Giáo án Thể dục lớp 5 HK2_CKTKN

- Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối cơ bản đúng.. - Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối cơ bản đúng.. - Yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng.. -Thực hiện theo sự điề

Trang 1

- Giúp HS nắm vững đi đều và đổi chân khi sai nhịp

- Giúp HS nắm vững 2 trị chơi “ Đua ngựa” và “Lị cị tiếp sức”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Yêu cầu tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên

trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Giúp cho HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bản thân và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân

nhĩm

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, kẻ sân cho trị chơi.

E/ Tiến trình bài dạy:

1 HĐ1: Nhận lớp:

(PPDH: dùng lời)

1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp

-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo

4 HĐ4: Trị chơi “Đua

ngựa”

8 -10’ -GV nêu tên trị chơi, giải thích

cách chơi, luật chơi

-HS tham gia chơi tích cực, antồn

ĐH4:

GATD5 – HK2 1 Trường TH Ninh Lộc – GV: Nguyễn Thế Thủ

: Giáo viên

Trang 2

5 HĐ5: Ôn đi đều theo

2-4 hàng dọc và đổi chân khi

sai nhịp

(PPDH: đồng loạt)

5 - 7’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều

khiển, những lần sau CS điềukhiển

-GV quan sát, sửa sai

-Thực hiện theo sự điều khiển của

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích

-GV cho HS chơi thử, sau đó chơichính thức (Trang 30,31 SGV lớp3)

-HS tham gia chơi tích cực, antoàn

-HS lắng nghe và thực hiện

10 HĐ10: Xuống lớp:

(PPDH: dùng lời)

1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”

Trang 3

- Giúp HS nắm vững tung và bắt bĩng bằng hai tay, tung bĩng bằng một tay

và bắt bĩng bằng hai tay, ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Giúp HS nắm được trị chơi “Bĩng chuyền sáu”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu tham gia được vào trị chơi

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập

luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bản thân và cácbạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng

giải, phân nhĩm

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, dây nhảy, bĩng.

(PPDH: dùng lời)

4 HĐ4: Kiểm tra bài cũ.

TUNG VÀ BẮT BĨNG - TRỊ CHƠI “BĨNG CHUYỀN SÁU”

Trang 4

bóng bằng hai tay, tung

bóng bằng một tay và bắt

bóng bằng hai tay

tác

-CS điều khiển, GV vừa điều khiển chung vừa quan sát, sửa sai

GV và CS

6 HĐ6: Ôn nhảy dây cá

nhân kiểu chụm hai chân

4 - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy

dây kiểu chụm hai chân

-CS điều khiển, GV điều khiển chung

GV và CS ĐH6:      

 

  

     

7 HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. 8 HĐ8: Trò chơi “Bóng chuyền sáu” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 22,23 SGV lớp 5) -HS tham gia chơi tích cực, an toàn ĐH8: III KẾT THÚC: 4 - 5’ 9 HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH9: Như ĐH3. 10 HĐ10: Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 11 HĐ11: Bài tập về nhà: (PPDH: dùng lời) 1’ -GV nhắc HS về ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chụm 2 chân -HS lắng nghe và thực hiện 12 HĐ12: Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”   

   

  



Trang 5

- Giúp HS nắm vững tung và bắt bĩng bằng hai tay, tung bĩng bằng một tay và bắt

bĩng bằng hai tay, nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Giúp HS nắm được trị chơi “Bĩng chuyền sáu”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

- Yêu cầu tham gia chơi được

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện

TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bản thân

và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan,

giảng giải, phân nhĩm

(PPDH: dùng lời)

TUNG VÀ BẮT BĨNG - TRỊ CHƠI “BĨNG CHUYỀN SÁU”

Trang 6

tác

GV và CS

GV và CS ĐH6:      

 

  

     

7 HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời) 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. 8 HĐ8: Trò chơi “Bóng chuyền sáu” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 22,23 SGV lớp 5) -HS tham gia chơi tích cực, an toàn ĐH8: III KẾT THÚC: 4 - 5’ 9 HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 10 HĐ10: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 11 HĐ11: Bài tập về nhà: (PPDH: dùng lời) 1’ -GV nhắc HS về ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chụm 2 chân -HS lắng nghe và thực hiện 12 HĐ12: Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”   

   

  



Trang 7

- Giúp HS nắm vững tung và bắt bĩng bằng hai tay, tung bĩng bằng một tay và

bắt bĩng bằng hai tay, nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Giúp HS nắm vững trị chơi “Bĩng chuyền sáu”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu tham gia được vào trị chơi tương đối chủ động

4 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo, bền

- Giúp cho HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bản thân vàcác bạn

giải, phân nhĩm

(PPDH: dùng lời)

TUNG VÀ BẮT BĨNG – NHẢY DÂY

Trang 8

tác

GV và CS

GV và CS ĐH6:

     

 

  

     

7 HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 8 HĐ8: Trò chơi “Bóng chuyền sáu” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 22,23 SGV lớp 5) -HS tham gia chơi tích cực, an toàn ĐH8: III KẾT THÚC: 4 - 5’ 9 HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 10 HĐ10: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 11 HĐ11: Bài tập về nhà: (PPDH: dùng lời) 1’ -GV nhắc HS về nhà ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chụm 2 chân -HS lắng nghe và thực hiện 12 HĐ12: Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”   

   

  



Trang 9

- Giúp HS nắm được động tác bật cao

- Giúp HS nắm vững trị chơi “Bĩng chuyền sáu”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối cơ bản đúng

- Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT

trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực

quan, làm mẫu, giảng giải, phân nhĩm

(PPDH: dùng lời)

4 HĐ4: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu

TUNG VÀ BẮT BĨNG NHẢY DÂY – BẬT CAO

Trang 10

5 HĐ5: Tung bóng theo

nhóm hai, ba người

2 - 3’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực

hiện

GV và CS

ĐH5:

nhân kiểu chân trước,

chân sau

4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại cách nhảy

dây kiểu chân trước chân sau

-CS điều khiển, GV điều khiển chung, GV quan sát, sửa sai

GV và CS

ĐH6: 4 hàng ngang đứng theo hình

vuông

7 HĐ7: Làm quen nhảy bật cao (PPDH: giảng giải, làm mẫu, phân nhóm) 4 - 5’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích kĩ thuật động tác CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai -Thực hiện theo sự điều khiển của GV và CS ĐH7:

8 HĐ8: Củng cố: HĐ5, HĐ6, HĐ7 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH4. 9 HĐ9: Trò chơi “Bóng chuyền sáu” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) 6 - 8’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 22,23 SGV lớp 5) -HS tham gia chơi tích cực, an toàn ĐH9: III KẾT THÚC: 4 - 5’ 10 HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng ĐH11: Như ĐH3 11 HĐ11: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH12: Như ĐH1. 12 HĐ12: Bài tập về nhà: (PPDH: dùng lời) 1’ -GV nhắc HS về nhà ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chân trước chân sau, bật cao -HS lắng nghe và thực hiện   

   

  



Trang 11

13 HĐ13: Xuống lớp: 1’ -GV hơ “ thể dục” -Cả lớp hơ “ khoẻ”.

- Giúp HS nắm được động tác bật cao

- Giúp HS nắm được trị chơi “Trồng nụ, trồng hoa”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối cơ bản đúng

- Yêu cầu tham gia chơi đúng cách

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT

trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực

quan, giảng giải, phân nhĩm

(PPDH: dùng lời)

NHẢY DÂY – BẬT CAO TRỊ CHƠI “ TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA”

Trang 12

-GV quan sát, sửa sai.

4 - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật động

tác CS điều khiển, GV điều khiểnchung

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

Trang 13

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn:

- Giúp HS nắm vững tung và bắt bĩng theo nhĩm 2-3 người, nhảy dây kiểu chân

trước, chân sau

- Giúp HS nắm được động tác bật cao, tập phối hợp mang vác

- Giúp HS nắm được trị chơi “Trồng nụ, trồng hoa”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng

4 Yêu cầu:

và các bạn

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, dây nhảy, bĩng, vật chuẩn treo

trên cao

(PPDH: dùng lời)

NHẢY DÂY – PHỐI HỢP MANG VÁC TRỊ CHƠI “ TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA”

Trang 14

GV và CS

ĐH5:

chân sau

-CS điều khiển, GV điều khiểnchung, GV quan sát, sửa sai

4 - 5’ -GV nêu tên, hướng dẫn kĩ thuật

động tác, CS điều khiển, GV điềukhiển chung

13 HĐ13: Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”

Trang 15

- Giúp HS nắm vững di chuyển tung và bắt bĩng, nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

- Giúp HS nắm được động tác bật cao, tập phối hợp chạy - nhảy - mang vác

- Giúp HS nắm vững trị chơi “Trồng nụ, trồng hoa”

2 Kỹ năng:

4 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bảnthân và các bạn

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, dây nhảy, bĩng, vật chuẩn

treo trên cao

(PPDH: dùng lời)

NHẢY DÂY – DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BĨNG

Trang 16

GV và CS

ĐH5:

chân sau

động tác GV điều khiển chung

Trang 17

4 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéoléo

(PPDH: dùng lời)

NHẢY DÂY – BẬT CAO TRỊ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC”

Trang 18

GV và CS

ĐH5:

chân sau

chơi “Qua cầu tiếp sức”

(PPDH: giảng giải, phân

-HS tham gia chơi tích cực, an

Trang 19

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao

4 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo

và các bạn

(PPDH: dùng lời)

NHẢY DÂY – TRỊ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC”

Trang 20

GV và CS

ĐH5:

chân sau

Trang 21

- Giúp HS nắm vững phối hợp chạy - mang vác, bật cao

- Giúp HS nắm được phối hợp chạy và bật nhảy

- Giúp HS nắm vững trị chơi “Qua cầu tiếp sức”

2 Kỹ năng:

4 Yêu cầu:

làm mẫu, giảng giải, phân nhĩm

D/ Phương tiện dạy học: Cịi.

(PPDH: dùng lời)

PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRỊ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC”

Trang 22

GV và CS

ĐH5:

6 HĐ6: Ôn bật cao.

(PPDH: phân nhóm) 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật độngtác

-CS điều khiển, GV điều khiểnchung

3 - 4’ -GV nêu tên, làm mẫu, hướng dẫn

kĩ thuật động tác GV điều khiểnchung

Trang 23

- Giúp HS nắm vững phối hợp chạy và bật nhảy, chạy-nhảy-mang vác

- Giúp HS nắm được trị chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, nhưng đảm bảo an tồn

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì

tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải,

phân nhĩm

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, 2-4 quả bĩng.

(PPDH: dùng lời)

PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRỊ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”

Trang 24

(PPDH: phân nhóm) -CS điều khiển, GV điều khiển

nhanh, nhảy nhanh”

(PPDH: dùng lời)

Trang 25

- Giúp HS nắm vững bật cao, phối hợp chạy – bật cao

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và bật tích cực

- Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động, tích cực

4 Yêu cầu:

phân nhĩm

(PPDH: dùng lời)

PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ - BẬT NHẢY TRỊ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”

Trang 26

“Chuyển nhanh, nhảy nhanh”

Trang 27

- Giúp HS nắm vững bật cao, phối hợp chạy - bật cao

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và bật tích cực

- Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động, tích cực

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên

trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân

nhĩm

(PPDH: dùng lời)

5 HĐ5: Ơn phối hợp chạy 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5:

BẬT CAO - TRỊ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”

Trang 28

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4.

8 HĐ8: Trò chơi “chuyển

“Chuyển nhanh, nhảy nhanh”

(PPDH: dùng lời)

Trang 29

- Giúp HS nắm vững tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân

- Giúp HS nắm được trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Yêu cầu tham gia được vào trò chơi

4 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn

phân nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 quả bóng, cầu.

(PPDH: dùng lời)

(PPDH: dùng lời, trực

quan)

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng)

Trang 30

6 HĐ6: Ôn chuyền cầu

Trang 31

- Giúp HS nắm vững tâng cầu bằng đùi, đỡ cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân

- Giúp HS nắm vững trị chơi “Chuyền và bắt bĩng tiếp sức”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động nhiệt tình

4 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bản thân vàcác bạn

giải, phân nhĩm

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, 2-4 quả bĩng, cầu.

(PPDH: dùng lời)

5 HĐ5: Ơn tâng cầu bằng 3 - 4’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3

MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC”

Trang 32

(PPDH: dùng lời)

Trang 33

- Giúp HS nắm vững tâng cầu bằng đùi, đỡ cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân

- Giúp HS nắm được tâng cầu bằng mu bàn chân

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động nhiệt tình

4 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân vàcác bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, làm

mẫu, giảng giải, phân nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 quả bóng, cầu.

(PPDH: dùng lời)

Trang 34

giải, đồng loạt) chung.

bằng mu bàn chân

5 - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực

hiện và tiến hành tập luyện

-CS điều khiển, GV điều khiểnchung

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, luật chơi

-Cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 27 SGV lớp 5)

“Chuyền và bắt bóng tiếp sức”

(PPDH: dùng lời)

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	16,38 MB