Giáo án lớp 3 Tuần 28

TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TUẦN 28 Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009 TIẾT 1+2 Tập đọc-Kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I . Mục tiêu A- Tập đọc 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ:sửa soạn, ngúng nguẩy, khỏe khoắn, tập tễnh . . . - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. 2. Rèn kó năng đọc hiểu - Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại. B- Kể chuyện 1. Rèn kó năng nói : Dựa vào điểm tựa là các tranh minh họatừng đoạn câu chuyện. HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời nói của Ngựa Con. 2 . Rèn kó năng nghe II . Chuẩn bò :Tranh minh họa câu chuyện trong SGK III . Các hoạt động dạy học 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ 3 . Bài mới Giới thiệu chủ điểm,bài mới Hoạt động 1:Luyện đọc a/GV đọc mẫu toàn bài , tóm tắt nội dung. b/Hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc từng câu:GV sửa lỗi phát âm. -Đọc từng đoạn trước lớp +GV hướng dẫn đọc câu văn dài. +Giải nghóa từ. -Đọc từng đoạn trong nhóm. +4 HS 4 nhóm thi đọc nối tiếp. -1 HS đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *1HS đọc đoạn 1, trao đổi nhóm đôi: + Ngựa Con chuẩn bò tham dự hội thi như thế nào ? … Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô đòch GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG *1 HS đọc đoạn 2 + Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? … phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. *1HS đọc đoạn 3, 4- trao đổi nhóm đôi + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? …Ngựa Con chuẩn bò cuộc thi không chu đáo. + Ngựa Con rút ra bài học gì ? … Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất. GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng. Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc mẫu lại đoạn 2, lưu ý HS cách thể hiện giọng đọc. -HS thi đọc cả bài theo nhóm. +Hai tốp (môõi tốp 3 em) tự phân vai (người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa Con ) B/ Kể chên *GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời kể của Ngựa Con *Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con. -Một HS khá giỏi đọc yêu cầu của bài, sau đó giải thích cho cac bạn rõ ; kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con là như thế nào -GV HD quan sát kó từng tranh trong SGK,nói nhanh nội dung trong tranh Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước . Tranh 2 :Ngựa Cha khuyên con nên đến gặp bác thợ rèn . Tranh 3 : Cuộc thi. Các đối thủ đang ngắm nhau Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng . -HS tập kể theo nhóm. - Bốn HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất 4 . Củng cố – Dặn dò : -HS nhắc lại nội câu chuyện Liên hệ:Qua câu chuyện chúng ta càng thêm u mến các lồi vật trong rừng. -Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo lời Ngựa Con . -Nhận xét giờ học. GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TIẾT 3 Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu : Giúp HS Luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100.000 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra : Luyện tập 100.000 1HS lên bảng làm Bài 4/146 GV nhận xét, ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1:Củng cố các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10 000 a/ GV viết bảng 999. 1012rồi yêu cầu HS so sánh ( điền dấu < > = ) HS dựa vào cách so sánh các số trong phạm vi 10000 để so sánh. HS nhận xét : 999 có có số chữ số ít hơn số chữ số của 1012 nên 999< 1012 b/ GV viết 9790. . .9786 và yêu cầu HS so sánh 2 số này c/GV cho HS làm tiếp 3772. . .3605 4597. . .5974 8513. . .8502 655. . .1032 Hoạt động 2:Quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000. -GV viết lên bảng số 100.000 và 99.999 hướng dẫn HS cách so sánh. -Tương tự với các trường hợp so sánh hai số có số chữ số bằng nhau: 76 200 và 76 199. 73 250 và 71 699. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 :Điền dấu < > = HS làm miệng , nhận xét Bài 2 : Làm bảng con, từng lượt, nhắc lại cách so sánh. 89 156 < 98 516 67 628 < 67 728 69 731 > 69 713 89 999 > 90 000 79 650 = 79 650 78 659 >76 860 Bài 3 HS nêu yêu cầu, nêu cách làm HS làm theo nhóm, thi đua. a/ Tìm số lớn nhất trong các số sau :83269, 92368, 68932 b/Tìm số bé nhất trong các số sau :74203, 100000, 54307, 90241 GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Bài 4 : -Hướng dẫn HS cách thực hiện -HS làm vào vở câu a, câu b trả lời miệng. Số thứ tự từ bé đến lớn là : 8 258, 16 999, 30 620, 31855 Số thứ tự từ lớn đến bé :76 253, 65 372, 56 372, 56 327 Củng cố –Dặn dò: -Tổ chức cho HS tham gia trò chơi: Ai nhanh, ai đúng? Cách chơi :đại diện 2 dãy sẽ lên bảng điền dấu cho thích hợp: 12 305 12 570 90 730 90 730 11 321 10 321 -Chuẩn bò bài sau Luyện tập TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I . MỤC TIÊU 1 . HS hiểu - Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bò ô nhiễm. 2.HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bò ô nhiễm . - Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài ngun nhiên nhiên, làm cho mơi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT II . CHUẨN BỊ - Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1. - Tranh ảnh tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở đòa phương III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt đông 1 : Vẽ tranh hoặc xem ảnh Yêu cầu HS -Hoặc xem ảnh, nêu nội dung từng ảnh -GV nhận xét, chốt lại ý đúng nh1 : Nước sạch đã về với bản làng nh 2 : Tưới cây xanh trên đường Trần Khát Chân nh 3 : Rau muống trên mặt hồ -Yêu cầu các nhóm chọn 4 thứ cần thiết nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn + Nếu không có nước cuộc sống sẽ NTN? . * Kết luận : Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Hoạt động 2 . Thảo luận nhóm -GV chia nhóm, phát phiếu thảo luận nêu ý kiến đúng sai?Tại sao? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao? a)Tắm cho trâu bò ở cạnh giếng nước ăn b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại e) Không vứt rác trên sông, hồ, biển. -GV kết luận : a, b. d là những việc làm sai c, e là những việc làm đúng * Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bò ô nhiễm . Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm -GV chia nhóm phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận, Các nội dung sau : a) Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, thừa, hay đủ dùng ? b) Nước sinh hoạt nơi em ơ ûlà sạch hay bò ô nhiểm c) Nước sinh hoạt nơi em ở được mọi người sử dụng như thế nào ?(Tiết kiệm hay lãng phí ? Giữ gìn sạch hay bò ô nhiễm ? * Kết luận: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài ngun nhiên nhiên, làm cho mơi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT Hướng dẫn thực hành : Về nhà tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình , nhà trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm , bảo vẹ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường. Chuẩn bò tiết 2 Luyện tập thực hành . óóóóó&óóóóó Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009 (NGHỈ- LÀM VIỆC TỔ) óóóóó&óóóóó GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 TIẾT 1: Tập đọc CÙNG VUI CHƠI I . MỤC TIÊU 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ : trải, xanh xanh, vòng quanh, khỏe người. 2.Rèn kó năng đọc hiểu - Hiểu nội dung bài : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn . 3.Học thuộc lòng bài thơ II . CHUẨN BỊ : Tranh minh họa nội dung bài học III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ -Hai HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng theo lời Ngựa Con (mỗi em kể 2 đoạn) - Nhận xét, ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu :Thể thao không những đem lại sức khỏe mà còn đem lại niềm vui, tình thân ái. Bài thơ Cùng vui chơi sẽ cho ta thấy điều đó. Hoạt động 1:Luyện đọc a.Đọc mẫu GV đọc bài thơ b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghóa từ -Đọc từng dòng thơ -Đọc từng khổ thơ trước lớp - Đọc từng khổ thơ trong nhóm HS đọc theo nhóm bàn 4HS thi đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG *HS đọc thầm bài thơ và TLCH + Bài thơ tả hoạt động gì của hs ? …Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. + HS chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào ? quả cầu giấy màu xanh, bay lên rồi bay xuống đi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn kia. HS vừa chơi vừa cười hát . + Em hiểu chơi vui học càng vui là thế nào ? … Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình doàn kết, học tập sẽ tốt hơn. GV tổng kết bài Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ -Hướng dẫn HS đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HTL từng khổ thơ, cả bài -Cả lớp thi HTL 4 . Củng cố – Dặn dò - HS nhắc lại nội dung bài. - Về nhà tiếp tục HTL bài thơ -GV nhận xét giờ học TIẾT 2: Toán LUYỆN TẬP (tiếp) I . Mục tiêu : Giúp HS - Luyện đọc, viết số - Nắm thứ tự các số trong phạm vi 100.000 - Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính II . Chuẩn bò : III . Hoạt động dạy và học 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra : Luyện tập HS lên bảng làm bài tập 5/148 GV nhận xét, ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn thực hành Bài 1:Số? -Giúp HS nắm rõ yêu cầu -HS thảo luận nhóm đôi , báo cáo : a/ 3897, 3898, 3899, 3900, 3901, 3902, GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG b/ 24 686, 24 687, 24 688, 24 689, 24 700, 24 701 c/99 995, 99 996, 99 997, 99 998, 99 999, 100 000 -Tổ chức trò chơi : Tìm số liền sau: HS thứ nhất đọc 1 số có năm chữ số bất kì. HS bên cạnh đọc tiếp số liền sau. HS thứ ba đọc tiếp số liền sau nữa . . .cứ tiếp tục như thế. Bài 2 :Tìm x HS đọc yêu cầu , nêu cách tìm các thành phần chưa biết. HS làm bảng con. a/ x +1536 = 6924 b/ x-636=5618 x = 6924 -1536 x = 5618 + 636 x =5388 x = 6254 c/ X x 2=2826 d/ X :3 =1628 X = 2826:2 X = 1628 x 3 X =1413 X = 4884 Bài 3 :-HS đọc đề bài -HS phân tích đề, xác đònh dạng toán: bài toán giải bằng hai phép tính liên quan đến rút về đơn vò. -HS tự giải vào vở, 1HS lên bảng. Bài giải Số mét mương đào được trong 1 ngày là: 315 : 3 =105 (m) Số mét mương đào trong 8 ngày là : 105 x 8 =840 (m) Đáp số : 840 mét 4 . Củng cố –Dặn dò : Thi làm nhanh: Số lớn nhất có năm chữ số là số nào? Số bé nhất có năm chữ số là số nào? - Xem bài sau Diện tích của một hình. -Nhận xét giờ học. TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN. I/ Mục tiêu : - Tiếp tục học về nhân hóa - Ôn tập cách đặt và TLCH để làm gì ? - Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. II/ Chuẩn bò :Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 2 3 tờ phiếu viết truyện vui ở bài tập 3 GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG III/ Hoạt động dạy và học 1 . Ổn đònh 2. Kiểm tra 3 . Bài mới Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Nhân hoá -HS đọc yêu cầu của bài tập 1 -Giúp HS nắm rõ yêu cầu -Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi. -GV nhận xét, chốt lại: +Bèo lục bình xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình. Cách xưng hô ấy làm cho ta có cảm giác bèo lục bình là xe lu giống như 1 người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta. +Cách sự vật, cây cối tự xưng bằøng những từ ngữ chỉ người được gọi là cách nhân hoá. Hoạt động 2:Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?” -HS nêu yêu cầu -HS làm bài cá nhân -3 HS lên bảng gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì ?” -Cả lớp nhận xét .GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Câu a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng . Câu b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ , mở hội để tưởng nhớ ông . Câu c) Ngày mai ,muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất. -HS đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu “Để làm gì? Hoạt động 3:Ôn luyện về đặt dấu câu. -Giúp HS nắm yêu cầu. -HS tự làm ;2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi + nhận xét -HS luyện đọc bài văn có sử dụng các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. Củng cố – Dặn dò : GV yêu cầu HS chú ý các hiện tượng nhân hóa sự vật, con vật khi đọc thơ , văn Xem lại bài tập 3 và tập kể lại truyện vui Nhìn bài của bạn TIẾT 4: MĨ THUẬT Vẽ trang trí:Vẽ màu vào hình có sẵn I.Mục tiêu HS hiểu biết thêm về cách tìm và vẽ màu. Vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích. Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên. GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG II. Chuẩn bò Phóng to 2 hình vẽ sẵn trong vở tập vẽ III.Các hoạt động lên lớp. Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Cho HS quan sát hình vẽ sẵn. -Gợi ý HS nêu ý đònh vẽ màu của mình ở lọ, hoa và nền. Hoạt động 2: Cách vẽ màu GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận biết cách vẽ màu: -Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau. -Thay đổi hướng nét vẽ để bài sinh động hơn. -Với sáp màu và bút chì màu không nên chồng nét nhiều lần. Hoạt động 3:Thực hành -GV nêu yêu cầu bài tập: +Vẽ màu vào hình có sẵm theo ý thích +Vẽ màu kín bình hoa, lọ, quả, nền. +Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt. -GV quan sát, nhắc nhở HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -GV giới thiệu một số bài đẹp, gợi ý HS nhận xét: +Cách vẽ màu +Màu bài vẽ -Tóm tắt, đánh giá và xếp loại. Dặn dò -Quan sát lọ hoa -Sưu tầm tranh ảnh lọ hoa. óóóóó&óóóóó Thứ năm ngày 26 tháng 3 năm 2009 TIẾT 1: Toán DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I.Mục tiêu : Giúp HS - Làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình . - Biết được : Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình kia. II. Chuẩn bò : GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG [...]... chứa GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG HS nêu miệng, giải thích: TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG nhiều phép tính khác nhau Bài 3 : Đặt tính và tính a/ 8000 30 00 =5000 6000 + 30 00 = 9000 7000 + 500 =7500 9000+900+90=9990 b /30 00 x 2= 6000 7600 – 30 0 = 730 0 200 + 8000 : 2 = 200 + 4000 = 4200 30 0 + 4000 x 2 = 30 0 + 8000 = 830 0 - Nhận xét HS nêu cáh làm, thực hiện bảng con 32 54 832 6 132 6 + 24 73 - 4916 x 3 5727 34 10 39 78... Sinh hoạt lớp 1 Lớp trưởng : Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt 2… Giáo viên : Nhận xét thêm , tuyên dương, khuyến khích và nhắc nhở 3. Kế hoạch tới Thực hiện học tuần 29 Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội quy của trường, lớp Thi đua nói lời hay làm việc tốt, phân công tổ trực nhật Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ.Giữ gìn vở đồ dùng học tập tốt GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ... 100000 b/ 762 53, 6 537 2, 5 637 2, 5 632 7 HS nhận xét Nhận xét HS đọc lại các số 3 Bài mới Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa Hướng dẫn thực hành HS đoc yêu câu của bài + nhận xét để rút ra Bài 1 quy luật, viết các số tiếp theo GV ghi bảng HS làm bảng con, giải thích cách làm a/ 835 7 < 8257 b/ 30 00+2< 32 00 36 478 < 36 488 6500+200 < 6621 89429 > 89420 8700 -700=8000 839 8 < 10010 9000 + 900 . làm bảng con. a/ x +1 536 = 6924 b/ x- 636 =5618 x = 6924 -1 536 x = 5618 + 636 x = 538 8 x = 6254 c/ X x 2 =282 6 d/ X :3 =1 628 X = 282 6:2 X = 1 628 x 3 X =14 13 X = 4884 Bài 3 :-HS đọc đề bài -HS. điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn thực hành Bài 1:Số? -Giúp HS nắm rõ yêu cầu -HS thảo luận nhóm đôi , báo cáo : a/ 38 97, 38 98, 38 99, 39 00, 39 01, 39 02, GIÁO ÁN: NGUYỄN. nhóm, thi đua. a/ Tìm số lớn nhất trong các số sau : 832 69, 9 236 8, 68 932 b/Tìm số bé nhất trong các số sau :742 03, 100000, 5 430 7, 90241 GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Bài