TUAN 32 LOP 3(CKTKN)

TUẦN 32: Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG ____________________________ Tập đọc-Kể chuyện: Tiết 62: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN ( Tích hợp giáo dục BVMT) I. MỤC TIÊU: A. TẬP ĐỌC: - Chú ý các từ ngữ: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ … - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: Tận số, nỏ … - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5). - Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ các loài vật trong môi trường thiên nhên. B. KỂ CHUYỆN. Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ (SGK). -** HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ chuyện trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC: A. KIỂM TRA: - Đọc TL bài Bài hát trồng cây + trả lời câu hỏi. - GV nhật xét. B. BÀI MỚI. 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài. - HS đọc bài. - GV hướng dẫn cách đọc. - HS nghe. b. Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. + HD học sinh luyện đọc từ khó. - HS nối tiếp nhau đọc. + HS luyện phát âm từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD học sinh cách ngắt, nghỉ hơi câu văn. - HS nối tiếp đọc đoạn. + HS luyện đọc câu văn dài. - HS đọc chú giải. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm 4. + Đại diện các nhóm thi đọc. - Đọc cả bài. - GV nhận xét, uốn nắn - HS nối tiếp đọc bài. 3. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm. - Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn? - Con thú nào không may gặp phải bác thì coi như ngày tận số. - Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì? - Căm ghétrường người đi săn độc ác. - Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm. - Hái lá vắt sữa vào miệng cho con. - Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? - Đứng nặng chảy cả nước mắt. - Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? * GV Tiểu kết bài. - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài động vật ngoài thiên nhiên? - Giết hại loài vật là độc ác. - HS nhận xét: Không săn bắt. 4. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 2. - HD học sinh luyện đọc đúng đoạn 2. - Theo dõi sửa sai. - GV nhận xét, đánh giá. - HS nghe. - Nhiều HS thi đọc. - HS nhận xét, bình chọn. KỂ CHUYỆN: 1. GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe 2. HD kể kể chuyện: - Yêu cầu h/s thực hiện nêu nội dung tranh. - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh. - GV yêu cầu h/s tập kể theo tranh. - Tới các nhóm nhắc nhở. - Tổ chức thi kể chuyện trước lớp. - GV nhận xét, đánh giá - Từng cặp HS tập kể theo tranh. - HS kể từng đoạn. - HS nối tiếp kể toàn bộ câu chuyện. - HS nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ. - Vì sao cần bảo vệ các động vật? Em và người thân đã làm gì để bảo vệ các loại động vật? - Chuẩn bị bài sau. ______________________________________ Toán: Tiết 156: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân (chia).( Bài 1, bài 2, bài 3) II. Các hoạt động dạy học : A. KIỂM TRA: - Làm BT 2+ 3. - GV nhận xét B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào bảng con. 10715 30755 5 × 6 07 6151 64290 25 05 0 - GV sửa sai cho HS Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vở. Tóm tắt: Bài giải : Có : 105 hộp Tổng số chiếc bánh là : Một hộp có : 4 bánh 4 × 105 = 420 ( chiếc ) Một bạn được : 2 bánh Số bạn được nhận bánh là : Số bạn có bánh : ….bánh ? 420 : 2 = 210 ( bạn ) Đáp số : 210 bạn - GV gọi HS đọc bài. - 3 – 4 HS đọc – nhận xét - GV nhận xét. Bài 3 : - GV gọi HS nêu yêu cầu bài. - 2 HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm vào VBT. Giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: - GV gọi HS đọc bài. 12 × 4 = 48 (cm 2 ) ĐS: 48 cm 2 - GV nhận xét. - HS đọc và nhận xét. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu h/s làm bài. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm nháp – nêu kết quả. + những ngày chủ nhật trong tháng - GV nhận xét. là: 1, 8, 15, 22, 29. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ. - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - Chuẩn bị bài sau. ______________________________________ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) _____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Toán: Tiết 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TIẾP) I. MỤC TIÊU: Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.(Bài 1, bài 2, bài 3) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. BÀI CŨ: - Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vị đã học? - GV nhận xét. B. BÀI MỚI. 1. Giới thiệu bài: 2. Giải bài toán có liên quan rút về đơn vị. - GV đưa ra bài toán (viêt sẵc trên giấy). - HS quan sát. - 2 HS đọc bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS nêu. + Để tính được 10l đổ được đầy mấy can trước hết phải tìm gì ? - Tìm số lít mật ong trong một can. - Gọi 1 HS lên bảng làm+ lớp làm nháp. Tóm tắt : Bài giải : 35 l : 7 can Số lít mật ong trong một can là : 10 l : …. Can ? 35 : 7 = 5 ( l ) Số can cần đựng 10 L mật ong là: 10 : 5 = 2 ( can ) Đáp số : 2 can - Bài toán trên bước nào là bước rút vè đơn vị ? - Bước tìm số lít trong một can. - So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hai bài toán liên quan rút về đơn vị ? - HS nêu ý kiến. - Vậy bài toán rút vè đơn vị được giải bằng mấy bước ? - Giải bằng hai bước : + Tìm giá trị của một phần ( phép chia ) + Tìm số phần bằng nhau của một giá trị ( phép chia ) - Nhiều HS nhắc lại. 3. Thực hành: Bài 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu . - Yêu cầu HS phân tích bài toán. - 2 HS nêu . - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng. Tóm tắt : Bài giải : 40 kg : 8 túi Số kg đường đựng trong một túi là : 15 kg : …. Túi ? 40 : 8 = 5 ( kg ) Số túi cần để đựng 15 kg đường là : - Gv gọi HS đọc bài , nhận xét 15 : 5 = 3 ( túi ) - GV nhận xét Đáp số : 3 túi Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu - Yêu cầu HS phân tích bài toán. - 2 HS phân tích bài toán - Yêu cầu h/s làm bài. Tóm tắt : Bài giải : 24 cúc áo : 4 cái áo Số cúc áo cần cho 1 cái áo là : 42 cúc áo : …. Cái áo ? 24 : 4 = 6 ( cúc áo ) Số áo loại đỏ dùng hết 42 cúc áo là : 42 : 6 = 7 ( cái áo ) - Gọi HS đọc bài , nhận xét . Đáp số : 7 cái áo - GV nhận xét. Bài 3 : - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu h/s thực hiện điền và giải thích. - HS làm nháp – nêu kết quả a. đúng c. sai b. sai đ. đúng - GV nhận xét. - HS nhận xét C. CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị? - 1 HS nêu - Chuẩn bị bài sau. _____________________________________ Chính tả: Tiết 63: NGÔI NHÀ CHUNG I. MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 2 lần BT 2a. III. CÁC HĐ DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - GV đọc cho h/s viết: rong ruổi, thong dong, gánh hàng rong - GV nhận xét. B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: 2. HD nghe - viết . - HS viết bảng. a. HD chuẩn bị: - GV đọc 1 lần Ngôi nhà chung. - HS nghe. - 2 HS đọc lại. - Giúp HS nắm ND bài văn: + Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? - Là trái đất. + Những cuộc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? - Bảo vệ hoà bình, môi trường, đấu tranh chống đói nghèo … - GV đọc 1 số tiếng khó. - HS nghe viết vào bảng con. - GV quan sát, sửa sai. b. GV đọc bài . - HS nghe viết bài vào vở. - GV đọc bài bài viết. - HS dùng bút chì , đổi vở soát lỗi. - GV thu vở chấm điểm. 3. HD làm bài tập: Bài 2(a) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu làm bài cá nhân. - HS làm bài cá nhân. - HS lên bảng làm - đọc kết quả. a. nương đỗ - nương ngô - lưng đèo gùi. Tấp nập - làm nương - vút lên. - GV nhận xét. - HS nhận xét Bài 3a : - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài. - 1 vài HS đọc trước lớp 2 câu văn. - Từng cặp HS đọc cho nhau viết. - GV nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Em cần làm gì để bảo vệ ngôi nhà chung? - Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau _______________________________________ Tự nhiên và xã hội: Tiết 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I. MỤC TIÊU: - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất. - Biết một ngày có 24 giờ. - Biết được mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK. Đèn điện để bàn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp. * Mục tiêu: Giải thích được vì sao có ngày và đêm. * Tiến hành: - Bước 1: + GV hướng dẫn HS quán sát H1, H2 trong SGK và trả lời câu hỏi thong sách. - HS quan sát trả lời theo cặp. - Bước 2: + GV gọi HS trả lời. * Kết luận: Trái đất của chúng ta hình cầu lên mặt trời chỉ chiếu sáng một phần kkoảng thời gian phần trái đất được mặt trời chiếu sáng là trong ban ngày. 2. Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm. * Mục tiêu: Biết tất cả mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng. Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm. - 1 số HS trả lời. - Nhận xét. * Tiến hành: - Bước 1: GV chia nhóm. Hướng dẫn thảo luận. - HS trong nhóm lần lượt thực hành như hoạt động trong SGK. - Bước 2: Gọi HS thực hành. * Kết luận: Do trái đất luôn tự quay quanh mặt trời, nên với mọi nơi trên trái đất đều lền lượt được mặt trời chiếu sáng. 3. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. * Mục tiêu: Biết được thời gian để trái đất quay được 1 vòng mặt trời là một ngày biết 1 ngày có 24 giờ. - 1 số HS thực hành trước lớp. - HS nhận xét. * Tiến hành: - Bước 1: GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu. + GV quay quả địa cầu 1 vòng. - HS quan sát. + GV: Thời gian để trái đất quay được 1 vòng quanh mình nó được quy ước là một ngày. - HS nghe. - Bước 2: Một ngày có bao nhiêu giờ? - 24 giờ. * GV nhận xét, tổng kết bài 4. Củng cố dặn dò: - Vì sao có ngày và đêm? - Chuẩn bị bài sau. ______________________________________ Đạo đức: Tiết 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG:" XOA DỊU NỖI ĐAU " I. MỤC TIÊU: Giỳp HS hiểu và biết : - Mục đích của việc tham gia các hoạt động : xoa dịu nỗi đau . - Vỡ sao phải tớch cực tham gia các hoạt động mang tính nhân đạo này . - Biết thụng cảm với những người gặp hoạn nạn , khó khăn ( Qua việc làm cụ thể) - Giáo dục HS tham gia một số hoạt động này ở trường , lớp , ở địa phương phù hợp với khả năng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh ( ảnh ) về hoạt động xoa dịu nỗi đau. Phiếu bài tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Tham gia an toàn giao thụng là trỏch nhiệm của ai ? - Tham gia an toàn giao thông để làm gỡ ? B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài :. 2. Hoạt động 1 : Trao đổi thông tin. * GV lần lượt đớnh cỏc hỡnh ảnh lờn bảng . Ảnh 1 : HS toàn trường đang tham gia ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó . Ảnh 2 : HS ủng hộ các bạn khuyết tật trong giờ chào cờ đầu tuần . - HS trả lời cỏc cõu hỏi : + Hỡnh ảnh 1 mụ tả điều gỡ ? + Hỡnh ảnh 2 mụ tả điều gỡ ? - Hoạt động này do ai tổ chức ? Em cú tham gia khụng ? - Khi tham gia ủng hộ cỏc bạn HS nghốo , cỏc bạn khuyết tật em cú suy nghĩ gỡ ? * Kết luận: Tham gia vào hoạt động : “ Xoa dịu nỗi đau” là góp phần nhỏ bé của mỗi cá nhân , giúp nhiều người khác vượt qua được những khó khăn của chính mỡnh . 3. Hoạt động 2 : Xử lớ tỡnh huống. Tỡnh huống Những công việc em có thể giúp đỡ - HS trả lời . - Lớp và GV nhận xột. - GV nhận xột chung . - HS làm việc cỏ nhõn - HS trả lời. - HS toàn trường đang thực hiện ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó . - Ủng hộ cỏc bạn khuyết tật . - Hoạt động này do trường Nguyễn Trường Tộ và uỷ ban xó phỏt động . Em đó tham gia vào hoạt động này . - Em cảm thấy vui vỡ đó giỳp được các bạn đó vượt qua những khó khăn , mất mát . - Thảo luận nhúm 4 : - GV nờu yờu cầu bài tập của cỏc nhúm . Ở thụn mỡnh cú bạn Mạnh bị bệnh teo cơ chân nên đi học rất khó khăn Bạn Sang lớp mỡnh vừa mồ cụi cha, mẹ lại bỏ đi . Bạn phải sống với ông bà ngoại già cả khó khăn . Trong cơn bóo số 9 vừa qua , bạn Thảo lớp em đó bị trụi hết sỏch vở . * Ngoài những việc làm trờn , cũn cú những việc làm cụ thể nào phự hợp với khả năng của các em để góp phần “ Xoa dịu nỗi đau” * Kết luận: Như vậy , có rất nhiều cách để thể hiện tính nhân đạo của các em tới những người gặp hoàn cảnh khó khăn , hoạn nạn . Chúng ta cần tích cực tham gia vào hoạt động này phù hợp với khả năng với chính mỡnh . 4. Hoạt động 3 : Rút ra nội dung bài học : - Qua những việc làm cụ thể trờn , em hiểu thế nào là hoạt động “ Xoa dịu nỗi đau” ? - Hoạt động xoa dịu nỗi đau có những ai tham gia ? * GV đính nội dung lên bảng. * Ghi nhớ : Hoạt động “ Xoa dịu nỗi đau” là hoạt động góp phần an ủi , động viên , giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn , hoạn nạn … vượt qua được chính mỡnh . Mọi người cần phải tham gia. “ Một miếng khi đói , bằng một gói khi no” 5. Hoạt động 4 : Trũ chơi “ Tiếp sức” HS ghi tên các hoạt động mang tính từ thiệm này . - GV phổ biến lụât chơi . Cử ban giám khảo . - Chia lớp làm 2 đội . Các em trong đội lần lượt ghi tên các hoạt động này . - Các nhóm thảo luận . Đại diện nhóm trỡnh bày . - Lớp nhận xột và bổ sung . - GV chọn 1 phiếu hoàn thành tốt để nhận xét và tuyên dương . - Tích cực tham gia hoạt động vỡ người có hoàn cảnh khó khăn . - San sẻ 1 phần vật chất để giúp đớ cỏc bạn gặp thiờn tai , bệnh tật … - Dành sách vở ,tiền … Theo khả năng của mỡnh để giúp đỡ các bạn nghèo . Viết thư thăm hỏi động viên . - Làm việc cỏ nhõn - Là hoạt động giúp những người gặp hoàn cảnh khó khăn , hoạn nạn … vượt qua được chính mỡnh . - Tất cả mọi người tham gia - Kết thỳc trũ chơi : Đội nào ghi, nhanh đúng và nhiều đội đó thắng cuộc . _____________________________________________________________________ Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 Tập đọc: Tiết 64: CUỐN SỔ TAY I. MỤC TIÊU: - Chú ý các tên riêng nước ngoài phiên âm: Mô- na- cô, Va- ti- căng, các từ ngữ: cầm lên, lí thú, một phần năm . - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của người khác (trả lời được các CH trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bản đồ thế giới. 2- 3 cuốn sổ tay. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC: A. KIỂM TRA: - Đọc bài Người đi săn và con vượn? - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài. - HS nghe. - GV hướng dẫn đọc. b. HD luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc từng câu. + HD học sinh đọc từ khó. - HS nối tiếp đọc câu. + HS phát âm từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp. - HS đọc đoạn. + HD đọc câu văn dài. + HS luyện cách ngắt, nghỉ hơi. - HS giải nghĩa từ . - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm 4 - GV nhận xét, đánh giá. - 1- 2 HS đọc lại toàn bài. - HS nhận xét, bình chọn. 3. HD tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: - Thanh dùng sổ tay làm gì? - Ghi ND cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú… - Hãy nói một vài điều lí thú trong sổ tay của Thanh? - Có nhiều thứ: Tên nước nhỏ nhất, nước có dân số đông nhất…. - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn? - Bài giúp chúng ta hiểu điều gì? - Vì sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng. + Nắm được công dụng của sổ tay. + Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của người khác. 4. Luyện đọc lại: - HS tự hình thành nhóm, phân vai. - HD luyện đọc lại bài. - Một vài nhóm thi đọc theo vai. - Tổ chức luyện đọc bài. - HS nhận xét, bình chọn. - GV nhận xét, đánh giá. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Vì sao nên ghi chép sổ tay? - Dặn h/s luyện đọc bài, tập ghi sổ tay, chuẩn bị bài sau. _______________________________________ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) ______________________________________ Toán: Tiết 158: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tính giá trị của biểu thức số.( Bài 1, bài 2, bài 3) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Nêu các bước giải toán rút về đơn vị? - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu phân tích bài toán. - 2 HS. - Yêu cầu làm vào vở. Tóm tắt: Bài giải: 48 đĩa : 8 hộp 30 đĩa : … hộp? Số đĩa có trong mỗi hộp là: 48 : 8 = 6 (đĩa) Số hộp cần để đựng hết 30 đĩa là. - GV gọi HS đọc bài - nhận xét 30 : 6 = 5 (hộp) - GV nhận xét. ĐS: 5 hộp Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - 2 HS . - Hướng dẫn làm bài. Bài giải: - GV gọi HS đọc bài. - GV nhận xét. Số HS trong mỗi hàng là: 45 : 9 = 5 (HS) Số hàng 60 HS xếp được là: 60: 5 = 12 (hàng) Đ S: 12 hàng Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu . - Nêu cách thực hiện tính giá trị biểu thức? - Yêu cầu h/s làm bài. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ. - 1 HS. - HS làm SGK. 8 là giá trị của biểu thức: 4 x 8 : 4 4 là giá trị của biểu thức: 56 : 7 : 2 - Nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu phps tính nhân và chia? - Chuẩn bị bài sau. ____________________________________ Tập viết: Tiết 32: ÔN CHỮ HOA X I. MỤC TIÊU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ … hơn đẹp người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa X.Tên riêng các câu tục ngữ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A. KIỂM TRA: - GV đọc Văn Lang - HS viết bảng con. [...]... bài sau Sinh hoạt-HĐTT: NHẬN XÉT TUẦN 32 I MỤC TIÊU: - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 32 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG: 1 Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 32 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 33 * GV nhận xét... là: 21:7= 3 ( kg) Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo là: 15:3= 5 ( túi) Đáp số: 5 túi - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm nháp nêu KQ 32: 4: 2= 4 24: 6: 2=2 24: 6 x 2=8 C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép tính nhân chia? - Chuẩn bị bài sau _ Tiết 32: Luyện từ và câu: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU CHẤM - DẤU HAI CHẤM I MỤC TIÊU: - Tìm và nêu được tác dụng... xét a) Lào - Nam cực - Thái Lan C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Em có yêu quý môi trường thiên nhiên - HS liên hê không? Em đã làm gì để bảo vệ môi trường thiên nhiên? - Chuẩn bị bài sau _ Tiết 32: Thủ công LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm được quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau Quạt có thể chưa tròn -** Với HS khéo... nhận xét - GV nhận xét Diện tích của hình vuông là 6 x 6 = 36 (cm2) Đáp số: 36 cm2 C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Gọi h/s nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học, dặn h/s chuẩn bị bài sau Tiết 32: Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( Tích hợp giáo dục BVMT) I MỤC TIÊU - Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu)... Em nhận xét gì về khí hậu hiện nay? Chúng ta - Không gây ô nhiễm môi cần làm gì để giữ cho khí hậu luôn trong sạch và trường ôn hoà? - Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau _ Tiết 32: Âm nhạc: HỌC NHẠC: BÀI HÁT TỰ CHỌN I MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca II CHUẨN BỊ - Chép bài hát lên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Giới thiệu bài: 2 Hoạt động 1: Dạy bài hát... HS nghe - HS viết các chữ Tốt, Xấu trên bảng con - HS nghe - HS viết bài - HS nghe C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét chung giờ học, dặn h/s về luyện viết - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Tiết 32: Mĩ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO : XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU : - Nhận biết hình dáng của người đang hoạt động - Biết cách nặn hoặc xé dán hình người - Nặn hoặc xé dán được hình người... ĐỘNG: 1 Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 32 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 33 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 32 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 33 : - GV nêu gương một số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập - Nhắc nhở h/s về nhà ôn lại các kiến thức đã học Tích cực . ____________________________________ Sinh hoạt-HĐTT: NHẬN XÉT TUẦN 32 I. MỤC TIÊU: - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 32. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những. được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 32. - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 33. * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 32. * GV bổ sung cho phương hướng tuần. phps tính nhân và chia? - Chuẩn bị bài sau. ____________________________________ Tập viết: Tiết 32: ÔN CHỮ HOA X I. MỤC TIÊU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết