giao an lớp 4 - 2010/2011

T2 NS : 13/8/2010 Thời gian Môn dạy Tiết Tên bài dạy Thứ hai 16/8 Chào cờ Tập đọc Thể dục Toán Lòch sử 1 1 1 1 1 Sinh hoạt dưới cờ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( T1) Ôn tập các số đến 100 000 Giới thiệu CT-TC : Chuyền bóng tiếp sức. Môn lòch sử và đòa lí Thứ ba 17/8 Toán Kể chuyện LTVC Đạo đức Khoa học 2 1 1 1 1 Ôn tập các số đến 100 000 (tt) Sự tích Hồ Ba Bể Cấu tạo của tiếng Trung thực trong học tập (T1) Con người cần gì để sống? Thứ tư 18/8 Tập đọc m nhạc TLV Toán Kó thuật 2 1 1 3 1 Mẹ ốm Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc. Thế nào là kể chuyện? Ôn tập các số đến 100 000 (tt) Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (T1) Thứ năm 19/8 Thể dục LTVC Toán Đòalý Chính tả 2 2 4 1 1 Tập hợp hàng : dọc, ngang. Luyện tập về cấu tạo của tiếng Biểu thức có chứa 1 chữ Làm quen với bản đồ Nghe viết: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Thứ sáu 20/8 TLV Mó thuật Toán Khoa học SHTT 2 1 5 1 1 Nhân vật trong truyện Vẽ trang trí : màu sắc…… và cách pha màu Luyện tập Trao đổi chất ở người Sinh hoạt lớp KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1   Lớp Bốn ND : 16/8/2010 TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Phần 1) I - MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy;bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp – bênh vực người yếu. Phát hiện được những lời nói ,cử chỉ cho thấy tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong bài .(trả lời được các câu hỏi trong SGK) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ trong SGK. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 35’ 1. Ổn đònh : 2. Bài mới: Gi ới thiệu chủ điểm Giáo viên giới thiệu 5 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 4.( Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ, Có chí thì nên, Tiếng sáo diều). a. Giới thiệu bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí. b. Luyện đọc : -HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Đoạn 1: Hai dòng đầu +Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo +Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo Đoạn 4: Phần còn lại +Kết hợp giải nghóa từ: ngắn chùn chùn (rất ngắn, trông khó coi ), cô đơn (một mình lặng lẽ.) -GV nhận xét, hướng dẫn sửa lỗi cho HS (phát âm, giọng đọc, ngắt nghỉ hơi.) - GV đọc diễn cảm bài văn c. Tìm hiểu bài: -GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó Hát -Học sinh đọc 2-3 lượt nối tiếp nhau -HS đọc theo cặp sau đó đọc trước lớp -Các nhóm đọc thầm và thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 2 Trường Tiểu học Lê Văn Tám KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1   Lớp Bốn TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. -HS đọc thầm đoạn 1 và cho biết Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào? -Đoạn văn nói lên điều gì ? -HS đọc thầm đoạn 2 và tìm những chi tiết cho thấy chò Nhà Trò rất yếu ớt? -Đoạn văn cho ta thấy điều gì ? -HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp như thế nào? -Đoạn văn nói nên điều gì ? -HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi: - Những cử chỉ và lời nói nào nói lên tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn? -Phần còn lại của câu chuyện nói lên điều gì ? -HS đọc lướt toàn bài, nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích hình ảnh đó? * Phần đầu câu chuyện nói lên điều gì? d. Hướng dẫn đọc diễn cảm: YC HS đọc -Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chò Nhà Trò gục đầu bên tảng đá cuội. Ý1:Hoàn cảnh DếMèn gặp Nhà Trò. -Thân hình chò bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn,cánh yếu lại chưa quen mở. Vì ốm yếu, chò kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng.ù Ý2:Hình dáng Nhà Trò. -Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy chưa trả thì đã chết. Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận. Lần này chúng chăng tơ chặn đường đe bắt chò ăn thòt Ý3: Lời Nhà Trò. -Lời nói của Dế Mèn: Em đừng sợ. Hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu. Lời nói dứt khoát, mạnh mẽ làm Nhà Trò yên tâm. Cử chỉ và hành động của Dế Mèn: Phản ứng mạnh mẽ xoè cả hai càng ra; hành động bảo vệ che chở : dắt Nhà Trò đi. Ý4:Hành động nghóa hiệp của DếMèn . -Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội, mặc áo thâm dài, người bự phấn …thích hình ảnh này vì Nhà Trò là một cô gái đáng thương yếu đuối. * Nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp – bênh vực người yếu. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 3 Trường Tiểu học Lê Văn Tám KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1   Lớp Bốn TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 4’ nối tiếp cả bài + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài - GV đọc mẫu - GV theo dõi, uốn nắn, sửa chữa -GV cho điểm những HS đọc tốt 4. Củng cố - dặn dò : - Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ? Nhận xét tiết học. Chuẩn bò đọc tiếp theo của câu chuyện sẽ được học . - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. - Từng cặp HS luyện đọc (Nhìn bảng phụ) -Một vài HS thi đọc diễn cảm -Tính cách khẳng khái,sẵn sàng giúp đỡ ,bênh vực kẻ yếu. THỂ DỤC GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” I.MỤC TIÊU : Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong các giờ học Thể dục. II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bò 1 còi, 4 quả bóng nhỏ bằng nhựa, cao su hay bằng da. III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. -Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. -Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”. 2.Phần cơ bản: a) Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4: -GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn thể dục lớp 4 : Thời lượng học 2 tiết / 1 tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết. 1 –2 phút 18–22 phút 3 – 4 phút -Nhận lớp *************** * *************** * *************** * *************** * GV -HS đứng theo đội Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 4 Trường Tiểu học Lê Văn Tám KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1   Lớp Bốn Nội dung bao gồm : Đội hình đội ngũ, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn như : “Ném bóng, Đá cầu”, … Như vậy so với lớp 3 nội dung học có nhiều hơn, sau mỗi nội dung học của các em đều có kiểm tra đánh giá, do đó cô yêu cầu các em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tích cực tự tập ở nhà. b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: Trong giờ học, quần áo phải gọn gàng các em nên mặc quần áo thể thao, không được đi dép lê, phải đi giày hoặc dép có quai sau. Khi muốn ra vào lớp tập hoặc nghỉ tập phải xin phép giáo viên. c) Biên chế tổ tập luyện: Cách chia tổ tập luyện như theo biên chế lớp (như lớp chúng ta có 4 tổ thì được chia làm 4 nhóm để tập luyện) hoặc chia đồng đều nam, nữ và trình độ sức khoẻ các em trong các tổ. Tổ trưởng là em được tổ và cả lớp tín nhiệm bầu ra(Phân công tổ trưởng). d) Trò chơi : “Chuyền bóng tiếp sức”. -GV phổ biến luật chơi: Có hai cách chuyền bóng. Cách 1: Xoay người qua trái hoặc qua phải, ra sau rồi chuyển bóng cho nhau. Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho nhau. -GV làm mẫu cách chuyền bóng. -Tiến hành cho cả lớp chơi thử cả hai cách truyền bóng một số lần để nắm cách chơi. -Sau khi học sinh cả lớp biết được cách chơi giáo viên tổ chức cho chơi chính thức và chọn ra đội thắng thua. 3.Phần kết thúc: -Đứng tại chỗ vừa vỗ tay vừa hát. -GV cùng học sinh hệ thống bài học. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bái tập về nhà. -GV hô giải tán. 2 – 3 phút 2 – 3 phút 6 - 8 phút 2 lần 4 – 6 phút hình 4 hàng ngang nghe giới thiệu. -Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập. -HS chuyển thành đội hình vòng tròn. -Đội hình hồi tónh và kết thúc.     GV -HS hô “khỏe”. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 5 Trường Tiểu học Lê Văn Tám KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1   Lớp Bốn TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I - MỤC TIÊU: - Đọc, viết được các số đến 100 000 . - Biết phân tích cấu tạo số . II - ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1’ 35’ 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3.Bài mới: Giới thiệu: gv giới thiệu trực tiếp Hoạt động1: Ôn lại cách đọc số, viết số & các hàng - GV viết số: 83 251 - Yêu cầu HS đọc số này - Nêu rõ chữ số các hàng (hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm…) - Muốn đọc số ta phải đọc theo thứ tự nào - Tương tự như trên với số: 83001, 80201, 80001 - Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau? - Yêu cầu HS nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn (GV viết bảng các số mà HS nêu) - Tròn chục có mấy chữ số 0 tận cùng? - Tròn trăm có mấy chữ số 0 tận cùng? - Tròn nghìn có mấy chữ số 0 tận cùng? - Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: ( Miệng ) Hát - HS đọc - HS nêu :hàng chục nghìn:8 - hàng nghìn:3 - hàng trăm:2 - hàng chục:5 - hàng đơn vò:1 - Đọc từ trái sang phải - Quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau là: + 10 đơn vò = 1 chục + 10 chục = 1 trăm ………. - HS nêu ví dụ - Có 1 chữ số 0 ở tận cùng - Có 2 chữ số 0 ở tận cùng - Có 3 chữ số 0 ở tận cùng - HS nhận xét: Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 6 Trường Tiểu học Lê Văn Tám KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1   Lớp Bốn - GV cho HS nhận xét, tìm ra quy luật viết các số trong dãy số này; cho biết số cần viết tiếp theo 8000 là số nào, sau đó nữa là số nào… Bài tập 2:Viết theo mẩu - GV cho HS tự phân tích mẫu sau đó làm nhóm đôi. Bài tập 3:Viết số thành tổng - Yêu cầu HS phân tích cách làm & nêu cách làm. * Dành cho HS khá giỏi Bài tập 4: Tính chu vi các hình. - Hình H có mấy cạnh? - Cạnh nào đã biết số đo? Cạnh nào chưa biết số đo? - Xác đònh chiều dài các cạnh chưa có số đo? - Yêu cầu HS nêu cách tìm chu vi hình ABCD -Chu vi hình MNPQ -chu vi hình GHIK + Số 7000, 8000 là số tròn nghìn + Hai số này hơn kém nhau 1000 đơn vò theo thứ tự tăng dần. - HS phân tích mẫu - HS làm bài - HS nhóm đôi - HS sửa bài - HS sửa & thống nhất kết quả - 63.850 - 91.907 - 16.212 - 8.105 - 70.008 - HS làm vở. - Cách làm: Phân tích số thành tổng - HS làm bài - HS sửa a/ 9171= 9000 + 100 +70 +1 3082 =3000 + 80 +2 b/ 7000 +300 +50 + 1 = 7350 6000 +200 +3 = 6203 Bài3 .a/ 7006 = 7000 +6 b/ 6000+200+30=6230 5000 +2 = 5002 - HS nêu quy tắc tính chu vi 1 hình 6 cạnh: 4 cạnh có số đo, 2 cạnh chưa có số đo - HS bàn cách tìm số đo: + 18 cm = …… + 9 cm + 18 cm = 6 cm + …. cm HS nêu quy tắc tính chu vi hình H - HS làm bài - HS sửa bài. Giải Chu vi hình ABCD: 4+6+4+3=(17 cm) Chu vi hình MNPQ: (4+8)X2 =24( cm) Chu vi hình GHIK: 5X4 =20 (cm) Đáp số :17cm ,24cm,20cm Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 7 Trường Tiểu học Lê Văn Tám KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1   Lớp Bốn 4’ 4.Củng cố - Dặn dò: - Viết 1 số lên bảng cho HS phân tích - Nêu ví dụ số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn… Chuẩn bò bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tt). LỊCH SỬ MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I .MỤC TIÊU: - Biết môn Lòch sử và Đòa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam , biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đàu thời Nguyễn . - Biết môn Lòch sử và Đòa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - Hình ảnh sinh hoạt một số dân tộc ở một số vùng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 2’ 35’ 1. Ổn đònh; 2. Bài cũ : Kiểm tra ĐD học tập 3 .Bàimới : Giới thiệu bài ghi tựa: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp Mục tiêu: HS biết được vò trí đòa lí,hình dáng của đất nước ta trên bản đồ Tiến hành: - GV treo bản đồ - GV giới thiệu vò trí của đất nước ta & cư dân ở mỗi vùng -Nước VN ta bao gồm những phần nào?. -Phần đất liền nước ta có hình dạng gì? -Phía Bắc giáp đâu? -Phía Tây giáp nước nào? -Phía Đông và phía Nam có vùng biển như thế nào ? - HS chơi trò chơi: Mưa rơi. - HS theo dõi. - HS trình bày lại & xác đònh trên bản đồ hành chính Việt Nam vò trí thành phố mà em đang sống. -Gồm phần đất liền, các hải đảo, vùng biển và vùng trời bao trùm lên các bộ phận đó. -Hình chữ S -Phía Bắc giáp Trung Quốc. -Phía Tây giáp Lào và Căm pu chia. -Phía Đông và phía Nam là vùng biển rộng lớn. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 8 Trường Tiểu học Lê Văn Tám KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1   Lớp Bốn 4’ -GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS biết trên đất nước ta có nhiều DT chung sống ,có chung một lòch sử, một Tổ quốc - GV đưa cho mỗi nhóm 1 bức tranh (ảnh) về cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở một vùng, yêu cầu HS tìm hiểu & mô tả bức tranh hoặc ảnh đó. - GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng song đều có cùng một Tổ quốc, một lòch sử Việt Nam. Hoạt động 3: Làm việc nhóm cặp Mục tiêu: bồi dưỡng tinh thần yêu nước cho HS - GV đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước & giữ nước. Em nào có thể kể được một sự kiện chứng minh điều đó. - Kết luận:Để có được tổ quốc như ngày nay ông cha ta phải trải qua rất nhiều năm tháng gian khổ và chiến đấu một cách kiên cường hy sinh rất nhiều. - GD hs tinh thần yêu nước. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp Mục tiêu: HS nắm được một số yêu cầu khi học môn học này - GV hướùng dẫn HS cách học tập quan sát sự vật hiện tượng, thu thập tìm kiếm tài liệu ä, mạnh dạn nêu thắc mắc, tập đặt câu hỏi và tìm hiểu câu trả lời. 4 Củng cố - Dặn dò: -Môn LS&Đòa lí giúp em hiểu biết điều gì? -Nêu sơ lược cảnh thiên nhiên và đời sống người dân nơi em ở? - GD HS: Nắm được LS của đất nước, góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam. - GV nhận xét. - Chuẩn bò bài: Làm quen với bản đồ. * Các nhóm làm việc, quan sát tranh và miêu tả lại nội dung bức tranh đó. - Đại diện nhóm báo cáo -Nhóm khác nghe và nx bổ sung. -HS nhắc lại KL. -Từng cặp thảo luận - HS phát biểu ý kiến -Thiên nhiên và con người VN, biết công lao ông cha ta trong thời kỳ dựng nước và giữ nước -1 ,2 HS nêu -HS nghe, nhắc lại một số yêu cầu của môn học VD :khi thảo luận nhóm thì các thành viên đều phải có ý kiến -Hiểu được về thiên nhiên đất nước và con người VN Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 9 Trường Tiểu học Lê Văn Tám KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1   Lớp Bốn T3 NS:14/8/2010 ND:17/8/2010 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I.MỤC TIÊU: - Thực hiện được phép cộng ,phép trừ các số có đến 5 chữ số ;nhân(chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số . - Biết so sánh ,xếp thứ tự (đến 4 số )các số đến 100 000. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ ghi chữ số, dấu phép tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 5’ 35’ 1.Ổn đònh : 2.Bài mới : Ôn tập các số đến 100000 - Yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét 3.Bài mới : * Giới thiệu bài HD HS luyện tập Bài 1 : Tính nhẩm miệng -Tổ chức cho HS thi tính nhanh Bài tập 2: ( Bảng lớp – bảng con ) Đặt tính rồi tính - GV hỏi lại cách đặt tính dọc Bài tập 3: >; <; = - Yêu cầu HS nêu cách so sánh 2 số tự nhiên? - Gọi HS trả lời miệng. - HS sửa bài - HS nhận xét - HS đọc kết quả 7000 + 200 = 9000 9000 -3000 = 6000 8000 : 2 = 4000 3000 x 2= 6000 - HS làm BC 4637 7035 325 8245 2316 3 12882 4719 975 + − × 25968 3 19 8656 16 18 HS làm bài nhóm đôi : 4327 >3742 ; 28676 = 28676 5870 < 5890 7321 < 97400 - HS làm bài vào vở sau đó sửa bài Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 10 Trường Tiểu học Lê Văn Tám [...]... Bài 4: Tìm x - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của các phép tính cộng, trừ, nhân, chia? 65 040 5 15 13 008 0 040 0 - HS nêu thứ tự thực hiện phép tính sau đó làm nháp - Nhân chia trước cộng trừ sau a/3257 +46 59 -1 300 =791 6-1 300=6616 b/6000 -1 300 x 2= 6000 – 2600 = 340 0 -HS khá giỏi làm bài vào vở a/ X+ 875 = 9936 x-725=8259 X = 993 6- 875 x=825 9-7 25 X = 9061 x=89 84 b/ X x 2 = 48 26 X = 48 26... bài -HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả -HS đọc yêu cầu của bài tập -HS tự làm vào VBT, 1 HS làm bài trên bảng Lời giải: ngan ,dàn ,ngang, giang, mang, ngang -GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt -Cả lớp nhận xét kết quả làm bài -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng lại lời giải đúng 4 * Dành cho HS khá giỏi Bài tập 3 : Giải câu đố - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập -Cho HS thi giải câu đố nhanh... sớm trưa vắng bóng mẹ - Cô bác xóm làng đến thăm – Người cho trứng, người cho cam – Anh y só đã mang thuốc vào - Bài thơ muốn nói với các em điều gì ? 4 d Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài -GV giúp HS tìm đúng giọng đọc - Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm -GV khen ngợi HS đọc tốt 4/ Củng c - dặn dò: -HS nêu ý nghóa của bài thơ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò phần tiếp... xét Bài tập 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán bảng 4 tờ giấy khổ to, mời 4 em lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Hát -HS trả lời câu hỏi của GV: - HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nói tên những truyện các em mới học - HS làm bài vào VBT ,4 em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét &sửa bài theo lời giải đúng Bài tập 2: (Nhận xét tính cách nhân vật - HS đọc yêu cầu bài - HS trao đổi... 100000 (tt) Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 24 Trường Tiểu học Lê Văn Tám KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1   Lớp Bốn 35’ - Gọi HS khá lên bảng làm BT 4a - Yêu cầu HS sửa bài về nhà - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu: Thực hành: Bài tập 1:Tính nhẩm - Tổ chức thi tính nhẩm nhanh - HS khá lên bảng làm - HS nhận xét - HS thi đua tính nhẩm nhanh Đáp án: a/ 40 00 b/ 63000 40 00 1000 0 10000 8000 6000 Bài tập 2:... HS rút ra nhận xét - Tiếng do âm đầu, vần, thanh tạo thành -Tất cả các tiếng (trừ tiếng ơi) - Tiếng ơi - Đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to trong SGK -HS làm bài nhóm đôi tiếng m vần đầu điều đ iêu phủ ph u lấy l ây … … … phần ghi nhớ thanh huyền hỏi sắc … - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS suy nghó, giải câu đố dựa theo nghóa của từng dòng (ao, sao) - HS tìm thi đua 14 Trường Tiểu học... - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Yêu cầu về nhà đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ Chuẩn bò bài: Nhân vật trong truyện - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Kể lại câu chuyện em đã giúp một người phụ nữ bế con, mang xách nhiều đồ đạc trên đường - HS nêu - Người phụ nữ & em - Từng cặp HS tập kể trước lớp - Cả lớp nhận xét, góp ý - HS đọc... chế của mỗi cách giải quyết - Vài HS đọc ghi nhớ, cả lớp đọc thầm - HS theo dõi - HS làm việc cá nhân - HS trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau -HS nhắc lại KL - HS đứng vào nhóm mà mình đã chọn - Các HS trong nhóm có cùng sự lựa chọn tìm những lí do để giải thích cho sự lựa chọn của mình - Cả lớp trao đổi, bổ sung - ưa ra biểu quyết đồng ý - ọc lại ghi nhớ.(sgk) - HStự nêu Trường Tiểu học... nhận xét Tiếng m đầu Vần khôn kh ôn ngoan ng oan đối đ ôi đáp đ ap người ng ươi ngoài ng oai gà g a … … … nhau nh au Thanh ngang ngang sắc sắc huyền huyền huyền … ngang HS đọc yêu cầu của bài tập - Lời giải: hai tiếng bắt vần với nhau trong câu tục ngữ là: ngoài – hoài (vần giống nhau: oai) - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghó, thi làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp - Lời giải: + Các cặp tiếng bắt vần... Tính giá trò của bt 250+m với m=10 m=0 m=80 4. Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu vài ví dụ về biểu Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh - HS làm bài vào vở 873-n=87 3-1 0=863 873-n=87 3-0 =873 873-n=87 3-7 0=803 - HS khá giỏi làm 250+m=250+10=260 250+m=250+0=250 250+m=250+80=330 31 Trường Tiểu học Lê Văn Tám KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1   Lớp Bốn thức có chứa một chữ - Khi thay chữ bằng số ta tính được HS trả lời, VD: . dần. - HS phân tích mẫu - HS làm bài - HS nhóm đôi - HS sửa bài - HS sửa & thống nhất kết quả - 63.850 - 91.907 - 16.212 - 8.105 - 70.008 - HS làm vở. - Cách làm: Phân tích số thành tổng - HS. cùng? - Tròn nghìn có mấy chữ số 0 tận cùng? - Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: ( Miệng ) Hát - HS đọc - HS nêu :hàng chục nghìn:8 - hàng nghìn:3 - hàng trăm:2 - hàng chục:5 - hàng đơn vò:1 - Đọc. rút ra nhận xét - Tiếng do âm đầu, vần, thanh tạo thành -Tất cả các tiếng (trừ tiếng ơi) - Tiếng ơi - Đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK. - -HS làm bài nhóm