Giáo án Âm nhạc lớp 6 trọn bộ_CKTKN_Bộ 3

92 738 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 23/05/2015, 20:14

Ngày soạn: 19/8/2012 Ngày dạy:21/8/2012 Tiết 01: - GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS - TẬP HÁT QUỐC CA. I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung chương trình bộ môn. - Xây dựng ý thức tự học bộ môn, tìm hiểu và phát huy tinh sáng tạo trong học tâp. 2. Kỹ năng: - Làm quen với kỹ năng học hát mới.đọc và phân tích các từ khó, biết cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc trong bài hát, biết chia câu, chia đoạn, cam nhận lời và giai điệu của bài hát. -làm quen với kỹ năng khởi động giọng, lấy hơi, nhã hơi, hát rõ từ. - Hướng dẫn học sinh hát chính xác bài hát Quốc ca. 3.Thái độ. -Các em có thái độ nghiêm túc với tất cả bộ môn học và có thái độ nghiêm túc khi hát bài hát này. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nắm nội dung bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Chuẩn bị nội dung bài học.nội dung các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. -Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. -Đàn Organ – Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp . Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở của học sinh và dụng cụ môn học. 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS GIỚI THIỆU BÀI: Mỗi chúng ta đều biết rằng: âm nhạc là món ăn tinh thần không thể thiếu, ai củng có nhu cầu về âm nhạc để giải trí. Thông qua âm nhạc còn giúp trí óc phát triển, đầu óc minh mẫn khi căng thẳng… chính vì vậy mà âm nhạc được đưa vào chương trình chính khóa ở trường THCS. - Học sinh chú ý. - Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu sơ bộ về nội dung chương trình. Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung học cơ sở Hoạt động 1 Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung học cơ sở GV:Âm nhạc là gì ? HS: Trả lời GV: Tác dụng của âm nhạc là gì ? HS: Trả lời - Cho HS nghe một số câu hát và chỉ cho HS thấy rõ tác dụng của âm nhạc - Giới thiệu về chương trình. - Học sinh chú ý ghi chép và lắng nghe. - Thông qua việc học hát các em được làm quen với cách thể hiện và cảm thụ âm nhạc. - Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu âm nhạc và cách đọc nhạc. - Âm nhạc thường thức giúp các em tìm hiểu Nội dung bài học I. GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS 1.Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc * Khái niệm Âm nhạc . Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ. - Âm nhạc đem đến cho con người những khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ động viên, liên tưởng…với sức truyền bá rộng rãi. 2.Các phân môn âm nhạc ở trường THCS. a. Học hát. b. Nhạc lí và Tập đọc nhạc. c. Âm nhạc thường thức các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt Nam đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng… Hoạt động 2 Hướng dẫn hát Quốc ca. - Cho HS nghe bài hát - Đàn giai điệu cho HS nghe. Học sinh chú ý lắng nghe giai điệu bài hát. Hướng dẫn hát lại chính xác bài hát. Cả lớp hát bài hát Chú ý: “xây xác quân thù”, “chiến đấu không ngừng”… GV nhắc nhỡ HS khi hát phải trang nghiêm, mạnh mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần yêu Nước. II. TẬP HÁT QUỐC CA. Quốc ca Sáng tác: Văn Cao. 1.tác giả. -Tên thật Nguyễn Văn Cao, sinh ngày 15-11-1923 tại Hải Phòng, mất 10-07-1995 tại Hà Nội. 2.Bái hát “Quốc ca”. a. Xuất xứ. Sáng tác năm 1944, với tên “Tiến Quân Ca”, được chon làm Quốc ca tại kỳ họp đầu tiên Quốc hội khóa I nước Việt Nam DCCH năm 1946. b. Giai điệu. Trầm hùng, khỏe mạnh, trang nghiêm c.Nội dung. Nói lên tinh thân đấu tranh của dân tộc khi đất nước trong cảnh lâm than. 4. Củng cố: - Hướng dẫn học sinh hát hoàn thiện bài hát. -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau. - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát - Làm bài tập (1, 2 ) trong cuốn bài tâp RÚT KINH NGHIỆM // Ngày soạn: 26/8 /2012 Ngày dạy: 28/8/ 2012 Tiết 0 2 HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức -Cung cấp cho các em vài nét sơ lược về nhạc sĩ Phạm Tuyên. -Yêu cầu hs hát thuộc lời bài hát. - Xây dựng ý thức tự học bộ môn. 2.Kỹ năng. -Tiếp tục làm quen với kỹ năng học hát.Phân tích và biết cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc có trong bài hát. 3.Thái độ. - Có thái độ trân trọng các nhạc sĩ việt Nam,học nghiêm túc bài hát, biết đoàn kết và chống chiến tranh. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về âm nhạc qua bài đọc thêm II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nắm nội dung bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Chuẩn bị nội dung bài học,các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dùng dạy học. -Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. -Đàn Organ – Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức. Lớp: 6A. …… Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ: -Chỉ định 2 em lên bảng hát bài “Quốc ca” hỏi thêm câu hỏi phụ về nhạc sỉ Văn Cao, xuất xứ bài hát “Quốc ca”. 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học GIỚI THIỆU BÀI Hiện nay, chúng ta đang sống trong hòa bình, độc lập.Tự do là điều qúy giá nhất của mỗi người, mỗi dân tộc. Chúng ta cùng cổ vũ cho nền chuông và ngọn cờ. HS chú ý nghe và ghi chép. Hoạt động1 - Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả. GV- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh vào năm nào? HS - Trả lời: Sinh năm 1930 GV- Âm nhạc của ông như thế nào? HS - Trả lời: Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc. GV- Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Phạm Tuyên ? HS - Trả lời: Như có Bác trong ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ… - Cho HS nghe bài hát một lần. - Hướng dẫn đọc lời. GV: Hãy nêu nội dung bài hát? HS: Trả lời: - Cho HS nghe bài hát - Đàn giai điệu cho HS nghe. - Hướng dẫn luyện thanh - Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 - 2 lần sau đó yêu cầu HS hát lại. Hết đoạn thì hát lại toàn đoạn. - Sau khi học từng câu thì cho HS hát toàn bài hoàn chỉnh. - Hướng dẫn vận động nhạc bài hát. - Cho HS hát và vận động nhẹ tai chổ theo bài hát. - Hướng dẫn từng tổ hát và vận động. I. HỌC HÁT: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ Phạm Tuyên 1.Tác giả:Phạm Tuyên - Sinh năm 1930. Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà với nhiều ca khúc hay như: Như có Bác trong ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ… - Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc… 2. Nội dung: - Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn có cuộc sống hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới. 3. Học hát: a. xuất xứ: -Bài hát ra đời 1985 nhân dịp hưởng ứng phong trào thiếu nhi quố tế vì ngọn cờ hòa bình. b. Giai điệu bài hát. - Đoạn a “Trái đất… của ta”. Nhẹ nhàng mềm mại. -Đoạn b “boong bính hòa bình” Âm nhạc trong sang khỏe mạnh. 4. Củng cố: - Nhắc lại nội dung chính của bài học. - Hát hoàn thiện bài hát’tiếng chuông và ngộn cờ” 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau. - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát. -Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập. RÚT KINH NGHIỆM // Ngày soạn: 02/09 /2012 Ngày dạy: 04/09/ 2012 Tiết 03 -ÔN TẬP BÀI HÁT: Tiếng chuông và ngọn cờ -NHẠC LÍ: + Những thuộc tính của âm thanh + Các kí hiệu âm nhạc I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức. - Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Hướng dẫn tìm hiểu về các thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc… 2.Kỹ năng. Tiếp tục làm quen với kỹ năng khởi động giọng có kỹ năng ghi nhận các thông tin cần thiết trong bài. 3.Thái độ. - Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nắm nội dung bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Chuẩn bị nội dung bài học.các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. -Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. -Đàn Organ – Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : Lớp: 6A. …… Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ: Chỉ định 2 hs lên bảng trình bày bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”hỏi thêm một số câu hỏi phụ về nhạc sĩ Phạm Tuyên. 3. Dạy bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học GIỚI THIỆU BÀI: Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ Cùng tìm hiểu về thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc Hoạt động 1. Ôn bài hát - GV cho HS nghe bài hát một lần. - Hướng dẫn luyện thanh - HS luyện thanh - GV đàn giai điệu cho HS hát và vận động theo nhạc bài hát. - HS hát và vận động bài hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm. - Kiểm tra từng tổ hát và vận động. Hoạt động 2. Hướng dẫn nhạc lí. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu những thuộc tính của âm thanh GV: Có mấy loại âm thanh ? HS: gồm 2 loại I. ÔN TẬP BÀI HÁT: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ Phạm Tuyên II. NHẠC LÍ: - Những thuộc tính của âm thanh - Các kí hiệu âm nhạc 1. Những thuộc tính của âm thanh a. Âm thanh gồm 2 loại: - Loại thứ nhất: âm thanh không có độ GV: Nêu các thuộc tính của âm thanh ? -Bốn thuộc tính của âm thanh là: - Cao độ, trường độ,cường độ,âm sắc GV:Cao độ là gì ? - GV đưa ra ví dụ hát hai đoạn nhạc cụ thể. GV:Trường độ là gì ? HS: Trả lời GV: Có bao nhiêu kí hiệu để ghi cao độ của âm thanh ? - Trả lời: 7 kí hiệu ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI GV:Vẽ một khuông nhạc vẽ như thế nào ? - KhoḠSol: - Nốt nhạc: - Khuông nhạc: GV:Có bao nhiêu loại khóa nhạc ? Loại khóa nào thông dụng nhất ? HS: Trả lời cao thấp (trầm bổng) rõ rệt,gọi là tiếng động. VD: tiếng đá lăn, tiếng kẹt cửa. - Loại thứ hai:những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là âm thanh dung trong âm nhạc. b. Bốn thuộc tính của âm thanh là: - Cao độ: độ cao thấp (trầm bổng) - Trường độ:độ ngân dài,ngắn. - Cường độ:độ mạnh, nhẹ. - Âm sắc: sắc thái khác nhau của âm thanh. 2. Các kí hiệu âm nhạc a. Các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh: ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI, b. Khuông nhạc: - Gồm 5 dòng kẻ song song và cách đều nhau tạo thành 4 khe thú tự từ dưới lên. Ngoài ra còn có các dòng, khe phụ. c. Khóa nhạc: - KhoḠSol - Là kí hiệu dùng để xác định hình nốt trên khuông. Có 3 loại khoá nhạc là khóa Son, khóa Pha, khoá Đô Thông dụng nhất là khóa Son. - Khóa Son được viết bắt đầu từ dòng kẻ số 2. Từ nốt son có thể xác định vị trí các nốt còn lại trên khuông. 4.Củng cố: - HS Nhắc lại nội dung chính của bài học. - Hát hoàn thiện bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. - Cho một số em lên bản vẽ khuông nhạc, khóa nhạc - GV hệ thống bài. 5. Dặn dò:. - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát. -Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập. - Chuẩn bị bài tiết sau RÚT KINH NGHIỆM // Ngày soạn: 09/09/2012 Ngày dạy:11/09/2012 Tiết 04 - NHẠC LÍ: Các ki hiệu ghi trường độ của âm thanh - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 1 I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức. - Giúp học sinh tìm hiểu và làm quen với các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh. - Giúp học sinh hiểu được mối quan hệ về trường độ giữa các hình nốt. - Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc. 2. Kỹ năng. - Có kỹ năng phân biệt các thuộc tính âm thanh bằng ký hiệu âm nhạc. - Giúp các em có kỹ năng đọc ghi nhận cao độ làm quen nốt qua bài TĐN Số 1. 3. Thái độ. - Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Bảng phụ bài TĐN số 1. - Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. -Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. -Đàn Organ – Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : Lớp: 6A. …… Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ : GV gọi một học sinh lên bảng viết một khái niệm về bốn thuộc tính của âm thanh.Một HS kẻ khuông nhạc, viết khóa son và ghi tên bảy nốt nhạc cơ bản. 3. Dạy bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1 nhạc lí Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh GV: Hình nốt là gì? HS:Trả lời:. GV: Nêu độ dài của mỗi hình nốt ? HS trả lời theo kiến thức đã học - Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt. GV:Nêu cách viết các hình nốt trên khuông ? - Hướng dẫn cách ghi các hình nốt và cho ví dụ, chiếu bảng phụ I. NHẠC LÍ: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh 1. Hình nốt: Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn của âm thanh - Hình nốt tròn - Hình nốt trắng - Hình nốt đen - Hình nốt móc đơn - Hình nốt móc kép 2. Cách viết các hình nốt trên khuông - Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải - Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. [...]... cách đánh nhịp - Nhịp hai bốn đánh chú ý phân biệt rõ nhịp lên, xuống III Âm nhạc thường thức Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi GV:Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Văn 1 Nhạc sĩ Văn Cao: Cao Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao ? 1 .Nhạc sĩ Văn Cao(19 23- 1995) Sinh tại Hải Phòng,mất tại Hà Nội Là lớp nhạc sĩ đầu tiên của nền âm nhạc mới VN Ông có nhiều cho nền âm nhạc VN:cụ... Ngày dạy: 30 /10/2012 Tiết 11 - TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:NHẠC SĨ LƯU HỮU VÀ BÀI HÁT “Lên Đàng” I.MỤC TIÊU 1 Kiến thức -Giúp hs đọc đúng nhạc bài TĐN số 4 -Giúp các em hiểu thêm kiến thức âm nhạc qua phần âm nhạc thường thức-giới thiệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước 2 Kỷ năng Hướng dẫn đọc bài TĐN số 4, luyện tập với hình nốt móc đơn 3. Thái độ -Có thái độ yêu thương kính trọng các nhạc sĩ... sgk *GV giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước GV: Ông sinh vào ngày tháng năm nào, đã có những cống hiến gì cho nền âm nhạc VN? HS: Trả lời *GV bổ sung và giới thiệu thêm về nhạc sĩ GV:Ngoài sáng tác âm nhạc nhạc sĩ Lưu Hữu Phước còn làm gì nữa? HS: Trả lời *GV bổ sung và giới thiệu thêm về nhạc sĩ Nội dung bài học I.T ập đọc nhạc: T ĐN s ố 4 1.Nhận xét -Nhịp 2/4 -Cao độ : Đô... độ:Sử dụng hình nốt đen ,móc đơn -Chia câu:Gồm 2 câu 2.Tập đọc nhạc III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát “Lên đàng” 1 .Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước -Sinh ngày 12-9-1921 tại Ô Môn -Cần Thơ -Ông có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam đắc biệt là các ca khúc:Ca ngợi Hồ Chủ Tịch,Lên đàng,Tiếng gọi thanh niên… *Ngoài sáng tácá âm nhạc ông còn là một nhà nghiên cứu lí luận,một nhà chính trị... bày bài tập đọc nhạc theo đơn vị tổ,lấy tinh thần xung phong một số em 5 Dặn dò: - Học bài và làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập - Chép bài TĐN số 2 vào vở tập chép nhạc - Chuẩn bị bài tiết sau RÚT KINH NGHIỆM // Ngày soạn: 30 /09/2012 Ngày dạy:02/10/2012 Tiết 7 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 3 - CÁCH ĐÁNH NHỊP : 2/4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO... sinh: - SGK, vở ghi 3 Thiết bị, đồ dung dạy học - Băng mẩu bài hát “Làng tôi” - Đàn Organ – Máy casset 4 Phương pháp - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp: 6A …… Lớp 6B: ……… 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên trình bày tập đọc nhạc số 3 hỏi một vài câu hỏi phụ 3 Dạy bài mới: Hoạt... chức: Lớp: 6A …… Lớp 6B: ……… 2 Kiểm tra bài cũ: Hai HS trình bày bài TĐN số 4 kết hợp ghép lời 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Hoạt động : Ôn bài hát *GV giới thiệu bài +HS luyện thanh theo đàn-gam C -GV cho hs hát lại bài hát theo nhạc đệm -Chỉ huy cho các em vận động nhẹ theo nhạc Đàn hoàn chỉnh bài ,hs trình bày kết hợp gõ phách -Điều khiển hs hát theo nhóm -Kiểm tra 2 -3 em Hoạt động2:Ôn tập đọc nhạc. .. HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Lớp: 6A …… Lớp 6B: ……… 2 Kiểm tra bài cũ: Dân ca là gì ?Nêu các vùng dân ca mà em biết? 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1 -HS đọc SGK -GV giới thiệu về bài dân ca ?Thanh Hóa có những thể loại âm nhạc nào nổi tiếng ?Bài hát “Đi cấy” có nguồn gốc từ đâu Hoạt động 2 -Gv treo bảng phụ hs quan sát và nhận xét ?Bài hát có sử dụng những kí hiệu âm nhạc gì ?Bài hát được... trưởng Nhạc và lời Việt Anh -Tập đọc nhạc theo nhóm,tổ III ÂM NHẠC TƯỜNG THỨC -Kiểm tra 3- 4 em Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ Hoạt động 3( Cả lớp) biến GV giới thiệu 1.Sáo Nhạc cụ dân tộc VN có nhiều loại Được làm bằng thân cây trúc hoặc khác nhau Những nhạc cụ đó dùng nứa,dùng hơi để thổi để đệm cho độc tấu hoà tấu 2.Đàn bầu -HS đọc sgk và trả lời câu hỏi Chỉ có một dây,dùng que gãy có âm. .. về nhạc sĩ đặt lời Hoàng Lân - Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát “Vui bước trên đường xa” 2 Kỹ năng - Có kỹ năng phân tích các từ khó, biết sử dụng các ký hiệu âm nhạc - Biết chia câu chia câu chia đoạn và nhận biết giai điệu và nội dung bài hát 3 Thái độ - Có thái độ yêu quý các làn điệu dân ca Việt Nam là bản sắc văn hóa dân tộc - Giáo dục các em có lòng yêu âm nhạc, yêu trường lớp, . về nghệ thuật âm nhạc * Khái niệm Âm nhạc . Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ. - Âm nhạc đem đến. hiện và cảm thụ âm nhạc. - Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu âm nhạc và cách đọc nhạc. - Âm nhạc thường thức giúp các em tìm hiểu Nội dung bài học I. GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG. rãi. 2.Các phân môn âm nhạc ở trường THCS. a. Học hát. b. Nhạc lí và Tập đọc nhạc. c. Âm nhạc thường thức các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt Nam đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng… Hoạt
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Âm nhạc lớp 6 trọn bộ_CKTKN_Bộ 3, Giáo án Âm nhạc lớp 6 trọn bộ_CKTKN_Bộ 3, Giáo án Âm nhạc lớp 6 trọn bộ_CKTKN_Bộ 3