Tuan 33 Lop3( 2 buoi)

kể chuyện Kể lại được một đoạn chuyện theo lời của một nhõn vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa SGK II.. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện theo lời của một nhân vật trong

Trang 1

Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tập đọc - kể chuyện Cóc kiện trời

I Mục đích yêu cầu:

A tập đọc

- Biết đọc phõn biệt lời người dõn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu ND: do cú quyết tõm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nờn Cúc và cỏc bạn đó thắng cả đội quõn hựng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho

hạ giới (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

b kể chuyện

Kể lại được một đoạn chuyện theo lời của một nhõn vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK)

II Đ ồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra đọc bài Cuốn sổ tay, TLCH trong

SGK tr 119

B Bài mới:

1 Giới chủ điểm và bài đọc :

Nh SGV tr 234

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

Gợi ý cách đọc: SGV tr 234

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu: HS dễ phát âm sai, viết sai

- Đọc từng đoạn trớc lớp:, HS nghỉ hơi đúng

và đọc với giọng thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm- Đọc cả bài

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài : HD HS đọc thầm

từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo

các câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr 123

Câu hỏi 4 - SGK tr.123

4 Luyện đọc lại

- 2 HS đọc bài và TLCH 1, 3

HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

- Theo dõi GV đọc và SGK

- Đọc nối tiếp từng câu (2 lợt)

- Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Hiểu nghĩa từ ngữ mới trong SGK tr 123

- Đọc theo nhóm

- Một số HS thi đọc

- HS đọc thầm đoạn 1, TLCH

- HS trao đổi nhóm, cử đại diện TLCH

- HS chia thành nhóm, phân vai: ngời dẫn Tuần 33

Trang 2

- Hớng dẫn HS luyện đọc phân vai

- Nhận xét

chuyện, Cóc, Trời

- Vài nhóm thi đọc truyện theo vai

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 235

2 Hớng dẫn HS kể chuyện

- Lu ý HS kể bằng lời của một nhân vật trong

truyện: Nh SGV tr 235, 236

- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời

kể sáng tạo

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện

theo lời của một nhân vật trong truyện

- HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung mỗi tranh

- Từng cặp HS tập kể

- Vài HS thi kể trớc lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể nhập vai hay nhất

- 1, 2 HS nói về nội dung truyện

Toán Kiểm tra

I-Mục tiêu

Kiểm tra kết quả học tập của học sinh cuối học kì II, tập trung vào các nội dung

kiến thức sau :

- Về số học : đọc, viết các số đến năm chữ số ; tìm số liền trớc, liền sau của một

số có 5 chữ sô; sắp xếp các số có chữ số theo thứ tự bé đến lớn ( từ lớn đến bé ); thực

hiện cộng, trừ các số có 5 chữ số; thực hiện nhân số có năm chữ số với số có một chữ

số, chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

- Về giải tóan có lời văn : giải bài toán bằng hai phép tính

- Về hình học : Tính diện tích hình chữ nhật theo xăng - ti - mét vuông

II- Đề kiểm tra (dự kiến HS làm bài trong 40 phút)

Phần 1 : Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng cho mỗi bài

tập dới đây:1) Số tiền trớc của số 21345 là :

A, 21355 B 21346 C 21355 D 21344

2) Các số 21345, 21543, 21453, 21354 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn :

A 21345, 21543, 21453, 21354 C 21345, 21354, 21453, 21543

B 21345, 21354, 21543, 21453 D 21354, 21345, 21453,215

3) Kết quả của phép cộng 45621 + 30789 là:

A 76410 B 76400 C 75410 D.76310

4) Kết quả của phép trừ 97881 - 75937 là:

A 21945 B 21944 C 21844 D 21934

5) Diện tích hình chữ nhật ABCD là :

A.210cm2 A 70 mm B

B 200 cm2

C 21 cm2 3cm

Trang 3

D,20 cm2

Phần 2 : Làm các bài tập sau :

1) Đặt tính rồi tính :

12436 x 3 98707 : 5

2) Quận Ba Đình có 24040 học sinh tiểu học Có một phần năm số học sinh đó tham

dự kỳ thi tốt nghiệp tiểu học Số học sinh nữ tham dự kì thi là 2612 học sinh Hỏi quận Ba Đình có bao nhiêu học sinh nam tham gia kì thi tốt nghiệp tiểuhọc ?

III Thu bài –Tổ chức cho ôn tập ở nhà

Đạo đức Vệ sinh trờng lớp

I - Mục tiêu:

- Tiếp tục giúp Hs có kí năng vệ sinh trờng lớp

- Rèn kĩ năng thực hiên các công việc vệ sinh hợp lý

- Giúp Hs có ý thức giữ gìn vệ sinh

II - Đồ dùng dạy học:

Đồ dùng: Xô, chậu, chổi, hót rác, giẻ lau

III - Các hoạt động dạy học:

1 - ổn định: Điểm danh, dụng cụ lao động

2 -Các hoạt động

* Hoạt động 1:

Gv nêu các công việc cần làm, phân

công vị trí cho từng tổ

* Hoạt động 2: Thực hiện lao động

- GV bao quát, nhắc nhở chung đảm

bảo an toàn

* Hoạt động 3: Nghiệm thu

- Gv nghiệm thu kết quả lao động của

từng tổ

3- Nhận xét, đánh giá

GV cùng HS đánh giá kết quả buổi lao

động

- Tổ trởng nhận nv từ Gv

- Hs về vị trí đã đợc phân công để tiến hành vệ sinh dới sự điều hành của tổ tr-ởng

- Hs rửa chân tay và thu đồ dùng lao

động

Trang 4

Chiều thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010

Luyên Tập đọc - kể chuyện Cóc kiện trời

- Biết đọc phõn biệt lời người dõn chuyện với lời cỏc nhõn vật

b kể chuyện

Kể lại được chuyện theo lời của một nhõn vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK)

II Đ ồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra đọc bài Cuốn sổ tayB Bài mới:

1 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

Gợi ý cách đọc: SGV tr 234

- Đọc từng câu: HS dễ phát âm sai, viết sai

- Đọc từng đoạn trớc lớp:, HS nghỉ hơi đúng

và đọc với giọng thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm- Đọc cả bài

- 2 HS đọc bài

- Theo dõi GV đọc và SGK

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Hiểu nghĩa từ ngữ mới trong SGK tr 123

- Đọc theo nhóm.- Một số HS thi đọc

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 235

2 Hớng dẫn HS kể chuyện

- Lu ý HS kể bằng lời của một nhân vật trong

truyện: Nh SGV tr 235, 236

- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời

kể sáng tạo

c Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học

- HS về nhà kể lại câu chuyện theo lời của

một nhân vật trong truyện

- HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung mỗi tranh

- Từng cặp HS tập kể

- Vài HS thi kể trớc lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn

kể nhập vai hay nhất

- 1, 2 HS nói về nội dung truyện

Luyện Toán Tự kiểm tra

I-Mục tiêu

Kiểm tra kết quả học tập của học sinh cuối học kì II, tập trung vào các nội dung kiến thức sau :

- Về số học : đọc, viết các số đến năm chữ số ; tìm số liền trớc, liền sau của một

số có 5 chữ sô; sắp xếp các số có chữ số theo thứ tự bé đến lớn ( từ lớn đến bé ); thực hiện cộng, trừ các số có 5 chữ số; thực hiện nhân số có năm chữ số với số có một chữ

số, chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

Trang 5

II Nội dung kiểm tra( VBT Toán 3 tập 2- trang 84-85)

L

u ý : HSG làm bài trong thời gian t 32-35 phút

HS t/ bình- Yếu làm bài trong thời gian t 37-42 phút

III Chấm chữa bài – nhận xết

GV chấm bài nêu nhận xét về trình bài làm ,cách làm của HS

IV Củng cố dặn dò:

Phân hóa T.Việt Nói, viết về bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu:

- Biết kể lại một việc làm để bảo vệ môi trờng dựa theo gợi ý

- Viết đợc một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên

-GD các em biết bảo vệ môi trờng xung quanh

II Đồ dùng dạy - học

-Một vài bức tranh hoặc ảnh về các việc làm để bảo vệ môi trờng hoặc về tình trạng môi trờng

-Bảng lớp viết các gợi ývề cách kể

III Hoạt động dạy – học

A/ kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS đọc lại văn về những việc cần làm để bảo vệ môi trờng

- GV nhận xét

B/ Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.H

ớng dẫn HS làm bài tập :

HĐ1 Nói về bảo vệ môi tr ờng

-GV giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt

động bảo vệ môi trờng ( nếu có)

-GV cho HS nói đề tài của mình

-GV nhắc HS có thể bổ sung tên những

việc làm khác có ý ngiã bảo vệ môi trờng

- -GV cho HS thi kể

-GV nhận xét

Bài tập 2- Viết về bảo vệ môi tr ờng

-GV nhắc HS ghi lại lời kể thành một đoạn

văn ( từ 7 đến 10 câu)

-GV cho HS viết bài

-GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

-GV dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

ngời thân nghe

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập, các gợi ý

a và b

-HS nói tên đề tài mình chọn kể

-HS từng nhóm kể cho nhau nghe việc mình đã làm

-Một số HS thi kể trớc lớp - Cả lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS viết bài

-Một số HS đọc bài viết - Cả lớp nhận xét

và bình chọn những bạn viết hay nhất

Trang 6

Thứ t, ngày 5thangs 5 năm 201

Tập đọc Mặt trời xanh của tôi

- Đọc đỳng, rành mạch, biết ngắt nhịp hợp lớ ở cỏc cõu thơ, nghỉ hơi sau mỗi cõu thơ

Hiểu được tỡnh yờu quờ hương của tỏc giả qua hỡnh ảnh “Mặt trời xanh” và những dũng thơ tả vẽ đẹp đa dạng của rừng cọ (Trả lời được cỏc CH trong SGK thuộc bài thơ)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK

- ảnh rừng cọ hoặc một tàu lá cọ (nếu có)

A.Kiểm tra bài cũ

Kể chuyện Cóc kiện Trời theo lời một nhân vật

B.Bài mới1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài : giọng tha thiết, trìu mến

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát

âm đối với HS

- Đọc từng khổ thơ trớc lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi

HS đọc

- Đọc cả bài

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài :

- HDHS đọc và trả lời câu hỏi:

4 Học thuộc lòng bài thơ

- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ và cả

bài thơ

- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS

5 Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện (mỗi

em kể một đoạn)

HS quan sát tranh minh hoạ

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp hai dòng thơ

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ (đọc

2 lợt)

- HS đọc chú giải SGK tr 126

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- 4 nhóm tiếp nối nhau thi đọc đồng thanh 4 khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Nh thác đổ về, nh … -.Gối đầu lên thảm cỏ … -Vì lá cọ hình quạt giống mặt trời

- HS trình bày

- Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân

- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

Luyện từ và câu Nhân hóa

I.Mục tiêu:- Nhận biết đợc hiện tợng nhân hóa, cách nhân hoá đợc tác giả

Trang 7

sử dụng trong đoạn thơ, đoạn văn (BT1).

- Viết đợc một đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá (BT2)

II Đồ dùng dạy học

Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết quả của BT1

Toán Ôn tập các số đến 100 000( tiếp theo )

I- Mục tiêu Giúp học sinh :

+ Biết so sánh các số có trong phạm vi 100 000

+Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định

+ GD các em yêu thích môn học

II- Đồ dùng dạy - học

+ Bài tập 1,2,5 có thể viết sẵn trên bảng lớp

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ- GV kiểm tra bài tậ

- GV nhận xét và cho điểm Hs - Hs lên bảng làm bài

Hoạt động dạy

Hoạt động học

A Bài cũ

- GV gọi 1 HS lên bảng nghe (lu ý viết

đúng dấu hai chấm)

- Nhận xét, bổ sung

B Bài mơi 1Giới thiệu:

2 H ớng dẫn HS làm bài tập :

a) Bài tập 1( T 126):

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gv yêu cầu HS trao đổi tìm sự vật nhân

hoá và cách nhân hoá

- Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng

- cảm nghĩ về các hình ảnh nhân hoá

b) Bài tập 2( T 127):

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Cho HS làm bài

- GV chọn 1 số bài đọc cho cả lớp nghe

- Gvnhận xét Ghi điểm

3) Củng cố , dặn dò:

- Về nhà các em xem lại các bài tập vừa

làm Em nào cha làm xong bài tập 2 về

nhà làm bài tiếp

- Nhận xét giờ học

- 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp viết vào

vở nháp

Nhận xét, bổ sung bài làm của bạn

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm

- Đọc và trả lời các câu hỏi: những sự vật nào đợc nhân hoá, tác giả đã nhân hoá sự vật ấy

- Các nhóm báo cáo Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

- 1 số HS đọc lời giải đúng

- 3-4 HS nêu ý kiến của mình

- 1 HS đọc đề bài

- Bài tập yêu cầu viết 1 đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng phép nhân

- HS làm bài cá nhân

- Cả lớp lắng nghe Nhận xét bài viết của bạn

- HS theo dõi, lắng nghe

Trang 8

2 H ớng dẫn ôn tập

Bài 1- Hỏi: Bài 1 yêu cầu làm gì?

- Trớc khi điền dấu ta phải làm nh thế

nào?

- yêu cầu hs tự làm

- Gọi hs chữa bài

- Vì sao điền đợc 27469 < 27470?

- Ta có thể dùng cách nào để nói 27

469 < 27 470 mà vẫn đúng?

- Số 27470 lớn hơn số 274 469 bao

nhiêu đơn vị?

Bài 2- gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- GV hỏi: Vì sao lại tìm số 42 360 là số

lớn nhất trong các số 41 590; 41 800;

42 360; 41 785?

- Gv hỏi tơng tự với phần b

Bài 3- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV hỏi: Dựa vào đâu các em sắp xếp

đợc nh vậy?

Bài 5- Gọi hs đọc yêu cầu

- GV nhận xét và yêu cầu Hs sắp xếp

lại các số ở phần A, B, D cho đúng

3 Củng cố, dặn dò

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập

- điền dấu >; <; = vào chỗ chấm

- Trớc khi điền dấu ta phải thực hiện phép tính để tìm kết quả ( nếu có ) rồi so sánh kết quả tìm đợc với số cần so sánh

- Hs nhận xét bài làm trên bảng của ban

- Ta nói 27470 > 27469

- Số 2740 lớn hơn số 27469 là 1 đơn vị

- Hs trả lời theo yêu cầu

- Tìm số lớn nhất trong các số sau

- Làm bài vào VBT

- Vì bốn số này đều có 5 chữ số, chữ số hàng chục nghìn đều là 4, so sánh đến hàng nghìn lớn nhất ( các số còn lại đều có hàng nghìn là 1 ) nên số 42 360 là số lớn nhất trong các số đã cho

- Viết các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn

- Ta thực hiện so sánh các số với nhau

- 1 hs đọc yêu cầu trong SGK

Vậy ta thấy 8763 < 8843 < 8853, sắp xếp

nh dòng C là đúng

Thể dục: Tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời

-Trò chơi “Chuyển đồ vật ”

A Mục tiêu: -Thực hiện đợc tung bắt bang cá nhân( Tung bang bằng bằng một tay , bắt bang bằng hai tay

- Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời

- Trò chơi :Chuyển đồ vật -Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc

* GD các em yêu thể dục để rèn luyện cơ thể khỏe mạnh

Trang 9

B Địa điểm ph ơng tiện :

Sân bãi vệ sinh sạch sẽ – Bóng chuyền

C Lên lớp:

Nội dung và phơng pháp dạy học Đội hình luyện tập

1 Phần mở đầu (5’)

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát

- Tập bài thể dục

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập

2 Phần cơ bản (22-24’)

* Tung bắt bóng cá nhân

GV hớng dẫn cho các em nắm cách tung và bắt

bóng

-Tập theo nhóm đôi-3lu ý HS phối hợp toàn thân

* Tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ng ời

GV hớng dẫn cho các em nắm cách tung và bắt

bóng

-Tập theo nhóm đôi-3lu ý HS phối hợp toàn thân

*Trò chơi"Chuyển đồ vật ”.

- Nêu tên trò chơi hớng dẫn cho HS cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lợt

- GV tổ choc cho HS chơi

3 / Phần kết thúc :(5’)

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò

học sinh về nhà :

x x x x x x

- HS luyện tập nhóm 2-3

X

X X

x x x x x … …

x x x x x x

Ôn tung và bắt bóng cá nhân

Âm nhạc - Ôn tập các nốt nhạc.

- Nghe nhạc

I Mục tiêu:

- Tập biểu diễn một vài bài hát

- HS nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí nốt trên khuông nhạc

GD các em yêu thích ca hát

II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ gõ -Bảng phụ có khuông nhạc

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Phần mở đầu: (2’)

- Giới thiệu nội dung tiết học

2 Phần hoạt động: (30’)

Trang 10

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Ôn tập các nốt nhạc (20 )’

- Tên các nốt nhạc: Đô - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si

- Hình nốt: trắng, đen, móc đơn, móc kép

- Vị trí các nốt trên khuông

- Nhìn trên khuông nhạc gọi tên các nốt kết hợp với

hình nốt

* Hoạt động 2: Nghe hát hoặc nghe nhạc (10 )’

- Chon một ca khúc thiếu nhi hoặc một trích đoạn nhạc

không lời

- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Trình bày cho các em nghe hoặc nghe qua băng

- Đặt câu hỏi cho hs phát biểu sau khi nghe

- Cho hs nghe lại lần thứ 2

3 Phần kết thúc: (3’)

- Ôn theo hớng dẫn

- Thực hiện theo hớng dẫn

- Chú ý lắng nghe

- Phát biểu cảm nhận sau khi nghe

Luyện Toán Ôn tập các số đến 100 000( tiếp theo )