Tiếng Việt tuần 28 (lớp 3) CKTKN

Trường Tiểu học An Ninh Tây 2. TUẦN 28 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC, KỂ CHUYỆN Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I- MỤC ĐÍCH: A – Tập đọc 1. Kiến thức : - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. 2. Kó năng :- Hiểu ý nghóa của bài: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 3. Thái độ :- HS rèn tính cẩn thận và chu đáo trong công việc. B – Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: SGK HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ HỖ TR HOẠT ĐỘNG I: KIỂM TRA BÀI CŨ :(5’) - Nhận xét về kết quả Kiểm tra giữa HKII. HOẠT ĐỘNG II: DẠY BÀI MỚI: TẬP ĐỌC Hoạt động 1 (2’): - Giới thiệu bài: Cuộc chạy đua trong rừng - Cho HS quan sát tranh, nêu sơ lược nội dung câu chuyện; nêu mđ, yc tiết học. Hoạt động 2 (22’) : Luyện đọc a) GV đọc toàn bài ( chú ý giọng đọc ) b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ : - Đọc từng câu - Luyện HS đọc từ khó: Chữ Đồng Tử, quấn khố, ẩn trốn, bàng hoàng, hiển linh, … - Đọc từng đoạn trước lớp: ( 4 em, mỗi em một đoạn) - Giải nghóa từ mới: Chữ Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hoá lên trời, hiển linh - Đọc từng đoạn trong nhóm - YC 1 HS đọc lại toàn bài. Hoạt động 3 (10’): Tìm hiểu bài - YC HS đọc lại từng đoạn và trả lời các câu hỏi sau: + Câu 1: Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nàh Chữ Đồng Tử rất nghèo khó? (Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ có một chiếc khố mặt chung. Khi cha mất Chữ Đồng Tử thương cha lấy khố quấn cho cha, còn mình đành ở không) + Câu 2: Cuộc gặp gỡ kì lại giữa Chữ Đồng Tử và Tiien Dung diễn ra như thế nào? (Chữ Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bến, hoảng hốt, vội bới cát vùi mình trong bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. Nước dội làm trôi cát, lộ ra Chữ Đồng Tử, công chúa rất đỗi bàng hoàng) + Câu 3: Vì sao côgn chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chữ Đồng - 3 HS đọc bài - HS đọc từng câu - HS luyện đọc từ khó - HS đọc chú giải trong SGK - HS đọc nhóm - 1 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi Gọi một số Hs yếu luyện đọc Gọi một số HS khá giỏi. Câu hỏi dành cho HS giỏi. GV:TRƯƠNG THỊ THU THUỶ Trường Tiểu học An Ninh Tây 2. Tử ? (Công chúa cảm động khi biết hoàn cảnh gia đình Chữ Đồng Tử, nàng cho là duyên trời sắp đặt, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng) + Câu 4 : Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dânlàm những việc gì ? (Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa nước, nuôi tằm, dệt vải. Sau khi hoá lên trời, Chữ Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đnáh giặc.) + Câu 5: Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chữ Đồng Tử ? (Nhân dân lập đền thờ, hàng năm vào mùa xuân hai bên sôgn hồn tổ chức lễ hội để tưởng nhớ công ơn của vợ chồng Chữ Đồng Tử.) Hoạt động 4 : Luyện đọc lại - HD HS luyện đọc ngắt nghỉ hơi ở một số câu. - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn - Một HS đọc lại cả bài KỂ CHUYỆN (19’) 1.GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh ứng với 4 đoạn và các tình tiết, đặt tên cho từng đoạn, sau đó kể lại từng đoạn của câu chuyện. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện. - YC HS quan sát, nhớ nội dung, đặt tên cho từng đoạn và phát biểu ý kiến. + Đoạn 1: Cảnh nhà nghèo khó + Đoạn 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ. + Đoạn 3: Truyền nghề cho dân. + Đoạn 4: Tưởng nhớ/ Uống nước nhớ nguồn. - Tổ chức cho HS kể theo nhóm. - Gọi HS tiếp nối nhauthi kể lại tùng đoạn của câu chuyện - GV cùng HS nhận xét, bình chọn em kể hay nhất. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) - Giáo dục HS: Qua bài học này cần ghi nhớ điều gì? (cần ghi nhớ công ơn người xưa, những người có công trong việc truyền dạynghè cho dân, giúp dân biết làm nghề để sinh sống.) - Tuyên dương thái độ học tập của HS - Nhắc HS về nhàt tiếp tục kể lại câu chuyện và chuẩn bò bài mới: Hội đua voi ở Tây Nguyên - Luyện đọc câu - HS thi đọc - Đọc lại toàn bài - Quan sát tranh - HS kể nhóm - Mỗi HS kể từng đoạn - 1 HS kể lại toàn bài -Lắng nghe. Dành cho HS khá - Giỏi. HS Giỏi ĐẠO ĐỨC Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 Tiết 28 TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (t1) I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. 2. Kó năng: HS nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khổi bò ô nhiễm. 3. Thái độ: HS biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, đòa phương. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN GV:TRƯƠNG THỊ THU THUỶ Trường Tiểu học An Ninh Tây 2. - Tranh minh hoạ - Vở bài tập đạo đức 3 - Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Em đã làm gì để thực hiện việc bảo vệ và tiết kiệm nguồn nước? + Hãy cho biết nguồn nước ở đòa phương em đang trong tình trạng nào ? HOẠT ĐỘNG II: DẠY BÀI MỚI Khởi động (1’): - Giới thiệu bài : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 (11’): VẼ TRANH HOẶC XEM ẢNH Mục tiêu: HS biết nước là một nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Được sử dụng nước sạch đầy đủ trẻ em sẽ có sức khỏe và phát triển tốt. Tiến hành: Thảo luận nhóm - Tổ chức cho HS xem tranh và nêu nội dung. - GV YC các nhóm lấy ra 4 thứ cần thiết, không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn. - GV hỏi: Nếu không có nước thì cuộc sống sẽ như thế nào? - GV kết luận: Nước là nhu cầu không thể thiếu của con người, đảm bảo cho trẻ em trong cuộc và phát triển tốt. Hoạt động 2 (10’): THẢO LUẬN NHÓM Mục tiêu: HS biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước. Tiến hành: Thảo luận nhóm. - Tổ chức cho HS thảo nhóm: nhận xét việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao? Nếu em có mặt ở đấy, em sẽ làm gì? Vì sao? - Gọi HS trình bày. - GV kết luận: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bò ô nhiễm. Hoạt động 3: (5’) THẢO LUẬN NHÓM. Mục tiêu: HS biết quan tâm, tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở. Tiến hành: Thảo luận nhóm - Chia nhóm, phát phiếu cho HS thảo luận: Nước sinh hoạt nơi em sống thiếu,thừa hay đủ? Nước sinh hoạt nơi em sống là sạch hay ô nhiễm? Nơi en sống, mọi người sử dụng nước như thế nào? (Tiết kiệm hay lãng phí? Giữ sạch hay là cho nước bò ô nhiễm?) - Gọi HS trình bày. - GV kết luận, khen ngợi các nhóm biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi mình đang sống. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và các cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường. - 2 HS trả lời câu hỏi - Đọc tên bài học - Thảo luận nhóm. - Trình bày - Thảo luận nhóm - Trình bày. - Thảo luận nhóm - HS trình bày. - Lắng nghe. GV:TRƯƠNG THỊ THU THUỶ Trường Tiểu học An Ninh Tây 2. TOÁN Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 Tiết 136 SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. Biết tìm được số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số. 2. Kó năng: Áp dụng vào làm bài tập. 3.Thái độ: HS yêu thích môn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ; thước kẻ thẳng. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ HỖ TR HOẠT ĐỘNG I: KIỂM TRA BÀI CŨ ( 5’) - Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS làm bài tập 2 và 4 SGK trang 146. HOẠT ĐỘNG II: DẠY BÀI MỚI Hoạt động 1: ( 1’) Giới thiệu bài : So sánh các số trong phạm vi 100 000 - GV nêu mđ, yc tiết học Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. 1. Củng cố quy tắt so sánh các số trong phạm vi 100 000 - Viết lên bảng : 999 … 1012 và YC HS so sánh. - Nhận xét: 999 có ít số hơn 1012 nên 999 < 1012 -Viết lên bảng : 9790 … 9786 và YC HS so sánh. - HD cho HS cách só sánh hai số này. 2. Luyện tập cách so sánh các số trong phạm vi 100 000 - Viết lên bảng số: 100 000 và 99 999 và YC HS só sánh. - Nhận xét và HD cho HS cách so sánh. - HD cho HS cách só sánh các số có năm chữ số. Hoạt động 3: (20’) HD HS làm bài tập Bài 1: So sánh - YC HS tự làm bài và chữa bài: 4589 < 10 001 8000 = 7999 + 1 3527 > 3519 - Nhận xét. Bài 2: So sánh: - Cho HS tự so sánh và chữa bài: 89 456 < 98 516 69731 > 69713 - Nhận xét. Bài 3: Tìm số lớn nhất và số bé nhất - Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài: a) Số lớn nhất trong dãy số là: 92368 b) Số bé nhất trong dãy số là : 54037 - Nhận xét. Bài 4: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại : - Tổ chức cho HS tự làm và chữa bài: 2 HS lên bảng - Thực hiện so sánh. - Thực hiện so sánh. - 3 HS lên bảng, cả lớp làm BC - 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC - HS trả lời và làm bài vào vở - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vở HD một số HS yếu Quan tâm HS yếu Gọi một số HS K Giỏi Gọi một số HS GV:TRƯƠNG THỊ THU THUỶ Trường Tiểu học An Ninh Tây 2. a) 8258; 16 999; 30 620; 31 855 - Nhận xét. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 5’) - Tổn g kết tiết học, nhận xét. - Dặn HS vn làm bài tập vào vở, chuẩn bò bài mới: Luyện tập - Lắng nghe. Giỏi TUẦN 28 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 TỰ NHIÊN –XÃ HỘI Tiết 55 THÚ (tiếp theo) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọilà thú hay động vật có vú. Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng. 2. Kó năng: Nêu được lợi ích của thú đối với con người. Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bọ phận bên ngoài của một số loài thú. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trong SGK trg 106-107 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: KIỂM TRA BÀI CŨ ( 5’) - Gọi HS trả lời :+ Hãy nêu đặc điểm chung của loài thú nuôi trong nhà? + Em nuôi chúng như thế nào? Và cho chúng ăn gì? - Gv nhận xét. HOẠT ĐỘNG II: BÀI MỚI. Khởi động : (1’) - Giới thiệu bài: Thú ( tiếp theo) - Gv nêu mđ và yc tiết học Hoạt động 1: (8’) QUAN SÁT VÀ THẢO LUẬN NHÓM Mục tiêu: - Chỉ và nói được tên các bộ phận của các loại thú rừng. Phương pháp: Thảo luận - Tổ chức cho HS quan sát các hình trong SGK trang 106,107 và thảo luận theo các câu hỏi: + Kể tên các loại thú rừng mà em biết + Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của từng loại thú rừng mà em quan sát được. + So sánh, tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa thú rừng và thú nhà. - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét và kết luận : thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà: có lông mao, sinh con và nuôi con bằng sữa. Thú rừng khác thú nhà là chúng còn nguyên những đặc điểm thích nghi với môi trường tự kiếm sống. Hoạt động 2: (8’) THẢO LUẬN CẢ LỚP. Mục tiêu : Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ thú rừng. Phương pháp: Thảo luận - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để phân loại những tranh các loại thú rừng - 3 HS trả lời. - Đọc tên bài học - Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhận xét, bổ sung GV:TRƯƠNG THỊ THU THUỶ Trường Tiểu học An Ninh Tây 2. theo các tiêu chí mà các em chọn. - Tổ chức cho HS trình bày. - Tổ chức cho các em thi “diễn thuyết” về đề tài “Bảo vệ các loài thú rừng trong tự nhiên”. - Nhắc nhở HS cũng như gia đình các em không săn bắt các loại thú rừng. Hoạt động 3: (7’) : LÀM VIỆC CÁ NHÂN Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một con thú rừng mà HS thích. Phương pháp : Vẽ tự do - Tổ chức cho HS vẽ và tô màu một con thú rừng mà HS thích - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nhận xét. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) - Tổng kết tiết học - Tuyên dương và nhắc nhở thái độ học tập của một số HS - Chuẩn bò bài mới : Mặt Trời - Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhận xét, bổ sung - HS tự vẽ - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét. - Lắng nghe. TUẦN 28 Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2010 CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức văn xuôi. 2. Kó năng: - Làm đúng BT2b (phân biệt dấu hỏi / dấu ngã) 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tự trọng, ham thích môn học. II.CHUẨN BỊ - GV : Bảng phụ - HS : Vở chính tả. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ HỖ TR HOẠT ĐỘNG I: KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) - YC hai HS lên bảng viết một số từ: bờ bến, mênh mông, mũi tên, buồn tênh - GV nhận xét, ghi điểm cho HS . HOẠT ĐỘNG II: DẠY BÀI MỚI Hoạt động 1: (1’) Giới thiệu bài: Chính tả Nghe viết : Cuộc chạy đua trong rừng - Gv nêu mđ, yc của tiết học Hoạt động 2 : ( 23’) Hướng dẫn HS Nghe viết a) HD HS chuẩn bò - GV treo bảng phụ viết sẵn bài, đọc 1 lần và gọi HS đọc lại. - Rèn cho HS viết một số rừ dễ sai. b) GV đọc cho HS viết c) Chấm bài, chữa bài - Gv chọn 5 bài chấm và nhận xét, rút kinh nghiệm cho HS Hoạt động 3: (5’) HD HS làm bài tập - 2 HS lên bảng. - Đọc bài chính tả - Viết chính tả vào vở - Soát lỗi Quan tâm hơn đối với HS yếu. GV:TRƯƠNG THỊ THU THUỶ Trường Tiểu học An Ninh Tây 2. Bài tập 2b : Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã - Cho HS đọc YC bài và làm bài : … tuổi … nở … đỏ … thẳng … vẻ … của … dũng - GV nhận xét. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) - Tổng kết và nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bi cho tiết sau: Chính tả (nghe viết): Cùng vui chơi - Đọc bài và làm bài tập - Lắng nghe. Dành cho HS giỏi. TUẦN 28 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 ÂM NHẠC Tiết 28 ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH.TẬP KẺ KHUÔNG NHẠC VÀ VIẾT KHÓA SON. I . MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 2. Kó năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. 3. Thái độ: - HS ham thích học nhạc. II. CHUẨN BỊ GV : HS: - Máy nghe nhạc và băng nhạc. - Vở âm nhạc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS HĐ HỖ TR HOẠT ĐỘNG I : KHỞI ĐỘNG (5’) - Ổn đònh, - Giới thiệu bài : Ôn tập bài hát: Ôn bài hát: Tiếng hát bạn bè mình. Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son. - Nêu mđ, yc tiết học. HOẠT ĐỘNG II : BÀI MỚI Hoạt động 1: (10’) Ôn lời bài hát: Tiếng hát bạn bè mình. - Tổ chức cho HS ôn bài hát 2 lần. - Luyện cho HS hát theo nhóm, hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca. Hoạt động 2: (10’) HD cho HS tập hát kết vận động. - GV HD cho HS vài động tác phụ hoạ. - Tổ chức cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhóm. Hoạt động 3: Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son. - HD cho HS tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Học hát bài: Tập viết các khóa nhạc trên khuông nhạc. - HS ôn lại bài hát 2 lần - HS phụ hoạ theo nhóm. - HS tập vẽ khuông nhạc và viết khóa Son Chú ý rèn cho mọt số HS năng khiếu. GV:TRƯƠNG THỊ THU THUỶ Trường Tiểu học An Ninh Tây 2. TUẦN 28 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 TOÁN Tiết 137 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số. Biết so sánh các số. 2. Kó năng: Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm) 3. Thái độ:- HS yêu thích môn học . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ HỖ TR HOẠT ĐỘNG I: KIỂM TRA BÀI CŨ ( 5’) - Ổn đònh lớp. - Kiểm tra bài cũ : Gọi hai HS làm bài tập 2 và 3 SGK trang 147. - Nhận xét, ghi điểm cho HS. HOẠT ĐỘNG II: BÀI MỚI Hoạt động 1: ( 1’) Giới thiệu bài : Luyện tập - GV nêu mđ, yc tiết học Hoạt động 2: (25’) HD HS làm bài tập Bài 1 :Viết số vào ô trống - YC HS tự viết số vào ô trống - Nhận xét. Bài 2 : So sánh - Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài: 3000 + 2 < 3200 6500 + 200 > 6621 8700 – 700 = 8000 - Nhận xét. Bài 3 : Tính nhẩm - Cho HS tự làm bài và chữa bài: 8000 – 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 - Nhận xét. Bài 4: Tìm số lớn nhất và số bé nhất có năm chữ số - Tổ chức chp HS tự làm bài vào vở và chữa bài: a) Số lớn nhất : 99 999 b) Số bé nhất: 10 000 Bài 5 : Đặt tính rồi tính - Tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài: 3254 1326 + 2473 x 3 5727 3978 - Nhận xét. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 5’) - Tổng kết tiết học, nhận xét. - Dặn HS vn làm bài tập vào vở, chuẩn bò bài mới: Luyện tập - 2 HS lên bảng - 3 HS lên bảng, cả lớp làm BC - 3 HS lên bảng, cả lớp làm BC - HS tính nhẩm và trả lời - 2 HS lên bảng, cả lớp làm vở - 4 HS lên bảng, cả lớp làm vở. - Lắng nghe. Gọi HS TB Yếu Dành cho HS TB Yếu Dành cho HS TB K HS Giỏi. HS giỏi GV:TRƯƠNG THỊ THU THUỶ Trường Tiểu học An Ninh Tây 2. TUẦN 28 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 THỦ CÔNG Tiết 26 LÀM ĐỘNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách làm đồng hồ để bàn. 2. Kó năng: Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. 3. Thái độ: HS yêu thích học thủ công, yêu thích sản phẩm của mình. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ: Giáo dục an toàn giao thông. II . CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV - Mẫu đồng hồ bằng giấy - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình - Giấy thủ công. HS - Giấy thủ công, kéo,hồ dán. … III. HOẠT ĐỘNG GẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ HỖ TR HOẠT ĐỘNG I: KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) - Kiểm tra sự chuẩn bò của HS - Nhận xét HOẠT ĐỘNG II: DẠY BÀI MỚI: Khởi động (1 ’) : Giới thiệu bài: Làm đồng hồ để bàn. - GV nêu mđ, yc tiết học Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: (5 ’) : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Giới thiệu đồng hồ để bàn được làm bằng giấy thủ công - Cho HS quan sát và nêu hình dạng, kích thước, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ. Hoạt động 2: (18’) GV hướng dẫn mẫu: - Nêu các bước thực hiện : + Bước 1: Cắt giấy. + Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ: làm khung, làm mặt, làm đế, làm chân đỡ. + Bước 3: làm thành đồn hồ hoàn chỉnh: dán mặt đồng hồ vào khung, dán khung vào đế, dán chân đỡ vào phía sau đồng hồ. - Tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (7 ’) - Đánh giá một vài sản phẩm của HS - Giáo dục an toàn giao thông : Cho HS quan sát một số tranh về an toàn giao thông và thảo luận hành vi nào đúng, hành vi nào sai? + Qua các tranh đó, em rút ra cho mình bài học gì khi tham gia giao thông? + Các em cần tham gia đúng quy đònh của luật an toàn giao thông để không gây tai nạn cho mình và còn cho người khác. - Quan sát - Một HS nêu lại quy trình làm đồng hồ để bàn - Thực hành làm đồng hồ để bàn - Thảo luận nhóm. - Phát biểu . - Lắng nghe. Quan tâm đến một số HS TB Y GV:TRƯƠNG THỊ THU THUỶ Trường Tiểu học An Ninh Tây 2. - GV nhận xét tình thần, thái độ học tập của HS. - Dặn HS chuẩn bò đủ ĐDHT để học tiếp bài:Làm đồng hồ để bàn (t2) TUẦN 28 Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC Bài: CÙNG VUI CHƠI I- MỤC ĐÍCH: 1. Kiến thức: Biết đọc ngắt nhòp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ. 2. Kó năng: - Hiểu được nội dung, ý nghóa:Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 3. Thái độ: - Qua bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn học tốt hơn. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK, bảng phụ. - HS : SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ HỖTR HOẠT ĐỘNG I: KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) - Gọi 4 HS lên kể lại câu chuyện : Cuộc chạy đua trong rừng và trả lời câu hỏi trong SGK - Nhận xét, ghi điểm cho HS HOẠT ĐỘNG II: DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1: (2’) Giới thiệu bài: Cùng vui chơi - GV nêu mđ, yc tiết học Hoạt động 2: (12’) Luyện đọc a) GV đọc toàn bài b) HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ - Đọc từng câu thơ. - GV sửa lỗi phát âm sai cho HS - Đọc từng khổ thơ trước lớp. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Đọc lại toàn bài. Hoạt động 3: (10’) Tìm hiểu bài - YC HS đọc lại từng khổ và trả lời các câu hỏi sau: + Câu 1 : Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ? (Học sinh đang chơi đá cầu trong giờ ra chơi) + Câu 2 : Học sinhc chơi vui và khéo léo như thế nào? (Quả cầu giấy bay lên bay xuống quanh chân các bạn, mắt nhìn rất tinh, chân đá rất dẻo, cố gắng để quả cầu bay trên không mà không bò rơi xuống đất.) + Câu 3 : Vì sao nói “ Chơi vui họccàng vui”? (Vì chơi vui hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm - 4 HS kể chuyện - Quan sát tranh, phát biểu - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ còn sai - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ. - Đọc nhóm - 1 HS đọc lại toàn bài. - Đọc thầm và trả lời câu hỏi Gọi HS yếu đọc bài Dành cho HS khá giỏi trả lời. GV:TRƯƠNG THỊ THU THUỶ [...]... từ chứa tiếng có thanh hỏi, thanh ngã có nghóa: - YC HS đọc YC và chữa bài: a) bóng rổ b) nhảy cao c) võ thuật - Nhận xét HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) - Tổng kết và nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bò bài mới: Chính tả nghe viết: Buổi học thể dục TUẦN 28 TẬP VIẾT - Soát lỗi Quan tâm đối với HS yếu - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vở Dành cho HS khá giỏi - Lắng nghe Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 Tiết 28 ÔN... 2010 SINH HOẠT CUỐI TUẦN (TUẦN 28) I MỤC TIÊU - HS biết phê bình và kiểm điểm những hành vi sai phạm - HS biết đề ra hướng khắc phục - HS nghiêm túc hơn trong những tiết học sau II NỘI DUNG SINH HOẠT Hoạt động 1: Mở đầu (1’) - Cho lớp hát tập thể - GV nêu mđ của buổi sinh hoạt Hoạt động 2 (7’) - Lần lượt các tổ trưởng, lớp phó, lớp trưởng báo cáo tình hình học tập, sinh hoạt của lớp tuần qua Hoạt động... - Lắng nghe Trường Tiểu học An Ninh Tây 2 - Tổng kết tiết học - Tuyên dương và nhắc nhở thái độ học tập của một số HS - Chuẩn bò bài mới : Thực hành : Đi thăm thiên nhiên TUẦN 28 TẬP LÀM VĂN Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010 Tiết 28 KỂ LẠI TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU 1 Kiến thức : - Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật … dựa theo gợi... 8 ngày là : 105 x 8 = 840 ( m) Đáp số: 840 mét - Nhận xét HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 5’) - Tổng kết tiết học, nhận xét - Dặn HS vn làm bài tập vào vở, chuẩn bò bài mới: Diện tích của một hình TUẦN 28 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 28 - Lắng nghe Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: Xác đònh được cách nhân hóa cây... chức cho HS chơi 3 Phần kết thúc - Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu - GV và HS hệ thống bài và nhận xét - Gv giao bài tập về nhà :Ôn bài thể dục phát triển chung và nhảy dây kiểu chụm hai chân TUẦN 28 TOÁN 1 lần (7’) - 4 hàng dọc Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 Tiết 138 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: Đọc, viết các số trong phạm vi 100 000 Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000 2 Kó năng:... HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) - Gv biểu dương những HS viết chữ đúng, đẹp - Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp - Dặn HS chuẩn bò bài cho tiết sau : Ôn chữ hoa T (tiếp theo) - Nhận xét tiết học TUẦN 28 THỂ DỤC Tiết 56 - Nghe - HS luyện viết - HS đọc - HS phát biểu - HS luyện viết - HS viết bài vào vở Uốn nắn cho HS giỏi rèn chữ - Nghe Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG... - Tổ chức cho HS chơi 3 Phần kết thúc (7’) - 4 hàng dọc - Đi thường theo nhòp vỗ tay và hát - GV và HS hệ thống bài và nhận xét - GV giao bài tập về nhà :Ôn nhảy dây và bài thể dục phát triển chung TUẦN 28 Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2010 TÓAN Tiết 139 DIỆN TÍCH MỘT HÌNH I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các... như hình B Khi đó diện tích hai hình bằng nhau - Nhận xét HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 5’) - Tổng kết tiết học, nhận xét - Dặn HS vn làm bài tập vào vở, chuẩn bò bài mới: Đơn vò đo diện tích Xăng ti mét vuông TUẦN 28 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI - Lắng nghe và phát biểu - Quan sát và đọc thầm các câu rồi phát biểu Gọi HS TB Khá - Quan sát, đếm và nêu kết quả Gọi HS khá - Thực hành cắt ghép và nêu kết quả Gọi HS Giỏi - Lắng... thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn học tốt hơn) - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bò bài cho tiết sau: Buổi học thể dục TUẦN 28 THỂ DỤC Tiết 55 - 1 HS đọc lại - HS luyện HTL - HS thi HTL Quan tâm đến một số HS khá - Lắng nghe Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI :“ HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”... vào vở - Gọi HS đọc bài văn của mình - GV nhận xét HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) - Tổng kết và nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà viết lại bài và chuẩn bò bài cho tiết sau Viết về một trận thi đấu thể thao TUẦN 28 GV:TRƯƠNG THỊ THU THUỶ HOẠT ĐỘNG HS - Nghe - 1 HS đọc YC bài - Kể theo nhóm HĐ HỖ TR Quan tâm HS TB Yếu - Nối tiếp nhau kể trước lớp - Bình chọn bạn kể hay nhất - Cả lớp viết bài vào vở - Đọc bài . chơi - Đọc bài và làm bài tập - Lắng nghe. Dành cho HS giỏi. TUẦN 28 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 ÂM NHẠC Tiết 28 ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH.TẬP KẺ KHUÔNG NHẠC VÀ VIẾT KHÓA SON. I. vào vở, chuẩn bò bài mới: Diện tích của một hình. - Lắng nghe. TUẦN 28 Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 28 NHÂN HÓA. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM,. vở. - Lắng nghe. Quan tâm đối với HS yếu. Dành cho HS khá giỏi. TUẦN 28 Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 TẬP VIẾT Tiết 28 ÔN CHỮ HOA T I . MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa T(1