Giáo án lớp 4 tuần 29

Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B Tuần 29 Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 2014 Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần 29 M thut Giỏo viờn b mụn son ging Tập đọc Đờng đi Sa Pa (Theo Nguyễn Quang Hách) I. Mục tiêu: 1. Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngỡng mộ, niềm vui của du khách trớc vẻ đẹp của đờng đi lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài: Rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên, thoắt cái - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nớc. 3. Học thuộc lòng đoạn cuối bài. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa SGK, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: 1 1 A. Tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số B. Kiểm tra: Không C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: Nm hc: 2013 - 2014 115 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B a. Luyện đọc - Gọi HS đọc nối đoạn. - Đọc nối tiếp đoạn 2 - 3 lợt. - GV nghe, sửa cách phát âm, kết hợp giải nghĩa từ và hớng dẫn cách ngắt nghỉ. - Luyện đọc theo cặp. - 1 - 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài - Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. + Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh, về ngời. Hãy miêu tả những điều em hình dung đợcvề mỗi bức tranh ? + Đoạn 1: Du khách đi trên Sa Pa có cảm giác nh đi trong nắng, những đám mây trắng bồng bềnh huyền ảo, đi giữa những thác trắng xóa tựa mây trời, đi giữa những cây âm âm, giữa cảnh vật rực rỡ sắc màu. + Đoạn 2: Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe . chơi đùa, ngời ngựa dập dìu trong s- ơng núi tím nhạt. + Đoạn 3:Ơ Sa Pa khí hậu liên tục thay đổi: Thoắt cái, quí hiếm. 16 + Nhng bức tranh phong cảnh bằng lời thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả.Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế đó ? - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo. - Những bông hoa chuối rực lên nh ngọn lửa. - Những con ngựa nhiều màu sắc - Nắng phố huyện vàng hoe. - Sơng núi tím nhạt Nm hc: 2013 - 2014 116 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B +Vì sao tác giả lại gọi Sa Pa là món quà kỳ diệu của thiên nhiên ? - Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng hiếm có. +Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa nh thế nào ? - Tác giả ngỡng mộ, háo hức trớc cảnh đẹp Sa Pa. Sa Pa quả là món quà kỳ diệu của thiên nhiên dành cho đất nớc. 10 c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng:(10phút) -3 em đọc nối 3 đoạn của bài. - GV hớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm 1 đoạn. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm. - GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - Nhẩm học thuộc lòngđoạn văn cuối bài Nm hc: 2013 - 2014 117 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B 3. Củng cố,, dặn dò: +Qua bài văn,em thấy Sa Pa có nét gì độc đáo? - Nhận xét giờ học. Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Giúp HS biết cách ôn lại cách viết tỉ số của 2 số. - Rèn kỹ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II.Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: 3 1 32 A. Kiểm tra: Kiểm tra trong giờ B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu . 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: - Đọc đầu bài, quy nghĩ và làm bài vào vở. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: a) 4 3 c) 4 3 12 = b) 7 5 d) 4 3 8 6 = - 1 em lên bảng chữa bài. + Bài 2: - Kẻ bảng ở SGK vào vở. - Làm ở giấy nháp rồi điền kết quả vào ô trống. + Bài 3: - Đọc yêu cầu và tự làm. - 1 em lên bảng giải. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 4: tơng tự nh bài 3. Nm hc: 2013 - 2014 118 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B + Bài 5: - Đọc bài toán, tóm tắt, vẽ sơ đồ rồi làm bài vào vở. - 1 HS làm bài vào phiếu học tập. Bài giải: Nửa chu vi hình chữ nhật là: 64 : 2 = 32 (m) Ta có sơ đồ: Chiều dài hình chữ nhật là: (32 + 8) : 2 = 20 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 32 20 = 12 (m) Đáp số: Chiều dài: 20 m. Chiều rộng: 12 m. 1 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. Khoa học Thực vật cần gì để sống? I. Mục tiêu: - HS biết làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nớc, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thờng. II. Đồ 119 ong: - GV: Một lọ keo trong 119ong. - 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch.Cây ngô nhỏ. - Hình trang 114, 115 SGK, phiếu học tập. Nm hc: 2013 - 2014 119 Chiều rộng Chiều dài ? m ? m 8 m 32 m Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B III. Các hoạt động dạy học: 3 1 15 A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống. *Mục tiêu: Biết làm TN chứng minh vai trò của nớc, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. + Bớc 1: Tổ 120ong và hớng dẫn. - GV nêu vấn đề. - Chia nhóm. - HS các nhóm đọc mục quan sát trang 114 SGK. + Bớc 2: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trởng phân công các bạn làm việc nh SGV. HS thực hiện trồng cây. Mỗi cây có ghi biển tóm tắt điều kiện sống của cây đó. - Các nhóm chuẩn bị phiếu để theo dõi sự phát triển của cây đậu 14 - GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm. + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi. - Làm vào phiếu (Mộu SGV). => Kết luận: : Ta làm TN bằng cách trồng cây trong điều kiện sống thiếu 120ong yếu tố. Riêng cây đối chứng phảI đảm bảo đợc cung cấp tất cả mọi yếu tố cần cho sự sống. 3. Hoạt động 2: Dự đoán kết quả của thí nghiệm. *Mục tiêu: Nêu những ĐK cần để cây sống và phát triển bình thờng. + Bớc 1: Làm việc cá nhân. - GV phát phiếu cho HS. - Làm việc với phiếu học tập (mẫu phiếu SGV). + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Dựa vào kết quả làm việc với phiếu học Nm hc: 2013 - 2014 120 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B tập của cá nhân, GV cho cả lớp lần lợt trả lời câu hỏi. -Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thờng? Tại sao - Suy nghĩ trả lời. - Những cây khác sẽ nh thế nào? Vì lý do gì mà những cây đó phát triển không bình thờng và có thể chết rất nhanh - Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thờng => Kết luận: Thực vật cần có đủ nớc, chất khoáng, không khí và ánh sáng thì mới sống và phát triển bình thờng. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài giờ sau học. - 3 4 em đọc lại. Đạo đức Tôn trọng luật giao thông (tiết 2) I. Mục tiêu: HS có khả năng: 1. Hiểu: Cần phải tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. 2. Có thái độ tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi ngời. 3. HS biết tham gia giao thông an toàn. II. Đồ dùng: Một số biển báo giao thông. III. Các hoạt động dạy học: Nm hc: 2013 - 2014 121 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B 3 1 10 10 A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên đọc bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông. - GV chia lớp thành các nhóm và phổ biến cách chơi. - Các nhóm quan sát biển báo giao thông và nói ý nghĩa của biển báo. - Mỗi nhận xét đúng đợc 1 điểm. - Nếu 2 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy. - 1 em điều khiển cuộc chơi. - GV cùng HS đánh giá kết quả. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài 3 SGK). - GV chia thành các nhóm. - Mỗi nhóm nhận một tình huống tìm cách giải quyết. - Từng nhóm báo cáo kết quả. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV đánh giá kết hợp đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận: a) Không tán thành ý kiến của bạn. b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài. c) Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu gây nguy hiểm và làm hỏng. d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp ngời bị nạn. đ) Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở luật giao thông. e) Khuyên các bạn không nên đi dới lòng đờng vì rất nguy hiểm. 4. Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài 4 SGK). 10 - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra. - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn. Nm hc: 2013 - 2014 122 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B 1 - GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm. => Kết luận chung: SGK. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Luyện từ và câu( Bổ sung) Ôn tập I.Mc tiờu: -Củng cố cho HS những kiến thức về câu khiến. -Rèn cho HS kĩ năng đặt câu. II.Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 1.ổn định lớp 3 2.Kiểm tra bài cũ Câu khiến dùng để làm gì? -GV nhận xét. -HS nêu 1 32 3.Bài mới. -Giới thiệu bài -Nội dung Nm hc: 2013 - 2014 123 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B Bi 1: Cỏch t cõu khin theo yờu cu di õy: a) Cõu khin cú t ng ( hoc ch, nờn, phi ) trc ng t lm v ng b) Cõu khin cú t lờn ( hoc i, thụi) cui cõu. c) Cõu khin cú t ngh u cõu. Bi 2: Nờu tỡnh hung cú th dựng cõu khin bi tp 1 Bi 3: Thờm t cu khin chuyn cõu k Nam v thnh cõu khin , theo cỏc cỏch sau: a)Thờm mt trong cỏc t ng , ch, nờn , phi vo trc ng t. b)Thờm cỏc t i, thụi no vo sau ng t c)Thờm t ngh vo trc ch ng. -HS tiếp nối đặt câu -HS làm bài tập vào vở 1 4.Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung. -Nhận xét giờ học Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2014 Thể dục Môn thể thao tự chọn - Nhảy dây I. Mục tiêu: - Ôn và học mới 1 số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng những nội dung ôn tập và mới học. - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. II. Địa điểm ph ơng tiện: Sân trờng, dây nhảy. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: 6 1. Phần mở đầu: - Tập trung kiểm tra sĩ số báo cáo. - GV nhận lớp phổ biến nội dung dạy học, chấn chỉnh đội ngũ, trang - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai. - Một số động tác khởi động. Nm hc: 2013 - 2014 124 [...]... cả lớp làm vào vở - GV cùng cả lớp nhận xét + Bài 3: - Đọc đầu bài, suy nghĩ làm bài vào vở - 1 em làm bài vào phiếu học tập Bài giải Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là: 35 - 33 = 2 (bạn) Mỗi học sinh trồng số cây là: 10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng số cây là: 5 x 35 = 175 (cây) Lớp 4B trồng số cây là: 5 x 33 = 165 (cây) Đáp số: 4A: 175 cây 4B: 165 cây - GV cùng cả lớp nhận xét + Bài 4: HS tự đặt đề toán... vào vở - 1 HS làm bài trên phiếu, lên bảng dán phiếu - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải: 2a) tr: - trai, trái, trải, trại Hè tới lớp chúng em sẽ đi cắm trại - tràn, trán Nớc tràn qua đê - trăng, trắng Trăng đêm nay sáng quá ch: - chai, chài, chải - chan, chán, chạn 128 Ngời dân ven biển làm nghề chài lới Món ăn này rất chán Nm hc: 2013 - 20 14 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý - ... lên bảng làm bài tập 2 trang 67 vở bài tập toán 4 B Dạy bài mới: 1 1 Giới thiệu: 9 2 GV nêu bài toán 1: - Vẽ sơ đồ: ? Số bé: - Đọc lại bài toán - 1 em vẽ sơ đồ biểu thị bài toán 24 Số lớn: 7 ? - GV hớng dẫn HS trình bày lời giải Hiệu số phần bằng nhau là: 5 3 = 2 (phần) Số bé là: ( 24 : 2) x 3 = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 3 Bài toán 2: GV hớng dẫn tơng tự nh bài 1 - Tìm hiệu... sách giáo khoa - Thực hành lắp giáp xe nôi - Chú ý vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch - Học sinh trng bày sản phẩm - Lắp xong cần phải kiểm tra sự chuyển động của xe + H 4: Đánh giá kết quả học tập - Cho học sinh trng bày sản phẩm - Học sinh lắng nghe - Học sinh đánh giá sản phẩm thực hành - Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá - Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá... giờ học - Về nhà học bài, làm lại bài tập Toán( Bổ sung) ôn tập:Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó II Đồ dùng daỵ học: - Phiếu học tập,vở bài tập toán 4 III Các hoạt động dạy học: 3 A Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 trang 68vở bài tập toán 4 32 B Hớng dẫn HS luyện tập tìm hai số khi... sông Hơng + Bớc 2: - Đại diện nhóm lên trình bày 147 Nm hc: 2013 - 20 14 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý - Trờng Tiểu học Hội Hợp B - GV mô tả thêm phong cảnh hấp dẫn khách du lịch của Huế => Kết luận (SGK) HS: 3 - 4 em đọc lại 4 Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học 1 Toán ( Bổ sung) Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó... tập, vở bài tập toán 4 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 3 A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra trong giờ B Dạy bài mới: 1 1 Giới thiệu: 32 2 Hớng dẫn luyện tập: -HS làm các bài tập trong vở bài tập toán 4 + Bài 1 trang 73 - GV gọi 2 HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét + Bài 2: 148 - Đọc yêu cầu bài tập, làm bài vào vở bài tập - 2HS lên bảng làm, mỗi em làm 1 phần - 1 em đọc đầu bài, cả lớp đọc thầm suy nghĩ,... dặn dò: - Nhận xét giờ học.- Về nhà làm vở bài tập Thứ sáu ngày 28 tháng 3 năm 20 14 Ting Anh Giỏo viờn b mụn son ging Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó và Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó II đồ dùng dạy học: Nm hc: 2013 - 20 14 149 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý - Trờng Tiểu học Hội Hợp B... nhiêu bộ phận - Vài em nhắc lại ghi nhớ Nm hc: 2013 - 20 14 139 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý - Trờng Tiểu học Hội Hợp B - Học sinh quan sát - Cho học sinh thực hành lắp từng bộ phận - Để lắp đợc xe cần 5 bộ phận : tay kéo, - Giáo viên đi đến từng em quan sát và giúp thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe đỡ những em còn lúng túng c) Lắp giáp xe nôi - Nhắc... mới: 1 Giới thiệu: 130 Nm hc: 2013 - 20 14 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý - Trờng Tiểu học Hội Hợp B 1 15 2 GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh: a Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV đa ra các mốc thời gian: + Ngày 20 tháng Chạp năm Mậu Thân (1788) + Đêm mồng 3 Tết năm Kỷ Dậu (1789) + Mờ sáng ngày mồng 5 Tết quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa - Dựa vào SGK . Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B Tuần 29 Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 20 14 Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần 29 M thut Giỏo viờn b mụn son ging Tập. lên bảng giải. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 4: tơng tự nh bài 3. Nm hc: 2013 - 20 14 118 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Trờng Tiểu học Hội Hợp B + Bài 5: - Đọc bài toán, tóm tắt, vẽ sơ đồ rồi. đủ nớc, chất khoáng, không khí và ánh sáng thì mới sống và phát triển bình thờng. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài giờ sau học. - 3 4 em đọc lại. Đạo