Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C Tuần 6 Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013 M thut Giỏo viờn b mụn son ging Tập đọc Nỗi dằn vặt của An- Đrây - ca I/ Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An- Đrây- Ca trớc cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. -Hiểu nội dung truyện: Nỗi dằn vặt của An- Đrây- Ca thể hiện tình cảm yêu thơng và ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 3 8 15 1/ Bài cũ: - Đọc bài Gà trống và Cáo 2/ Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Đọc vỡ - GV chia đoạn : 2 đoạn - GV kết hợp hớng dẫn h/s đọc phát âm đúng và chú giải 1 số từ khó. - Hớng dẫn đọc câu: -Đọc mẫu toàn bài. *Hoạt động 2: Đọc hiểu ?Khi câu chuyện xảy ra An- Đrây- Ca mấy tuổi? Hoàn cảnh gia đình em lúc đó nh thế nào? ?Mẹ bảo An- Đrây- Ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của An- Đrây- Ca nh thế nào? ? - An- Đrây- Ca dã làm gì trên đờng đi mua thuốc cho ông? ? Chuyện gì xảy ra khi An- Đrây- Ca mang thuốc về nhà? ? An- Đrây- Ca tự dằn vặt mình nh thế nào? ? Câu chuyện cho thấy- An- Đrây- Ca là một câuk bé ntn? -2 h/s đọc bài -1 h/s đọc mẫu. -HS đọc nối tiếp đoạn - An- Đrây- Ca. -Bố khó thở lắm ! (giọng mệt nhọc nghỉ hơi dài sau dấu ) -Chơi một lúc dặn/ em vội hàng mua thuốc/ rồi mang về nhà.// -HS luyện đọc theo cặp -1 h/s đọc cả bài. -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi - An- Đrây- Ca lúc đó mới 9 tuổi, em sống cùng ông và mẹ. Ông đang ốm rất nặng. - An- Đrây- Ca nhanh nhẹn đi ngay. - An- Đrây- Ca đợc các bạn chơi bóng đá rủ nhập cuộc. Maỉi chơi nên quên lời mẹ dặn. Mãi sau em mới nhớ ra và chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về. - An- Đrây- Ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông đã qua đời. -Oà khóc khi ông đã qua đời. - An- Đrây- Ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe. cả đêm bạn nức nở dới gốc cây táo do ông trồng. - An- Đrây- Ca rất yêu thơng ông, không tha thứ cho mình vì ông sắp chết mà còn mải chơi đá bóng, mang thuốc về muộn. - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài Năm học: 2013 - 2014 1 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 9 1 * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm GV hớng dẫn h/s đọc diễn cản theo vai (ngời dẫn chuyện, ông, mẹ, - An- Đrây- Ca) GV nhận xét, tuyên dơng những em đực hay 3/ Củng cố Dặn dò: - Đặt lại tên cho chuyện theo ý nghĩa của truyện? - Nói lời an ủi của em với - An- Đrây- Ca - GV nhận xét giờ học. - Đọc diễn cảm theo vai. - Một vài cặp thi đọc. - Một em đọc cả 4 vai - Lớp nhận xét -Chú bé trung thực. -Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn chắc rất hiểu tấm lòng của bạn. Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. - Thực hành lập biểu đồ. II/ Đồ dùng: Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ của bài 3 III/ Các hoạt động dạy học: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 3 15 15 1/ Bài cũ: ? Chúng ta đã học những biểu đồ nào? 2/ Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Xử lí số liệu trên 2 loại biểu đồ Bài 1: Điền Đ hoặc S vào ô trống - HD học sinh thảo luận nhóm đôi Tuần 1 cửa hàng bán đợc Tuần 3 cửa hàng bán đợc Tuần 3 cửa hàng bán đợc Số m vải hoa mà tuần 2 cửa hàng Số m vải hoa mà tuần 4 cửa hàng Bài 2: HS làm vở * Hoạt động 2: thực hành lập biểu đồ Bài 3: GV đa bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ (SGK) - Tháng 1: 5 tấn - Tháng 2: 2 tấn - Tháng 3: 6 tấn - Biểu đồ tranh và biểu đồ cột - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của đề. 2 m vải hoa và 1 m vải trắng 400 m vải nhiều vải hoa nhất bán đợc nhiều hơn tuần 1là 100 m bán đợc ít hơn tuần 2 là 100 m a. Tháng 7 có 18 ngày ma b. Tháng 8 ma nhiều hơn tháng 9 số ngày là: 15-3 = 12 (ngày) c. Trung bình mỗi tháng có số ngày ma (18 +15 +3) : 3 = 12 ngày - HS thực hành vẽ biểu đồ cột số cá tàu Thắng Lợi đánh bắt đợc (nhóm 4) Tấn 6 5 4 3 2 Năm học: 2013 - 2014 2 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 2 3/ Củng cố - Dặn dò: - GV chốt lại kiến thức vừa luyện tập về 2 loại biểu đồ - Nhận xét giờ học 1 0 (tháng) tháng 1 tháng 2 tháng 3 Khoa học Một số cách bảo quản thức ăn I/ Mục tiêu: Sau bài học h/s có thể: - Kể tên các cách bảo quản thức ăn. - Nêu ví dụ về 1 số loại thức ăn và cách bảo quản chúng. - nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã đợc bảo quản. II/ Đồ dùng: Hình sgk, phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 3 12 13 10 1 1/ Bài cũ: ? Nêu các biện pháp giữ VSATTP? 2/ Bài mới: Giới thiệu bài (1P) * Hoạt động 1 :Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn GV hớng dẫn ? Chỉ và nói những cách bảo quản thức ăn trong từng hình? * Hoạt động 2: Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn. GV hớng dẫn: ? Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn? ? Cách nào các vi sinh vật không có điều kiện hoạt động? ? Cách nào ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm? *Hoạt động 3: Tìm hiểu 1 số cách bảo quản thức ăn tại nhà: GV nhận xét chung 3/ Củng cố Dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài học. - Nhận xét giờ học - VN ôn bài chuẩn bị cho giờ sau. HS nêu HS quan sát hình trang 24, 25 Sgk - Hoạt động nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung: 1. Phơi khô 4. Làm mắm 2. Đóng hộp 5. Làm mứt 3. Ướp lạnh 6. Ướp muối HS thảo luận - Làm cho các vi sinh vật không có môi tr- ờng hoạt động - Không cho vi sinh vật hoạt động: a, b, c, e - Cho vi sinh vật hoạt động: d HS làm phiếu cá nhân - 1 số h/s trình bày - cả lớp bổ sung Đạo đức Năm học: 2013 - 2014 3 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý Líp 4C BiÕt bµy tá ý kiÕn ( TiÕt 2) I.Mục tiêu: - Học xong bài này, HS nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường, đồng thời biết tôn trọng ý kiến của người khác. II.Đồ dùng dạy học: - SGK Đạo đức lớp 4 - Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động. - Mỗi HS chuẩn bò 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng. - Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm. 2 1 III.Hoạt động trên lớp: Tiết: 2 TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 20’ *Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa” Nội dung: Cảnh buổi tối trong gia đình bạn Hoa. (Các nhân vật :Hoa, bố Hoa, mẹ Hoa). Mẹ Hoa (vẻ mệt mỏi nói với bố Hoa): -Bố nó này, tôi thấy hoàn cảnh nhà mình ngày càng khó khăn. Ôâng với tôi đều đã già yếu, năm nay thằng Tuấn lại thi đậu đại học, tôi thấy lo lắm. Hay là cho con Hoa nghỉ học ở nhà giúp tôi làm bánh rán? Bố Hoa (xua tay): -Không được đâu, việc học của chúng nó là quan trọng. Dù sao cũng phải cố gắng cho chúng đi học, dù trai hay gái bà ạ! Mẹ Hoa: -Nhưng cứ thế này thì làm sao đủ tiền chi tiêu hàng tháng. Lương hưu của ông liệu có đủ cho cả nhà ăn không? Bố Hoa đấu dòu: -Đấy là ý của tôi, còn bà muốn cho nó nghỉ học ở nhà thì bà cũng phải hỏi xem ý kiến nó như thế nào chứ! Mẹ Hoa gắt: -Việc gì phải hỏi. Mình là bố mẹ nó, mình có quyền quyết đònh, nó phải nghe theo chứ! -HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng. N¨m häc: 2013 - 2014 4 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý Líp 4C Bố Hoa lắc đầu: -Không được đâu, bố mẹ cũng cần phải lắng nghe, tôn trọng ý kiến của con chứ! Mẹ Hoa: -Thôi được, tôi sẽ hỏi ý kiến nó. Mẹ Hoa quay vào phía nhà trong gọi: -Hoa ơi, ra mẹ bảo. Hoa (Từ trong nhà chạy ra) -Mẹ bảo con gì ạ? Mẹ Hoa -Hoa ơi, mẹ có chuyện này muốn nói với con. Hoàn cảnh nhà mình ngày càng khó khăn. Anh con lại sắp đi học xa, rất tốn kém. Mẹ muốn con nghỉ học ở nhà giúp mẹ làm bánh bán thêm, con nghó sao? Hoa phụng phòu: -Mẹ ơi, con muốn được đi học cơ, bỏ học ở nhà buồn lắm! Các bạn con quanh đây chúng nó đều đi học cả mà mẹ. Mẹ Hoa thở dài: -Thế thì đào đâu ra gạo ăn để đi học. Hoa suy nghó một lát rồi nói: -Nếu nhà ta khó khăn thì con đi học một buổi, còn một buổi con phụ mẹ làm bánh, được không mẹ? Mẹ Hoa băn khoăn: -Nhưng như thế mẹ sợ con vất vả quá! Hoa cười: -Không sao đâu, con làm được mà mẹ. Bố Hoa: -Ý kiến con nó đúng đấy! Tôi tán thành. Bà cũng nên đồng ý như thế đi. Mẹ Hoa: -Thôi được, tôi đồng ý. Hoa cười sung sướng: -Con cảm ơn bố mẹ, con hứa sẽ học chăm hơn. GV kết luận: Mỗi gia đình có những vấn đề, những khó hkăn riêng. Là con cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, nhất là về những vấn đề có liên quan đến các em. Ý kiến các em sẽ được bố -HS thảo luận: +Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa? +Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không? +Nếu là bạn Hoa, em sẽ N¨m häc: 2013 - 2014 5 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý Líp 4C 7’ 5’ 3’ mẹ lắng nghe và tôn trọng. Đồng thời các con cũng cần phải bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng, lễ độ. *Hoạt động 2: “ Trò chơi phóng viên”. Cách chơi :GV cho một số HS xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp theo các câu hỏi trong bài tập 3- SGK/10. +Tình hình vệ sinh của lớp em, trường em. +Nội dung sinh hoạt của lớp em, chi đội em. +Những hoạt động em muốn được tham gia, những công việc em muốn được nhận làm. +Đòa điểm em muốn được đi tham quan, du lòch. +Dự đònh của em trong hè này hoặc các câu hỏi sau: +Bạn giới thiệu một bài hát, bài thơ mà bạn ưa thích. +Người mà bạn yêu quý nhất là ai? +Sở thích của bạn hiện nay là gì? +Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì? -GV kết luận: Mỗi người đều có quyền có những suy nghó riêng mà có quyền bày tỏ ý kiến của mình. *Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm -GV cho HS trình bày các bài viết, tranh vẽ (Bài tập 4- SGK/10) -GV kết luận chung: +Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. +Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng. Tuy nhiên không phải ý kiến nào của trẻ em cũng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình, của đất nước và có lợi cho sự phát triển của trẻ em. +Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác. 4.Củng cố - Dặn dò: -HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết ở tổ, của lớp, của trường. -Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chò về những vấn giải quyết như thế nào? -HS thảo luận và đại diện trả lời. -Một số HS xung phong đóng vai các phóng viên và phỏng vấn các bạn. -HS trình bày. -HS lắng nghe. -HS thảo luận nhóm. -HS cả lớp thực hiện. N¨m häc: 2013 - 2014 6 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý Líp 4C đề có liên quan đến bản thân em, đến gia đình em. Lun tõ vµ c©u( Bỉ sung) ¤n tËp: Danh tõ I.Mơc tiªu: - Cđng cè cho HS hiĨu thÕ nµo lµ danh tõ. - NhËn biÕt ®ỵc danh tõ trong c©u, ®Ỉc biƯt lµ danh tõ chØ kh¸i niƯm; biÕt ®Ỉt c©u víi danh tõ. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Thêi gian Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1’ 1. ỉn ®Þnh líp 3’ 2.KiĨm tra bµi cò -ThÕ nµo lµ danh tõ? -Gv nhËn xÐt 31’ 3. Bµi míi -Giíi thiƯu bµi. -Néi dung Bµi 1: Cho c¸c tõ sau: b¸c sÜ, nh©n d©n, hy väng, thíc kỴ, sÊm, v¨n häc, c¸i, thỵ má, m¬ í, xe m¸y, sãng thÇn , hßa b×nh, chiÕc, mong mn, bµn ghÕ, giã mïa, trun thèng, x·, tù hµo, hun, phÊn khëi. a) XÕp c¸c tõ trªn vµo hai nhãm danh tõ vµ kh«ng ph¶i danh tõ. b) XÕp c¸c danh tõ võa t×m ®ỵc vµo c¸c nhãm sau: -Danh tõ chØ ngêi: -Danh tõ chØ vËt: -Danh tõ chØ hiƯn tỵng: -Danh tõ chØ kh¸i niƯm: -Danh tõ chØ ®¬n vÞ: -Gv ch÷a bµi nhËn xÐt a.C¸c tõ kh«ng ph¶i lµ dnh tõ: hi väng, íc m¬, mong mn, tù hµo, phÊn khëi. b.XÕp vµo c¸ nhãm -Danh tõ chØ ngêi: b¸c sÜ , thỵ má, nh©n d©n -ChØ vËt: thíc kĨ, xe m¸y, bµn ghÕ. -hØ hiƯn tỵng:SÊm, sãng thÇn, giã mïa. -ChØ kh¸i niƯm: v¨n häc, hßa b×nh, trun thèng, -ChØ ®¬n vÞ: c¸i, chiÕc, x·, hun. Bµi 2: T×m c¸c danh tõ trong ®o¹n v¨n sau: Mïa xu©n/ ®· /®Õn/. Nh÷ng /bi chiỊu/ hưng Êm/ , tõng /®µn /chim Ðn/tõ/ ®»ng xa/ bay/ tíi/, l- ỵn vßng/ trªn/nh÷ng/ bÕn ®ß/ ®i nhau/ xËp xße/ quanh /nh÷ng/ m¸i nhµ/. Nh÷ng/ ngµy/ ma phïn/ ngêi ta/ thÊy/ trªn/ mÊy/ b·i soi/ dµi /nỉi lªn/ ë /gi÷a/ s«ng /nh÷ng /con/ giang/, con/ sÕu cao/ gÇn/ b»ng / ngêi/, theo nhau /l÷ng th÷ng/ bíc/ thÊp tho¸ng/ trong/ bơi ma tr¾ng xãa/ -GV ch÷a bµi nhËn xÐt -HS lµm bµi tËp vµo vë: Mïa xu©n, bi chiỊu, ®µn, chim Ðn, d·y, nói, bbÕn ®ß, m¸i nhµ, ngµy mua phïn, ngêi ta, b·i soi, s«ng, con, giang, con sÕu, ngêi, bơi m- a. Bµi 3: T×m chçi sai trong nh÷ng c©u díi ®©y råi sưa l¹i cho ®óng: a) B¹n V©n ®ang nÊu c¬m níc. b) B¸c n«ng d©n ®ang cµy rng n¬ng. c) MĐ ch¸u võa ®i chỵ bóa. d) Em cã mét ngêi b¹n bÌ rÊt th©n. -C¸c tõ: c¬m níc, chỵ bóa, rng n¬ng, ban bÌ ®Ịu cã nghÜa kh¸i qu¸t, kh«ng kÕt hỵp ®ỵc víi ®éng tõ mang nghÜa cơ thĨ hc víi rtõ chØ sè Ýt ë ®»ng tríc. -C¸ch sưa:Bá tiÕng ( ch÷) ®øng sau cđa tõ ( níc, n- ¬ng ) N¨m häc: 2013 - 2014 7 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C -GV thu vở, chấm, chữa nhận xét. 1 4. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung -Nhận xét giờ học Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013 Thể dục Tập hợp hàng ngang, dóng hàng , đi thng theo nhp chuyn hng phi, trỏi. Trò chơi: Kết bạn I/ Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - TC: kết bạn. Yêu cầu biết chơi nhanh nhẹn, khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình. II/ Địa điểm-ph ơng tiện: Sân tập, còi III/ Các hoạt động dạy học: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 4-7 15- 20 6- 9 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học 2/ Phần cơ bản: * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, i thng theo nhp chuyn hng phi trỏi. - GV điều khiển - GV chia tổ - GV nhận xét, sửa sai, tuyên dơng tổ tập tốt * Trò chơi: Kết bạn - GV phổ biến trò chơi - GV cho h/s thực hành chơi - GV bao quát lớp học 3/ Phần kết thúc: - Đi vòng tròn vỗ tay và hát - GV+HS cùng nhau hệ thống bài học - Nhận xét giờ học HS tập trung, khởi động chân tay HS tập 2-3 phút HS tập luyện theo tổ 4-5 phút (tổ trởng điều khiển) HS chơi thử - chơi trò chơi Kết bạn HS thực hành Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập củng cố kiến thức về: - Viết số xác định giá trị của chữ số, vị trí của chữ số. - Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lợng. - Thu tập và xử lý thông tin. - Giải toán về trung bình cộng. II/ Đồ dùng dạy học: SGK III/ Các hoạt động dạy học: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 3 1/ Bài cũ: Chữa bài tập 3 - 1 học sinh - 1 học sinh nhận xét Năm học: 2013 - 2014 8 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 15 16 1 2/ Luyện tập chung: * Hoạt động 1: Đọc, viết số liền trớc, liền sau. - GV chữa. - Đọc số rồi nêu giá trị. - Viết các số thích hợp vào ô trống * Hoạt động 2 :Biểu đồ Bài 3: Bài 4: a. Năm 2000 thuộc thế kỷ nào? b. Năm 2005 thuộc thế kỷ nào? c. Thế kỷ 21 kéo dài từ năm nào đến năm nào? Bài 5: Tìm số tròn trăn x biết 3/ Củng cố - Dặn dò - Tóm tắn nội dung bài - Nhận xét giờ học. 2.835.917 Hai tiệu tám trăm ba mơi lăm nghìn chín trăm mời bảy 2.835.918; 2.835916 82.360.945 Tám mơi hai triệu ba trăm sáu mơi nghìn chín trăm bón mơi lăm. - Số 2 là 2 triệu a. 475 9 36 > 475836 b. 9 3876 < 913000 c. 5 tấn 175 kg > 5 75 kg d. tấn 750 kg = 2750 kg a. Khối lớp 3 có 3 lớp đó là các lớp 3A; 3B; 3C b. lớp 3A có 18 h/s giỏi toán; 3B có 27 h/s giỏi toán; 3C có 21 h/s giỏi toán - Thuộc thế kỷ 20 - Thuộc thế kỷ 21 - Từ 2001 đến 2100 540 < x < 870 Các số tròn trăn lớn hơn 540 và be hơn 870 là 600; 700; 800 Vậy x là: 600; 700; 800 Chính tả( Nghe viết) Ngời viết chuyện thật thà I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Ngời viết chuyện thật thà - Biết tự sửa lỗi và chữa lỗi trong bài chính tả. - Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa âm đầu s và x II/ Đồ dùng: Phiếu học tập, vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 3 20 1/ Bài cũ: HS lên bảng viết các tiếng bắt đầu bằng l/n 2/ Bài mới: Giới thiệu bài giảng * Hoạt động 1: HD h/s nghe viết GV đọc bài viết một lợt ? Nội dung của câu chuyện nói lên điều gì? GV nhắc nhở h/s cách ghi bài - 2 em lên bảng viết bài bảng lớn, lớp viết bảng con HS theo dõi sgk - 1 em đọc lại chuyện, cả lớp lắng nghe HS trả lời - Cả lớp đọc lại chuyện chú ý những Năm học: 2013 - 2014 9 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 11 1 GV đọc từng bộ phận ngắn trong câu GV đọc lại * Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả: Bài 2: GV cho h/s tự sửa lỗi cá nhân Bài 3: (a) GV cho h/s làm nhóm 3/ Củng cố Dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học - Tuyên dơng những h/s có ý thức học bài tốt, viết đẹp từ ngữ mình rễ viết sai, cách trình bày. HS viết bài vào vở HS soát lỗi HS đọc nội dung bài tập 2, cả lớp đọc thầm HS tự phát hiện lỗi, chữa vào vở bài tập - 1 số h/s làm phiêud - Cả lớp chữa bài HS đọc yêu cầu bài tập, làm nhóm - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét + sàn sàn, san sát, sanh sánh, sẵn sàng + xa xa, xà xẻo, xam xám, xám xịt Ting Anh Giỏo viờn b mụn son ging Lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trng( Nm 40) I/ Mục tiêu: Học xong bài này h/s biết: - Vì sao Hai Bà Trng phất cờ khởi nghĩa. - Tờng thuật đợc trên lợc đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa. - Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nớc ta bị các triều đại phong kiến phơng Bắc đô hộ. II/ Đồ dùng: Hình trong SGK, lợc đồ, phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 3 10 1/ Bài cũ: ?Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của triều đại phong kiến phơng Bắc? 2/ Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV giải thích: Quận giao chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nớc ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ. - GV đa vấn đề, HS thảo luận ? Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng có hai ý kiến: ? Theo em ý kiến nào đúng? Tại sao? -GV kết luận: Nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nớc, căm thù -Kinh tế bị phụ thuộc, văn hoá theo phong tục ngời Hán, mất chủ quyền -HS thảo luận nhóm 4 +Do nhân dân ta căm thù quân xâm lợc. +Do Thi Sách, chồng bà trng Trắc bị giết hại. -Đại diện nhóm trình bày -HS quan sát Năm học: 2013 - 2014 10 [...]... thùchiƯn phÐp céng ta 46 82 +2305 + 2 741 + 65 24 + 5 267 lµm nh thÕ nµo? 18’ 69 87 7988 949 2 91 84 * Ho¹t ®éng 2 : Thùc hµnh -HS lµm vë Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh ? nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch - 46 85 + 2 347 = 7032 -60 94 + 8 566 = 1 46 60 thùc hiƯn tÝnh? -5 769 6 + 8 14 = 58510 -HS gi¶i vë Bµi 2: TÝnh -GV lµm vë råi ch÷a b¶nh lín Sè c©y hun ®ã trång ®ỵc lµ: 3251 64 + 60 830 = 3859 94 (c©y) §¸p sè: 3859 94 c©y -HS lµm b¶ng... 3219 46 375 +25 40 8 769 5 64 + 40 5 26 Bµi 2:T×m x: a) x -42 5 = 62 5 b) x – 103 = 99 Bµi 3: X· Yªn B×nh cã 16 545 ngêi, x· Yªn Hßa cã 20 62 8 ngêi Hái c¶ hai x· cã bao nhiªu ngêi? N¨m häc: 2013 - 20 14 Ho¹t ®éng cđa trß -HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp -HS lªn b¶ng thùc hiƯn -HS tù lµm vµo vë -HS tù lµm Car hai x· cã sè ngêi lµ: 27 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý -Líp 4C 16 545 + 20 62 8... ®ỵc: (33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 (qun 20’ * Ho¹t ®éng 3: Cđng cè vỊ t×m TBC s¸ch) Bµi 3: Bµi to¸n - HS ®äc ®Ị, ph©n tÝch ®Ị -HS lµm vë ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? ? Mn gi¶i bµi to¸n ta lµm nh thÕ Ngµy thø hai b¸n ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 120 : 2 = 60 (m) nµo? Ngµy thø ba b¸n ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 120 x 2 = 240 (m) Trung b×nh mçi ngµy b¸n ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: (120 + 60 + 240 ) : 3 = 140 (m) §Êp sè: 140 m 1’ 3/... -Líp 4C 1/ Bµi cò: kh«ng 2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi (1P) 14 * Ho¹t ®éng 1: Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp céng: GV ®a phÐp céng 48 352 + HS thùc hµnh b¶ng nh Sgk - 1 em lªn b¶ng (®Ỉt tÝnh céng tõ ph¶i sang tr¸i) 210 26 lªn b¶ng HS thùc hµnh vµ nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp céng GV híng dÉn h/s thùc hiƯn HS: ®Ỉt tÝnh råi tÝnh - NhiỊu em nh¾c l¹i phÐp céng 367 859 + 541 728 t¬ng tù nh -HS lµm vë trªn 5 247 2 968 3917... -Líp 4C 16 545 + 20 62 8 = 37173 (ngêi) §¸p sè: 37173ngêi Bµi 4: §iỊn sè thÝch hợp vµo chç chÊm: 3 94 2.3 63 48 + + + + 5 75 4 12 1’ -HS tù lµm bµi -GV ch÷a bµi nhËn xÐt 4. Cđng cè, dỈn dß: -NhËn xÐt giê häc -Giao bµi tËp vỊ nhµ Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2013 Tiếng Anh Giáo viên bộ mơn soạn – giảng To¸n PhÐp trõ I.Mơc tiªu: Biết đặt tính và biết thật hiên phép trừ... Sè liỊn sau 42 8 765 29 807 865 1 b.T×m sè trßn ngh×n x biÕt: 7 865 < x . trống - HD học sinh thảo luận nhóm đôi Tuần 1 cửa hàng bán đợc Tuần 3 cửa hàng bán đợc Tuần 3 cửa hàng bán đợc Số m vải hoa mà tuần 2 cửa hàng Số m vải hoa mà tuần 4 cửa hàng Bài 2: HS làm vở * Hoạt. HS thực hành vẽ biểu đồ cột số cá tàu Thắng Lợi đánh bắt đợc (nhóm 4) Tấn 6 5 4 3 2 Năm học: 2013 - 20 14 2 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 2 3/ Củng cố - Dặn dò: - GV chốt lại kiến thức. chín trăm mời bảy 2.835.918; 2.8359 16 82. 360 . 945 Tám mơi hai triệu ba trăm sáu mơi nghìn chín trăm bón mơi lăm. - Số 2 là 2 triệu a. 47 5 9 36 > 47 58 36 b. 9 38 76 < 913000 c. 5 tấn 175 kg >