Giáo án ngoại khóa 11(thang10)

MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG - Hiểu được vẻ đẹp của tình bạn, tình yêu trong sáng, lành mạnh ở lứa tuổi vị thành niên và ý nghĩa quan trọng của những tình cảm đó trong việc hình thành nhân cách củ

Trang 1

Ngày soạn: 13/10/2007 Tiết:5

Chủ đề hoạt động tháng 10

THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH

HOẠT ĐỘNG 1 DIỄN ĐÀN THANH NIÊN “VẺ ĐẸP TRONG TÌNG BẠN VÀ TÌNH YÊU”

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG

- Hiểu được vẻ đẹp của tình bạn, tình yêu trong sáng, lành mạnh ở lứa tuổi vị thành niên và ý nghĩa quan trọng của những tình cảm đó trong việc hình thành nhân cách của các em

- Hiểu thanh niên học sinh có quyền được bày tỏ và bảo vệ quan điểm của mình về tình bạn, tình yêu và trong quan hệ gia đình

- Biết cách giao tiếp có văn hoá và cùng hợp tác xây dựng mối quan hệ tốt đẹp bình đẳng trong tình bạn, tình yêu

- Xác định rõ trách nhiệm của bản thân trong gia đình có thái độ đúng đắng trong việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp đẽ, trong sáng và bình đẳng

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Tổ chức diện đàn để thanh niên học sinh có cơ hội được cung cấp kiến thức và bày tỏ tỏ ý kiến về 4 nội dung sau:

- Giới tính và vẻ đẹp trong tình bạn, tình yêu của tuổi vị thành niên

- Làm thế nào để xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp trong sáng và bình đẳng

- Quyền và trách nhiệm của người thanh niên học sinh trong việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp

- Quyền và trách nhiệm của người thanh niên học sinh trong việc xây dựng gia đình văn hoá III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

Định hướng nội dung hoạt động diễn đàn cho thanh niên học sinh, hướng dẫn cho các em sưu tầm tìm hiểu các tài liệu liên quan

+Trò chuyện về giới tính tình yêu và sức khoẻ, NXB Phụ nữ, Hà Nội, 1997

+Cẩm nang giáo dục kĩ năng sống và sức khoẻ sinh sản vị thành niên NXB Thanh Niên, Hà Nội,

2003

+Cửa sổ tình yêu với bạn trẻ, NXB Thanh Niên, Hà Nội, 2006

+Aùp dụng Quyền trẻ em vào nhà trường, NXB Chính trị quố gia, Hà Nội, 2004

+Công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em

- Cung cấp cho hs những nội dung càn trao đổi trong diễn đàn, cùng hs chuẩn bị một số câu hỏi, tình huống ứng xử giúp học sinh chia sẻ thông tin nhằm củng cố và nâng cao kiến thức

- Gợi ý một số nội dung cụ thể để hs trao đổi trong diễn đàn như sau:

+ Bạn hiểu bình đẳng giới và vẻ đẹp tình bạn, tình yêu là gì?

+ Có sự khác nhau giữa tình bạn cùng giới và tình bạn khác giớ không? Giải thích tại sao?

+ Hậu quả gì có thể xảy ra khi quan hệ tìn dục ở tuổi thanh niên?

+ Những điểm tốt trong tình bạn khác giới là gì? Làm thế nào để giữ gìn và duy trì tình bạn khác giới?

- Khuyến khích thanh niên học sinh tìm các tình huống có thật đã xảy ra ở nơi sinh sống hoặc trong trường có liên qua đến chủ đề diễn đàn để cùng nhau thảo luận tìm cách ứng dử phù hợp

- Họp cán bộ và BCH chi đoàn để thống nhất nội dung và phương pháp tổ chức diễn đàn

Trang 2

- Bồi dưỡng và hướng dẫn người điều khiển thiết kế chương trình và viết lời dẫn cho diễn đàn.

- Chuẩn bị đáp ná cho các câu hỏi tình huống

- Cố vấn, kiểm tra công việc chuẩn bị của hs

2 Học sinh

- Cán bộ lớp phổ biến nội dung, thời gian và cách tổ chức diễn đàn

-Giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhòm trưởng

- Từng hs tích cực sưu tầm các tài liệu mà gv đã định hướng

- Chuẩn bị một số bài hát, bài thơ có liên quan đến tình bạn, tình yêu vag một số trò chơi để giao lưu

- Chuẩn bị cơ sở vật chất, trang trí, giấy mời đại biểu

- Mời giáo viên chủ nhiệm cố vấn cho chương trình diễn đàn

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Bí thư chi đoàn lớp làm công tác tổ chức:

Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu người dẫn chương trình

- Người điều khiển diễn đàn tiến hành các hoạt động sau:

+ Thông qua chơpng trình diễn đàn, cử thư kí ghi biên bản,

+ Nêu lần lượt từng nội dung chính của diễn đàn

+ Mỗi cá nhân, tổ chuẩn bị câu hỏi, ý kiến lên trình bày

+ Tiếp theo người điều khiển cho cỏ lớp thảo luận về chủ đề đó

Người điều khiển kết luận từng nội dung về chủ đề đang thảo luận trên cơ sở thống nhất ý kiếncủa các bạn trước khi chuyển qia nội dung của chủ đề khác

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

- GVCN phát biểu nhận xét, đánh giá tiết NK

- Cho một số câu hỏi về nhà để làm sáng tỏ vẻ đẹp về tình bạn, tình yêu của thanh niên học sinh

- Kết thúc tiết học

HOẠT ĐỘNG 2 THI VĂN “NGHỆ HÁT VỀ TUỔI 17”

- Nhận thức sâu sắc vè vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của tình bạn, tình yêu tuổi học trò Biét xây dựng tình cảm gắn bó giưũa những người bạn

Biết cách tổ chức và điều khiển một chương trình hội diẽn văn nghệ ở cấp chi đoàn

- Có thái độ tích cực tham gia các hạt đông tập thể

- Ca ngợi vẻ đẹp thần tiên của tuổi học trò

- Ca ngợi tình cảm gắn bó của học sinh với thầy cô giáo và mái trường là nơi gieo trồng tri thức, ươm mầm, động viên khích lệ nâng cánh cho những ước mơ xa

Trang 3

- Ca ngợi tình cảm bạn bè, trong sáng vô tư, chân thành tuổi 17, những cảm xúc tình yêu đầu đời rất dáng trân trọng

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Cùng hs xây dựng chương trình cho buổi hội diễn văn nghệ

- Họp với cán bộ lớp nêu rõ mục đích, yêu cầu của hoạt động

- Phổ biễn các chủ đề, các thể loại chính ở phần nội dung hoạt động

- Giao cho BCH chi đoàn phát động phong trào thi đua hướng về hoạt động hát vềtuổi 17

- Cùng cán bộ lớp và BCH chi đoàn lựa chọn hình thức tổ chức hội diễn văn nghệ phù hợp với điều kiện của lớp

- Giao cho ban cán sự lớp chuẩn bị cơ sở vật chất, nguồn nhân lực, địa điểm trang trí

- Giao cho ban cán sự lớp đôn đốc tổ chức luyện tập

- Kiểm tra sự chuẩn bị động viên, khích lệ sáng tạo, linh hoạt trong hoạt động của học sinh

2 Học sinh

- Giao cho mỗi tổ sưu tầm hoặc sáng tác từ 3-4 tiết mục

- Xây dựng thể lệ, cách thức tham gia hoạt động

- Chuẩn bị cơ sở vật chất, phần thưởng

- Duyệt chương trình

- Thiết kế chương trình hội diễn theo một cấu trúc chặt chẽ về nội dung và hình thức thể hiện

- Viết giấy mời, cử người dẫn chương trình

Bí thư chi đoàn lớp làm công tác tổ chức:

Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu người dẫn chương trình

- Người dẫn chương trình xin phép hội diễn được bắt đầu

- Mời các tổ dự thi tự giới thiệu bằng hình thức độc đáo, gây ấn tượng toát lên được chủ đề “hát về tuổi 17”

- Sau tiết mục tự giới thiệu người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục lên biểu diễn theo chương trình đã duyệt Lời giớ thiệu dí dỏm, hài hước, phù hợp với nội dung từng tiết mục, phù hợp với đặc điểm nổi bậc nào đó của người trình bày tiết mục đó để tạo không khí hấp dẫn

- Kết thúc chương trình văn nghệ mời BGK công bố điểm cho các đội và trao phần thưởng cho đơn

vị đạt giải

- Người dẫn chương trình cảm ơn BGK, GVCN, đại biểu rồi tuyên bố bế mạc

HOẠT ĐỘNG 3 HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN TÂM LÍ LỨA TUỔI

Trang 4

-Hiểu được ý nghĩa của tình bạn, tình yêu trong cuộc sống trong gia đình và xã hội Hiểu thanh niên học sinh có quyền được tư vấn về tâm lý, tình cảm và các vấn đề liên quan đến sự phát triển lứa tuổi, phát triển nhân cách, có quyền đảm bảo bí mật về các thông tin cần tư vấn

-Có khả năng vận dụng những thông tin được tư vấn để xử lí các tình huống trong quan hệ hằêng ngày, nhằm phòng tránh có hiệu quả các vấn đề gây ảnh hưởng xấu đến sự phát triển tâm sinh lí vị thành niên

-Cởi mở, lắng nghe và mạnh dạn trao đổi với các chuyên gia tư vấn Tích cực tự điều chỉnh thái độ và hành vi của mình sao cho có trách nhiệm hơn đối với các hoạt động có liên quan đến giới tính và sức khoẻ sinh sản nhằm xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp, trong sáng

1 Tư vấn về tâm lí, tình cảm vị thành niên liên quan đến tình yêu, đến quyền của các em được bảo vệ, không bị xâm hại và lạm dụng tình dục

2 Tư vấn về quyền được tìm hiểu, giúp đỡ và được cung cấp kiến thức, thong tin về bình đẳng giơi, sức khoẻ sinh sản và những vấn đề tâm lý liên quan đến sự phát triển của vị thành niên

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Cùng học sinh xây dựng kế hoạch và chuẩn bị cho hoạt động tư vấn

- Họp với cán bộ lớp nêu rõ mục đích, yêu cầu của hoạt động

- Định hướng và cung cấp cho học sinh những nội dung cần được tư vấn

- Có thể gợi ý một số câu hỏi và một số tình huống tư vấn như sau:

a Tư vấn về tâm lý, tình cảm vị thành niên liên quan đến tình tình yêuêu và quyền được bảo vệ của các em khỏi sự xâm hại, lạm dụng tình dục:

+ Tình yêu là gì? Xin cho biết tình yêu được biểu hiện như thế nào? Và nó diễn ra như thế nào? + Tại sao có khái niệm “ Mối tình đầu” ? Như vậy là phải có mối tình thứ hai, thứ ba? Em nghe nói phần lớn mối tình đầu đều tan vỡ Xin cho biết vì sao?

+ Em chơi rất thân với một bạn trai cùng lớp Hiện bạn đó đang giận nhau với bạn gái của mình và có lẽ dẫn đến chia tay Bạn ấy rất đau khổ và hỏi ý kiến em, mong em cho lời khuyên về chuyện của bạn ấy Em phải nói gì khi mà em cũng rất có tình cảm với bạn ấy? …

+ Một bạn thân của anh trai em nói rằng rất yêu em và thường xuyên đón em ở cổng trường để đưa về nhà hoặc rủ đi chơi Em không thích nhưng lại nể anh Em phải làm thế nào xin cho một lời khuyên

+ Hoa là một nữ sinh lớp 11 Dạo này Hoa thường bị một bạn trai học lớp 12 cùng trường đón đường trêu chọc và có hành vi đụng chạm vào người, khiến Hoa rất khó chịu… Hoa nên làm gì?

b Tư vấn về quyền được tìm hiểu, giúp đỡ và được cung cấp kiến thức, thông tin về bình đẳng giới, sức khoẻ sinh sản và những vấn đề tâm sinh lý liên quan đến sự phát triển của vị thành niên

+ Tuổi dậy là gì? Có những vấn đề gì đặc biệt và những vấn đề gì cần chú ý ở tuổi này? + Nếu thường xuyên xuất tinh thì có giảm trí nhớ và chiều cao không?

+ Kinh nguyệt do đâu mà có? Hiện tượng này có lúc ra ít, có lúc ra rất nhiều, gây mệt mỏi Phải là thế nào?

2 Học sinh

- Chuẩn bị tâm thế, câu hỏi, tình huống và những thắc mắc bản thân co liên quan đến nội dung hoạt động

Trang 5

- Chuẩn bị trang trí và bố trí kê dọn phòng hoc thích hợp với hoạt động tư vấn.

Lưu ý: Tiến hành trang trí dưới tiêu đề: Giao lưu” trò chuyện tình yêu vàv sức khẻo sinh sản”

hoặc “ tình ban – tình yeu và sự nghiệp” hoặc “ tình yêu tuổi học trò”v.v

1 Nội dung tư vấn

Chia nội dung tư vấn thành 2 tiết.,

Tiết 1: Tư vấ về tâm lý, tình cảm vị thành niên liên quan đến tình yêu và đến quyền được bảo vệ ở các emkhỏi sự xâm hại, lạm dụng tình dục

Gợi ý quy trình tâm lý diễn ra như sau:

- Tổ chức trò chơi” cùng nhau hát” để tạo không khí thân mật, vui vẻ, xua tan sự cách biệt, ngại ngần giữa các em và nhà tư vấn bằng cách vừa hát vừa chuyền hoa tìm người hạnh phúc, khi bài hát kết thúc( theo lệnh của quản trò) mà hoa ở trong tay người nào thì người đó may mắn là người hạnh phúc( phần thưởng là một bông hoa hồng hoặc mời bạn đó hát tặng cả lớp một bài)

- Giới thiệu làm quen( nếu lựa chọn phương án 2.3):Nhóm tư vấn sẽ giới thiệu đôi nét về bản thân một cách dí dỏm, vui vẻ, gây ấn tượng, phù hợp với ngữ cách và tâm lý mong đợi của các em

-Người tư vấn dẫn chuyện để nêu lên chủ đề cần tư vấn

- Người tư vấn gợi ý để các em nêu câu hỏi( tình huống) bằng cách khuyến khích các em đặt câu hỏi trực tiếp hoặc có thể viết lên giấy chuyển nhà tư vấn( cần phát hiện những câu hỏi hay, tình huống hay và đánh dấu, để riêng)

-Lựa chọn câu hỏi có tính đại diện và phù hợp với chủ đề để được tư vấn

-Khuyến khích các em học sinh cùng trao đổi

Lưu ý: Đây là quảtình đối ththoại có tính tương tác nên học sinhvà nhà tư vấn đều là chủ thể của

quá trình tư vấn Do vậy, trước hết nêu lần lượt các câu hỏivà khuyến khích học sinh tham gia trả lời để cùng tìm cách giải quyết vấn đề, trong đó nhà tư vấn không trả lời họ mà chỉ gợi ý các khía cạnh để hướng các em tìm đến các giải pháp hợp lý cho từng vấn đề

-Trong trường hợp học sinh còn nhút nhát, e ngại.đưa ra ít câu hỏi thì nhà tư vấn có thể sử dụng một số câu hỏi tình huống đã chủng bị

Nhà tư vấn lắng nghe sàng lọc lựa chọn những ý hay tổng hợp lại để đưa ra lời bình và kết luận

2 Phương pháp tổ chức tư vấn

- Tư vấn về giới tính, tình yêu, tình dục … là vấn đề nhạy cảm và tế nhị đối với học sinh lớp 11

Do đó tư vấn có hiệu quả, nhà tư vấn phải chuẩn bị sẵn các hộp thư “Tâm tình” dán xung quanh lớp

- Trong quá trình tư vấn cần sử dụng linh hoạt các hình thức tư vấn khác nhau và phương tiện hỗ trợ để khích lệ hs bày tỏ những thắc mắc, những suy nghĩ thầm kín của các em

- Sử dụng câu hỏi gợi ý ở phần chuẩn bị phù hợp với các hình thức tư vấn để khích lệ sự cởi mở , chia sẻ những tâm sự thầm kín của học sinh

- Người dẫn chương trình cảm ơn GVCN, đại biểu rồi tuyên bố bế mạc

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	47,5 KB