Tuan 29 - Lop 3

Tuần 29 Thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tiết 1+2 Tập đọc kể chuyện Đ 85+86 Buổi học thể dục. I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác - đi; Ga - rô - nê, New - li, khuyến khích, khuỷu tay. - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ mới: Gà tây, bò mộng, chật vật. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi quyết tâm vợt khó của HS bị tật nguyền. B. Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. 2. Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK III. Các HĐ dạy học: Tập đọc 1. KTBC: Đọc bài: Cùng vui chơi (2HS) - HS + GV nhận xét 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài - HS nghe GV hớng dẫn cách đọc b. HS luyện đọc: - Đọc từng câu: + GV viết bảng các tên riêng nớc ngoài - HS quan sát - 2 - 3 HS đọc - lớp đọc đồng thanh - HS tiếp nối đọc từng câu - Đọc từng đoạn trong nhóm trớc lớp + GV hớng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nghe - HS nối tiếp đọc đọan + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giaỉ nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 - Cả lớp đọc ĐT Đoạn 1 - 1HS đọc cả bài 2.3. Tìm hiểu bài - Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? -> Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cột cao - Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào ? -> Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo nh hai con khỉ ; Xtác - đi thở hồng hộc, mặt đỏ nh gà tây - Vì sao Nen - li đợc miễn tập thể dục ? - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù - Vì Nen - li cố xin thầy cho đợc tập nh mọi ngời ? - Vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốn làm cái việc - Tìm những chi tiết nói về Nen - li ? -> Nen - li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ nh lửa - Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện? -> VD: Cậu bé can đảm Nen - li dũng cảm 2.4. Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện - HS đọc phân vai 201 - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Kể chuyện a. GV nêu nhiệm vụ - HS nghe b. HD học sinh kể chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật. - GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời nhân vật. - 1HS kể mẫu -> GV nhận xét - Từng cặp HS tập kể - 1 vài HS thi kể trớc lớp -> HS bình chọn - GV nhận xét ghi điểm 3. Củng cố dặn dò: - Nêu ND chính của bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau + Đánh giá tiết học ************************************************** Tiết 3 Toán Đ 141. Diện tích hình chữ nhật. I. Mục tiêu: - Biết đợc quy tắc tính diện tích HCN khi biết số đo 2 cạnh của nó - Vận dụng quy tắc tính diện tích CN để tính diện tích của một số HCN đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông. II. Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ phần bài mới. - Phấn màu - Bảng phụ viết bài tập 1 III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: BT 2,3( tiết 140) (2HS) -> HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật * Học sinh nắm đợc quy tắc tính DT hình chữ nhật - GV phát cho mỗi HS 1 HCN - HS nhận đồ + Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu HV ? -> Gồm 12 HV + Em làm thế nào để tìm đợc 12 HV ? - HS nêu: 4x3 4 + 4 + 4 + Các ô vuông trong HCN đợc chia làm mấy hàng ? - Đợc chia làm 3 hàng + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có 4 ô vuông + Có 3 hàng mỗi hàng có 4 ô vuông vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông? -> HCN ABCD, có: 4 x 3 = 12 (ô vuông) - Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? - Là 1 cm 2 - Yêu cầu HS đo chiều dài, chiều rộng - HS thực hành đo - HS nêu kết quả + Chiều dài 4 cm, rộng: 3cm - Yêu cầ HS thực hiện phép nhân. -> 4c x 3 = 12 - GV giới thiệu 4 cm x 3cm = 12cm 2 , 12cm 2 là DT của HCN ABCD - Vậy muốn tính DT HCN ta làm nh thế nào ? - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đv đo) 202 -> Nhiều HS nhắc lại b.Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1 + 2 +3: Củng cố về tính diện tích HCN Bài 1 (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK a. DT HCN là: 10 x 4 = 40 (cm 2 ) b. Chu vi HCN là: - GV gọi HS đọc bài, NX (10 + 4) x 2 = 28 (cm) - GV nhận xét Bài 2 (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở. Tóm tắt Bài giải Chiều rộng: 5cm Diện tích của miếng bìa HCN là: Chiều dài: 4cm 14 x 5 = 70 (cm 2 ) DT: .? Đáp số: 70 cm 2 - GV gọi HS đọc bài - 2HS đọc - NX - GV nhận xét Bài 3 (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở a. DT hình CN là: 5 x 3 = 15 (cm 2 ) b. Đổi 2dm = 20 cm DT hình chữ CN là: - GV gọi HS đọc bài 20 x 9 = 180 (cm 2 ) - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò: - Nêu công thức tính DT ? - Về nhà chuẩn bị bài sau. ************************************************** Tiết 4 Đạo Đức Đ 29. Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc. I. Mục tiêu: - HS biết sử dụng tiết kiệm nớc; biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm. - HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và ô nhiễm nguồn nớc. II. Tài liệu - ph ơng tiện: - Phiếu học tập. III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: Nếu không có nớc, cuộc sống con ngời sẽ nh thế nào ? (2HS) -> HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Xác định các biện pháp * Mục tiêu: HS biết đợc các biện pháp tiết kiệm và bảo vện nguồn nớc. * Tiến hành: - GV gọi HS trình bày - Các nhóm lần lợt lên trình bày kết quả điều tra đợc thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc -> Các nhóm khác nhận xét. - HS bình trọn biện pháp hay nhất. - GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen HS. 203 b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * HS biết đa ra ý kiến đúng sai * Tiến hành - GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lý do - GV gọi HS trình bày. - Đại diện các nhóm nên trình bày - HS nhận xét * GV kết luận: a. Sai vì lợng nớc sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với nhu cầu của con ngời. b. Sai, vì nguồn nớc ngầm có hạn c. Đúng, vì nếu không làm nh vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta sẽ không đủ nớc dùng c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng * Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc * Tiến hành - GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc -> GV nhận xét đánh giá kết quả chơi * Kết luận chung: Nớc là tài nguyên quý. Nguồn nớc sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý. 3. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học ********************************************************************* Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 Tập đọc Đ 87. Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Giữ gìn, nớc nhà, luyện tập, lu thông, ngày nào,. - Biết đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản kêu gọi 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa những từ mới: Dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lu thông. - Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức tập luyện để bồi bổ sức khoẻ. II. Đồ dùng dạy học: - ảnh Bác Hồ đang tập thể dục. III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: Đọc thuộc lòng những khổ thơ mình thích trong bài bé thành phi công -> HS + GV nhận xét 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài 2.2. Luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn bài 204 - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b. Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp: + GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ - HS nối tiếp đọc từng đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 2.3. Tìm hiểu bài. - Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà, gây đời sống mới - Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi ngời yêu nớc ? -> Vì mỗi ngời dân yếu ớt tức là cả nớc yếu ớt, mỗi một ngời dân khoẻ là cả n- ớc mạnh khoẻ. - Em hiểu ra điều gì sau khi học bài tập đọc này ? - Em sẽ siêng năng luyện tập TDTT 2.4. Luyện đọc lại - 1 HS đọc toàn bài - 1vài HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm 3. Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau ********************************************** Tiết 2 Luyện từ và câu Đ 29. Từ ngữ về thể thao. dấu phẩy. I. Mục tiêu: 1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: Kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu 2. Ôn luyện về dấu phẩy. II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh về các môn thể thao. - 2 tờ phiếu ghi Bài tập 1 - Bảng lớp viết BT3. III. Các HĐ dạy - học: 1. KTBC: - Làm miệng BT2 (tiết 28) (1HS) - HS + GV nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 205 b. Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Từng HS làm bài cá nhân - HS trao đổi theo nhóm - GV dán lên bảng 2 tờ phiếu to chia lớp làm 2 nhóm - 2nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS đọc kết quả -> HS nhận xét -> GV nhận xét. Tuyên dơng a. Bóng: Bóng đá, bóng rổ b. Chạy: chạy vợt rào, chạy việt dã c. Đua: Đua xe đạp, đua ô tô d. Nhảy : nhảy cao, nhảy xa - GV yêu cầu HS đọc bài đúng - Cả lớp đọc ĐT. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài CN GV gọi HS đọc bài -3 - 4 HS đọc - HS nhận xét + đợc, thua, không ăn, thắng, hoà. - 1HS đọc lại truyện vui + Anh chàng trong truyện có cao cờ không ? Anh có thắng ván cờ nào trong cuộc chơi không ? -> Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào. + Truyện đáng cời ở điểm nào ? -> Anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua. Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở a. Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,. b. Muốn cơ thể khoẻ mạnh, c. Để trở thành con ngoan, trò giỏi, - GV gọi HS đọc bài - 3 -> 4 HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau. ******************************************** Tiết 3 Toán Đ 142. Luyện tập. 206 I. Mục tiêu: - Giúp HS: Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc. II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong bài tập 2 III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: + Nêu cách tính chu vi HCN ? + Nêu tính diện tích HCN ? -> HS + GV nhận xét 2. Bài mới: Bài 1: * Củng cố về tính chu vi và diện tích của HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Tóm tắt * Đổi 4dm = 40 cm Chiều dài: 4dm Diện tích của HCN là: Chiều rộng: 8cm 40 x 8 = 320 (cm 2 ) Chu vi: cm ? Chu vi của HCN là: Diện tích:.cm ? (40 + 8) x 2 = 96 (cm 2 ) - GV gọi HS đọc bài, nhận xét Đáp số: 320 cm 2 ; 96 ccm - GV nhận xét Bài 2: Củng cố về tính diện tích của HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập a. Diện tích hình CN ABCD là: 8 x 10 = 80 (cm 2 ) Diện tích CN DMNP là: 20 x 8 = 160 (cm 2 ) b. Diện tích hình H là: - GV gọi HS đọc bài 80 + 160 = 240 (cm 2 - GV nhận xét Đ/S: a, 80 cm 2 ; 160cm 2 b. 240 cm 2 Bài 3: Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Tóm tắt Chiều dài HCN là: Chiều rộng: 5cm 5 x 2 = 10 (cm) Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích hình chữ nhật: Diện tích: cm 2 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Đáp số: 50 (cm 2 ) - GV gọi HS đọc bài - 3HS đọc HS nhận xét - GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau. ********************************************** Tiết 4 Chính tả (Nghe viết) Đ 57. bUổI HọC THể DụC. I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn của truyện buổi học thể dục. Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến. 2. Viết đúng các tên riêng ngời nớc ngoài trong truyện: Đê - rốt - xi, Cô rét ti, Xtác - đi , Ga - rô - nê, Nen li. 3. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn dễ viết sai: 207 s/x; in/inh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết bài tập 3a. III. Các HĐ dạy - học: 1. KTBC : GV đọc: Bóng ném, leo núi, bơi lội (HS viết bảng con) -> HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài: 2.2. HD nghe viết a. HD chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe - 2HS đọc lại - HD nhận xét: + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? - Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. + Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng - GV đọc 1 số tiếng khó: New - li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống . - HS luyện viết vào bảng con. -> GV quan sát sửa sai b. GV đọc bài - HS viết vào vở - GV quan sát, HD uấn nắn c.Chấm, chữa bài - GV đọc lại bài - HS dùng bút chìm, đổi vở soát lỗi. - GV thu vở chấm điểm 2.3. HD làm bài tập a. BT (2a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài - 1HS đọc - 3 HS lên bảng viết - HS nhận xét - GV gọi HS đọc bài làm + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti - GV nhận xét Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào SGK - GV mời HS lên bảng làm - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét a. Nhảy xa - nhảy sào - sới vật - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò 208 - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau. ********************************************************************* Thứ t, ngày 24 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 Tự nhiên xã hội Đ 57. Thực hành: Đi thăm thiên nhiên. I. Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết: + Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát đợc khi đi thăm thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK - Giấy, bút màu III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: + Tại sao phải bảo vệ các loài thú rừng ? + Nêu tên các bộ phận cơ thể của các con thú ? + HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: - GV dẫn HS đi thăm vờn trờng. - HS đi theo nhóm (các nhóm trởng quản lí các bạn không cho ra khỏi khu vực GV đã chỉ định cho nhóm). - GV giao nhịêm vụ cho lớp: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật em đã thấy. - Từng HS ghi chép hoặc vẽ độc lập - HS về báo cáo trong nhóm 3. Dặn dò: - GV tập hợp lớp, dặn dò giờ học sau - Đánh giá tiết học ********************************************** Tiết 2 mĩ thuật Đ 29. Vẽ tranh: Tĩnh vật (lọ hoa và quả). I. Mục tiêu: - HS nhận biết thêm về tranh tĩnh vật. - Vẽ đợc tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích. - Hiểu đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh tĩnh vật - Mẫu vẽ: Lọ, hoa - Hình gợi ý cách vẽ. III. Các HĐ dạy học: 1. Hoạt động1: Quan sát nhận xét 209 - GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại ? + Hãy nêu sự khác nhau giữa tranh tĩnh vật và tranh khác loại - HS nêu + Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ? - Là loại tranh vẽ đồ vật nh lọ, hoa, quả-> Lọ , hoa,quả + Màu sắc trong tranh ? - Màu vẽ nh thực hoặc vẽ theo gợi ý 2. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh . - GV treo tranh gợi ý cách vẽ ? - HS quan sát + Vẽ phác hình + Vẽ lọ, vẽ hoa + Cách vẽ màu? - Vẽ theo ý thích - Vẽ màu nền 3. Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu bài tập: + Nhìn mẫu thực để vẽ - HS thực hành vẽ + Có thể vẽ theo ý thích - GV quan sát, HD thêm cho HS 4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV trng bày 1 số bài đã hoàn thành - HS quan sát - HS nhận xét về + Bố cục + Hình vẽ + Màu sắc - GV nhận xét đánh giá * Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học ************************************************** Tiết 3 Toán Đ 143. Diện tích hình vuông. I. Mục tiêu: - Biết đợc quy chế tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. - Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông. II. Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS 1 HV kích thớc 3cm III. Các HĐ dạy học. 1. KTBC: - Nêu cách tính diện tích CN ? - Nêu quy tắc tính chu vi HV? 210 [...]... GV ®äc l¹i bµi - HS ®ỉi vë so¸t lçi - HS ch÷a lçi vµo vë - GV thu vë chÊm ®iĨm 2 .3 Bµi tËp 2 (a) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu - HS ®äc thÇm trun vui, lµm bµi c¸ nh©n - GV d¸n lªn b¶ng líp 3 tê phiÕu - 3 nhãm lªn lµm bµi theo c¸ch thi tiÕp søc 218 - GV gäi HS ®äc l¹i trun vui + Trun vui trªn g©y cêi ë ®iĨm nµo 3 Cđng cè - dỈn dß: - Nªu l¹i ND bµi ? - Chn bÞ bµi sau ? TiÕt 3 - HS nhËn xÐt... qu¶ ¨n ®ỵc 23 - 25' 2 PhÇn c¬ b¶n a ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung víi 2 x 8N cê 2 - 3l - HS tËp - c¸n sù ®iỊu khiĨn - HS thi gi÷a c¸c tỉ 1 lÇn bµi thĨ dơc - GV tuyªn d¬ng b Ch¬i trß ch¬i: Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh 3 PhÇn kÕt thóc - §i l¹i th¶ láng vµ hÝt thë s©u - GV + HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi tËp vỊ nhµ - §HTL - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i - §HTC: 5' - §HXL: x x x... thùc hiƯn phÐp céng 45 732 + 36 194 * HS n¾m ®ỵc c¸ch céng c¸c sè cã 5 ch÷ sè a H×nh thµnh phÐp céng 45 732 + 36 194 - GV viÕt phÐp céng 45 732 + 36 194 lªn b¶ng - HS quan s¸t - HS nªu ®Ị to¸n: T×m tỉng cđa 2 sè 45 732 + 36 194 - Mn t×m tỉng cđa 2 sè ta lµm nh thÕ -> Thùc hiƯn phÐp céng 45 732 + 36 194 nµo ? - Dùa vµo c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh céng sè cã 4 ch÷ sè, c¸c em h·y thùc hiƯn phÐp -> HS tÝnh vµ nªu kÕt... - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo vë + 1 HS nªn b¶ng - HS nªu: ViÕt 45 732 råi viÕt 36 194 xng díi sao cho c¸c ch÷ sè cïng 1 hµng th¼ng cét víi nhau … -> Céng tõ ph¶i sang tr¸i… - HS nªu nh SGK 45 732 + 36 194 81926 Vëy 45 732 + 36 194 = 81962 -> HS nªu quy t¾c -> nhiỊu HS nh¾c l¹i - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp 18257 +644 93 52819 + 6546 18257 52819 + 64 439 + 6546 82696 5 936 5 - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp... bao nhiªu « vu«ng ? -> Mçi hµng cã 3 « vu«ng + Cã 3 hµng, mçi hµng cã 3 « vu«ng - HV ABCD cã: VËy cã tÊt c¶ bao nhiªu « vu«ng ? 3 x 3 = 9 (« vu«ng) + Mçi « vu«ng cã DT lµ bao nhiªu ? -> lµ 1cm2 + VËy HV ABCD cã DT lµ bao nhiªu ? -> 9cm2 + H·y ®o c¹nh cđa HV ABCD ? - HS dïng thíc ®o, b¸o c¸o KQ: HV ABCD cã c¹nh dµi 3cm + H·y thùc hiƯn phÐp tÝnh nhÈm ? -> 3 x 3 = 9 (cm2) - GV 3cm x 3cm = 9cm2; 9cm2 lµ... yªu th¬ng - HS tËp viÕt trªn b¶ng con 2 ch÷ trỴ em cđa B¸c Hå víi thiÕu nhi… -> GV nhËn xÐt d HD viÕt vµo VTV - GV nªu yªu cÇu - HS nghe - HS viÕt vµo vë TV - GV quan s¸t, n n¾n cho HS e ChÊm ch÷a bµi - GV thu vë chÊm ®iĨm - HS nghe - NX bµi viÕt 3 Cđng cè dỈn dß: - Nªu l¹i ND bµi - Chn bÞ bµi sau 2 13 TiÕt 3 **************************************************** § 144 To¸n lun tËp I Mơc tiªu: - RÌn cho... 45 732 + 36 194 - H·y nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh khi thùc hiƯn ? - B¾t ®Çu céng tõ ®©u - ®©u ? - H·y nªu tõng bíc tÝnh céng ? c Nªu quy t¾c tÝnh - Mn thùc hiƯn tÝnh céng c¸c sè cã 5 ch÷ sè víi nhau ta lµm nh thÕ nµo ? Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh Bµi 1: * Cđng cè vỊ céng c¸c sè cã 5 ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo vë - GV gäi HS ®äc bµi nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bµi 3: * Cđng cè vỊ tÝnh diƯn tÝch HCN -. .. -> T, S, B - GV viÕt mÉu, kÕt hỵp nh¾c l¹i c¸ch viÕt - HS nghe vµ quan s¸t - HS tËp viÕt Tr, Y trªn b¶ng con -> GV sưa sai cho HS b Lun viÕt tõ øng dơng - GV gäi HS ®äc tõ øng dơng - 2 HS ®äc - GV gäi HS trêng s¬n lµ tªn d·y nói kÐo dµi st tõ miỊn Trung níc (1000km) - HS nghe - HS tËp viÕt trªn b¶ng con - GV sưa sai cho HS c Lun viÕt c©u tõ øng dơng - GV gäi HS ®äc c©u øng dơng - 2HS ®äc - GV: C©u th¬... sè: 54 cm2 - GV gäi HS ®äc bµi, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bµi 4: * Cđng cè vỊ gi¶i to¸n b»ng 2 phÐp tÝnh - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi gi¶i 217 - GV gäi HS ®äc bµi, nhËn xÐt bµi cđa HS lªn b¶ng - GV nhËn xÐt §o¹n ®êng AC dµi lµ: 235 0 - 35 0 = 2000 (m) §ỉi 2000m = 2km §o¹n ®êng AD dµi lµ: 2 + 3 = 5 (km) §¸p sè: 5km 3 Cđng cè dỈn dß - Nªu l¹i... nghe - viÕt a Híng dÉn HS chn bÞ - GV ®äc bµi chÝnh t¶ - 2 HS ®äc l¹i - GV gióp HS n¾m néi dung bµi - V× sao mçi ngêi d©n ph¶i lun tËp thĨ dơc ? -> HS nªu + Nªu c¸ch tr×nh bµy ? - Ch÷ ®Çu dßng lïi vµo 1 «, ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n ph¶i viÕt hoa - GV ®äc 1 sã tiÕng, tõ khã - HS lun viÕt vµo b¶ng con -> GV quan s¸t, sưa sai b GV ®äc bµi - HS nghe - viÕt vµo vë GV quan s¸t, n n¾n cho HS c ChÊm, ch÷a bµi: - . nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài - 1HS đọc - 3 HS lên bảng viết - HS nhận xét - GV gọi HS đọc bài làm + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti - GV nhận. Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào SGK - GV mời HS lên bảng làm - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét a. Nhảy xa -. phép cộng 45 732 + 36 194 - GV viết phép cộng 45 732 + 36 194 lên bảng - HS quan sát - HS nêu đề toán: Tìm tổng của 2 số 45 732 + 36 194 - Muốn tìm tổng của 2 số ta làm nh thế nào ? -& gt; Thực hiện