Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 2010 – 2011 Tn 7 Thứ Hai, ngày 27 tháng 09 năm 2010 ĐẠO ĐỨC : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (TIẾT 1) I. Mục tiêu: -Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. - Tham gia mét sè viƯc nhµ phï hỵp víi kh¶ n¨ng. - Nêu được ý nghóa của làm việc nhà. - Tù gi¸c tham gia lµm viƯc nhµ phï hỵp víi kh¶ n¨ng. II. Chuẩn bò: III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2) 3. Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 1) GV giới thiệu bài +ghi mơc Hoạt động 1: - GV đọc bài thơ: Mẹ vắng nhà. - - Để biết mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì để giúp mẹ. Cô cùng các con sẽ tìm hiểu một số câu hỏi sau: ? Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? ?Việc làm của bạn nhỏ muốn thể hiện tình cảm gì đối với mẹ? ? Em hãy đoán xem mẹ bạn nghó gì khi thấy những việc bạn đã làm? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 tìm hiểu 3 nội dung trên. - Yêu cầu HS trình bày - GV tóm ý bạn nhỏ làm các việc nhà vì thương mẹ, muốn chia sẻ nổi vất vả của mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập. Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Các em sẽ thảo luận 6 bức tranh và cho biết việc làm mà các bạn trong tranh đang làm gì? - Các nhóm đôi trình bày từng bức tranh. GV treo từng bức tranh một. Các đôi một trả lời. - GV chia nhóm, HS mở vở bài tập và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi - 1 HS nhắc lại mơc bài. - Cả lớp lắng nghe - Vẽ nhà, vẽ mẹ, vẽ một bạn đang quét sân. - Bạn đang phụ mẹ quét sân. -Hs thảo luận nhóm - Luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ, thổi cơm, quét sân. - Muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ. Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 1 Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 2010 – 2011 tranh đang làm. • Tranh 1: Bạn gái đang cất quần áo phơi ở sân. • Tranh 2: Bạn trai đang tưới cây, tưới hoa. • Tranh 3: 1 BạÏn trai đang vãi thóc cho gà ăn. • Tranh 4: Bạn gái đang nhặc rau phụ giúp mẹ. • Tranh 5: Bạn gái đang rửa cốc, chén. • Tranh 6: Bạn trai đang lau bàn ghế. - Trên đây là 1 số việc các bạn đã làm trong gia đình. Các em có thể làm được những việc đó không? - GV khen HS. - GV kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng mình như Bác Hồ đã dạy: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức của mình Hoạt động 3: Thực hành * Bài tập 4: (Vở bài tập trang 13) a. S b. Đ c. S d. Đ - Sau mỗi ý kiến, HS giơ bảng Đ, S. GV mời 1 số HS giải thích lý do. - Kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng. Ý kiến a, c là sai vì mọi người trong gia đình đều phải tự giác làm việc nhà, kể cả trẻ em. - Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà. - Yêu cầu HS thi đua kể những việc nhà vẫn làm. - Gọi HS đọc ghi nhớ VBT trang 14. - GV liên hệ: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT. 4. Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học: về nhà giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình và Chuẩn bò bài sau. - HS nêu. - 2 HS thảo luận nhóm. - Các nhóm trình bày trước lớp. - HS nhắc lại. - HS làm bài. - HS giơ bảng Đ, S sau mỗi lần GV đọc 1 tình huống. - 5 – 7 HS nhắc lại. - Các bạn bổ sung. - HS tự nêu TẬP ĐỌC: NGƯỜI THẦY CŨ Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 2 Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 2010 – 2011 I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời được các CH trong SGK) - Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ. II. Chuẩn bò: SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Người thầy cũ Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt. - Gọi 1 HS đọc lại. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện ®äc Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn. - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc trong bài. (GV ghi bảng) ? Các từ ngữ khó đọc ở chỗ nào? - Yêu cầu 1 số HS đọc lại. Lưu ý một số HS hay đọc sai. - Đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. • Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong đoạn. - Gọi một HS đọc chú thích. - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc. • Khi đọc lời của người dẫn chuyện phải đọc chậm rãi, giọng thầy giáo vui vẻ, ân cần, giọng chú bộ đội lễ phép. • Hỏi: Trong 1 câu khi đọc chúng ta ngắt nghỉ hơi chỗ nào? • Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc. Hướng dẫn HS cách đọc đúng. - Nhưng // … hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu! // - Lúc ấy, / thầy bảo //: " Trước khi làm việc - 1 HS nhắc lại mơc bài. - Theo dõi. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp mở SGK đọc thầm. - Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài các HS khác đọc thầm. - Nhộn nhòp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt - HS nêu. - Cá nhân, đồng thanh. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. - HS nêu. - Đọc chú thích từ: xúc động, hình phạt. - Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm và dấu phẩy hay giữa các cụm từ dài. Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 3 Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 2010 – 2011 gì / cần phải nghỉ chứ! " // - Em nghó: // Bố cũng có lần mắc lỗi, / thầy không phạt, / nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi. // - Đọc từng đoạn trong nhóm: • Yêu cầu HS đọc nhóm ba. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm: • GV cho HS lần lượt thi đọc theo cá nhân, theo dãy, theo nhóm. - Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3 * Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vững nội dung bài - Yêu cầu 1 bạn đọc đoạn 1. ? Bố Dũng đến trường làm gì? ? Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai? - Yêu cầu tiếp 1 bạn khác đọc đoạn 2. ? Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? ? Bố của Dũng nhớ nhất những kỉ niệm nào về thầy? ? Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo qua cửa sổ? * Vì sao thầy giáo chỉ nhắc nhở mà không phạt cậu HS trèo qua cửa sổ. Đó cũng là kỉ niệm đáng nhớ của bố Dũng. Còn Dũng thì suy nghó gì, mời một bạn đọc phần còn lại của bài. ? Dũng nghó gì khi bố đã ra về? Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Sử dụng trò chơi “Bắn tàu”. - Nêu luật chơi: Tàu nào bò bắn trúng thì tàu đó đứng dậy đọc bài theo yêu cầu của người điều - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - HS đọc theo nhóm. - 1 tổ 3 em lên đọc. - HS đọc đồng thanh. - 1 HS đứng dậy đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ. - Là chú bộ đội. - 1 HS khác đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy. - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban mà không phạt. - Thầy nói: “Trước khi làm việc gì, cần phải nghó chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.” - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Dũng nghó: Bố Dũng cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lại nữa. - HS nhắc lại. - 1 HS điều khiển gọi tên tàu. Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 4 Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 2010 – 2011 khiển. - Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 5: Củng cố - Gọi 3 HS xung phong đọc theo vai. - Nhận xét. - Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì? Liên hệ thức tế GDTT. 3. Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc nhiều lần. Thực hiện tốt theo lời cô dặn. - Chuẩn bò bài “Thời khóa biểu”. - Các bạn ở dưới thực hiện theo lệnh của người bắn tàu. - Đọc theo vai. - Nhận xét. TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - BT cần làm: B2; B3 ; B4. - Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động dạy - học của lớp. II. Chuẩn bò: Hình vẽ BT 1. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài toán về ít hơn 3. Bài mới: Luyện tập * Bài 2: - HS đọc đề toán - GV và HS cùng phân tích cách làm bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, tuyên dương. * Bài 3: - Yêu cầu HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho, 2 gạch dưới đề bài hỏi. - GV và HS cùng nhau phân tích bài. - Yêu cầu HS làm tương tự như bài 2. - HS đọc đề. - HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra. a) Giải: Số tuổi của em là: 15 – 5 = 10 (tuổi) Đáp số: 10 tuổi. b) Giải: Số tuổi của anh là: 10 + 5 = 15 (tuổi) Đáp số: 15 tuổi. - HS đọc đề. - HS tiến hành gạch. - HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra. Giải: Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 5 Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 2010 – 2011 - Nhận xét, tuyên dương. * Khi giải bài toán thuộc dạng ít hơn ta sẽ làm tính trừ. * Bài 4: - GV treo hình vẽ như bài 4 . Yêu cầu HS đếm và giơ số hình đếm được lên. Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Kilôgam. Số tầng toà thứ 2 có: 17 – 6 = 11 (tầng) Đáp số: 11 tầng. - HS tìm số giơ lên. ___________________________________________________________ Thứ Ba, ngày 28 tháng 09 năm 2010 Môn: Thể dục Bài:Động tác toàn thân – đi đều. I.Mục tiêu. - Học động tác toàn thân – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn đi đều theo 4 hàng dọc – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đúng. II.Chuẩn bò - Đòa điểm: sân trường III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc. -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -Khởi động xoay các khớp tay chân. -Trò chơi: Có chúng em. B.Phần cơ bản. 1)Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. +Lần 1: giáo viên điều khiển +Lần 2: Cán sự điều khiển. -Theo dõi chung. 2)học động tác toàn thân. -Cho hs quan sát tranh. -Làm mẫu và HD cách làm. -Chia tổ luyện tập. 3-Ôn 6 động tác đã học. Lần 1:Giáo viên điều khiển. 60m 1phút 2’ 2 lần x 8 nhòp 2 lần × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 6 × × × × × × × × × × × Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 2010 – 2011 Lần 2: Cán sự điều khiển 4-Đi đều. GV điều khiển cả lớp thực hiện. C.Phần kết thúc. -Cúi người, nhảy thả lỏng. -Trò chơi làm theo hiệu lệnh. -Nhận xét –giờ học. -Hệ thống bài – nhắc về ôn bài. 1 – 2’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × KỂ CHUYỆN : NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu: - Xác đònh được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1). - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). - HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3). - Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô. II. Chuẩn bò: Chuẩn bò mũ bộ đội, kính đeo mắt để thực hiện phần dựng lại câu chuyện theo vai SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Mẩu giấy vụn 3. Bài mới: Gv giới thiệu bài +ghi mơc Hoạt động 1: Kể tên nhân vật ? Câu chuyện “Người thầy cũ” có những nhân vật nào? Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi) Gv hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện * Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể. - Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: Kể theo vai * Lần 1: - GV làm người dẫn chuyện. - Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại nếu chưa nhớ lời nhân vật. * Lần 2: - Chia nhóm 3 em 1 nhóm. - GV chỉ đònh 1 em trong mỗi nhóm lên kể theo nhân vật GV yêu cầu. - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố - Dặn dò: - 1 HS nhắc lại. HS kể từng đoạn của câu chuyện - Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy giáo. - HS trình bày kể theo nhóm. - Cho 1 số nhóm lên kể - 1 HS làm vai chú Khánh, 1 em làm Dũng. - 3 Em xung phong dựng lại câu chuyện theo 3 vai. - Tập dựng lại câu chuyện. - Thi đua các nhóm. Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 7 Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 2010 – 2011 - GV nhận xét tiết học. - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bò: “Người mẹ hiền”. TOÁN: KI - LÔ - GAM I. Mục tiêu: -Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết ki-lô-gam là đơn vò đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ c©n đóa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm đơn vò đo kg. - BT cần làm : B1 ; B2. II. Chuẩn bò: 1 Chiếc cân đóa. Các quả cân 1kg, 2 kg, 5 kg. Một cố đồ dùng: túi gạo 1 kg, cặp sách, dưa leo, cà chua III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập 3. Bài mới: Kilôgam +Ghi mơc Hoạt động 1: Giới thiệu quả cân va đóa cân - GV đưa ra 1 quả cân (1kg) và 1 quyển vở. Yêu cầu HS dùng một tay lần lượt nhấc 2 vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng hơn. - Cho HS làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau và nhận xét “vật nặng – vật nhẹ’. - Muốn biết một vật nặng hay nhẹ ta cần phải cân vật đó. - Cho HS xem chiếc cân đóa. Nhận xét về hình dạng của cân. Để cân các vật ta dùng đơn vò đo là kilôgam. Kilôgam được viết tắt là kg. Viết lên bảng kilôgam – kg. - Yêu cầu HS đọc. - Cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số đo ghi trên quả cân. Hoạt động 2: Giới thiệu cách cân và thực hành cân - Giới thiệu cách cân thông qua cân 1 bao gạo - Đặt 1 bao gạo (1kg) lên 1 đóa cân, phía bên kia là quả cân 1 kg (vừa nói vừa làm). ? Vò trí 2 đóa cân thế nào? - 1HS nhắc lại - Quả cân nặng hơn quyển vở. - HS thực hành. - HS nhắc lại. - HS quan sát. - Kilôgam. - HS đọc. - 2 Đóa cân ngang bằng nhau. - Kim chỉ đúng giữa (đúng vạch thăng bằng). Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 8 Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 2010 – 2011 ? Nhận xét vò trí của kim thăng bằng? - Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg. - GV xúc ra và đổ thêm gạo cho HS thấy được vật nặng hay nhẹ hơn 1 kg. - Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ hơn 1 kg thì ta đặt vật đó lên quả cân. Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét. * Bài 2: - Viết lên bảng: 1kg + 2kg = 3kg. Hỏi: Tại sao 1kg cộng 2kg lại bằng 3kg. - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vò kilôgam. - Yêu cầu HS làm vào vở. 4. Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS viết kg lên bảng. - Cho HS đọc số đo của 1 số quả cân. - Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ của vật. - Nhận xét, tuyên dương. - Về Chuẩn bò bài: Luyện tập. - HS quan sát. - 1 HS đọc đề. - Vì 1 cộng 2 bằng 3. - HS nêu. - HS làm. - HS viết. - HS đọc. - HS quan sát và trả lời. CHÍNH TA: Û NGƯỜI THẦY CŨ I. Muc tiêu : -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Hs thích viết chữ đẹp II. Chuẩn bò: - Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường mới 3. Bài mới: Người thầy cũ Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc. ? Đoạn chép này kể về ai? ? Dũng nghó gì khi bố ra về? - 1 HS nhắc lại mơc bài. - HS lắng nghe. - Về Dũng. - Dũng nghó bố cũng có lần mắc lỗi Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 9 Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 2010 – 2011 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có mấy câu? - Nêu những chữ, từ khó? (GV gạch chân) - Bài có những chữ nào cần viết hoa? - Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng con. - Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: Viết bài - Nêu cách trình bày bài. - Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. - GV đi quan sát giúp HS yếu chép toàn bộ bài. - GV đọc lại toàn bài. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. Hoạt động 4: Làm BT * Bài tập 2b, 3a: - GV nêu luật chơi tiếp sức, cả lớp hát bài hát khi các bạn lần lượt lên điền vần, â vào chỗ trống. - Tuyên dương đội thắng. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuẩn bò: “Cô giáo lớp em”. và bố không bao giờ mắc lại nữa. - 4 câu. - HS nêu: … … xúc động, mắc lỗi. - Chữ đầu câu và tên riêng. - Em nghó: Bố cũng … … nhớ mãi. - HS viết bảng con: cũ, Dũng, mắc lỗi, xúc động. - Nêu tư thế ngồi viết. - Nhìn bảng phụ chép vào vở. - HS soát lại. - Đổi vở, sửa lỗi (bảng phụ). - 1 HS đọc. - HS thực hiện 4 bạn / dãy. ______________________________________________________ Thứ Tư, ngày 29 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC : THỜI KHÓA BIỂU I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. - Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. (Trả lời được các CH 1,2,4). - HS khá giỏi thực hiện được CH3. II. Chuẩn bò:- III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ . 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Đọc mẫu - Treo băng giấy ghi toàn bài lên. - Đọc mẫu TKB, - Theo dõi và đọc thầm. - 1 HS đọc mẫu lần 2 theo yêu cầu của GV. Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 10 [...]... líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 20 10 – 20 11 - Nhận xét Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1 / 34 - Yêu cầu HS tự làm bài * Bài 2 / 34 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính: 6 + 4; 6 + 5 - Sửa bài 2 và nhận xét * Bài 3 / 34 ? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV ghi lên bảng 6 + 6 = 12 ? Số... Thời lượng Cách tổ chức ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 1 -2 2 2lần 1 -2 2- 3 lần 2- 3 lần × × × × × × × × × × × 8-10’ 2- 3’ 1 -2 1’ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× TẬP LÀM VĂN: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu: - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngắèn có tên Bút của cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được... Gi¸O viªn ;20 Thị Thuý Vy Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 20 10 – 20 11 Hoạt động 1: Nắm nội dung bài viết - GV đọc lần 1 ? Tìm những hình ảnh đẹp trong khổ thơ 2 khi cô giáo dạy tập viết? ? Bạn nhỏ có tình cảm gì với cô giáo? - HS đọc lại - Gió đưa thoảng... làm bài ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì - Đọc đề bài HS trả lời theo yc của GV và giải bài toán Giải: Số điểm mười trong tháng này là 16 +5 = 21 (điểm) Đáp số: 21 điểm Bài 4: HS theo dõi trả lời - Nhận xét Bài 4 : HD làm bài GV nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính: 26 + 5 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò : 36 + 15 M Ỹ THU ẬT Bài 7: VẼ TRANH ĐỀ... Tranh, SGK., thời khóa biểu III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Khởi động: 2 Kiểm tra bài cũ: Gi¸O viªn ;22 Thị Thuý Vy Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 20 10 – 20 11 3 Bài... - Chuẩn bò: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghò Kể ngắn theo câu hỏi lớp Thứ 2 :Chào cờ ,Tập đọc ,Tập đọc Toán , Đạo đức - HS đọc yêu cầu của BT3 - HS trả lời từng CH - Cả lớp nhận xét - HS đặt tên khác cho chuyện Bút của cô giáo TOÁN : 26 + 5 I Mục tiêu: - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5 - Biết giải bài toán về nhiều hơn - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - BT cần làm :... thực hiện phép tính như thế nào? Hoạt động 2: Thực hành - Làm bài cá nhân * Bài 1 : - HS tự nêu - Gọi 1 HS tự làm bài 1 - HS nêu cách đặt và thực hiện phép tính 26 + 6 Gi¸O viªn ;24 Thị Thuý Vy Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 20 10 – 20 11 ... luật chơi - Giáo dục tư tưởng 4 Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Đọc lại nhiều lần bài TKB - Tự sắp xếp TKB và dán vào góc học tập của em để dễ theo dõi bài chính xác - Chuẩn bò Người mẹ hiền TOÁN: Gi¸O viªn;11 Thị Thuý Vy Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 20 10 – 20 11 ... Gi¸O viªn ;25 Thị Thuý Vy Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 20 10 – 20 11 - GV tóm tắt - GV gọi 2 đến 3 HS và gợi ý: + Hằng ngày em đi học cùng ai ? + Hai bên đường có những hình ảnh nào ? 5 H 2: Hướng dẫn HS cách vẽ phút - GV y/c HS nêu cách vẽ... Gi¸O viªn; 12 Thị Thuý Vy Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 20 10 – 20 11 TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - Tìm được một số từ ngữ về các m«n học và hoạt động của người (BT1, BT2) ; kể được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3) . Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 20 10 – 20 11 Tn 7 Thứ Hai, ngày 27 tháng 09 năm 20 10 ĐẠO ĐỨC : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (TIẾT 1) I. Mục tiêu: -Biết. bài toán HS giải bài toán Giải: Gạo nếp mua 26 -16 = 10 (kg) Đáp số: 10 kg LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 12 Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 20 10 – 20 11 . nhận xét và so sánh 2 cỡ chữ. - Viết bảng con chữ E, Ê (cỡ vừa và Gi¸O viªn; Vy Thị Thuý 14 Trêng tiĨu häc Mường Típ II - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 7 – N¨m häc 20 10 – 20 11 Hoạt động 2: Luyện viết