Giao an nghe Dien Dan Dung - Tinh Thanh hoa

Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 Tiết 1-2-3 Ngày giảng 10/10/2008 Tên bài dạy: bài mở đầu Đ1 Giới thiệu nghề điện dân dụng I. Mục tiêu: -Học sinh nắm đợc tình hình phát triển công nghiệp điện năng nớc ta, vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống, quá trình sản xuất điện năng . - Biết các lĩnh vực hoạt động , đối tợng và mục đích của nghề điện dân dụng ,một số công cụ sử dụng trong lao động điện. - Quá trình sản xuất điện năng - Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng. - Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề đện dân dụng. - Có ý thức tìm hiểu nghề từ đó có định hớng cho nghề nghiệp sau này. II. Chuẩn bị: - Một số tranh vẽ (ảnh) về nhà máy nhiệt điện ,thuỷ điện - Một số dụng cụ lao động điện. III. Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: ổn định lớp Giới thiệu môn học - Kiểm tra sĩ số - Thông báo nội dung dạy nghề - Giới thiệu môn học, tài liệu và các phơng tiện Hoạt động 2: Vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống. GV: phân tích để học sinh hiểu về vai trò của điện năng đối với đời sống con ngời và sản xuất. -Hiện nay điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối với sản xuất và đời sống. -Có thể nói một đất nớc phát triển điều đầu tiên phải nói tới công nghiệp điện năng . Hiện nay ngành công nghiệp điện năng ở nớc ta phát triển rất mạnh mẽ, nó đã xoá bỏ sự cách biệt giữa nông thôn và thành thị , điện năng đã có ở những vùng sâu, vùng xa -Dễ dàng biến đổi sang các dạng năng lợng điện khác. -Sản xuất tập trung trong cấc nhà máy và có thể truyền tải đi xa với hiệu xất cao. -Truyền tải , sử dụng và phân phối diện năng dễ dàng. Hoạt động 3: Quá trình sản xuất điện năng . ? Kể tên nguồn năng lợng có thể sản xuất ra điện năng? -Có nhiều dạng năng lợng đợc chuyển đổi thành điện năng. -Xây dựng các nhà máy điện -Phơng tiện vận chuỷên điện năng là các trạm biến áp và dây dẫn. ?Sử dụng điện năng có những u điểm gì? -Điện năng truyền tải dễ dàng nhanh, phân phối tận nơi tiêu thụ và hao tổn ít Hoạt động 4: Các nghề trong ngành điện GV: Ngành điện rất đa dạng tuy nhiên có thể phân chia thành các nhóm nghề chính -Sản xuất , truyền tải và phân phối điện -Chế tạo vật t thiết bị điện -Đo lờng điều khiển quá trình tự động hoá quá trình sản xuất Hoạt động 5: Các lĩnh vực hoạt động của nghề điện dân dụng GV: phân tích hoạt động lĩnh vực điện trong xã hội , trong nền kinh tế quốc dân - Hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điện phục vụ cho đời sống sinh hoạt và sản xuất. Hoạt động 6: Đối tợng của nghề điện dân dụng GV: phân tích học sinh hiểu về nguồn xoay chiều và nguồn một chiều -Nguồn : , =, điện áp thấp dới 380v Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 1 Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 -Mạng điện sinh hoạt trong các hộ tiêu thụ -Các thiết bị điện gia dụng : quạt , máy bơm, máy giặt, -Các khí cụ điện đo lờng điều khiển và bảo vệ . Hoạt động 7: Mục đích lao động của nghề điện dân dụng GV: phân tích từng mục đích của nghề -Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt . -Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất -Bảo dỡng, vận hành và sửa chữa Hoạt động 8: Công cụ lao động ? Nghề điện dân dụng cần tới những công cụ nào? -Dụng cụ kiểm tra: bút thử điện , đồng hồ đo, . _Các sơ đồ, bản vẽ bố trí và kết cấu của thiết bị -Dụng cụ an toàn lao động găng, ủng cao su , quần áo , mũ bảo hộ lao động Hoạt động 9: Môi trờng hoạt động của nghề điện dân dụng GV: Nêu một số công việc khi thực hiện ở ngoài trời , một số việc khi làm ở trong nhà , . -Ngoài trời, trên cao, lu động hoặc gần nơi có điện áp nguy hiểm -Sửa chữa, bảo dỡng, chế tạo thờng đợc tiến hành trong nhà Hoạt động 10: Yêu cầu đối với nghề điện dân dụng ? Để làm đợc nghề điện dân dụng cần phải có những yêu cầu gì? -Tri thức: có trình độ văn hoá hết cấp THCS, nắm vững các kiến thức cơ bản về kĩ thuật điện -Có kĩ năng đo lờng , sử dụng bảo dỡng,sửa chữa, lắp đặt -Có sức khoẻ tốt Hoạt động 11:Triển vọng của nghề điện dân dụng ? Nêu vai trò và lợi ích của nghề điện dân dụng trong nền kinh tế quốc dân? -Ngày càng phát triển mạnh mẽ, để đáp ứng cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, trong nghề điện luôn xuất hiện nhiều thiết bị mới ? Cho biết hiêu quả kinh tế khi sử dụng điện năng? ? Điện năng có là vô tận không? Hoạt động:12. Tiết kiệm điện năng Sử dụng hợp lý trong SX: -Sử dụng dây có tiết diện đủ lớn - Bố trí hệ thống chiếu sáng hợp lý -Không sử dụng lãng phí Sử dụng hợp lý trong sinh hoạt: - Bố trí lắp đặt điện hợp lý - Dùng các cơ cấu đóng mở hợp lý - Ngời sủ dụng nhận thức đợc tầm quan trọng vấn đề tiết kiệm điện năng Hoạt động 13: Củng cố H ớng dẫn về nhà *Củng cố ? Buổi học này ta cần nắm đợc những kiến thức nào? IV. H ớng dẫn về nhà : -Học theo dàn bài đã ghi -Tìm hiểu tác hại của dòng điện khi đi qua cơ thể ngời IV. Rút kinh nghiệm: . Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 2 Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 Tiết 4-5-6 Ngày giảng 17/10/2008 Tên bài dạy: Đ2 an toàn điện I. Mục tiêu : - Học sinh nắm vững các qui tắc về an toàn điện . - Sử dụng đợc một số dụng cụ và thiết bị bảo vệ an toàn điện , biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện . - Thực hiện công việc cẩn thận chính xác và nghiêm túc . II. Chuẩn bị : -Một số tranh vẽ ngời bị tai nạn điện gây ra -Hình ảnh dòng điện truyền từ ngời qua tay khi chạm vào hai dây -Hình ảnh chạm một dây,dòng điện t tay qua chân -Môt số vật dụng,dụng cụ lao động điện -Một số vật lót cách điện III.Tiến trình dạy học : Hoạt động 1: ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ 1. ổ n định tổ chức : 2.Bài cũ: ? Nêu tính năng u việt của điện năng? VS khi sử dụng điện cần tiết kiệm? ? Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện phụ thuộc vào những yêu tố nào ? Hoạt động 2 : Tác hại của dòng điện đối vối cơ thể ngời và điện áp an toàn GV: Điện năng có nhiều điểm thuận lợi nhng sự cố tai nạn điện xẩy ra nhanh và nguy hiểm.Mỗi khi tiếp xúc với điện phải tôn trọng các quy định về an toàn điện, tìm cách hạn chế các yếu tố nguy hiểm nh cờng độ dòng điện,đờng đi của dòng điện,thời gian dòng điện qua cơ chế và các phơng pháp bảo vệ,các dụng cụ lao động 1. Tác hại của dòng điện khi vào cơ thể ngời -Dòng điện tác dụng vào hệ thần kinh- rối loạn hoạt động của hệ hô hấp,hệ tuần hoàn -Ngời bị điện giật nhẹ,thở hổn hển tim đập nhanh -Trờng hợp nặng phổi tim ngừng đập , nạn nhân chết trong tình trạng ngạt , nạn nhân có thể đợc cứu sống nếu nh ta hô hấp nhân tạo kịp thời . 2.Tác hại của hồ quang điện -Gây bỏng cho ngời hay gây cháy do kim loại bắn vào vật dễ gây thơng tích -Có khi hồ quang điện gây phá hoại cả phần mềm , gân và xơng 3.Các yếu tố làm ảnh hởng đến mức độ nguy hiểm của ngời bị tai nạn điện: GV: Mức độ nguy hiểm của điện giật phụ thuộc vào trị số của dòng điện và loại nguồn điện một chiều hay xoay chiều ?Mức độ nguy hiểm của điện giật phụ thuộc vào nhữnh yếu tố nào ? a) Cờng độ dòng điện chạy trong cơ thể Yêu cầu học sinh phân tích đờng đi của dòng điện và mức độ nguy hiểm -Chạm vào 2 dây , I từ tay qua chân -Chạm vào 1 dây , chân chạm đất , dòng điện từ tay qua chân b)Đờng đi của dòng điện qua cơ thể -theo các con đờng khác nhau -nguy hiểm nhất dòng điện đi qua não , phổi ,tim ?Thời gian dòng điện qua cơ thể và mức độ nguy hiểm có mối liên hệ nh thế nào ? G điện trở ngời không phải là hệ số . c)Thời gian dòng điện qua cơ thể 4.Điện áp an toàn ?Điện áp nh thế nào đợc coi là an toàn ? Qui định điện áp an toàn phụ thuộc vào những điều kiện nào ? -U < 40V Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 3 Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 -Nơi ẩm ớt ,nóng , bụi kim lọai nhiều thì U 12 v G: giới thiệu bút thử điện và cách sử dụng -Dùng bút thử điện để kiểm tra điện áp an toàn. Hoạt động 3. II.Nguyên nhân của các tai nạn điện ?Tai nạn điện xảy ra khi nào ? ?Hãy lấy ví dụ ? 1.Chạm vào vật mang điện Khi sửa chữa đờng dây và thiết bị điện đang nối với mạch mà không cắt điện hoặc do chỗ làm việc chật hẹp ngời làm vô ý chạm vào bộ phận mang điện 2. Tai nạn do phóng điện ?Những trờng hợp nào xảy ra khi không khí trở thành vật dẫn điện ? G phân tích về một số nguyên nhân trên qua một vài ví dụ -Vi phạm khoảng cách an toàn lới điện 3.Do điện áp bớc ?Điện áp bớc xảy ra khi nào ? G khi đây dẫn bị đứt và dơi xuống đất cần phải cắt điện ngay trên đờng dây . -Cấm ngời và gia súc đến gần khu vực đó (bán kính 20m kể từ điểm chạm đất ) -là điện áp giữa hai chân ngời khi đứng gần điểm có hiệu điện thế cao Hoạt động 4. III. Một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng 1. Các biện pháp chủ động phòng chống tai nạn. a. Che chắn và cách điện đảm bảo an toàn - Cách điện giữa phần tử mang điện và phần tử không mang điện - Che chắn những bộ phận dễ gây nguy hiểm , không dùng dây trần trong nhà ở . - Đảm bảo an toàn cho ngời khi gần đờng dây cao áp b. Sử dụng các dụng cụ và thiết bị bảo vệ an toàn điện . ?Khi sử dụng các dụng cụ lao động điện cần chú ý gì ? - Sử dụng các vật lót cách điện - Sử dụng các dụng cụ lao động điện . -Dụng cụ kiểm tra điện : bút thử điện 2. Nối đất bảo vệ và nối trung tính bảo vệ (sgk ) ? Phơng pháp nối đất có tác dụng bảo vệ nh thế nào ? ? Phơng pháp nối trung hoà thực hiện đợc khi nào ? ? Cách thực hiện phơng pháp này nh thế nào 3. Thực hiện an toàn lao động điện trong phòng thực hành hoặc phân xởng sản xuất a. Tiêu chuẩn phòng thực hành hoặc phân xởng SX (sgk) b. Phơng tiện bảo hộ lao động khi làm việc (sgk) Hoạt động 5: Củng cố Hớng dẫn về nhà *Củng cố - Gv nhắc lại nội dung chính của bài IV. H ớng dẫn về nhà : Hs học và trả lời theo các câu hỏi sau 1. Điện giật nguy hiểm nh thế nào đối với cơ thể ngời ? 2. Mức độ nguy hiểm của điện giật phụ thuộc vào những yếu tố nào ? 3. Hãy nêu một số biện pháp an toàn điện trong sinh hoạt gia đình ? V. Rút kinh nghiệm: ày: 27 tháng 10 năm 2008 Tiết 7 -8-9 Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 4 Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 một số biện pháp xử lí Khi có tai nạn điện I.Mục tiêu - Nắm đợc các thao tác khi có tai nạn điện xảy ra - Biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện , biết cách sơ cứu nạn nhân - Có ý thức trách nhiệm khi có tai nạn điện xảy ra II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Một số tranh vẽ nếu có III.Tiến trình dạy học Hoạt động 1: ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ 1. ổ n định tổ chức 2. Bài cũ HS1: Hãy nêu một số biện pháp an toàn điện trong gia đình ? Hoạt động 1: I.Giải thoát nạn nhân ra khỏi nguồn điện 1. Với điện cao áp ? Trớc khi tiến hành sơ cứu nạn nhân ta phải làm gì ? Thông báo khẩn trơng cho chi nhánh điện hoặc trạm điện để cắt điện từ các cầu dao trớc sau đó mới dợc tới gần nạn nhân và tiến hành sơ cứu 2.Đối với điện hạ áp a) Tình huống nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang điện ( tủ lạnh ,máy giặt) ? Khi nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang điện thì xử lí nh thế nào ? - Nhanh chóng quan sát tìm đây dẫn , cầu dao dẫn đến các thiết bị và thực hiện các công việc sau + Cắt cầu dao , rút phích điện ,tắt công tắc hay gỡ bỏ cầu chì ở nơi gần nhất + Dùng dao cán gỗ khô chặt đứt dây điện + Nếu không có biện pháp nào để cắt điện thì nắm vào phần quần áo khô của nạn nhân hoặc quần áo khô của mình lót tay nắm vào tóc ,tay nạn nhân kéo ra b)Ngời bị nạn ở trên cao ? Nếu ngời chữa điện bị tai nạn điện ở trên cao ta phải làm nh thế nào ? - Nhanh chóng cắt điện nhng trớc đó phải có ngời đón nạn nhân để khỏi rơi xuống đất c)Dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời nạn nhân ? Gặp trờng hợp dây điện đờng bị đứt rơi vào ngời qua đờng ta phải làm gì ? - Đứng trên ván gỗ khô dùng sào tre khô gạt dây điện ra khỏi ngời bị nạn - Đứng trên ván gỗ khô lót tay bằng rẻ khô nhiềulớp kéo nạn nhân ra khỏi chỗ dây điện - Đoản mạch đờng dây :Dùng một dây trần mềm 2 đầu buộc 2 vật nặng rồi ném nên cho vắt qua 2 dây điện trên cột để càu chì nổ đầu nguồn . Hoạt động 2.II.Sơ cứu nạn nhân GV: Quyết định thành công của việc sơ cứu nạn nhân là phải nhanh chóng và đúng phơng pháp . GV: Giới thiệu 3 phơng pháp làm hô hấp nhân tạo 1.Nạn nhân vẫn tỉnh - Không cần cứu chữa nhng vẫn phải theo dõi nạn nhân vì nạn nhân có thể bị sốc hay loạn nhịp tim 2. Nạn nhân bị ngất - Phải hô hấp nhân tạo nếu không nạn nhân sẽ bị chết sau ít phút a)Làm thông đờng hô hấp - Lấy đờm rãi trong miệng nạn nhân ra Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 5 Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 b)Hô hấp nhân tạo *Phơng pháp 1: áp dụng khi chỉ có một ngời cứu - Đặt nạn nhân nằm sấp đầu hơi nghiêng sang một bên sao cho miệng và mũi không chạm đất , cậy miệng và kéo lỡi để nạn nhân mở ra - Ngời cứu quì gối 2 bên đầu nạn nhân đặt 2 lòng bàn tay vào 2 bên mạng sờn ngón cái ở trên lng . + Động tác 1. :Đẩy hơi ra. + Động tác 2:Hít khí vào . *Phơng pháp 2.Dùng tay . - Đặt nạn nhân nằm ngửa, dới lng kê chăn gối cho ngực ỡn ra. - Cậy miệng và kéo lỡi để họng nạn nhân mở ra - Ngời cứu quì sát bên đầu nạn nhân ,2 tay nắm lấy tay nạn nhân dang rộng để lồng ngực giãn ra không khí sẽ tự tràn vào phổi . - Gập 2 tay ngời bị nạn dùng sức nặng của bản thân ép chặt hai tay lên ngực nạn nhân để đẩy không khí ra ngoài . GV: Thực tế phơng pháp này cho hiệu quả thấp vì không những không kiểm tra đợc đờng thở có thông hay không , tốn sức. *Phơng pháp 3.Hà hơi thổi ngạt. +Thổi vào mũi. - Quì bên cạnh nạn nhân - Đặt 1 tay nên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân cho thông đờng thở , tay kia nắm lấy cằm và ấn mạnh ,giữ cho mồm ngậm chặt lại . - Lấy hơi ngậm vào mũi nạn nhân ép chặt rồi thổi mạnh . - Khi lấy hơi ngực nạn nhân tự xẹp xuống và thở ra. Phải giữ đầu và mồm nạn nhân cho đúng t thế thì đờng hô hấp mới thông . +Thổi vào mồm - Đặt 1 tay nên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân cho đúng t thế tay kia giữ cằm ,ngón cái đặt vào mồm để mở thông đờng thở nạn nhân . - Lấy hơi thổi mạnh vào mồm nạn nhân (trong khi thổi phải dùng má áp chạt vào mũi (bịt mũi) nạn nhân GV: Giới thiệu cách xoa bóp tim. +Xoa bóp tim ngoài lồng ngực - Khi tim nạn nhân ngừng đập cần có 2 ngời cứu GV : Phơng pháp 3 là phơng pháp làm đơn giản nhất nhng có nhiều u điểm Hoạt động 4: Củng cố Hớng dẫn về nhà *Củng c ố -G nhắc lại nội dung chính của bài -Nhận xét ý thức học tập *H ớng dẫn về nhà -Tập thực hành 3 phơng pháp sơ cứu ngời bị tai nạn điện -Giờ sau mỗi tổ chuẩn bị 1 chiếu, 2 gối, gạc. IV. Tự nhận xét sau tiết dạy: Ngày: 27 tháng 10 năm 2008 Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 6 Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 Tiết 10-11-12 thực hành cứu ngời bị điện giật I.Mục tiêu - Nắm vững quy trình cấp cứu ngời bị tai nạn điện - Thực hành các động tác cấp cứu ngời bị điện giật 1 cách thành thạo - Có thái độ nghiêm túc , ý thức trách nhiệm cao khi cứu ngời bị tai nạn điện . Rèn ý thức tự giác khi làm bài kiểm tra II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh G; Tranh vẽ một số tình huống ngời bị điện giật (nếu có) H: Chiếu , nilon, tranh vẽ các phơng pháp hô hấp nhân tạo III. Tiến trình dạy học Hoạt động 1: ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ 1. ổ n định tổ chức 2. Bài cũ HS1 : Hãy kể tên các vật lót cách điện ? Vì sao các vật liệu trong lao động điện phải có chuôi cách điện bằng nhựa hoặc cao su ? Hoạt động 2: Giải thoát nạn nhân ra khỏi nguồn điện GV hớng dẫn cho học sinh các tình huống + Nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang điện . + Ngời bị điện giật ở trên cao đang đứng ở thang chữa điện GV: Dùng tranh vẽ hoặc sắp xếp ngay trong phòng học vị trí ngời bị nạn , đờng điện đến chỗ có tai nạn điện . -Các dụng cụ , phơng tiện có thể dùng để cấp cứu nạn nhân , sau đó học sinh tham gia ý kiến việc làm xử lý tình huống . -Dây điện bị đứt đè lên ngời nạn nhân bất tỉnh . GV; Hớng dẫn biệnn pháp đoản mạch đờng dây trần chạy trên cột đề phòng đờng dây đứt xảy ra tai nạn khác . HS: Thay nhau thực hành các động tác giải thoát nạn nhân GV chia học sinh làm các nhóm mỗi nhóm 6 học sinh G; Hớng dẫn 1 nhóm làm mẫu Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 7 Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 Hoạt động 3. Tiến hành sơ cứu nạn nhân HS chia làm các nhóm mỗi nhóm 6 học sinh HS: quan sát nhóm mẫu HS Các nhóm khác luân phiên nhau làm các thao tác cơ bản GV: Quan sát uốn nắn không để học sinh làm chiếu lệ , không có tác dụng . *Kiểm tra tổng kết thực hành . GV: Gọi một số học sinh lên làm lại thao tác các bớc thực hành ở trên, sau đó gv nhận xét, uốn nắn, cho điểm . Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá GV: Nhận xét buổi thực hành -Sự chuẩn bị -ý thức -Kết quả _Dọn vệ sinh sau buổi thực hành IV. Tự nhận xét sau tiết dạy: Ngày: 03 tháng 11 năm 2008 Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 8 Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 Ch ơng III mạng điện sinh hoạt Tiết 13-14-15 đặc điểm của mạng điện sinh hoạt I.Mục tiêu Học sinh cần nắm đợc chức năng và biết sử dụng một số dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện - Hiểu đợc sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của một số mạch điện cơ bản trong nhà . - Lập đợc kế hoạch công việc và lắp đặt đợc những mạch điện đơn giản đúng qui trình, kĩ thuật . - Có ý thức giữ gìn an toàn lao động khi lắp đặt mạng điện sinh hoạt. Làm việc nghiêm túc khoa học .II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Một số loại dây dẫn - Một số loại dây cáp điện . III. Tiến trình dạy học Hoạt động 1: ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ 1. ổ n định tổ chức 2. Bài cũ HS1: Nêu một số biện pháp giải thoát nạn nhân khi bị tai nạn điện gây ra? Hoạt động 2: I. Đặc điểm của mạng điện sinh hoạt GV:Mạng điện sinh hoạt của các bộ phận tiêu thụ điện là mạng điện một pha nhận điẹn từ mạng phân phối ba pha điện áp thấpđể cung cấp điện cho các thiết bị , đồ dùng điện và chiếu sáng. Mạng điện sinh hoạt thờng có trị số điện áp pha định mức là 127 v , 220 v -? Mạng điện sinh hoạt gồm những mạch nào? Gồm mạch chính và mạch nhánh ?Đờng dây chính đợc mắc nh thế nào , nó có vai trò gì ? +Mạch chính là mạch cung cấp +Mạch nhánh là mạch phân phối . -Các thiết bị điện , đồ dùng điện trong mạng phải có điện áp định mức phù hợp với điện áp cuả mạng điện cung cấp. ? Các thiết bị bảo vệ thờng đợc đặt ở dây nào ? Vì sao? ? Ngoài ra mạng điện còn có các thiết bị điện nào khác? - Mạng điện sinh hoạt còn có các thiết bị đo lờng điều khiển , bảo vệ những công tơ điện , cầu chì , cầu dao, aptômát ? Kể tên một số vật liệu cách điện trong mạng điện? -Các vật liệu cách điện : puli sứ, ống sứ, bảng điện bằng gỗ, gen, ống nhựa . Hoạt động 3: II. Dây dẫn điện ? Dây đẫn điện có tác dụng gì? Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 9 Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 - Dùng để truyền tải và phân phối điện năng GV: giới thiêu đặc điểm của một số loại dây dẫn điện ? Nêu cấu tạo của dây bọc cách điện ? Tác dụng của từng bộ phận ? GV: cho hs quan sát một số loại dây bọc cách điện và yêu cầu phân biệt ? ? Nêu u , nhợc điểm của dây bọc và dây trần? - Cấu tạo : +lõi làm bằng kim loại có tác dụng dẫn điện +vỏ: nhựa, cao su, có tác dụng cách điện Hoạt động 4: III. Dây cáp điện và vật liệu cách điện . 1. Dây cáp điện ? Thế nào dây cáp điện ? GV: sử dụng bảng phân loại 3.2/38 phân tích để hs biết cách phân loại dây cáp. là loại dây dẫn điện có 1, 2 hay nhiều sợi đợc bện chắc chắn và dợc cách điện với nhau trong vỏ bọc bảo vệ chung, chịu đợc lực kéo lớn. - Điện áp < 1000v thờng dùng loại cáp không có vỏ bảo vệ cơ học. - Điện áp 1000v phảI dùng loại cáp có vỏ bảo vệ cơ học. 2.Vật liệu cách điện. ? Thế nào là vật liệu cách điện? ? Vì sao trong sử dụng điện cần phải có vật liệu cách điện ? - Dùng cách li các phần dẫn điện với nhau và giữa phần dẫn điện với phần không mang điện . - Yêu cầu của vật liệu cách điện độ bền, cách điện cao , chịu nhiệt tốt , chống ẩm tốt, có độ bền cơ học cao. ? Em hãy kể tên một số vật liệu cách điện mà em biết ? - Một số vật liệu cách điện ding trong mạng điện nh: sứ, gỗ, cao su lu hoá, chất cách điện tốt: puli sứ, kẹp sứ ở đế cầu chì, công tắc Hoạt động 5: Củng cố Hớng dẫn về nhà * Củng cố - Nêu đặc điểm của mạng điện sinh hoạt? -Nêu cấu tạo , phân loại dây dẫn điện ? -Nêu cấu tạo và phạm vi sử dụng dây dẫn điện ? *H ớng dẫn về nhà -Chuẩn bị giờ sau thực hành: +dây bọc đơn lõi 1 sợi (1m) dây bọc lõi nhiều sợi (1m) IV. Tự nhận xét sau tiết dạy: Ngày: 10 tháng 11 năm 2008 Tiết 16-17-18 Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 10 [...]... khoan không xuyên G hớng dẫn học sinh các động tác khoan bằng khoan tay - Lỗ khoan không xuyên dùng mũi khoan 2mm - Lỗ khoan xuyên dùng mũi khoan 5mm G quan sát nhắc nhở học sinh 3 Kiểm tra G yêu cầu học sinh kiểm tra lại toàn bộ theo bản vẽ các vị trí và chất lợng mũi khoan Hoạt động 5: Nhận xét buổi thực hành G nhận xét buổi thực hành - Chuẩn bị - ý thức - Kết quả bài thực hành * Hớng dẫn về nhà Tìm hiểu... của nghề điện dân dụng - Sử dụng đợc khoan tay và khoan điện cầm tay - Có ý thức bảo vệ các dụng cụ, ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, chính xác và đảm bảo na toàn II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Một số dụng cụ cơ bản : thớc, panme, búa nhổ đinh, cửa sắt, tua vít, đục - Một số loại dây dẫn điện và bảng gỗ - Thớc lá, bút chì - Thớc cặp panme - Máy khoan tay , mũi khoan 2mm, 5mm III Tiến trình... Thớc - Đo chiều dài , khoảng cách cần lắp đặt 2 Panme - Cần đo chính xác đờng kính dây điện 3 Búa - Đóng và nhổ đinh 4.Ca sắt - Ca cắt ống nhựa và kim loại 5.Tua vít - Dùng tháo lắp các ống vít 6 Đục - Cắt kim loại ,đục đờng đặt dây ngầm 7 Kìm các loại - Cắt dây điện , tuốt dây và giữ dây khi nối 8 Khoan điện cầm tay - Khoan lỗ trên gỗ, kim loại, bê tông để lắp đặt thiết bị và đi dây 9.Mỏ hàn điện - Hàn... Hoạt động 4 Vạch dấu và khoan các lỗ G hớng dẫn học sinh - Chọn vạch chuẩn , đờng chuẩn, cạnh chuẩn hoặc mặt chuẩn G yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt 1 bảng điện gồm một ổ cắm, một công tắc, một cầu chì, một bảng gỗ 1 Vẽ sơ đồ 2 Khoan các lỗ G hớng dẫn học sinh dùng một cạnh bảng gỗ làm chuẩn rồi xác định vị trí cầu chì, công tắc, ổ cắm, vị trí các lỗ khoan, lỗ khoan xuyên, lỗ khoan không xuyên G hớng... nội dung cơ bản G đa ra sơ đồ nguyên lí nh sgk yêu cầu học Hoạt động 1: 1 Xây dung sơ đồ lắp sinh xây dựng sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm 2 đặt cầu chì, 1 công tắc, 1 ổ cắm G yêu cầu học sinh vạch dấu trên bảng điện sau đó khoan lỗ G chú ý quan sát kĩ thuật khoan , khoan các lỗ xuyên và không xuyên H: quan sát sơ đồ nguyên tắc, sau dó vẽ sơ đồ lắp ráp G thao tác mẫu lắp đặt hoàn chỉnh một bảng điện G quan... đèn sợi đốt có 2 ổ cắm - Lắp đợc mạch điện điều khiển hai đèn sợi đốt bổ sung 2 ổ cắm, 2 cầu chì - Làm việc cẩn thận , nghiêm túc, khoa học và an toàn lao động cao II Chuẩn bị đồ dùng -GV: 2 đề KT theo nội dung bài đã thi các năm trớc Mỗi đề in 5 bản HS- Bảng điện , 2công tắc, 2cầu chì, 2bóng đèn có đui , dây dẫn, băng cách điện , - Kìm điện , khoan tay, tua vít, , dao, thớc lá - III Tiến trình dạy học... Năm học: 2008 - 2009 + Dùng bút thử điện để kiểm tra + lỗ luồn dây G kiểm tra chấm điểm sản phẩm của học sinh Hoạt động 2 II: Lắp đặt dây dẫn và ( có thể thu về nhà chấm điểm sau) khí cụ điện * Nhận xét buổi thực hành H quan sát, làm theo - ý thức - chuẩn bị Hoạt động 3 III: Kiểm tra mạch - kết quả điện * Thu dọn sau buổi thực hành -khoan lấy dấu tốt ( 2điểm) - lắp đặt đúng vị trí ( 2điểm) - đi dây đúng... thứ tự thực hiện nh tranh vẽ Các bớc: Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trang 11 Trờng THCS Đào Duy Từ Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 -Bóc vỏ cách điện -Cạo sạch lõi -Uốn gập lõi - Xiết chặt, -Kiểm tra sản phẩm HS: quan sát, ghi nhớ các thao tác HS: thực hiện 2 mối nối trên dây dẫn của mình : nối nối tiếp và nối phân nhánh GV: thao tác làm mẫu 2 mối nối trên GV: quan sát theo dõi hớng dẫn... puli sứ ( sgk/58) - Đờng dây song song với vật kiến trúc - Cao hơn mặt đất 2,5m , cách vật kiến trúc không nhỏ hơn 10mm - Bảng điện cách mặt đất tối thiểu 1, 3-1 ,5m - Khi dây dẫn đổi hớng hoặc giao nhau phải tăng thêm puli hoặc ống sứ Hoạt động 3 III Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm ? Khi lắp đặt mạng điện kiểu ngầm ta chú ý gì? - Phải phù hợp với môi trờng xung quanh , yêu cầu sử dụng - Đảm bảo đợc yêu... Đình Thuỳ Trang 12 Trờng THCS Đào Duy Từ Giáo án: Nghề Điện dân dụng Năm học: 2008 - 2009 thực hành nối dây dẫn điện ở hộp nối dây I Mục tiêu - Nắm vững phơng pháp nối dây ở hộp nối dây , hàn và cách điện mối nối - Biết hàn và cách điện mối nối bằng bang dính Cách điện và ống ghen - Nghiêm túc trong thực hành II.Chuẩn bị đồ dùng - Dây lõi đơn : 300mm (2 sợi) - Dây lõi nhiều sợi : 300mm (2 sợi) - Một số . lỗ khoan không xuyên G hớng dẫn học sinh các động tác khoan bằng khoan tay - Lỗ khoan không xuyên dùng mũi khoan 2mm - Lỗ khoan xuyên dùng mũi khoan 5mm. - Một số dụng cụ cơ bản : thớc, panme, búa nhổ đinh, cửa sắt, tua vít, đục - Một số loại dây dẫn điện và bảng gỗ - Thớc lá, bút chì - Thớc cặp panme -