tuan 34 - lop 4 - CKTKN 10 buoi

Giáo án tuần 34 Lê Thị Thanh Tuần 34 Thứ hai ngày tháng năm 20 Đạo đức Đ34 Giáo dục ý thức bảo vệ các công trình văn hoá - di tích lịch sử I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu đớc các công trình văn hoá, di tích lịch sử là tài sản của quốc gia, là nơi sinh hoạt giao lu văn hoá và lu giữ những di tích lịch sử của dân tộc. Giáo dục HS ý thức tôn trọng và bảo về các công trình văn hoá, di tích lịch sử. II. Đồ dùng dạy học: Một số tranh, ảnh và bảo vệ các công trình văn hoá và di tích lịch sử ở địa phơng. III. Hoạt động dạy và học 1. Giới thiệu bài 2. Hoạt động dạy và học * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS kể tên một số công trình văn hoá và di tích lịch sử ở địa phơng mà em biết. - HS phát biểu ý kiến. GV chốt nội dung. - Em hãy nêu một số việc làm của nhân dân địa phơng để giữ gìn và bảo vệ các công trình đó? - HS nối tiếp nhau trả lời. GV chốt nội dung. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - GV nêu tình huống: Trên đờng đi học về, em gặp Nam đang vẽ bậy trên bức t- ờng trắng tinh của nhà văn hoá. Em sẽ làm gì? - GV cho HS thảo luận và đóng vai theo nhóm. - Các nhóm trình bày tiểu phẩm. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV chốt nội dung và tuyên dơng. 3. Kết luận chung - GV nêu tác dụng của các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá. - GV nêu những việc cần làm để giữ gìn và bảo vệ các công trình văn hoá, di tích lịch sử. - Dặn dò HS ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình văn hoá, di tích lịch sử. __________________________________ Toán Đ166 Ôn tập về đại lợng (tiếp) / 172+173 I. mục tiêu: - Chuyn i c cỏc n v o din tớch. - Thc hin cỏc phộp tớnh vi sú o din tớch. - Bi tp cn lm: bi 1, bi 2, bi 4 - HS khỏ gii lm bi 3. II. các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. kiểm tra bài cũ. Kiểm tra sách vở học tập của HS. 2. dạy học - bài mớI. 2.1 Giới thiệu bài mới. 2.1 Hớng dẫn ôn tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. Bài 1: - HS làm bài vào vở bài tập. 1 Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh - GVgäi HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ ®ỉi ®¬n vÞ cđa m×nh tríc líp. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm. - GV viÕt lªn b¶ng 3 phÐp ®ỉi. - Y/C HS nªu c¸ch ®ỉi. - Quan s¸t HS lµm bµi vµo vë. - GV nhËn xÐt vµ thèng nhÊt c¸ch lµm. - ChÊm ®iĨm mét sè bµi cđa HS. - GV nh¾c nhë HS chun ®ỉi vỊ cïng ®¬n vÞ råi míi so s¸nh. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - GV gäi 1HS ®äc ®Ị bµi to¸n tríc líp. - GV yªu cÇu HS lµm bµi. 3. Cđng cè dỈn dß - GV tỉng kÕt giê häc, chn bÞ bµi sau - 4HS nèi tiÕp nhau ®äc, mçi HS ®äc mét phÐp ®ỉi.C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. Bµi 2: - HS nªu c¸ch ®ỉi. - HS lµm bµi vµo vë. * 103m 2 = .dm… 2 Ta cã1m 2 = 100dm 2 103 x 100 = 10300 103m 2 = 10300 cm 2 *60 000m 2 = m… 2 Ta cã 10000cm 2 = 1m 2 60 000 : 10000 = 6 60 000 cm 2 = 6m 2 Bµi 3: Dµnh cho HS giái - HS ®äc Y/c bµi tËp. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi 4: - 1HS ®äc tríc líp, HS c¶ líp ®äc thÇm trong SGK. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. Bµi gi¶i DiƯn tÝch cđa thưa rng ®ã lµ: 64 x 25 = 1600 ( m 2 ) Sè thãc thu ®ỵc trªn thưa rng lµ: 1600 x 2 1 = 800( kg) 800 kg = 8 t¹ §¸p sè : 8 t¹ TËp ®äc §67 TiÕng cêi lµ liỊu thc bỉ Theo b¸o Gi¸o dơc vµ thêi ®¹i I. mơc tiªu - Đọc rành mạch , trôi chảy bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. - Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. ( trả lời được câu hỏi trong SGKù) . II. ®å ®ïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc trong SGK. - B¶ng phơ ghi s½n ®o¹n v¨n cÇn lun ®äc. III. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ u Thêi gian Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng ho¹t häc 2 Giáo án tuần 34 Lê Thị Thanh 4phút 32 phút A.kiểm tra bài cũ. - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi về ND bài. Gọi HS nhận xét- GV nhận xét- ghi điểm. B. dạy- học bài mới 1. GT bài 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc. Gọi HS đọc toàn bài - 3HS đọc nối tiếp toàn bài(lần1) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS - Gọi 3HS đọc nối tiếp( lần 2) -Y/C HS tìm hiểu nghĩa các từ khó ở phần chú giải Y/C HS đọc nhẩm nối tiếp theo cặp - Gọi 1HS đọc toàn bài - GVđọc mẫu b) Tìm hiểu bài - Y/C HS đọc thầm đoạn1 - Ngời ta thống kê đợc số lần cời ở ngời ntn? - Gọi h/snêu ý đoạn 1- ghi bảng - Y/C HS đọc lớt đoạn 2. H ? : Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ?- Ghi bảng luôn ý đoạn 2 Gọi 1HS đọc to đoạn 3 H ? :Nếu luôn cau có hoặc nổi giận sẽ có nguy cơ gì? H ? : Ngời ta tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì? H ? : Em rút ra đợc gì từ bài báo? - GV ghi bảng - 3 HS thực hiện Y/C -HS lắng nghe HS thực hiện -HS thực hiện theo cặp -HS lắng nghe 1.Tiếng c ời là đặc điểm quan trọng, phân biệt con ng ời với các loài vật khác. -Một ngày trung bình ngời lớn cời 6 lần, trẻ em cời 400 lần. 2. Tiếng c ời là liều thuốc bổ - Vì khi cời tốc độ thở của con ngời tăng lên100km 1giờ, các cơ mặt th giãn thoải mái, não tiêt ra một chất làm cho con ng- ời có cảm giác thoải mái 3. Những ng ời có tính hài h ớc chắc chắn sẽ sống lâu. - Nguy cơ bị hẹp mạch máu. Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết kiệm tiền của cho nhà nớc. ND: Tiếng cời làm cho con ng- ời khác động vật. Tiếng cời làm 3 Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh 4phót c) §äc diƠn c¶m. - Gäi 3HS ®äc nèi tiÕp bµi - T/C cho HS ®äc diƠn c¶m ®o¹n2 - GVtreo b¶ng phơ cã ®o¹n v¨n - GV ®äc mÉu -Y/C HS ®äc diƠn c¶m theo cỈp C. cđng cè- dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Chn bÞ bµi ¨n mÇm ®¸ cho con ngêi tho¸t khái bƯnh tËt, h¹nh phóc. - 2HS nh¾c l¹i ý chÝnh - 3HS thùc hiƯn Y/C - HS lun ®äc diƠn c¶m theo cỈp - 3 HS thi ®äc diƠn c¶m KHOA HỌC ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT A. Mơc tiªu: ¤n tËp vỊ - VÏ vµ tr×nh bµy s¬ ®å (b»ng ch÷) mèi quan hƯ vỊ thøc ¨n cđa mét nhãm sinh vËt. - Ph©n tÝch trß cđa con ngêi víi t c¸ch lµ mét m¾t xÝch cđa chi thøc ¨n trong tù nhiªn. B. §å dïng d¹y häc: - H×nh 134, 135 SGK. - B¶ng phơ s¬ ®å : mèi quan hƯ thøc ¨n cđa rmét nhãm vËt nu«i , c©y trång vµ ®«ng vÇt sèng hoang d· C. Ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Chuỗi thức ăn là gì? 3 – Bài mới Giới thiệu bài Bài “Ôn tập :Thực vật và động vật” Phát triển: Hoạt động 1:Thực hành về vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn -Yêu cầu hs tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK: mối quan hệ giữa các sinh vật bắt đầu từ sinh vật nào? -So với sơ đồ các bài trước m có nhận xét gì? -Nhận xét:trong sơ đồ này có nhiều mắt xích - Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ. -Các nhóm treo sản phẩm và đại diện trình bày trứơc lớp. 4 Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh hơn: + Cây là thức ăn của nhiều loài vật khác nhau. Nhiều loài vật khác nhau lại là thức ăn của một số loài vật khác. +Trên thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn. Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng va động vật sống hoang dã: Đại bàng Gà Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo Hoạt động 2:Xác đònh vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên -Yêu cầu hs quan sát hình trang 136, 137 SGK: +Kể tên những hình vẽ trong sơ đồ. +Dựa vào hình trên nói về chuỗi thức ăn trong đó có con người. -Trong thực tế thức ăn của con người rất phong phú. Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, con người đã tăng gia sản xuất, trồng trọt và chăn nuôi. Tuy nhiên, một số người đã ăn thòt thú rừng hoặc sử dụng chúng vào việc khác. -Hiện tượng săn bắt thú rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì? -Điều gì xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bò đứt? -Chuỗi thức ăn là gì? -Nêu vai trò của thực vật trên tr¸i đất/ Kết luận: -Con người cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghóa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên. -Quan sát hình trang 136, 137 SGK. -Kể ra…… -Các loài tảo Cá Người Cỏ  Bò  Người 5 Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh -Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. Sự sống trên trái đất được bắt đầu tù thực vật. Bởi vậy, chúng ta cần phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng. 4 – Củng cố – Dặn dò -Con người có vai trò thế nào trong chuỗi thức ăn? - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học. __________________________________________ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 20 To¸n §167 ¤n tËp vỊ h×nh häc I. mơc tiªu: - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Tính được diện tích hình vng, hình chữ nhật. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài 4 - HS khá giỏi làm bài 2. II. c¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ u Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. kiĨm tra bµi cò. - Gäi 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái. - GV nhËn xÐt cho ®iĨm. 2. d¹y häc - bµi míI. 2.1 Giíi thiƯu bµi míi. 2.1 Híng dÉn «n tËp. - GV Y/C HS ®äc tªn h×nh vµ chØ ra c¸c c¹nh song song víi nhau, c¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau cã trong h×nh vÏ. - Y/C HS vÏ h×nh, sau ®ã tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nh vu«ng. C¸ch tÝnh chu vi, diƯn tÝch h×nh vu«ng. Bµi 1: - HS lµm bµi. H×nh thang ABCD cã: C¹nh AB vµ C¹nh DC song song víi nhau. C¹nh BA vµ c¹nh AD vu«ng gãc víi nhau. Bµi 2: Dµnh cho HS giái * VÏ ®o¹n th¼ng AB cã ®é dµi 3 cm. * VÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi AB t¹i Avµ vu«ng gãc víi AB t¹i B. Trªn mçi ®êng th¼ng vu«ng gãc ®ã lÊy ®o¹n AD = 3 cm; BC = 3 cm. * Nèi C víi D ta ®ỵc h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh 3 cm cÇn vÏ. - HS lµm bµi vµo vë, sau ®ã kiĨm tra chÐo vë. Bµi 3: a) sai; b) sai; c) sai; d) ®óng 6 Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh Y/C HS quan s¸t h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, sau ®ã tÝnh chu vi, diƯn tÝch råi so s¸nh Y/C HS ch÷a bµi tríc líp. NhËn xÐt, cho ®iĨm. - Gäi 1HS ®äc ®Ị bµi to¸n. - Gäi 2 HS tãm t¾t ®Ị to¸n. - Y/C HS tù lµm bµi. 3 cđng cè, dỈn dß. Tỉng kÕt giê häc. DỈn HS chn bÞ giê sau. Bµi 4: DiƯn tÝch cđa mét viªn g¹ch: 20 x 20 =400( cm 2 ). DiƯn tÝch cđa líp häc lµ: 5 x 8 = (40 m 2 ) = 400000 cm 2 Sè viªn g¹ch cÇn ®Ĩ l¸t nỊn líp häc lµ: 400000 : 400 = 1000( viªn ) §¸p sè: 1000 viªn ______________________________________ MÜ tht §/C GV bé m«n so¹n gi¶ng ____________________________________ ChÝnh t¶ §34 Nghe viÕt: Nãi ng– ỵc (KiĨm tra 15 phót) I. Mơc ®Ých, yªu cÇu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát. ; không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập (2) ( phân biệt âm đầu , thanh dễ lẫn) II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ. III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc 1. KiĨm tra bµi cò (5'): GV ®äc HS viÕt l¹i c¸c tù khã trong bµi tËp 3 tiÕt tríc. 2. Bµi míi (28') a) Giíi thiƯu bµi b) Híng dÉn HS nghe – viÕt - GV ®äc bµi vỊ Nãi ngỵc. HS theo dâi SGK. - HS ®äc thÇm l¹i bµi. GV nh¾c c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi. - HS nªu nh÷ng tõ dƠ viÕt sai: liÕm l«ng, nËm rỵu, lao ®ao, tróm, ®ỉ vå, diỊu h©u, )… - HS nªu néi dung bµi vÌ: Nãi nh÷ng chun phi lÝ, ngỵc ®êi, kh«ng thĨ nµo x¶y ra nªn g©y cêi. - HS gÊp SGK. GV ®äc cho HS viÕt bµi vµo vë + so¸t lçi. - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. c) Híng dÉn HS lµm bµi tËp - GV nªu yªu cÇu cđa bµi. HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n, lµm bµi trong VBT. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt. - GV kÕt ln vµ chèt néi dung: gi¶i ®¸p, tham gia, dïng mét thiÕt bÞ, theo dâi, bé n·o, kÕt qu¶, bé n·o, bé n·o, kh«ng thĨ. 3. Cđng cè, dỈn dß (3'): GV tãm t¾t néi dung bµi häc, HS vỊ nhµ lµm bµi vµ chn bÞ bµi sau. N.N 7 Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh §/C GV bé m«n so¹n gi¶ng ____________________________________ Lun tõ vµ c©u §67 - Chi tiÕt Më réng vèn tõ: L¹c quan yªu ®êi.– I. mơc tiªu - Biết thêm một số từ chứa tiếng vui vá phân loại chúng theo 4 nhóm nghóa ( BT1 ,) , biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan , yêu đời . ( BT2, BT3 ) - HS kh¸ giái t×m ®ỵc Ýt nhÊt 5 tõ t¶ tiÕng cêi vµ ®Ỉt c©u víi mçi tõ BT3 II.§å dïng d¹y häc Bµi tËp 2 viÕt vµo b¶ng phơ III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ u Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A. KiĨm tra bµi cò: - G äi 2 HS lªn b¶ng. Mçi HS ®Ỉt 2 c©u cã tr¹ng ng÷ chØ mơc ®Ých - Gäi HS díi líp tr¶ lêi c©u hái: H ? : Tr¹ng ng÷ chØ mơc ®ich cã ý nghÜa g× trong c©u? Tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - NhËn xÐt cho ®iĨm tõng HS. B. d¹y - häc bµi míi 1. GT bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp -Gäi HS nªu Y/C vµ ND bµi tËp- Gäi HS gi¶i thÝch c¸c tõ mµ mét sè b¹n cha hiĨu nghÜa. H ? :Tõ chØ c¶m gi¸c tr¶ lêi cho c©u hái nµo? cho VD? H ? :Tõ chØ tÝnh t×nh tr¶ lêi cho c©u hái n? cho VD? - Cã nh÷ng tõ võa chØ c¶m gi¸c võa chØ tÝnh t×nh cã thĨ tr¶ lêi thêi c¶ 2 c©u hái. Em h·y ®Ỉt c©ulµm VD. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS. -Yªu cÇu HS lµm viƯc trong nhãm, mçi nhãm 4 HS. - Gäi HS d¸n phiÕu lªn b¶ng, ®äc phiÕu, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. - 2HS lªn b¶ng ®Ỉt c©u _ 2HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi. - HS l¾ng nghe Bµi 1 - Tõ chØ c¶m gi¸c tr¶ lêi cho c©u hái c¶m thÊy thÕ nµo? VD: §ỵc ®iĨm tèt b¹n c¶m thÊy thÕ nµo? - §ỵc ®iĨm tèt tí c¶m thÊy vui thÝch. - Tõ chØ tÝnh t×nh tr¶ lêi cho c©u hái ng- êi thÕ nµo? VD: B¹n Lan lµ ngêi thÕ nµo? - B¹n Lan lµ ngêi rÊt vui tÝnh. - B¹n c¶m thÊy thÕ nµo ? - Tí c¶m thÊy vui vỴ. - B¹n Lan lµ ngêi thÕ nµo? - B¹n Lan lµ ngêi vui vỴ. - 4HS cïng ®Ỉt c©u hái, c©u tr¶ lêi, ®Ĩ xÕp tõ vµo nhãm thÝch hỵp. - §äc, nhËn xÐt bµi lµm cđa nhãm b¹n vµ ch÷a bµi nhãm m×nh( nÕu sai ). - §¸p ¸n: 8 Giáo án tuần 34 Lê Thị Thanh - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS đặt càng nhiều câu càng tốt. - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt. - GV theo dõi, sửa lỗi câu cho HS ( nếu sai ) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS làm việc CN cùng tìm các từ miêu tả tiếng cời. - Gọi 1 HS làm phiếu dán phiếu lên bảng, đọc các từ tìm đợc, yêu cầu các nhóm khác bổ sung. Giáo viên ghi nhanh lên bảng. - Nhận xét, kết luận các từ đúng . Gọi HS đặt câu với các từ vừa tìm đợc. GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho từng HS. c.củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - Về nhà đặt câu với các từ miêu tả tiếng cời. a. Từ chỉ hoạt động: vui chơi, giúp vui, mua vui. b.Từ chỉ cảm giác: vui lòng, vui mừng, vui sớng, vui thích, vui thú, vui vui. c.Từ chỉ tính tình: vui nhộn, vui tính, vui tơi. d. Từ vừa chỉ tính tình vừa chỉ cảm giác: vui vẻ. Bài 2: -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của baì trớc lớp. - 2 HS đặt câu trên trên bảng. HS dới lớp viết vào vở. - Nhận xét. - HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt. Ví dụ: - Bạn Hà rất vui tính. - Sinh nhật mình các bạn đến giúp vui cho mình nhé! - Em rất vui sớng khi đợc điểm tốt. - Lớp em, bạn nào cũng vui vẻ Bài 3: - 1HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trớc lớp. GV nêu YC - HS khá giỏi tìm đợc ít nhất 5 từ tả tiếng cời và đặt câu với mỗi từ, - Đọc từ, nhận xét bổ sung. - Viết các từ vào vở.VD: ha hả, hì hì, khúc khích, rúc rích, hinh hích, hi hí, hơ hớ, khanh khách, khành khạch, khềnh khệch, khùng khục, khinh khích,rinh rích, sằng sặc,sặc sụa - HS tiếp nối đọc câu của mình trớc lớp. - Cả lớp cời sặc sụa khi nghe cô giáo kể chuyện hài. - Mấy bạn nữ rúc rích cời. - Bọn khỉ cời khanh khách. - Bạn Lan cời ha hả ra điều thích thú lắm 9 Giáo án tuần 34 Lê Thị Thanh Thứ t ngày tháng năm 20 Toán Đ168 Ôn tập về hình học (tiếp) I. mục tiêu: - Nhn bit c hai ng thng song song, hai ng thng vuụng gúc. - Tớnh c din tớch hỡnh bỡnh hnh. - Bi tp cn lm: bi 1, bi 2, bi 4 ( ch yờu cu tớnh din tớch ca hỡnh bỡnh hnh) - HS khỏ gii lm bi 3. II. các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. kiểm tra bài cũ. - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - GV nhận xét cho điểm. 2. dạy học - bài mớI. 2.1 Giới thiệu bài mới. 2.1 Hớng dẫn ôn tập. - GV Y/C HS đọc tên hình và chỉ ra các cạnh song song với nhau, các cạnh vuông góc với nhau có trong hình vẽ. - Y/C HS vẽ hình, sau đó tính chu vi và diện tích hình vuông. Y/C HS quan sát hình vuông, hình chữ nhật, sau đó tính chu vi, diện tích rồi so sánh Y/C HS chữa bài trớc lớp. Nhận xét, cho điểm. - Gọi 1HS đọc đề bài toán. - Gọi 2 HS tóm tắt đề toán. - Y/C HS tự làm bài. 3. củng cố, dặn dò. Tổng kết giờ học. Dặn HS chuẩn bị giờ sau. Cách tính chu vi, diện tích hình vuông. Bài 1: - HS làm bài. Hình thang ABCD có: Cạnh AB và Cạnh DC song song với nhau. Cạnh BA và cạnh AD vuông góc với nhau. Bài 2: * Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 3 cm. * Vẽ đờng thẳng vuông góc với AB tại Avà vuông góc với AB tại B. Trên mỗi đờng thẳng vuông góc đó lấy đoạn AD = 3 cm; BC = 3 cm. * Nối C với D ta đợc hình vuôngABCD có cạnh 3 cm cần vẽ. - HS làm bài vào vở, sau đó kiểm tra chéo vở. Bài 3: Dành cho HS giỏi a) sai; b) sai; c) sai; d) đúng Bài 4: Diện tích của một viên gạch: 20 x 20 =400( cm 2 ). Diện tích của lớp học là: 5 x 8 = (40 m 2 ) = 400000 cm 2 Số viên gạch cần để lát nền lớp học là: 400000 : 400 = 1000( viên ) Đáp số: 1000 viên 10 [...]... 260 b) ( 348 + 219 + 560 + 275 ) : 4 = 46 3 Bµi 2: - HS nªu Y/C cđa bµi - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i Sè ngêi t¨ng trong 5 n¨m lµ: 158 + 147 + 132 + 103 + 95 =635 (ngêi) Sè ngêi t¨ng trung b×nh hµng n¨m lµ: 635 : 5 = 127 (ngêi) §¸p sè: 127 ngêi Bµi 3: - HS ®äc ®Ị to¸n - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh - GV gäi HS ®äc ®Ị to¸n - GV Y/C HS tãm t¾t ®Ị to¸n vµ gi¶i - GVY/C HS... bu ®iƯn - §CT: §iƯn chun tiỊn Ngêi gưi b¾t ®Çu ®iỊn vµo tõ kh¸ch hµng viÕt - Hä vµ tªn ngêi gưi: - §Þa chØ: - Sè tiỊn gưi ®ỵc viÕt b»ng sè - Hä vµ tªn ngêi nhËn: - Tin tøc kÌm theo nÕu cÇn - 1HS ®äc ®iƯn chun tiỊn ®· hoµn thµnh - Y/C 1HS giái lµm mÉu - HS lµm bµi tËp - Y/C HS lµm viƯc c¸ nh©n - Gäi HS ®äc ®iƯn chun tiỊn ®· hoµn - 3 - 5 HS ®äc bµi thµnh - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cđa HS Bµi 2 :- Gäi... 2 d¹y häc - bµi míI 2.1 Giíi thiƯu bµi míi 2.1 Híng dÉn «n tËp - GV Y/ C HS nªu c¸ch tÝnh sè TBC - GV nªu Y/C HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n -Gäi HS ®äc ®Ị bµi - Y/C HS tãm t¾t bµi - Y/ C HS lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi tríc líp - GV nhËn xÐt 14 Ho¹t ®éng häc - Mn t×m sè trung b×nh céng ta lµm thÕ nµo? Bµi 1: - 1HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp a) ( 137 + 248 + 395)... réng cđa thưa rng lµ: ( 265 - 47 ) :2 = 109 (m) ChiỊu dµi cđa thưa rng h×nh ch÷ nhËt lµ DiƯn tÝchcđa thưa rng lµ: 109 x 156 =17004m 2 §¸p sè:17004m2 Bµi 4: Dµnh cho HS giái Tỉng cđa hai sè lµ: 135 x 2 = 270 Sè ph¶i t×m lµ: 270 – 246 = 24 §S: 24 Bµi 5: Dµnh cho HS giái N.N §/C GV bé m«n so¹n gi¶ng TËp lµm v¨n §68 §iỊn vµo giÊy tê in s½n I mơc tiªu 20 Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh Hiểu được... trung b×nh céng vµ tỉng hiƯu - Bµi 4: T¬ng tù bµi 3 - HS tù lµm bµi, ch÷a bµi - GV bao qu¸t líp vµ gióp HS u lµm bµi - GV chèt néi dung bµi, yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch lµm BT cho HS lµm thªm - BT 3: Mét khu ®Êt h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi lµ 520 m chiỊu réng b»ng 1/2 chiỊu dµi TÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ®ã? - BT 4: TÝnh: 79 x 11 + 45 7 ( 245 + 306) x 105 245 + 306 x 105 3 Cđng cè, dỈn dß (3'): GV... ®éng häc - C¸ch t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa 1 kiĨm tra bµi cò - Gäi 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái hai sè ®ã - GV nhËn xÐt cho ®iĨm 2 d¹y häc - bµi míI 19 Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh 2.1 Giíi thiƯu bµi míi 2.1 Híng dÉn «n tËp - HS nªu Y/C bµi tËp - HS ®iỊn vµo « trèng - GV nhËn xÕt cho ®iĨm Bµi 1: * Sè bÐ = ( Tỉng - HiƯu) : 2 * Sè lín = ( Tỉng + HiƯu) : 2 Bµi 2: Bµi gi¶i Ta cã s¬ ®å: - Gäi 1HS... líp - Tr¶ bµi cho HS - Xem l¹i bµi cđa m×nh 13 Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh 2 Híng dÉn ch÷a bµi Y/C HS tù ch÷a bµi cđa m×nh b»ng c¸ch trao - 2 HS ngåi cïng bµn trao ®ỉi ®Ĩ cïng ch÷a bµi ®ỉi víi b¹n bªn c¹nh - GV ®i gióp ®ì HS u - 3- 5 HS ®äc.C¸c HS kh¸c l¾ng nghe ph¸t biĨu 3 Híng dÉn viÕt l¹i mét sè ®o¹n v¨n.( HS kh¸ giái) - Gỵi ý HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n khi: - §o¹n v¨n cã: lèi chÝnh t¶, lđng cđng, diƠn -NhËn... phÇn lun tËp viÕt trªn b¶ng phơ - GiÊy khỉ to vµ bót d¹ III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A.kiĨm tra bµi cò - Y/C 3HS lªn b¶ng ®Ỉt c©u cã tõ miªu - HS thùc hiƯn t¶ tiÕng cêi - Y/C HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt cho ®iĨm 15 Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh B.d¹y - häc bµi míi 1 GT bµi 2 t×m hiĨu VD - Gäi HS ®äc Y/C vµ ND bµi - Y/C HS lµm viƯc theo cỈp - L¾ng nghe I NhËn xÐt Bµi 1: a)... tÝch * Bµi 4: Cđng cè vỊ gi¶i to¸n liªn quan ®Õn ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV quan s¸t, híng dÉn HS u lµm bµi (chđ u bµi 1, 2) - GV chèt néi dung tõng bµi vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm - BT 1: a, 2dm2 35dm2 =…….cm2 b, 43 2cm2 = dm2…….cm2 2dm2 30dm2 =…….cm2 43 0cm2 =….dm2 …….cm2 2dm2 3cm2 =…….cm2 40 3cm2 = ….dm2 …….cm2 c, 12m2 34dm2 =……dm2 12m2 30dm2 =…….dm2 12m2 3dm2 =…….dm2 - BT 2:... - C©u hái B»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - Tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiƯn tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - Tõ víi, b»ng - Tr¹ng ng÷ chØ phỵng tiƯn thêng më ®Çu b»ng nh÷ng tõ nµo? II Ghi nhí: (SGK) 3 Ghi nhí: - Gäi 2 HS ®äc ghi nhí trong SGK VD: - Y/C HS ®Ỉt c©u cã tr¹ng ng÷ chØ ph- - Víi giäng ca mỵt mµ, chÞ ®· l«i cn ¬ng tiƯn ®ỵc ngêi nghe - B»ng tÊt c¶ sù cè g¾ng, nã ®· chiÕn th¾ng 4 Lun tËp: III: Lun tËp Bµi 1: - . Bµi 2: - HS nªu c¸ch ®ỉi. - HS lµm bµi vµo vë. * 103 m 2 = .dm… 2 Ta cã1m 2 = 100 dm 2 103 x 100 = 103 00 103 m 2 = 103 00 cm 2 *60 000m 2 = m… 2 Ta cã 100 00cm 2 = 1m 2 60 000 : 100 00 =. cm 2 ). Diện tích của lớp học là: 5 x 8 = (40 m 2 ) = 40 0000 cm 2 Số viên gạch cần để lát nền lớp học là: 40 0000 : 40 0 = 100 0( viên ) Đáp số: 100 0 viên 10 Gi¸o ¸n tn 34 Lª ThÞ Thanh T.D §/C GV bé m«n. ( 137 + 248 + 395) : 3 = 260 b) ( 348 + 219 + 560 + 275 ) : 4 = 46 3 Bài 2: - HS nêu Y/C của bài. - HS làm bài vào vở bài tập. Bài giải Số ngời tăng trong 5 năm là: 158 + 147 + 132 + 103 + 95