GIÁO ÁN LỚP 2 CHUẨN KIẾN THỨC TUẦN 21

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 21 Thứ Ngày Tiết Môn Tiết PPCT Tên bài Tích hợp GDN G ùTích hợp TKN L Hai 14/1 1 CHÀO CỜ 21 3 TẬP VIẾT 21 Chữ hoa R 4 TOÁN 101 Luyện tập 5 ĐẠO ĐỨC 21 Biết nói lời yêu cầu đề nghò ( tiết 1) x Ba 15/1 1 TẬP ĐỌC 61 Chim sơn ca và bông cúc trắng ( tiết 1) x 2 TẬP ĐỌC 62 Chim sơn ca và bông cúc trắng ( tiết 2) x 4 TOÁN 102 Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc. 4 TN&XH 21 Cuộc sống xung quanh x Tư 16/1 1 CHÍNHTẢ (TC) 41 Chim sơn ca và bông cúc trắng 2 THỂ DỤC 41 3 KỂ CHUYỆN 21 Chim sơn ca và bông cúc trắng 4 TOÁN 103 Luyện tập Năm 17/1 1 TẬP ĐỌC 63 Vè chim 2 TOÁN 104 Luyện tập chung 4 LTVC 21 Từ ngữ về chim chóc. Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? 5 Sáu 18/1 1 CHÍNHTẢ (NV) 42 Sân chim 2 THỂ DỤC 42 3 TOÁN 105 Luyện tập chung 4 TLV 21 Đáp lời cảm ơn.Tả ngắn về loài chim. x 5 SHCT 21 1 Tuần 21 Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013 Tập viết Tiết 21: Chữ R I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Viết đúng chữ R ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ríu (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Ríu rít chim ca (3 lần). 2.Kó năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa R sang chữ cái đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUẨN BỊ : Mẫu chữ R Bảng phụ : Ríu rít chim ca Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 :KT b ài cũ : Kiểm tra vở tập viết của 5 học sinh. -Cho học sinh viết một số chữ O – O vào bảng con. -Nhận xét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. A. Quan sát một số nét, quy trình viết : R -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. 2 -Chữ R hoa cỡ vừa cao mấy li ? -Chữ R hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Cách viết : Vừa nói vừa tô trong khung chữ : -Chữ R gồm có hai nét : * Nét 1 : đặt bút trên ĐK6, viết nét móc ngược trái như nét 1 của các chữ B hoặc chữ P, dừng bút trên ĐK2. * Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên ĐK5, viết tiếp nét cong trên, cuối nét lượn vào giữa thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ (giữa ĐK3 và 4) rồi viết tiếp nét móc ngược, dừng bút trên ĐK2. B/ Viết bảng :-Yêu cầu HS viết 2 chữ R vào bảng. Hoạt động 3 : Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. A/ Quan sát và nhận xét : Ríu rít -Chữ R cỡ vừa cao 5 li. -Chữ R gồm có hai nét : nét 1 giống nét 1 của chữ B và chữ P , nét 2 là kết hợp của hai nét cơ bản : nét cong trên và nét móc ngược phải – nối vào nhau tạo vòng xoắn giữa thân chữ. -Vài em nhắc lại. -Vài em nhắc lại cách viết chữ R. -Cả lớp viết trên không. -Viết vào bảng con R - R -2 em đọc : Ríu rít chim ca -Quan sát. 3 chim ca -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Ríu rít chim ca”ø như thế nào ? -Cách đặt dấu thanh như thế nào ? -Khi viết chữ Ríu ta nối chữ R với chữ i như thế nào? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? B/Viết bảng. Hoạt động 4 : Viết vở. -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. -Thu 5 -7 bài chấm. -Nhận xét bài viết của học sinh. Hoạt động 5 : Củng cố : -Chữ R hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Tả tiếng chim hót rất trong trẻo và vui vẻ, nối liền nhau không dứt. -4 tiếng : Ríu, rít, chim, ca -Chữ R, h cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, chữ r cao 1,25 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu sắc đặt trên chữ i trong chữ ríu, rít. -Nét 1 của chữ i nối vào cuối nét 2 của chữ R . -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. -Bảng con : Ríu -Viết vở 1 dòng cỡ vừa R 1 dòng cỡ nhỏ : R 1 dòng cỡ vừa: Ríu 1 dòng cỡ nhỏ: Ríu Ríu rít chim ca ( 3 lần) 4 -Nhận xét bài viết của học sinh. -Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến bộ. -Giáo dục tư tưởng. -Nhận xét tiết học. -Dặn dò : Hoàn thành bài viết . -Chữ R gồm có hai nét : nét 1 giống nét 1 của chữ B và chữ P , nét 2 là kết hợp của hai nét cơ bản : nét cong trên và nét móc ngược phải – nối vào nhau tạo vòng xoắn giữa thân chữ. -Viết bài nhà/ tr 8 TỐN Tiết 101: Luyện tập I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : -Thuộc bảng nhân 5. - Biết tính giá trò của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5). - Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó. - Bài tập cần làm: Bài 1 (a); Bài 2; Bài 3. - HTTV về lời giải ở BT3. * Dành cho HS khá/ giỏi: BT1(b); BT4;BT5. 2. Kó năng : Làm tính đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : KT b ài cũ : -Gọi 2 HS ĐTL bảng nhân và hỏi một vài phép tính bất kỳ trong bảng nhân 5 Hoạt động 2 : Làm bài tập. 5 Bài 1 (a):Yêu cầu gì? - Gọi vài em HTL bảng nhân 5. * Dành cho HS khá/ giỏi: BT1(b); -Nhận xét. Bài 2 : -Viết : 5 x 4 – 9 = -5 nhân 4 bằng bao nhiêu? -Viết 20. 20 trừ 9 bằng mấy? -Viết : 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11. -Hỏi : em thực hiện như thế nào ? -Nhận xét. Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? Tóm tắt : 1 ngày học: 5 giờ. 5 ngày học: … giờ? -Yêu cầu HS tự giải bài toán. -Nhận xét, chấm điểm. * Dành cho HS khá/ giỏi: BT4;BT5. Tính nhẩm -Vài em HTL bảng nhân 5. a)5 x 3 = 15 5 x 8 = 40 5 x 2 = 10 5 x 4 = 20 5 x 7 = 35 5 x 9 = 45 5 x 5 = 25 5 x 6 = 30 5 x 10 = 50 b)2 x 5 = 10 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20 2 x 5 = 15 3 x 5 = 15 4 x 5 = 20 -5 x 4 = 20 -20 – 9 = 11 -HS tự làm bài theo mẫu. a) 5 x 7 – 15 = 35 – 15 = 20 b) 5 x 8 – 20 = 40 – 20 = 20 c) 5 x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 -Thực hiện từ trái sang phải. -1 em đọc đề. Bài giải. Số giờ Liên học trong mỗi tuần lễ : Năm ngày Liên học số giờ là: 5 x 5 = 25 (giờ) Đáp số : 25 giờ. Bài 4: Tóm tắt : 1 can: 5 l dầu. 6 Hoạt động 3: Củng cố : _ HDHS củng cố lại bài Giáo dục HS… -Nhận xét tiết học. Dặn dò- Học bài. 10 can:… l dầu? - HS tự giải bài toán. Bài giải. 10 can đựng được số l dầu là: 5 x 10 = 50 (l dầu) Đáp số : 50 l dầu. Bài 5: a/ 5.10.15.20.25.30. b/ 5.8.11.14.17.20. -Học thuộc bảng nhân 2.3.4.5 Đạo đức Tiết 21 : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ(Tiết 1 : ) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Biết một số yêu cầu, đề nghò lòch sự. - Bước đầu biết được ý nghóa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghò lòch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày. *- Các kĩ năng được giáo dục trong bài: - kĩ năng nói lời u cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác. - Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tơn trọng người khác . 2.Kó năng : Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong giao tiếp hàng ngày. 3.Thái độ : Có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghò phù hợp. II/ CHUẨN BỊ : -Tranh, ảnh , Phiếu học tập, các tấm bìa 3 màu -Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 : KT b ài cũ : -Bài:Trả lại của rơi/ tiết 2. 7 -Gọi 2HS nêu tấm gương về những người thật thà, không tham của rơi. -Đánh giá. Hoạt động 2 : Thảo luận . -Trực quan : Tranh . -Em hãy phán đoán nội dung tranh ? -Gọi đđại diện nhóm trình bày. -Giới thiệu nội dung tranh : Trong giờ học vẽ Nam muốn mượn bút chì của Tâm. Em đoán xem Nam sẽ nói gì với Tâm ? -Kết luận : Muốn mượn bút chì của Tâm, Nam cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghò nhẹ nhàng lòch sự. Như vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng. Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi. -Trực quan : Tranh 1.2.3.( trang 32; 33) -Các bạn trong tranh đang làm gì ? -Em có đồng tình với việc làm của các bạn không ? Vì sao ? -Nhận xét đưa ý kiến đúng. Kết luận : Việc làm trong tranh 2 và 3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghò lòch sự khi cần được giúp đỡ. Việc làm trong tranh 1 là sai vì bạn đó dù là anh nhưng muốn mượn đồ chơi của em cũng cần phải nói lời yêu cầu , đề nghò. -2HS nêu tấm gương về những người thật thà không tham của rơi. -Quan sát và cho biết nội dung tranh. -Tranh : Cảnh hai em nhỏ đang ngồi học cạnh nhau. Một em quay sang đưa tay muốn mượn bạn bút chì (vòng tròn từ miệng em có đánh dấu ? ). -Trao đổi thảo luận lớp (chú ý bạn Nam sẽ sử dụng cảm xúc của Tâm khi được đề nghò). -Đại diện nhóm trình bày. - 2 HS nhắc lại. -Quan sát và thảo luận từng đôi một nội dung 3 tranh. -Một số học sinh trình bày trước lớp. - 2 HS nhắc lại. 8 Hoạt động 4 : Bày tỏ thái độ . -Cho HS làm Vở BT: Hãy đánh dấu + vào ô trống trước những ý kiến mà em tán thành.  a/Em cảm thấy ngại ngần hoặc ngượng ngùng và mất thời gian nếu phải nói lời yêu cầu, đề nghò khi cần sự giúp đỡ của người khác.  b/Nói lời yêu cầu, đề nghò với bạn bè, người thân là khách sáo, không cần thiết.  c/Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghò với người lớn tuổi.  d/Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghò khi cần nhờ việc quan trọng.  đ/Biết nói lời yêu cầu đề nghò lòch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. Kết luận : Ý kiến đ là đúng, Ý kiến a.b.c.d là sai. Lời nói chẳng mất tiền mua, Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. Hoạt động 5: Củng cố : - HDHS củng cố lại bài. -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. Dặn dò- Học bài. -Làm phiếu/ Bài 3 trang 33 vở BT. a/Không tán thành. b/Không tán thành. c/Không tán thành. d/Không tán thành. đ/Tán thành. - 2 HS nhắc lại. -Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện tốt bài học. Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013 Tập đọc Tiết 61, 62 : Chim sơn ca và bông cúc trắng I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch được toàn bài. -Hiểu : Hiểu nghóa các từ : khôn tả, véo von. 9 -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy để cho chim được tự do ca hát bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.( trả lời được CH1,2,4,5). *- Các kĩ năng được giáo dục trong bài: - Xác định giá trị:xác định được giá trị vật chất và giá trị tinh thần. - Thể hiện được sự cảm thơng: biết cảm thơng với nhưng người xung quanh mình. - Phê phán: biêt tự phê phán những thói xấu. Dành cho HS khá/ giỏi BT3. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật, biết bảo vệ môi trường. II/ CHUẨN BỊ : Tranh : Chim sơn ca và bông cúc trắng. Một bông hoa cúc tươi. Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 : KT b ài cũ : -G 2 em đọc bài “Mùa xuân đến” -Em hiểu thế nào là mùa nước nổi ? -Và nêu câu hỏi 1, câu hỏi 3(a) ở cuối bài. -Nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2 : Luyện đocï. -Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, chính xác, giọng đọc phù hợp với nội dung bài, vui tươi, ngạc nhiên. Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó :sơn ca, sà xuống, sung sướng, véo von, bầu trời. Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. +Chim véo von mãi/ rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.// +Tội nghiệp con chim!/ Khi nó còn sống và ca hát/ các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt -2 em đọc bài và TLCH. -Theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. -HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh. -HS luyện đọc cá nhân. 10 [...]... nhân - 4 SH đọc 4 bảng nhân 2, 3, 4, 5 -Gọi 4 HS trả lời miệng 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 3 x 6 = 18 3 x 8 = 24 4 x 6 = 24 4 x 8 = 32 5 x 6 = 30 5 x 8 = 40 5 x 9 = 45 3 x 5 = 15 2 x 8 = 18 4 x 5 = 20 4 x 9 = 36 2 x 5 = 10 3 x 9 = 27 5 x 5 = 25 -Nhận xét * Dành cho HJS Khá / Giỏi có thể làm thêm:Bài 2: *Bài 2: HS Khá / Giỏi có thể làm thêm: 6 x3 x 5 10 2 x8 16 9 x3 x 8 24 3 x 10 30 29 45 5 Bài 3 : -Viết bảng... Đường gấp khúc dài là: 2 + 2 +2 + 2 + 2 = 10 (cm) Hoạt động 3: Củng cố : Gọi 4 em đọc Đáp số : 10 cm thuộc bảng nhân 2. 3.4.5 -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc 2 + 2 + 2 +2 + 2 = 10(cm) thành 2 x 5 = 10(cm nhở -4 em đọc thuộc lòng Dặn dò, HTL bảng nhân 2. 3.4.5 -Học thuộc bảng nhân 2. 3.4.5 LUYỆN TỪ & CÂU Từ ngữ về chim chóc Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : -Mở rộng vốn từ... Bài 3 : -Viết bảng và cho HS làm bài theo mẫu: a/ 5 x 5 + 6 = 5 nhân 5 bằng mấy? 25 cộng 6 bằng mấy? 5 x 5 + 6 = 25 + 6 = 31 x9 x6 x3 30 15 5 x 5 = 25 25 + 6 = 31 -HS làm bài theo mẫu và sửa bài b/ 4 x 8 – 17 = 32 – 17 = 15 c/ 2 x 9 – 18 = 18 – 18 -Hỏi : Em thực hiện phép tính này như thế =0 nào ? d/ 3 x 7 + 29 = 21 + 29 = 50 -Nhận xét -Em tính từ trái sang phải, hoặc em Bài 4 : làm tính nhân trước... làm bài - Về nhà làm các bài trong vở BT Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 20 13 Chính tả (nghe viết) Tiết 42: Sân chim I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 33 - Làm được BT2(b) 2. Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thương chăm sóc loài vật II/ CHUẨN BỊ : -Viết sẵn bài “Sân chim” -Vở chính tả, bảng con,... cho hs 22 -Nhận xét sau lần tập -Biểu dương tổ thực hiện tốt -Lắng nghe -Lắng nghe -Thực hiện Kể chuyện Tiết 21 : Chim sơn ca và bông cúc trắng I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : - Dựa theo gợi ý, kể lại được từng đoạn truyện Chim sơn ca và bông cúc trắng Dành cho HS Khá/ Giỏi: Kể lại được toàn bộ câu chuyện( BT2) 2. Kó năng : Rèn kó năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá... HS Khá / Giỏi có thể làm thêm:Bài 2: ;Bài 5(b) : 2. Kó năng : Rèn tính nhanh đúng 28 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ CHUẨN BỊ : Ghi bảng bài 3 Sách toán, vở, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : KT bài cũ : Kiểm tra HTL -4 em đọc thuộc bảng nhân 2. 3.4.5 bảng nhân 2. 3.4.5 -Nhận xét chấm điểm Hoạt động 2 : Làm bài tập Bài 1 : Gọi 1 HS nêu... hoạt ,giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật,tinh tần tập thể cho học sinh 20 -II.ĐIA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN -Trên sân trường ,vệ sinh nơi tâp đam bảo an toàn tập luyện -Chuẩn bò:còi,phấn -III.NÔI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 21 HOẠT ĐỘNG CỦATHẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRỊ I.PHẦN MỞ ĐẦU -Ổn định ,nhận lớp phổ biến nội dung,u cầu giờ học -Chấn chỉnh trang phục và đội hình -Khởi động:Điều khiển lớp thực hiện -Kiểm tra bài cũ:1-2hs... em? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -Nuôi tôm, nuôi cá, … Dặn dò – Học bài -Học bài Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 20 13 CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) Tiết 41 : Chim sơn ca và bông cúc trắng I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật - Làm được BT2(b) *Bài 3, b :Dành cho HS Khá/ Giỏi: 2. Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo. .. Nam -HTL bài vè bài -Bài vè giúp em hiểu điều gì ? -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học -Dặn dò- Học thuộc 1 đoan hoặc cả bài bài Toán Tiết 104: Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : - Thuộc bảng nhân 2, 3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trò của biểu thức số có hai dấu có phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có một phép nhân - Biết tính giá trò đường gấp... ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: KT bài cũ : -Làm giấy nháp -Tính : -Tính : 5 x 9 – 38 = * 5 x 9 – 38 = 45 – 38 5 x 5 + 25 = =7 5 x 5 + 25 = 25 + 25 = 50 -Nhận xét, cho điểm Hoạt động 2 : Giới thiệu đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc -Giáo viên giới thiệu đường gấp khúc -Quan sát D B 4cm 3cm 2cm A C -Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ hình vẽ) -HS lần lượt nhắc lại : Đường gấp khúc -Hướng dẫn học sinh nhận . 18/1 1 CHÍNHTẢ (NV) 42 Sân chim 2 THỂ DỤC 42 3 TOÁN 105 Luyện tập chung 4 TLV 21 Đáp lời cảm ơn.Tả ngắn về loài chim. x 5 SHCT 21 1 Tuần 21 Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 20 13 Tập viết Tiết 21 : Chữ R I/. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 21 Thứ Ngày Tiết Môn Tiết PPCT Tên bài Tích hợp GDN G ùTích hợp TKN L Hai 14/1 1 CHÀO CỜ 21 3 TẬP VIẾT 21 Chữ hoa R 4 TOÁN 101 Luyện tập 5 ĐẠO ĐỨC 21 Biết nói lời yêu. 15 5 x 8 = 40 5 x 2 = 10 5 x 4 = 20 5 x 7 = 35 5 x 9 = 45 5 x 5 = 25 5 x 6 = 30 5 x 10 = 50 b )2 x 5 = 10 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20 2 x 5 = 15 3 x 5 = 15 4 x 5 = 20 -5 x 4 = 20 -20 – 9 = 11 -HS tự