Tuan 28 lop 3- 2buoi CKTKN

TU ẦN 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Chµo cê Mü tht VÏ trang trÝ : VÏ mµu vµo h×nh cho s½n (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I. Mơc tiªu: - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Tìm số lớn nhất, nhỏ nhất trong một nhóm các số có 5 chữ số. - Củng cố thứ tự trong nhóm các số có 5 chữ số. II. §å dïng d¹y häc:- Bảng phụ viết nội dung BT 1-2 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß * Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài: * Ho¹t ®éng 2. Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 100.000 + So sánh hai số có các chữ số khác nhau. + So sánh hàng chục nghìn với nhau như thế nào? +Nếu hai số có hàng chục nghìn bằng nhau thì ta so sánh tiếp như thế nào? +Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta so sánh tiếp như thế nào? +Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta so sánh tiếp như thế nào? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục và hàng đơn vò bằng nhau thì sao? - Yêu cầu Hs so sánh 76200 …76199 và giải thích kết quả so sánh? * Ho¹t ®éng 3 : Luyện tập thực hành Bài 1: (SGK)- Yêu cầu HS tự làm. - Yêu cầu HS giải thích về một số dấu điền được Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm và giải thích về - HS l¾ng nghe. - HS điền dấu, lớp làm vào nháp. 99999 < 100.000 - Vì 99999 kém 100.000 một đơn vò. - 76200 > 76199 - HS nêu ý kiến. -1HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung. - HS suy nghó, trả lời. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm SGK. 4589 < 10001 35276 > 35275 -2HS nêu. cách điền của các dấu. Bài 3: - cho HS làm theo nhóm - yc hs giải thích Bài 4:- - Yêu cầu HS tự làm bài ë nhµ. * Ho¹t ®éng 4 : Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện tập thêm về so sánh các số trong phạm vi 100.000. - Nhân xét tiết học. - 1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - HS nhân phiếu, thảo luận làm vào phiếu và dán kết quả lên bảng. TËp ®äc - KĨ chun Cc ch¹y ®ua trong rõng I. Mơc tiªu * TËp ®äc + RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng : - Chó ý c¸c tõ ng÷ : sưa so¹n, bêm dµi, ch¶i cht, ngóng ngy, - BiÕt ®äc ph©n biƯt lêi ®èi tho¹i gi÷a Ngùa Cha vµ Ngùa Con + RÌn kÜ n¨ng ®äc - hiĨu : - HiĨu ND c©u chun : Lµm viƯc g× còng ph¶i cÈn thËn, chu ®¸o. NÕu chđ quan * KĨ chun - RÌn kÜ n¨ng nãi : Dùa vµo ®iĨm tùa lµ c¸c tranh minh ho¹ tõng ®o¹n c©u chun, HS kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun b»ng lêi cđa Ngùa Con, biÕt phèi hỵp lêi kĨ - RÌn kÜ n¨ng nghe. *Gi¸o dơc hs kh«ng nªn chđ quan II. §å dïng GV: Tranh minh ho¹ c©u chun HS: SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß * Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi *Ho¹t ®éng 2 : Lun ®äc a. GV ®äc toµn bµi b. HD HS lun ®äc, kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ. * §äc tõng c©u - GV kÕt hỵp sưa ph¸t ©m cho HS * §äc tõng ®o¹n tríc líp. - GV HD HS nghØ h¬i ®óng 1 sè ®o¹n v¨n - T×m hiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi * §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS nèi nhau ®äc tõng c©u trong bµi - HS ®äc 4 ®o¹n tríc líp. * Đọc đồng thanh toàn bài *Hoạt động 3 : HD HS tìm hiểu bài - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nh thế nào ? - Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? - Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng nh thế nào ? - Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? - Ngựa Con rút ra bài học gì ? *Hoạt động 4 : Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn văn. - HD HS đọc đúng - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh - Chú sửa soạn cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dới dòng suối - Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con: Phải đến bác thợ rèn xem lại bộ móng. Nó cần thiết hơn cho bộ đồ đẹp. - Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. - Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo - Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ. + 1, 2 nhóm HS tự phân vai đọc lại chuyện Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2. HD HS kể chuyện theo lời Ngựa Con - GV HD HS QS kĩ từng tranh - HS nghe. - HS nói nội dung từng tranh. - 4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. Tiếng anh (Giáo viên chuyên soạn giảng) Toán * Ôn so sánh các số trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu - Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số, thứ tự các số. - Rèn KN so sánh số và tính toán cho HS - GD HS chăm học. II. Đồ dùng GV: Bảng phụ- Phiếu HT HS: SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Luyện tập: *Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ trống. - Muốn điền dấu đúng ta làm ntn? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Nhận xét, cho điểm. *Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn nhất - Làm thế nào để tìm đợc số lớn nhất? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Giao phiếu HT a) 67598; 67958; 76589; 76895. b) 43207; 43720; 32470; 37402. - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3: a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé. 74152; 47215; 64521; 45512. b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. 87561; 87516; 76851; 78615. - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét 3/Củng cố: - Nêu cách so sánh số có năm chữ số? - Dặn dò: Ôn lại bài. - Đọc đề - So sánh các số với nhau - Lớp làm nháp 54321 > 54213 57987 > 57978 89647 < 89756 64215 < 65421 24789 < 42978 78901 < 100.000 - HS khác nhận xét. - So sánh các số với nhau - Lớp làm phiếu HT - HS nhận xét a) Khoanh tròn vào số: 76895 b) Khoanh tròn vào số: 43720 - Làm vở a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé. 74152; 64521; 47215; 45512. b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. 78615; 76851; 87516; 87561 - Ta đếm số các chữ số, số nào nhiều chữ số hơn thì lớn hơn. Nếu 2 số có số chữ số bằng nhau thì: - Ta SS từ hàng nghìn. Số nào có hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta SS đến hàng chục. Số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai số đó bằng nhau. Tiếng việt * Ôn bài tập đọc I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Cuộc chạy đua trong rừng - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu - Đọc đoạn - Đọc cả bài Hoạt động 2 : Đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nh thế nào ? - Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? - Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng nh thế nào ? - Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? - Ngựa Con rút ra bài học gì ? Hoạt động 3 : Đọc phân vai - HS theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp 4 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + 4 HS nối nhau đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài - Chú sửa soạn cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dới dòng suối - Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con : Phải đến bác thợ rèn xem lại bộ móng. Nó cần thiết hơn cho bộ đồ đẹp. - Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. - Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo - Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ + HS tự phân vai đọc bài 2 nhóm HS tự phân vai đọc lại chuyện IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp Thửự ba ngaứy 15 thaựng 3 naờm 2011 TOAN LUYỆN TẬP I. Mơc tiªu - Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số - Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số. - Củng cố về các phép tính với số có 4 chữ số. II. §å dïng d¹y häc:- Bảng viết nội dung BT1. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß * Ho¹t ®éng 1 : Giới thiệu bài : * Ho¹t ®éng 2 : Hướng dẫn luyện tập. *Bài 1: - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm + Trong dãy số này, số nào đứng liền sau số 99600 ? - 99600 cộng thêm mấy để bằng 99601 ? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Các số trong dãy số thứ hai là những số như thế nào ? - GV nhận xét cho điểm. *Bài 2: <, > , = ? - Yêu cầu HS tự làm phần a) - Yêu cầu HS giải thích cách điền dấu so sánh của một số trường hợp trong bài. - Yêu cầu HS làm phần tương tự - Nhận xét và cho điểm. *Bài 3: Tính nhẩm ‘Thi tiếp sức’ - Nêu cách chơi, luật chơi. - Nhậnh xét, tuyên dương đội thắng. Bài 4 : -Yêu cầu HS suy nghó và nêu số tìm được. + Vì sao số 99999 là số có 5 chữ số lớn nhất ? Bài 5 : - Đặt tính rồi yêu cầu HS tự làm bài. * Ho¹t ®éng 3 : Củng cố, dặn dò. - VN làm bài tập thêm và chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Lớp làm vào SGK. - Số 99601 - 99600 + 1 = 99601 - Là những số tròn trăm - Một HS làm, lớp làm vào SGK. a) 8357 > 8257 63478 > 36488 - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. - HS chia làm hai nhóm, mỗi nhóm cử hai em lên tiếp sức làm bài, cả lớp làm vào SGK. - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở. a) b) 1410 8326 8460 :6 = + 2473 + 4916 1326 x 3 = 5727 13242 Thể dục Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. Trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến ( Giáo viên chuyên soạn giảng) Tập đọc Cùng vui chơi I. Mục tiêu + Đọc đúng toàn bài. + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ: Đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, + Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu ND bài: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ ngời - Học thuộc lòng bài thơ. +Giáo dục hs luôn tham gia nhiệt tình các tro chơi. II. Đồ dùng GV: Tranh minh hoạ ND bài đọc. HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ. b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng dòng thơ - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng khổ thơ trớc lớp - GV HD HS ngắt nhịp giữa các dòng thơ. - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài. * Đọc từng khổ thơ trong nhóm * Đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 3. HD HS tìm hiểu bài - Bài thơ tả hoạt động gì của HS ? - HS chơi đá cầu vui và khéo léo ntn ? - Em hiểu " chơi vui học vui " là thế nào ? * Hoạt động 4 : Học thuộc lòng bài thơ. - GV HD HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ. - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trớc lớp. - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Trò chơi rất vui mắt : quả cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống , các bạn chơi rất khéo léo : nhìn rất tinh, đá rất dẻo - Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoait mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn. + 1 HS đọc lại bài thơ - Cả lớp thi học thuộc lòng từng khổ, cả bài IV. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. CHÍNH TẢ CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. Mơc ®Ých - yªu cÇu + KT: Nghe viÕt chÝnh x¸c ®o¹n trong bµi: Cc ch¹y ®ua trong rõng, lµ ®óng c¸c bµi tËp + KN: RÌn kü n¨ng nghe vµ viÕt ®óng, s¹ch, ®Đp, ®óng tèc ®é. + T§: Gi¸o dơc HS cã ý thøc cÈn thËn,kh«ng chđ quan. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß * Ho¹t ®éng 1 : Giới thiệu bài * Ho¹t ®éng 2: HS nghe viết : - Giáo viên đọc một lần + Đọc đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? - Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ, chữ dễ viết sai. - Giáo viên chốt lại và đọc cho HS viết vào bảng con, 1HS viết bảng lớp. * Ho¹t ®éng 3: Viết vào vở. - GV đọc, HS viết vào vở. - Chấm chữa bài. - GV đọc, HS đọc soát lỗi - GV thu chấm tổ 4. Nhận xét. - Hướng dẫn làm bài tập 2b - Yêu cầu HS tự làm bài - GV chốt lời giải đúng * Ho¹t ®éng 4 : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS về nhà đọc lại đoạn văn ở bài tập 2 - HS lắng nghe. - 2HS đọc lại. - 3 câu. - Chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật. - HS viết : khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn HS viết vào vở. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - HS đọc yêu cầu. - 1HS lên bảng làm bài - 4HS đọc lại và làm vào vở bài tập. a- Nªn, nai, lơa, láng, lng, n©u, l¹nh, nã, nã, l¹i. b- VỊ nhµ TiÕng ViƯt * RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ I. Mơc tiªu + RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ : - Nghe - viÕt ®óng ®o¹n 1 trun Cc ch¹y ®ua trong rõng. - Lµm ®óng bµi tËp ph©n biƯt c¸c ©m, dÊu thanh dƠ viÕt sai do ph¸t ©m sai. - Giáo dục học sinh ý thức luyện viết chữ đúng đẹp. II. Đồ dùng GV: Bảng lớp viết các từ ngữ trong đoạn văn BT2 HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Nêu MĐ, YC của tiết học. * Hoạt động 2: HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - Gọi HS đọc bài viết. - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? b. GV đọc bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài. - Nhận xét bài viết của HS * Hoạt động 3: HD HS làm BT * Bài tập 2a / 83. - Nêu yêu cầu BT - HS nghe, theo dõi SGK. - 5 câu - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật. - HS tập viết các từ dễ sai vào bảng con. + HS viết bài vào vở. + Điền vào chỗ trống l hay n - 1 HS lên bảng làm BT. - Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét. - Lời giải : thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, rủ sau lng, sắc nâu sẫm, trời lạnh buốt,, mình nó, chủ nó, từ xa lại. IV. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. hoạt động tập thể tập múa hát Toán * Rèn kĩ năng so sánh số, tính toán A. Mục tiêu - Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số, thứ tự các số. Củng cố các phép tính với số có bốn chữ số. - Rèn KN so sánh số và tính toán cho HS - GD HS chăm học. B. Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : VBT C. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Luyện tập: *Bµi 1: - §äc ®Ị? - Mn ®iỊn sè tiÕp theo ta lµm ntn? - Giao phiÕu BT - Gäi 3 HS ch÷a bµi. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - Nªu c¸ch SS sè? - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. *Bµi 3:- §äc ®Ị? - TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn? - Gäi HS nªu miƯng - NhËn xÐt, cho ®iĨm. *Bµi 5: - §äc ®Ị? - Khi ®Ỉt tÝnh em cÇn lu ý ®iỊu g×? - Ta thùc hiƯn tÝnh theo thø tù nµo? - Y/c HS tù lµm bµi. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 2/Cđng cè: - §¸nh gi¸ giê häc - DỈn dß: ¤n l¹i bµi. - §iỊn sè -Ta lÊy sè ®øng tríc céng thªm 1 ®¬n vÞ: 1 tr¨m; 1 ngh×n. 9900; 99601; 99602; 99603; 99604. 18200; 18300; 18400; 18500; 18600. 89000; 90000; 91000; 92000; 93000. - §iỊn dÊu > ; < ; = - HS nªu - Líp lµm phiÕu HT 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 – 700 = 8000 - TÝnh nhÈm - HS nªu KQ a) 5000 b) 6000 9000 4600 7500 4200 9990 8300 - §Ỉt tÝnh råi tÝnh - §Ỉt c¸c hµng th¼ng cét víi nhau - Tõ ph¶i sang tr¸i. - Lµm vë KQ nh sau: a) 5727 b) 1410 3410 3978 Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011 ¢m nh¹c ¤n : tiÕng h¸t b¹n bÌ m×nh. TËp kỴ khu«ng nh¹c (Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) LUYỆN TỪ – CÂU NHÂN HÓA : ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I. Mơc ®Ých - yªu cÇu: - Tiếp tục học về nhân hóa. - ¤ân tập cách đọc và trả lời câu hỏi để làm gì ? - ¤ân luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. - Gi¸o dơc hs kh«ng nªn nh×n bµi cđa b¹n. II. §å dïng d¹y häc: Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT2. - 3 tờ phiếu viết truyện vui ở BT3. [...]... đọc, lớp theo dõi - Gọi 3, 5 HS đọc bài trước lớp, yêu cầu - HS viết bài HS cả lớp theo dõi - Nhận xét và cho điểm - 1 số HS cầm vở đọc bài viết 2 Củng cố, dặn dò Sinh ho¹t líp tn 28 I- Mơc tiªu: - Häc sinh n¾m ®ỵc u nhỵc ®iĨm trong tn, ph¬ng híng tn tíi II- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng trong tn: §¹o ®øc: Nh×n chung c¸c em ®Ịu ngoan,nhng cßn mÊy em hay nãi chun trong líp Häc t©p: . TU ẦN 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Chµo cê Mü tht VÏ trang trÝ : VÏ mµu vµo h×nh cho s½n (Gi¸o