lóp 1 tuần 30 CKT.KNSMT(3 cột)

Thứ hai Ngày soạn: 27/03/2011 Ngày dạy: 28/03/2011 TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU: HS đọc trơn ; Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe bạn nhỏ lớp ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1, SGK KNS: Xác định vị trí Nhận thức thân Lắng nghe tích cưcï Tư phê phán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh hoạ đọc (SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1.Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc : « Chú Công » & TLCH: Học sinh trình bày Khi lớn, đuôi Công trống đẹp nào? Nhận xét 60’ 2.Bài : Học sinh nhắc lại đề *Giới thiệu : Chuyện lớp a.HD đọc : Đọc thầm, xác định số dòng thơ, khổ -GV đọc mẫu, y/c HS đọc thầm, Xác định thơ số dòng thơ, khổ thơ +Luyện đọc tiếng, từ : Luyện đọc tiếng,từ +phân tích tiếng : Cho HS luyện đọc số tiếng, từ dễ lẫn (cn ) +phân tích tiếng Đứng dậy,trêu con, bôi bẩn, vuốt tóc, chẳng nhớ,ngoan +Luyện đọc dòng thơ Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ,HD cách ngắt nhịp thơ : Sáng / cô giáo gọi // Đứng dậy / đỏ bừng tai// Luyện đọc nối tiếp dòng thơ (cn- nhóm –tổ ) Vuốt tóc / mẹ bảo :// +Luyện đọc khổ thơ, : HD luyện đọc nối tiếp khổ thơ – thơ Luyện đọc khổ thơ, thơ : ( cn- đt) Chỉnh sửa nhịp đọc cho HS Cho HS đọc b.Ôn vần uôc - uôt : -Nêu y/c : Tìm tiếng có vần uôt : Cho HS nêu tiếng,phân tích cấu tạo tiếng -Nêu y/c :Tìm tiếng : *có vần uôt : *có vần uôc : Cho tổ thi đua viết tiếng tìm vào bảng Nhận xét c.Củng cố tiết : Y/c học sinh đọc lại khổ thơ, thơ TIẾT a.Luyện đọc : +Cho HS đọc SGK +Tổ chức cho tổ thi đọc Nhận xét, tuyên dương b.Tìm hiểu : +Y/c học sinh đọc khổ thơ đầu H :Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp ? +Y/c học sinh đọc khổ thơ cuối H :Mẹ nói với bạn nhỏ ? HS tìm tiếng, luyện dọc : vuốt Phân tích : vuốt = v +uôt +’ HS thi đua viết tiếng tìm vào bảng Đọc lại tiếng viết Đọc lại khổ tho, thơ : (cn-đt) Luyện đọc SGK Các tổ thi đua đọc (cn-nhóm đôi) Đọc khổ thơ đầu (lớp đọc thầm, em đọc to) … bạn Hoa không học Bạn Hùng trêu Bạn Mai tay đầy mực… Đọc khổ thơ cuối (3 em) -Mẹ bảo : Nói mẹ nghe lớp Con ngoan ? Học sinh luyện đọc thuộc thơ Luyện nói theo mẫu : (nhóm đôi) *GV liên hệ, gdhs KNS: Xác định vị trí Nhận thức thân Lắng nghe tích cưcï Tư phê phán 4’ Cho HS đọc lại thơ (KK học sinh đọc thuộc lòng ) c.Luyện nói :HD học sinh luyện nói theo tranh (Nhóm đôi ) nhận xét, bổ sung cho đủ ý 3,Củng cố : HS1 :Bạn nhỏ làm việc ? HS2 :Bạn nhặt rác, giúp bạn đeo cặp,dỗ cho em bé nín khóc,được điểm 10 1’ -Cho HS đọc lại thơ Dặn dò: -HD làm tập (Vở BTTV ) -Nhận xét tiết học,dặn HS chuẩn bị « Mèo học » Học sinh lắng nghe TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ ) I MỤC TIÊU: Biết đặt tính làm tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 (dạng 6530, 36-4) Giải toán có phép trừ số có hai chữ số BT cần làm 1, 2, Thực bồi giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các bó que tính, bó chục que tính số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : ’ + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : Y/c học sinh đặt tính tính (baûng con) : 53 47 ’ 53 – 22 47 – 46 HS làm bảng con: − 22 − 46 GV kiểm tra tập, nhận xét 31 Bài : Hoạt động : giới thiệu - Lấy bó chục que rời Để bó - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác chục bên trái que rời bên phải que tính Giáo viên làm song song - Tách bó chục để xuống phía với học sinh bên trái - Nêu số que tính lại : chục que tức 35 que tính - Lần lượt hướng dẫn thao tác tách que tính nêu số que tính lại - Giáo viên hình thành bảng phần học Sách giáo khoa - Giới thiệu kỹ thuật tính * Đặt tính : Viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị - Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ * Viết dấu - Kẻ vạch ngang * Tính (từ phải sang trái ) * trừ – Viết 65 * trừ – Viết 30 Vậy 65-30= 35 35 b) Trường hợp phép trừ 36-4 hướng dẫn thao tác trừ giống lưu ý học sinh viết số thẳng cột với cột đơn vị Hoạt động : Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách - Học sinh lặp lại cách thực giáo khoa * Bài 1: - Gọi học sinh lên bảng thực phép tính GV Lưu ý cách đặt 82 68 số-.50 Trừ từ phải sang trái - Học sinh nêu yêu cầu - em thực hành nêu cách thực - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt cách thực - Học sinh tự làm vào : − 82 50 − 75 40 32 − 35 68 − 64 37 35 − 48 20 − 28 − 69 50 − 19 88 81 − 98 30 68 33 − 30 79 79 − 55 55 − 54 50 - Học sinh nêu yêu cầu - học sinh lên bảng - Cả lớp làm vào sách - Học sinh đọc làm giải thích saúng,vì sai 57 Bài : Đúng ghi Đ – Sai ghi S − -Cho học sinh tự làm chữa 50 bảng lớp - Cho học sinh nhận xét sai làm tính sai hay đặt tính sai − 57 − 52 57 07 − 57 52 học sinh tự làm chữa theo hướng dẫn giáo viên 3/Tính nhẩm: 66– 60 =6 98– 90 = 72 - 70 = 78 -50 =28 59 -30 =29 43 - 20 =23 Baøi : Tính nhẩm 58 -4 =54 67 -7 = 60 99 - = 98 - Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật 58 -8 =50 67 -5 = 62 99 - = 90 tính nhẩm nhanh, - Lưu ý phép tính có dạng 66-60 , Học sinh lắng nghe 58-8, 67-7, 99-9 ( dạng xuất số ) - a) dạng trừ số tròn chục - b) dạng trừ số có chữ số - Giáo viên nhận xét, sửa sai 4’ 4.Củng cố : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên Học sinh lắng nghe dương học sinh ngoan hoạt 1’ động tốt Dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà làm Học sinh ghi nhớ tập tập toán - Chuẩn bị cho hôm sau : Luyện tập ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG I MỤC TIÊU: HS kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người Nêu vài việc làm bảo vệ hoa Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên Biết bảo vệ hoa đường làng, ngõ xóm nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bè bạn thực KNS: Kó định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng Kó tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng BVMT: Yêu quý gần gũi với thiên nhiên yêu th1ich loài hoa Không đồng tình với hành vi việc làm phá hoại hoa nơi công cộng Thái độ ứng xử thân thiện với MT thông qua việc bảo vệ hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTĐĐ1 Bài hát “ Ra chơi vườn hoa ” (Văn Tấn) Điều 19.26.27.32.39 công ứớc QT QTE III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị Đồ dùng học tập -Em nói lời chào hỏi gặp gỡ tạm 4’ 2.Kieåm tra cũ : - Em cần nói lời chào hỏi tạm biệt biệt lúc chia tay - thể người lịch sự, văn minh naøo ? - Biết chào hỏi , tạm biệt lúc , cách thể điều ? - Những bạn thực hành tốt điều học ? - Nhận xét - Học sinh quan sát , thảo luận trả lời 30’ 3.Bài : câu hỏi Giáo viên TIẾT : Hoạt động : Quan sát hoa -Có nhiều bóng mát nhiều hoa đẹp Quan sát hoa sân trường , vườn - Em thích trường , bồn hoa - Cho Học sinh sân quan sát - Em giữ gìn , bảo vệ , chăm sóc hoa sân trường , Giáo viên đặt câu hoa hỏi + Cây hoa sân trường ? Được chơi sân trường có bóng vườn hoa em có thích không ? + Để sân trường vườn trường xinh đẹp, mát mẻ, em cần làm ? * GV kết luận : Cây hoa làm sống thêm đẹp , không khí lành ,mát mẻ Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn.Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa nơi công cộng Hoạt động : Học sinh làm BT1 Hiểu biết số hoạt động nhằm để chăm sóc bảo vệ hoa - Cho Học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ làm ? -Học sinh quan sát tranh , trả lời câu hỏi - Các bạn trồng , tưới , chăm sóc cho bồn hoa - Những việc giúp cho mọc tươi tốt , mau lớn - Em làm - Cả lớp nêu ý kiến bổ sung cho + Những việc có tác dụng ? + Em làm bạn không ? * Giáo viên kết luận : - Học sinh quan sát tranh , đọc lời - Các em biết tưới , rào nhổ thoại , thảo luận câu hỏi GV cỏ , bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc hoa nơi công cộng , làm cho trường em , nơi em sống thêm đẹp , thêm lành Hoạt đôïng : Quan sát thảo luận BT2 - Học sinh lên Trình bày trước lớp Phân biệt hành vi , hành vi sai việc bảo vệ xanh - Cho HS quan sát tranh , Giáo viên đọc yêu cầu BT , GV đặt câu - Lớp bổ sung ý kiến hỏi : + Các bạn làm ? + Em tán thành việc làm ? Vì ? - Cho Học sinh tô màu vào quần áo bạn có hành vi * GV kết luận : Biết nhắc nhở , khuyên ngăn bạn không phá hànhøh động Bẻ cành , đu hành động 4’ 1’ sai Củng cố: Học sinh trình bày Cho HS hát “Ra chơi vườn hoa” Dặn dò: Học sinh lắng nghe Nhận xét tiết học, dặn HS thực điều học TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100 không nhớ BT cần làm 1, 2, Thực bồi giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1.Kiểm tra cũ : 98 55 + Gọi học sinh lên bảng làm − -2 hs lên bảng làm − 30 55 + Y/c lớp làm bảng -Cả lớp làm bảng con: 72 - 70 = + Nhaän xét, sửa chung 99 - = Bài : - Học sinh mở Sgk 30’ - Học sinh tự nêu yêu cầu tập Hoạt động : giới thiệu Học sinh biết làm tính trừ, tính nhẩm Có - Viết 45 viết 23 cho số cột kỹ giải toán - Giáo viên cho học sinh mở Sách giáo chục thẳng cột với cột chục, số cột đơn vị thẳng cột với đơn vị trừ từ khoa phải sang trái *Bài : Đặt tính tính -Muốn đặt tính em phải làm với : - Học sinh tự làm vào bảng 45-23= ? -Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không - em lên bảng sửa 45 57 72 70 66 nhớ 23 31 60 40 25 -Y/c học sinh làm vào bảng 22 26 12 30 41 Gọi em lên bảng chữa -Lớp nhận xét - Học sinh tự nêu yêu cầu - nhóm đại diện dãy bàn lên bảng sửa : -Giáo viên nhận xét, sửa chung 65 -5 =60 65 -60 =5 65 -65 =0 *Bài : Tính nhẩm : 94 -3 =91 33 -30 GV treo bảng phụ, cho HS tiếp nối 70 -30 =40 =3 lên ghi kết tính 21 -1 =20 21 -20 =1 32 -10 =22 - Cả lớp sửa -Giáo viên sửa chung - Học sinh nêu yêu cầu 10 4’ ươu: Cho HS thi đua tìm viết tiếng vào bảng con: Nhận xét, sủa sai +Nêu y/c 3: Nói câu chứa tiếng có vần ưu ươu: Cho HS nói theo mẫu, sau tự nói thành câu Nhận xét, bổ sung c.Củng cố tiết 1:Cho HS đọc lại thơ a.Luyện đọc : +HD học sinh luyện đọc SGK +Tổ chức cho tổ thi đua đọc Nhận xét, tuyên dương b.Tìm hiểu bài: Cho HS đọc dòng thơ đầu H: Mèo kiếm cớ để trốn học ? Cho HS đọc dòng thơ lại H:-Cừu nói khiến Mèo không nghỉ học ? -Cừu người bạn ? Hãy kể lại nội dung lời em c.Luyện nói:Hỏi đáp việc học Cho HS thực hành theo cặp *GV liên hệ thực tế, gdhs GV đọc lại thơ Y/c học sinh đọc CN Học thuộc lòng: HS đọc thuộc dòng thơ 3.Củng cố: - Mèo chăm học chưa ? Cừu người bạn ? Em thích nhận vật ? Vì ? Nhận xét tiết học, HS tìm tiếng, đọc phân tích tiếng: Cừu = c + ưu + ` Tìm hiểu y/c HS thi đua tìm viết vào bảng Nói theo mẫu: Cây lựu vừa bói +Đàn hươu uống nước suối -Tự nói thành câu theo gợi ý Đọc lại bảng (cn- đt) Luyện đọc SGK (cnnhóm đôi) Thi đua đọc theo tổ Đọc dòng thơ đầu ( em đọc – lớp đọc thầm ) Mèo kiếm cớ:cái đuôi bị ốm Cừu bảo :Cắt đuôi khỏi ốm Cừu người bạn tốt Đọc lại thơ (cn- đt) HS tự kể lại nội dung Học sinh thực hành hỏi –đáp theo cặp: Học sinh đọc lại Luyện đọc thuộc lòng Thi đua đọc thuộc (cn- tổ-đt ) 1’ Mèo chưa chăm học,Cừu người bạn tốt,biết giúp đỡ bạn bè Dặn dò: HS chuẩn bị bài: “Người bạn tốt” Học sinh ghi nhớ 19 Thủ công Cắt dán hàng rào đơn giản I MỤC TIÊU :Học sinh biết cách cắt nan giấy; Cắt nan giấy; nan giấy phải Đường cắt tương đối thẳng dán thành hình hàng rào đơn giản Có thể hình hàng rào chưa cân đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các nan giấy hàng rào mẫu III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học HS đặt ĐDHT lên bàn sinh,nhận xét Y/c Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn 30’ Bài :  Hoạt động : Giới thiệu Giáo viên treo hình mẫu lên bảng Học sinh quan sát nhận xét : hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng Có nan giấy rào có nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan đứng,2 nan ngang nan ngang? Các nan đứng cách ô Khoảng cách nan đứng ô? Các nan ngang cách ô Giữa nan ngang ô? Nan đứng dài ô Nan đứng dài ô ? Nan ngang dài ô Nan ngang dài ô ?  Hoạt động : Hướng dẫn kẻ,cắt nan giấy HS quan sát GV thao tác Giáo viên hướng dẫn kẻ nan giấy đứng bảng dài ô,rộng ô nan ngang dài Học sinh thực kẻ nan giấy ô,rộng ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát  Hoạt động : HD Học sinh thực hành GV nhắc lại cách kẻ nan giấy - Kẻ đoạn thẳng cách ô,dài ô Học sinh thực hành kẻ nan theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan giấy đứng - Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô,dài ô làm nan ngang HD Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học sinh thực Học sinh thực hành kẻ cắt làm,giáo viên quan sát học sinh giấy 20 4’ 1’ yếu,giúp đỡ học s inh yếu hoàn thành nhiệm vụ 3.Củng cố: Nhắc lại bước cắt dán hàng rào đơn Học sinh trình bày giản -Nhận xét tiết học, tuyên dương em thực hành nhanh Dặn dò: -Dặn HS chuẩn bị giấy màu ,tiết sau Học sinh ghi nhớ thực hành 21 Thứ tư Ngày soạn: 27/03/2011 Ngày dạy: 31/03/2011 TẬP ĐỌC NGƯỜI BẠN TỐT I MỤC TIÊU: Học sinh đọc trơn bài; Đọc từ ngữ :liền, sửa lại, ngượng nghịu ; Bước đầu biết nghỉ chỗ có chấm câu Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn, hồn nhiên chân thành KNS: Xác định giá trị Tự nhận thức thân Hợp tác Ra định Phản hồi lắng nghe tích cực II.ĐỒDÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5; 1.Kiểm tra cũ: HS đọc bài, trả lời câu hỏi Y/c học sinh đọc “Mèo học” H:-Cừu nói khiến Mèo không nghỉ Cừu bảo cắt đuôi khỏi ốm học ? Nhận xét 60’ 2.Bài mới: Nhắc lại đề *Giới thiệu bài: Người bạn tốt a.HD đọc: GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm, xác định Nghe, đọc thầm, xác định câu câu Luyện đọc tiếng, từ +phân tích tiếng +Luyện đọc tiếng, từ: Liền,sửa lại, tuột , ngượng nghịu Cho HS luyện đọc +phân tích tiếng GV giải nghóa số từ: *ngượng nghịu: Tỏ không tự nhiên Luyện đọc câu (nối tiếp ) thấy xấu hổ với bạn Luyện đọc lời nhân vật (cn) +Luyện đọc câu: HD đọc lời nhân vật: “Cúc ơi, cho mượn bút bạn chưa dùng với.Nhưng HS luyện đọc đoạn (cn- nối tiếp ) cần đến nó.” Luyện đọc theo nhóm đôi +Luyện đọc đoạn, bài: (đọc theo lối phân vai ) -Đ 1:Từ đầu đến … cho Hà -Đ 2:Phần lại Đọc theo phân vai.GV 22 4’ 1’ nhận xét b.Ôn vần ut – uc: +Nêu y/c 1: Tìm tiếng có vần ut – uc: Cho HS tìm tiếng, đọc phân tích tiếng +Nêu y/c 2:Nói câu chứa tiếng có vần ut – uc: GV gợi ý cho HS nói thành câu Nhân xét, bổ sung c.Củng cố tiết 1: Chỉ bảng cho HS đọc lại TIẾT a.Luyện đọc: +HD luyện đọc SGK +Tổ chức cho tổ thi đọc Nhận xét, tuyên dương b.Tìm hiểu bài: Y/c học sinh đọc đoạn H:Hà mượn bút, Cúc có cho mượn không? Ai giúp Hà ? Y/c đọc đoạn H:Khi tan trường, giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? Y/c học sinh đọc lại H:Thế người bạn tốt ? c.Luyện nói : Kể người bạn tốt em Tổ chức cho HS luyện nói theo cặp Gọi số em lên kể trước lớp GV gợi ý cho HS nói đủ câu Nhận xét 3.Củng cố,: Cho HS đọc lại H-Trong bài, người bạn tốt ? -Muốn có nhiều bạn thân, em phải đối xử với bạn ? HS tìm tiếng : Cúc (vần uc );bút (vần ut) HS đọc câu mẫu: Uc: Hai trâu húc Ut:Kim ngắn giờ, kim dài phút HS thi đua nói thành câu Đọc lại bảng (cn) Luyện đọc SGK: (cn- nhóm đôi ) Các tổ thi đọc (cn- nhóm đôi) Đọc đoạn ( em) -Cúc từ chối Nụ cho Hà mượn bút Đọc đoạn (3 em) Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp Đọc (cn- đt) Người bạn tốt người sẵn sàng giúp đỡ bạn bè học tập sinh hoạt HS kể cho nghe người bạn tốt (nhóm đôi ) Đọc lại (cn – đt) Phải đối xử tốt với bạn, biết giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn… Dặn dò: Nhận xét tiết học,dặn HS chuẩn bị Học sinh lắng nghe “Ngưỡng cửa” 23 Thứ sáu Ngày soạn: 27/03/2011 Ngày dạy: 01/04/2011 Toán CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( KHÔNG NHỚ) I MỤC TIÊU : Biêt` đặt tính làm tính cộng trừ, tính nhẩm số phạm ví 100, không nhớ BT cần làm 1, 2, 3, Thực bồi giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1.Kiểm tra cũ : + Hỏi học sinh : tuần lễ có ngày, - tuần lễ có ngày : thứ 2, thứ gồm ngày ? 3, chủ nhật + Em học vào ngày ? em nghỉ học vào ngày ? - Em học từ thứ đến thứ Em + Em biết hôm thứ ? ngày maáy ? nghỉ học ngày thứ chủ tháng ? nhật -Hơm thứ năm ngày tháng + Nhận xét năm 2010 30 Bài : ’ *Giới thiệu : - Giáo viên giới thiệu ghi đầu - Nêu lại cách cộng trừ số tròn chục, cộng trừ số có chữ số với số có chữ số - Học sinh nhắc lại đầu - Học sinh nhớ lại kỹ thuật cộng trừ nhẩm ( đơn vị cộng trừ đơn vị, * Thực hành chục cộng trừ với chục Luông Rèn luyện kỹ làm toán Nhận biết bước thực từ phải sang trái Chữ số đầu quan hệ cộng trừ cột đơn vị luôn bên phải, - Cho học sinh mở Sách giáo khoa chữ số hàng chục luôn bên *Bài : Cho HS nêu y/c tập trái số hàng đơn vị ) Tính nhẩm:Cho HS tự làm bảng (mỗi dãy bàn dãy tính) - Học sinh mở Sgk , tự nêu yêu cầu tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết quan - học sinh lên bảng sửa nêu hệ phép tính cộng, tính trừ cách nhẩm : *Bài : Đặt tính tính 80 +10 =90 30 +40 =70 80 -Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính +5 =85 24 90 -80 = 10 70 -30 = 40 85 = 80 90 -10 = 80 70 -40 = 30 85 -Cho hoïc sinh nhận xét phép tính để nhận -80 =5 quan hệ tính cộng tính trừ - Phép trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng - Học sinh nêu yêu cầu tập *Bài : - Học sinh nêu cách đặt tính - Giáo viên hướng dẫn đọc tóm tắt toán - Cho học sinh làm dãy phép - Cho học sinh giải vào : tính vào bảng học sinh lên Tóm tắt : bảng làm tính Hà có : 35 que tính - Cả lớp nhận xét cột tính 36 48 48 65 87 Lan có : 43 que tính … que tính ? + − − + − 12 *Baøi : - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc toán tóm tắt tự giải toán GV ghi tóm tắy lên bảng: o Tất có : 68 hoa o Hà có : 34 hoa o Lan có : … hoa ? - Cho học sinh lên bảng giải toán - Học sinh giải vào vở: - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung − 36 12 22 65 36 87 22 87 22 48 65 12 - Học sinh tự đọc toán đọc tóm tắt, giải vào vở: Bài giải : Số que tính bạn có : 35 + 43 = 78 ( que tính ) Đáp số : 78 que tính 3.Củng cố : HS đọc toán,tìm hiểu bài, giải - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương vào học sinh học tốt em lên bảng chữa : - Yêu cầu học sinh nhà làm tập Bài giải : tập toán Số hoa Lan có : Dặn dò: 68 – 34 = 34 ( hoa ) - Chuẩn bị cho hôm sau : Luyện tập Đáp số : 34 hoa Học sinh lắng nghe Học sinh ghi nhơ 25 Chính tả (Tập chép ) MÈO CON ĐI HỌC I.MỤC TIÊU : Học sinh chép lại xác dòng thơ đầucủa “Mèo học” khoảng 24 chữ vòng 10-15 phút Điền chữ r, d, gi ; in, iên vào chỗ trống; Làm tập 2a II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, tả, BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ: GV đọc số từ cho HS viết vào bảng Nhận xét, sửa sai 2.Bài mới: Tập chép bài: Mèo học a.HD tập chép: GV treo bảng phụ,cho HS đọc : Mèo học Mèo buồn bực Mai phải đến trường Bèn kiếm cớ luôn: -Cái đuôi ốm Cừu be toáng: -Tôi chữa lành Nhưng muốn cho nhanh Cắt đuôi khỏi hết ! H:Mèo kiếm cớ để nghỉ học ? -Trong có dấu câu ? -Chữ đầu dòng thơ viết nào? *HD học sinh tập viết tiếng, từ vào bảng Nhận xét, sửa sai *HD tập chép vào tả GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho HS -GV đọc, chữ cho HS soát lỗi -Thu chấm, chữa lỗi sai phổ biến b.HD làm tập: Chuẩn bị bảng, cho HS lên điền chữ thích hợp Cho HS đọc lại câu vừa điền Nhận xét, củng cố quy tắc tả 3.Củng cốø: 26 HS viết: buộc tóc ,chuột đồng, thầy thuốc Nhắc lại đề tả (cn) HS đọc bảng (cn- đt ) -… đuôi bị ốm Các dấu câu ( : , ! , - , ) Chữ đầu dòng viết hoa Tập viết tiếng ,từ vào bảng con: Buồn bực, kiếm cớ, be toáng,chữa lành, cắt đuôi *HS chép vào Soát lỗi tả HS làm tập điền chữ r, d , gi ? +Thầy …áo dạy học +Bé nhảy … ây +Đàn cá … ô lội nước Đọc lại câu (cn) Y/c HS đọc lại tả Dặn dò: Tuyên dương HS viết tốt.Nhận xét tiết học, dặn HS luyện viết lại 27 Đọc lại tả (cn ) Kể chuyện SÓI VÀ SÓC I Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thông minh nên toát đươc nguy hiểm HS giỏi kể lại toàn câu chuyện KNS: Xác định giá trị thân Thể tự tin Lắng nghe tích cực Ra định Thương lượng Tư phê phán II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện kể (SGK) III.Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ: Gọi HS lên kể nối tiếp câu chuyện “Niềm HS kể nối tiếp (4 hs) vui bất ngờ” Nhận xét 2.Bài mới: Nhắc lại tên truyện *Giới thiệu truyện: Sói Sóc a.Kể chuyện: HS nghe kể chuyện +GV kể lần cho HS nghe để biết truyện Nghe, quan sát tranh +Kể lần +Tranh minh hoạ -Tr 1:Một Sóc chuyền cành,bỗng rơi trúng đầu Sói ngái ngủ -Tr 2:Sói chồm dậy, định chén thịt Sóc,Sóc van nài : “Hãy thả ra!” -Tr 3:Sói nói: “Được, ta thả, nói cho ta biết họ hàng nhà Sóc lúc vui vẻ,còn họ hàng nhà Sói ta lúc buồn ủ rũ.”- Sóc đáp: “thả tôi nói” -Tr 4:Sói thả Sóc ra, Sóc nhảy tót lên cây, nói chõ xuống: “Họ hàng nhà ông lúc buồn ủ rũ họ nhà ông độc ác,… Còn họ nhà lúc vui vẻ không làm điều ác cho cả” b.HD kể chuyện: 28 +HD kể tranh GV gợi ý cho HS nhớ nội dung tranh +HD kể theo nhóm : Cho HS kể theo nhóm HS GV theo dõi, giúp đỡ nhóm lúc tập kể Gọi số nhóm lên kể chuyện Nhận xét, bổ sung c.HD kể phân vai: Tổ chức cho HS kể theo nhóm HS HD học sinh thể lời nhân vật d.HD kể toàn câu chuyện Gọi số em lên kể lại câu chuyện HD nắm ý nghóa truyện: *Câu chuyện khuyên ta điều ? 3.Củng cố: -H: em thích nhân vật nào? Vì ? Sống để người yêu quý ? GV nhắc lại ý nghóa truyện Dặn dò: -Liên hệ, gdhs Nhận xét chung tiết học 29 HS tập kể lại nội dung tranh theo gợi ý Tập kể nói nhóm ( HS ) Các nhóm lên kể chuyện Nhận xét, bổ sung Luyện kể phân vai ( nhóm HS) Kể toàn câu chuyện (cn) Nêu ý nghóa truyện: *Câu chuyện khuyên ta phải biết sống vui vẻ, không làm điều ác `````` Học sinh lắng nghe Tự nhiên – xã hội Trời nắng, trời mưa I MỤC TIÊU: Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tương thời tiết: nắng, mưa Biết cách mặc trời nắng, trời mưa GDMT: HS Có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng, trời mưa Về thời tiết nắng mưa gió rét yếu tố môi trường thay đổi thời tiết ảnh hưởng đến sức khỏe người, có ý thức giữ gìn sức khỏe thay đổi thời tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ cho dạy.HS sưu tầm tranh, ảnh trời nắng, trời mưa III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: Muỗi sống đâu? Tác hại Muỗi? Em nêu cách diệt trừ muỗi? Nhận xét cũ Bài mới: T Hoạt Động GV Hoạt Động HS G - nơi ẩm thấp, bóng tối - truyền bệnh, bị sốt rét, sốt xuất huyết - phát quang bụi rậm - CN + ĐT Bài mới: Giới thiệu mới: Trời nắng, trời mưa HĐ1: Quan sát tranh * Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa Cho HS quan sát tranh trời nắng, trời mưa - GV cho HS lấy tranh ảnh mà HS mang theo để riêng tranh trời nắng, trời mưa - GV quan sát ,theo dõi ,sửa sai - Cho đại diện số nhóm lên trình bày Lớp GV nhận xét tuyên dương GV kết luận: + Khi trời nắng, bầu trời xanh có mây trắng, mặt trời sáng chói + Khi trời mưa có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên không nhìn thấy 30 - HS hoạt động theo nhóm - Mỗi HS đại diện nhóm lên nêu dấu hiệu, vừa nói vừa tranh HS làm việc theo cặp mặt trời, nước mưa làm ướt đường phố, cỏ vật trời HĐ2: Quan sát tranh - GV cho HS lật SGK, hỏi trả lời câu hỏi SGK - Tại trời nắng bạn phải đội nón, mũ? - Để không bị ướt trời mưa bạn phải làm gì? - GV quan sát, hướng dẫn nhóm chưa biết - Gọi đại diện số nhóm lên trình bày: em hỏi, em trả lời Lớp theo dõi, tuyên dương Kết luận: Đi trời nắng phải đội mũ, nón để không bị nhức đầu, sổ mũi Đi trời mưa nhớ đội ô dù để tránh bị ướt HĐ3: Trò chơiø: Trời nắng – trời mưa Giúp HS nắm dấu hiệu trời nắng, trời mưa GV hướng dẫn chơi – số bìa vẽ dấu hiệu hay chữ (trời nắng, trời mưa cách chơi SGK) 3.Củng cố, dặn dò: - Khi trời nắng, bầu trời nào? - Khi trời mưa ,bầu trời sao? Dặn dò : Khi trời nắng em cần đội mũ , nón - Khi trời mưa em cần phải mặc áo mưa hay che ô dù Nhận xét tiết học ,dặn HS chuẩn bị “Quan sát bầu trời” 31 HS hỏi HS trả lời HS tiến hành chơi trò chơi : “trời nắng, trời mưa.” HS trả lời Nghe, ghi nhớ Thủ công Cắt dán hàng rào đơn giản I.MỤC TIÊU : HS biết cắt nan giấy.HS cắt nan giấy dán thành hàng rào II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các nan giấy hàng rào mẫu.Giấy màu,giấy thủ công III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1 Ổn định lớp : Hát tập thể 4’ Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập Học sinh quan sát nhận xét : Có học sinh,nhận xét cạnh 30’ Bài : Hoạt động : Giới thiệu Có nan giấy Mục tiêu : Cho học sinh quan sát nhận nan đứng,2 nan ngang xét hình mẫu ô Giáo viên treo hình mẫu lên bảng hướng ô dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có ô nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang? ô Khoảng cách nan đứng ô? Giữa nan ngang ô? Nan đứng dài? Nan ngang dài?  Hoạt động : Hướng dẫn kẻ,cắt nan Học sinh thực kẻ nan giấy giấy Mục tiêu : Học sinh biết kẻ,cắt nan giấy trắng.Lật trái tờ giấy trắng có kẻ ô,kẻ theo đường kẻ để có đường thẳng cách Giáo viên hướng dẫn kẻ nan giấy đứng dài ô,rộng ô nan ngang dài ô,rộng ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát  Hoạt động : Học sinh thực hành Học sinh thực hành kẻ cắt nan Mục tiêu : Học sinh kẻ,cắt nan giấy theo giấy bước - Kẻ đoạn thẳng cách ô,dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng - Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô,dài ô làm nan ngang Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy 32 4’ 1’ màu.Trong lúc học sinh thực làm,giáo viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu hoàn thành nhiệm vụ Củng cố : Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn gi Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau thực hành Nhận xét : Dặn dò: - Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập - Kỹ thực hành - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập để tiết thực hành giấy màu 33 Học sinh thực hành kẻ cắt giấy Học sinh trình bày Học sinh ghi nhớ ... nhẩm : 94 -3 = 91 33 -30 GV treo bảng phụ, cho HS tiếp nối 70 -30 =40 =3 lên ghi kết tính 21 -1 =20 21 -20 =1 32 -10 =22 - Cả lớp sửa -Giáo viên sửa chung - Học sinh nêu yêu cầu 10 *Bài : Điền... hàng 1, tính nối phép tính với kết Đội nối -Mỗi dội cử em tham gia trò chơi nhanh, nối thắng -Chơi luật: -Giáo viên chữa tuyên dương đội 76 - 54 40 + 14 thắng 68 - 14 71 11 + 21 42 – 12 4’ 1? ?? 32... soạn: 27/03/2 011 Ngày dạy: 01/ 04/2 011 Toán CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 0 ( KHÔNG NHỚ) I MỤC TIÊU : Biêt` đặt tính làm tính cộng trừ, tính nhẩm số phạm ví 10 0, không nhớ BT cần làm 1, 2, 3, Thực