G an lop 4 tuan 20 CKTKN

Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng TUẦN 20 Ngày soạn 14 / 01 / 2011 Ngày giảng thứ 2/ 17 / 01 / 2011. Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Thể dục ( Đ/ c Cường giảng) Tiết 3 Tốn PHÂN SỐ I. Mục đích, u cầu: - Học sinh bước đầu nhận biết về phân số .Biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết các phân số - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3, 4 - Gd HS cẩn thận khi làm tính. II. Đồ dùng dạy - học : - Các mơ hình hoặc các hình vẽ trong SGK. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS về nhà . + Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu quy tắc và cơng thức tính diện tích hình bình hành . - Nhận xét, ghi điểm từng học sinh 2. Bài mới: a) Giới thiệu phân số : - GV vẽ lên bảng như hình vẽ trong SGK . + Nêu câu hỏi : + Hình chữ nhật được chia thành mấy phần bằng nhau ? + Trong số các phần đó có mấy phần đã được tơ màu ? + GV nêu : Chia hình chữ nhật thành 6 phần bằng nhau tơ màu năm phần . Ta nói tơ màu năm phần sáu hình chữ nhật + Năm phần sáu viết thành 6 5 ( viết số 5, viết gạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5) + Ta gọi 6 5 là phân số . + Phân số 6 5 có tử số là 5, mẫu số là 6 . + Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số - 1HS lên bảng chữa bài. + 2 HS nêu. - Vẽ hình chữ nhật vào vở như gợi ý . + Thành 6 phần bằng nhau . + Có 5 phần được tơ màu . + Lắng nghe . - Quan sát . + Tiếp nối nhau đọc : Năm phần sáu . + 2 HS nhắc lại . - Viết các phân số tương ứng sau đó đọc phân số và nêu tử số và mẫu số - Hai HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm . Giáo viên Lê Ngọc Tài 1 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng ở mỗi phân số trên ? b) Thực hành : Bài 1 - Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung - u cầu lớp thực hiện vào vở . - Gọi hai em lên bảng sửa bài. - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 2 : - Gọi một em nêu u cầu đề bài -u cầu lớp làm vào vở. - Gọi một em lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi) - u cầu học sinh nêu đề bài - GV nêu u cầu viết các phân số như sách giáo khoa - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở - u cầu 2 HS đọc tên các phân số vừa viết Bài 4: ( Dành cho HS khá, giỏi) + u cầu học sinh nêu đề bài . + Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi . + HS A đọc phân số thứ nhất 9 5 . Nếu đọc đúng thì HS A chỉ định HS B đọc tiếp, cứ như thế đọc cho hết các phân số . + Nếu HS nào đọc sai thì GV sửa . 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn học sinh về nhà học và làm bài. - Hai em lên bảng sửa bài . - Một em đọc đề bài và xác định u cầu đề - Một em lên bảng sửa bài : + Phân số 10 8 có tử số là 8 và mẫu số là 10 . + Phân số có tử số là 3 và mẫu số là 8, phân số đó là : 8 3 + 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm trao đổi + Thực hiện vào vở, một HS lên bảng viết các phân số . + Đọc chữa bài . + 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. + Nối tiếp nhau đọc tên các phân số . - Năm phần chín . - Tám phần mười . - Bốn phần sáu . - Hai em nêu lại cách đọc phân số và nêu cấu tạo phân số . - 1 HS nêu - HS cùng tham gia chơi, nhận xét ……………… Tiết 4 Tập đọc BỐN ANH TÀI( tiếp theo) I. Mục đích, u cầu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: lè lưỡi, tối sầm, kht máng, quy hàng, … - Đọc trơi chảy được tồn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện Giáo viên Lê Ngọc Tài 2 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đồn kết chiến đấu chống u tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Hiểu nghĩa các từ ngữ : núc nác, núng thế,… - Gd HS ln có tinh thần đồn kết. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . - Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 7 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài" Chuyện cổ tích lồi người " - Gọi 1 HS đọc tồn bài. - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b. Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc tồn bài - GV phân đoạn đọc nối tiếp - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài - HS đọc lần 1: GV sửa lỗi phát âm . - HS đọc lần 2: giải nghĩa từ khó. - HS đọc lần 3: Đọc trơn - HS đọc theo cặp đơi - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: - u cầu HS đọc đoạn 1 + Tới nơi u tinh ở anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ như thế nào ? + u tinh có phép thuật gì đặc biệt ? + Đoạn 1 cho em biết điều gì? - u cầu HS đọc đoạn 2 + Hãy thuật lại cuộc chiến đấu giữa bốn anh em Cẩu Khây chống u tinh ? + Vì sao anh em Cẩu Khây thắng được u tinh ? + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? - 7 HS lên bảng thực hiện u cầu. - Lắng nghe - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS theo dõi - 2 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. + Đoạn 1: Bốn anh em tìm tới chỗ u tinh ở đến bắt u tinh đấy . + Đoạn 2: Cẩu Khây hé cửa … đến từ đấy bản làng lại đơng vui . - HS đọc theo nhóm đơi -1 HS đọc thành tiếng. - HS lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng. + Anh em Cẩu Khây chỉ gặp có một bà cụ còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. + Có phép thuật phun nước làm nước ngập cả cánh đồng làng mạc. + anh em Cẩu Khây được bà cụ giúp đỡ và phép thuật của u tinh . - 2 HS đọc thành tiếng. + u tinh trở về nhà, đập cửa ầm ầm . Bốn anh em đã chờ sẵn . . + Nói lên cuộc chiến đấu ác liệt, sự hiệp sức chống u tinh của bốn anh em Cẩu Khây . - Nội dung : Ca ngợi sức khoẻ, tài Giáo viên Lê Ngọc Tài 3 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng -Ý nghĩa của câu truyện nói lên điều gì? * Đọc diễn cảm: - u cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. - u cầu HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. Cẩu Khây mở cửa. đất trời tối sầm lại - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS - Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài. năng, tinh thần đồn kết chiến đấu chống u tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây . - Một HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - 2 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc - 1 HS đọc thành tiếng. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc tồn bài. - HS cả lớp . ……………… Ngày soạn 15 / 01 / 2011 Ngày giảng thứ 3 / 18/ 01 / 2011. Tiết 1 Toán PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I. Mục đích, u cầu : - Biết được thương của phét chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia và mẫu số là số chia . - Gd HS vận dụng tính tốn thực tế. II. Đồ dùng dạy - học : - Các mơ hình hoặc các hình vẽ trong SGK. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS sửa bài tập 4 về nhà . + Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu cấu tạo của phân số .Nhận xét, ghi điểm từng học sinh 2. Bài mới a) Giới thiệu: GV giới thiệu ghi đề + GV nêu : Có 8 quả cam, chia đều cho 4 em . Mỗi em được mấy quả ? + u cầu HS tìm ra kết quả . + GV nêu : Có 3 cái bánh , chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em được mấy phần cái bánh ? + u cầu HS tìm ra kết quả . - 1HS lên bảng chữa bài . + 2 HS nêu . + Lắng nghe . + 1 HS đọc thành tiếng . + Nhẩm và tính ra kết quả : 8 : 4 = 2 ( quả cam) + Ta phải thực hiện phép tính chia 3 : 4 . + Ta khơng thể thực hiện được phép chia 3 : 4 + Lắng nghe . Giáo viên Lê Ngọc Tài 4 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng + GV hướng dẫn HS thực hiện chia như SGK 3 : 4 = 4 3 ( cái bánh ) + Trường hợp này là phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 , thương tìm được là một phân số . + Ngồi phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0, thương tìm được là một số tự nhiên thì còn có trường hợp nào có thể xảy ra ? b/ Thực hành : Bài 1 - Gọi học sinh nêu đề bài -Gọi hai em lên bảng sửa bài. + u cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 2 : - Gọi một em nêu u cầu đề bài -u cầu lớp làm vào vở. - Gọi một em lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 3 . + u cầu học sinh nêu đề bài - GV nêu u cầu viết các phân số như sách giáo khoa . - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở . - u cầu 2 HS đọc tên các phân số vừa viết . + vậy muốn viết các số tự nhiên dưới dạng phân số ta viết như thế nào ? 3) Củng cố - Dặn dò: - Hãy nêu cách viết các số tự nhiên dưới dạng phân số ? Cho ví dụ ?. - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn học sinh về nhà học và làm bài. - Là trường hợp phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0, thương tìm được là một phân số - Hai HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm Hai em lên bảng sửa bài . 7 : 9 = 9 7 ; 5 : 8 = 8 5 6 : 19 = 19 6 ; 1 : 3 = 3 1 - Một em đọc đề bài xác định u cầu đề 2 em lên bảng sửa bài : 36 : 9 = 9 36 = 4 ; 88 : 11 = 11 88 = 8 0 : 5 = 5 0 = 0 ; 7 : 7 = 7 7 = 1 + 1 HS đọc thành tiếng + Thực hiện vào vở, một HS lên bảng viết các phân số . + Đọc chữa bài . 6 = 1 6 ; 1 = 1 1 ; 27 = 1 27 ; 0 = 1 0 ; 3 = 1 3 + Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng 1 . - Hai em nhắc lại . - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại và xem trước bài “ Phân số và phép chia số tự nhiên tt” ………………… Tiết 2. Chính tả(nghe-viết) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I. Mục đích, u cầu: - Nghe – viết đúng bài "Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp"; trình bày đúng hình thức bài văn xi. Giáo viên Lê Ngọc Tài 5 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng - Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu ch / tr các vần t / c - Gd HS rèn chữ giữ vở. II. Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập2 , BT3 . - Tranh minh hoạ ở hai bài tập BT3 a hoặc 3 b III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ:-Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp. - thân thiết, nhiệt tình, quyết liệt, xanh biếc, luyến tiếc, chiếc xe - Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b. Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc đoạn văn. + Đoạn văn nói lên điều gì ? * Hướng dẫn viết chữ khó: -u cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * Nghe viết chính tả: + GV đọc lại tồn bài và đọc cho học sinh viết vào vở . + Đọc lại tồn bài một lượt để HS sốt lỗi tự bắt lỗi . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: a/ Gọi HS đọc u cầu và nội dung. -Phát giấy và bút dạ cho nhóm HS . u cầu HS thực hiện trong nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác chưa có. - Nhận xét và kết luận các từ đúng. Bài 3: a) Gọi HS đọc u cầu và nội dung. - HS thực hiện theo u cầu. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm . + Đoạn văn nói về nhà khoa học người Anh Đân lớp từ một lần đi xe đạp bằng bánh gỗ vấp phải ống cao su làm ơng st ngã đã giúp ơng nghĩ ra cách cuộn ống cao su cho vừa vành bánh xe và bơm hơi căng lên thay vì làm bằng gỗ và nẹp sắt . - Các từ: Đân - lớp, nước Anh, nẹp sắt, rất xóc, cao su, st ngã, lốp, săm , + Viết bài vào vở . + Từng cặp sốt lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngồi lề tập . - 1 HS đọc thành tiếng. - Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu. - Bổ sung. - 1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: a/ chuyền trong vòm lá Chim có gì vui Mà nghe ríu rít Như trẻ vui cười . b/ Cày sâu cuốc bẫm - Mua dây buộc mình Giáo viên Lê Ngọc Tài 6 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng - u cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm từ. - Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài . - Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng. b) Tiến hành tương tự phần a 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau - Thuốc hay tay đảm - Chuột gặm chân mèo. - 1 HS đọc thành tiếng. - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ. - 3 HS lên bảng thi tìm từ. - 1 HS đọc từ tìm được. - Đoạn a : đãng trí - chẳng thấy xuất trình - Đoạn b : thuốc bổ - cuộc đi bộ - buộc ngài - HS cả lớp . ………………… Tiết 3 Lòch sử CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I. Mục đích, u cầu: - Nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào Chi Lăng): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống qn xâm lược Minh. Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định thắng lợi của nghĩa qn Lam Sơn. + Diễn biến trận Chi Lăng: qn địch do Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta nghênh chiến, nhử liễu Thăng và kị binh giặc vào ải + ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đơng Quan của qn Minh, qn Minh phải xin hàng và rút về nước. - Nắm được việc nhà Hậu Lê được thành lập. - Nêu các mẩu chuyện về lê Lợi - HS khá, giỏi: Nắm được lí do vì sao qn ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế của qn ta trong trận chi Lăng - HS u thích tìm hiểu lịch sử nước mình. II.Chuẩn bị : - Hình trong SGK phóng to. - PHT của HS . - GV sưu tầm những mẩu chuyện về anh hùng Lê Lợi. III.Hoạt động dạy –học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - GV cho HS đọc bài: “Nước ta cuối thời Trần.” - Em hãy trình bày hồn cảnh nước ta cuối thời Trần ? - Vì sao nhà Hồ khơng chống nổi qn Minh xâm lược ? - GV ghi điểm. 2. Bài mới : a.Giới thiệu bài: GV treo tranh minh - HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - HS nhận xét . Giáo viên Lê Ngọc Tài 7 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng hoạ và giới thiệu. b.Phát triển bài : *Hoạt động cả lớp: - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng: Cuối năm 1406, qn Minh xâm lược nước ta, nhà Hồ khơng đồn kết được tồn dân nên cuộc kháng chiến thất bại Liễu Thăng chỉ huy 10 vạn qn kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn. *Hoạt động cả lớp : GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK và đọc các thơng tin trong bài để thấy đựơc khung cảnh của ải Chi Lăng . - Thung lũng chi Lăng ở tỉnh nào của nước ta? - Thung lũng này có hình như thế nào ? - Hai bên thung lũng là gì ? - Lòng thung lũng có gì đặc biệt? - Theo em với địa hình như thế Chi Lăng có lợi gì cho qn ta và có hại gì cho qn địch. GV nhận xét và cho HS mơ tả ải Chi Lăng. Sau đó GV kết luận * Hoạt động nhóm: Diễn biến Để giúp HS thuật lại trận Chi Lăng, GV đưa ra các câu hỏi cho các em thảo luận nhóm : + Khi qn Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động như thế nào ? + Kị binh của nhà Minh đã phản ứng thế nào trước hành động của qn ta ? + Kị binh của nhà Minh đã bị thua trận ra sao? + Bộ binh của nhà Minh bị thua trận như thế nào? - GV cho 1 HS khá trình bày lại diễn biến của trận Chi Lăng. - GV nhận xét,kết luận. * Hoạt động cả lớp : Ý nghĩa - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận để HS nắm được tài thao lược của qn ta và kết quả, ý nghĩa của trận Chi Lăng . + Trong trận Chi Lăng, nghĩa qn Lam Sơn đã thể hiện sự thơng minh như thế nào ? - HS cả lớp lắng nghe GV trình bày . - HS quan sát lược đồ và đọc SGK. - Tỉnh Lạng sơn. - Hẹp có hình bầu dục. - Núi đá và núi đất. - Có sơng lại có 5 ngọn núi nhỏ . - Có lợi cho qn ta mai phục đánh giặc, còn giặc vào ải Chi Lăng thì khó mà có đường ra. - HS mơ tả . - HS dựa vào dàn ý trên để thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm thuật lại diễn biến chính của trận Chi Lăng; nhận xét, bổ sung. - Kị binh của ta nghênh chiến, nhử Liễu thăng và kị binh của giặc vào ải chi Lăng - HS trình bày. - HS cả lớp thảo luận và trả lời . - Biết dựa vào địa hình để bày binh, bố Giáo viên Lê Ngọc Tài 8 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng + Sau trận chi Lăng, thái độ của qn Minh ra sao ? - GV tổ chức cho HS trao đổi để thống nhất và kết luận như trong SGK. 3.Củng cố : - HS cả lớp giới thiệu về những tài liệu đã sưu tầm được về anh hùng Lê Lợi. - Cho HS đọc bài ở trong khung . - Nêu chiến thắng lừng lẫy nhất của nghĩa qn Lam Sơn và nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng đó ? 4. Tổng kết - Dặn dò: * GV treo sơ đồ lên bảng vừa chỉ vừa nói : cửa ải hiểm trở nơi địa đầu phía… Từ đâynước Việt lại trở lại thái bình bền vững . -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau : “Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nướcâ”. - Nhận xét tiết học . trận, dụ địch có đường vào ải mà khơng có đường ra khiến chúng đại bại. - HS kể. - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - HS cả lớp . ……………………………… Tiết 4 ÂM NHẠC ( Đ/c Lanh giảng ) …………………………… Chiều thứ 3 / 18 /01 / 2011 Tiết 1 Khoa học KHƠNG KHÍ BỊ Ơ NHIỄM I. Mục đíc, u cầu: - Nêu được một số ngun nhân gây ơ nhiễm khơng khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn, Biết được tác hại của khơng khí bị ơ nhiễm . -Gd HS có ý thức bảo vệ bầu khơng khí trong lành. II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu điều tra khổ to Hình minh hoạ trang 78, 79 SGK phóng to + HS sưu tầm tranh ảnh thể hiện bàu khơng khí trong lành và bầu khơng khí bị ơ nhiễm . III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Nêu một số cách phòng chống bão mà em biết? - GV nhận xét và cho điểm HS. 2 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. * Hoạt động 1: Khơng khí sạch và khơng khí bị ơ nhiễm. - HS trả lời. - HS lắng nghe. Giáo viên Lê Ngọc Tài 9 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng - Kiểm tra việc hồn thành phiếu điều tra của HS - Em có nhận xét gì về khơng khí ở địa phương em đang ở ? - Tại sao em lại cho rằng bầu khơng khí ở địa phương em là sạch hay bị ơ nhiễm ? - Hình nào thể hiện bầu khơng khí sạch ? chi tiết nào đã cho em biết điều đó ? - Hình nào thể hiện bầu khơng khí bị ơ nhiễm ? chi tiết nào đã cho em biết điều đó ? + Gọi HS trình bày . Gọi HS khác nhận xét bổ sung cho bạn . * Hoạt động 2: Ngun nhân gây ơ nhiễm khơng khí . - u cầu HS hoạt động nhóm 4 HS với các câu hỏi : + Ngun nhân nào gây ơ nhiễm bầu khơng khí ? - GV đến từng nhóm để giúp đỡ học sinh gặp khó khăn . - Gọi HS báo cáo kết quả các nhóm khác nhận xét bổ sung . - GV Kết luận : * Hoạt động 3: Tác hại của khơng khí bị ơ nhiễm . - GV u cầu HS thảo luận theo cặp đơi trả lời các câu hỏi sau: + Khơng khí bị ơ nhiễm có tác hại gì đối với đời sống của con người và động vật, thực vật ? + Nhận xét , tun dương những HS có hiểu biết . 3.Củng cố dănk dò: + Hỏi : - Thế nào là khơng khí sạch , khơng khí bị ơ nhiễm ? - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ơn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho bài sau: bảo vệ bầu khơng khí trong sạch. - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các bạn . + Bầu khơng khí ở địa phương em là rất trong sạch +Bầu khơng khí ở địa phương em bị ơ nhiễm . - Vì ở địa phương em có nhiều cây xanh khơng khí thống khơng có nhà máy cơng nghiệp, ơ tơ chở cát chạy qua - 2 HS ngồi gần nhau trao đổi và quan sát hình để tìm ra những dấu hiệu để nhận biết bầu khơng khí trong hình vẽ . - HS thực hiện theo u cầu . + Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung . - Do khí thải của nhà máy . - Bụi đất trên đường bay lên do có q nhiều phương tiện chạy qua lại - Khói từ bếp nấu than của các gia đình . - Sử dụng nhiều chất hố học , phân bón , thuốc trừ sâu . + Lắng nghe . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận về những tác hại của bầu khơng khí bị ơ nhiễm .HS tiếp nối lần lượt trả lời . - Gây bệnh viêm phế quản mãn tính . - Gây bệnh ung thư phổi . - Bụi vào mắt sẽ làm gây ra các bệnh về mắt + Lắng nghe . - HS cả lớp . …………………………………… Tiết 2 Luyện từ và câu Giáo viên Lê Ngọc Tài 10 [...]... Viết bài: Bốn anh tài -Gv đọc bài -Gv đánh giá, nhận xét -Hs chép bài 3 Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều g ? - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học bài Giáo viên Lê Ngọc Tài 21 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng ……………………………… Ngày soạn 17 / 01 / 201 1 Ngày giảng thứ 5/ 20 / 01 / 201 1 (Đ/c Liên giảng) ………………………………… Ngày soạn 18 / 01 / 201 1 Ngày giảng thứ 6/ 21 / 01 / 201 1 Tiết 1 Luyện... là 1 quả cam thêm 4 quả cam 5 * Hãy so sánh và 1 4 - Giáo viên Lê Ngọc Tài 14 Giáo án lớp 4 số Trường TH Lý Tự Trọng 5 4 - HS so sánh và nêu kết quả: 5 >1 4 5 - Kết luận: Những phân số có tử số lớn - Phân số có tử số lớn hơn mẫu số 4 hơn mẫu số thì lớn hơn 1 * Hãy viết thương của phép chia 4 : 4 dưới dạng phân số và dưới dạng số tự 4 nhiên - HS viết 4 : 4 = ; 4 : 4 = 1 4 4 - Vậy = 1 4 * Hãy so sánh... tiết + GV khẳng định những việc nên làm kiệm củi và hạn chế khói bụi bay ra mơi thể hiện trong từng bức tranh trường Giáo viên Lê Ngọc Tài 19 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng + Hình 5 : Nhà vệ sinh ở trường học hợp quy cách giúp HS đi tiểu tiện đúng nơi qui định + Hình 6 : Cơ cơng nhân vệ sinh đang qt dọn và hót rác trên đường phố + Hình 7 : Cánh rừng xanh tốt , tích cực trồng cây g y rừng là... và ? 4 8 3 + Từ phân số làm thế nào để được 4 6 phân số ? 8 6 + Ngược lại từ phân số làm thế nào 8 3 để được phân số ? 4 hai phân số - Quan sát + Hai băng giấy như nhau + Vẽ hình chữ nhật và chia ra 4 phần tơ màu 3 phần theo GV + Là phân số 3 4 *Quan sát hai băng giấy và nêu : giấy bằng 3 băng 4 6 băng giấy 8 + Ta lấy 3 3X 2 6 = = 4 4X 2 8 + Ta lấy 6 6:2 3 = = 8 8:2 4 Giáo viên Lê Ngọc Tài 26 Giáo... khí trong sạch và tun truyền, nhắc nhớ mọi người cùng làm việc để bảo vệ bầu khơng khí trong sạch II Đồ dùng dạy - học: - Hình minh hoạ trang 80, 81 SGK + HS sưu tầm tranh ảnh tư liệu, hình vẽ về các hoạt động bảo vệ mơi trường khơng khí + Các tình huống ghi sẵn vào phiếu + Giấy A2 để dùng cho nhóm 4 HS III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - G i 3HS lên bảng trả... mở rộng - GV treo tranh minh hoạ về các nét đổi + Uỷ ban nhân dân xã Vĩnh Sơn được mới của địa phương được giới thiệu xây mới, ngơi nhà hai tầng với nhiều trong tranh phòng làm việc - GV treo bảng phụ, g i ý cho HS biết + Tranh chụp về đời sống nhân dân trong dàn ý chính : xã được đổi mới nhà nào cũng có ti vi b/ Giới thiệu trong nhóm : - Phát biểu theo địa phương -u cầu HS giới thiệu trong nhóm... trong sạch - u cầu HS hoạt động nhóm 4 HS thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh + HS thảo luận nhóm theo u cầu tun truyền cổ động mọi người cùng tích cực tham gia bảo vệ bầu khơng khí trong sạch - GV đến từng nhóm để giúp đỡ học sinh g p khó khăn -Tổ chức cho HS trưng bày và đánh giá tranh vẽ của các nhóm + Đại diện nhóm trưng bày và thuyết + GV: Nhận xét, tun dương những trình về các bức tranh... mở rộng - GV treo tranh minh hoạ về các nét đổi + Uỷ ban nhân dân xã Vĩnh Sơn được mới của địa phương được giới thiệu xây mới, ngơi nhà hai tầng với nhiều trong tranh phòng làm việc - GV treo bảng phụ, g i ý cho HS biết + Tranh chụp về đời sống nhân dân trong dàn ý chính : xã được đổi mới nhà nào cũng có ti vi b/ Giới thiệu trong nhóm : - Phát biểu theo địa phương -u cầu HS giới thiệu trong nhóm... trong nhóm 2 - Giới thiệu trong nhóm HS GV đi giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm 28 Giáo viên Lê Ngọc Tài Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng + Các em cần giới thiệu rõ về q mình - 3 - 5 HS trình bày Ở đâu ? có những nét đổi mới g ? - Những đổi mới đó đã để lại cho em những ấn tượng g ? - G i HS trình bày, nhận xét sửa lỗi - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo dùng từ , diễn đạt viên 3 Củng cố – dặn... ( nếu có ) -Bảng phụ ghi dàn ý chung của bài giới thiệu III Hoạt động dạy - học:: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ - u cầu 2 học sinh nhắc lại dàn ý - 2 HS trả lời câu hỏi bài văn miêu tả đồ vật + Ghi điểm từng học sinh 2/ Bài mới : a Giới thiệu bài : GV giới thiệughi - Lắng nghe đề b Hướng dẫn làm bài tập : Giáo viên Lê Ngọc Tài 23 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng Bài 1 : - u cầu . Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng TUẦN 20 Ngày soạn 14 / 01 / 201 1 Ngày giảng thứ 2/ 17 / 01 / 201 1. Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Thể dục ( Đ/ c Cường giảng) Tiết 3 Tốn PHÂN. HS. 2 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. * Hoạt động 1: Khơng khí sạch và khơng khí bị ơ nhiễm. - HS trả lời. - HS lắng nghe. Giáo viên Lê Ngọc Tài 9 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng . thấy đựơc khung cảnh của ải Chi Lăng . - Thung lũng chi Lăng ở tỉnh nào của nước ta? - Thung lũng này có hình như thế nào ? - Hai bên thung lũng là g ? - Lòng thung lũng có g đặc biệt?