TUAN 28 LOP 3(CKTKN)

TUẦN 28 : Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG ____________________________ Tập đọc-Kể chuyện: Tiết 55: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. MỤC TIÊU: A. Tập đọc: - Chú ý các từ ngữ: sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn,thảng thốt, lung lay… - Bước đầu biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. - Hiểu ND: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo (trả lời được các CH trong SGK). B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. -** HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ các câu chuyện trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tập đọc: A. KIỂM TRA: - Kể lại câu chuyện Quả táo ? - GV nhận xét B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài. - GV hướng dẫn cách đọc. - HS nghe. b. Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: + HD học sinh đọc từ khó. - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài. - HS luyện đọc từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp đọc đoạn. + GV hướng dẫn nghi hơi đúng câu văn dài. - HS nghe, luyện cách ngắt nghỉ hơi. + GV gọi HS giải nghĩa từ. - HS giải nghĩa từ mới. - Đọc đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm. + Đại diện các nhóm thi đọc đoạn. + HS nhận xét, đánh giá. + Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Cả lớp đọc đồng thanh 1 đoạn. 3. Tìm hiểu bài: - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? - Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối…. - Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? - Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. - Nghe cha nói Ngựa con phản ứng như thế nào? - Ngựa con ngúng nguẩy đầy tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Nhất định con sẽ thắng. - Vì sao Ngựa con không đạt kết quả trong hội thi ? - HS nêu ý kiến. - HS phân vai đọc lại câu chuyện. - GV nhận xét. - HS nhận xét . Kể chuyện: 1. GV giao nhiệm vụ: - HS chú ý nghe. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa con: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu + phần mẫu. + Kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa con là như thế nào? - HS nêu: tự xưng tôi. - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh trong SGK. - HS quan sát . - HS nói ND từng tranh. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi bóng mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa cha khuyên con…. + Tranh 3: Cuộc thi…. + Tranh 4: Ngựa con phải bỏ dở cuộc thi - GV gọi HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV gọi HS kể chuyện. - 4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện. - 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét - ghi điểm. - HS nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu nhận xét về nhân vật Ngựa con ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Toán: Tiết 136: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I. MỤC TIÊU: - Biết so sánh các số trong phạm vi 100000. - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (a)) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung BT 1, 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10000 ? - GV nhận xét. - HS nêu ý kiến. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 100000: a. So sánh số có số các chữ số khác nhau: - GV viết bảng: 99 999 100 000 và yêu cầu HS điền dấu >,<,= ? - HS quan sát. - HS lên bảng + lớp làm nháp. 99999 < 100000 + Vì sao em điền dấu < ? Vì 99999 kém 100000 1 đơn vị - Vì trên tia số 99999 đứng trước 100000. - GV: Các cách so sánh đều đúng nhưng để cho dễ khi so sánh 2 số tự nhiên với nhau ta có thể so sánh về số các chữ số của hai số đó với nhau. - Vì khi đếm số, ta đếm 99999 trước rồi đếm 100000. - Vì 99999 có 5 chữ số còn 100000 có 6 chữ số - GV: Hãy so sánh 100000 với 99999? - 100000 > 99999 b. So sánh các số cùng các chữ số: - GV viết bảng: 76 200 76199 - HS điền dấu. 76200 > 76119 + Vì sao em điền như vậy ? - HS nêu ý kiến: ở hàng trăm 2>1 + Khi so sánh các số có 4 chữ số ta so sánh như thế nào ? - HS nêu ý kiến. - GV: So sánh số có 5 chữ số cũng tương tự như so sánh số có 4 chữ số ? - HS nghe . + Hãy nêu cách so sánh số có 5 chữ số - HS nêu. - GV lấy VD: 76200 76199 -> HS so sánh; 76200 > 76199 + Khi so sánh 76200 > 76199 ta có thể viết ngay dấu so sánh 76199 76200 được không? - Được 76199 < 76200 3. Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bảng con . 4589 < 100001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 - GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 3527 > 3519 86573 < 96573 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bảng con. 89156 < 98516 69731 > 69713 79650 = 79650 - GV sửa sai. 67628 < 67728 Bài 3 (147) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm vào vở. + Số lớn nhất là: 92368 + Số bé nhất là: 54307 - GV gọi HS đọc bài. - 3 - 4 HS đọc bài. - GV nhận xét. - HS nhận xét. Bài 4 (147) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu làm vào vở. + Từ bé đến lớn: 16 999; 30 620; 31855, 82581 + Lớn đến bé: 76253; 65372; 56372; 56327 - GV gọi HS đọc bài. - HS đọc nhận xét. - GV nhận xét C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách so sánh số có 5 chữ số ? - Về nhà chuẩn bị bài sau. ________________________________________ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) _________________________________________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Toán: Tiết 137: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số. - Biết so sánh các số. - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100000 (tính viết và tính nhẩm).( Bài 1, bài 2 (b), bài 3, bài 4, bài 5) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng viết nội dung BT1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV viết: 73865… 73845 28871… 28831 - Nêu quy tắc so sánh số có 5 chữ số ? - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: - HS lên bảng. 2. Thực hành : Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu làm vào SGK. + 99602; 99603; 99604 + 18400; 18500; 18600 - GV gọi HS đọc bài nhận xét. + 91000; 92000; 93000 - GV nhận xét. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu làm bảng con. 8357> 8257 ; 300+2 < 3200 36478 < 36488; 6500 + 200 > 66231 - GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng. 89429 > 89420 ; 9000 +900 < 10000 Bài 3: - HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS làm bài. - Yêu cầu làm bảng con. 8000 - 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 3000 x 2 = 6000 200 + 8000 : 2 = 200 + 4000 - GV nhận xét đánh giá. = 4200 Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu làm vào vở. + Số lớn nhất có 5 chữ số . 99999 + Số vé nhất có 5 chữ số. 10000 - GV nhận xét. Bài 5: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở. - HS làm b ài. 3254 8326 1326 8460 6 + 2473 - 4916 3 24 1410 - GV gọi HS đọc bài. 5727 3410 3978 06 - GV nhận xét. 00 C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách so sánh số có 5 chữ số ? - Về nhà chuẩn bị bài sau. _____________________________________________ Chính tả:( Nghe viết) Tiết 55: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. MỤC TIÊU: Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết BT 2a. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA: - GV đọc: sổ, quả dâu, rễ cây - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: - HS viết bảng con. 1. Giới thiệu bài: 2. HD học sinh nghe viết: a. HD chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn 1 lần. - HS nghe. - 2 HS đọc lại bài. + Đoạn văn trên có mấy câu ? - 3 câu + Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật - Ngựa con. - GV đọc 1 số tiếng khó: khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn… - HS luyện viết tiếng khó vào bảng con, bảng lớp. - GV quan sát, sửa sai. b. GV đọc bài: - HS viết bài vào vở. - GV quan sát uấn nắn cho HS yếu. c. Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài cho h/s chữa lỗi. - HS đổi vở soát lỗi. - GV thu vở chấm điểm. 3. HD làm bài tập: Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu làm bài tập. + GV giải nghĩa từ "thiếu niên" - HS tự làm bài vào SGK. - GV gọi HS lên bảng. - 2 HS lên bảng thi làm bài. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS nhận xét. a. thiếu niên -nai nịt - khăn lụa - thắt lỏng - rủ sau lưng - sắc nâu sẫm - trời lạnh buốt - mình nó - chủ nó - từ xa lại C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách viết hoa tên riêng ? - Về nhà luyện viết, chuẩn bị bài sau ___________________________________________ Tự nhiên và xã hội: Tiết 55: THÚ (TIẾP) I. MỤC TIÊU: - Nêu được ích lợi của thú đối với con người. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú. - Biết những ĐV có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay ĐV có vú. - Nêu được một số VD về thú nhà và thú rừng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK 106 - 107 - Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú. - Giấy, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Nêu ích lợi của thú nhà ? - Nêu các bộ phận bên ngoài của thú nhà? B. BÀI MỚI: 1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát. * Tiến hành : - Bước 1: Làm việc theo nhóm. + GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú rừng trong SGK. + GV nêu câu hỏi và thảo luận: - HS thảo luận theo nhóm. - Kể tên các loại thú rừng em biết ? (Nhóm trưởng điều khiển) - Nêu đặc điểm bên ngoài của thú rừng? - So sánh đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa thú nhà và thú rừng ? - Bước 2: Làm việc cả lớp. + GV gọi HS trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày * Kết luận: - Thú rừng có đặc điểm giống thú nha: Có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa. - Thú nhà được con người nuôi dưỡng và thuần hoá…. Thú rừng là những loài thú sống hoang dã… - HS nhận xét. 2. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. * Mục tiêu: Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng. * Tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh về các loài thú sưu tầm được. - Tại sao phải bảo vệ các loài thú rừng. + HS thảo luận. - Bước 2: Làm việc cả lớp. - Các nhóm trưng bày tranh ảnh. - Đại diện các nhóm nthi diễn thuyết. - GV nhận xét. - HS nhận xét. 3. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. * Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 con thú rừng mà HS ưu thích. * Tiến hành: - Bước 1: + GV nêu yêu cầu: Vẽ 1 con thú rừng mà em yêu thích. - HS nghe. - HS lấy giấy, bút vẽ. + GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS. - Bước 2: Trình bày. - HS dán bài vẽ của mình trước bảng lớp. - HS giới thiệu về tranh của mình. - GV nhận xét - Nhận xét bài của bạn. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Vì sao mọi người cần bảo vệ các loài thú? - Dặn h/s động viên người thân nên bảo vệ vcác loài thú. _______________________________________ Đạo đức: Tiết 28 : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( Tích hợp GDBVMT) I. MỤC TIÊU: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương. 2. HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và gây ô nhiễm nguồn nước II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu học tập. - Các tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm ở địa phương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KTBC: - Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ? - Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ? B. BÀI MỚI: 1. Hoạt động1: Vẽ tranh hoặc xem ảnh. * Mục tiêu: HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt. * Tiến hành: - GV yêu cầu HS: Vì những gì cần thiết nhất cho cuộc sống hàng ngày. - HS vẽ vào giấy. VD: Thức ăn, điện, củi, nước, nhà, ti vi, sách vở, đồ chơi, bóng đá… - GV yêu cầu các nhóm chọn lấy 4 thứ cần thiết nhất. - HS chọn và trình bày lí do lựa chọn. + Nếu không có nước sống của con người sẽ như thế nào ? * Kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt - HS nêu ý kiến. 2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: HS biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước. * Tiến hành: - GV chia nhóm, phát phiếu thảo luận và giao nhiệm vụ cho các nhóm. - HS thảo luận theo nhóm. - Một số nhóm trình bày kết quả. * Kết luận: a. Không nên tắm rửa cho trâu,bò ngay cạnh giếng nước ăn vì sẽ làm bẩn nước giếng, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người. b. Đổ rác ra bờ ao, hồ là sai vì làm ô nhiễm nước c. Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng riêng là đúng vì đã giữ sạch đồng ruộng và nước không bị nhiễm độc….Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm. 3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở. Tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phát phiếu thảo luận. - HS thảo luận theo nhóm. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác bổ sung. - GV tổng kết ý kiến, khen ngợi các HS đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước ở nơi mình đang sống. 4. Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu thực tế sử dụng sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình, nhà trường. _________________________________________________________________ Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011 Tập đọc: Tiết 56: CÙNG VUI CHƠI I. MỤC TIÊU: - Chú ý các từ ngữ: đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên lộn xuống… - Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ. -** HS khá, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm. - Hiểu ND, ý nghĩa: Các bạn học sinh chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người. bài thơ khuyên học sinh chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn (trả lời được các CH trong SGK; thuộc cả bài thơ). - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Kể lại câu truyện: Cuộc chạy đua trong rừng. - GV nhận xét B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - HS kể chuyện. a. GV đọc bài thơ: - GV hướng dẫn cách đọc. - HS nghe. b. HĐ luyện đọc+ giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ. - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ. - Đọc từng khổ thơ trước lớp. + GV hướng dẫn cách ngắt nhịp giữa các dòng thơ . - HS nối tiếp đọc khổ thơ. + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - HS đọc theo nhóm 2. - GV tới các nhóm nhắc nhở. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. 3. Tìm hiểu bài: - Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh? - Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào ? + Trò chơi rất vui mắt: Quả cầu giấy xanh xanh, bay lên rồi bay xuống… + Các bạn chơi rât khéo léo, nhìn rất tinh, đá rất dẻo… - Em hiểu " Chơi vui học càng vui" là thế nào? - Chơi vui làm việc hết mệt nhọc tinh thần thoải mái, tăng thêm tinh thần đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn. 4. Học thuộc lòng bài thơ: - 1HS đọc lại bài thơ. - GV hướng dẫn học sinh học thuộc từng khổ, cả bài. - HS đọc theo HD của GV. - HS thi đọc theo TL từng khổ, cả bài. - GV nhận xét - ghi điểm. - HS nhận xét. C. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Hoạt động của các bạn nhỏ trong bài có gì vui ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài. ________________________________________ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) ________________________________________ Toán: Tiết 138: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Đọc, viết số trong phạm vi 100000. - Biết thứ tự các số trong phạm vi 100000. - Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán có lời văn.( Bài 1, bài 2, bài 3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 8 hình tam giác vuông như BT4 III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Yêu cầu h/s so sánh: 122436 và 123456 - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành. Bài 1: - HS só sánh. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm SGK. a. 3898; 3899; 3900; 3901; 3902. b. 24688; 24686; 24700; 24701 - GV gọi HS đọc bài. c. 99997; 99998; 99999; 100000 [...]... _ Sinh hoạt-HĐTT: NHẬN XÉT TUẦN 28 I MỤC TIÊU: - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 28 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG: 1 Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 28 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 29 * GV nhận xét... cm2 x 4 = 24 cm2 32 cm2 : 4 = 8 cm2 - HS nêu yêu cầu bài tập Bài giải: Diện tích tờ giấy mầu xanh lớn hơn diện tích tờ giấy màu đỏ là: 300 - 280 = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2 C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Xăng ti mét vuông là gì ? - Chuẩn bị bài sau Tiết 28: Tập làm văn: KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU: - Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem,... sau mỗi lần giơ bảng Bài 3**: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào + 1HS lên bảng Tóm tắt: 3 ngày: 315 m 8 ngày: ….m? - HS nêu yêu cầu bài tập X + 1536 = 6924 X = 6924 - 1536 X = 5388 X ×2 = 282 6 X= 282 6 : 2 X = 1413… - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán Bài giải: Số mét mương đào tạo được trong 1 ngày là: 315 : 3 = 105 (m) Số mét mương đào tạo được trong 8 ngày là: 105 x 8 = 840 (m)... diện tích hình A với hình - DT hình A bằng DT hình B B? - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - So sánh diện tích cái bảng với bức tường gắn bảng? - Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu: Tiết 28: NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TLCH: ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HỎI, CHẤM THAN I MỤC TIÊU: - Xác định được cách nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hoá (BT1) - Tìm được bộ phận... cầu bài tập - 4HS làm trên bảng - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Bài Cùng vui chơi có gì vui ? - Dặn h/s luyện viết thêm, chuẩn bị bài sau _ Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T.1) Tiết 28 I MỤC TIÊU: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối -** Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh... và tự sắp xếp - HS xếp hình hình - GV nhận xét -HS thi xếp theo tổ - Nhận xét C CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nêu lại cách tìm thừa số, số hạng chưa biết? - Ôn bài và chuẩn bị bài sau Tiết 28: Tập viết: ÔN CHỮ HOA T I MỤC TIÊU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng); viết đúng tên riêng Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Thể dục … nghìn viên thuốc bổ (1 lần)... mặt trời để làm gì ? - Phơi quần áo, làm nóng nước… - Bước 2: - Học sinh trình bày + GV nhận xét, kết luận C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu tác dụng của mặt trời ? - Chuẩn bị bài sau _ Tiết 28: Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ - Một số ĐT phụ hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... nghe - HS tập viết bảng con: Thể dục - HS nghe - HS viết vào vở tập viết - HS nghe C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách trình baỳu tên riêng? - Về nhà luyện viết, chuẩn bị bài sau _ Tiết 28: Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I MỤC TIÊU: - Biết thêm về cách vẽ màu - Biết cách vẽ màu vào hình - Vẽ được màu vào hình có sẵn -** HS khá giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc... ĐỘNG: 1 Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 28 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 29 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 28 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 29 : - GV nêu gương một số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập - Rút kinh nghiệm và hướng dẫn cho h/s chậm tiến sửa chữa . Yêu cầu HS làm bảng con. 89156 < 98516 69731 > 69713 79650 = 79650 - GV sửa sai. 67 628 < 67 728 Bài 3 (147) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm vào vở viết nội dung BT1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV viết: 73865… 73845 288 71… 288 31 - Nêu quy tắc so sánh số có 5 chữ số ? - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: -. + 1536 = 6924 - Yêu cầu h/s làm bài. X = 6924 - 1536 X = 5388 X × 2 = 282 6 - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. X= 282 6 : 2 X = 1413…. Bài 3**: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu