Tuần 32-lớp 4

Tuần 32( T NGY 28/4- 2/5/2008) Thứ Môn Tên bài dạy Hai Chao c Tập đọc toán khoa học đạo đức Chào cờ Vơng quốc vắng nụ cời Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (T2) Động vật ăn gì để sống ? Dnh cho a phng Ba chính tả Thể dục Toán lt&câu lịcH sử Nghe- viết : Vơng quốc vắng nụ cời Bi 63 Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (T3) Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Kinh thành Huế T kể chuyện tập đọc Toán địa lí âm nhạc Khát vọng sống Ngắm trăng- Không đề Ôn tập về biểu đồ Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN GVC Sáu Tlv Toán khoa học TIN HC mĩ thuật Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Ôn tập về phân số Trao đổi chất ở động vật GVC Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh Bảy Toán lt& câu TLV kĩ thuật hđ tt Ôn tập về các phép tính với phân số Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu LT xây dựng MB, KB trong bài văn MT con vật Lp ụ tụ ti Sinh hoạt cuối tuần Thứ hai ngày 28 tháng 4 năm 2008 Vơng quốc vắng nụ cời I. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vơng quốc nọ vì thiếu tiếng cời. Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng. Đọc phân biệt lời các nhân vật (ngời dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua) 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. II. ồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi HS đọc bài Con chuồn chuồn nớc và trả lời câu hỏi 2. Bài mới: * Giới thiệu chủ điểm "Tình yêu và cuộc sống", bài đọc "Vơng quốc vắng nụ cời" HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc tiếp nối - Cho HS quan sát tranh, giúp HS hiểu từ ngữ chú giải - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm. HĐ2: Tìm hiểu bài - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vơng quốc nọ rất buồn chán ? - 2 HS thực hiện - Lắng nghe - Đọc 2 lợt Đoạn1:"Từ đầu . cời cợt" Đoạn2:"Tiếp . không vào" Đoạn 3: Còn lại - 1 HS đọc chú giải - Nhóm đôi luyện đọc - 2 HS đọc cả bài - Lắng nghe Tập đọc - Vì sao cuộc sống ở vơng quốc nọ buồn chán đến nh vậy ? - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Kết quả ra sao ? - Điều gì bất ngờ xáy ra ở phần cuối đoạn này ?Thái độ của nhà vua khi nghe tin đó ? HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi 4 em đọc phân vai - HD luyện đọc và thi đọc đoạn cuối 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò: CB Ngắm trăng- Không đề - Lớp đọc thầm. - HS thảo luận nhóm đôi - HS phát biểu - Lớp nhận xét. - Theo dõi tìm giọng đọc đúng Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiết 2) I. Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, ., giải các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia. * Giảm tải: Bỏ cột thứ hai bài1/163 II. ồ dùng dạy học : - Bảng học nhóm III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi HS giải lại bài 4b và bài 5 2. Bài mới : * Giới thiệu bài - Ghi đề * HD học sinh làm bài tập Bài 1 : - Gọi HS nêu BT1 - Yêu cầu HS tự làm bài rồi đổi vở kiểm tra chéo. Bài 2 : - Gọi HS đọc từng biểu thức, nêu tên gọi và cách tìm thành phần cha biết. - 2 em thực hiện. - HS làm VT, 2 em lên bảng - 2 HS thực hiện Toán : - Yêu cầu tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Yêu cầu tự làm bài - Giúp HS củng cố tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, tính chất nhân với 1 và biểu thức có chứa chữ Bài 4: - Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân (chia) nhẩm với 10, 100, .và nhân nhẩm với 11, so sánh số tự nhiên. - Gọi HS nhận xét, giải thích Bài 5 : - Gọi 1 HS đọc đề toán - HS tự làm bài và chữa bài 3. Dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị: Ôn tập về số tự nhiên - HS làm VT, 2 em lên bảng - HS làm VT, 1 HS làm bảng phụ - 1 số em nêu các tính chất - HS làm VT, 2 em làm trên phiếu - 1 em đọc - HS làm VT, 2 em lên bảng Số lít xăng xe đó tiêu thụ hết : 180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng hết là: 7 500 x 15 = 112 500 (đồng) - Lắng nghe Động vật ăn gì để sống ? I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : - Phân loại động vật theo thức ăn của chung - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 126, 127 SGK - Su tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Kể ra những yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thờng ? 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề - 2 em thực hiện. Khoa học HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau - Yêu cầu nhóm trởng tập hợp tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã su tầm. Sau đó phân chúng thành các nhóm theo thức ăn của chúng - GV kết luận nh SGK. HĐ2: Trò chơi "Đố bạn con gì ?" - GV hớng dẫn cách chơi: + Một học sinh đợc GV đeo hình vẽ một con vật + HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi Đ/ S để đoán xem con gì. Lớp trả lời VD: Con vật này ăn cỏ phải không ? 3. Dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị bài 64 - Nhóm 2 em - Các nhóm thực hiện, dán tranh ảnh theo nhóm lên 1 tờ báo. - Trng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau - 10 - 15 em tham gia đố. Gơng học sinh vợt khó trong học tập I. MụC tiêu Sau bài học, HS có khả năng : 1. Nhận thức đợc: Mỗi ngời đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vợt qua khó khăn. 2. - Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn 3. Quý trọng và học tập những tấm gơng biết vợt khó trong cuộc sống và trong học tập. II. đồ dùng dạy học - Mẫu chuyện: Nhà nghèo vợt khó. - Các mẫu chuyện, tấm gơng vợt khó trong học tập (anh Ký, Lênin, Goor-ki) iii. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : HS 1: Thế nào là kính trọng và biết ơn các bà mẹ Việt Nam Anh hùng, các gia đình th- ơng binh, liệt sĩ ?. - HS trả lời. o c HS 2: Nêu những việc làm cụ thể của các em thể hiện lòng kính trọng và biết ơn các bà mẹ Việt Nam anh hùng, các gia đình thơng binh, liệt sĩ ? GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Kể chuyện - GV kể chuyện: Nhà nghèo vợt khó. - Gọi HS kể tóm tắt. Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm: - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi 1, 2, ( của mẫu chuyện tấm giơng nhà nghèo vợt khó ) - Các bạn Luyến, Tuyết, Sơn đã gặp những khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống ? - Trong hoàn cảnh khó khăn nh vậy, làm cách nào Luyến, Tuyết, Sơn vẫn học tốt ? Hoạt động3: Thảo luận cặp đôi câu hỏi 3 - Nếu ở trong hoàn cảnh khó khăn nh các bạn Luyến, Tuyết, Sơn các em sẽ làm gì ? GV kết luận về cách giải quyết tốt nhất. Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân. GV đa ra một số tình huống đã chuẩn bị sẵn ở phiếu học tập để HS trả lời. Nếu cách giải quyết nào HS cho là tích cực thì giơ thẻ đỏ, cách giải quyết nào không tích cực thi giơ thẻ xanh. * Tình huống: Khi gặp bài toán khó các em sẽ chọn những cách làm nào dới đây ? Vì sao ? a. Nhờ bạn giảng giải để tự làm. b. Suy nghĩ cố gắng làm bằng đợc. c. Nhờ ngời khác làm hộ. d. Bỏ không làm bài. e. Nhờ cô giáo hoặc ngời lớn hớng dẫn. 3. Củng cố, dặn dò: Hi: Qua bài học hôm nay, chúng ta rút ra - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - 2 em kể tóm tắt. - HS thảo luận nhón 4- Trả lời câu hỏi - Luyến, Tuyết, Sơn đã gặp những khó khăn: nhà nghèo, bà bị ốm nặng, mẹ đi làm xa, không có bàn ghế để ngồi học, không có giờng để ngủ . - HS theo dõi nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận cặp đôi câu hỏi 3 - Đại diện nhóm trình bày cách giải quyết. HS cả lớp trao đổi đánh giá các cách giải quyết. - Làm việc cá nhân - HS đọc thầm, 1 em đọc to. Thẻ đỏ: câu a, b, e, là cách giải quyết tích cực. .Thẻ xanh: câu c, d, . - HS tự trả lời. - HS trả lời điều gì ? - Nhận xét tiết học- Tuyên dơng HS - 2-3 HS nhắc lại -HS lắng nghe Thứ ba ngày 29 tháng 4 năm 2008 Nghe - viết: Vơng quốc vắng nụ cời I. Mục tiờu : 1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Vơng quốc vắng nụ cời 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s / x ( hoặc âm chính o / ô / ơ ) II. ồ dùng dạy học : - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi HS đọc bảng tin Sa mạc đen, nhớ và viết lại tin đó đúng chính tả 2. Bài mới : * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: HD nghe - viết - GV đọc bài chính tả. - Yêu cầu nhóm 2 em tìm từ khó viết - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài thơ 5 chữ - GV đọc cho HS viết. - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự bắt lỗi, GV giúp đỡ các em yếu. - Chấm vở 5 em, chữa lỗi chung cả lớp HĐ2: HD làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu HS đọc thầm câu chuyệnvui, làm - 2 em thực hiện. - HS theo dõi SGK. - Nhóm đôi thảo luận, tìm từ khó viết - HS trả lời: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo, . - HS trả lời - HS viết bài. - HS soát lỗi. - HS bắt lỗi, chữa bằng bút chì. - HS cùng GV chữa lỗi. - 1 em đọc. - HS làm việc cá nhân. Chính tả : VBT - Dán 3 phiếu lên bảng, mời 3 đội chọn ra 3 bạn thi điền tiếp sức - GV gọi 2 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. 3. Dặn dò: - Nhận xét - Dặn chuẩn bị bài 33 - Các đội thi điền tiếp sức sao - sau - xứ - sức - xin - sự - Lắng nghe Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiết 3) I. Mục tiêu : Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên * Giảm tải: Giảm bài 1b và bài 5 II. ồ dùng dạy học : - Một số phiếu khổ lớn để HS làm bài III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi 2 em giải lại bài 2, 5 trang 163 2. Bài mới : * Giới thiệu bài - Ghi đề lên bảng * Hớng dẫn ôn tập : Bài 1a - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - HD trình bày bài toán tính giá trị biểu thức có chứa 2 chữ - Yêu cầu HS làm bài Bài 2 : - Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong 1 biểu thức - Yêu cầu tự làm bài - Nhận xét và ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu HS vận dụng các tính chất của 4 - 2 em lên bảng. - 1 em nêu. - 2 em lên bảng, lớp làm VT. m + n = 980 m - n = 924 m x n = 26 656 m : n = 34 - HS nhận xét, chữa bài. - 1 số em nêu - HS làm VT, 2 em làm bảng phụ - HS làm VT, gọi 2 em lên bảng Toán phép tính để tính bằng cách thuận tiện nhất Bài 4: - Gọi 1 em đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận nêu các bớc giải 3. Dặn dò: - Nhận xét - CB : Bài 153 - 1 em đọc Trung bình cộng Số mét vải tuần sau bán đợc: 319 + 76 = 395 (m) Số ngày của 2 tuần : 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc : ( 319 + 395 ) : 14 = 51 (m) - Lắng nghe Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu I. Mục tiêu : 1. Hiểu đợc tác dụng và dặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?) 2. Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu, thêm đợc trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. II. ồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết các câu văn ở bài tập 1/ I - Hai băng giấy, mỗi băng ghi 1 đoạn văn BT1/ III III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi 1 em đọc Ghi nhớ tiết 31 - Gọi 2 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Tìm hiểu ví dụ Bài tập 1,2: - Gọi HS nối tiếp đọc các yêu cầu BT1, 2 - 1 em trả lời. - 2 em lên bảng. - 2 em đọc. LT&C - Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận trả lời - GV kết luận: Đúng lúc đó là trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT 3 - Gọi HS phát biểu Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào ? HĐ2: Nêu ghi nhớ - Gọi HS đọc Ghi nhớ HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Dán 2 băng giấy lên bảng, gọi 2 em lên bảng làm bài. - GV kết luận lời giải đúng Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS thảo luận làm BT - Gọi đại diện 2 nhóm trình bày - GV kết luận, chữa bài, ghi điểm. 3. Dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị bài 64 - Nhóm đôi thảo luận - 1 em phát biểu - 1 em đọc. - HS trả lời. - 3 em đọc. - HS làm VBT. - 2 em làm trên bảng, HS làm VBT - Lớp nhận xét, bổ sung. a) Buổi sáng hôm nay- Vừa mới ngày hôm qua - Qua một đêm ma rào b) Từ ngày còn ít tuổi- Mỗi lần đứng trớc những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội - 1 em đọc - Nhóm 2 em làm VBT - 2 em trình bày miệng - Lớp nhận xét Mùa đông, cây chỉ còn . Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió . - Lắng nghe Kinh thành Huế I. Mục tiêu : HS biết : - Sơ lợc về quá trình xây dựng , sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế. Lch s [...]... + Dự đoán xem con chuột nào chết trớc? Tại sao ? Những con chuột còn lại sẽ nh thế nào ? Hoạt động của HS - 2 em thực hiện - Nhóm 4 em - 1 em nhắc lại - Nhóm trởng điều khiển các bạn làm việc - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm 4 em - Đại diện nhóm trình bày Con chuột ở hộp 4 chết trớc tiên, tiếp đến là con chuột ở hộp 2 chết, sau cùng là con chuột ở hộp 1 chết Con chuột ở hộp 5 sống không khoẻ mạnh,... đơn vị) theo thứ tự vào tia số nhóm làm vào bảng phụ Bài 3: - Gọi 1 em đọc yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - GV cùng HS nhận xét Bài 4: - Gọi HS nêu các cách quy đồng mẫu số các phân số - Yêu cầu tự làm bài Bài 5: - Gọi 1 em đọc bài tập 5 - Yêu cầu nhóm 4 em thảo luận làm bài - HS dựa vào tính chất cơ bản của phân số để tự rút gọn đợc các phân số - HS làm VT , 2 em lên bảng - 2 em nêu - HS làm... Thế giới 3 Dặn dò: - Gọi một số em đọc bài học - Nhận xét - Chuẩn bị: Tổng kết Hoạt động của HS - 2 em thực hiện - Lắng nghe - HS đọc SGK - 2 - 3 em mô tả - Nhóm 4 em quan sát, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - 3 em đọc Thứ t ngày 30 tháng 4 năm 2008 K chuyn I Mục tiờu : 1 Rèn kĩ năng nói: Khát vọng sống - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với... 1 em đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm vở bài tập - HS phát biểu : a) Đoạn 1: GT chung về con tê tê Đoạn 2: Miêu tả bộ vẩy của con tê tê Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lỡi và cách săn mồi của con tê tê Đoạn 4: Miêu tả chân, bộ móng, và cách đào đất của tê tê Đoạn 5: Miêu tả nhợc điểm của tê tê Đoạn 6: Kết bài- tê tê là con vật có ích, con ngời cần bảo vệ nó b)Các bộ phận ngoại hình đợc miêu tả: bộ vẩy- miệng,... của cô - Giới thiệu tranh - ảnh một số con vật - Yêu cầu tự làm bài - Gọi một số em trình bày -Tổ chức HS nhận xét, rút kinh nghiệm Bài 3: - Hớng dẫn tơng tự bài 2 3 Dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị: Bài 64 - 1 em đọc - Nhóm 2 em kiểm tra chéo - Quan sát - HS làm vở tập, 2 em làm trên giấy lớn - 3 - 5 em trình bày - 2 em dán bài làm lên bảng và đọc - Lắng nghe Ôn tập về phân số Toán I Mục tiêu : Giúp HS... phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số II ồ dùng dạy học : - Một số phiếu khổ lớn để HS làm bài III Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1 Bài cũ : - Gọi HS giải lại bài tập 1 / 1 64 2 Bài mới : Bài 1 : - HDHS củng cố, ôn tập khái niệm phân số - Yêu cầu tự làm bài Hoạt động của HS - 1 em lên bảng - Nhóm 2 em thảo luận,1 em trình bày kết quả thảo luận Hình 3 có phần tô màu biểu thị... - Ghi đề Bài 1: Ngắm trăng a) Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ, nêu xuất xứ bài thơ - Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ b) Tìm hiểu bài: + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào ? Hoạt động của HS - Nhóm 4 em - 10 - 15 em đoc - Nhóm 2 em thảo luận trả lời Qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù (của chính quyền Tởng Giới Thạch ở Trung Quốc) Ngời ngắm trăng soi ngoài cửa sổ + Hình ảnh nào cho thấy tình cảm... biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật - Yêu cầu HS nhắc lại cách làm thí nghiệm chứng minh cây cần gì để sống - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm việc theo thứ tự : + Đọc mục Quan sát trang 1 24 để xác định điều kiện sống của 5 con chuột + Nêu nguyên tắc của thí nghiệm + Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống của từng con và thảo luận, dự đoán kết quả thí nghiệm - GV viết lên bảng HĐ2: Dự... nớc và xuất khẩu + Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang - 2 em lên bảng trình bày khai thác các khoáng sản đó ? Bớc 2: - GV chốt ý 2.2 Đánh bắt và nuôi trồng hải sản HĐ2: Làm việc theo nhóm - Nhóm 4 em thảo luận, trình bày Bớc 1: HS thảo luận theo gợi ý : + Nêu những dẫn chứng thể hiện nớc ta Cá có tới hàng nghìn loài, hàng chục rất nhiều hải sản ? loại tôm, nhiều loài hải sản quý khác nh hải... ảnh định vẽ - Sắp xếp cân đối các hình ảnh HĐ 3: Thực hành HS hot ng cỏ nhõn GV yêu cầu HS thc hnh theo cỏ nhõn HS thực hành vẽ vào vở Chú ý sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ GV theo dõi HD thêm giấy HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: GV cùng HS chọn một số bài điển hình có u điểm và nhc điểm rõ nét để nhận xét về: 3 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học HS lng nghe Tuyên dơng các HS vẽ đẹp Chuẩn bị bài: V tranh . Số mét vải tuần sau bán đợc: 319 + 76 = 395 (m) Số ngày của 2 tuần : 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc : ( 319 + 395 ) : 14 = 51 (m). dụng các tính chất của 4 - 2 em lên bảng. - 1 em nêu. - 2 em lên bảng, lớp làm VT. m + n = 980 m - n = 9 24 m x n = 26 656 m : n = 34 - HS nhận xét, chữa