tuan 29 lop 3 chieu

Tn 29 Thø hai ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011 ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TiÕt 2) I. MỤC TIÊU: - BiÕt cÇn ph¶i sư dơng tiÕt kiƯm níc vµ b¶o vƯ ngn níc . - Nªu ®ỵc c¸ch sư dơng tiÕt kiƯm níc vµ b¶o vƯ ngn níc khái bÞ « nhiƠm. - BiÕt tiÕt kiƯm níc vµ b¶o vƯ ngn níc ë gia ®×nh . - HS kh¸ kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi sư dơng l·ng phÝ hc lµm « nhiƠm ngn níc . * Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn. - Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. II. CHUẨN BỊ: - Tư liệu về việc sử dụng nước, phiếu học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm bàn, phát phiếu thảo luận và giao nhiệm vụ cho các nhóm nhận xét việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao? a) Tắm rửa cho trâu bò ngay cạnh giếng nước ăn. b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng là việc làm đúng vì đã giữ sạch đồng ruộng và nước không bò nhiễm độc. d)Để nước chảy tràn bể là việc làm sai vì đã lãng phí nước sạch. đ)Không vứt rác trên sông, hồ, biển. -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung ý kiến. Kết luận :Mỗi chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bò ô nhiễm. - HS chia nhóm, nhận phiếu và thảo luận. - HS thực hiện theo yêu cầu. 14 Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng. - GV chia thành 4 nhóm và phổ biến cách chơi : Trong một khoảng thời gian quy đònh, các nhóm phải liệt kê các việc làm để để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, nhanh nhất, đúng nhất thì nhóm đó thắng cuộc. Việc làm tiết kiệm nước Việc làm gây lãng phí nước Việc làm bảo vệ nguồn nước Việc làm gây ô nhiễm nguồn nước. - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài lên bảng. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. Kết luận: Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó, chúng ta 2. Củng cố – dặn dò: - 1HS đọc phần ghi nhớ. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bò bài Tìm hiểu về đòa phương. - HS thực hiện theo yêu cầu. - Đại diện 4 nhóm dán bài lên bảng. To¸n: ¤n lun vỊ tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt I,Mơc tiªu: Gióp H s biÕt tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt Gióp häc sinh lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan II,Ho¹t déng d¹y häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1,Giíi thiƯu bµi 2,Bµi tËp Bµi 1: ViÕt vµo « trèng ChiỊu dµi ChiỊu réng DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt Chu vi h×nh ch÷ nhËt 15cm 9cm 15 x 9 = 135 (cm2) (15+9)x2=48(cm) 12cm 6cm 20cm 8cm 25cm 7cm H s nªu ®Ị bµi H s lµm bµi H s nªu ®Ị bµi H s lµm bµi 15 Gv cho H s nªu ®Ị bµi Gv cho H s lµm bµi Gv cho H s tr×nh bµy bµi Bµi 2: Mét nh·n vë h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 8cm,chiỊu réng 5cm.TÝnh diƯn tÝch nh·n vë ®ã. Gv cho h s nªu ®Ị bµi Gv cho h s lµm bµi Bµi 3 :Tinh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 2md,chiỊu réng 9cm Gv cho H s lµm bµi Gv cho H s tr×nh bµy bµi. *Tỉng kÕt: Gv nhËn xÐt tiÕt häc H s lµm bµi H s lµm bµi H s nªu kÕt qu¶ TiÕng viƯt: Lun ®äc bµi: Bi häc thĨ dơc I:Mơc tiªu : - Luyện đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện. - Cđng cè l¹i nội dung truyện - Học sinh có lòng quyết tâm vượt khó. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1.bµi míi : Giới thiệu bài:(ghi bảng) Hoạt động 1 : Luyện đọc . - Gọi 1 HS đọc . -Yêu cầu lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn . -Tổ chức cho HS đọc trong nhóm . -Yêu cầu các nhóm đọc trước lớp . - GV nhận xét – Tuyên dương. Hoạt động 2 : Cđng cè l¹i bµi - Yêu cầu đọc toàn bài . Gv cho hs tr¶ lêi c¸c c©u hái trong bµi - GV nhËn xÐt -HS lắng nghe . -Học sinh đọc thầm . -HS đọc nối tiếp từng câu . - HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Theo dõi – đọc lại đoạn văn. -HS đọc theo nhóm 4. -Đại diện các nhóm đọc –HS nhận xét . -HS đọc – lớp đọc thầm . Hs tr¶ lêi c©u hái 16 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. -Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4. - GV theo dõi – hướng dẫn thêm. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc . - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - chốt nội dung bài. 2. Củng cố – Dặn dò : - HS đọc bài , nêu nội dung chính - DỈn hs häc bµi -Học sinh lắng nghe. -Học sinh đọc nhóm 4, mỗi HS đọc 1 đoạn -Các nhóm thi đọc. Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất . Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011 ( GV2 dạy) Thø t ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2011 THỦ CÔNG : LÀM ĐỒNG HỒ ®Ĩ bµn (TIẾT2 ) I. MỤC TIÊU: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn . - Làm được đồng hồ để bàn . §ång hå t¬ng ®èi c©n ®èi . - Víi HS khÐo tay lµm ®ỵc ®ång hå ®Ĩ bµn c©n ®ãi ®ång hå trang trÝ ®Đp . II.CHUẨN BỊ: - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công. Đồng hồ để bàn. - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : NỘI DUNG KIẾN THỨC Phương pháp dạy và học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Giíi thiƯu bµi. Hoạt động 3: HS thực hành. -Gọi HS nhắc lại thao tác đã học ở tiết 1 . -Cho HS quan sát tranh quy trình làm đồng hồ để bàn và nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn . -Nêu yêu cầu thực hành . -2 HS nhắc lại . -Quan sát và nhắc lại quy trình . +Bước 1: Cắt giấy. +Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ . +Bước 3: Làm thành đồng hồ 17 2. Củng cố - Dặn dò : - Yêu cầu 2 HS nhắc lại quy trình - Dặn HS về nhà tập làm cho thành thạo. -Kiểm tra sự chuẩn bò của HS . - Yêu cầu HS thực hành làm theo nhóm . -Quan sát HS thực hành , uốn nắn cho những em làm chưa đúng . Giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm . - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm trên bảng . -GV nhận xét , đánh giá kết quả thực hành của HS . hoàn chỉnh. -HS theo dõi . - Chuẩn bò giấy bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước kẻ, kéo. -Thực hành theo nhóm đôi . -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm . -HS đánh giá các sản phẩm trên bảng . TiÕng viƯt : ¤n lun I Mơc tiªu: ViÕt ®óng chÝnh t¶ mét ®o¹n trong bµi Bi häc thĨ dơc Gióp hs lµm ®óng c¸c bµi tËp ®iỊn vÇn iu hay u,im hay iªm vµo chç trèng II. Ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc H§1: Giíi thiƯu bµi H§2: Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ Cho hs ®äc ®o¹n 2 cđa bµi Yªu cÇu hs t×m vµ viÕt c¸c tõ khã viÕt Gv theo dâi sưa sai cho hs Gv ®äc bµi cho hs viÕt Gv ®äc l¹i bµi cho hs so¸t l¹i bµi H§3:Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: §iỊn vµo chç trèng iu hay u - Hoa l .®á chãi - Gưi th… b ®iƯn… -Chim hãt l lo - ChiÕc cóc nhá x… -lóa nỈng tr b«ng … -ChiÕc l«ng c… Hs ®äc bµi Hs t×m vµ viÕt c¸c tõ khã vµo giÊy nh¸p Hs viÕt bµi vµo vë Hs so¸t bµi Hs lµm bµi vµo vë 1 hs lµm ë b¶ng líp C¶ líp nhËn xÐt Hs lµm bµi ,1 hs lµm ë b¶ng líp 18 -M trÝ dòng c¶m… Yªu cÇu hs lµm bµi, gäi hs ch÷a bµi Gv nhËn xÐt Bµi 2. §iỊn vµo chç trèng im hay iªm. -M¶nh tr¨ng lìi l… -MiƯng cêi chóm ch… -Mµu t hoa sim… -§øc tÝnh kh . tèn … -DËu ®ỉ b leo … Cho hs lµm bµi Thu bµi chÊm – ch÷a bµi H§3:NhËn xÐt dỈn dß Gv nhËn xÐt giê häc , dỈn hs häc bµi ë nhµ C¶ líp nhËn xÐt Hs ®äc ®Ị bµi Hs lµm bµi vµo vë , 1 hs lµm bµi ë b¶ng GDNGLL: Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2010 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : T (T) I. MỤC tiªu : - ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa T (1 dßng ch÷ Tr); viÕt ®óng tªn riªng Trêng S¬n (1 dßng)vµ c©u øng dơng TrỴ em lµ ngoan (1 lÇn)b»ng cì ch÷ nhá .… II. CHUẨN BỊ : - Mẫu chữ viết hoa T , tên riêng “Trường Sơn ” và câu ứng dụng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề . Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con. a/ Luyện viết chữ hoa. - Yêu cầu đọc nội dung bài . H: Tìm các chữ hoa có trong bài ? - GV dán chữ mẫu . - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ T - HS đọc – lớp đọc thầm theo . -T , S , B - HS quan sát. - HS tập viết từng chữ trên bảng con -2 HS lên bảng viết . 19 - Yêu cầu HS viết bảng. b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV dán từ ứng dụng . “Trường Sơn” * Giảng từ : Trường Sơn:Trường Sơn là dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta. H: Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? H: Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? -Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp từ ứng dụng. c/ Luyện viết câu ứng dụng. -GV dán câu ứng dụng : Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ,biết học hành là ngoan. - GV giảng nội dung câu ứng dụng : Câu thơ thể hiện tình yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi: H: Trong câu ứng dụng, chữ nào được viết hoa? -Yêu cầu HS viết bảng con. - GV nhận xét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở. -Nêu yêu cầu viết chữ: - Nhắc nhở cách viết – trình bày . - GV theo dõi – uốn nắn . - GV chấm 5 bài - nhận xét chung . Cho HS xem một số bài viết đẹp. 2. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS viết đẹp . - Về viết bài và học thuộc câu ứng dụng . - 1HS đọc từ : -Chữ T, S, g cao 2 li rưỡi, chữ r cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Bằng 1 con chữ o. - HS tập viết tên riêng trên bảng con -Một em viết bảng lớp. -Một HS đọc câu ứng dụng. - Trẻ, Biết . -HS tập viết trên bảng con các chữ: Trẻ , Biết . - 2 HS viết bảng lớp . - HS theo dõi . - HS viết bài vào vở . - HS theo dõi – rút kinh nghiệm . To¸n: ¤n lun I Mơc tiªu : Cđng cè kÜ n¨ng tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt , diƯn tÝch h×nh vu«ng. 20 áp dụng để giải toán có lời văn. II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1. Phần lý thuyết . Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật và diện tích hình vuông. HĐ2. Phần bài tập. Bài 1. Tính diện tích hình vuông biết cạnh : a, 8cm b, 12 cm Hớng dẫn hs làm bài Bài 2. Diện tích hình vuông là 25cm 2 . Tính cạnh hình vuông Gv hớng dẫn hs làm bài , chữa bài Bài 3. Biết diện tích hình chữ nhật là 24 cm 2 chiều dài là 8cm . Tính chiều rộng hình chữ nhật đó ? Gv hớng dẫn và yêu cầu hs làm bài Gọi hs chữa bài Gv nhận xét Bài 4. Tính diện tích hình chữ nhật biết chiều rộng là 9cm chiều dài gấp 3 lần chiều rộng? Yêu cầu hs làm bài Gv thu bài chấm HĐ3: Nhận xét dặn dò Gv nhận xét giờ học , dặn hs học bài ở nhà 2 hs nhắc lại Hs làm bài , 1 hs làm ở bảng lớp Cả lớp nhận xét Hs tự làm bài 1 hs chữa bài Hs làm bài và chữa bài Hs nhận xét bài của bạn Hs làm bài vào vở LUY N TH CễNG : LM NG H BN A/ Mc ớch yờu cu: - Hc sinh lm c ng h bn ỳng qui trỡnh k thut. - Yờu thớch cỏc sn phm chi, ý thc bo v mụi trng B/ dựng dy hc: Tranh quy trỡnh lm ng h bn. Bỡa mu giy A 4 , giy th cụng, bỳt mu C/ Hot ng dy - hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: - Kim tra dng c hc tp ca hc sinh. - Cỏc t trng bỏo cỏo v s chun b ca cỏc t viờn trong t mỡnh. 21 - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) ễn luyn: Yờu cu HS thc hnh lm ng h bn v trang trớ. - Gi mt HS nờu li cỏc bc lm ng h bn. - Lu ý HS khi gp cỏc t giy lm , khung, chõn , ng h cn mit k cỏc np gp v bụi h cho u. - Hng dn cỏch trang trớ lch ghi th, nhón hiu ng h,vv - Yờu cu cỏc nhúm tin hnh gp v trang trớ ng h bn. - n tng nhúm quan sỏt v giỳp nhng HS cũn lỳng tỳng. - Yờu cu cỏc nhúm trng by sn phm ca nhúm lờn bn. - Nhn xột ỏnh giỏ tuyờn dng cỏc sn phm p. c) Cng c - dn dũ: - GV nhn xột ỏnh giỏ tit hc - V nh tp lm li ng h nhiu ln. - Lp theo dừi gii thiu bi. - Hai em nờu li trỡnh t cỏc bc gp ng h bn. + Bc 1 : Ct giy + Bc 2 : Lm cỏc b phn ca ng h : Lm khung ng h. + Bc 3 : Hon thnh ng h hon chnh. - Cỏc nhúm thc hnh lm ng h bn. - Hai em nờu cỏc bc gp ng h bn. Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu: Ôn luyện I)Mục tiêu:Củng cố về: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm:Thể thao. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? II)Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Bài cũ:Giáo viên chữa bài tập về nhà cho hs. 2:Bài mới:Hớng dẫn ôn luyện Bài1:Đấu có nghĩa là:Đọ sức hoặc tài để rõ hơn,thua.Em hãy tìm các từ ngữ Hs kiểm tra bài lẫn nhau HS đọc y/c và tự làm bài. 22 cã tiÕng “®Êu” cã nghÜa nh trªn nãi vỊ lÜnh vùc thĨ thao. vÝ dơ:®Êu vËt. Cho hs tù lµm vµ ch÷a bµi. Bµi 2:Nèi tõ ë cét A víi tõ ë cét B thÝch hỵp ®Ĩ t¹o thµnh mét m«n thĨ thao. A B Thi KiÕm §Êu VËt Nh¶y xa Ch¹y tiÕp søc Cho hs tù lµm bµi. Gi¸o viªn ch÷a bµi. Bµi3:Dïng c©u hái :§Ĩ lµm g×?®Ĩ hái cho bé phËn in ®Ëm trong c¸c c©u sau: a.Hai Bµ Trng mỈc gi¸p phơc thËt ®Đp ®Ĩ d©n chóng thªm phÊn khÝch. b.Trung ®oµn trëng ®Õn gỈp c¸c chiÕn sÜ nhá ti ®Ĩ thut phơc c¸c em trë vỊ víi gia ®×nh. Cho hs tù lµm bµi. Gi¸o viªn chÊm bµi. 3:Cđng cè,dỈn dß: NhËn xÐt giê häc,giao bµi vỊ nhµ. Hs nèi ®óng tõ víi nghÜa cđa nã theo yªu cÇu. Hs tù lµm bµi vµ ch÷a bµi tríc líp. HOẠT ĐƠNG T ẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I . Mục tiêu : - Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua và đề ra kế hoạch tuần 29 II. Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua: - Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt Giáo viên : Nhận xét thêm ,tuyên dương ,khuyến khích và nhắc nhở . III .Kế hoạch tuần tới : - Thực hiện LBG tuần 29 - Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp. - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 23 [...]... vào vở Gọi Hs lên chữa bài -HS đọc u cầu Bài 3 : HS đọc u cầu : Đặt tính rồi tính: - HS lên bảng làm 34 768 + 5 637 2, 452 63 + 37 485 - HSlàm vào vở 52487 + 6726 , 75 638 + 46578 - HS nhận xét bài làm của bạn - HS nêu cách làm - Hướng dẫn HS làm vào vở - Gọi HS lên chữa bài Bài 4 : Một cửa hàng ngày đầu bán được 42 43 viên -HS đọc đề tốn gạch, ngày thứ 2 bán gấp 3 lần ngày thứ nhất Hỏi cả - HS nêu cách làm... vi HCN 48 cm 36 cm 46 cm 64 cm 15cm2 + 20cm2 = 35 cm2 12cm2 x 2 = 24cm2 60cm2 - 42cm2 = 18cm2 40cm2 : 4 = 10cm2 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 45cm2 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 20cm2 8cm, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật Giải: đó Chiều dài hình chữ nhật là: - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu 8 x 3 = 24 (cm) - Chấm vở một số em, nhận xét chữa... tích HCN 135 cm2 Hoạt động của trò - Cả lớp tự làm bài vào vở - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung: Chu vi HCN Chiều dài Chiều rộng 48 cm 15cm 9cm 6cm 8cm 7cm 12cm 6cm 20cm 8cm 25cm 7cm Bài 2: Tính : 15cm2 + 20cm2 = 12cm2 x 2 = 60cm2 - 42cm2 = 40cm2 : 4 = 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = Diện tích HCN 135 cm2 72 cm2 160 cm2 175 cm2 Chu vi HCN 48 cm 36 cm 46 cm... HS c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt a.ChiỊu dµi 18 m,chiỊu réng 9 m b.ChiỊu dµi27m,chiỊu réng b»ng1 /3 chiỊu dµi Cho hs tù lµm bµi Gi¸o viªn ch÷a bµi HS ®äc y/c vµ tù lµm bµi Bµi2:Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu réng15 m,chiỊu dµi 3 dm.TÝnh chu vi vµ diƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt ®ã? Híng dÉn hs ¸p dơng quy t¾c ®Ĩ lµm bµi Bµi 3: TÝnh chu vi cđa h×nh ch÷ nhËt,biÕt HS lµm bµi vµ ch÷a bµi tríc líp diƯn tÝch lµ 72 m ,chiỊu... 20 cm,chiỊu dµi lµ 12 cm.tÝnh diƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt ®ã? Híng dÉn:Mn tÝnh diƯn tÝch tríc hÕt ta t×m nưa chu vi sau ®ã ta lµm thÕ nµo? Cho hs tù lµm bµi Gi¸o viªn thu bµi chÊm NhËn xÐt bµi cđa hs 3) H 3: Cđng cè,dỈn dß: HS tr¶ lêi:LÊy nưa chu vi trõ chiỊu réng HƯ thèng l¹i bµi häc ®Ĩ t×m chiỊu dµi.sau ®ã tÝnh diƯn tÝch Giao bµi vỊ nhµ Hs tù lµm bµi TiÕng viƯt: ¤n lun tËp lµm v¨n I Mơc tiªu: Gióp hs:... cửa hàng bán được bao nhiêu viên gạch? 3 – Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Tiết 7: Luyện tốn: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố về cách tính chu vi, diện tích HCN - Nắm được quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó - Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-timét - Giáo dục HS tự giác trong học tập B/ Hoạt động dạy - học: 29 Hoạt động của thầy 1 Hướng dẫn HS... = 64(cm) ĐS: 192 cm2- 64 cm 2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết 7 :Hoạt động ngồi giờ: 30 GIÁO DỤC QUYỀN TRẺ EM I MỤC TIÊU - Giúp HS biết quyền và bổn phận của mình II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định 2 Bài mới - GTB – Ghi tựa HS lắng nghe 3 GV nêu mục đích u cầu của tiết học A) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Nêu 1 số quyền và nghĩa... Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr 33 ... ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ơ li 31 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1 Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS -u cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - u cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước... như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Thể hiện tình cảm u thương của Bác Hồ đối với trẻ em Bác Hồ khun các em phải ngoan ngỗn chăm học - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em 32 dao c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu u cầu viết chữ Tr một dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: 1 dòng - Viết tên riêng Trường Sơn 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, . cm, 9cm, 7cm HS làm vào vở. Gọi Hs lên chữa bài Bài 3 : HS đọc u cầu : Đặt tính rồi tính: 34 768 + 5 637 2, 452 63 + 37 485 52487 + 6726 , 75 638 + 46578 - HS nêu cách làm - Hướng dẫn HS làm vào vở. -. đọc. Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất . Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011 ( GV2 dạy) Thø t ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2011 THỦ CÔNG : LÀM ĐỒNG HỒ ®Ĩ bµn (TIẾT2 ) I. MỤC TIÊU: - HS. bài Bài 4 : Một cửa hàng ngày đầu bán được 42 43 viên gạch, ngày thứ 2 bán gấp 3 lần ngày thứ nhất . Hỏi cả 2 ngày cửa hàng bán được bao nhiêu viên gạch? 3 – Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học. HS