Tuan 28 Lop3( 2 buoi)

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc đúng - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm.. -N3 đọc bài- t

Trang 1

Thứ hai, ngày22 tháng 3năm 2010

Tập đọc- kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa cha và

Ngựa con

- Hiểu ND: Làm việc gì cũng cần phải cẩn thận chu đáo (Trả lời đợc các CH trong

SGK)

b kể chuyện

Kể lại đợc từng đọan của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK.(tranh phóng to – nếu có)

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra kể lại câu chuyện Quả táo

B Bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc: Nh

SGV tr 163

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

Gợi ý cách đọc: SGV tr 163

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các

từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc,

nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc đúng

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng

dẫn các nhóm

- Lu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải)

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về

nội dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr 81

-Câu hỏi 2 - SGK tr 81

Câu hỏi 4 - SGK tr.81

4 Luyện đọc lại

- Hớng dẫn HS đọc đúng một, hai đoạn văn

nh SGV tr 164

- Nhận xét

- 1,2 HS kể lại câu chuyện

- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

- Theo dõi GV đọc và SGK

- Đọc nối tiếp từng câu (2 lợt)

- Đọc nối tiếp 4 đoạn

-N3 đọc bài- thi đọc giữa các nhóm

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng

đoạn: đọc chú giải SGK tr 81

- Đọc theo nhóm 3- thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Chú sửa soạn không biết chán và mải mê soi bóng mình dới suối

- Con phải đến bác thợ rèn

- Một cái móng lung lay rồi rời hẳn

- Đùng bao giờ chủ quan dù đó là viêc nhỏ nhất

- 1, 2 tốp HS đọc truyện theo vai

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 165

2 Hớng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con

- Hớng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh trong

SGK, nói nhanh nội dung từng tranh

- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời

- HS đọc yêu cầu của BT và mẫu

- 4 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con

Tuần 28

Trang 2

kể sáng tạo.

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện

theo lời Ngựa Con cho ngời thân nghe

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

1 HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện

Toán So sánh các số trong phạm vi 100.000

I/ Mục tiêu: Giúp hs

Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000

- Tìm số lớn nhát, số nhỏ nhất trong 1 nhóm các số có 5 chữ số

- Củng cố thứ tự trong nhóm các số có 5 chữ số

II, Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1,2

II các hoạt động dạy học:

1 KT bài cũ:

- Gọi hs nhắc lại quy tắc so sánh các số

tổng pv 10

- Gv nhận xét

3 Bài mới:a, Giới thiệu bài:

b Hd so sánh các số trong phạm vi

100.000

* So sánh hai số: 99 999…100.000

- Y/c hs điền dấu thích hợp vào chỗ

chấm

- Hỏi vì sao em điền dấu < ?

- Gv kết luận

- Hãy so sánh 100.000 với 99.999?

* So sánh hai số có cùng số chữ số

76.200…76199

- Vì sao con điền nh vậy?

c, Luyện tập thực hành:

Bài 1:- Bài tập y/c chúng ta làm gì?

- Gv yêu cầu hs tự làm?

- Yc hs nhận xét bài làm trên bảng

- Gv yêu cầu hs giải thích về một số dấu

điền đợc

- Bài 2:Làm tơng tự bài 1

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3:- yc hs tự làm bài

- Vì sao số 92386 là lớn nhất

- Ví sao số 54370 là số bé nhất

- học sinh nêu:

- 2 hs lên bảng điền dấu, hs dới lớp làm vào giấy nháp

99.999<100.000

- học sinh giải thích: 99.999 bé hơn 100.000 vì 99.999 có ít chữ số hơn

- học sinh lắng nghe

- 100.000 > 99.999 Vì 100.000 nhiều chữ

- học sinh điền: 76.20 > 76199

- Vì 76.200 có hàng trăm là 2 còn 76199 có hàng trăm là 1

- Điền dấu so sánh các số

- 2 hs lên bảng làm, mỗi hs làm 1 cột cả lớp làm vào vở

4589 < 10.001 35276 > 35275

- học sinh nhận xét

- học sinh giải thích: VD 4589 < 10.001

- 2 hs lên bảng làm lớp

89156 < 98516

- hs làm vào vở Vì số này có hàng chục nghìn lớn nhất

- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn (a) và

từ lớn đến bé (b)

Trang 3

- Nhận xét ghi điểm hs.

- Y/c hs tự làm bài

- Y/c hs giải thích cách xếp của mình

4 Củng dặn dò:

- Về nhà luyện tập thêm - cb bài sau

- 2 hs lên bảng làm, hs cả lớp làm vào vở

a, 8258, 16999, 30620, 31855

- hs nhận xét

Đ

ạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cần thiết phải sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ để nguồn nớc

- Nêu đợc cách sử dụng tiết kiệm nớc và biết bảo vệ nguồn nớc khỏi bị ô nhiễm.Biết thực hiện tết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớcowr gia đình, nhà trờng, địa phơng

- HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và làm ô nhiễm nguồn nớc

- Vở bài tập Đạo đức 3

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bài cũ:Nêu một số việc thể hiện tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác?

2 Baì mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Vẽ tranh hoặc xem ảnh

- GV yêu cầu HS xem ảnh - BT1

- GV nhấn mạnh vào yếu tố nớc: nếu

không có nớc thì cuộc sống sẽ nh thế

nào?

- GV kết luận – SGV tr

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm

-GV kết luận

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- HS làm việc cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ

HS trình bày ý kiến

- HS quan sát tranh và làm BT2

- HS làm việc theo nhóm 3

- Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến

Trang 4

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ.

- GV tổng kết ý kiến

3 Dặn dò-H ớng dẫn thực hành: Sử

dụng tiết kiệm, bảo vệ nớc sinh hoạt ở

gia đình và nhà trờng

- HS thảo luận nhóm 3 - VBT bài3

-HS trình bày ý kiến

Chiều thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2010

A Mục tiêu:

Củng cố cho các em biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

* HSKT đọc đợc một số tiếng từ, câu ngắn trong bài

KC: Kể đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (SGK)

* GD các em yêu qúy sự cẩn thận

B Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài “Hội vật"

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

- Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp

- Ba học sinh lên bảng đọc bài

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc các từ khó -4em đọc nối tiếp 4đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần -Yêu cầu HS đọc trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT cả bài

Kể chuyện 1 Giáo viên nêu nhiệm vu:

chú thích)

-HS đọc từng đoạn trong nhóm 3

- Lớp đọc đồng thanh cả bà

- Gọi một HS đọc các câu hỏi gợi ý

2 Hd kể từng đoạn câu chuyện

- HD học sinh quan sát tranh

HS quan sát tranh gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh

GV tổ chức N3 kể chuyện

- Mời hai HS kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, t/dơng nhữngHS kể tốt

- Lớp cử 4 bạn dựa vào các bức tranh, gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trớc lớp

N3 kể chuyện.-Thi kể giữa các nhóm

- Hai HS kể lại toàn bộ câu chuyện C) Củng cố, dặn dò:

- Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà luyện kể lại câu chuyện

-HS theo dõi , chọn bạn kể hay nhất

- Cuộc thi tài hấp dẫn giữa các con vật

L.Toán So sánh các số trong phạm vi 100.000

I/ Mục tiêu: Giúp hs

Củng cố cho HS về so sánh các số trong phạm vi 100.000

- Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong 1 nhóm các số có 5 chữ số

- Củng cố thứ tự trong nhóm các số có 5 chữ số

II, Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ- vở bài tập

Trang 5

1 KT bài cũ:

- Gọi hs nhắc lại quy tắc so sánh các số

tổng pv 100.000

- Gv nhận xét

3 Bài mới:a, Giới thiệu bài:

c, Luyện tập thực hành:

- Gv yêu cầu hs tự làm?

- Yc hs nhận xét bài làm trên bảng

- Gv yêu cầu hs giải thích về một số

dấu điền đợc

- Bài 2:Làm tơng tự bài 1

Bài 3:Khoanh vào số lớn nhất, bé nhất

- yc hs tự làm bài

- Vì sao số 92386 là lớn nhất

- Ví sao số 54370 là số bé nhất

- Nhận xét ghi điểm hs

Bài 4( HSG)- Bài tập y/c chúng ta làm

gì?

- Y/c hs tự làm bài

- Y/c hs giải thích cách xếp của mình

4 Củng dặn dò:

- Về nhà luyện tập thêm - cb bài sau

- học sinh nêu:

Điền dấu so sánh các số

- 2 hs lên bảng làm, mỗi hs làm 1 cột cả

lớp làm vào vở

2543< 2549 26513< 26517

- học sinh giải thích: VD 4589 < 10.001

- 2 hs lên bảng làm lớp

- hs làm vào vở, 1 hs lên bảng khoanh tròn vào số lớn nhất trong phần a và số bé nhất trong phần b

Vì số này có hàng chục nghìn lớn nhất trong các số

- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn (a)

và từ lớn đến bé (b)

- 2 hs lên bảng làm, hs cả lớp làm vào vở

- hs nhận xét

Phân hóa Tiếng Việt Luyện viết

-Ôn tâp cho các em nắm lại các dạng viết đoạn văn, độ cao các con chữ

-Các em viết đợc đoạn văn đúng theo yêu cầu

*GD các em rèn luyện chữ viết đúng mẫu

B Đồ dùng dạy học

-SGK Tiếng Việt lớp 3

C Hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai HS đọc bài Cuộc chạy đua

trong rừng

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b.H

ớng dẫn nghe viết

- GV đọc bài đoạn 1

- Hd viết từ khó

- Nhận xét, lu ý cách viết

- Hai em đọc bài

- Lớp theo dõi, nhận xét.dẫn nghe viết

-3 em đọc lại

- HS trao đổi theo bàn- trình bày những chữ viết hoa, chữ khó viết – HS viết bảng con VD: nguyệt quế, sửa soạn…

Trang 6

C, Viết đoạn văn

GV đọc bài

-GV chấm , nhận xét, bổ sung

c) Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu học sinh rèn luyện chữ viết

thờng xuyên

HS nghe viết vào vở

- Về nhà viết lại vào vở những đoạn văn cha viết

Thứ t, ngày 24 tháng 3 năm 2010

Tập đọc: Cùng vui chơi

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đỳng, rành mạch, biết ngắt nhịp ở cỏc dũng thơ, đọc lưu loỏt từng khổ thơ

Hiểu ND, ý nghĩa: cỏc ban HS chơi đỏ cầu trong giờ ra chơi rất vui Trũ chơi giỳp

cỏc em tinh mắt, dẻo chõn, khỏe người Bài thơ khuyờn HS chăm chơi thể thao,

chăm vận động trong giờ ra chơi để cú sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn, (Trả

lời được cỏc CH trong SGK; thuộc cả bài thơ)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK.(tranh phóng to – nếu có)

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng theo lời

Ngựa Con

B bài mới

1 Giới thiệu bài: Nh SGV tr 167

2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm bài thơ: nh SGV tr 167

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát

âm đối với HS

- Đọc từng khổ thơ trớc lớp

Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm:3

- Đọc cả bài

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc và trả lời câu hỏi:

4 Học thuộc lòng bài thơ

- HDHS thuộc lòng tại lớp bài thơ

- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS

5 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

- 2 HS tiếp nối nhau kể (mỗi em kể 2

đoạn)

- Theo dõi GV đọc, SGK

- Đọc nối tiếp hai dòng thơ

- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ Chú

ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên, thể

- HS đọc chú giải SGK tr 84

- Đọc 4 khổ thơ trong nhóm 3

- HS đọc đồng thanh bài thơ

- HS đọc thầm bài thơ TLCH

- Tả hoạt động vui chơi của HS -Qua chân tôi, rồi chân anh,đi vòng quanh, vòng quanh

-làm tinh thần thoảI máI nên học càng vui

- Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân

- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

Trang 7

Luyện từ và câu: Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi:

Để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

I Mục tiêu :

- Xác định đợc cách nhân hoá cây cối, sự vật và bớc đầu nắm đợc tác dụng của nhân hóa (BT1)

- Tìm đợc bộ phận câu trả lời câu hỏi: Để làm gì? (BT2)

- Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống trong câu

- GD các em sử dụng đúng dấu câu

II Đồ Dùng dạy học:

- Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT2 theo hàng ngang)

- 3 tờ phiếu viết chuyện vui ở BT3

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học 1) Giới thiệu bài:

2) Hớng dẫn HS làm bài tập:

a) Bài tập 1 ( T 85):

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài tập yêu cầu gì?

- Trong những câu thơ sau cây cối, sự vật

tự xng là gì, cách xng hô ấy có tác dụng

gì

GV chốt ý : Để cây cối,con vật,sự vật tự

xng bằng các từ tự xng của con ngời nh

t”i ,tớ,mình…

b) Bài tập 2 ( T 85):

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV gọi 3 HS lên bảng gạch dới bộ phận

câu trả lời câu hỏi : Để làm gì?

- GV nhận xét chốt ý đúng:

c) Bài tập 3( T 86):

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài tập yêu cầu gì?

- GV yêu cầu làm vào vở

+ GV chấm bài, nhận xét, bổ sung

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ- HD chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm

- - GV gọi HS phát biểu ý kiến Nhận xét bổ sung

- HS trả lời Các bạn khác nhận xét, bổ sung

là một cách nhân hoá Khi đó ,chúng ta thấy cây cối con vật,sự vật trở nên gần gũi,thân thiết với con ngời nh bạn bè

- HS đọc bài tập Cả lớp đọc thầm theo

- Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi: Để làm gì?

- 3 HS lên bảng làm bài

VD: a, để xem lại bộ móng

- HS làm bài vào vở BT

- 1 HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm

Chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu

-HS làm việc cá nhân vào vở BT TV

- 3 HS lên bảng làm bài Nhận xét bài làm của bạn

.- HS lắng nghe

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs

- Củng cố về đọc viết số trong phạm vi 100.000

- Biết thứ tự các số trong phạm vi 100.000

- GiảI toán về tìm thành phần cha biết của phép tính và giảI toán có lời văn

SGK- bảng con

Trang 8

1 ổn định tổ chức: Hát

2 KT bài cũ:

- Gọi hs chữa bài tập

- Chữa bài, ghi điểm

3 Bài mới:GV giới thiêu bài

Bài 1:- yc hs tự làm bài, khi chữa bài y/c

hs nêu quy luật của dãy số

-chữa bài,

Bài 2:- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Gv y/c hs tự làm bài

Bài 3:- Bài toán cho biết gì? yêu hỏi gì?

- Bài toán trên thuộc dạng toán nào ?

Tóm tắt 3 ngày: 315 m

8 ngày:….m?

-chấm, chữa bài, ghi điểm

Bài 4Y/c hs quan sát và tự xếp hình

- Chữa bài ghi điểm Học sinh nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Về nhà làm bài luyện thêm cb bài sau

- 2 hs lên bảng làm

- 3 hs lên bảng làm, mỗi hs làm 1 phần hs cả lớp làm bài vào vở

a, 3897,3898, 3899, 3900, 3901, 3902

- Tìm thành phần cha biết

- 4 hs lần lợt nêu cách tìm SH, SBT thừa số, SBC cha biết

- 2 hs đọc đề bài

- Là bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

- 1 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở

Đáp số: 840m

- học sinh xếp đợc hình nh sau

Thể dục: Nhảy dây, Ôn bài thể dục phát triển chung

A Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng bài TD phát triển chung với hoa và cờ

- Trò chơi “Hoàng anh- Hoành yến“Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc

* GD các em yêu thể dục để rèn luyện cơ thể khỏe mạnh

B Địa điểm ph ơng tiện :

Sân bãi vệ sinh sạch sẽ

C Lên lớp:

Nội dung và phơng pháp dạy học Đội hình luyện tập

1 Phần mở đầu (5’)

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng xung quanh sân tập

- Trò chơi

2 Phần cơ bản (22-24’)

Đ

x x x x x x

Trang 9

* Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ:

- Cho lớp dàn hàng ,nêu các động tác HS bài thể

dục

- GV thực hiện mẫu và cho HS tập thử 1 lần

- GV hô cho HS tập 1 lần

- Lớp trởng hô cho cả lớp thực hiện cả 8 động tác

1-2 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp GV theo dõi sửa sai

* Học trò chơi" Hoàng anh- Hoành yến”

- Nêu tên trò chơi hớng dẫn cho HS cách chơi

- Cho HS làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lợt

- Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch

3 / Phần kết thúc:(5’)

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà :

x x x x x x

x x x x x x GV Lớp 3tổ luyện tập

x x x x x x

Ôn bài thể duc phát triển chung

Âm nhạc - Ôn bài hát; Tiếng hát bạn bè mình

- Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá son

I

Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết kẻ khuông nhạc và viết khoá Son

II

Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ gõ Một số động tác vận động phụ hoạ cho bài hát

III

Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Phần mở đầu: (2’)

- Giới thiệu nội dung tiết học

2 Phần hoạt động: (30’)

- Kiểm tra bài cũ: BH Tiếng hát bạn bè mình do ai sáng tác?, trình bày BH

- Giảng bài mới: Ôn BH Chị ong nâu và em bé

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Ôn bài hát: Tiếng hát bạn bè mình(10’)

- Bắt nhịp cho hs hát BH

- Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ (10’)

- HD 1 số động tác phụ hoạ:

+ Câu 1, 2: chân bớc sang phải đồng thời nâng 2 bàn

tay hớng về phía trớc quay ngời sang phải, sang trái

+Câu 3,4: hai tay giang 2 bên, động tác chimvỗ cánh

- Hát ôn theo hớng dẫn

- Thực hiện theo hớng dẫn

- Chú ý quan sát và thực hiện theo HD

Trang 10

bay, chân nhún nhịp nhàng.

+ Câu 5,6: hai hs quay mặt đối diện nhau, vỗ tay,

nghiêng sang phải, sang trái, chân nhún theo nhịp 2.

+ Câu 7,8: hai hs nắm tay nhau đung đa, rồi buông tay

giơ cao và lắc bằng cổ tay.

- Kiểm tra 1 số nhóm (nhận xét - đánh giá)

8 Hoạt động 3 Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá Son

(10’)

- Các dòng kẻ cách đều không quá rộng Khoá Son đặt

ở đầu khuông nhạc

-Nhóm lên bảng thực hiện

- HSTập kẻ khuông nhạc

3 Phần kết thúc: (3 ’ ) - Cho hs hát lại bài hát vừa học

- Kết thúc tiết học, gv nhận xét, củng cố, dặn dò

Luyện toán: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs

- Ôn tập cho các em về đọc viết số trong phạm vi 100.000

- Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100.000

- GiảI toán về tìm thành phần cha biết của phép tính và giảI toán có lời văn

SGK- bảng con

1 ổn định tổ chức:

2 KT bài cũ:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	227,5 KB