Tuần 34 lớp 4(CKTKN)

Tuần 34 Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Ngày soạn: 1/5/2010 Ngày giảng: 3/5/2010 Tiết 1. Chào cờ Nghe nhận xét tuần 33 Tiết 2. Thể dục GVBM Tiết 3. Tập đọc TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I.Mục tiêu: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rõ ràng, dứt khoát. 2. Hiểu nội dung: Tiếng cười mạng đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sốùng lâu. TLCH trong SGK. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. +Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên như thế nào ? +Tiếng hót của chiền chiện gợi cho thức ăn những cảm giác như thế nào ? -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Trong cuộc sống, tiếng cười luôn đem đến cho chúng ta sự thoải mái sản khoái. Tiếng cười có tác dụng như thế nào ? Bài tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ hôm nay chúng ta học sẽ cho các em biết điều đó. b). Luyện đọc: a/. Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 3 đoạn. Đoạn 1: Từ đầu … 400 lần. Đoạn 2: Tiếp theo … hẹp mạch máu. Đoạn 3: Còn lại -Cho HS đọc những từ ngữ dễ đọc sai tiếng cười, rút, sảng khoái. -1 HS đọc thuộc lòng bài Con chim chiền chiện. +Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian cao rộng. +Gợi cho em về cuộc sống thanh bình hạnh phúc. -HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần). -HS luyện đọc từ ngữ. -Cho HS quan sát tranh. +Tranh vẽ gì ? b/. Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ. -Cho HS đọc. c/. GV đọc cả bài một lượt. Cần đọc với giọng rõ ràng, rành mạch. Nhấn giọng ở những từ ngữ: động vật duy nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả mãn, nổi giận, căm thù … c). Tìm hiểu bài: +Em hãy phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn. +Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ. +Người ta đã tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? +Em rút ra điều gì qua bài học này ? d). Luyện đọc lại: -Cho HS đọc nối tiếp. -GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 2. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen những HS đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà kể lại tin trên cho người thân nghe. -Dặn HS về nhà chuẩn bò bài cho tiết tập đọc sau. +Vẽ 2 chú hề đang diễn trên sân khấu mọi người đang xem và cười. -1 HS đọc chú giải. 2 à 3 HS giải nghóa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. -1 HS đọc cả bài. +HS đọc thầm một lượt và trả lời câu hỏi sau: -Bài báo gồm 3 đoạn: Đ 1: Tiếng cười là đặc điểm của con người, để phân biệt con người với các loài động vật khác. Đ 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. Đ 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn. +Vì khi cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100km/1 giờ các cơ mặt thư giãn, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn. +Để rút ngắn thời gian điều trò bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước. +Bài học cho thấy chúng ta cần phải sống vui vẻ. -3 HS đọc nối tiếp. Mỗi em đọc một đoạn. -HS luyện đọc đoạn. -3 HS thi đọc. -Lớp nhận xét. Tiết 4. Tốn ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (Tiếp theo) I. Mục tiêu:Giúp HS: - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện được phép tính với số đo diện tích. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 165. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về các đơn vò đo diện tích và giải các bài toán có liên quan đến đơn vò này. b).Hướng dẫn ôn tập Bài 1 -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả đổi đơn vò của mình trước lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 -Viết lên bảng 3 phép đổi sau: 103 m 2 = … dm 2 10 1 m 2 = cm 2 60000 cm 2 = … m 2 8 m 2 50 cm 2 = … cm 2 -Yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi của mình trong các trường hợp trên. -Nhận xét các ý kiến của HS và thống nhất cách làm như sau: 103 m 2 = … dm 2 Ta có 1m 2 = 100dm 2 ; 103 Í 100= 10300 Vậy 103m 2 = 10300dm 2 -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -Một số HS nêu cách làm của mình trước lớp, cả lớp cùng tham gia ý kiến nhận xét. 10 1 m 2 = cm 2 Ta có 1m 2 = 10000cm 2 ; 10000Í 10 1 = 1000 Vậy 10 1 m 2 = 1000cm 2 60000 cm 2 = … m 2 Ta có 10000cm 2 = 1m 2 ; 60000 : 10000 = 6 Vậy 60000cm 2 = 6m 2 8 m2 50 cm 2 = … cm 2 Ta có 1m 2 = 10000cm 2 ; 8 Í 10000 = 80000 Vậy 8m 2 = 80000cm 2 8m250cm 2 = 80000cm 2 + 50cm 2 = 80050cm 2 -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. Nhắc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi vào VBT. -Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài. Bài 3 -Nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vò rồi mới so sánh. -GV chữa bài trên bảng lớp. Bài 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. -Yêu cầu HS làm bài. 4.Củng cố: -GV tổng kết giờ học. 5. Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. -HS làm bài. -Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài của mình. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Diện tích của thửa ruộng đó là: 64 Í 25 = 1600 (m 2 ) Số thóc thu được trên thửa ruộng là: 1600 Í 2 1 = 800 (kg) 800 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ Tiết 6. Đạo đức Dành cho địa phương THAM QUAN – DU LỊCH I.Mục tiêu : -HS cần biết khi đi tham quan, du lịch cần phải chuẩn bị những gì cho bản thân và cho gia đình. -Biết tự phục vụ bản thân khi đi tham quan, du lịch và có ý thức giữ vệ sinh khi đi tham quan, du lịch. II. Đồ dùng dạy học : II.Hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ : -Yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi đã học ở bài “Tham quan biển Vũng Tàu ” -Giáo viên nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu: Để giúp các em nắm vững những việc cần làm khi đi chơi xa, hôm nay Cô sẽ tiếp tục hướng dẫn các em về chủ đề “Tham quan du lịch” -Giáo viên ghi tựa b.Hướng dẫn + Ở phường Tam Thanh có địa điểm du lịch nào? +Em có nhận xét gì về khu du lịch này? + Khi đi tham quan nơi này em cần chuẩn bị những gì? -Giáo viên : Khi đi tham quan cảnh đẹp, cảnh thiên nhiên ta cần chuẩn bị đồ ăn,thức uống. Ngoài ra ta cần giữ vệ sinh chung, giữ gìn khung cảnh thiên nhiên hiếm có. 4.Củng cố dặn dò -Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà áp dụng những điều đã học và chuẩn bị tiết sau “Ôn tập” -Nhận xét tiết học Hát -3 em trả lời -Hs nhận xét -Hs lắng nghe -Hs nhắc lại tựa bài. + Động Tam Thanh, Nhị Thanh, Thành nhà Mạc, +Ở đây khí hậu dễ chịu, có núi đá, phong cảnh đẹp, có nhà hàng phục vụ khách du lịch, +Cần giữ vệ sinh chung, không được nghịch phá cây cối, không được đánh phá các con vật nuôi. -Hs lắng nghe + Học sinh nêu ý chính bài và lắng nghe Giáo viên nhận xét . đánh giá tiết học . Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Ngày soạn: 2/5/2010 Ngày giảng: 4/5/2010 Tiết 1. Thể dục GVBM Tiết 2. Tốn ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I. Mục tiêu:Giúp HS ôn tập về: - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Tính được diện tích hình vng, hình chữ nhật. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 166. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập một số các kiến thức về hình học đã học. b).Hướng dẫn ôn tập Bài 1 -Yêu cầu HS đọc tên hình và chỉ ra các cạnh song song với nhau, các cạnh vuông góc với nhau trong các hình vẽ. Bài 2 -Yêu cầu HS nêu cách vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3 cm. -Yêu cầu HS vẽ hình, sau đó tính chu vi và -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -HS làm bài: Hình thang ABCD có: Cạnh AB và cạnh DC song song với nhau.Cạnh BA và cạnh AD vuông góc với nhau. -Một HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét cách vẽ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 3 cm. Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A và vuông góc với AB tại B. Trên mỗi đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng AD = 3 cm ; BC = 3 cm. Nối C với D ta được hình vuông ABCD có cạnh 3 cm cần vẽ. -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo vở diện tích hình vuông. Bài 3 -Yêu cầu HS quan sát hình vuông, hình chữ nhật, sau đó tính chu vi và diện tích của hai hình này rồi mới nhận xét xem các câu trong bài câu nào đúng, câu nào sai. -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. -Hỏi: +Bài toán hỏi gì ? +Để tính được số viên gạch cần để lát nền phòng học chúng ta phải biết được những gì ? -Yêu cầu HS làm bài. 4.Củng cố: -GV tổng kết giờ học, tuyên dương các HS tích cực hoạt động, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng trong giờ học. để kiểm tra bài của nhau. -HS làm bài: Chu vi hình chữ nhật là: (4 + 3) Í 2 = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 4 Í 3 = 12 (cm 2 ) Chu vi hình vuông là: 3 Í 4 = 12 (cm) Diện tích hình vuông là: 3 Í 3 = 9 (cm 2 ) Vậy: a). Sai b). Sai c). Sai d). Đúng -1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài, HS cả lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra bài mình. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -HS tóm tắt. +Bài toán hỏi số viên gạch cần để lát kín phòng học. +Chúng ta phải biết được: Diện tích của phòng học. Diện tích của một viên gạch lát nền. Sau đó chia diện tích phòng học cho diện tích 1 viên gạch. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Diện tích của một viên gạch là: 20 Í 20 = 400 cm 2 Diện tích của lớp học là: 5 Í 8 = 40 (m 2 ) 40 m 2 = 400000 cm 2 Số viên gạch cần để lát nền lớp học là: 400000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đáp số: 1000 viên gạch 5. Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau. Tiết 3. Chính tả (Nghe – Viết) NĨI NGƯỢC I.Mục tiêu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược theo thể lục bát. 2. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết sai (r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã) II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ rộng viết nội dung BT2. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Trong dân gian có những bài ca dao, những câu tục ngữ đã đúc kết những kinh nghiệm của ông cha ta trong cuộc sống. Bên cạnh đó có những bài vè đem đến niềm vuio cho người lao động bằng cách nói thật độc đáo. Nói ngược – bài vè hôm nay chúng ta học là một bài như thế. b). Nghe - viết: a/. Hướng dẫn CT -GV đọc một lần bài vè Nói ngược -Cho HS luyện viết những từ hay viết sai: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ … -GV nói về nội dung bài vè: Bài vè nói những chuyện phi lí, ngược đời, không thể nào xảy ra nên gây cười. b/. HS viết chính tả -GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho HS viết. -GV đọc lại một lần. c/. Chấm, chữa bài -GV chấm 5 à 7 bài. -Nhận xét chung. * Bài tập 2: -1 HS lên bảng làm BT3a (trang 145) -1 HS làm bài 3b (trang 145) -HS theo dõi trong SGK. -Đọc thầm lại bài vè. -HS viết chính tả . -HS soát lỗi. -Cho HS đọc nội dung BT2. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. GV dán lên bảng lớp 3 tờ giấy đã chép sẵn BT. -GV nhận xét và tuyên dương những nhóm làm nhanh đúng. Lời giải đúng: Các chữ đúng cần để lại là: giải – gia – dùng – dõi – não – quả – não – não – thể. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà đọc lại thông tin ở BT 2 cho người thân nghe. -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. -HS làm bài vào VBT. -3 nhóm lên thi tiếp sức -Gạch bỏ những chữ sai trong ngoặc đơn. -Lớp nhận xét. [...]... -Yêu cầu HS nêu cách tính số trung bình -1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và cộng của các số nhận xét -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT a) (137 +248 + 395) : 3 = 260 -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn b) (348 + 219 + 560 + 275) : 4 = 463 Bài 2 -Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp -1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm trong SGK -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán,... cầu HS ghi nhớ những từ tìm được ở BT3, 5 câu với 5 từ tìm được -1 HS đọc yêu cầu BT, lớp lắng nghe -HS chọn từ và đặt câu -Một số HS đọc câu văn mình đặt -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS tìm từ chỉ tiếng cười và ghi vào vào vở và đặt -Một số HS đọc các từ mình đã tìm được và đọc câu đã đặt cho lớp nghe -Lớp nhận xét Tiết 5 Kỹ thuật LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết2 ) I/ Mục tiêu: - Chọn được... dẫn) Số người tăng trong 5 năm là: -Gọi HS chữa bài trước lớp Bài 3 -Gọi HS đọc đề bài toán 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) Số người tăng trung bình hằng năm là: 635 : 5 = 127 (người) Đáp số: 127 người -1 HS chữa bài miệng trước lớp, HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài mình -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK -Yêu cầu HS tóm tắt đề toán, sau... thống cho HS điền III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: Cho HS hát -Cả lớp 2.KTBC : -Nêu những dẫn chứng cho biết nước ta rất -HS trả lời phong phú về biển -HS khác nhận xét -Nêu một số nguyên nhân dẫn đến cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài : *Hoạt động cả lớp: Cho HS chỉ trên bản đồ đòa lí... chuyện -Đại diện một số cặp lên thi kể b/ Cho HS thi kể -GV viết nhanh lên bảng lớp tin HS, tên câu chuyện HS đó kể -GV nhận xét và khen những HS có câu -Lớp nhận xét chuyện hay, kể hay 3 Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe hoặc viết vào vở câu chuyện đã kể ở lớp Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010 Ngày soạn: 4/5/2010 Ngày giảng: 6/5/2010 Tiết... cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về bố cục bài, về ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; Biết tự chữa những lỗi GV yêu cầu chữa trong bài viết của mình 3 HSKG: Biết nhận xét và sửa lỗi cho câu văn hay 4 Nhận thức được cái hay của bài được GV khen II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp, phần màu để chữa lỗi chung -Phiếu học tập để HS thống kê lỗi và chữa lỗi III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của... thần lạc quan yêu đời và cũng biết đặt câu với các từ đã mở rộng * Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT -1 HS đọc Lớp theo dõi trong SGK -GV giao việc -Cho HS làm bài GV phát giấy cho các -HS làm việc theo cặp nhóm -Đại diện một số cặp dán kết quả lên bảng -Cho HS trình bày kết quả lớp -Lớp nhận xét -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -HS chép lời giải đúng vào vở Các từ phức được xếp vào 4 nhóm... trước lớp bình hành -Yêu cầu HS làm bài -HS làm bài vào VBT Bài giải Diện tích hình bình hành ABCD là: 3 Í 4 = 12 (cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: 3 Í 4 = 12 (cm2) Diện tích hình H là: -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp 4.Củng cố: -GV tổng kết giờ học 5 Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau 12 + 12 = 24 (cm2) Đáp số: 24 cm2 -1 HS chữa bài miệng trước lớp, ... đọc -GV nhắc HS về nhà học thuộc ghi nhớ d) Phần luyện tập: * Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT 1 -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việc -Cho HS làm bài -2 HS lên bảng làm bài, gạch dưới trạng ngữ có trong câu đã viết trên bảng lớp (mỗi em làm 1 câu) -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -Lớp nhận xét a/ Trạng ngữ là: Bằng một giọng thân tình, … b/ Trạng ngữ là: Với nhu cầu quan sát tinh tế và đôi... … Hôm nay các em hãy kể cho bạn mình nghe một câu chuyện về người vui tính mà em đã chứng kiến hoặc tham gia b) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: -GV ghi đề bài lên bảng lớp -GV giao việc: các em phải kể nột câu -1 HS đọc, lớp lắng nghe chuyện về người vui tính mà em là người chứng kiến câu chuyện xảy ra hoặc em trực tiếp tham gia Đó là câu chuyện về những con người xảy ra trong cuộc sống hàng . bài của mình. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Diện tích của. d). Đúng -1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài, HS cả lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra bài mình. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -HS tóm tắt. +Bài. bài làm của mình trước lớp để chữa bài. Bài 3 -Nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vò rồi mới so sánh. -GV chữa bài trên bảng lớp. Bài 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. -Yêu cầu HS làm