tuan 25 lop 2

Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Tuần 25 Ngày soạn:05 / 03 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 08 / 03 / 2010. Tiết 1: Hoạt động tập thể: Chào cờ  Tiết 2+3: Tập đọc: Sơn Tinh - Thuỷ tinh. A- Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1,2,4). - HS K-G trả lời được (CH3). B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + 3 HS lên bảng đọc bài Voi nhà và trả lời các câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm II/ Dạy bài mới: 1/ G thiệu : GV giới thiệu gián tiếp qua tranh minh họa và ghi bảng. 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu: + GV đọc mẫu lần 1 b/ Luyện phát âm và giải nghĩa từ. * Đọc nối tiếp câu: - Y/c hs dọc nối tiếp từng câu + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ. + Yêu cầu đọc từng câu. - Y/c hs Theo dõi nhận xét . c/ Luyện đọc đoạn + Bài tập đọc chia làm 3 đoạn: Đoạn 1:Hùng Vương … nước thẳm . Đoạn 2:Hùng Vương … đón dâu về . Đ oạn 3: Đoạn còn lại . + Yêu cầu giải thích từ: Cầu hôn + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các + HS 1: câu hỏi 1 + HS 2: câu hỏi cuối bài. + HS 3: nêu ý nghĩa bài tập đọc Nhắc lại tựa bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. -đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu. + Đọc các từ : lễ vật, nệp bánh chưng,, lũ lụt, tài giỏi, nước thẳm + Cầu hôn nghĩa là xin lấy người con gái làm vợ . GV: Võ Thị Diệu Linh 11 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi câu khó, câu dài + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: d/ Đọc từng theo đoạn trong nhóm + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân. g/ Đọc đồng thanh. TIẾT 2 3/ Tìm hiểu bài : * GV đọc lại bài lần 2 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm Câu1: Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?( Gọi hs tb, yếu trả lời) + Họ là những vị thần đến từ đâu? Câu 2: Hùng Vương phân xử hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào ? + Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì ?( Gọi hs Tbình trả lời) + Vì sao Thuỷ Tinh đùng đùng nổi giận cho quân đánh đuổi Sơn Tinh? ( Gọi hs khá, giỏi trả lời) + Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào? + Sơn Tinh đã chống lại Thuỷ Tinh ntn? + Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? + Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4? + Câu truyện muốn nói lên điều gì? ( Gọi hs khá, giỏi) 6/ Luyện đọc lại bài vai . + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. + Nghĩa là thong thả, không vội. Hãy đem đủ . . .ván cơm nếp,/hai trăm nệp bánh chưng,/voi chín ngà,/gà chín cựa,/ngựa chín hồng mao.// Thuỷ Tinh đến sau,/không lấy Mị Nương,/ đùng đùng tức giận,/cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.// + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Luyện đọc trong nhóm. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh. + Hai vị thần là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh. + Sơn Tinh đến từ vùng non cao. Thuỷ Tinh đến từ vùng nước thẳm. + Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được cưới Mị Nương làm vợ. + Một trăm ván . . .ngựa chín hồng mao. + Vì Thuỷ Tinh đến sau Sơn Tinh và không lấy được Mị Nương. + Thuỷ Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn . + Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng quả núi chặn dòng nước l + Sơn Tinh là người chiến thắng. + HS thảo luận theo 4 nhóm báo cáo và nhận xét . + Câu chuyên muốn nói lên một điều có thật: nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường, + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các nhóm. GV: Võ Thị Diệu Linh 12 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi D- Củng cố - dặn dò: - Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học. - HS trả lời theo ý thích.  Tiết 4: Toán: Một phần năm. A- Mục tiêu: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5( Bài 1) - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.( Bài 3) - Tính cẩn thận , tính chính xác. B- Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị các hình vuông , hình tròn ,hình tam giác C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/ KTBC : + 2 HS lên bảng làm bài - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 5 x 2 ……50 : 5 , 30 : 5 ……3 x 2 , - 2 HS đọc thuộc bảng chia 5 + GV nhận xét cho điểm . II/ Dạy bài mới: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài GV treo bảng cài, sau đó cài tấm bìa hình vuông như SGK . YC HS quan sát,rồi dùng kéo cắt hình vuông ra làm ba phần bằng nhau và giới thiệu .” Có một hình vuông , chia làm năm phần bằng nhau , lấy đi một phần , còn lại một phần năm hình vuông .” + Tiến hành tương tự với hình tròn , hình tam giác đều rút ra kết luận : + Có 1 hình tròn , hình tam giác , ……chia thành 5 phần bằng nhau , lấy đi một phần , còn lại một phần năm hình tròn ,HTG … + 2 HS giải bài tập , cả lớp làm vào vở nháp 5 x 2 = 50 : 5 , 30 := 3 x2 + 2 HS đọc thuộc bảng chia 5 .1 số HS nêu nhận xét. Nhắc lại tựa bài. + HS quan sát, theo dõi + Theo dõi và đọc số 5 1 GV: Võ Thị Diệu Linh 13 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi + Trong toán học người ta biểu thị “một phần tư” Viết là : 5 1 Một phần năm. + GV yêu cầu HS đọc 3 / Thực hành Bài:1 + Yêu cầu HS đọc đề bài. Suy nghĩ làm bài rồi phát biểu ý kiến . ( Gọi hs yếu, tbình trả lời). + Nhận xét cho điểm . Bài 3 : + Yêu cầu đọc đề bài. + Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tự làm bài. + Vì sao em biết hình a đã khoanh vào một phần năm số con vịt? ( gọi hs khá, giỏi trả lời) + Nhận xét cho điểm D- Củng cố - dặn dò: - Một phần năm được viết như thế nào ? - GV nhận xét tiết học , tuyên dương . - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . + Một số HS nêu. + Vì hình A có 10 ô vuông , đã tô màu 2 ô vuông . + HS nhận xét + Đọc đề. + HS trả lời các hình đã tô màu 1/5 là hình A C, D. HS nhận xét . + Đọc đề.Nêu yêu cầu + Hình a đã khoanh vào một phần nămsố con vịt. + Vì hình a có 10 con vịt tất cả,chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vịt , vậy hình a có 2 con vịt được khoanh . - Trả lời. - Lắng nghe.  Chiều:Tiết 1: Đạo đức: Thực hành kĩ năng giữa học kì II I. MỤC TIÊU: - HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau. Hs biết cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại - Hs trả lại của rơi khi nhặt đươc.Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.Biết phân biệt hành vi đúng, sai khi nhận và gọi điện thoại. - Hs quí trọng những người thật thà, không tham của rơi.Quí trọng những người biết nói lời yêu cầu, phù hợp.Tôn trọng, từ tốn, lễ phép trọng khi nói chuyện điện thoại. II. CHUẨN BỊ:Phiếu thảo luận, các tình huống – Điện thoại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Võ Thị Diệu Linh 14 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: 2. Bài cũ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Nêu những việc cần làm và không nên làm để thể hiện lịch sự khi gọi điện thoại. -GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: GVgt, ghi tựa Hoạt động 1: -Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống. Tình huống 1 : Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển sách của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn. Em sẽ … Tình huống 2 : Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhưng không chịu trả lại em sẽ … - Gv đánh giá và nhận xét. Hoạt động 2: - Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống. Tình huống 1: Em muốn được bố hoặc mẹ cho đi chơi vào ngày lễ. Tình huống 2: Em muốn nhờ bạn lấy hộ quyển sách. -Gv kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của người khác em cần có lời nói và cử chỉ hành động phù hợp. Hoạt động 3: -Yêu cầu HS thảo luận và đóng vai theo cặp. Tình huống 1: bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ. Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam. - Gv kết luận: Dù ở trong tình huống nào, em cũng cần phải cư xử lịch sự. 4. Củng cố Gv cùng Hs hệ thống bài. -Yêu cầu Hs thực hành những điều đã học. 5.Dặn dò xem trước bài: Lịch sự khi đến nhà người khác. -Hát -HS trả lời, -Bạn nhận xét -HS lắng nghe. -Hs thảo luận nhóm và đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai. - HS nxét, bình chọn -Hs thảo luận nhóm và đóng vai theo từng cặp trước lớp. -Các nhóm lên đóng vai. -Hs thảo luận nhận xét về lời nói cử chỉ hành động -Hs thảo luận nhóm và đóng vai theo từng cặp trước lớp. -Các nhóm lên đóng vai. -Lớp nhận xét. - HS nghe. - Nxét tiết học  GV: Võ Thị Diệu Linh 15 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Tiết 2: Tự nhiên và xã hội: Một số lồi cây sống trên cạn I. MỤC TIÊU: - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn. - Ham thích mơn học. NX 6 CC1,3 :NX7 CC 1 (TTCC Tổ 2+3) II. CHUẨN BỊ: nh minh họa trong SGK trang 52, 53. Bút dạ bảng, giấy A3, phấn màu. Một số tranh, ảnh (HS sưu tầm). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn định: 2. Bài cũ :Cây sống ở đâu? -Cây có thể trồng được ở những đâu? 3. Bài mới Hoạt động 1: Kể tên các lồi cây sống trên cạn. * HS kể được tên 1 số cây sống trên cạn. -u cầu HS thảo luận nhóm, kể tên một số lồi cây sống trên cạn mà các em biết và mơ tả sơ qua về chúng theo các nội dung sau: 1. Tên cây. 2. Thân, cành, lá, hoa của cây. 3. 4. Rễ của cây có gì đặc biệt và có vai trò gì? - u cầu 1, 2 nhóm HS nhanh nhất trình bày. - GV nxét chốt lại Hoạt động 2: Làm việc với SGK. * Nêu được ích lợi của 1 số cây sống trên cạn. -Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nêu tên và lợi ích của các loại cây đó. -Yêu cầu các nhóm trình bày. Hỏi: Trong tất cả các cây các em vừa nói, cây nào thuộc: - Loại cây ăn quả? - Loại cây lương thực, thực phẩm. - Hát - HS trả lời. - HS trả lời. - HS thảo luận - 1, 2 nhóm HS nhanh nhất trình bày ý kiến thảo luận. Ví dụ: + Cây cam. + Thân màu nâu, có nhiều cành. Lá cam nhỏ, màu xanh. Hoa cam màu trắng, sau ra quả. + Rễ cam ở sâu dưới lòng đất, có vai trò hút nước cho cây. - HS thảo luận nhóm, ghi kết quả vào phiếu. - Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. + Cây mít, đu đủ, thanh long. + Cây ngô, lạc. GV: Võ Thị Diệu Linh 16 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Loại cây cho bóng mát. Bổ sung: Ngoài 3 lợi ích trên, các cây trên cạn còn có nhiều lợi ích khác nữa. Tìm cho cô các cây trên cạn thuộc: - Loại cây lấy gỗ? - Loại cây làm thuốc? 4. Củng cố 5 Dặn do ø Chuẩn bò: Một số loài cây sống dưới nước. - Nhận xét tiết học. + Cây mít, bàng, xà cừ. - HS tìm thêm Cây pơmu, bạch đàn, thông,…. 1. Cây tía tô, nhọ nồi, đinh lăng… - HS nghe, ghi nhớ. - Nhận xét tiết học.  Tiết 3: Thủ cơng: Làm dây xúc xích trang trí ( Tiết 1) I/Mục tiêu : - Biết làm dây xúc xích trang trí. - Cắt, dán đước dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất 3 vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau. II/Chuẩn bị : -Dây xúc xích mẫu bằng giáy thủ cơng -Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh họa cho từng bước -Giấy thủ cơng, kéo , bìa dán III/Các hoạt động dạy học : 1/Ổn định : 2/Bài mới : -Giới thiệu bài – ghi tựa +Họat động 1:Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét -GV giới thiệu dây xúc xích mẫu Hỏi: các vòng của dây xúc xích làm bằng hình gì ? -Để có được dây xúc xích trang trí ta làm thế nào ? -GV KL: Để có dây xúc xích trang trí ta phải cắt nhiều nan giấy mùa dài bằng nhau . Sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau +Hoạt động 2: -GV hướng dẫn mẫu *Bước 1: Cắt thành các nan giấy -Lấy 3,4 tờ giấy thủ cơngcắt thành các nan rộng 1 ơ, dài 20 ơ, mỗi tờ giấy cắt thành 4-6 nan -HS nhắc lại -Hình tròn -Cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau -HS chú ý theo dõi GV: Võ Thị Diệu Linh 17 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi *Bước 2:Dán các nan giấy thành dây xúc xích -Bôi hồ vòa 1 đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn -Luồn nan thứ 2 khác màu vào vòng nan thứ nhất sau đó bôi hồ vào 1 đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn nan thứ 2 -Luồn tiếp nan thứ 3 khác màu vào vòng nan thứ 2 bôi hồ vào 1 đầu nan và dán thành vòng tròn thứ 3 -Làm giống như vậy với các vòng nan còn lại -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm dây xúc xích -Tổ chức cho học sinh tập cắt các nan giấy 4/Củng cố : -Chuẩn bị đồ dùng học tập -Nhận xét tiết học -2 HS nhắc lại -HS thực hành cắt các nan giấy -Tiết sau thực hành  Ngày soạn: 05 /03 / 20 10 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 09 / 03/ 2010. Tiết 1: Toán: Luyện tập. A- Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 5.( Bài 1, 2) - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5)( Bài 3) . - Tính cẩn thận , chính xác B/- Đồ dùng dạy học:: - Nội dung một số bài tập trong SGK. C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/ KTBC : + GV vẽ trước lên bảng một số hình đã học yêu cầu HS nhận biết hình đã được tô màu một phần năm + GV nhận xét cho điểm . II/ Dạy bài mới: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài:1 + Yêu cầu HS tự làm bài. + Cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý kiến. Nhắc lại tựa bài. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. + Nhận xét bài trên bảng. GV: Võ Thị Diệu Linh 18 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi + Chữa bài, nhận xét và ghi điểm. + Gọi HS đứng tại chỗ nêu miệng K quả bài làm .( Chú ý hs tb, yếu). + Nhận xét tuyên dương. Bài 2:Tính nhẩm. + Gọi HS đọc đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài. + Gọi HS nhận xét bài bạn + Một HS nói: Khi biết kết quả của 5 x 2 = 10 ta có thể viết ngay kết quả 10 : 2 = 5 và 10 : 5 = 2 mà không cần tính. Theo em, bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao( Gọi hs khá, giỏi trả lời). + Nhận xét cho điểm . Bài 3 : + Gọi 1 HS đọc đề bài. + Có tất cả bao nhiêu quyển vở? + Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia ntn? + Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán( gọi hs khá, giỏi lên chữa). Tóm tắt: 5 bạn : 35 quyển vở 1 bạn : . . . quyển vở? + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng, sau đó chữa bài và ghi điểm. III- Củng cố - dặn dò: - Một số HS đọc lại bảng chia 5 . - GV nhận xét tiết học , tuyên dương . Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . + Nêu miệng kết quả của từng cột. - Lớp nhận xét. - Nêu yêu cầu của bài.+ Đọc đề bài. + 4 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 phép tính trong bài + Bạn nói đúng vì: Tích chia cho thừ số này ta được thừa số kia. 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 + Đọc đề bài. + Có tất cả 35 quyển vở. + Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn là một phần. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở rồi chữa bài Bài giải: Số quyển vở mỗi bạn nhận được là: 35 : 5 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở - Lắng nghe.  Tiết 2: Kể chuyện: Sơn Tinh - Thuỷ Tinh. A- Mục tiêu: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 2). - HS K-G biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3). - Thích kể chuyện, biết lại cho người tnân nghe. B- Đồ dùng dạy học: - 3 tranh minh hoạ. - Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn. C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV: Võ Thị Diệu Linh 19 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi I/ KTBC : + Gọi 3 HS lên bảng kể chuyện tiết học trước.” Quả tim khỉ” + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. II/Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, GV ghi tựa . 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Sắp xếp lại được các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện + Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. + Treo tranh và cho HS quan sát tranh + Bức tranh 1 minh hoạ điều gì? + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? + Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? + Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3? + Hãy sắp xếp lại thú tự của các bức tranh theo đúng nội dung truyện. ( Gọi hs khá, giỏi lên sắp xếp. b/ Kể từng đoạn theo tranh đã sắp xếp. - Y/c học sinh tiếp nối nhau kể trong nhóm. - Y/c các nhóm thi kể. c/ Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện - Y/c mỗi nhóm kể 1 em, kể toàn bộ câu chuyện. + Tổ chức cho các nhóm thi kể. + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể + GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt. III- Củng cố - dặn dò: - Truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì? - Về nhà kể cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. + 3 HS kể Nhắc lại tựa bài. + Đọc yêu cầu. + Minh hoạ trận đánh giữa hai vị thần. Thuỷ Tinh đang hô mưa, gọi gió, dâng nước. Sơn Tinh bốc từng quả đồi chắn đứng dòng nước lũ. + Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện. + Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón Mị Nương. + Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện. + Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương. + 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh : 3 , 2 , 1. + Thực hành kể trong nhóm 3. - HS1: tranh 3. - HS2: tranh 2. - HS3: tranh 1 + Các nhóm thi kể. + Các nhóm nhận xét Mỗi nhóm kể 1 em toàn bộ câu chuyện. Lớp bình chọn cá nhân và nhóm kể hay nhất. - Nhân dân ta chống chọi với lũ lụt rất kiên cường GV: Võ Thị Diệu Linh 20 [...]... gỡ? - Dn HS v luyn c bi v chun b GV: Vừ Th Diu Linh 23 Trng Tiu hc Nguyn Vn Tri tit sau - GV nhn xột tit hc Tit 1: - Lp nhn xột Ngy son: 05 / 03 / 20 10 Ngy ging:Th nm, ngy 11 / 03 / 20 10 Toỏn: Gi - phỳt A.Mc tiờu: - Bit 1 gi cú 60 phỳt - Bit xem ng h khi kim phỳt ch vo s 12, s 3, s 6 ( Bi 1) - Bit n v o thi gian: gi, phỳt ( Bi 2) - Bit thc hin phộp tớnh n gin vi cỏc s o thi gian.(... son: 05/ 03/ 20 10 Ngy ging: Th sỏu, ngy 12/ 03/ 20 10 Tit 1: Toỏn: Thc hnh xem ng h A- Mc tiờu: - Bit xem ng h khi kim phỳt ch vo s 3, s 6 ( Bi 1) - Bit n v o thi gian: gi, phỳt.( Bi 2) - Nhn bit cỏc khong thi gian 15 phỳt; 30 phỳt.( Bi 3) - Ham thớch hc Toỏn B- dựng dy hc: - Mt s mt ng h cú th quay kim c - Bng ph ghi sn bi tp C- Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ụng ca HS I/ KTBC: + Gi 2 HS lờn bng... ta lm gỡ? + Chn t v in vo ch trng + Gi 2 HS lờn bng lm bi, c lp + Lm bi GV: Vừ Th Diu Linh 21 Trng Tiu hc Nguyn Vn Tri lm vo v( Chỳ ý hs tb, yu) + Yờu cu nhn xột bi lm trờn bng + Nhn xột ghi im Bi 2: + Gi 1 HS c yờu cu + Treo bng ph v yờu cu HS tho lun 4 nhúm trong 5 phỳt.(mi nhúm c 3 em ) + GV yờu cu nhúm 1 v nhúm 3 tỡm ting cú cha thanh hi hoc thanh ngó Nhúm 2 v nhúm 4 ,tỡm ting cú cha bt u bng ch... mt ng h cú th quay kim c - Bng ph ghi sn bi tp C- Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ụng ca HS I/ KTBC: + Gi 2 HS lờn bng lm bi tp 1 + 2 HS lờn bng, c lp lm bng + 2 HS nờu 1 gi = ? phỳt con + Nhn xột cho im + 2 HS nờu II/ Dy - hc bi mi: 1/ Gii thiu bi : Ghi ta 2/ Hng dn thc hnh : Nhc li ta bi Bi 1:ng h ch my gi? + Yờu cu HS c bi + Yờu cu HS quan sỏt tng ng h + c v c gi ( GV s dng mụ hỡnh + c gi... trong VBT - Lng nghe Tit 2: Chớnh t( nghe- vit): Bộ nhỡn bin A- Mc tiờu: - Nghe - vit chớnh xỏc bi chớnh t, trỡnh by ỳng 3 kh th 4 ch - Lm c bi tp 2 a/b hoc BT 3a/b - Bit trỡmh by bi ỳng v sch, p B- dựng dy hc: - Tranh v minh ho - Bng ph ghi sn cỏc bi tp chớnh t GV: Vừ Th Diu Linh 28 Trng Tiu hc Nguyn Vn Tri C- Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV I/ KTBC : + Gi 2 HS lờn bng Yờu cu HS... ng ý trong tỡnh hung giao tip thụng thng (BT1, BT2) - Quan sỏt tranh v cnh bin, tr li ỳng c cỏc cõu hi v cnh bin trong tranh (BT3) -Ham thớch mụn hc B- dựng dy hc: - Tranh minh ho bi tp 3 - Cỏc cõu hi gi bi tp 3 bng ph C- Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS I/ KTBC : + Gi 2 HS lờn bng úng vai, th + 2 HS thc hnh hin li cỏc tỡnh hung ca bi tp 2 tit trc + 1 HS k chuyn + 1 HS k li cõu chuyn Vỡ... 24 gi tc l my gi? ( Ginh cho hs khỏ, gii) - Nhn xột, b sung D- Cng c - dn dũ: - V nh thng xuyờn xem ng h - Nhn xột tit hc Tit 2: - Quan sỏt h v tr li + Ch 2 gi 15 phỳt - Quan sỏt v tr li theo y/c ca GV - L theo dừi, nhn xột - Em vo hc lỳc 7 gi - Em ra chi lỳc 9 gi 15 phỳt - Em v lỳc 10 gi 15 phỳt - HS lờn quay sau khi lm bi - L nhn xột - Quan sỏt v tr li + !5 gi l 3 gi chiu + !9 gi tc l 7 gi ti + 24 ... thc on vn xuụi - Lm c bi tp 2 a/b hoc BT 3 a / b - Ham thớch mụn hc Giỏo dc hs cú ý thc gi v sch, vit ch p B- dựng dy hc: - Bng ph ghi ni dung on chộp v bi tp chớnh t C- Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS I/ KTBC : + Yờu cu 2 HS lờn bng, c lp vit + Vit: xinh p, sõu b, sinh sng, bng con cỏc t sau: hu, sỳt búng + Nhn xột II/ Dy bi mi: 1/ G thiu: GV gii thiu v ghi bng 2/ Hng dn vit chớnh t Nhc... chỳ ý hs kim phỳt ang ch vo s 3 tb, yu) + Lng nghe + Kt lun : h A ch 4 gi 15 phỳt GV: Vừ Th Diu Linh 27 Trng Tiu hc Nguyn Vn Tri Bi 2: Mi cõu di õy ng vi ng h no? + Gi 1 HS c + Hng dn: lm ỳng yờu cu bi tp em cn c tng cõu trong bi sau ú i chiu vi cỏc ng h ch thi im ú ( Gi hs khỏ, gii nờu) + c bi + 2 HS ngi cnh nhau lm bi theo cp, mt HS c tng cõu cho bn kia tỡm ng h Sau ú mt s cp trỡnh by trc lp +... trong khung ch trờn bng ph, cú cỏc ng k v ỏnh s cỏc ng k GV: Vừ Th Diu Linh 25 Trng Tiu hc Nguyn Vn Tri - Mu ch cm t ng dng: Vt sui bng rng - V tp vit C- Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc I/ KTBC : + Kim tra s chun b ca HS + Nhn xột II/Dy hc bi mi: 1/ Gii thiu bi: Ghi ta bi, gii + HS nhc li thiu ch vit v cm t ng dng 2/ Hng dn vit ch P hoa a) Quan sỏt v nhn xột + Ch V hoa c va cao my ụ li? + Ch . Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Tuần 25 Ngày soạn:05 / 03 / 20 10 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 08 / 03 / 20 10. Tiết 1: Hoạt động tập thể: Chào cờ  Tiết 2+ 3: Tập đọc: Sơn Tinh - Thuỷ tinh. A-. học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/ KTBC : + 2 HS lên bảng làm bài - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 5 x 2 ……50 : 5 , 30 : 5 ……3 x 2 , - 2 HS đọc thuộc bảng chia 5 + GV nhận xét cho điểm. , lấy đi một phần , còn lại một phần năm hình tròn ,HTG … + 2 HS giải bài tập , cả lớp làm vào vở nháp 5 x 2 = 50 : 5 , 30 := 3 x2 + 2 HS đọc thuộc bảng chia 5 .1 số HS nêu nhận xét. Nhắc lại