GIÁO ÁN TUẦN 29 CKTKNS (CẢ NGÀY) TRUNG TIN LĂNG THÀNH

III Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Học tiếp các số và trình bày bảng như SGK.. - Tranh ảnh nói về giúp đỡ người khuyết tật III Các hoạt động dạy -học; 1 Ổn

III) Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Học tiếp các số và trình bày bảng như SGK

Học tiếp các số và trình bày bảng như SGK

Trăm Chục Đơn

vị

Viếtsố

Đọc số1

…

1234

…

111112113114

…

- Một trămmười một

- Một trămmười hai

- Một trămmười ba

- Một trămmười bốn

- Hướng dẫn HS làm việc như số 111 các số

còn lại trong bảng

- Làm việc cá nhân

+ Nêu tên số, HS lấy các hình vuông( trăm)

các HCN( chục) và đơn vị( ô vuông) để được

hình ảnh trực quan của số đã cho

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em điền các số còn thiếu

trong các tia số

- HS làm bài tập bảng con + bảng lớp

- Nhận xét sửa sai

- Bài b, c dành cho HS khá giỏi

* Bài 3: Điền dấu

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới

- HS nêu cách đọc

HS làm bài tập theo nhóm

- HS trình bày

110 Một trăm mười

117 một trăm mười bảy

154 một trăm năm mươi tư

I) Mục tiêu

- Biết: mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật

- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật tronglớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng

* GD KNS:- Kĩ năng thể hiện sự thông cảm với người khuyết tật.

- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương.

II) Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong VBT

- Cờ, xanh, đỏ

- Tranh ảnh nói về giúp đỡ người khuyết tật

III) Các hoạt động dạy -học;

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

+ Chúng ta cần làm gì đối với người khuyết

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học đạo

đức bài: Giúp đỡ người khuyết tật

- Ghi tựa bài

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- Tình huống: Đi học về đến đầu làng thì

Thủy và Quân gặp một người bị hỏng mắt

Thủy chào “ chúng cháu chào chú ạ” Người

đó bảo: “ chú chào các cháu” Nhờ các cháu

giúp chú tìm đến nhà ông Tuấn xóm này với

Quân liền bảo: “ Về nhanh để xem phim hoạt

hình trên ti vi cậu ạ” Nếu em là Thủy, em sẽ

làm gì khi đó? Vì sao?

- HS thảo luận theo cặp

- HS trình bày

=> Kết luận: Thủy nên khuyên bạn cần chỉ

đường hoặc dẫn người bị hỏng mắt đến nhà

cần tìm

* Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp

- Hát vui

- Giúp đỡ người khuyết tật

- Chúng ta cần quan tâm giúp đỡ ngườikhuyết tật

- Giúp đỡ tùy theo khả năng của mình

đỡ người khuyết tật.

- HS trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu

tầm được

- HS thảo luận

- Khen HS và khuyến khích HS thực hiện

những việc làm phù hợp để giúp đỡ người

khuyết tật

=> Kết luận chung: Người khuyết tật chịu

nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều

khó khăn trong cuộc sống Cần giúp đỡ người

khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự

tin vào cuộc sống Chúng ta cần làm những

việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ

4) Củng cố- Dặn dò

- HS nhắc lại tựa bài

+ Chúng ta cần làm gì để giúp đỡ người

khuyết tật?

- GDHS: Yêu mến và giúp đỡ mọi người nhất

là người khuyết tật để họ không cảm thấy cô

đơn

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới

- Thảo luận nhóm

- Nhắc tựa bài

- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật để

họ bớt đau khổ, thiệt thòi

Tiết 3&4: Tập đọc: NHỮNG QUẢ ĐÀO

I/ Mục tiêu:- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ;bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời

nhân vật - Hiểu ND : Nhờ quả đào ,ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn ,khi bạn ốm ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

GDKNS : tự nhận thức; Xác định giá trị bản thân

II Đồ dùng dạy- học GV : Tranh minh hoạ bài đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định

2 Bài cũ : Cây dừa

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Cây

dừa.

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

- Hỏi: Nếu bây giờ mỗi con được nhận

một quả đào, các con sẽ làm gì với quả

- Hát

- 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa

và trả lời câu hỏi cuối bài

- HS dưới lớp nghe và nhận xét bài của bạn

đào đó?

- Ba bạn nhỏ Xuân, Vân, Việt cũng được

ông cho mỗi bạn một quả đào Các bạn

đã làm gì với quả đào của mình? Để biết

được điều này chúng ta cùng học bài

hôm nay Những quả đào.

- Ghi tên bài lên bảng

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài:

- GV chia đoạn: 4 đoạn và hướng dẫn

ngắt nghỉ:

- Luyện đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn đọc từ khó và giải nghĩa

từ: quả đào, nhỏ, hỏi, chẳng bao lâu,

giỏi, với vẻ tiếc rẻ, vẫn thèm, trải bàn,

- Hôm nay học bài gì?

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết 2

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- Người ông dành những quả đào cho ai?

- Xuân đã làm gì với quả đào ông cho?

- Ông đã nhận xét về Xuân ntn?

- Hát

- Theo dõi bài, suy nghĩ để trả lời câu hỏi

- Người ông dành những quả đào cho vợ và 3đứa cháu nhỏ

- Xuân đã ăn quả đào rồi lấy hạt trồng vào 1cái vò Em hi vọng hạt đào sẽ lớn thành 1 câyđào to

- Người ông sẽ rằng sau này Xuân sẽ trởthành 1 người làm vườn giỏi

- Vì sao ông lại nhận xét về Xuân như

vậy?

- Bé Vân đã làm gì với quả đào ông cho?

- Ông đã nhận xét về Vân ntn?

- Chi tiết nào trong chuyện chứng tỏ bé

Vân còn rất thơ dại?

- Việt đã làm gì với quả đào ông cho?

- Ông nhận xét về Việt ntn?

- Vì sao ông lại nhận xét về Việt như

vậy?

- Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?

ý nghĩa: Nhờ quả đào, ông biết tính nết

các cháu Ông khen ngỵi các cháu biết

nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn

-Câu chuyện nói lên điều gì?

-Giáo dục tư tưởng: Nhận xét

- Dặn dò - đọc bài

- Ông nhận xét về Xuân như vậy vì khi ănđào, thấy ngon Xuân đã biết lấy hạt đemtrồng để sau này có 1 cây đào thơm ngon nhưthế Việc Xuân đem hạt đào đi trồng cũng chothấy cậu rất thích trồng cây

- Vân ăn hết quả đào của mình rồi đem vứthạt đi Đào ngon đến nổi cô bé ăn xong rồivẫn còn thèm mãi

- Ông nhận xét: Ôi, cháu của ông còn thơ dạiquá

- Bé rất háu ăn, ăn hết phần của mình vẫn cònthèm mãi Bé chẳng suy nghĩ gì ăn xong rồivứt hạt đào đi luôn

- Việt đem quả đào của mình cho bạn Sơn bị

ốm Sơn không nhận, Việt đặt quả đào lêngiườn bạn rồi trốn về

- Ông nói Việt là người có tấm lòng nhân hậu

- Vì Việt rất thương bạn, biết nhường phầnquà của mình cho bạn khi bạn ốm

-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

+ Con thích Xuân vì cậu có ý thức giữ lạigiống đào ngon

+ Con thích Vân vì Vân ngây thơ

+ Con thích Việt vì cậu là người có tấm lòngnhân hậu, biết yêu thương bạn bè, biết san sẻquả ngon với người khác

+ Con thích người ông vì ông rất yêu thíchcác cháu, đã giúp các cháu mình bộc lộ tínhcách 1 cách thoải mái, 1 cách tự nhiên

- 4 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc

1 đoạn truyện

- 5 HS đọc lại bài theo vai

Thứ 3 ngày 2 tháng 4 năm 2013.

Tiết 1: HĐNGLL: Tháng 4: Hòa bình và hữu nghị

Tiết 1 : HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

I/ Mục tiêu - HS hiểu:

- HS biết sưu tầm và hát các bài hát ca ngợi vẻ đẹp của quê hương đất nước Bác kính yêu.

- Hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát, kết hợp một số động tác múa phụ hoạ

- Tự hào về quê hương, đất nước

II Quy mô hoạt động

Tổ chức theo quy mô lớp

- Hướng dẫn cá nhan, nhóm tự sưu tầm các

bài hát về quê hương, đất nước

- Chuẩn bị một số câu hỏi về: tên bài hát, tác

giả, ý nghĩa của bài hát…

HĐ 2: Tiến hành chơi

- Ổn định tổ chức

- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, mục

đích của buổi biểu diễn văn nghệ

- Thông qua nội dung, chương trình, các phần

thi

- Đại diện đội thi tự giới thiệu về đội mình

- Các đội tiến hành biểu diễn các bài hát theo

nội dụng đã đăng kí, lựa chọn và trình tự bốc

thăm

- Ban giám khảo nhận xét, chấm điểm

Ban giám khảo cho điểm bằng hình thức giao

thẻ (màu đỏ, màu vàng, màu xanh) Đội nào

giành được nhiều thẻ màu đỏ, màu vàng hơn

là người chiến thắng Trong trường hợp các

đội có số thẻ đỏ, vàng, xanh bằng nhau, Ban

giám khảo xem xét đến phần trang trí, trưng

bày ảnh của các tổ

HĐ 3: Nhận xét – Đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá - Tuyên dương các

cá nhân, tổ, nhóm có phần biểu diễn văn

-HS lắng nghe

* Đối với HS:

- Các cá nhân, nhóm tự sưu tầm nội dungtheo hướng dẫn của GV và lên kế hoạch,thời gian tập luyện

- Chọn, cử người dẫn chương trình vănnghệ

- Chọn cử Ban giám khảo (gồm 3-4 HSđại diện cho các tổ)

- Phân công trang trí, kê bàn ghế

Các đội tiến hành biểu diễn các bài hát theo nội dụng đã đăng kí –Nhóm trưởng điều khiển

-HS Lắng nghe

Hoạt động dạy Hoạt động học

nghệ xuất sắc

3 Chuẩn bị tiết sau: Tư liệu tham khảo

Gợi ý tên một số bài hát dành cho hoạt động:

1/ Quê hương tươi đẹp sao(Dân ca Nùng)

2/ Ca ngợi Tổ quốc( Sáng tác: Hoàng Vân)

3/ Inh lả ơi (Dân ca Thái)

Tiết 2 :Toán: CÁC SỐ CÓ BA CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

-Nhận biết được các số có ba chữ số ,Biết cách đọc ,viết chúng

-Nhận biết số có có ba chữ số gồm số trăm ,số chục ,số đơn vị

II Đồ dùng dạy- học

- Các hình vuông biểu diễn các trăm, các chục và các đơn vị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

- Hãy viết số gồm 2 trăm 4 chục 3 đơn vị?

- 243 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn

* Bài 3:Viết theo mẫu.

- Gọi hs đọc yêu cầu

Hs làm vào vở, 2 hs lên bảng làm bài

- Hs làm vào vở, 1 hs lên bảng làm bài

Tám trăm hai mươiChín trăm mười mộtchín trăm chín mươi mốtSáu trăm bả mươi baSáu trăm bả mươi lămBảy trăm linh nămTám trăm

820911991673675705800

Tiết 3 Kể chuyện : NHỮNG QUẢ ĐÀO

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu ( BT1)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt ( BT2)

* HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT3)

* KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân.

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn câu chuyện (sẽ được bổ sung những cách tóm tắt mới theo ý kiến đóng góp của học sinh )

III Các hoạt động dạy –học

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện

“ Kho báu” và TLCH:

- Người ông dành những quả đào cho ai ?

- Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả

đào ?

- Nêu nhận xét của ông về từng cháu ?

- Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới :

2.1 Giới thiệu bài.

GV giới thiệu và ghi bảng

- Kể chuyện

- Cho vợ và 3 đứa cháu

- Đem hạt trồng, ăn hết mà vẫm thèm, biếubạn bị ốm

- Ông nhận xét các cháu sẽ là: người làmvườn, còn thơ dại, có tính nhân hậu

-HS nhắc lại

2.2 Hướng dẫn kể chuyện:

a/Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài 1

- Hướng dẫn hs tóm tắt

- SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 như thế nào ?

- Đoạn này còn có cách tóm tắt nào khác mà

vẫn nêu được nội dung của đoạn 1 ?

- SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 như thế nào ?

- Bạn nào còn có cách tóm tắt nào khác ?

- Nội dung của đoạn 3 là gì ?

- Nội dung của đoạn 4 là gì ?

c/Phân vai dựng lại câu chuyện:

- Nêu yêu cầu và hướng dẫn hs kể chuyện

theo vài

- Cho hs tập phân vai kể chuyện theo nhóm

- Gọi các nhóm thi kể chuyện theo vài

- Đoạn 1 : chia đào

- Quà của ông

- Chuyện của Xuân

- HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm gì vớiquả đào của ông cho./ Suy nghĩ và việc làmcủa Xuân./ Người trồng vườn tương lai

- Vân ăn đào như thế nào./ Cô bé ngây thơ./

Sự ngây thơ của bé Vân./ Chuyện của Vân./

- Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quả đào củaViệt ở đâu ?/ Vì sao Việt không ăn đào./Chuyện của Việt./ Việt đã làm gì với quảđào ?/

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để

so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000)

- Các bài tập cần làm: bài 1, 2 (a), 3 (dòng 1) Bài 2 (b, c), 3 (dòng 2, 3) dành cho học sinh khá giỏi

II) Đồ dùng dạy học

- Bộ toán thực hành GV + HS

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2

- Bảng nhóm

III) Các hoạt động dạy- học

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- Yêu cầu HS xác định số trăm, chục, đơn vị

và cho biết cần điền số vào dưới mỗi hình

- Kết luận: 234 < 235 (điền dấu <)

- Điền tiếp dấu < và > ở gốc bên phải

Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em điền số còn thiếu vào

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới

- Đọc yêu cầuLàm bài vào vở + bảng lớp

Tiết 2 Chính tả: (TẬP CHÉP) NHỮNG QUẢ ĐÀO.

III) Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1) Ổn định lớp

2) kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS viết bảng lớp các từ: dang tay,hủ rượu,

bạc phếch, tàu dừa

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học chính

tả bài: Những quả đào

- Ghi tựa bài

- Lưu ý HS: tên riêng và chữ đầu câu viết hoa

Cách ngồi viết, cầm viết, để vở cho ngay ngắn

* Bài 2 a: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: các em chọn vần inh / in để điền

vào chỗ trống.

- HS làm bài vào vở + bảng lớp

- Nhận xét sửa sai

4) Củng cố- dặn dò

- HS nhắc lại tựa bài

- HS viết bảng lớp các lỗi mà lớp viết sai

- Nhắc tựa bài

- Viết bảng lớp

Tiết 3:Tập đọc: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG

I/Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ

- Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương

- Trả lời được các câu hỏi: 1, 2, 4 HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

II) Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện

III) Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3 em đọc truyện “Những quả đào” và

TLCH

- Người ông dành những quả đào cho ai ?

- Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả

đào ?

- Em thích nhân vật nào vì sao ?

- Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới :

2.1 Giới thiệu bài – ghi đầu bài

Ở làng quê Việt Nam, ngoài cây tre còn

có một loại cây rất phổ biến là cây đa Đa là

một cây thân to, rễ chùm, toả bóng mát nên

- 3 em đọc và TLCH

- Cho vợ và ba đứa cháu

- Xuân ăn xong đem hạt trồng Vân ănxong còn thèm Việt không ăn biếu bạn

- Em thích ông vì ông thương cháu, hoặcthích Việt vì Việt có lòng nhân hậu

- HS nhắc lại

gần gũi với trẻ nhỏ Bài đọc Cây đa quê

hương các em hôm nay học hôm nay sẽ cho

ta thấy cây đa gắn bó với trẻ em ở làng quê

như thế nào

2.2 Luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu hs nối tiếp đọc các câu trong bài

- Hướng dẫn đọc các từ khó

- Theo dõi đọc thầm

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

HS luyện đọc các từ ngữ: gắn, không xuể,chót vót, rễ cây, lúa vàng, lững thững,gợn sóng, gẩy lên.

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- GV chia bài 2 đoạn yêu cầu hs đọc đoạn

- Hướng dẫn đọc các câu

- Yêu cầu hs nêu nghĩa các từ chú giải

- Cho hs đọc bài theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm thi đọc các đoạn trong

bài

- Nhận xét

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu hs đọc các đoạn và trả lời câu

- Đoạn 1 : từ đầu đến ……… đang cườiđang nói

- Đoạn 2 : phần còn lại

- HS đọc

Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên những điệu nhạc li kì/ tưởng chừng như ai đang cười/ đang nói.//

- HS đọc các từ chú giải

- Chia nhóm: đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc

- Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy

những cảnh đẹp nào của quê hương ?

- Qua bài em hiểu được điều gì?

- Nhận xét, chốt lại nộ dung bài: Bài văn tả

vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình

yêu của tác giả với cây đa, với quê hương

- Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả

với quê hương như thế nào ?

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà đọc bài

Thảo luận, đưa ý kiến

- Đại diện nhóm trình bày

Thân cây : là một tòa cổ kính, chín mườiđứa bé bắt tay nhau ôm không xuể

-Cành cây lớn hơn cột đình

-Ngọn cây : chót vót giữa trời xanh

-Rễ cây nổi lên mặt đất thành những hìnhthù quái lạ, như những con rắn hổ manggiận dữ

- Nhiều em phát biểu :

-Thân cây rất to/ rất đồ sộ

-Cành cây rất lớn/ to lắm

-Ngọn cây rất cao/ cao vút

-Rễ cây ngoằn ngoèo/ kì dị

- Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấylúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững lững ra

về, bóng sừng trâu dưới ánh chiều

Tiết 4:HĐTT: SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG

DẠY HÁT BÀI: “ Bông hoa bé ngoan

” I- Mục tiêu

- HS biết hát bài: “ Bông hoa bé ngoan ” và biết lễ phép với Ông Bà, Cha Mẹ, Thầy Cô, AnhChị

- HS biết sinh hoạt Sao theo tiến trình

II- Nội dung và hình thức:

- Dạy các em hát được bài: “ Bông hoa bé ngoan ”

- Hướng dẫn các em từng Sao sinh hoạt theo tiến trình

III- Chuẩn bị:

- Nội dung bài hát: “ Bông hoa bé ngoan ”

IV- Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ 1: Hướng dẫn học sinh hát bài: “ Bông hoa

- Hướng dẫn vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp, theo

tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn vừa hát vừa kết hợp một vài động

tác múa phụ họa

* HĐ 2:

Hướng dẫn học sinh sinh hoạt Sao

- GV cho từng Sao sinh hoạt dưới sự điều khiển

của Sao trưởng

+ Tập họp hàng dọc: dóng hàng - điểm số báo

tên

+ Tập họp vòng tròn:

Hát bài: tay thơm tay ngoan

Kiểm tra vệ sinh – tuyên dương

Hát bài: nhanh bước nhanh nhi đồng

Sao trưởng hô: nhi đồng Hồ Chí Minh

Các em đọc:“Vânglời…………kính yêu ”

Cho từng em báo cáo việc giúp đỡ Cha, Mẹ và

học tập trong tuần qua

Phụ trách Sao nhận xét-tuyên dương

+ Cho HS hát bài “Bông hoa bé ngoan”

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm : Sân trường 1 còi , sân chơi , mỗi HS 1 quả cầu

III Nội dung và phương pháp lên lớp

I Mở đầu: (5’)

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

HS chạy một vòng trên sân tập

Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi

Ôn bài TD phát triển chung

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Kiểm tra bài cũ : 4 HS

Nhận xét

II Cơ bản: { 24’}

a.Trò chơi : Con Cóc là cậu Ông trời

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Đi đều….bước Đứng lại….đứng

HS vừa đi vừa hát theo nhịp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Tiết 2 Toán: LUYỆN TẬP.