LOP 5 TUAN 31 - NH 2009-2010

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 Thứ Ngày MÔN Tiết TÊN BÀI DẠY HAI 20/04/2009 SH ĐT 31 Đ Đ 31 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (t2) T 151 Phép trừ T Đ 61 Công việc đầu tiên LS 31 Lòch sử đòa phương (Tìm hiểu về CT: Tôn Đức Thắng) BA 21/04/2009 T 152 LT CT 31 Nghe viết: Tà áo dài Việt Nam LTVC 61 MRVT: Nam và nữ KH 61 Ôân tập: Thực vật – Động vật KT 31 Lắp Rô Bốt (t2) TƯ 22/04/2009 T 153 Phép nhân KC 31 KC được chứng kiến hoặc tham gia ĐL 31 Đòa lý đòa phương T Đ 62 Bầm ơi TD 61 Môn TT tự chọn – TC: “Nhảy ô tiếp sức” NĂM 23/04/2009 T 154 LT TLV 61 Ôân tập về tả cảnh LTVC 62 Ôn tập về dấu câu KH 62 Môi trường MT 31 VT: Đề tài : Ước mơ của em SÁU 24/04/2009 T 155 Phép chia TLV 62 Ôn tập về tả cảnh Â.N 31 Ôn tập bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ- Nghe nhạc TD 62 Môn TT tự chọn –TC:”Chuyển đồ vật” SHL 31 Kiểm tra cuối tuần – Phụ đạo HS yếu -1- Thứ hai, ngày 20 tháng 04 năm 2009 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người. - Học sinh biết sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững. - Học sinh có thái độ bảo vệ và giữ gìn tài nguyên thiên nhiên. II. Chuẩn bò: - GV: Ảnh về tài nguyên thiên nhiên ở đòa phương, nước ta. - HS: SGK Đạo đức 5 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Em cần làm gì góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. 3. Giới thiệu bài mới: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2). 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Học sinh giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam và của đòa phương. - Nhận xét, bổ sung và có thể giới thiệu thêm một số tài nguyên thiên nhiên chính của Việt Nam như: - Mỏ than Quảng Ninh. - Dầu khí Vũng Tàu. - Mỏ A-pa-tít Lào Cai.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo bài tập 5/ SGK. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận bài tập 5. - Kết luận: Có nhiều cách sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập 6/ SGK. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho - Hát . - 1 học sinh nêu ghi nhớ. - 1 học sinh trả lời. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh giới thiệu, có kèm theo tranh ảnh minh hoạ. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động lớp, nhóm 4. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. -2- các nhóm học sinh lập dự án bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: rừng đầu nguồn, nước, các giống thú quý hiếm … - Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình. 5. Tổng kết - dặn dò: - Thực hành những điều đã học. - Chuẩn bò: Ôn tập - Nhận xét tiết học. - Từng nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. TOÁN PHÉP TRỪ I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố có kó năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán. - Rèn kó năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp. II. Chuẩn bò: + GV: Thẻ từ để học sinh thi đua. + HS: Bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Phép cộng. - GV nhận xét – cho điểm. 3. Giới thiệu bài: “Ôn tập về phép trừ”. → Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1: - Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ - Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân) - Nêu cách thực hiện phép trừ phân số? + Hát. - Nêu các tính chất phép cộng. - Học sinh sửa bài 5/SGK. Hoạt động cá nhân, lớp. - Hs đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại - Số bò trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O - Học sinh nêu . - Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng -3- - Yêu cầu học sinh làm vào bảng con Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết - Yêu cần học sinh giải vào vở Bài 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm. - Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm gọn.  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn? - Thi đua ai nhanh hơn? - Ai chính xác hơn? (trắc nghiệm) Đề bài : 1) 45,008 – 5,8 A. 40,2 C. 40,808 B. 40,88 D. 40,208 2) 5 4 – 3 2 có kết quả là: A. 1 C. 15 8 B. 15 2 D. 5 2 3) 75382 – 4081 có kết quả là: A. 70301 C. 71201 B. 70300 D. 71301 5. Tổng kết – dặn dò: - Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. Chuẩn bò: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. mẫu và khác mẫu. - Học sinh làm bài. - Nhận xét. - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh giải + sửa bài. - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh thảo luận, nêu cách giải - Học sinh giải + sửa bài. D B C -4- TẬP ĐỌC CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN. I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. - Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi dầu làm việc cho cách mạng. Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyện. - Nói về nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cản muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn một đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi, trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: - Trong giờ học hôm nay, bài đọc Công việc đầu tiên sẽ giúp các em biết tên tuổi của một phụ nữ Việt Nam nổi tiếng – bà Nguyễn Thò Đònh. Bà Đònh là người phụ nữ Việt Nam đầu tiên được phong Thiếu tướng và giữ trọng trách Phó Tư lệnh Quân Giải phóng miền Nam. Bài đọc là trích đaọn hồi kí của bà – kể lại ngày bà còn là một cô gái lần đầu làm việc cho cách mạng. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu bài văn. - Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau: - Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy tờ gì. - Hát - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời câu hỏi. Hoạt động lớp, cá nhân . - 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu. - Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn – đọc từng đoạn. - Sau đó 1, 2 em đọc lại cả bài. -5- - Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm. - Đoạn 3: Còn lại. - Giáo viên giúp các em giải nghóa thêm những từ các em chưa hiểu. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Giáo viên thảo luận về các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1. - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là gì? - 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2. - Những chi tiết nào cho thấy út rát hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này? - Út đã nghó ra cách gì để rài hết truyền đơn? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3. - Vì sao muốn được thoát li?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc bài văn. - Hướng dẫn học sinh tìm kó thuật đọc diễn cảm đoạn đối thoại sau: - Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, / rồi hỏi to: // - Út có dám rải truyền đơn không?// - Tôi vừa mừng vừa lo, / nói: // - Được, / nhưng rải thế nào anh phải chỉ vẽ, / em mới làm được chớ! // - Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. // Cuối cùng anh nhắc: // - Học sinh chia đoạn. - 1,2 em đọc thành tiếng hoặc giải nghóa lại các từ đó (truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li) Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm khác báo cáo. - Rải truyền đơn. - Cả lớp đọc thầm lại. - Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nữa đêm dậy ngồi nghó cách giấu truyền đơn. - Giả đi bán cá từ ba giờ sáng. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần. Khi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ. - Vì út đã quen việc, ham hoạt động, muốn làm nhiều việc cho cách mạng. - Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng. - Nhiều học sinh luyện đọc. - Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn. -6- - Rủi đòch nó bắt em tận tay thì em một mực nói rằng / có một anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc. // Em không biết chữ nên không biết giấy gì. // - Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại trên. Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên hỏi học sinh về nội dung, ý nghóa bài văn. 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Chuẩn bò: Tà áo dài Việt Nam. - Bài văn là một đoạn hồi tưởng lại công việc đầu tiên bà Đònh làm cho cách mạng. Qua bài văn, ta thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. Thứ ba, ngày 21 tháng 04 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố việc vận dụng kó năng cộng trừ trong thực hành tính và giải toán. - Rèn kó năng tính và giải toán đúng. - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học. II. Chuẩn bò: + GV: SGK. + HS: Vở bài tập, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét – cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. → Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: - Hát - Nhắc lại tính chất của phép trừ. - Sửa bài 4 SGK. -7-  Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: - Đọc đề. - Nhắc lại cộng trừ phân số. - Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân. - Giáo viên chốt lại cách tính cộng, trừ phân số và số thập phân. Bài 2: - Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất nào? - Lưu ý: Giao hoán 2 số nào để khi cộng số tròn chục hoặc tròn trăm. Bài 3:  Hoạt động 2: Củng cố. - Thi đua tính. - Nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài 3, 4, 5 ở VBT. - Chuẩn bò: Phép nhân. - Nhận xét tiết học. Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc yêu cầu đề. - Học sinh nhắc lại - Làm bảng con. - Sửa bài. - Học sinh làm vở. - Học sinh trả lời: giáo hoán, kết hợp - Học sinh làm bài. - 1 học sinh làm bảng. - Sửa bài. - Học sinh làm vở. - Học sinh đọc đề. Làm vở. - Học sinh đọc đề, phân tích đề. - Nêu hướng giải. Làm bài - sửa. CHÍNH TẢ ( Nghe viết ) Tà áo dài Việt Nam I. Mục tiêu - Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. - Nắm vững quy tắc để làm đúng các bài tập, chính tả, trình bày đúng bài chính tả. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, phấn màu, giấy khổ to ghi bài tập 2, 3 + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Hát - Học sinh làm lại bài tập 2, 3 ở bảng -8- - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên nêu yêu cầu bài. -  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Giáo viên chốt, nhận xét. Bài 3: - Giáo viên nhận xét, chốt.  Hoạt động 3: Củng cố. - Trò chơi: Ai nhiều hơn? Ai chính xác hơn? - Đề bài: Tìm và viết tên các giải thưởng, danh hiệu, huân chương mà em biết? 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Bầm ơi” - Nhận xét tiết học. lớp. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - 2, 3 học sinh đọc đoạn văn. - Lớp lắng nghe và nhận xét. - 1 học sinh đọc lại. - Học sinh viết. - Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau. Hoạt động nhóm. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Lớp sửa bài và nhận xét. Hoạt động lớp. - Học sinh thi đua 2 dãy. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I. Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Nam và Nữ: Biết được các từ chỉ phẩm chất đáng quý cùa phụ nữ Viẹt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam. - Tích cực hoá vốn từ bằng cách tìm được hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó. - Tôn trọng giới tính của bạn, chống phân biệt giới tính. -9- II. Chuẩn bò: + GV: - Bút dạ + một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a để học sinh các nhóm làm bài BT1a, b, c. - Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c. + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Nam và Nữ. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1 - Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho 3, 4 học sinh. - Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - HS đọc và làm bài. - Nhắc các em chú ý: cần điền giải thích rõ từng câu tục ngữ. - Sau đó nói những phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam thể hiện qua từng câu. - Giáo viên nhận xét, chốt lại. - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trên. Bài 3: - Nêu yêu của bài. - Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 2: Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò: - Hát - 3 học sinh tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy. - 1 học sinh đọc yêu cầu a, b, của BT. - Lớp đọc thầm. - Làm bài cá nhân. - Học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết quả. - 1 học sinh đọc lại lời giải đúng. - Sửa bài. - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Lớp đọc thầm, - Suy nghó trả, trả lời câu hỏi. - Trao đổi theo cặp. - Phát biểu ý kiến. - Học sinh suy nghó, làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến. Hoạt động lớp - Thi tìm thêm những tục ngữ, ca dao, ca ngợi phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam. -10- . đề. - 3 em nh c lại. - Học sinh thực h nh làm bảng con. - Học sinh nh c lại. - Học sinh nh c lại. 3, 25 × 10 = 32 ,5 3, 25 × 0,1 = 0,3 25 417 ,56 × 100 = 41 756 417 ,56 × 0,01 = 4,1 756 - Học sinh vận dụng. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài 3, 4, 5 ở VBT. - Chuẩn bò: Phép nh n. - Nh n xét tiết học. Hoạt động cá nh n. - Học sinh đọc yêu cầu đề. - Học sinh nh c lại - Làm bảng con. - Sửa bài. - Học sinh làm. tranh nh minh hoạ. - Cả lớp nh n xét, bổ sung. Hoạt động lớp, nh m 4. - Các nh m thảo luận. - Đại diện nh m lên tr nh bày. - Các nh m khác bổ sung ý kiến và thảo luận. -2 - các nh m học sinh