Tuần 12 - 5B

Tuần XII Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009. Buổi sáng. Tiết 1: Chào cờ *** Tiết 2: Đạo đức: kính già yêu trẻ (Tiết 1) i. mục tiêu Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng ngời già vì họ có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ng- ời già và em nhỏ. - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với ngời già và em nhỏ. ii. các hoạt động dạy - học chủ yếu HĐ1. Tìm hiểu nội dung truyệnSau đêm ma - GV đọc truyện - HS thảo luận các câu hỏi + Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ? + Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn? + Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện? - GV kết luận: Cần tôn trọng ngời già, yêu quý em nhỏ và giúp đỡ họ tôn trọng ngời già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con ngời với con ngời, là biểu hiện của ngời văn minh lịch sự. - HS đọc ghi nhớ. HĐ2. Làm bài tập 1 SGK * Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi thể hiện kính già yêu trẻ. * Cách tiến hành: - Bớc 1: HS việc làm cá nhân. - Bớc 2: HS trình bày ý kiến của mình - Bớc 3: GV kết luận HĐ3. Củng cố dặn dò:- Nhận xét giờ học. - HS tìm hiểu các phong tục tập quán thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ của dân tộc ta. Tiết 3: Tập đọc mùa thảo quả I. mục đích, yêu cầu 1. Đọc lu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả. 2. Thấy đợc vẻ đẹp, hơng thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả. Cảm nhận đợc nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả. 1 II. đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Quả thảo quả hoặc ảnh về rừng thảo quả III. các hoạt động dạy - học A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài thơ Tiếng vọng trả lời câu hỏi về nội dung bài. B- Dạy bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài. HĐ2. Giáo viên hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a, Luyện đọc: - HS đọc cá nhân, đọc tiếp nối từng phần của bài văn. Bài có thể chia thành 3 phần: + Phần 1 gồm các đoạn 1, 2: từ đầu đến nếp khăn + Phần 2 gồm đoạn 3: từ Thảo quả đến không gian + Phần 3 gồm các đoạn còn lại. GV chú ý giúp các em hiểu nghĩa từ ngữ đợc chú giải sau bài (thảo quả, Đản Khao, Chin San, sầm uất, tầng rừng thấp). - HS luyện đọc theo cặp - Một hai HS đọc cả bài. - HS nối tiếp đọc các khổ của bài thơ. - GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng nhẹ nhàng, nghỉ hơi rõ ở những câu ngắn (Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm.); nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp hẫn, hơng thơm ngây ngất, sự phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả (ngọt lựng, thơm nồng, đậm, ủ ấp, chín nục, ngây ngất, kỳ lạ, mạnh mẽ, thoáng cái, đột ngột, rực lên, đỏ chon chót, chứa quả, chứa nắng,) b, Tìm hiểu bài: - Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào? - Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý? - Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh. - Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? - Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm : - GV mời 3 HS tiếp nối nhau luyện đọc lại bài văn - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn của bài văn - có thể chọn đoạn 2. Chú ý nhấn mạnh các từ: lớt thớt, ngọt lựng, thơm nồng, gió, đất trời, thơm đậm, ủ ấp. HĐ3: Củng cố, dặn dò - Giáo viên mời 1-2 HS nhắc lại nội dung bài văn - Giáo viên nhận xét tiết học. *** Tiết 4: Toán nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 i. mục tiêu Giúp HS : - Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, - Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 2 - Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lợng dới dạng số thập phân. Ii. các hoạt động dạy - học chủ yếu HĐ1.Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, Ví dụ 1: HS tự tìm ra kết quả của phếp nhân 27,876 x10 - GV nêu gợi ý để HS rút ra nhận xét nh SGK, từ đó nêu đợc cách nhân nhẩm một số thập phân với 10. Ví dụ 2: HS tự tìm ra kết quả của phếp nhân 53,286 x100 - GV nêu gợi ý để HS rút ra nhận xét nh SGK, từ đó nêu đợc cách nhân nhẩm một số thập phân với 100, 1000, Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trên. Chú ý nhấn mạnh thao tác chuyển dấu phẩy sang bên phải. HĐ2: Luyện tập + Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài: HS ghi đúng(Đ), sai(S) vào ô trống. + Bài tập 2: HS tự làm bài rồi chữa bài. Yêu cầu HS tính nhẩm. Ví dụ: 0,102 x 10 = 1,02 + Bài tập 3: Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là mét: Ví dụ: 1,2075 km = 1207,5 m + Bài tập 4: HS tự đọc đề toán, làm bài rồi chữa bài . HĐ3: Chấm và chữa bài - Bài 1, 2 : HS đọc kết quả và giải thích cách làm. - Bài 3, 4: Viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét. HĐ4: Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - HS nào cha hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp. *** Tiết 5: Chính tả: Nghe viết : mùa thảo quả I. Mục tiêu: 1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Mùa thảo quả. 2. Ôn lại cách viết những tiếng có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c. II. Đồ dùng dạy - học Vở bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy - học A- Kiểm tra bài cũ: HS viết các từ ngữ theo yêu cầu BT 3a hoặc 3b tiết Chính tả Tuần 11. B- Dạy bài mới: HĐ1: Hớng dẫn HS nghe - viết - Một HS đọc đoạn văn trong bài Mùa thảo quả cần viết chính tả. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS nói nội dung đoạn văn. - HS đọc thầm đoạn văn, chú ý những từ ngữ dễ viết sai: nảy, lặng lẽ, rực lên, chứa lửa, ma rây - GV đọc cho HS viết bài chính tả. Chấm chữa một số bài. 3 HĐ2: Hớng dẫn làm BT Chính tả Bài tập 1: + HS làm bài tập vào vở. + Chữa bài. Lời giải: Sổ sách, vắt sổ Sơ sài, sơ lợc Su su, su hào Bát sứ, sứ giả Xổ số Xơ múi, xơ xác Đồng xu, xu nịnh Xứ sở, tứ xứ Bài tập 2: + HS làm bài tập. Lời giải: an - at: man mát, sàn sạt ang - ac: khang khác, bàng bạc ôn - ôt: sồn sột, dôn dốt ông - ốc: xồng xộc, công cốc un - ut: vùn vụt, ngùn ngụt ung - úc: sùng sục, trùng trục HĐ3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Nhắc nhỡ những em viết cha đẹp về nhà luyện để chữ đẹp hơn. - Tuyên dơng những em viết chữ đẹp. Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Tiết 1: Thể dục ôn 5 động tác của bài thể dục. trò chơi ai nhanh và khéo hơn. I. Mục tiêu: - Ôn năm động tác: vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng kĩ thuật, thể hiện đợc tính liên hoàn của bài. - Chơi trò chơi Ai nhanh và khéo hơn" Yêu cầu chủ động chơi thể hiện tính đồng đội cao. II. Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp HĐ1: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Giậm chân tại chổ vỗ tay. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. HĐ2: Phần cơ bản a. Trò chơi Ai nhanh và khéo hơn - GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi thử 1-2 lần. - Cho HS chơi chính thức 3-5 lần. b. Ôn 5 năm động tác thể dục đã học của bài thể dục phát triển chung. - GV chia tổ, cho các tổ ôn luyện ngay. 4 - GV quan sát giúp các tổ tập luyện và sửa động tác cho HS. * Thi đua giữa các tổ, biểu dơng tổ có nhiều ngời thực hiện đúng và đẹp nhất 5 động tác thể dục đã học. HĐ3: Phần kết thúc - Cho HS thả lỏng hoặc hát một bài. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. Tiết 2: Lịch sử Vợt qua tình thế hiểm nghèo I. mục tiêu Học xong bài này HS biết: - Tình thế nghìn cân treo sợi tóc ở nớc ta sau cách mạng tháng Tám 1945. - Nhân dân ta, dới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, đã vợt qua tình thế nghìn cân treo sợi tóc đó nh thế nào? II. đồ dùng dạy - học - Hình trong SGK. - Vở bài tập. III. các hoạt động dạy - học HĐ1: Làm việc cả lớp - GV giới thiệu bài - GV nêu nhiệm vụ học tập. + Sau cách mạng tháng Tám nhân dân ta đã gặp những khó khăn gì? + Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm những việc gì? + ý nghĩa của việc vợt qua tình thế nghìn cân treo sợi tóc HĐ2: Làm việc theo nhóm - Nhóm 1 + Tại sao Bác Hồ gọi đói và dốt là giặc? + Nếu không chống đợc 2 thứ giặc này thì điều gì sẽ xẩy ra? - Nhóm 2 + Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm gì? + Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta chống giặc đói nh thế nào? + Tinh thần chống giặc dốt của nhân dân ta đợc thể hiện ra sao? + Để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài, Chính phủ đã đề ra biện pháp gì để chống giặc ngoại xâm và nội phản? - Nhóm 3 + ý nghĩa của việc nhân dân ta vợt qua tình thế nghìn cân treo sợi tóc + Chỉ trong một thời gian ngắn nhân dân ta đã làm đợc những việc phi thờng, hiện thực ấy chứng tỏ điều gì? + Khi lãnh đạo cách mạng vợt qua đợc cơn hiểm nghèo, uy tín của Bác Hồ và Chính phủ ra sao? HĐ3: Làm việc cá nhân GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét về ảnh t liệu. HĐ4: Củng cố dặn dò GV củng cố cho HS những nội dung chính của bài. Tiết 3: Toán 5 luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn luyện kỷ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Rèn luyện kỷ năng nhân một số thập phân với 10, 100, 1000. II. Hoạt động dạy - học: HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài tập Hớng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 + Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài: Lu ý: Tính nhẩm Ví dụ : 4,08 x 10 = 40,8 + Bài tập 2: HS tự làm bài rồi chữa bài. Yêu cầu đặt tính rồi tính. + Bài tập 3: HS tự đọc đề toán, làm bài rồi chữa bài . Ngời đó đã đi đợc tất cả số km là: 11,2 x 2 + 10,52 x 4 = 64,48 (km) + Bài tập 4: Tìm x là số bé nhát trong các số 2; 3; 4; 5 sao cho: 2,6 x X > 7 HĐ2: Chấm và chữa bài - Bài 1, 2 HS đọc kết quả và giải thích cách làm. - Bài 3, 4 viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét. HĐ3: Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - HS nào cha hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp. *** Tiết 4 Luyện từ và câu mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng I. Mục tiêu 1. Nắm đợc nghĩa của một số từ ngữ về môi trờng; biết tìm từ đồng nghĩa. 2. Biết ghép một tiếng gốc Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức. iI. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, vở bài tập III. Hoạt động dạy - học HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập - Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập 1. + HS trao đổi theo cặp. + HS làm bài tập vào vở Lời giải đúng: phân biệt nghĩa các cụm từ: Khu dân c: khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt. Khu sản xuất: khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp. Khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực trong đó có các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên đợc bảo vệ, giữ gìn lâu dài. - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu của bài, các nhóm làm bài. Lời giải: Bảo đảm: làm cho chắc chắn thực hiện đợc, giữ gìn đợc. Bảo hiểm: giữ gìn để phòng tai nạn 6 Bảo quản: giữ gìn cho khỏi h hỏng hoặc hao hụt. Bảo tàng: cất giữ những tài liệu, hiện vật có ý nghĩa lịch sử. - Bài tập 3: + GV hớng dẫn HS tìm những từ đồng nghĩa với từ bảo vệ: Giữ gìn hoặc gìn giữ. HĐ3: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS hoàn chỉnh bài (nếu ở lớp làm cha xong). Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng. Tiết 1: Tập đọc hành trình của bầy ong I. mục đích, yêu cầu 1. Đọc lu loát và diễn cảm bài thơ với giọng trải dài, tha thiết cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong. 2. Hiểu những phẩm chất cao quý của bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật giữ hộ cho ngời những mùa hoa đã tàn phai, để lại hơng thơm vị ngọt cho cuộc đời. 3. Thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài. II. đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. các hoạt động dạy - học A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Mùa thảo quả trả lời câu hỏi về nội dung bài. B- Dạy bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài. HĐ2. Giáo viên hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a, Luyện đọc: - HS đọc cá nhân, nối tiếp đọc bài thơ. Bài có thể chia thành 4 khổ. - GV chú ý giúp các em hiểu nghĩa từ ngữ đợc chú giải sau bài (đẫm, rong ruổi, nối liền mùa hoa, men, hành trình, thăm thẳm, bập bùng). - HS luyện đọc theo cặp - Một hai HS đọc cả bài. - HS nối tiếp đọc các khổ của bài thơ. - GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng trải dài, tha thiết cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong. Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm (đẫm, rong ruổi, trọn đời, giữ hộ, tàn phai). b, Tìm hiểu bài: - Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận của bầy ong? - Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? - Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? - Em hiểu nghĩa câu thơ: Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào" là thế nào? - Qua hai dòng thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói điều gì về công việc của loài ong? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm : 7 - GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 4 khổ thơ. - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1-2 khổ thơ trong bài. - HS nhẩm đọc thuộc hai khổ thơ cuối; thi đọc thuộc lòng. HĐ3: Củng cố, dặn dò - Giáo viên mời 1-2 HS nhắc lại nội dung bài thơ - Giáo viên nhận xét tiết học. *** Tiết 2 Toán [nhân một số thập phân với một số thập phân I. Mục tiêu: Giúp HS : - Nắm đợc quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. - Bớc đầu nắm đợc tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân. II. Hoạt động dạy - học: HĐ1: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân - HS nêu tóm tắt bài toán rồi nêu cách giải: 6,4 x 4,8 = ? m 2 - Đổi đơn vị đo để phép tính trở thành phép nhân hai số tự nhiên: 64 x 48 = ? dm 2 rồi chuyển về m 2 . - HS đối chiếu kết quả của hai phép nhân trên từ đó thấy đợc cách thực hiện phép nhân 6,4 x 4,8 = ? - HS tự rút ra cách nhân một số thập phân với một số thập phân. - HS nêu quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân HĐ2: Luyện tập HS làm bài tập 1, 2, 3 ,4 vào vở bài tập - Bài 1: HS Đặt tính rồi tính kết quả. - Bài 2: Viết tiếp vào chổ chấm cho thích hợp a b a x b b x a 2,5 4,6 2,5 x 4,6 = 3,05 2,8 5,14 0,32 Nhận xét: a x b = b x - Bài 3: HS đọc tóm tắt đề toán rồi giải Chiều dài vờn hoa : 18,5 x 5 = ? m Diện tích vờn hoa : 18,5 x ? = ? m 2 HĐ2: Chấm và chữa bài * Lu ý: Chữa kỹ bài tập 2, 3 bằng cách gọi HS làm ở bảng, cả lớp theo dõi rồi nhận xét bài làm của HS đó. HĐ3: Củng cố dặn dò GV nhận xét giờ học. *** 8 Tiết 3 Kể chuyện Kể CHUYệN Đã NGHE Đã ĐọC I. mục đích, yêu cầu - HS kể lại đợc một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi tr- ờng. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện để trao đổi cùng bạn bè về ý nghĩa của câu chuyện, thể hiện nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trờng. II. đồ dùng dạy - học Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trờng. III. các hoạt động dạy học A - Bài cũ: HS kể truyện : Ngời đi săn và con nai B - Bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài. HĐ2. Hớng dẫn HS kể chuyện - HS đọc đề bài. GV gạch chân cụm từ Bảo vệ môi trờng trong đề bài. - HS đọc các gợi ý 1, 2, 3 SGK. - HS giới thiệu tên câu chuyện các em chọn kể. - HS gạch đầu dòng vào nháp dàn ý sơ lợc của câu chuyện. HĐ3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS kể chuyện theo cặp. - HS thi kể chuyện trớc lớp. Đối thoại với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất. HĐ3: Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện đó cho ngời thân. - HS chuẩn bị trớc cho tiết kể chuyện tuần 13. *** Tiết 4 : Âm nhạc. ( GV chuyên trách dạy). Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Tiết 1 Tập làm văn cấu tạo của bài văn tả ngời I. Mục tiêu: 1. Nắm đợc cấu tạo ba phần của bài văn tả ngời. 9 2. Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả ngời để lập dàn ý chi tiết tả một ngời thân trong gia đình. II. đồ dùng dạy - học Bảng phụ III. Hoạt động dạy - học HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. HĐ2: Phần nhận xét - GV hớng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ. Một HS đọc bài văn. Cả lớp theo dõi. - Một HS đọc các câu hỏi để tìm hiểu cấu tạo của bài văn. - HS trao đổi theo cặp, trả lời từng câu hỏi. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. Lời giải đúng: 1. xác định mở bài (từ đầu đến đẹp quá!) 2. Ngoại hình của A Cháng có những điểm nổi bật: ngực nở vòng cung, da đỏ nh lim 3. Qua đoạn văn miêu tả hoạt động của A Cháng, ta thấy A Cháng là ngời lao động rất khoẻ, rất giỏi, cần cù say mê lao động 4. Phần kết bài (câu văn cuối bài) 5. Từ bài văn rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn tả ngời (HS xem ghi nhớ) HĐ3: Luyện tập - HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một ngời trong gia đình. Chú ý bám sát cấu tạo 3 phần của bài văn tả ngời. Đa vào dàn ý những chi tiết có chọn lọc, những chi tiết nổi bật về ngoại hình, tính tình, hoạt động của ngời đó. - HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét về kết quả làm bài của HS. HĐ4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Khen những HS viết tốt. *** Tiết 2: Mỹ thuật. ( GV chuyên trách dạy) *** Tiết 3: Toán luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001. - Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân. - Củng cố kỷ năng đọc, viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân. II. Hoạt động dạy - học: 10 [...]... triển chung - HS ôn từng động tác 1-2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp - HS ôn lại cả năm động tác 1-2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp b Kiểm tra 5 động tác thể dục đã học: - Hoàn thành tốt: thực hiện đúng cả 5 động tác - Hoàn thành: thực hiện đúng tối thiểu 3 động tác - Cha hoàn thành: thực hiện đúng dới 3 động tác c Chơi trò chơi Kết bạn - GV điều khiển trò chơi - Cho HS chơi chính thức HĐ3: Phần kết thúc - Cho HS hát... luyện tập - Bài tập 1: HS đọc yêu cầu, làm bài, phát biểu ý kiến Lời giải: Của - nối cái cày với ngời Hmông Bằng - nối bắp cày với gỗ tốt màu đen Nh nối hùng dũng với một chàng hiệp sỹ cổ đeo cung ra trận - Bài tập 2: HS làm việc theo cặp - HS phát biểu ý kiến Lời giải: Nhng biểu thị quan hệ tơng phản Mà biểu thị quan hệ tơng phản Nếu thì biểu thị quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả - Bài... Thực hiện tơng tự bài tập 1: 11 Câu a - và; Câu b - và, ở, của; Câu c - thì, thì; Câu d - và, nhng - Bài tập 4: Đặt câu với các quan hệ từ HĐ3: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS ghi nhớ những kiến thức về từ nhiều nghĩa Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Tiết 1: Thể dục Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung trò chơi kết bạn I Mục tiêu: - Ôn năm động tác vơn thở, tay, chân,... bài tập 1, 2, 3, 4 - Bài 1: Tính nhẩm: Nhắc HS vận dụng quy tắc tính nhẩm để tính nhanh - Bài 2: Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là km2 Ví dụ: 120 0ha = 12km2 - Bài 3: Độ dài thật của quảng đờng từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Phan Rang là 33,8 x 1 000 000 = 33 800 000 cm = 338 km - Bài 4: HS đọc kỹ đề bài rồi giải bài toán HĐ2: Chấm và chữa bài - Bài tập 1, 2 đọc kết quả; - Bài tập 3, 4 HS... viết lên bảng và chữa kỹ HĐ3: Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học - Tuyên dơng những em học tốt *** -Tiết 4: I Mục tiêu Luyện từ và câu luyện tập về quan hệ từ 1 Biết vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm đợc các quan hệ từ trong câu 2 Biết sử dụng một số quan hệ từ thờng gặp II Đồ dùng dạy - học - VBT Tiếng Việt 5 - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học A Bài cũ HS nhắc lại ghi nhớ về quan hệ... Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen những HS học tốt - Yêu cầu HS viết cha đạt về nhà viết hoàn chỉnh bài *** -I Mục tiêu: Toán luyện tập Giúp HS củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân Bớc đầu sử dụng đợc tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính II Hoạt động dạy - học: HĐ1: Luyện tập Hớng dẫn HS làm bài tập - Bài 1:a a b c 12, 4 5,2 0,7 10,8... dò GV nhận xét giờ học *** -Tiết 4: i mục tiêu Địa lý công nghiệp Học xong bài này học sinh biết: - Nêu đợc vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp - Biết nớc ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp - Kể tên đợc các sản phẩm của một số ngành công nghiệp - Xác định trên bản đồ một số địa phơng có các mặt hàng thủ công nổi tiếng ii đồ dùng dạy - học - Tranh ảnh về một số ngành công... sản phẩm của chúng - Bản đồ hành chínhViệtNam iii các hoạt động dạy - học 1 Các ngành công nghiệp HĐ1 Làm việc theo cặp: - HS làm các bài tập ở mục 1 SGK - HS trình bày kết quả - GV kết luận: Nớc ta có nhiều ngành công nghiệp Sản phẩm của từng ngành cũng rất đa dạng - GV nêu câu hỏi: ngành công nghiệp có vai trò nh thế nào đối với đời sống sản xuất? 2 Nghề thủ công HĐ2 Làm việc cả lớp - HS trả lời câu... đúng động tác - Ôn trò chơi Kết bạn" Yêu cầu chơi chủ động nhiệt tình II Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phơng pháp lên lớp HĐ1: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên - Xoay các khớp... HĐ2 Làm việc cả lớp - HS trả lời câu hỏi ở mục 2 SGK - Kết luận: nớc ta có rất nhiều nghề thủ công HĐ3: Làm việc cá nhân - Nghề thủ công ở nớc ta có vai trò và đặc điểm gì? - HS trình bày kết quả kết hợp chỉ trên bản đồ những địa phơng có các sản phẩm thủ công nổi tiếng (nón ở Huế, gốm sứ Bát Tràng) - GV tổng hợp và kết luận HĐ4: Củng cố, dặn dò 14 - HS nhắc lại nội dung chính của bài học 15 . an - at: man mát, sàn sạt ang - ac: khang khác, bàng bạc ôn - ôt: sồn sột, dôn dốt ông - ốc: xồng xộc, công cốc un - ut: vùn vụt, ngùn ngụt ung - úc: sùng sục, trùng trục HĐ3: Củng cố, dặn dò -. kết quả - Bài tập 3: Thực hiện tơng tự bài tập 1: 11 Câu a - và; Câu b - và, ở, của; Câu c - thì, thì; Câu d - và, nhng. - Bài tập 4: Đặt câu với các quan hệ từ. HĐ3: Củng cố dặn dò - GV nhận. dạy - học Vở bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy - học A- Kiểm tra bài cũ: HS viết các từ ngữ theo yêu cầu BT 3a hoặc 3b tiết Chính tả Tuần 11. B- Dạy bài mới: HĐ1: Hớng dẫn HS nghe -