Các nghề trong nghành điện+ Sản xuất, truyền tải và phân phối điẹn năng; thuộc doanh nghiệp tổng công ti điện việt Nam Sở điện lực vận hành , quản lý việcphân phối truyền tải điện năng
Trang 1Ngày soạn: 11/10/2010
Tiết 1+2 Bài mở đầu
I Mục tiêu :
- HS nắm đợc vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống
- Quá trình sản xuất điện năng nh thế nào
- Bớc đầu nắm đợc các khái niệm cơ bản về nghề điện dân dụng nh lĩnh vựchoạt động ,mục đích,công cụ lao động, môi trờng hoạt động, yêu cầu và triển vọng của nghề điện dân dụng
II Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của điện năng đối với đời sống và sản xuất
- GV giới thiệu cho học sinh vai trò
điện năng đối với đời sống và sản
xuất
- Điện năng đợc biến đổi sang các
dạng nào?
- Điện năng đợc sản xuất ở đâu?
- Quá trình sản xuất điện năng có dễ
dàng tự động hóa không?
- Vai trò của điện năng trong đời
sống và sinh hoạt nh thế nào?
- Điện năng đợc sản xuất nh thế
nào?
- Trong máy phát điện thì điện năng
đợc biến đổi nh thế nào?
1.Vai trò của điện năng đối với
sẩn xuất và đời sống
- HS nêu vai trò
- Điện năng là nguồn lực chủ yếu
đối với sản xuất và đời sốngvì:
+ Điện năng dễ biến thành các dạng năng lợng khác nh cơ năng ,nhiệt năng, quâng năng
+ Có thể truyền tải đi xa với hiệu suất cao
+ Việc phân phối truyền tải có thể
điều khiển từ xa+ Giảm bớt nhân công, dễ kiểm tra
2 Quá trình sản xuất diện năng
- HS tìm hiểu quá trình sản xuất
điện năng:
- Điện năng đợc sản xuất bằng các máy phát điện
- Trong máy phát điện thì điện năng
đợc biến đổi thành cơ năng
Hoạt Động 2: Tìm hiểu các nghề điện
GV giới thiệu các nghề trong
nghành điện nh sgk
- Nêu sự khác và giống nhau giữa 2
nhóm trong nghành điện đả nêu?
3 Các nghề trong nghành điện+ Sản xuất, truyền tải và phân phối
điẹn năng; thuộc doanh nghiệp tổng công ti điện việt Nam
Sở điện lực vận hành , quản lý việcphân phối truyền tải điện năng + Chế tạo vật t, thiết bị điện thuộc các doanh nghiệp sản xuất, chế tạo máy điện khí cụ và thiết bị điện+ Đo lờng, điều khiển, tự động hóa quá trình sản xuất
Hoạt động 3: Tìm hiểu các lĩnh vực hoạt động của nghề điện dâ dụng
- GV giới thiệu các lĩnh vực hoạt
động của nghề điện 4 Các lĩnh vực hoạt động của
nghề điện dân dụng
+ Nghề điện dân dụng hoạt động đa dạng chủ yếu hoạt động trong lĩnh
Trang 2vực sử dụng điện năng phục vụ cho
đời sống sinh hoạt và sản xuất của các hộ tiêu thụ
Hoạt động 4: Tìm hiểu đối tợng của nghề điện dân dụng
Theo em đối tợng của nghề điện dân
dụng
- Nguồn điện xoay chiều, một chiều,
điện áp thấp dới 380v
- Mạng điện sinh hoạt trong các hộ tiêu thụ
- Các thiết bị gia dụng: quạt ,máy bơm, máy giặt
- Các khí cụ đo lờng và bảo vệ
Hoạt động 5: Mục đích lao động của nghề điện dân dụng
Mục đích lao động của nghề điện
dân dụng là gì? 6 Mục đích lao động của nghề
điện dân dụng
- Lắp đặt mạng điện sản xuất và siinh hoạt
- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất
và sinh hoạt
- Bảo dỡng vận hành bảo vệ các thiết bị điện ,khắcphục sự cố xẩy ra trong mạng điện
Hoạt động 6: Công cụ lao động
+ khi hoạt động trong nghề điện dân
dụng ta cần những công cụ gì 7 Công cụ lao động
Bao gồm : + dụng cụ đo và kiểm tra+ các sơ đồ, bản vẽ bố trí và kết cấu của thiết bị
+ dụng cụ an toàn lao động
Hoạt động 7: Môi trờng hoạt động của nghề điện dân dụng
- Nêu môi trờng hoạt động của nghề
điện dân dụng ?
- lấy ví dụ minh hoạ ?
8 Môi trờng hoạt động của nghề
điện dân dụng
-Thờng tiến hành ngoài trời, trên cao, trong nhà
Hoạt động 8: Tìm hiểu yêu cầu đối với nghề điện dân dụng
- Theo em nghề điện dân dụng cần
phải đạt những yêu cầu gì?
- Vì sao về sức khỏe lại không mắc
- Kỹ năng: nắm vững các kỹ năng đolờng, sử dụng ,bảo dỡng, sửa chữa, lắp đặt các thiết bị và mạng điện
- Về sức khoẻ: không mắc bệnh về huyết áp, tim phổi, thấp khớp, loạn thị, điếc
Hoạt động 9: Triển vộng của nghề điện dân dụng
- y/c hs thảo luận về triển vọng của 10 Triển vọng của nghề điện dân
Trang 3nghề điện dân dụng? dụng
HS thảo luận về nghề điện dân dụng
************************************************************Ngày soạn: 11/10/2010
Tiết 3+ 4: an toàn điện
I Mục tiêu
- HS nắm vững quy tắc về an toàn điện
Sử dụng đợc một số dụng cụ và thiết bị bảo vệ an toàn điện, biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện
- Thực hiện công việc cẩn thận , chính xác và nghiêm túc
II chuẩn bị:
- Chép sẵn bảng 1.1 vào bảng phụ, vẽ sẵn hình 1.3 và 1.4 sgk
III Tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: kiểm tra -tổ chức
HS1: Hãy nêu đối tợng họat động
của nghề điện dân dụng, yêu câu đối
HS2 lên bảng trả lời bài cũ, cả lớp theo dõi nhận xét
Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại của dòng điện đối với cơ thể ngời và điện
áp an toàn
- GV giới thiệu tác hại
- GV giới thiệu về tác hại của hồ
quang điện
- Theo em cờng độ dòng điện có tác
I Tác hại của dòng điện đối với cơ
thể ngời và điện áp an toàn
1 Điện giật tác động tới con ngời
nh thế nào?
- Điện giật tác động tới hệ thần kinh,gây rối loạn hệ hô hấp và hệ tuần hoàn, nạn nhân chết trong tình trang nghẹt thở
2 Tác hại của hồ quang điện
- Hồ quang điện phát sinh khi có sự
cố về điện, có thể gây cháy bỏng da, cơ, xơng
3 Mức độ nguy hiểm của tai nạn
điện
Trang 4hại nh thế nào đối với cơ thể ngời?
b Đờng đi của dòng điện qua cơ thể
- Đờng đi của dòng điện càng gần tim thì mức đọ nguy hiểm càng cao
c Thời gian dòng điện đi qua cơ thể
- Thời gian dòng điện đi qua cơ thể càng lớn thì mức độ nguy hiểm càng cao
- Bình thờng Uan toàn ≤ 40v
- Khi ẩm ớt, dễ cháy Uan toàn ≤12V
Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân của các tai nạn điện
- Hãy nêu các trờng hợp chạm vào
vật mang điện bị điện giật ?
- Gv bổ sung câu trả lời
- Nêu những trờng hợp bị phóng
điện và hậu quả ?
- GV giới thiệu về điện áp bớc
II Nguyên nhân của các tai nạn
Là điện áp giữa hai chân ngời khi
đứng ở gần điểm có điện thế cao nh cọc tiếp đất làm việc của máy biến
áp, dây điện áp rơi xuống đất…
Hoạt động 4: Tìm hiểu an toàn điện trong sản xuất và sinh hoạt
- Hãy nêu các biện pháp chống tai
nạn điện ?
- y/c hs tìm hiểu thêm thông tin sgk
- Hãy nêu các dụng cụ và thiết bị
an toàn điện mà em biết ?
III An toàn điện trong sản xuất và
sinh hoạt
1 Chống chạm vào các bộ phận mang điện
a Cách điện tốt giữa các phần tử mang điện và các phần tử không mang điện
b Che chắn những bộ phận dễ gây nguy hiểm,tuyệt đối không dùng dâytrần trong nhà
c Thực hiện đảm bảo an toàn cho ngời khi gần đờng dây cao áp + Không trèo lên cột điện+ Không đứng dựa vào cột điện và chơi đùa dới đờng dây điện
Trang 5- GV giới thiệu cách thực hiện
thông qua H1.3
- GV giới thiệu về tác dụng bảo vệ
- Giới thiệu về cách thực hiện nối
a Nối đất bảo vệ (H1.3)
- Cách thực hiện: thờng thực hiện đốivới các thiết bị ít di chuyển nh tủ lạnh, máy gặt ,
- Tác dụng bảo vệ
b Nối trung tính bảo vệ
- Tách thực hiện (H1.4); thờng thực hiện đối với các thiết bị có võ bằng kim loại nh ấm điện, bàn là điện
- Tác dụng bảo vệ
Hoạt động 5: Củng cố - Hớng dẫn về nhà
*Củng cố:
HS1: Hãy nêu các nguyên nhân gây
ra tai nạn điện va tác hại của dòng
điện của dòng điện?
HS2: Hãy nêu tác dụng của việc nối
đất và nối trung tính bảo vệ?
*Hớng dẫn về nhà
mỗi hs chuẩn bi :
nghiên cứu các phơng pháp sơ cứu
nạn nhân trang 16 và 17 tài liệu nghề
- Học sinh biết đợc một số biện pháp xử lí khi có tai nạn điện
+ Biết giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện
+ Biết sơ cứu nạn nhân
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
GV: tranh vẽ h1.7, h1.8, h1.9, h1.10, h1.11, h1.12
III Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS1: Nêu tác hại của dòng điện đối
với cơ thể ngời ?
HS2: Mức độ nguy hiểm của tai nạn
Ba HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi nhận xét
Trang 6điện phụ thuộc vào những yêú tố
nào?
HS3: Em hãy nêu một số biện pháp
an toàn điện trong sinh hoạt gia
đình?
GV nhận xét bổ sung câu trả lời của
HS
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biện pháp xử lí khi có tai nạn điện
GV: khi điện áp cao không đợc tới
gần nạn nhân khi cha ngắt điện ?
- Muốn tiến hành sơ cứu nạn nhân ta
phải làm gì ?
- Khi nạn nhân đứng dới đất tay
chạm vào vật mang điện thì xử lí
nh thế nào?
GV: phân tích cho học sinh thấy
một số biện pháp xử lí
- Nếu ngời chữa điện bị tai nạn điện
ở trên cao ta phải làm nh thế nào ?
- Gặp trờng hợp dây điện đờng bị
đứt rơi vào ngời qua đờng ta phải
làm gì ?
I Giải thoát nạn nhân ra khỏi nguồn điện
1 Với điện cao áp
- HS nghe sự giới thiệu của GV vàghi vở:
+ Thông báo khẩn trơng cho chi
nhánh điện hoặc trạm điện để cắt
điện từ các cầu dao trớc sau đó mới dợc tới gần nạn nhân và tiến hành sơ cứu
2 Đối với điện hạ áp
- HS thảo luận các cách giải cứu nạn
nhân và ghi vởa.Tì
nh huống nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang điện ( tủ lạnh, máy giặt )
- Nhanh chóng quan sát tìm đây dẫn,cầu dao dẫn đến các thiết bị và thựchiện các công việc sau:
+ Cắt cầu dao, rút phích điện, tắtcông tắc hay gỡ bỏ cầu chì ở nơi gầnnhất
+ Dùng dao cán gỗ khô chặt đứt dây
điện + Nếu không có biện pháp nào đểcắt điện thì nắm vào phần quần áokhô của nạn nhân hoặc quần áo khôcủa mình lót tay nắm vào tóc ,taynạn nhân kéo ra
b Ngời bị nạn ở trên cao
- Nhanh chóng cắt điện nhng trớc đóphải có ngời đón nạn nhân để khỏirơi xuống đất
c Dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời nạn nhân
- Đứng trên ván gỗ khô dùng sào trekhô gạt dây điện ra khỏi ngời bị nạn
- Đứng trên ván gỗ khô lót tay bằng
rẻ khô nhiềulớp kéo nạn nhân rakhỏi chỗ dây điện
- Đoản mạch đờng dây: Dùng mộtdây trần mềm 2 đầu buộc 2 vật nặngrồi ném nên cho vắt qua 2 dây điện
Trang 7trên cột để càu chì nổ đầu nguồn
Hoạt động 3: Tìm hiểu các phơng pháp sơ cứu nạn nhân
GV: thông báo phơng pháp đoản
mạch đờng dây nếu dây dẫn là dây
trần
GV: Quyết định thành công của việc
sơ cứu nạn nhân là phải nhanh
hiệu quả thấp vì không những không
kiểm tra đợc đờng thở có thông hay
GV: Giới thiệu cách xoa bóp tim
- GV giới thiệu cách thổi vào mồm
- Ngời cứu quì gối 2 bên đầu nạnnhân đặt 2 lòng bàn tay vào 2 bênmạng sờn ngón cái ở trên lng
+ Động tác 1: Đẩy hơi ra
+ Động tác 2: Hít khí vào
* Phơng pháp 2 Dùng tay.
- Đặt nạn nhân nằm ngửa, dới lng kêchăn gối cho ngực ỡn ra
- Cậy miệng và kéo lỡi để họng nạnnhân mở ra
- Ngời cứu quì sát bên đầu nạnnhân,2 tay nắm lấy tay nạn nhândang rộng để lồng ngực giãn rakhông khí sẽ tự tràn vào phổi
- Gập 2 tay ngời bị nạn dùng sứcnặng của bản thân ép chặt hai tay lênngực nạn nhân để đẩy không khí rangoài
- Lấy hơi ngậm vào mũi nạn nhân épchặt rồi thổi mạnh
- Khi lấy hơi ngực nạn nhân tự xẹpxuống và thở ra
Phải giữ đầu và mồm nạn nhân cho
đúng t thế thì đờng hô hấp mớithông
Trang 8+ Thổi vào mồm
- Đặt 1 tay nên trán đẩy ngửa đầunạn nhân cho đúng t thế tay kia giữcằm, ngón cái đặt vào mồm để mởthông đờng thở nạn nhân
- Lấy hơi thổi mạnh vào mồm nạnnhân (trong khi thổi phải dùng má
áp chạt vào mũi (bịt mũi) nạn nhân + Xoa bóp tim ngoài lồng ngực
- Tập thực hành 3 phơng pháp sơ cứu ngời bị tai nạn điện
- Giờ sau mỗi tổ chuẩn bị 1 chiếu, 2 gối, gạc
***********************************************************Ngày soạn: 18/10/2010
Tiết 7+8: thực hành cứu ngời bị tai nạn điện
I.Mục tiêu
- - Học sinh hiểu đợc và biết cách giải thoát, cấp cứu nạn nhân khi bị điện giật
- Biết và làm thành thạo việc sơ cứu nạn nhân
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
GV Tranh vẽ một số tình huống ngời bị điện giật
HS Chiếu, nilon, tranh vẽ các phơng pháp hô hấp nhân tạo
III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
HS1 Hãy nêu cách giải thoát nạnnhân trong tình huống nạn nhân bịtai nạn điện trên cao?
HS2: Hãy nêu phơng pháp hô hấpnạn nhân bằng phơng pháp hà hơithổi ngạt?
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà củaHS
- Hai HS trả lời bài cũ cả lớp theodõi nhận xét
Hoạt động2: Giải thoát nạn nhân ra khỏi nguồn
GV: Dùng tranh vẽ hoặc sắp xếpngay trong phòng học vị trí ngời bịnạn, đờng điện đến chỗ có tai nạn
điện
- Các dụng cụ, phơng tiện có thểdùng để cấp cứu nạn nhân, sau đóhọc sinh tham gia ý kiến việc làm xử
lý tình huống
- Dây điện bị đứt đè lên ngời nạnnhân bất tỉnh
GV Hớng dẫn biệnn pháp đoảnmạch đờng dây trần chạy trên cột đềphòng đờng dây đứt xảy ra tai nạnkhác
GV chia học sinh làm các nhóm mỗinhóm 6 học sinh
- HS quan sát tranh vẽ một tìnhhuống tai nạn điện
- HS thảo luận cách cứu nạn nhân
- HS thực hành cứu nạn nhân theonhóm
Trang 9Ngày soạn: 27/10/2010
Tiết 9+10+11: đặc điểm của mạng điện sinh hoạt,
Cho cả lớp: H3.1và H3.2 chép sẵn bảng 3.2 vào bảng phụ
Một số loại dây dẫn dùng trong mạng điện sinh hoạt
III Tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Tìm hiểu các biện pháp an toàn lao động khi lắp đặt điện
- Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn
- Để tránh tai nạn địên trong khi lắp
đặt và sửa chữa điện cần phải:
+ Cắt cầu dao điện trớc khi thực công việc
+ Trong trờng hợp phải thao tác khi
có điện cần phải sủ dụng các dụng
cụ bảo vệ nh; thảm cao su, các dụng
cụ lao động có chuôi cách điện đảm bảo an toàn
+ Khi thực hiện trong xởng thực
Trang 10- Hãy nêu các nguyên nhân khác ? hành thì phải tuân theo các quy tắc toàn của xởng.
2 Do các nguyên nhân khác
+ Do tai nạn lao động trong khi lắp
đặt điện
Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm của mạng điện sinh hoạt
- GV thông báo về cấu tạo của mạng
điện sinh hoạt
- Các thiết bị của gia đình phải thoả
- Là mạng điện áp 1 pha nhận điện
từ phân phối ba pha điện áp thấp để cung cấp địên cho các thiết bị và đồ dùng điện
- Trị số điện áp thờng là từ 127v và 220v
- Mạng điện sinh hoạt gồm mạch chính và mạch nhánh Mạch chính
có vai trò cung cấp còn các mạch nhánh mắc song song để có thể
điều khiển độc lập
- Các thiết bị và đồ dùng điện trong gia đình phải có điện áp định mức phù hợp với điện áp của mạch điện
HS theo dõi hình vẽ 3.1và 3.2
Hoạt động 3: Tìm hiểu về vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện sinh hoạt
- GV giới thiệu bảng 3.1 về đặc
điểm một số loại dây dẫn điện
- Cho hs quan sát cấu tạo của dây
trần
- Dây trần có cấu tạo nh thế nào?
- Dây bọc cách điện có cấu tạo nh
điểm của một số loại cáp điện
- Hãy nêu các loại vật liệu cách điện
dùng trong mạng điện sinh hoạt mà
II Vật liệu cách điện
HS trả lời các câu hỏi của gv
Hoạt động 4: Củng cố - hớng dẫn về nhà
- Nêu các nguyên nhân gây tai nạn
điện và các biện pháp an toàn điện ?
- Nêu các đặc điểm của mạng điện
sinh hoạt ?
HDVN:chuẩn bi các dụng cụ và vật
liệu theo yêu cầu của trang 39 và
trang 42 tài liệu nghề
HS ghi vở các y/c chuẩn bị cho tiết sau thực hành
************************************************************Ngày soạn: 27/10/2010
Trang 11Tiết 12+13+14+15:
nối tiếp và nối phân nhánh dây dẫn điện
và nối dây dẫn ở hộp nối dây
I Mục tiêu :
- Nắm vững yêu cầu của mối nối và các phơng pháp nối dây dẫn điện
- Biết cách nối tiếp và nối phân nhánh dây dẫn điện
- HS biết cách nối dây ở hộp nối dây
- HS biết tác dụng của hàn mối nối và cách hàn mối nối
- Rèn luyện năng lực thực hành
II Chuẩn bị
Mỗi hs: 4đoạn dây lõi 1 sợi va 4 đoạn dây dẫn lõi nhiều sợi mỗi đoạn dài 30mm
1 cuộn băng dính cách điện,1hộp nôí dây,1cầu chì
Dụng cụ: kìm mỏ nhọn, kìm cắt dây, dao, kéo, tua vít, vẽ sẵn các hình 3.8;
đến3.19
III Tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS1: Hãy nêu đặc điểm của mạng
điện sinh hoạt?
- HS2: Hãy kể tên các loại vật liệu
dẫn điện và vật liệu cách điện?
- Hai HS trả lời bài cũ, cả lớp theo dõi nhận xét
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số mối nối dây dẫn điện
+ Mối nối dùng phụ kiện
b Yêu cầu mối nối+ Dẫn điện tốt+ Có độ bền cơ học cao+ An toàn điện
+ Đảm bảo về mặt mỹ thuật
- HS đọc SGK, quan sát hình vẽ
- HS thảo luận nhanh ⇒ trả lời
HS suy nghĩ ⇒ trảlời
Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện
M.Nối phân nhánh
M Nối thẳng
M Nối dùng phụ kiện
Trang 12- Kiểm tra mối nối
+ Đối với dây lõi nhiều sợi
- Lồng lõi
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối
HS ghi bảng, nghe giải thích
HS đọc SGK suy nghĩ
⇒ trả lời
HS quan sát hình vẽ
HS suy nghĩ, thảo luận ⇒ trả lời
HS quan sát hình vẽ, quan sát mẫu vật, đọcSGK
HS quan sát giáo viênlàm mẫu ⇒ làm theo
HS lên làm thử
HS quan sát hình vẽ, quan sát mẫu vật, đọcSGK
Trang 13- Kiểm tra mối nối
+ Đốivới dây lõi nhiều sợi
- Nối dây
- Kiểm tra mối nối
c, Nối dây dùng phụ kiện
* Nối bằng vít+ Làm đầu nối
- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở+ Nối dây
* Nối bằng đai ốc nối dây+ Làm đầu nối
+ Nối dây và kiểm tra mối nối
Bớc 4: Hàn mối nối
- Làm sạch mối nối
- Láng nhựa thông
- Hàn thiếc
Bớc 5: Cách điện mối nối
Quấn băng cách điện: Quấn từ tráisang phải Lớp sau quấn chồng lên
HS quan sát GV làm mẫu
HS làm thử
HS đọc SGK, quan sát hình vẽ
HS nghe giáo viên giải thích
HS quan sát mẫu vật, theo giỏi GV làm mẫu ⇒ làm theo
HS đọc SGK, suy nghĩ ⇒ trả lời
Trang 14một nửa của lớp quấn trớc
Hoạt động 4: Nối dây dùng phụ kiện
- GV giới thiệu cho HS các loại mối
nối dùng phụ kiện hay gặp trong
***********************************************************Ngày soạn : 3/11/2010
Tiết 16+17+18:
các dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện
và Thực hành sử dụng một số dụng cụ trong lắp
đặt điện
I Mục tiêu
- HS nhận biết đợc tên gọi ,vai trò và công dụng của các dụng cụ thờng dùng trong lắp đặt điện
- Bớc đầu biết cách sử dụng các dụng cụ để lắp đặt mạng điện sinh hoạt
- Rèn luyện kỹ năng thực hành.thói quen an toàn lao động
II Chuẩn bị :
- Các dụng cụ dùng trong lắp đặt điện theo bảng 3.3 và 1 thớc cặp, một số dây dẫn, vật có lỗ để đo đờng kính và chiều sâu của lỗ.một bảng gỗ kích thớc 20x30cm
Chuẩn bị đầy đủ cho mỗi nhóm một bộ :vẽ sẵn bảng 3.3 phóng to ra bảng phụ
III.Tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động 1:Các dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện
ĐVĐ: Trong quá trình lắp đặt điện
thì chúng ta cần phải dùng tới những
dụng cụ nào?
GV treo bảng 3.3 lên bảng yêu cầu
các nhóm thảo luận chỉ tên các dụng
cụ theo yêu cầu của bảng
Bài : Các dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện
HS thảo luận tìm hiểu các dụng cụ ,kể tên ghi vào giấy nháp câu trả lời của mình
Các nhóm thảo luận để nhận biết tên
Trang 15- Hãy nêu vai trò của các dụng cụ
- Hãy nêu cách sử dụng của các
dụng cụ mà em đả biết và đả dùng?
HS ghi vào vở ttên gọi các dụng cụ
và công dụng của nó
HS trình bày cách sử dụng các dụng
cụ quen thuộcTìm hiểu thêm cách sử dụng các dụng cụ khác nh ca, ban me,kìm mỏ nhọn,kìm tuốt vỏ dây, khoan,
Hoạt động 2: Thực hành sử dụng một số dụng cụ dùng trong lắp đặt
điện
- Y/c tìm hiểu nội dung yêu cầu và
nội dung chuẩn bị
- Gọi 2 HS đọc nội dung thực hành
- GV thông báo cách dùng thớc cặp
- y/c các nhóm th dùng thớc cặp để
đođờng kính ngoài, đờng kính trong,
và chiều sâu của lỗ
I Yêu cầu
II Chuẩn bị
HS tìm hiểu nội dung chuẩn bị theo yêu cầu, kiểm tra dụng cụ chuẩn bị trong nhóm
III Nội dung thực hành
1 Dùng thớc cặp và ban me
a Dùng thớc cặp
HS nghe hớng dẫn về cách sử dụng thớc cặp
Các nhóm thực hành theo yêu cầu của gv
và báo các kết quả
b Ban me.
Các nhóm thực hiện tơng tự nh dùngthớc cặp đo và báo cáo kết quả
HS thực hiện theo yêu cầu
các nhóm thực hành theo sự hớng dẫn của gv
4 Kiểm tra
************************************************************Ngày soạn: 10/11/2010
Tiết 19+20: một số khí cụ và thiết bị của mạng điện
sinh hoạt
I Mục tiêu
Trang 16III Tổ chức hoạt động dạy
Hoạt động 1: Tìm hiểu cầu dao
GV giải thích về thuật ngữ "khí cụ"
y/c các nhóm tìm hiểu cấu tạo cầu
dao của nhóm mình ?
- Có những loại cầu dao nào? Nêu
vai trò của mỗi dụng cụ
1.Cầu dao
a Tác dụng: là khí cụ dùng để đóng
ngắt dòng điện trực tiếp bằng tay cácmạch điện có điện có điện áp từ 220v -380v
động
b Phân loại
- áp tô mát 1 cực, 2 cực ,3 cực
c Nguyên lý làm việc khi mạch điện quá tải hoặc điiện áp quá thấp thì nó tự động cắt nguồn
điện để bảo vệ cho mạch điện
Hoạt động 3: Tìm hiểu cầu chì
- Nêu cấu tạo của cầu chì?
- Nêu cách phân loại và công dụng
của cầu chì?
- GV y/c cá nhân tìm hiểu bảng 3.4
về tiêu chuẩn của dây chì
- Có những lợi cầu chì nào?
3 Cầu chì
a Công dụng: bảo vệ thiết bị điện
và lới điện khi có sự cố về điện nh
đoản mạch hoặc quá tải
- Ưu điểm kích thớc nhỏ, đơn giản, giá rẽ
b Phân loại : cầu chì ống, cầu chì hộp
gì ? nó có cấu tạo nh thế nào?
- Hãy nêu các lợi ổ điện mà em
biết?
5 ổ điện và phích điện
a Tác dụng: dùng để lấy điện rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạtThờng có võ bằng sứ, nhựa cứng
Trang 17- Phân loại
có nhiều loại ổ điện ,phíc điện
************************************************************ngày soạn: 15/11/2010
Tiết 21+22+23:
lắp đặt dây dẫn và các thiết bị của mạng điện sinh
hoạt
I Mục tiêu
- Hiểu đợc 2 kiểu lắp đặt mạng điện trong nhà
- Biết cách lắp đặt mạng điện an toàn ,thẩm mỹ
II chuẩn bị
III Tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Lắp đặt dây dẫn và các thiết bị của mạng điện sinh hoạt
- GV giới thiệu 3 kiểu lắp đặt cơ bản
thờng dùng trong mạng điện sinh
- GV giới thiệu về cấu tạo của pu li
sứ Giới thiệu về các bớc thực hiện
nh sgk giói thiệu H3.32 vàH3.33
- Giới thiệu bảng 3.6 về khoảng cách
cho phép khi lắp đặt dây nối puli sứ
- GV giới thiệu tơng tự về cách lắp
đặt mạng điện kiểu ngầm
- ở nhà em thấy ngời ta thờng lắp đặt
mạng điện kiểu ngầm nh thế nào?
- Hãy so sánh u và nhợc điểm của 3
+ vạch dấu đờng đi dâyB2: Lắp đặt
- Nêu cấu tạo ,công dụng và cách
phân loại các khí cụ điện ?
bảng điện gỗ hoặc nhựa 20x30x1cm
HS thảo luận câu hỏi
HS ghi các dụng cụ chuẩn bị theo yêu cầu
Trang 182 đui đèn sợi đốt, các dụng cụ đầy
đủ để lắp đặt các thiết bị trên bảng
điện
************************************************************ngày soạn: 15/11/2010
- Tranh vẽ ( mô hình ) một mạng điện sinh hoạt
III Tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS1: Hãy kể tên các loại khí cụ
có trong nhà em.Trong sơ đồ điện
những khí cụ đó đợc biểu thị bằng
những kí hiệu nào? Hãy vẽ những kí
hiệu đó ?
HS2: So sánh sự giống nhau và
khác nhau giữa aptômát và cầu dao?
- Hai HS trả lời bài cũ, cả lớp theo dõi nhận xét
Hoạt động 2 : Xây dung sơ đồ lắp đặt
- GV đa ra sơ đồ nguyên lí nh
sgk yêu cầu học sinh xây dựng sơ
đồ lắp đặt bảng điện gồm 2 cầu
chì, 1 công tắc, 1 ổ cắm
- GV yêu cầu học sinh vạch dấu
trên bảng điện sau đó khoan lỗ
cắm đều phải đấu ở dây pha vì
dây pha là thiết bị bảo vệ đóng
Hoạt động 3: Lắp đặt dây dẫn và khí cụ điện vào bảng điện
- Yêu cầu mỗi học sinh phải lắp đợc
một bảng điện với các thiết bị trên
- Sau khi lắp xong bảng điện gv yêu
cầu HS kiểm tra mạch điện theo các
3 Lắp đặt dây dẫn và khí cụ
điện vào bảng điện
H quan sát, làm theo