giáo án 2 -T28(Quý sâm)

Giáo án lớp 2 năm học 2010-2011 Tuần 28 Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2011 Chào cờ Tập trung toàn trờng ______________________________________ Tiết 2+3 Tập đọc Kho báu. I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4 HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4) II. Đồ dùng dạy và học: - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy và học. Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa học kì II. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài , chú ý giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. - Yêu cầu học sinh đọc lại . b. Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn *Luyện đọc đoạn và ngắt giọng: - Gọi học sinh đọc chú giải . - Gọi học sinh đọc đoạn 1 - Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng 2 câu văn đầu tiên của bài. - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 1. Theo dõi học sinh đọc để chỉnh sửa lỗi nếu có . - Gọi học sinh đọc đoạn 2 . - Yêu cầu học sinh đọc lời của ngời cha, sau đó cho học sinh luyện đọc câu này. *Luyện đọc câu : Cha không sống mãi để lo cho các con đợc.// Ruộng nhà có một kho báu,/ các con hãy tự đào lên mà dùng.// ( Giọng thể hiện sự lo lắng ). - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 2 . - Gọi học sinh đọc đoạn 3 . - Chia nhóm và theo dõi học sinh đọc trong nhóm *Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân nối tiếp từng đoạn. - Nhận xét và tuyên dơng học sinh đọc tốt . - Học sinh lắng nghe . - 1 HS khá đọc lại toàn bài - HS đọc chú giải, lớp đọc thầm theo. - 1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi sách giáo khoa. - Học trả lời và dùng bút chì đánh dấu từng đoạn vào bài theo kết luận của giáo viên. - 3, 4 học sinh đọc lại đoạn 1. - Học sinh tìm cách ngắt giọng câu khó. - Học luyện đọc theo hớng dẫn của giáo viên. - 1 học sinh đọc đoạn 2. - 1 học sinh đọc lời ngời cha. - 3 đến 4 học sinh đọc đoạn 2 . - 1 Học sinh khá đọc. - 3 đến 4 học sinh đọc đoạn 3 . - Lần lợt từng học sinh đọc trớc nhóm, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . - Các nhóm cử cá nhân thi đọc đoạn nối tiếp. 2010 - 2011 1 Giáo án lớp 2 năm học 2010-2011 Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh c. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài. - Gọi học sinh đọc cả bài. - Gọi học sinh đọc phần chú giải. - Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng ngời nông dân? - Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt đợc điều gì? - Tính nết của hai ngời con trai của họ nh thế nào? - Tìm những từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai ông bà? - Trớc khi mất, ngời cha cho các con biết điều gì? - Theo lời cha hai ngời con đã làm gì? - Kết quả ra sao? - Gọi học sinh đọc câu hỏi 4. - Giáo viên treo bảng phụ có 3 phơng án trả lời. - Yêu cầu HS đọc thầm, chia nhóm thảo luận để chọn ra phơng án đúng nhất. - Gọi học sinh phát biểu ý kiến. Kết luận: Vì ruộng đợc hai anh em đào bới để tìm kho báu , đất đợc làm kĩ nên lúa tốt. - Theo em, kho báu mà hai anh em tìm đợc là gì? - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng. d. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài . - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại truyện . - Giáo viên và học sinh nhận xét , tuyên d- ơng . 3.Củng cố , dặn dò: - Qua chuyện em hiểu đợc điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. - 1 học sinh đọc , lớp nhẩm theo. - 1 học sinh đọc . - Học sinh tìm và đọc . - Học sinh trả lời. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh đọc 3 phơng án. - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu. - Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến(HS khá, giỏi). - Học sinh nghe và ghi nhớ - 1 học sinh nhắc lại. - Học sinh trả lời . - HS đọc lại truyện. *Chúng ta phải chăm chỉ lao động. Chỉ có chăm chỉ lao động cuộc sống chúng ta mới no ấm , hạnh phúc. Tiết 4 Toán Kiểm tra định kì giữa kì II. I. Yêu cầu cần đạt: Kiểm tra HS về: - Phép nhân, phép chia trong bảng (2, 3, 4, 5). - Chia một nhóm đồ vật thành 2, 3, 4, 5 phần bẳng nhau. - Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc chia. - Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đờng gấp khúc. II. Đồ dùng dạy học: Đề bài kiểm tra III. Các hoạt động dạy học: 1. GV ghi đề bài lên bảng: B i 1. Tớnh nhm : (2) 2 x 3 = 4 x 9 = 3 x 6 = 5 x 6 = 18 : 2 = 27 : 3 = 20 : 5 = 16 : 4 = 2010 - 2011 2 Giáo án lớp 2 năm học 2010-2011 B i 2. Tỡm x : (1,5) x x 3 = 12 x : 5 = 4 4 x x = 32 B i 3. Tớnh di ng gp khỳc (theo hỡnh v) (1) B D 3cm 4cm 2cm A C B i 4. Cú 15 hc sinh chia u thnh 3 nhúm. Hi mi nhúm cú my hc sinh ?(2 ) B i 5. Lp 2B cú 20 hc sinh c xp mi bn 2 em. Hi cú bao nhiờu bn? (2 ) B i 6. Tính (1,5 đ) 3 x 5 + 5 = = 3 x 10 14 = = 2 : 2 x 0 = = 2. HS suy nghĩ làm bài. 3. Thu vở về chấm 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ. - Dặn HS về xem trớc bài mới. buổi 2 Ôn luyện tiếng việt Tiết 1 Tập đọc Kho báu. I. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. a. Hoạt động 1: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài , chú ý giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. - Yêu cầu học sinh đọc lại . b. Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn *Luyện đọc đoạn và ngắt giọng: - Gọi học sinh đọc chú giải . - Gọi học sinh đọc đoạn 1 - Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng 2 câu văn đầu tiên của bài. - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 1. Theo dõi học sinh đọc để chỉnh sửa lỗi nếu có . - Gọi học sinh đọc đoạn 2 . - Yêu cầu học sinh đọc lời của ngời cha, sau đó cho học sinh luyện đọc câu này. *Luyện đọc câu : - Học sinh lắng nghe . - 1 HS khá đọc lại toàn bài - HS đọc chú giải, lớp đọc thầm theo. - 1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi sách giáo khoa. - Học trả lời và dùng bút chì đánh dấu từng đoạn vào bài theo kết luận của giáo viên. - 3, 4 học sinh đọc lại đoạn 1. - Học sinh tìm cách ngắt giọng câu khó. - Học luyện đọc theo hớng dẫn của giáo viên. - 1 học sinh đọc đoạn 2. - 1 học sinh đọc lời ngời cha. 2010 - 2011 3 Giáo án lớp 2 năm học 2010-2011 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. Cha không sống mãi để lo cho các con đợc.// Ruộng nhà có một kho báu,/ các con hãy tự đào lên mà dùng.// ( Giọng thể hiện sự lo lắng ). - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 2 . - Gọi học sinh đọc đoạn 3 . - Chia nhóm và theo dõi học sinh đọc trong nhóm *Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân nối tiếp từng đoạn. - Nhận xét và tuyên dơng học sinh đọc tốt . - 3 đến 4 học sinh đọc đoạn 2 . - 1 Học sinh khá đọc. - 3 đến 4 học sinh đọc đoạn 3 . - Lần lợt từng học sinh đọc trớc nhóm, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . - Các nhóm cử cá nhân thi đọc đoạn nối tiếp. Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 Toán . Đơn vị, chục, trăm, nghìn . I. Yêu cầu cần đạt: - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. - Làm đợc các BT 1, 2. II. Đồ dùng dạy và học : - Bộ đồ dùng học toán có các hình vuông biểu diễn đơn vị , 1 chục, 100 - Mỗi học sinh chuẩn bị một bộ ô vuông biểu diễn số nh trên, kích thớc mỗi ô vuông là 1cm x 1cm. III.Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên nhận xét bài kiểm tra định kỳ. 2.Bài mới: Giới thiệu bài . a. Hoạt động 1: Ôn tập về đơn vị, chục và trăm. - Gắn lên bảng một ô vuông và hỏi: Có mấy đvị? - Tiếp tục gắn 2, 3, , 10 ô vuông nh phần bài học trong sách giáo khoa và yêu cầu học sinh nêu số đơn vị tơng tự nh trên. - 10 đơn vị còn gọi là gì? - 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ? - Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục . - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu học sinh nêu số chục từ 1 chục (10 ) đến 10 chục (100) tơng tự nh đã làm với phần đơn vị. H: 10 chục bằng mấy trăm? - Viết lên bảng 10 chục = 100. b. Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn. *Giới thiệu số tròn trăm. - Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm? - Gọi 1 em lên bảng viết số 100 xuống dới vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100 . - Gắn 2 hình vuông nh trên lên bảng và hỏi : Có mấy trăm? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết số 2 trăm. - Lần lợt đa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông nh - Học sinh lắng nghe để rút kinh nghiệm. - 2 HS nhắc lại tên bài. *Có 1 chục. *Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 10 đơn vị. *10 đơn vị còn gọi là 1chục. *1 chục bằng 10 đơn vị. *Nêu : 1 chục 10 ; 2 chục 20; 10 chục 100. *Đọc: 10 chục bằng 1 trăm. *Có 1 trăm. *Viết số 100. *Có 2 trăm. * Để chỉ số lợng là 2 trăm, ngời ta dùng số 2 trăm, viết là 200. 2010 - 2011 4 Giáo án lớp 2 năm học 2010-2011 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. trên để giới thiệu các số 300, 400. - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? *Giới thiệu số 1000: - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy trăm? - Giới thiệu : 10 trăm còn gọi là 1 nghìn. - Viết lên bảng : 10 trăm = 1 nghìn. GV: Để chỉ số lợng là 1 nghìn, ngời ta dùng số 1 nghìn, viết là 1000. - Yêu cầu học sinh đọc và viết số 1000. - 1 chục bằng mấy đơn vị? - 1 trăm bằng mấy chục? - 1 nghìn bằng mấy trăm? - Yêu cầu học sinh nêu lại quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. c. Hoạt động 3: Luyện tập , thực hành *Đọc và viết số: - Giáo viên gắn các hình vuông biểu diễn một số đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng, sau đó gọi học sinh lên bảng đọc và viết số tơng ứng. *Chọn cho phù hợp với số: - Giáo viên đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu học sinh sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tơng ứng với số mà giáo viên đọc. 3 .Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu học sinh lên đọc và viết số 100, 500, 700, 1000 - Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng . -Về nhà học thuộc các bảng nhân . *Cùng có chữ số 0 đứng cuối cùng. * Những số này đợc gọi là số tròn trăm. *Có 10 trăm. *Số 1000 đợc viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền sau. *1 chục bằng 10 đơn vị. *1 trăm bằng 10 chục *1 nghìn bằng 10 trăm. - Một vài em lên bảng làm lớp làm vào vở . - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - 2 em lên thực hành. - 2 HS lên bảng đọc và viết số Tiết 4 Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật. I. Yêu cầu cần đạt: -Giỳp hc sinh hiu c : - Ngi khuyt tt l nhng ngi m c th , trớ tu cú phn thiu ht . H yu ui v chu nhiu thit thũi trong cuc sng nờn chỳng ta cn phi giỳp h .Nu c giỳp cuc sng ca ngi tn tt s bt khú khn hn , h s vui hn. - Thụng cm vi ngi khuyt tt .ng tỡnh ng h nhng ai bit giỳp ngi khuyt tt . Khụng ng tỡnh , phờ bỡnh nhc nh nhng ai khụng bit giỳp ngi tn tt . - Bc u thc hin hnh vi giỳp ngi khuyt tt trong nhng tỡnh hung c th. II.Chun b : - Truyn k "Cừng bn i hc" - Phiu hc tp . III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. KTBC: ? Khi n nh ngi khỏc em phi nh th no. 2. Bi mi: Hot ng 1 K chuyn cừng bn i hc. -GV k qua cõu chuyn mt ln . - Gi mt hoc hai em c li cõu chuyn . - 2 HS tr li. - Lng nghe giỏo viờn k chuyn . - hai em c li cõu chuyn . 2010 - 2011 5 Giáo án lớp 2 năm học 2010-2011 Hot ng 2 Phõn tớch truyn : Cừng bn i hc - T chc m thoi : - Vỡ sao T phi cừng Hng i hc ? - Nhng chi tit no cho thy T khụng ngi khú , ngi kh cừng bn i hc ? - Cỏc bn trong lp ó hc c iu gỡ T ? - Em rỳt ra c bi hc gỡ t cõu chuyn ny ? - Nhng ngi nh th no thỡ c gi l ngi khuyt tt ? * Chỳng ta cn giỳp ngi khuyt tt vỡ h l nhng ngi thit thũi trong cuc sng . Nu c giỳp h s vui hn v cuc sng vt v hn . Hot ng 3 Tho lun nhúm . - Chia lp thnh 4 nhúm yờu cu cỏc nhúm suy ngh tho lun tỡm nhng vic nờn lm v khụng nờn lm i vi ngi khuyt tt . - Gi i din cỏc nhúm trỡnh by kt qu . - Yờu cu cỏc nhúm khỏc nhn xột . - GV nhn xột b sung . 3. Cng c dn dũ : -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc -Dn v nh ỏp dng vo cuc sng . - Suy ngh tr li cõu hi . -Vỡ Hng b lit khụng i li c nhng li rt thớch i hc . - Dự tri nng hay ma , cú hụm mt T vn cừng bn i hc bn khụng b mt bui - Cỏc bn ó thay nhau cừng Hng i hc . - Chỳng ta cn phi giỳp ngi khuyt tt - Nhng ngi mt chõn , tay , khim th , khim thớnh , trớ tu khụng bỡnh thng , sc kho yu . - Lp chia cỏc nhúm v tho lun theo yờu cu . - Vớ d : + Cỏc vic lờn lm : - y xe cho ngi b lit ; Dn ngi khim thớnh qua ng ; vui chi vi cỏc bn khuyt tt ; Quyờn gúp ng h ngi khuyt tt + Cỏc vic khụng nờn lm : - Trờu ch ngi khuyt tt ; Ch giu ngi khuyt tt . - Nhn xột ỏnh giỏ ý kin nhúm bn. -V nh ỏp dng vo thc t cuc sng thc hin Giỳp ngi khuyt tt . Chun b cho tit thc hnh Giỳp ngi tn tt Tiết 3 Kể chuyện Kho báu. I. Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện. (BT 1) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2) II. Đồ dùng dạy và học: Bảng phụ ghi sẵn các câu gợi ý. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng mỗi em kể 1 đoạn nối tiếp đến hết câu chuyện: Tôm Càng và Cá Con. - Giáo viên nhận xét , ghi điểm , tuyên dơng. 2. Bài mới: Giới thiệu bài . a. Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn truyện . *Bớc 1: Kể trong nhóm. - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và các câu gợi ý trên bảng phụ. - Giáo viên chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một - 3 em lên bảng kể. - 2 HS nhắc lại tên bài. - Học sinh đọc thầm . - HS tập kể chuyện trong nhóm, mỗi 2010 - 2011 6 Giáo án lớp 2 năm học 2010-2011 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh đoạn theo gợi ý. *Bớc 2: Kể trớc lớp . - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trớc lớp. - Tổ chức cho học sinh kể 2 vòng. - Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung. - GV tuyên dơng các nhóm có HS kể tốt. - Nếu học sinh kể còn lúng túng giáo viên có thể gợi ý. +Đoạn 1: - Nội dung đoạn 1 nói gì? - Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm nh thế nào? - Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi tay nh thế nào? - Kết quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt đợc ? - Tơng tự đoạn 2 và 3. b. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện . - Gọi 3 HS khá, giỏi xung phong lên kể lại c/c - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - GV nhận xét, tuyên dơng các nhóm kể tốt. - Gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện. 3. Củng cố , dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau. *Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c thi kể. học sinh kể một lần, các bạn khác nghe nhận xét và sửa cho bạn. - Đại diện các nhóm lên kể. Mỗi học sinh kể 1 đoạn. - 6 em lên tham gia kể. - Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. - Học sinh trả lời . - Mỗi học sinh kể một đoạn. - 3 HS khá, giỏi kể cả chuyện. - Mỗi nhóm 3 học sinh lên thi kể. Mỗi em kể 1 đoạn. - Nhận xét bạn kể. - 1 đến 2 HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện. Tiết 4 Chính tả (Nghe viết) Kho báu. I. Yêu cầu cần đạt: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm đợc BT 2 ; BT 3 a/b. II. Đồ dùng dạy và học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập . III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên nhận xét bài thi giữa kỳ II của học sinh 2. Bài mới: Giới thiệu bài a. Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả . *Ghi nhớ nội dung đoạn viết . - Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại đoạn chép . - Nội dung đoạn văn là gì? - Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù? *Hớng dẫn viết từ khó: - Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm s, ng, m - Yêu cầu học sinh viết những từ : Cuốc bẫm, trở về, gà gáy, quanh năm, sơng, lặn - Giáo viên theo dõi, chỉnh sửa. *Hớng dẫn cách trình bày : - Câu chuyện có mấy câu? - Trong đoạn văn những dấu câu nào đợc sử dụng? - Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ? - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - 2 HS nhắc lại tên bài. - 2 học sinh đọc. Các em khác theo dõi . *Nói về sự chăm chỉ làm lụng của 2 vợ chồng ngời nông dân. *Hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà. - Tìm và nêu các từ khó . - 2 em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng con. *Có 3 câu *Dấu chấm và dấu phẩy. 2010 - 2011 7 Giáo án lớp 2 năm học 2010-2011 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Viết bài : - Giáo viên đọc từng câu cho học sinh chép bài. *Soát lỗi : - Đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho học sinh soát lỗi. *Chấm bài: Thu và chấm 1 số bài, nhận xét tuyên d- ơng b. Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập . *Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm bài . - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét , nêu đáp án đúng: + Voi huơ vòi, mùa màng + thuở nhỏ, chanh chua - Gọi học sinh đọc các từ vừa điền. *Bài 3 a: - Gọi học sinh đọc đề bài. - GV chép 2 bài lên bảng cho HS lên thi tiếp sức. - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi, tuyên dơng nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố, dặn dò: - Nxét tiết học , tuyên dơng 1 số em viết đẹp. - Về viết lại lỗi chính tả . *Các chữ đứng đầu câu văn - Học sinh chép bài . - Học sinh soát lỗi . - 1 em đọc . - 2 em lên bảng làm , dới lớp làm vào vở bài tập. - Học sinh nhận xét bài bạn - Học sinh nghe và ghi nhớ. - 1 em đọc. - 1 em đọc . - Thi giữa 2 nhóm. buổi 2 Tiết 1 2 Toán . Đơn vị, chục, trăm, nghìn . I.Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. a. Hoạt động 1: Ôn tập về đơn vị, chục và trăm. - Gắn lên bảng một ô vuông và hỏi: Có mấy đvị? - Tiếp tục gắn 2, 3, , 10 ô vuông nh phần bài học trong sách giáo khoa và yêu cầu học sinh nêu số đơn vị tơng tự nh trên. - 10 đơn vị còn gọi là gì? - 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ? - Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục . - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu học sinh nêu số chục từ 1 chục (10 ) đến 10 chục (100) tơng tự nh đã làm với phần đơn vị. H: 10 chục bằng mấy trăm? - Viết lên bảng 10 chục = 100. b. Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn. *Giới thiệu số tròn trăm. - Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm? - Gọi 1 em lên bảng viết số 100 xuống dới vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100 . - Gắn 2 hình vuông nh trên lên bảng và hỏi : Có mấy trăm? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết số 2 trăm. - Lần lợt đa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông nh trên để giới thiệu các số 300, 400. - 2 HS nhắc lại tên bài. *Có 1 chục. *Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 10 đơn vị. *10 đơn vị còn gọi là 1chục. *1 chục bằng 10 đơn vị. *Nêu : 1 chục 10 ; 2 chục 20; 10 chục 100. *Đọc: 10 chục bằng 1 trăm. *Có 1 trăm. *Viết số 100. *Có 2 trăm. * Để chỉ số lợng là 2 trăm, ngời ta dùng số 2 trăm, viết là 200. 2010 - 2011 8 Giáo án lớp 2 năm học 2010-2011 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? *Giới thiệu số 1000: - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy trăm? - Giới thiệu : 10 trăm còn gọi là 1 nghìn. - Viết lên bảng : 10 trăm = 1 nghìn. GV: Để chỉ số lợng là 1 nghìn, ngời ta dùng số 1 nghìn, viết là 1000. - Yêu cầu học sinh đọc và viết số 1000. - 1 chục bằng mấy đơn vị? - 1 trăm bằng mấy chục? - 1 nghìn bằng mấy trăm? - Yêu cầu học sinh nêu lại quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. c. Hoạt động 3: Luyện tập , thực hành *Đọc và viết số: - Giáo viên gắn các hình vuông biểu diễn một số đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng, sau đó gọi học sinh lên bảng đọc và viết số tơng ứng. *Chọn cho phù hợp với số: - Giáo viên đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu học sinh sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tơng ứng với số mà giáo viên đọc. 3 .Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu học sinh lên đọc và viết số 100, 500, 700, 1000 - Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng . -Về nhà học thuộc các bảng nhân . *Cùng có chữ số 0 đứng cuối cùng. * Những số này đợc gọi là số tròn trăm. *Có 10 trăm. *Số 1000 đợc viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền sau. *1 chục bằng 10 đơn vị. *1 trăm bằng 10 chục *1 nghìn bằng 10 trăm. - Một vài em lên bảng làm lớp làm vào vở . - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - 2 em lên thực hành. - 2 HS lên bảng đọc và viết số Tiết 3 Thể dục Trò chơi tung vòng vào đích. I. Yêu cầu cần đạt: - Tiếp tục làm quen với: tung vòng vào đích. - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động II. Địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng , còi, - Phơng tiện: Tung vòng vào đích III. Nội dung và ph ơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp 1. Phần mở đầu: a. Nhận lớp: - Điểm danh, báo cáo sĩ số 6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X - GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập. b. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, ôn đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông (2- 4 hàng dọc) đi xong quay mặt lại, đi theo vòng tròn 1' 1-5 l 10m Cán sự điều khiển x x x x . x x x x . 2. Phần cơ bản: - Ôn 5 động tác, chân, lờn, bụng, và nhảy của bài thể dục PTC 2 x 8 - Trò chơi: Tung vòng vào đích. - GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi, chia tổ luyện tập sau đấu xem tổ nào nhất - Mỗi tổ đại diện 1 nam 1 nữ 2010 - 2011 9 Giáo án lớp 2 năm học 2010-2011 3. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ vỗ tay hát đều theo 2-4 hàng dọc và hát 2' X X X X X X X X X X X X X X X - Một số động tác thả lỏng 1' - Trò chơi hồi tĩnh 1' - Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà. Thứ t , ngày 17 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 Tập đọc Cây dừa . I. Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên. (trả lời đợc các Ch 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu) - HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3. II. Đồ dùng dạy và học : - Tranh minh họa bài tập đọc phóng to . - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc 1 đoạn bài Kho báu và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Luyện đọc. *Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu bài 1 lần. - Yêu cầu học sinh đọc lại . - Luyện ngắt giọng các câu khó: Hớng dẫn học sinh ngắt giọng các câu thơ khó. - Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ : đánh nhịp, canh, đủng đỉnh Cây dừa xanh/ toả nhiều tàu/ Dang tay đón gio/ gật đầu gọi trăng./ Thân dừa/ bạc phếch tháng năm/ Quả dừa /đàn lợn con/ nằm trên cao.// - Giáo viên đọc mẫu các từ này sau đó gọi học sinh đọc lại ( tập trung vào học sinh mắc lỗi phát âm ). - Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh . *Luyện đọc đoạn. - Bài này có thể chia làm mấy đoạn? Các đoạn phân chia nh thế nào ? - Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn thơ trớc lớp - Tổ chức cho học sinh luyện đọc bài theo nhóm nhỏ . Mỗi nhóm có 4 học sinh . - Giáo viên theo dõi, uốn nắn . *Thi đọc giữa các nhóm : - Tổ chức cho học sinh thi đọc từng đoạn thơ, đọc cả bài . - Giáo viên và các em khác nhận xét . b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - Gọi học sinh đọc toàn bài và phần chú giải . - 2 em lên bảng đọc bài và TLCH - 2 HS nhắc lại tên bài. - HS theo dõi và đọc thầm theo. - 1 em học khá đọc, HS đọc chú giải, lớp đọc thầm - 1 số HS đọc - HS trả lời. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - Lần lợt từng HS đọc trong nhóm . Mỗi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài, các em khác theo dõi chỉnh sửa cho bạn . - Mỗi nhóm cử 2 học sinh đọc, các em khác chú ý theo dõi , nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. +Ngọn dừa: nh ngời biết gật đầu để 2010 - 2011 10 [...]... 300 - 20 0 ô vuông và 300 ô vuông bên nào có nhiều ô vuông hơn? *300 ô vuông có nhiều hơn 20 0 ô - Vậy 20 0 và 300 số nào lớn hơn? vuông - 20 0 và 300 số nào bé hơn? 20 10 - 20 11 11 Giáo án lớp 2 năm học 20 10 -20 11 Hoạt động của giáo viên - Gọi học sinh lên điền dấu >, < hoặc dấu = vào chỗ trống của :20 0 300 và 300 20 0 - Tiến hành tơng tự với số 300 và 400 - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và cho biết : 20 0 và... cố , dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Về học bài và hoàn thành bài tập số 3 ở vở bài tập Tiết 2 Toán Các số tròn trục từ 110 đến 20 0 I Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên a Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 20 0 18 20 10 - 20 11 Hoạt động của học sinh 2 HS nhắc lại tên bài Giáo án lớp 2 năm học 20 10 -20 11 Hoạt động của giáo viên - Gắn... 1 02 và hỏi: Hãy so sánh chữ - 1 học sinh nêu yêu cầu của bài số hàng trăm của số 101 và số 1 02 - Học sinh so sánh - Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 101 và số 1 02 - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 101 và số *Chữ số hàng trăm cùng là 1 1 02 *Chữ số hàng chục cùng là 0 - Khi đó ta nói 101 nhỏ hơn 1 02 và viết 101 < 1 02 hay 1 02 >101 *1 nhỏ hơn 2 hay 2 lớn hơn 1 - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Giáo. .. rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra - 5 em trả lời theo ý thích của mình - Mỗi đoạn 1 học sinh đọc - 6 em nối tiếp nhau đọc bài - 1 học sinh đọc bài thơ - Thứ năm, ngày 18 tháng 3 năm 20 11 Tiết 1 Toán Các số tròn trục từ 110 đến 20 0 20 10 - 20 11 13 Giáo án lớp 2 năm học 20 10 -20 11 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết đợc các số tròn chục từ 110 đến 20 0 - Biết cách đọc... - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - 2 HS nhắc lại tên bài 2 Bài mới : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: - HS theo dõi và đọc thầm theo - Giáo viên đọc mẫu bài 1 lần - 1 em học khá đọc, HS đọc chú - Yêu cầu học sinh đọc lại giải, lớp đọc thầm - Luyện ngắt giọng các câu khó: Hớng dẫn học sinh 12 2010 - 20 11 Giáo án lớp 2 năm học 20 10 -20 11 Hoạt động của giáo viên ngắt giọng các câu thơ khó... so sánh các - 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở số từ 101 đến 110 - Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết 3 22 Tập làm văn 20 10 - 20 11 Giáo án lớp 2 năm học 20 10 -20 11 Đáp lời chia vui tả ngắn về cây cối I Yêu cầu cần đạt: - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1) - Đọc và trả lời đợc các câu hỏi về bài miêu tả ngắn (BT2); viết... Học sinh trả lời - Cả lớp đọc *Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 120 *Có 130 hình vuông , sau đó lên bảng viết số 130 *130 hình vuông nhiều hơn 120 hình vuông, 120 hình vuông ít hơn 130 hình vuông *130 lớn hơn 120 , 120 bé hơn 130 *Điền dấu: 120 < 130 ; 130 > 120 +Số 120 và 130 có cùng số hàng trăm là 1, số hàng chục ta thấy số 2 bé hơn số 3 Vì vậy số 120 < 130 *Đọc số - HS thảo luận cặp đôi... Gọi học sinh lên làm bài tập sau: Hoạt động của học sinh - 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở 20 10 - 20 11 21 Giáo án lớp 2 năm học 20 10 -20 11 Hoạt động của giáo viên - Gọi học sinh lên so sánh số 130 160 140 120 - Gọi học sinh lên viết các số tròn chục mà em biết - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - Gắn lên bảng hình biểu diễn... kẻ 16 20 10 - 20 11 Giáo án lớp 2 năm học 20 10 -20 11 - Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Yêu luỹ tre làng - Vở tập viết III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh viết chữ X và cụm từ ứng dụng Xuôi chèo mát mái - Giáo viên nhận xét , ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa *Quan sát số nét, quy trình viết chữ Y - Giáo viên... - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng - 2 học sinh lên bảng , 1em đọc số, *Bài 2( cột 2) : - Đa ra hình biểu diễn số để học sinh so sánh, sau 1em viết số, cả lớp theo dõi nxét đó yêu cầu học sinh so sánh số thông qua việc so - Một số học sinh trả lời sánh các chữ số cùng hàng - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh *Bài 3 : - Yêu cầu học sinh đọc đề bài 3 - Yêu cầu học sinh tự làm bài 14 20 10 - 20 11 Giáo . Tớnh nhm : (2) 2 x 3 = 4 x 9 = 3 x 6 = 5 x 6 = 18 : 2 = 27 : 3 = 20 : 5 = 16 : 4 = 20 10 - 20 11 2 Giáo án lớp 2 năm học 20 10 -20 11 B i 2. Tỡm x : (1,5) x x 3 = 12 x : 5 = 4 4 x x = 32 B i 3. Tớnh. trăm. *Có 1 trăm. *Viết số 100. *Có 2 trăm. * Để chỉ số lợng là 2 trăm, ngời ta dùng số 2 trăm, viết là 20 0. 20 10 - 20 11 4 Giáo án lớp 2 năm học 20 10 -20 11 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học. trăm. *Có 1 trăm. *Viết số 100. *Có 2 trăm. * Để chỉ số lợng là 2 trăm, ngời ta dùng số 2 trăm, viết là 20 0. 20 10 - 20 11 8 Giáo án lớp 2 năm học 20 10 -20 11 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học