giao an t28 l5

Tuần 28 Ngày soạn: 13/3/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Hoạt động tập thể- tiết 28 (Tổng phụ trách soạn - thực hiện) ___________________________________________________ Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (tiết 1) ( tr100) I. Mục tiêu: - HS đọc trôi chảy, lu loát các bài tập đọc đã học , tốc độ tối thiểu 115 chữ / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ , doạn văn; thuộc 4-5 bài thơ ( đoạn thơ ) đễ nhớ; hiểu ND chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn. - Nắm đợc các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết. - GD học sinh ý thức ôn tập tốt. * MTR: HS đọc trơn các bài tập đọc. II. Đồ dùng dạy - học: - GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm. - HS: SGK - Phơng pháp: Luyện tập thực hành III. Các hoạt động dạy học: 1- Tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ: Không 3- Bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Nội dung: **Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng1-2 phút). - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. **Bài tập 2: - GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết. Hớng dẫn: BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu: - Cho HS làm bài vào vở, Một số em làm vào bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. - Hát - HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu. - HS nêu yêu cầu. - HS nối tiếp nhau trình bày. - Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng và trình bày. - HS nghe. - Nhận xét. - HS đọc SGK 4- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về ôn tập, chuẩn bị bài sau. ___________________________________________________ Toán - tiết 136 Luyện tập chung ( tr144) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. - GD học sinh ý thức học tốt môn học. * MTR: HS biết thực hiện phép tính đơn giản. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Thớc kẻ. 242 - HS: SGK - Phơng pháp: Luyện tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc &công thức tính vận tốc, quãngđờng, thời gian. 3- Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-Luyện tập: *Bài tập 1 (144): - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (144): - Cho HS làm bằng bút chì vào nháp. Sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (144): HS KG - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét - Hát - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở. Bài giải: 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. - HS nêu yêu cầu. Bài giải Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 1250 : 2 = 625 (m/phút) 1 giờ = 60 phút. Một giờ xe máy đi đợc: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 = 37,5 km/giờ. Đáp số: 37,5 km/ giờ. - HS nêu yêu cầu. Bài giải: 15,75 km = 15750 m 1giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút. - HS làm BT 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. ___________________________________________________ Tiếng Anh - tiết 55 (GV bộ môn soạn giảng) ___________________________________________________ Khoa học - tiết 55 sự sinh sản của động vật I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. - GD học sinh ý thức học tốt môn học. * MTR: HS Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. II. Đồ dùng dạy học: - GV: - Hình trang 112, 113 SGK. - Su tầm tranh, ảnh những động vật đẻ trứng và đẻ con. - HS : SGK - Phơng pháp : Quan sát, TL nhóm. III. Các hoạt động dạy học: 243 1-Tổ chức: 2-Kiểm tra: Nêu nội dung bài học giờ trớc 3-Bài mới : a.Giới thiệu bài: b. Nội dung: ** Hoạt động 1: Thảo luận. *Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc cá nhân. Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK. - Bớc 2: Làm việc cả lớp - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: +Đa số động vật đợc chia làm mấy giống? Đó là những giống nào? +Tinh trùng họăc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó thuộc giống nào? +Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? +Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì? +GV kết luận: SGV trang 177. ** Hoạt động 2: Quan sát * Mục tiêu: HS biết đợc các cách sinh sản khác nhau của động vật. * Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo cặp 2 HS cùng quan sát các hình trang 112 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau: con nào đợc nở ra từ trứng ; con nào vừa đợc đẻ ra đã thành con. - Bớc 2: Làm việc cả lớp + Mời một số HS trình bày + Cả lớp và GV nhận xét, GV kết luận Các con vật đợc nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà nòng nọc Các con vật đợc đẻ ra đã thành con: voi, chó. ** Hoạt động 3: Trò chơi Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con * Mục tiêu: HS kể đợc tên một số động vật đẻ trứng và một số động vật đẻ con. * Cách tiến hành: GV chia lớp thành 3 nhóm. Trong cùng một thời gian nhóm nào viết đợc nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm thắng cuộc. - Hát - 2 HS -HS đọc SGK +Đợc chia làm 2 giống: đực và cái. +Đợc sinh ra từ cơ quan sinh dục: con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. +Gọi là sự thụ tinh. +Hợp tử phát triển thành cơ thể mới + Làm việc theo cặp +Một số HS trình bày - HS chơi theo hớng dẫn của giáo viên - HS đọc SGK - HS hoạt động nhóm 244 4- Củng cố, dặn dò: - Cho HS vẽ hoặc tô màu con vật mà em yêu thích. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. __________________________________________________________________ Ngày soạn: 13/3/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2011 Toán - tiết 137 Luyện tập chung ( tr 144) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian. - GD học sinh ý thức học tốt môn học. * MTR: HS Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Thớc kẻ. - HS: SGK - Phơng pháp: Luyện tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 3-Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-Luyện tập: * Bài tập 1 (144): -Mời 1 HS đọc BT 1a: +Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? +Chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 2 (145): - Mời một HS nêu cách làm. - Cho HS làm vở. Một HS làm vào bảng nhóm. - HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 3 (145): HS KG - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp. - Mời 2 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét - Hát - 2 HS - HS làm nháp. 1 HS chữa bảng. Bài giải: Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi đợc quãng đờng là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài. Bài giải: Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ. Quãng đờng đi đợc của ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. - HS nêu yêu cầu. Bài giải: 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút). Đáp số: 750 m/phút. - HS làm BT 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. _____________________________________________________ Tiếng Anh- tiết 56 (GV bộ môn soạn giảng) 245 Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (tiết 2) ( tr100) I. Mục tiêu: - Mức độ , yêu cầu về kỹ năng đọc nh ở tiết 1. - Tạo lập đợc câu ghép theo yêu cầu BT2. - GD học sinh ý thức ôn tập tốt. * MTR: HS đọc trơn các bài tập đọc. II. Đồ dùng dạy học: - GV: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). -Ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2. - HS: SGK. - Phơng pháp: Luyện tập. III. Các hoạt động dạy học: 1- Tổ chức: 2- Kiểm tra: không 3- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: ** Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. ** Bài tập 2: - Mời một HS nêu yêu cầu. - HS đọc lần lợt từng câu văn, làm vào vở. - GV phát ba tờ phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm - HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh. - Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng. - Hát - HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - HS trả lời. * VD về lời giải: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì mọi ngời và mọi ngời vì mỗi ngời. - HS đọc SGK 4- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS tranh thủ đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (tiết 3) ( tr 101) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Tìm đợc các câu ghép, các từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế trong đoạn văn( BT2). - GD học sinh ý thức ôn tập tốt. * MTR: HS đạt yêu cầu nh tiết 2 II. Đồ dùng dạy - học: - GV: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). 246 -Ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2. - HS: SGK, VBT. - Phơng pháp: Luyện tập. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: không 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: ** Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau ** Bài tập 2: - Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu. - HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh - GV giúp HS thực hiện lần lợt từng yêu cầu của BT: +Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hơng: + Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hơng? +Tìm các câu ghép trong bài văn. - Sau khi HS trả lời, GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết 5 câu ghép của bài. Cùng HS phân tích các vế của câu ghép VD: + Tìm những từ ngữ đợc lặp lại, đ- ợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn? + Những từ ngữ đợc lặp lại có tác dụng liên kết câu: + Những từ ngữ đợc thay thế có tác dụng liên kết câu: - Hát - HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - HS trả lời. - Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt - Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó TG với QH. - có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép. 1)Làng quê tôi / đã khuất hẳn // nhng tôi / vẫn đăm đắm nhìn theo. 2) Tôi / đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi nh ng ời làng và cũng có những ng ời yêu tôi tha thiết, // nhng sao sức quyến rũ, nhớ th ơng / vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. 3) Làng mạc / bị tàn phá // nhng mảnh đất quê h ơng / vẫn đủ sức nuôi sống tôi nh ngày x a nếu tôi / có ngày trở về. - tôi, mảnh đất. - Mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1); - Mảnh đất quê hơng (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) - Mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hơng (câu 3). - HS đọc SGK - HS làm BT 4-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. 247 __________________________________________________ Lịch sử - tiết 28 Tiến vào dinh Độc Lập I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Biết ngày 30-4-1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống mĩ cứu nớc. Từ đây đất nớc hoàn toàn độc lập , thống nhất: +Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc, đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26- 4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập. - GD học sinh ý thức học tập tốt. * MTR: HS Biết ngày 30-4-1975 quân ta giải phóng Sài Gòn. II. Đồ dùng dạy - học: - GV : - Tranh, ảnh t liệu về đại tháng mùa xuân năm 1975. - Lợc đồ để chỉ các địa danh đợc giải phóng năm 1975. - HS: SGK. - Phơng pháp: Đàm thoại, TL nhóm. III. Các hoạt động dạy học: 1- Tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ: - Trình bày ND chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri? - Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam? 3- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: ** Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV trình bày tình hình cách mạng của ta sau Hiệp định Pa-ri. - Nêu nhiệm vụ học tập. ** Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) - GV nêu câu hỏi: + Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn ra nh thế nào? +Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc Lập thể hiện điều gì? - Mời HS lần lợt trả lời. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. ** Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm ) - Cho HS dựa vào SGK để thảo luận câu hỏi: + Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975? - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. ** Hoạt động 4:(làm việc cả lớp) - GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc. - Cho HS kể về con ngời, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975. - Hát - 2 HS. * Diễn biến: - Xe tăng 390 húc đổ cổng chính tiến thẳng vào. Đồng chí Bùi Quang Thận giơng cao cờ CM. - Dơng Văn Minh và chính quyền Sài Gòn đầu hàng không điều kiện, lúc đó là 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975. * ý nghĩa: : Chiến thắng ngày 30- 4-1975 là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. Đánh tan quân xâm lợc Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Từ đây, hai miền Nam, Bắc đợc thống nhất. - HS nêu. - HS hoạt động chung 4. Củng cố, dặn dò: 248 - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. __________________________________________________________________ Ngày soạn: 14/ 3 /2011 Ngày giảng: Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011 Toán- tiết 138 Luyện tập chung ( tr 142) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - GD học sinh ý thức học tốt môn học. * MTR: HS biết làm toán. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Thớc. - HS: SGK. - Phơng pháp: Luyện tập thực hành. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1- Tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 3- Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-Luyện tập: * Bài tập 1 (145): - Mời 1 HS đọc BT 1a: + Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (146): - Mời một HS nêu cách làm. - Cho HS làm vở. Một HS làm vào bảng nhóm. - HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (146): HS KG - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. - Hát - 2 HS. - HS nêu yêu cầu - HS làm nháp. Bài giải: Khi bắt đầu đi xe máy cách xe đạp số km là: 12 x 3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: 36 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 giờ = 1 giờ 30 phút. Đáp số: 1 giờ 30 phút. - HS nêu yêu cầu. - HS làm vở Bài giải: Quãng đờng báo gấm chạy trong 1/25 giờ là: 120 x 1/ 25 = 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km. - HS nêu yêu cầu. - HS làm nháp Bài giải: Thời gian xe máy đi trớc ô tô là: 11 giờ7 phút 8 giờ37 phút = 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi đ- ợc quãng đờng (AB) là: 36 x 2,5 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là: 54 36 = 18 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: - HS làm BT 249 90 : 18 = 5 (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số: 16 giờ 7 phút. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. _________________________________________________ Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (tiết 4) ( tr102) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1. - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II. - GD học sinh ý thức ôn tập tốt. * MTR: HS đạt mức độ đọc nh tiết 2. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). -Bút dạ, bảng nhóm. - HS: SGK. - Phơng pháp: Luyện tập thực hành. III. Các hoạt động dạy - học: 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra: không 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Nội dung: ** Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng : - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau ** Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu. - HS làm bài cá nhân, sau đó phát biểu. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. ** Bài tập 3: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Mời một số HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào. - HS viết dàn ý vào vở. Một số HS làm vào bảng nhóm. - Một số HS đọc dàn ý bài văn ; nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích, giải thích lí do. - Mời 3 HS làm vào bảng nhóm, treo bảng. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung - Hát - HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - HS trả lời. - Lời giải: Có ba bài: Phong cảnh đền Hùng ; Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân ; Tranh làng Hồ. * VD về dàn ý bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân - Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi ở Đồng Vân (MB trực tiếp). - Thân bài: + Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm. + Hoạt động nấu cơm. - Kết bài: Chấm thi. Niềm tự hào của những ngời đoạt giải (KB không mở rộng). - HS đọc bài - HS làm BT 250 ; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. 4-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn. - Dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. ________________________________________________________ Tiếng việt Ôn tập Và kiểm tra giữa học kì II (tiết 5) ( tr 102) I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè. - Viết đợc một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả ngoại hình của một cụ già, biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. - GD học sinh ý thức ôn tập tốt. * MTR: HS viết đúng chính tả. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Một số tranh ảnh về các cụ già. - HS: VBT. - Phơng pháp: Luyện tập thực hành. III. Các hoạt động dạy học: 1- Tổ chức: 2- Kiểm tra: Không. 3- Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Nội dung: ** Hớng dẫn học sinh nghe- viết: - GV Đọc bài viết. + Bài chính tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết nháp: gáo dừa, năm chục tuổi, diễn viên tuồng chèo, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. ** Bài tập 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV hỏi: + Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách của bà cụ bán hàng nớc? + Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? + Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào? - GV nhắc HS: + Miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất thiết phải tả tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu. + Trong bài văn miêu tả, có thể có 1, 2, 3 đoạn văn tả tả ngoại hình nhân vật - HS viết đoạn văn vào vở. - Hát - HS theo dõi SGK. - Bài chính tả nói về bà cụ bán hàng nớc chè. - HS viết nháp. - HS viết bài. - HS soát bài. + Tả ngoại hình. + Tả tuổi của bà. + Bằng cách so sánh với cây bằng lăng già. - HS viết đoạn văn vào vở - HS đọc. - HS theo dõi SGK - HS viết bài - HS làm bài tập 251 . - Cú hiu bit ban u , n gin v t chc Liờn Hp Quc v quan h ca nc ta vi t chc quc t ny. - Thỏi tụn trng cỏc c quan ca Liờn Hp Quc ang lm vic ti nc ta. - HSKG k c mt s vic lm ca c quan LHQ Vit Nam. thông tin (trang 40-41, SGK). *Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40, 41 và. hát mãi, hat mãi cho đến lúc những ngon khói tan biến vào không gian mênh mông, không gian nh một cái chuông lớn vô cùng treo suốt mùa thu, âm vang mãi tiếng ca của trẻ con và tiếng cựa mình