Giáo án 1,tuần 29 CKTKN

Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương TUẦN 29 Từ ngày 28 / 3 đến ngày 1 / 4 /2011 Thứ Tiết 2 Chào cờ Tập đọc Đạo đức Đầm sen. Chào hỏi và tạm biệt.(T2) 3 Thể dục Toán Chính tả (TC) Tập viết Tự nhiên và xã hội Trò chơi kéo cưa lừa xẻ. Phép cộng trong phạm vi 100.(Cộng không nhớ) Hoa sen. Tô chữ hoa L M N Nhận biết cây cối và con vật. 4 Âm nhạc Toán Tập đọc Học hát bài đi tới trường. Luyện tập.(t156) Mời vào. 5 Toán Chính tả Mĩ thuật Thủ công Luyện tập.(T157) Mời vào. Vẽ tranh đàn gà. Cắt, dán hình tam giác.(T 2) 6 Toán Tập đọc Kể chuyện Sinh hoạt lớp Phép trừ trong phạm vi 100(trừ không nhớ) Chú công. Niềm vui bất ngờ. 1 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Tập đọc: BÀI: ĐẦM SEN I.Mục tiêu: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ từ ngữ; xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại, Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có đấu câu. -Hiểu nội dung bài; vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen; -Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK *HSKT: Đọc, viết a,ô II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, khoan thai). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Xanh mát (x ≠ x), xoè ra (oe ≠ eo, ra: r), ngan ngát (an ≠ ang), thanh khiết (iêt ≠ iêc) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng. Nhắc lại. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. 2 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương  Các em hiểu như thế nào là đài sen ?  Nhị là bộ phận nào của hoa ?  Thanh khiết có nghĩa là gì ?  Ngan ngát là mùi thơm như thế nào? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần en, oen. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en hoặc oen? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. + Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen. + Nhị: Bộ phận sinh sản của hoa. + Thanh khiết: Trong sạch. + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Sen. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười…. Đọc mẫu câu trong bài (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay. Lan nhoẻn miệng cười). Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức. 2 em. Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng. Hương sen ngan ngát, thanh khiết. 3 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1 Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào? 2 Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Nói về sen. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. Nhận xét chung về khâu luyện nói của học sinh. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Chẳng hạn: Các em nói về sen: Cây sen mọc trong đầm. Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhuỵ màu vàng. Hương sen thơm ngát, thanh khiết nên sen thường được dùng để ướp trà. Học sinh khác nhận xét bạn nói về sen. Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài về hoa sen. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. Môn : Đạo đức: BÀI : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. -Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. -Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gọi 2 học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài tiết trước. + 2 HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận xét bạn đọc đúng chưa. 4 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt? GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim vành khuyên. Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập trong VBT. Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo. Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất. Nội dung thảo luận: Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau: a. Em gặp người quen trong bệnh viện? b. Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn? Giáo viên kết luận : Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy, em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy. Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống. Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh nghiệm. Nhóm 1: tranh 1. Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. Vài HS nhắc lại. Cả lớp hát và vỗ tay. + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2 Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ ! Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt. Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống. a. Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… . b. Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình. Học sinh trao đổi thống nhất. Nhắc lại. 3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và 2 bạn nhỏ. Hai bạn nhỏ đang chào bà cụ. Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan. 3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp. 5 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Nhóm 2: tranh 2. Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ. Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi và tạm biệt? Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo bài học, nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau. Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc. Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt. Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay. Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 THỂ DỤC: TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA XẺ I / MỤC TIÊU : -Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc bảng gỗ) -Bước đầu biết cách chơi trò chơi (chưa có vần điệu) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. - Học sinh : Trang phục gọn gàng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. (1 phút) 3 Bài mới : a. Giới thiệu bài : TRÒ CHƠI (1 phút) b. Các hoạt động : TL (phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 6 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương 12 10 * Hoạt động 1 : Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. * Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu. * Cách tiến hành : - Dàn đội hình từng đôi cách nhau 3m, trong hàng người nọ cách người kia 1m. GV chỉ dẫn bằng lời, làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho cả lớp biết, rồi cho tự chơi. - Nhận xét : GV nhận xét. * Hoạt động 2 : Làm quen với chuyền cầu theo nhóm 2 người. * Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu. * Cách tiến hành : - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS đứng theo từng đôi quay mặt vào nhau. Cho 1 đôi lên làm mẫu cách nắm tay nhau và cách đứng chuẩn bị, kết hợp với lời giải thích và chỉ dẫn của GV 4 hàng ngang, dàng hàng. Thực hiện theo GV Thực hiện theo GV 4. Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà. - Rút kinh nghiệm. TOÁN: : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : -Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ;vận dụng để giải toán. -làm bài tập 1,2,3 *HSKT; Viết số 1. II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2. 1 học sinh nêu TT, 1 học sinh giải. 7 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính. Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 chục và 5 que tính rời), xếp 3 bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải. Cho nói và viết vào bảng con: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực hiện tương tự như trên. Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với nhau, các que tính rời với nhau. Đươc 5 bó và 9 que tính rời. Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng. Đặt tính: Viết 35 rồi viết 24, sao cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái. 35 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 24 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 59 Như vậy : 35 + 24 = 59 Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. Học sinh nhắc lai đề bài. Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó, viết 2 ở cột chục. Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị. 3 bó và 2 bó là 5 bó, viết 5 ở cột chục. 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính, viết 9 ở cột đơn vị. Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 35 + 24 = 59 Nhắc lại: 35 + 24 = 59 8 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 Viết 35 rồi viết 20, sao cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái. 35 5 cộng 0 bằng 5, viết 5 20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 55 Như vậy : 35 + 20 = 55 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị. Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 0 bằng 3, viết 3”. 35 5 cộng 2 bằng 7, viết 7 hạ 3, viết 3 Như vậy : 35 + 2 = 37 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài, Lưu ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh làm BT, yêu cầu các em nêu cách làm. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải. Cho học sinh làm và nêu kết quả. Bài 4:HSKG 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 35 + 2 = 37 Nhắc lại: 35 + 2 = 37 Học sinh làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. Học sinh đặt tính rồi tính và nêu cách làm. Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Lớp 1 A : 35 cây Lớp 2 A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây. Giải Số cây cả hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây Nêu tên bài và các bước thực hiện phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái). Thực hành ở nhà. 9 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương tiết sau. CHÍNH T Ả : BÀI : HOA SEN I.Mục tiêu: -Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen ;28 chữ trong 12-15 phút. -điền đúng vần en,oen, g,gh vào chỗ trống, *HSKT: Viết chữ o,ô II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.(sen,bông,tanh ) Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. 10 [...]... lớp) Mơn : Thủ cơng BÀI: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách kẻ, cắt và dán được hình tam giác -kẻ, cắt ,dán được hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ơ -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, vở thủ cơng, hồ dán … III.Các hoạt động dạy... tra sự chuẩn bị của học sinh theo u cầu giáo viên dặn trong tiết trước Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề bài  Giáo viên nhắc qua các cách kẻ, cắt hình chữ nhật theo 2 cách Hoạt động HS Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác 26 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương  Nhắc học sinh... thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai Học sinh nghe và thực hiện theo hướng dẫn Giáo viên nhận xét chung về viết của giáo viên bảng con của học sinh  Thực hành bài viết (chép chính tả) 22 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm... Bài 1: Học sinh nêu u cầu của bài Giáo viên cho học sinh tự vào VBT rồi quả cho giáo viên và lớp nghe Làm bảng con nêu kết quả Bài 2: Tính nhẩm 30+6= Tóm tắt 40+5=…… : Bạn gái : 21 bạn Bài 3: Gọi nêu u cầu của bài: Bạn trai : 14 bạn Cho học sinh đề bài tốn Giáo viên Tất cả : ? bạn hướng dẫn học sinh TT và giải Giải: Số bạn lớp em có tất cả là: 21 + 14 = 35 (bạn) 17 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Bài4:Vẽ... cầu của bài: Lúc sau : 14 cm Cho học sinh đề bài tốn Giáo viên hướng Tất cả : ? cm dẫn học sinh TT và giải Giải: Con sên bò tất cả là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại tên bài học Hỏi tên bài Nêu lại các bước giải tốn có văn Nhận xét tiết học, tun dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành ở nhà sau 21 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Chính tả; ( tập chép) BÀI... tóm tắt bài tốn rồi giải theo nhóm Giáo viên nhâïn xét chung về hoạt động của các nhóm và tun dương nhóm thắng cuộc 29 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tun dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Mơn : Tập đọc BÀI: CHÚ CƠNG I.Mục tiêu: -Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ ; nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ hơỉơ chỗ có... bài viết lần sau Giáo viên hướng dẫn quy tắc chính tả và gọi học sinh đọc thuộc quy tắc này ngh i e ê 23 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Đứng trước ngun âm còn lại viết ng (ng + a, o, ơ, ư, u … ) Nhận xét, tun dương nhóm thắng cuộc 5.Nhận xét, dặn dò: u cầu học sinh về nhà chép lại 2 khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập MĨ THUẬT: VẼ TRANH ĐÀN GÀ I.MỤC TIÊU: Thấy được hình dáng, đặt điểm, màu... ảnh, vật thật _Quan sát và nhận xét: _ Cho HS hoạt động theo nhóm 24 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương +Chim: -Tên của loài chim -Các bộ phận của chim -Màu sắc của chim +Hoa: -Tên của hoa (hồng, sen, cúc, …) -Màu sắc -Các bộ phận của hoa (đài, cánh, nhò, …) _GV tóm tắt: Có nhiều loài chim và _Đại diện nhóm lên trình hoa, mỗi loài có hình dáng, màu sắc bày riêng và đẹp 2.Hướng dẫn HS cách vẽ tranh: _GV gợi... với khổ giấy +Gợi ý HS tìm thêm các hình ảnh khác để bài vẽ thêm sinh động +Vẽ màu theo ý thích: có đậm, nhạt 4 Nhận xét, đánh giá: _GV cùng HS nhận xét một số bài đã hoàn thành về: +Cách thể hiện đề tài 25 Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương +Cách vẽ hình +Màu sắc tươi vui, trong sáng _Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích _Gợi ý HS nêu ích lợi của hoa: +Làm cảnh +Trồng hoa để làm gì? Nuôi chim để... bài Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu Bài 1: Học sinh nêu u cầu của bài Giáo viên cho học sinh tự vào Vở rồi nêu kết quả cho giáo viên và lớp nghe kết quả Học sinh làm theo mẫu: Bài 2: Gọi nêu u cầu của bài: 14 + 5 = 19 (cm), 25 + 4 = 29 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 rồi viết cm (cm) 32 + 12 = 44 (cm), 43 + vào kết . Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương TUẦN 29 Từ ngày 28 / 3 đến ngày 1 / 4 /2011 Thứ Tiết 2 Chào cờ Tập đọc Đạo đức Đầm sen. Chào hỏi và tạm biệt.(T2) 3 Thể dục Toán Chính tả (TC) Tập. nhạc Toán Tập đọc Học hát bài đi tới trường. Luyện tập.(t156) Mời vào. 5 Toán Chính tả Mĩ thuật Thủ công Luyện tập.(T157) Mời vào. Vẽ tranh đàn gà. Cắt, dán hình tam giác.(T 2) 6 Toán Tập. 1 : Học sinh làm bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập trong VBT. Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo. Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào