Tuan 28 - lop 2

Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú Tuần 28: Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2, 3: Tập đọc Kho báu I- Mục tiêu : - Đọc lu loát đợc cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Biết thể hiện lời của từng nhân vật cho phù hợp. - Hiểu ý nghĩa các từ mới : cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu bội thu và các thành ngữ : hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để. II- Đồ dùng : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ viết những câu, đoạn văn luyện đọc. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra định kì B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : Kho báu 2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn và đọc mẫu: Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. - HS lắng nghe. + GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : + Đọc từng câu : - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Đọc từ khó : nông dân, quanh năm, hai sơng một nắng, lặn mặt trời, lúc nào - HS đọc cá nhân, đồng thanh. + Đọc đoạn: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn, đọc trong nhóm, thi đua giữa các nhóm. Đọc câu dài và phần chú giải + Đọc đồng thanh: Cả lớp đọc Giáo án lớp 2E Năm học 2010 - 2011 1 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú Tiết 2 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - Tìm những hình ảnh nói nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng ngời nông dân. - Quanh năm hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng lúc nào ngơi tay. - Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt đ- ợc điều gì? - Họ gây dựng đợc một cơ ngơi đàng hoàng. - Tính nết của hai con trai của họ nh thế nào? - Hai con trai lời biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền. Câu 2: - Trớc khi mất, ngời cha cho các con biết điều gì? - Ngời cha dặn : Ruộng nhà có một kho báu mà dùng. Câu 3: - Theo lời cha, hai ngời con đã làm gì? - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. - Kết quả ra sao? - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa. Câu 4: - Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? - HS thảo luận nhóm 4 và chọn phơng án đúng nhất. Câu 5: - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? - Chăm chỉ lao động sẽ đợc ấm no hạnh phúc. 4- Luyện đọc lại : HS đọc bài, phân vai. C- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung bài Nhận xét giờ học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2E Năm học 2010 - 2011 2 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú Tiết 4: Đạo Đức Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết 1) I- Mục tiêu : - Vì sao cần giúp đỡ ngời khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật. - Trẻ em khuyết tật có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ. - HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. - HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật. II- Đồ dùng : - Tranh SGK, thẻ ý kiến. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Bài giảng: Hoạt động 1: Phân tích tranh. HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi và nêu - Tranh vẽ cảnh gì? - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Việc làm của của các bạn nhỏ giúp đợc gì cho bạn bị khuyết tật? - Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì? - Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung ý kiến. Vì sao? Hoạt động 2: Nêu những việc có thể làm giúp đỡ ngời khuyết tật GV theo dõi, nhận xét Thảo luận nhóm đôi và nêu. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến. HS thảo luận nhóm đôi và đa ra ý kiến bằng thẻ. GV nêu tình huống Đồng tình với những tình huống a, c, b. Giúp đỡ ngời khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả 3- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung bài Nhận xét giờ học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2E Năm học 2010 - 2011 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú Tiết 5: Thể dục (Đồng chí Trung dạy) Tiết 6: Toán Kiểm tra định kỳ (Đề bài ghi sổ lu đề) Giáo án lớp 2E Năm học 2010 - 2011 4 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú Tiết 7: Hớng dẫn tự học I- Mục tiêu: - Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày. - Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. II- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định Cho lớp hát một bài Lớp hát 2. Các hoạt động Hoạt động 1 Hoàn thiện các bài học trong ngày Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu GV rèn cho HS đọc thành thạo bài tập đọc theo nhóm 4 GV nhận xét Các nhóm thực hiện Thi đọc giữa các nhóm Lớp nhận xét Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi GV cho HS đọc phân vai các nhân vật GV nhận xét Các nhóm thực hiện Lớp nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2E Năm học 2010 - 2011 5 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: chính tả (Nghe viết) Kho báu I- Mục tiêu : - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Ngày xa trồng cà. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua / uơ; l / n; ên / ênh. - Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ. II- Đồ dùng : - Bảng phụ, phấn màu. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Hớng dẫn viết bài : GV đọc mẫu ? Tìm những hình ảnhvợ chồng? 1 HS đọc lại ? Trong bài có những dấu câu gì? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Viết chữ dễ lẫn: - Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu. Bảng con: lặn Bảng lớp: quanh năm 3- Viết bài: - HS nêu t thế ngồi, cách cầm bút, cách trình bày. GV nhắc nhở trớc khi viết GV đọc thong thả từng cụm từ HS viết bài xong, soát lỗi Chấm 10 bài, chữa lỗi sai. 3 - Hớng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ua hay uơ ? - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - GV mời 1 HS làm bài tập trên bảng quay. - voi huơ vòi; mùa màng Thuở nhỏ; chanh chua - HS khác làm bài vào vở ô li. - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. C- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung bài Nhận xét giờ học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tiết 2: âm nhạc (Đồng chí Lý dạy) Giáo án lớp 2E Năm học 2010 - 2011 6 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú Tiết 3: Toán Đơn vị, chục, trăm, nghìn I- Mục tiêu : - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm. - Nắm đợc đơn vị nghìn, hiểu đợc quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết về các số tròn trăm. - Tạo hứng thú cho HS trong giờ học. II- Đồ dùng : - Bộ đồ dùng học toán. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học. 2- Bài giảng : * Ôn tập về đơn vị, chục và trăm. - Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi: Có mấy đơn vị? - Có 1 đơn vị. - Tiếp tục gắn 2, 3 , , 10 ô vuông nh phần bài học trong SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tơng tự nh trên. - Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị. - 10 đơn vị còn gọi là gì? - 10 đơn vị còn gọi là 1 chục. - 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? - 1 chục bằng 10 đơn vị. - Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục. - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tơng tự nh đã làm với phần đơn vị. - Nêu: 1 chục - 10; 2 chục - 20; ; 10 chục - 100 - 10 chục bằng mấy trăm? - 10 chục bằng 100 - Viết bảng 10 chục = 100. * Giới thiệu 1 nghìn. + Giới thiệu số tròn trăm. - Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm? - Có 1 trăm - Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống d- ới vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100. - Viết số 100. Giáo án lớp 2E Năm học 2010 - 2011 7 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú - Gắn 2 hình vuông nh trên lên bảng và hỏi: Có mấy trăm? - Có 2 trăm. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết 200. - Viết số 100. - Để chỉ số lợng là 2 trăm, ngời ta dùng số 2 trăm, viết là 200. - HS viết bảng con 200. - Lần lợt đa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông nh trên để giới thiệu các số 300, 400, - Đọc và viết các số từ 300 đến 900. - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này gọi là số tròn trăm. - Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng. + Giới thiệu 1000. - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy trăm? - Có 10 trăm - 10 trăm đợc gọi là 1 nghìn. - Viết bảng: 10 trăm = 1 nghìn - HS đọc, viết 1000. - Để chỉ số lợng là 1 nghìn, ngời ta dùng số 1 nghìn, viết là 1000. 3) Luyện tập : - Số 1000 đợc viết bởi mấy chữ số? - Nêu lại mối quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. - HS nêu. * Đọc và viết số: - GV gắn các hình vuông biểu diễn một số đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tơng ứng. - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. * Chọn hình phù hợp với số: - GV đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tơng ứng với số mà GV đọc. - Thực hành làm việc cá nhân theo hiệu lệnh của GV. C- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung bài Nhận xét giờ học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2E Năm học 2010 - 2011 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú Tiết 4: Hớng dẫn tự học I- Mục tiêu: - Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày. - Bồi dỡng HS giỏi. Phụ đạo HS yếu. II- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định Cho lớp hát một bài Lớp hát 2. Các hoạt động Hoạt động 1 Hoàn thiện các bài học trong ngày Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu Luyện đọc bài: Kho báu Nhận xét, đánh giá Đọc đúng, phát âm, ngắt, nghỉ Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi Đọc và sắm vai theo tên nhân vật trong bài tập đọc. Nhận xét, đánh giá Chữa bài kiểm tra định kì Sắm vai kể theo từng nhân vật trong bài 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2E Năm học 2010 - 2011 9 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú Tiết 5: Kể chuyện Kho báu I- Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt đợc giọng của các nhân vật. - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. - Học sinh có hứng thú trong giờ học: II- Đồ dùng : - Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Hớng dẫn kể chuyện: Dựa theo các gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện. Hai vợ chồng chăm chỉ Dặn con Tìm kho báu HS kể trong nhóm đôi, sau kể trớc lớp theo đoạn, câu chuyện. Kể toàn bộ câu chuyện HS kể toàn chuyện trong nhóm 1 vài HS kể GV theo dõi giúp đỡ C- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung bài Nhận xét giờ học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2E Năm học 2010 - 2011 10 [...]... vuông? - Yêu cầu HS lên bảng viết số - 1 HS lên bảng viết số 300 300 xuống dới hình biểu diễn - 20 0 ô vuông và 300 ô vuông thì - 300 ô vuông nhiều hơn 20 0 ô bên nào có nhiều ô vuông hơn? vuông - 20 0 và 300 số nào lớn hơn? - 300 lớn hơn 20 0 - 20 0 và 300 số nào bé hơn? - 20 0 bé hơn 300 - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng hoặc = vào chỗ trống của: con 20 0 300 và 300 20 0 Giáo... 300 20 0 Giáo án lớp 2E 14 20 0 < 300 ; 300 > 20 0 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú - Tiến hành tơng tự với số 300 và - Thực hiện yêu cầu của GV và 400 rút ra kết luận: 300 < 400 ; 400 > 300 - Yêu cầu HS suy nghĩ và cho - 400 lớn hơn 20 0, 20 0 bé hơn biết: 20 0 và 400 số nào lớn hơn? 400 (400 > 20 0 ; 20 0 < 400) Số nào bé hơn? - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số - 500 lớn hơn 300,... tra đọc, viết các số tròn 2 HS trăm Nhận xét cho điểm B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học 2- Bài giảng : * Hớng dẫn so sánh các số tròn trăm - Gắn lên bảng 2 hình vuông - Có 20 0 ô vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm ô vuông? - Yêu cầu HS lên bảng viết số - 1 HS lên bảng viết số 20 0 20 0 xuống dới hình biểu diễn - Gắn tiếp lên bảng 3 hình vuông - Có 300 ô vuông biểu diễn... lớn hơn? Số - 120 lớn hơn 110 110 bé hơn nào bé hơn? 120 - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng vào chỗ trống con 110 < 120 ; 120 > 110 - H dẫn HS cách so sánh khác dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 110 3- Luyện tập : - Tiến hành tơng tự với số 120 và 120 < 130 ; 130 > 120 130 Bài 1:Viết (theo mẫu): - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi - HS nêu yêu... vị - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 20 0 - So sánh đợc các số tròn chục từ 110 đến 20 0 - Biết vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tế II- Đồ dùng : - Các hình vuông III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy A- Kiểm tra bài Kiểm tra làm tính cũ: Hoạt động của trò 2 HS 500 = 500 600 > 500 Nhận xét cho điểm B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học 2- . .. 190, 20 0 thảo luận và đọc bài * So sánh các số tròn chục - Gắn lên bảng hình biểu diễn 110 - Có 110 hình vuông, sau đó lên và hỏi: Có bao nhiêu hình vuông? bảng viết số 110 - Gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn - Có 120 hình vuông, sau đó lên 120 và hỏi: Có bao nhiêu HV? bảng viết số 120 - 110 ô vuông và 120 ô vuông thì - 120 ô vuông nhiều hơn 110 ô bên nào có nhiều ô vuông hơn? vuông - 110 và 120 số nào... là 1o chục - Vậy số 110 có tất cả bao nhiêu chục? - Có 11 chục - Có lẻ đơn vị nào không? - Không lẻ đơn vị nào - Đây là một số tròn chục - Hdẫn tơng tự với dòng thứ 2 của bảng để HS tìm ra cách đọc, cách viết và cấu tạo của số 120 Giáo án lớp 2E 21 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo - Thảo luận cặp đôi và viết kết luận để tìm ra cách đọc và cách... Giáo án lớp 2E 18 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 20 11 Tiết 1: chính tả (nghe viết ) Cây dừa I- Mục tiêu : - Nghe và viết lại đúng, đẹp 8 dòng thơ đầu trong bài thơ Cây dừa - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s / x; in / inh - Củng cố cách viết hoa tên riêng của địa danh - Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ II- Đồ dùng : - Bảng phụ,... Giáo án lớp 2E 12 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú Thứ t ngày 23 tháng 03 năm 20 11 Tiết 1: Th viện (Đọc truyện th viện) Tiết 2: Tập đọc Cây dừa I- Mục tiêu : - Đọc trơn đợc cả bài, đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ - Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ và sau mỗi dòng thơ - Giọng đọc thơ nhẹ nhàng, có nhịp điệu - Hiểu nghĩa các... lớn và ngợc lại Bài 2 : >, < - HS nêu yêu cầu của bài C- Củng c - dặn Củng cố nội dung bài dò: Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2E 22 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Luyện viết Tiết 4: I- Mục tiêu: Trờng TH Bắc Phú Luyện tập tổng hợp Đất Long Thành - Luyện viết đúng, đẹp bài viết Đất Long Thành - Củng cố, viết đúng . hỏi: Có mấy trăm? - Có 2 trăm. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết 20 0. - Viết số 100. - Để chỉ số lợng là 2 trăm, ngời ta dùng số 2 trăm, viết là 20 0. - HS viết bảng con 20 0. - Lần lợt đa ra. 20 0 300 và 300 20 0 - 20 0 bé hơn 300. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con. 20 0 < 300 ; 300 > 20 0 Giáo án lớp 2E Năm học 20 10 - 20 11 14 Giáo viên: Nguyễn Thị Nụ Trờng TH Bắc Phú -. số 300. - 20 0 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có nhiều ô vuông hơn? - 300 ô vuông nhiều hơn 20 0 ô vuông. - 20 0 và 300 số nào lớn hơn? - 300 lớn hơn 20 0. - 20 0 và 300 số nào bé hơn? - Gọi HS