Tuân 26 lớp 5 chuẩn.supper hot

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Kế hoạch dạy – học lớp 5 TUẦN 26 Thứ hai, ngày 21 tháng 2 năm 2011 TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ I. Yêu cầu c ần đạt: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. - Hỉểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần gìn giữ, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (TL được các CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy- học : GV HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ : - Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển ? Cách giới thiệu ấy có gì hay? -Theo em, khổ thơ cuối nói lên điều gì ? 3. Bài mới : a. Hướng dẫn luyện đọc: - Gọi một học sinh khá giỏi đọc cả bài. - Bài văn có thể chia làm mấy đoạn ? - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp. - Hướng dẫn học sinh phát âm đúng một số từ ngữ khó. - Giúp hs hiểu nghĩa một số từ ngữ khó trong bài. - Kiểm tra. - Đọc mẫu b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Đoạn 1: Gọi hs đọc + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? + Tìm những chi tiết cho thấy học trị rất tôn kính cụ giáo Chu?. Là cửa nhưng không then khoá, cũng không khép lại bao giờ : Cách nói đó rất đặc biệt, cửa sông là một cái cửa khác thường. Cách nói của tác giả gọi là biện pháp chơi chữ … Tác giả muốn nói lên tấm lòng của cửa sông không quên cội nguồn. - Một học sinh khá giỏi đọc cả bài, cả lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa. - 3 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến “… mang ơn rất nặng” + Đoạn 2: Tiếp theo đến “…tạ ơn thầy” + Đoạn 3: Phần còn lại . - Học sinh đọc nối tiếp (2 lần). - Luyện đọc từ ngữ khó : tề tựu, sáng sủa, sưởi nắng. - Một học sinh đọc chú giải . - Lắng nghe. - Một học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. + Đến để mừng thọ thầy, thể hiện lòng yu quý, lòng kính trọng thầy, người đã dạy dìu dắt họ trưởng thành. + Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước nhà thầy để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Khi nghe thầy nói đi cùng với thầy “tới thăm một Năm học:2010 - 2011 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Kế hoạch dạy – học lớp 5 - Đoạn 2 : Gọi hs đọc + Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng như thế nào ? + Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm của thầy giáo Chu đối với thầy giáo cũ? . Đoạn 3 : Gọi hs đọc + Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ thầy giáo Chu ? + Em còn biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ ca dao… nào có nội dung tương tự ? + Truyền thống tôn sư trọng đạo được mọi thế hệ người Việt Nam bồi đắp, giữ gìn và nâng cao. Người thầy giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh. Mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống đó. c. Luyện đọc diễn cảm: - Cho học sinh đọc diễn cảm bài văn. - Đưa bảng phụ (đoạn Từ sáng sớm đến dạ ran.) - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Gọi 3 học sinh thi đọc. - Bài văn nói lên điều gì ? 4. Củng cố - Dặn dò - Bài văn nói lên điều gì ? - Giáo dục hs phải biết kính trọng người đã dạy mình - Dặn học sinh về nh tìm hiểu truyện kể về tình thầy trò, truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Viêt Nam. người mà thầy mang ơn rất nặng” họ đồng thanh dạ ran … - Một học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. + Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. + Thầy mời các học trò của mình cùng tới thăm cụ đồ. Thầy cung kính thưa với cụ : “Lạy thầy ! Hôm nay con đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn thầy ….” - Một học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. + Đó là 3 câu : - Uống nước nhớ nguồn. - Tôn sư trọng đạo . - Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. + Học sinh cĩ thể trả lời: Không thầy đố mày làm nên . Kính thầy yêu bạn. Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ phải yu lấy thầy Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy Làm sao cho biết những ngày ước ao. - Luyện đọc theo cặp. - 3 học sinh thi đọc. Nội dung : Bài văn ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống đó. - Lớp nhận xét. Năm học:2010 - 2011 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Kế hoạch dạy – học lớp 5 LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I. Yêu cầu c ần đạt: - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”. - Giáo dục học sinh tinh thần tự hào dân tộc, biết ơn các anh hùng đã hi sinh. II. Đồ dùng dạy- học: - Các hình minh hoạ trong SGK. - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu lịch sử, các truyện kể, thơ ca về chiến thắng lịch sử “Điện Biên Phủ trên không”. III. Các hoạt động dạy- học: GV HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Hãy thuật lại cuộc tiến công vào sứ quán Mĩ của quân giải phóng miền Nam trong dịp tết Mậu Thân 1968? - Nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968? 3. Bài mới: -Giới thiệu bài: *HĐ1:Âm mưu của Mĩ trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội. - HS đọc SGK trả lời các câu hỏi: - Trình bày âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội ? - GV cho HS quan sát hình trong SGK, sau đó nói về việc máy bay B52 của Mĩ tàn phá Hà Nội: Sau hàng loạt thất bại ở chiến trường miền Nam, Mĩ buộc phải kí kết với ta một hiệp định Pa-ri. Song nội dung hiệp định lại do phía ta nêu ra, vì vậy Mĩ cố tình lật lọng, một mặt chúng thoả thuận thời gian kí kết vào tháng 10-1972, mặt khác chúng chuẩn bị ném bom Hà Nội. Tổng thống Mĩ Ních-xơn đã ra lệnh sử dụng máy bay tối tân nhất lúc bấy giờ là B52 để ném bom Hà Nội. Tổng thống Mĩ tin rằng cuộc rải thảm này sẽ đưa“ Hà Nội về thời kì đồ đá”.Và chúng ta sẽ kí hiệp định Pa-ri theo ý Mĩ. - 2hs trả lời, lớp nhận xét - Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào trung tâm đầu não của ta, hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa- ri theo ý Mĩ. Năm học:2010 - 2011 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Kế hoạch dạy – học lớp 5 HĐ2: Hà Nội 12 ngày đêm quyết chiến. - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: Trình bày diễn biến 12 ngày đêm chống máy bay mĩ phá hoại của quân và dân ta: - Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ bắt đầu và kết thúc khi nào? - Lực lượng và phạm vi phá hoại của máy bay Mĩ? - Hãy kể lại trận đấu đêm 26-12- 1972 trên bầu trời Hà Nội? -Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận các nhóm. GVnhận xét và bổ sung, kết luận. HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không” - Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”? - Chiến thắng tác động gì đến việc kí hiệp định Pa-ri giữa ta và Mĩ, có nét nào giống với hiệp định Giơ-ne-vơ giữa ta và Pháp? 4. Củng cố - Dặn dò: - GV gọi một số HS phát biểu cảm nghĩ về bức ảnh máy bay Mĩ bị bắn rơi ở Hà Nội? Trong 12 ngày đêm cuối năm 1972 đế quốc Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. Song quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên -Dựa vào sgk trình bày. - Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng 20 giờ ngày 18-12-1972 kéo dài 12 ngày đêm đến ngày 30 -12 -1972. - Mĩ dùng B52 phá huỷ Hà Nội và các vùng phụ cận, thậm chí chúng ném bom cả vào bệnh viện, trường học, bến xe… - Ngày 26-12-1972 địch tập trung 105 lần chiếc máy bay B52, ném bom rải thảm Hà Nội, Phố Khâm Thiên là nơi bị tàn phá nặng nhất, 300 người chết, 2000 ngôi nhà bị phá huỷ. Với tinh thần chiến đấu kiên cường, ta bắn rơi 18 máy bay trong đó có 8 máy bay B52, 5 chiếc bị bắn rơi tại chỗ, bắt sống nhiều phi công Mĩ. Kết quả: Cuộc tập kích bằng máy bay B52 của Mĩ bị đập tan, 81 máy bay của Mĩ trong đó có 34 máy bay B52 bị bắn rơi, nhiều chiếc rơi trên bầu trời Hà Nội. Đây là thất bại nặng nề nhất trong lịch sử không quân của Mĩ và là chiến thắng oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền Bắc. Chiến thắng này được dư luận thế giới gọi là trận : “Điện Biên Phủ trên không”. - Vì chiến thắng mang lại kết quả to lớn cho ta, còn Mĩ bị thiệt hại nặng nề như Pháp trong trận Điện Biên Phủ năm 1954. - Sau chiến thắng này buộc Mĩ phải thừa nhận sự thất bại ở Việt Nam và ngồi vào bàn đàm phán tại hội nghị Pa-ri bàn về chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam giống như Pháp phải kí kết hiệp định Giơ-ne-vơ sau chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954. - HS phát biểu tự do. Năm học:2010 - 2011 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Kế hoạch dạy – học lớp 5 không”. Trong trận chiến này, cái gọi là “pháo đài bay” của cường quốc Hoa Kì đã bị rơi tơi tả trên bầu trời Hà Nội. Âm mưu kéo dài cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ đã hoàn toàn thất bại. Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài :Lễ kí hiệp định Pa-ri. Năm học:2010 - 2011 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Kế hoạch dạy – học lớp 5 TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I. Yêu cầu c ần đạt: Gúp HS: - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Biết vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tiễn. (Làm BT 1) - BT2: HSKG II. Các hoạt động dạy- học GV HS 1.Ổn định: 2. Bài cũ - Nêu cách trừ số đo thời gian? 3. Bài mới : a).Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số: Ví dụ 1: GV cho HS đọc bài toán. H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ? H: Muốn biết người đó làm 3 sản phẩm như thế ta làm thế nào? H: Em hãy nêu phép tính tương ứng? - Hướng dẫn cách đặt tính và tính Vậy: 1giờ 10phút × 3 = 3giờ 30phút Ví dụ 2: Đọc đề bài toán và tóm tắt trên bảng Tóm tắt: Học 1 buổi : 3 giờ 15 phút Học 1 tuần (5 buổi) : ? - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Muốn biết 1 tuần học hết bao nhiêu thời gian ta làm thế nào? Ta đặt tính và tính tương tự ví dụ trên Vậy 3giờ 15phút × 5 = 16giờ 15phút. - Nêu cách nhân số đo thời gian với một số? - Gọi HS nêu lại cách thực hiện. b) Luyện tập: Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài? - Cho cả lớp làm vào vở, gọi 3 em lên bảng làm. Tóm tắt: 1 sản phẩm : 1 giờ 10 phút 3 sản phẩm : …giờ ? phút ? - Ta lấy số thời gian làm một sản phẩm nhân với 3. Ta phải thực hiện phép nhân : 1giờ 10phút × 3 = ? 1giờ 10phút 3 3giờ 30phút - Nhìn tóm tắt và đọc đề bài toán. - Học 1 buổi : 3 giờ 15 phút - Hỏi học 1 tuần 5 buổi thì hết bao nhiêu thời gian Ta thực hiện phép nhân : 3giờ 15phút × 5 = ? 3 giờ 15 phút 5 15 giờ 75 phút (75phút = 1giờ15phút) - Khi nhân số đo thời gian với một số, ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đó. Nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đợn vị hàng lớn hơn liền kề. Bài 1. Tính Đặt tính và thực hiện phép tính. Năm học:2010 - 2011 × × Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Kế hoạch dạy – học lớp 5 - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. H: Bài toán yêu cầu tìm gì? - Cho HS làm bài vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng làm. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách nhân số đo thời gian với một số? - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài : Chia số đo thời gian cho một số. - 3 HS lên bảng làm . - Lớp nhận xét và bổ sung kết quả. 3giờ 12phút × 3; 4giờ 23phút × 4 3giờ 12phút 4giờ 23phút 3 4 9giờ 36phút 16giờ 92phút (92phút = 1giờ 32phút) Vậy : 4giờ 23phút × 4 = 17giờ 32phút) 12 phút 25 giây × 5 12 phút 25 giây 5 60phút 125giây (125giây = 2phút 5giây) Vậy : 12phút 25giây × 5 = 62phút 5giây) Bài 2: Đọc đề, tìm hiểu bài. 1 vòng : 1 phút 25 giây 3 vòng : …phút… giây? Giải : Bé Lan ngồi trên đu quay hết số thời gian là: 1phút 25giây × 3 = 3phút 75giây (hay 4phút 15giây) Đáp số: 4phút 15giây Hát Học hát: Em vẫn nhớ trường xưa Năm học:2010 - 2011 × × × Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Kế hoạch dạy – học lớp 5 Thứ ba, ngày 22 tháng 2 năm 2011 TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I. Yêu cầu c ần đạt: Dựa theo Truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch đúng nội dung văn bản. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Độ - Một số vật dụng để học sinh sắm vai diễn kịch. III. Các hoạt độngdạy-học GV HS 1.Ổn định: 2. Bài cũ: - Gọi 1 học sinh đđọc đoạn kịch Xin Thái sư tha cho. - Gọi 3 học sinh diễn lại vở kịch trên. 3. Bài mới : -Hướng dẫn làm bài luyện tập: Bài 1: -Cho học sinh đọc yêu cầu của bài - Gọi 1 học sinh đọc đoạn trích cả lớp đọc theo. - Các nhân vật trong đoạn trích là những ai? - Nội dung chính của đoạn trích là gì? - Cả lớp đọc thầm lại đoạn trích. Bài 2:- Cho học sinh nối tiếp nhau đđọc bài tập 2 - Gọi 3 học sinh tiếp nối đọc: + Học sinh 2 đọc gợi ý về lời đối thoại. + Hs 3 đọc đoạn đối thoại. - Giáo viên giao việc + Mỗi em đđọc thầm lại tất cả bài tập 2. + Dựa theo gợi ý viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch. - Cho học sinh làm việc theo nhóm viết tiếp lời đối thoại vào bảng nhóm - 1 học sinh đọc đoạn kịch : Xin Thái sư tha cho. - 3 học sinh diễn lại vở kịch trên -Lắng nghe. Bài 1: Đọc đoạn trích dưới đây của Thái sư Trần Thủ Độ: - 1 học sinh đđọc đoạn trích cả lớp đọc theo. - Trần Thủ Độ, Linh Từ Quốc Mẫu, người quân hiệu và một số gia nô. - Linh Quốc Tử Mẫu khóc lóc, phàn nàn với chồng vì bà bị kẻ dưới coi thường. Trần Thủ Độ cho bắt người quân hiệu đó đến và kể rõ đầu đuôi sự tình. Nghe xong ông khen ngợi thưởng vàng và lụa cho người quân hiệu. Bài 2: Dựa theo nội dung của đoạn trích trên, em hãy cùng các bạn trong nhóm viết tiếp một số lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch sau: - 3 học sinh tiếp nối đđọc. + Học sinh 1 đọc yêu cầu bài tập 2, và gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian. + Học sinh 2 đọc gợi ý về lời đối thoại. + Học sinh 3 đọc đoạn đối thoại. - HS thảo luận theo nhóm viết tiếp lời đối thoại vào bảng nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. Năm học:2010 - 2011 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Kế hoạch dạy – học lớp 5 - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Cho các nhóm nhận xét lẫn nhau, khen ngợi các nhóm soạn kịch giỏi, hay. Bài 3 : Gọi 1 học sinh đđọc yêu cầu của bài tập. - Gv cho hs chuẩn bị trong nhóm phân vai để diễn thử màn kịch. Mỗi nhóm chỉ có 1 phút chuẩn bị, 2 phút để diễn - Cho các nhóm nhận xét đánh giá lẫn nhau, bình chọn nhóm nào diễn sinh động và hấp dẫn nhất . 4. Củng cố - Dặn dò: - Cho hs nhắc lại nội dung bài học. - Gọi một nhóm diễn kịch hay lên diễn lại cho cả lớp xem. - Dặn học sinh về viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình VD: … Trần Thủ Độ : Hãy để tôi gọi hắn đến xem sao. (gọi lính hầu) Quân bay cho đòi tên quân hiệu đến đây ngay !Nhớ dẫn theo một phu kiệu để nhận mặt hắn. Lính hầu : Bẩm, vâng ạ. (Lát sau quân lính về, dẫn theo một người quân hiệu trạc 30 tuổi, dáng vẻ cao lớn, đàng hoàng) Người quân hiệu : (Lạy chào) Kính chào Thái sư và phu nhân Trần Thủ Độ : Ngẩng mặt lên ! Ngươi có biết phu nhân ta không ? Người quân hiệu : Xin đa tạ Thái sư và phu nhân… Bài 3 : Phân vai đọc lại (hoặc diễn thử) màn kịch trên. - Nhắc lại nội dung bài học. - Lắng nghe. Năm học:2010 - 2011 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Kế hoạch dạy – học lớp 5 KHOA HỌC CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. Yêu cầu c ần đạt: Sau bài học HS biết: - Hoa là bộ phận sinh sản của thực vật có hoa. - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị hoa, nhuỵ hoa trên tranh vẽ hoặc vật thật. II. Đồ dùng dạy- học : - Hình trang 104, 105 SGK - Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh. III. Các hoạt động dạy - học : GV HS 1.Ổn định: 2. Bài cũ: -Thế nào là sự biến đổi hoá học? Cho ví dụ? - Dung dịch và hỗn hợp giống nhau và khác nhau như thế nào? 3. Bài mới: - Giới thiệu bài : GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 SGK cho biết tên cây và cơ quan sinh sản của cây đó? - Cây dong riềng và cây phượng đều là thực vật có hoa. -Ghi đầu bài : Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa *Hoạt động 1: Quan sát - Yêu cầu HS làm việc theo cặp. - Yêu cầu HS thực hiện theo yc trang 104 SGK : - Hãy chỉ vào nhị (nhị đực) và nhuỵ (nhị cái) của hoa râm bụt và hoa sen trong hình 3 và 4 hoặc hoa thật (nếu có). - Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5a và 5b hoặc hoa thật (nếu có). - Cho HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. -Nhận xét, kết luận. *Hoạt động 2: Thực hành với vật thật. - Cho HS làm việc theo cặp - Vài hs trả lời Hình 1: Cây dong riềng. Cơ quan sinh sản của cây dong riềng là hoa. Hình 2: Cây phượng. Cơ quan sinh sản của cây phượng là hoa. - Thảo luận theo cặp quan sát hoa thật hoa râm bụt và hoa sen trong hình 3 và 4 , hoa thật, chỉ ra nhị hoa (hoa đực) nhuỵ hoa (hoa cái) - HS chỉ hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5a và 5b hoặc hoa thật (nếu có). - Ở bông hoa râm bụt, phần đỏ đậm, to chính là nhuỵ, phần màu vàng nhỏ chính là nhị. - Ở bông hoa sen phần có chấm đỏ lồi lên một chút là nhuỵ còn nhị là những cái tơ nhỏ màu vàng ở phía dưới. - Hình 5a : Hoa mướp đực. - Hình 5b : Hoa mướp cái. - HS thảo luận theo cặp. - Từng nhóm lên báo cáo kết quả Năm học:2010 - 2011 . 32phút) 12 phút 25 giây × 5 12 phút 25 giây 5 60phút 125giây (125giây = 2phút 5giây) Vậy : 12phút 25giây × 5 = 62phút 5giây) Bài 2: Đọc đề, tìm hiểu bài. 1 vòng : 1 phút 25 giây 3 vòng :. Học 1 buổi : 3 giờ 15 phút - Hỏi học 1 tuần 5 buổi thì hết bao nhiêu thời gian Ta thực hiện phép nhân : 3giờ 15phút × 5 = ? 3 giờ 15 phút 5 15 giờ 75 phút (75phút = 1giờ15phút) - Khi nhân. là: 1phút 25giây × 3 = 3phút 75giây (hay 4phút 15giây) Đáp số: 4phút 15giây Hát Học hát: Em vẫn nhớ trường xưa Năm học:2010 - 2011 × × × Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Kế hoạch dạy – học lớp 5 Thứ