GIÁO ÁN LỚP 2 CHUẨN KIẾN THỨC TUẦN 2

Trường TH1 xã Tam Giang Lớp 2A Thứ Ngày Tiết Môn(PM) Tiết PPCT Tên bài Tích hợp KNS Tích hợpTKN L Hai 27/8 1 CHÀO CỜ 2 3 TẬP VIẾT 2 Chữ hoa Ă, Â 4 TOÁN 6 Luyện tập 5 ĐẠO ĐỨC 2 Học tập, sinh hoạt đúng giờ ( tiết 2) Ba 28/8 1 TẬP ĐỌC 4 Phần thưởng ( tiết 1) x 2 TẬP ĐỌC 5 Phần thưởng ( tiết 2) x 4 TOÁN 7 Số bò trừ- Số trừ- Hiệu 5 TN&XH 2 Bộ xương Tư 29/8 1 CHÍNH TẢ(TC) 2 Phần thưởng 2 THỂ DỤC 3 DÀN HÀNG NGANG,DỒN HÀNG- TRÒ CHƠI:QUA ĐƯỜNG LỘI 3 KỂ CHUYỆN 2 Phần thưởng 4 TOÁN 8 Luyện tập Năm 30/8 3 TẬP ĐỌC 9 Làm việc thật là vui x 4 TOÁN 3 Luyện tập chung 5 LTVC Từngữ về học tập. Dấu chấm hỏi Sáu 1/9 1 CHÍNHTẢ(NV) 4 Làm việc thật là vui 2 THỂ DỤC 4 DÀN HÀNG NGANG,DỒN HÀNG- TRÒ CHƠI:NHANH LÊN BẠN ƠI 3 TOÁN 10 Luyện tập chung 4 TLV 2 Chào hỏi. Tự giới thiệu 5 SHCT 1 TUẦN 2 Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012 Tập viết Bài:Chữ hoa Ă, Â I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Viết đúng 2 chữ hoa Ă, Â ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- Ă hoặc Â) chữ và câu ứng dụng Ăn ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ ( 3 lần). - Kó năng : Biết cách nối nét từ các chữ Ă, Â hoa sang chữ cái đứng liền sau. - Thái độ : Ý thức rèn chữ giữ vở. II/ CHUẨN BỊ :- GV:Mẫu chữ Ă, Â hoa. - HS: Vở tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: KT bài cũ : -Nhận xét. Hoạt động 2 : Giới thiệu chữ Ă, Â hoa. a.Quan sát mẫu chữ Ă, Â . -Bảng con : Chữ A, Anh. -2 em lên bảng viết. -Chữ Ă, Â hoa. Câu : Ăn chậm nhai kĩ. -Quan sát. 2 Ă Â -Em so sánh chữ Ă, Â hoa với chữ A hoa đã học. -Chữ A hoa gồm mấy nét, là những nét nào ? -Dấu phụ của chữ Ă giống hình gì ? -Quan sát mẫu và cho biết vò trí đặt dấu phụ. -Cách viết dấu phụ. -Dấu phụ của chữ Â giống hình gì ? -Quan sát mẫu và cho biết vò trí đặt dấu phụ . - Cách viết dấu phụ Â. b. Hướng dẫn viết bảng. Hoạt động 3: Giới thiệu cách viết từ ứng dụng. AQuan sát và nhận xét : Ăn chậm nhai kĩ Ăn chậm nhai kó mang lại tác dụng gì? -Cụm từ này gồm mấy tiếng? là những tiếng nào? -Có thêm các dấu phụ. -3 nét ; nét lượn từ trái sang phải, nét móc dưới, nét lượn ngang. -Bán nguyệt. -Dấu phụ đặt thẳng ngay trên đầu chữ A -Viết nét cong dưới , nằm giữa đỉnh chữ A. -Chiếc nón úp. -Dấu phụ đặt thẳng ngay trên đầu chữ A. - Viết 2 nét xiên thẳng… -Viết trên không : Ă, Â. Bảng con -Vở Tập viết : ĐọcĂn chậm nhai kĩ. -Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn . -4 tiếng : Ăn, chậm, nhai, kĩ 3 -So sánh chiều cao của chữ Ă và n. -Những chữ nào có chiều cao bằng chữ Ă ? -Khi viết Ăn ta viết nối giữa Ă và n như thế nào ? -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? b. Hướng dẫn viết bảng chữ Ăn. - Chú ý chỉnh sửa. Hoạt động 4 : Tập viết vở . Hướng dẫn viết vở tập viết. -Chỉnh sửa lỗi. -Chấm ( 5-7 vở) Hoạt động 5: Củng cố : - Chữ Ă, Â gồm mấy nét ? Đó là những nét nào? … Nhận xét tiết học. -Giáo dục tư tưởng Dặn dò-Viết bài. -Ă ( 2,5 li), chữ n (1 li). -Chữ h, k. -Từ điểm cuối của chữ Ă nhấc bút lên điểm đầu của chữ n viết n. -1 chữ cái o. -Bảng con. -HS viết. -1 dòng cỡ vừa: Ă, Â -1 dòng cỡ nhỏ: Ă -1 dòng cỡ vừa: Ăn -1 dòng cỡ nhỏ : Ăn -3 lần : Ăn chậm nhai kĩ( cỡ nhỏ) -Viết bài / trang 5 Toán 4 TIẾT 6:LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết quan hệ giữa đề-xi-mét và xăng-ti-mét để viết số đo có đơn vò là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm. Kỹ năng: rèn tính nhanh, đúng, chính xác. Thái độ: Thích sự chính xác của toán học. - BT cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3( cột 1, 2); Bài 4. * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 3( cột 3); II/ CHUẨN BỊ : GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo dm, cm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: KT bài cũ : GV ghi: 2 dm, 3 dm, 40 cm. -GV đọc: năm đềximét, bảy đềximét một đềximét. -40 xăngtimét bằng bao nhiêu đềximét? Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm phần a vào vở. - b. Yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên thước. - c. Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào bảng con. -Em nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm Bài 2: -1 em đọc. -1 em viết. -40 xăngtimét bằng 4 đềximét. a. 10 cm = 1 dm, 1 dm = 10 cm. -Thao tác theo. -Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được và đọc to 1 đềximét. -Vẽ bảng con, đổi bảng kiểm tra. -1 em nêu:Chấm điểm A, đặt thước sao cho điểm 0 trùng với điểm A. tìm độ dài 1 dm sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước chỉ độ dà 1 dm. Nối AB.Nhận xét. 5 - a.Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu. - b.2 đềximét bằng bao nhiêu xăngtimét? -Em viết kết quả vào vở. Bài 3( cột 1,2): Nêu yêu cầâu. -Muốn điền đúng phải làm gì? Lưu ý: đổi dm ra cm thêm 1 số 0, đổi cm ra dm bớt 1 số 0. -GV gọi 1 em đọc và chữa bài. -Nhận xét. ghi điểm. - Đơn vò dm lớn hơn đơn vò cm bao nhiêu lần? * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 3( cột 3); Bài 4: Bài 4 yêu cầu gì? -Giáo viên hướng dẫn:muốn điền đúng các em phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra. Hoạt đông 3.Củng cố :Thực hành đo chiều dài cạnh bàn cạnh ghế, quyển vở. -Cạnh bàn dài bao nhiêu? -Nhận xét tiết học - Dặn dò. -HS thao tác, 2 HS kiểm tra nhau. -2 dm bằng 20 cm. -Viết vở. -Điền số thích hợp vào chỗ chấm. -Đổi các số đo cùng đơn vò. -Làm vở . a. 1 dm = 10 cm; 3 dm = 30 cm 2 dm = 20 cm; 5 dm = 50 cm b. 30 cm = 3 dm; 60 cm = 6 dm -1 em đọc, cả lớp nghe chữa bài. - … 10 lần. * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 3( cột 3); a. 8 dm = 80 cm; 9 dm = 90 cm b. 70 cm = 7 dm; -Điền cm hay dm vào chỗ chấm. -Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng. - HS điền bút chì ở , 2 HS kiểm tra nhau. -1 em đọc bài làm, cả lớp chữa bài - Độ dài bút chì : 16 cm - Độ dài gang tay : 2 dm - Độ dài bước chân : 30 cm. -Bé Phương cao : 12 dm. - HS thực hành đo. -Ôn bài và chuẩn bò : Số bò trừ-số trừ- Hiệu. 6 Đạo đức Tiết 2 : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : + Nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. + Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Kỹ năng : +Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. +Thực hiện đúng thời gian biểu. - Thái độ : Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giơ ø. *- Các kỹ năng cơ bản được giáo dục trong bài: -Kỹ năng quản lí thời gian để học tập sinh hoạt. - Kỹ năng lập kế hoạch đẻ học tập, sinh hoạt đúng giờ - Kỹ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chư đung giờ II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 4,5 như VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: KT bài cũ : Tuần trước cô dạy bài gì? -Hãy kể lại những việc em thường làm trong ngày? -Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 2 :* Thảo luận xử lý tình huống. Đỏ- tán thành Xanh- không tán thành Vàng- phân vân. -Thảo luận bày tỏ ý kiến. -GV: Đọc từng ý kiến ở BT4,tr.3, sau đó yêu cầu 1 số HS giải thích. -Nhận xét. Kết luận : - ý kiến a, c là sai, ý kiến b, d là đúng. -Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho -Học tập, sinh hoạt đúng giờ.(T1) -VD: + Buổi sáng:Đi đến trường +Buổi trưa: nghỉ ngơi. +Buổi chiều: ôn bài +Buổi tối: -HS thực hiện theo qui đònh. -Vài em nhắc lại. - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận 7 sức khoẻ và việc học tập của bản thân em. Hoạt động 3: Hành động cần làm: -GV: HDHS làm bài tập 5 ở vở BT: sắp xếp thứ tự các việc làm trong ngày bằng cách đánh số thứ tự từ 1 đến 6. -Nhận xét. Kết luận Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ, giúp chúng ta học tập đạt kết quả tốt hơn. Vì vậy học tập, sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết. -Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi ích gì? Hoạt động 4: * Thảo luận nhóm: -Tiến hành tương tự BT5. Kết luận chung: Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để bảo đảm sức khỏe, học tập mau tiến bộ. -Nêu ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ? - Buổi sáng: Thứ tự Việc làm 1 Đi đến trường 2 Về nhà 3 Ăn cơm 4 Nghỉ ngơi 5 Tự học 6 Chơi, đọc truyện - 2 HS nhắc lại Em hãy cùng bố mẹ lập thời gian biểu của mình trong ngày ( HS khá / giỏi tự lập) Việc làm Thời gian 1 Thức dậy buổi sáng 6 giờ 2 Đánh răng, rửa mặt 6 giờ 3 Đi đến trường 6 giờ 30’ 4 Nghỉ ngơi 12 giờ 5 Ôn bài 14 giờ 6 Giúp mẹ nấu cơm 16 giờ -Cả lớp đọc đồng thanh: +Giờ nào việc nấy +Việc hôm nay chớ để ngày mai. -Đảm bảo sức khoẻ và học tập tốt. 8 Hoạt động 5: củng cố, dặn dò: -Nêu ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ? -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. Dặn dò -Học bài. Thứ ba ngày28 tháng 8 năm 2012 Tập đọc BÀI: PHẦN THƯỞNG (2 TIẾT) I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ mới,các từ dễ sai do ảnh hưởng của phương ngữ như: nửa, diểm, bàn tán, - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Kỹ năng: Rèn đọc - hiểu nghóa của các từ mới: bí mật, sáng kiến, tốt bụng, tấm lòng, nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến câu chuyện. Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao tấm lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt. ( trả lời được các CH 1, 2, 4) -* Các kỹ năng được giáo dục trong bài: Xác định giá trị:có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tơn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác - Thể hiện sự thơng cảm + Dành cho HS khá/ giỏi CH3. II/ CHUẨN BỊ: GV: sử dụng tranh minh họa ở sgk. Bảng phụ viết các câu , đoạn cần luyện đọc. Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 9 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1 KT bài cũ :Tiết tập đọc trước cô dạy bài gì? -Gọi 2 HS đọc bài và nêu câu hỏi 3,4 ở cuối bài. -Nhận xét, ghi điểm. *Dạy bài mới : Giới thiệu : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ làm quen với một bạn gái tên là Na, Na học chưa giỏi nhưng cuối năm Na lại được một phần thưởng đặc biệt.Đó là phần thưởng gì? Truyện đọc này muốn nói với các em điều gì, chúng ta hãy cùng đọc truyện. Hoạt động 2 : Luyện đọc đoạn 1,2. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Giọng nhẹ nhàng cảm động. -Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ đoạn 1,2. Đọc từng câu: -Hướng dẫn phát âm các từ có vần khó, các từ dễ viết sai, các từ mới. Phần thưởng, sáng kiến. nửa, tẩy, thưởng, sẽ, Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ. Đọc từng đoạn trước lớp: -Chú ý nhấn giọng đúng : Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm.// Giảng từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ. -Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc. -Tổ chức cho HS đọc cá nhân, đồng thanh. -Nhận xét. Hoạt động 3 : Tìm hiểu đoạn 1,2. -Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1-2. - Bài : Tự thuật -2 em thực hiện. -Theo dõi, đọc thầm. -HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn. -Học sinh phát âm/ nhiều em. HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1-2. -4-5 em nhấn giọng đúng. -Chia nhóm. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. 10 [...]... làm vở a/ 32 + 43 = 75 87 – 35 = 52 32 87 + 43 35 75 52 b/ 96 – 42 = 54 44 + 34 = 78 96 44 + 34 34 54 78 -Em có nhận xét gì về cách đặt tính của bạn -HS nhận xét bài bạn và cách tính? Bài 4 : -1 em đọc đề -Bài toán cho biết gì ? Lớp 2A có 18 HS, lớp 2B có 21 HS -Bài toán hỏi gì ? -Số học sinh cả hai lớp Tóm tắt 2A : 18 học sinh 2B : 21 học sinh Cả hai lớp: … học sinh? -Học sinh làm bài 29 Bài giải... Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : -Gọi 2 HS nêu cách thực hiện phép tính -Nhận xét, chấm điểm Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài -Gọi 1 HS làm miệng phép trừ 60 – 10 – 30 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng -2 em nêu tên gọi trong phép trừ -HS tự làm bài vào vở: 88 49 64 96 57 36 15 44 12 53 52 34 20 84 4 - 60 trừ 10 bằng 50 , 50 trừ 30 bằng 20 -2 em lên bảng làm bài -Làm vở 60 – 10 – 30 = 20 90 – 10 – 20 = 60... chính xác của toán học -Bt cần làm: Bài 1; Bài 2( a, b, c); Bài 3 *Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 2( d); II/ CHUẨN BỊ : GV: Các thanh thẻ Số bò trừ – số trừ – Hiệu Ghi bài 1 lên bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Bảng con, nêu tên gọi Hoạt động 1: KT bài cũ : Ghi : 24 + 5 = 29 24 + 5 = 56 + 12 = 68 56 + 12 = 37 + 22 = 59 37 + 22 = -Nhận xét *Dạy bài mới : Trong giờ học trước,... lời giải ở BT4 - Btcần làm: Bài 1; Bài 2 ( a,b ,c ,d); Bài 3 ( cột 1, 2) ; Bài 4 Kó năng : Rèn tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Thích sự chính xác của toán học II/ CHUẨN BỊ : -GV: Viết BT2 lêên bảng như sgk - HS:Sách toán, vở ghi bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1 : KT bài cũ : Giáo viên ghi : 98 – 52 76 – 43 59 – 27 Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1: -Gọi 1 số HS đọc... số bò trừ, số trừ, hiệu -Đặt tính dọc:Viết số chục thẳng cột với số chục, số đơn vò thẳng cột với số đơn vò -2 em nêu -Làmvở: a, b, c, 79 38 67 25 12 33 54 26 34 *Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 2( d); 55 22 33 *Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 2( d); -Nhận xét, ghi điểm Bài 3: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm thế nào? -1 em đọc đề Tóm tắt: -Sợi dây dài 8 dm, cắt... Biết giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ - HTTV về lời giải ở BT4 - BT cần làm: Bài 1; Bài 2 ( cột 1, 2) ; Bài 3; Bài 4 Kó năng : Rèn tính đúng, nhanh, chính xác Thái độ : Thích sự chính xác của toán học II/ CHUẨN BỊ : HS: Sách toán, Vở ghi bài, nháp, bảng con 23 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ : Ghi bảng : 78 – 51 39 – 15 87 – 43 99 – 72 -Nhận xét,... sáu ngày 31 tháng 8 năm 20 12 Chính tả (nghe – viết) BÀI:LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Nghe - viết đúng đoạn cuối trong bài Làm việc thật là vui ( Từ Như mọi vật… lúc nào cũng vui), trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3) Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày đẹp Thái độ : Ý thức làm việc,... tốt -Đọc bài chuẩn bò cho kể chuyện , Toán TIẾT 7: SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ Số bò trừ – số trừ – Hiệu - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ của hai chữ số - Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ Kỹ năng : Rèn tính đúng, nhanh, chính xác 12 Thái độ : Thích sự chính xác của toán học -Bt... đình và xã hội -Giáo dục tư tưởng 27 Nhận xét tiết học Tập đọc bài -Đọc bài nhiều lần Chuẩn bò : Bạn của Nai Nhỏ Toán TIẾT 9:LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Học sinh củng cố về : - Biết đếm,đọc, viết các số trong phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước - Biết làm tính cộng, trừØ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 -Biết giải bài toán có lời văn... của khớp khuỷu tay, khớp đầu gối? - HS Khá/ Giỏi –Nếu bò gãy xương ở chân có đau không và đi lại sẽ thế nào? … Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học… Dặn dò - Nếu xương bò gãy sẽ đi lại khó khăn và rất đau -Học bài Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 20 12 Chính tả Bài: PHẦN THƯỞNG I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng 17 - Viết đúng một số tiếng có . BẠN ƠI 3 TOÁN 10 Luyện tập chung 4 TLV 2 Chào hỏi. Tự giới thiệu 5 SHCT 1 TUẦN 2 Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 20 12 Tập viết Bài:Chữ hoa Ă, Â I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Viết đúng 2 chữ hoa Ă,. tiết 2) Ba 28 /8 1 TẬP ĐỌC 4 Phần thưởng ( tiết 1) x 2 TẬP ĐỌC 5 Phần thưởng ( tiết 2) x 4 TOÁN 7 Số bò trừ- Số trừ- Hiệu 5 TN&XH 2 Bộ xương Tư 29 /8 1 CHÍNH TẢ(TC) 2 Phần thưởng 2 THỂ. tập, sinh hoạt đúng giờ? -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. Dặn dò -Học bài. Thứ ba ngày28 tháng 8 năm 20 12 Tập đọc BÀI: PHẦN THƯỞNG (2 TIẾT) I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc trơn cả bài. Đọc