TUẦN 2- LỚP 3

TUẦN 2 Dạy từ: 27/08 đến 31/08/2012 Thứ Môn Bài dạy Hai 27/8 Chào cờ TĐ-KC TĐ-KC Tốn Đạo đức Ai có lỗi? Ai có lỗi? Trừ các số có 3 chữ số(có nhớ 1 lần) Kính u Bác Hồ ( tiết 2) Ba 28/8 Tốn Thể dục TNXH Chính tả Mĩ thuật Luyện tập Ơn đi đều. Trò chơi : Kết bạn Vệ sinh hô hấp Nghe viết: Ai có lỗi? VTT:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm Tư 28/8 Tập đọc Tốn Thủ cơng Tập viết Cô giáo tí hon Ôn tập các bảng nhân Gấp tàu thủy hai ống khói ( tiết 2) Ôn chữ hoa: Ă, Â Năm 30/8 Tốn LTVC TNXH Âm nhạc Ôn tập các bảng chia Từ ngữ về thiếu nhi. Ôn tập câu: Ai là gì? Phòng bệnh đường hô hấp Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam (lời 2) Sáu 31/8 Chính tả Thể dục Tốn TLV SHL Nghe viết: Cô giáo tí hon Ơn tập : RLTT & KNVĐ cơ bản. TC: Tìm người chỉ huy Luyện tập Viết đơn 1 Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện Ai có lỗi? I Mục tiêu: A. Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghóa: Phải biết nhường nhòn bạn, nghó tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GDKNS: Giao tiếp;Thể hiện sự cảm thơng; Kiểm sốt cảm xúc B. Kể chuyện: -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II.Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Tranh minh họa . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. 2. Học sinh: Chuẩn bò bài trước khi đến lớp. III.Các phương pháp kĩ thuật dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân; Trải nghiệm; Đóng vai IV.Hoạt động dạy – học: TG GV HS 1’ 4’ 20’ 20’ 1.Ổn đònh. 2.Kiểm tra bài cũ :Hai bàn tay em - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Ghi bảng. HĐ1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó - Theo dõi, sửa lỗi phát âm. -Hướng dẫn luyện đọc đoạn kết hợp giải nghóa từ - Theo dõi, sửa lỗi ngắt giọng câu. -Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm TIẾT 2 * HĐ 2: Tìm hiểu bài : - Câu chuyện kể về ai? -Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Hát đầu giờ. -2HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -1HS nhắc lại tên bài. Chia nhóm, đọc tích cực - Theo dõi đọc mẫu. - Lần lượt mỗi lần đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một câu văn. - Đọc các từ khó, dễ lẫn. - Lần lượt đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một đoạn văn. -Luyện đọc bài theo nhóm đôiû. -1 em đọc lại bài Trình bày ý kiến cá nhân., trải nghiệm -1 HS đọc đoạn 1,2. Cả lớp đọc thầm. - Kể về En-ri-cô và Cô-rét-ti. - Vì Cô-rét-ti vô tình chạm phải khuỷu tay En-ri-cô. Hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng bài 2 10’ 15’ 5’ - Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-rét-ti - En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti không? - Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Bố đã trách En-ri-cô như thế nào? - Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng hay sai? Vì sao? -Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen? * HĐ3: Luyện đọc lại: -HD luyện đọc theo vai - Tuyên dương nhóm đọc tốt. Kể chuyện a) Xác đònh yêu cầu. b) Hướng dẫn kể chuyện. -Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh -Nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố, dặn dò: - Em rút ra được bài học gì? -Chuẩn bò bài “Cô giáo tí hon”. viết của mình, En-ri-cô tức giận và trả thù Cô-rét-ti bằng cách đẩy vào khuỷu tay bạn. -1HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm. -Thảo luận theo cặp, -Không đủ can đảm để xin lỗi -1 HS đọc đoạn 4, 5. Cả lớp đọc thầm. - Hai bạn nói với nhau sẽ không bao giờ giận nhau nữa. - Bố trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước đònh đánh bạn. - Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng vì bạn là người có lỗi đáng lẽ phải xin lỗi Cô-rét-ti. -Cô-rét-ti là người bạn tốt, biết quý trọng tình bạn, tha thứ cho bạn khi bạn mắc lỗi, chủ động làm lành với bạn. Đọc tích cực, đóng vai -HS đọc theo vai(4vai) Kể chuyện, Động não, quan sát - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài. -1HS kể mẫu. Cả lớp theo dõi. Sau đó tập kể lại nội dung bức tranh 1. - Kể chuyện theo nhóm, mỗi nhóm 5HS (Theo dõi bạn kể và chỉnh sửa lỗi cho nhau). - 2 nhóm thi kể chuyện trước lớp(kể tiếp nối). Mỗi HS kể một đoạn tương ứng với 1tranh minh hoạ. Các HS còn lại trong lớp theo dõi nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện của các bạn. - Phải biết nhường nhòn ,tha thứ cho bạn bè. -1 HS nhận xét giờ học. 3 Toán Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần) I Mục tiêu: -Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm). -Vận dụng được vào giải toán có lời văn( có 1 phép trừ) - HS làm bài 1 (cột 1,2,3); bài 2 (cột 1,2,3); bài 3. - HS K- G: Làm hết BT còn lại - Hỗ trợ HS khuyết tật: thực hiện phép trừ, giải toán có lời văn II.Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Phiếu học tập bài 2. 2. Học sinh: bảng con III.Hoạt động dạy – học: TG GV HS 1’ 4’ 1’ 11’ 7’ 7’ 1. Ổn đònh 2. Bài cũ: Bài 1, 2 - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới. * Giới thiệu bài: Ghi bảng. * HĐ 1:Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần). * Phép trừ : 432 – 215=? 432 - 215 217 *Phép trừ 627 – 143 = ? (tt phép tính trên) HĐ 2: Luyện tập – thực hành. Bài 1:Tính( cột 1,2,3) - Tuyên dương, ghi điểm. Bài 2: Tính( cột 1,2,3) - Hát đầu giờ. - 2 học sinh lên bảng làm bài tập. - 1 học sinh nhắc lại tên bài. - 1HS lên bảng làm. HS dưới lớp tự suy nghó và thực hiện phép tính trên. Nêu cách tính của mình. *2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1. * 1 thêm 1 bằng 2; 3 trừ 2 bằng 1 viết 1 * 4 trừ 2 bằng 2, viết 2. -Theo dõi bài. -1 HS đọc yêu cầu - 3HS lên bảng, dưới lớp làm bảng 541 422 564 - 127 - 114 - 215 414 308 349 -Làm bài vào phiếu học tập – làm tương 4 7’ 1’ Phát phiếu học tập cho HS. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3.Tóm tắt: Bình và Hoa sưu tầm:335 con tem Bình sưu tầm: 128 con tem Hoa sưu tầm: … con tem? - Chữa bài, ghi điểm. * Bài 4: HS khá giỏi (Nếu còn thời gian ) 4. Củng cố, dặn dò: -Bổ sung nhận xét của HS. -Chuẩn bò bài sau tự như bài tập 1. - Nộp phiếu học tập - 1HS đọc đề bài. - 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số tem của bạn Hoa là: 335 – 128 = 207(con tem) Đáp số: 207 con tem -Khoảng 5 em thực hiện được -1HS nhận xét giờ học. Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết công lao to lớn của Bác đối với đất nước và dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác. - Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy ( HS khá giỏi ) II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Truyện “ Các cháu vào đây với Bác”. - Tranh ảnh về Bác Hồ. Phiếu cho hoạt động “Hái hoa dân chủ”. III. Hoạt động dạy – học: TG GV HS 1’ 3’ 1’ 15’ 1. Ổn đònh. 2. Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét,tuyên dương. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: Thực hành bài 1. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu:HS tự đánh gía thực hiện năm điều Bác Hồ dạy của bản thân và phương hướng phấn đấu rèn luyện năm điều. - Hát đầu giờ. - 1HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy. - 1HS nhắc lại tên bài. 5 12’ 1’ * Cách tiến hành: Câu hỏi thảo luận của các nhóm  Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi.  Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ,thiếu nhi phải làm đúng theo năm điều Bác Hồ dạy.  Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy, không cần phải thực hiện bằng hành động.  Ai cũng yêu kính Bác Hồ, kể cả bạn bè và thiếu nhi thế giới. Hoạt động 2: * Mục tiêu : HS biết thêm những thông tin về Bác , về tình cảm của Bác với thiếu nhi. * Cách tiến hành: -Phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm cử 2HS thành lập một đội để dự thi tìm hiểu về chủ đề Bác Hồ. -Luật thi: Mỗi đội được tham dự 2 vòng thi. Mỗi vòng có hình thức khác nhau. Cụ thể: + Vòng 1: Bốc thăm và trả lời câu hỏi: -Bác Hồ sinh vào năm nào và ở đâu? -Hãy kể các tên gọi khác nhau của Bác? -Tại sao Bác lại mang nhiều tên như vậy? -Bác đã có công như thế nào với dân tộc Việt Nam? -Bác Hồ có tình cảm như thế nào với các cháu thiếu nhi? + Vòng 2: Hát, múa, giới thiệu một số tư liệu hay kể chuyện về Bác Hồ. -Nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bò bài sau -Thảo luận nhóm, đưa ra ý kiến đúng – sai. Giải thích lý do. Đại diện nhóm trình bày kết quả: -Các ý kiến:1,2,4 là đúng ý kiến: 3 là sai -Các nhóm khác theo dõi, bổ sung(nếu cần). -Theo dõi phổ biến nội dung + luật thi. - Tham gia thi đúng luật. -Mỗi đội được bốc thăm và trả lời câu hỏi của mình. - Bác sinh ngày 19/05/1890 tại Nam Đàn – Nghệ An. -Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Văn Ba, Thầu Chín,… -Bác có nhiều tên để tiện cho việc hoạt động cách mạng. -Bác là người tìm ra con đường giải phóng dân tộc, giải phóng đất nước - Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi và các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác. -Mỗi đội sẽ cử ra đại diện để múa,hát hoặc kể chuyện về Bác Hồ. -Thi đua giữa các tổ. -1 HS nhận xét giờ học. 6 Thứ ba, ngày 28 tháng 8 năm 2012 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có 3 chữ số(không nhớ hoặc có nhớ 1 lần). - Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép cộng hoặc1 phép trừ). - HS làm bài 1 (cột 1,2,3); bài 2 (cột 1,2,3); bài 3. - HS K- G: Làm hết BT còn lại - Hỗ trợ HS khuyết tật: thực hiện phép cộng, giải toán có lời văn II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Giấy A3 ghi bài tập 3. Phiếu học tập cá nhân. 2.Học sinh: Chuẩn bò bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học: TG GV HS 1’ 4’ 1’ 7’ 8’ 7’ 10’ 1.Ổn đònh. 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài 1 và 2. - Nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Ghi bảng. Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Tính Chữa bài, ghi điểm. Bài 2: câu a - Nêu cách đặt tính? - Nêu cách thực hiện phép tính? - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống. ( cột 1,2,3) - Nhận xét, ghi điểm. Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt: Ngày thứ nhất bán: 415 kg gạo Ngày thứ hai bán: 325 kg gạo Cả hai ngày bán: … kg gạo? - Đọc bài toán theo tóm tắt - Hát đầu giờ. -2HS lên bảng làm bài -1HS nhắc lại tên bài. -1HS nêu yêu cầu của bài. - 4HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng -1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS nêu cách đặt tính và thực hiện - 2HS lên bảng, lớp làm bài vào vở a. 542 660 - 318 - 251 224 409 -Đọc yêu cầu của bài. -1HS lên bảng, lớp làm vào phiếu Số bò trừ 752 371 621 Số trừ 426 246 390 Hiệu 326 125 231 - Đọc thầm phần tóm tắt của bài toán. -1 em đọc bài toán -1 em lên bảng, lớp làm vào vở Bài giải Cả hai ngày bán được số kg gạo 7 5’ - Chữa bài và ghi điểm. * Bài 5: HS khá giỏi (Nếu còn thời gian ) 4.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Chuẩn bò bài “Ôn tập các bảng nhân” 415 + 325 = 740(kg) Đáp số: 740kg -1HS nhận xét giờ học. Tự nhiên và xã hội Vệ sinh hô hấp I. Mục tiêu: - Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. -Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng (HS khá giỏi ) - HS có ý thức giữ sạch mũi, họng *GDKNS:kĩ năng tư duy phê phán; kĩ năng làm chủ bản thân II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Các hình minh hoạ trang 8, 9 SGK. Phiếu giao việc cho hoạt động 4 2. Học sinh: Chuẩn bò bài trước khi tới lớp. III. Các phương pháp kĩ thuật dạy học Thảo luận nhóm cặp, đóng vai IV.Hoạt động dạy – học: TG GV HS 1’ 3’ 10’ 1. Ổn đònh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Khi hít vào, cơ thể nhận được khí gì? Khi thở ra, cơ thể thải ra khí gì? - Lợi ích của việc hít thở không khí trong lành là gì? - Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Ghi tựa bài. * H Đ 1: Ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng. * Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng. * Cách tiến hành. - Khi chúng ta thực hiện động tác - Hát đầu giờ. - Hít vào khí Ôxy và thở ra khí Cacbonic. - Có đủ oxy thấm vào máu đi nuôi cơ thể làm cơ thể khoẻ mạnh. - 1 học sinh nhắc lại tên bài. Trải nghiệm, trình bày ý kiến cá nhân -Cả lớp đứng tại chỗ, hai tay chống 8 10’ 5’ thở sâu, cơ thể chúng ta nhận được lượng không khí như thế nào? - Tập thể dục vào buổi sáng có lợi ích gì? *Kết luận: Không khí vào buổi sáng thường rất trong lành và có lợi cho sức khoẻ. * H Đ 2:. Vê sinh cơ quan hô hấp * Mục tiêu: Kể được những việc nên làm để giữ vê sinh cơ quan hô hấp. * Cách tiến hành: -Bạn HS trong tranh đang làm gì? - Theo em, những việc làm đó có lợi ích gì? - Hằng ngày, các em đã làm gì để giữ vệ sinh mũi và họng? *Kết luận: Hằng ngày chúng ta cần rửa mũi bằng khăn sạch và súc miệng bằng nước muối(hoặc nước súc miệng). * H Đ 3: Bảo vệ cơ quan hô hấp. * Mục tiêu: Bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp. * Cách tiến hành: - Phát phiếu giao việc cho các nhóm:Quan sát các hình minh hoạ ở trang 9 (SGK) và thảo luận để trả lời các câu hỏi sau: + Các nhân vật trong tranh đang làm gì? +Kể ra những việc nên làm và không nên làm có thể làm được góp phần BVMTvà giữ gìn cơ quan hô hấp? hông, chân rộng bằng vai từ từ “Hít – Thở – Hít – Thở - …” theo nhòp hô của cô giáo. - Khi thở sâu, cơ thể nhận được nhiều không khí (nhiều khí oxy). -2 HS khá giỏi trả lời - Nghe kết luận. Thảo luận nhóm đôi Quan sát H 2,3 (8). Trả lời câu hỏi. - T2: Bạn dùng khăn lau sạch mũi. - T3: Bạn đang súc miệng bằng nước muối. - Làm cho mũi và họng được sạch sẽ, vệ sinh. - Tự do phát biểu ý kiến. - Nghe kết luận Chúng em biết 3, chia sẻ - Nhận phiếu giao việc và hoạt động theo nhóm. Đại diện nhóm trả lời, HS khác theo dõi, bổ sung - nhận xét. -HS quan sát và trả lời - HS tự do kể: Các việc nên làm: + Giữ vệ sinh nhà ở, trường lớp, môi trường xung quanh. + Đeo khẩu trang khi đến những nơi bụi bẩn… + Đổ rác đúng nơi quy đònh. 9 2’ - Nhận xét, bổ sung * Kết luận: Không nên ở trong phòng có người hút thuốc, khi dọn vệ sinh nhà, lớp học phải đeo khẩu trang.Tham gia tổng vệ sinh đường phố nơi em ở. 4. Củng cố, dặn dò. -Giữ vệ sinh nơi đang sinh sống. - Chuẩn bò bài: “Phòng bệnh đường hô hấp” + Tập thể dục và tập thở hàng ngày. + Luôn giữ vệ sinh mũi và họng. *Câc việc không nên làm: +Không hút thuốc lá +Không chơi ở chỗ có nhiều khói, bụi. - 1 HS nhận xét giờ học. Chính tả (Nghe – viết) Ai có lỗi? I. Mục tiêu: + Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Khơng mắc q 5 lỗi trong bài chính tả +Tìm và viết được từ có tiếng chứa vần uêch, uyu( BT2) và làm đúng bài tập phân biệt s/ x. +Hs có ý thức rèn chữ viết Hỗ trợ HS khuyết tật: đánh vần cho HS viết II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn bài tập chính tả, phiếu. 2. Học sinh: Chuẩn bò bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học: TG GV HS 1’ 4’ 10’ 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra : - GV đọc: cái liềm, đàng hoàng, chìm nổi. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Ghi bảng. * HĐ 1:Hướng dẫn viết chính tả - Đọc mẫu đoạn 3. - Đoạn văn nói lên tâm trạng của En-ri-cô như thế nào? * Hướng dẫn cách trình bày. - Hát đầu giờ. - 3HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng. - 1 học sinh nhắc lại tên bài. -1 hs đọc bài - En-ri-cô ân hận, rất muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. 10 [...]... -Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới * Giới thiệu bài: Ghi bảng HS - Hát đầu giờ - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi, nhận xét -1 HS nhắc lại tên bài 18 5’ 5’ -HS trả lời miệng Hướng dẫn HS ơn tập Bài 1.Tính nhẩm - Lấy tích chia thừa số này ta được thừa số -Nêu mối quan hệ giữa phép nhân kia và phép chia? 3x4=12 2x5=10 5x3=15 4x 2=8 12: 3= 4 10 :2=5 15 :3= 5 8 :2=4 12 :4 =3 10 :5=2 15 :5 =3 8 :4=2 -Nhận xét,... trăm: -Nêu miệng bài 1a -Nhận xét, ghi điểm -2HS đứng tại chỗ nêu kết quả bài 1b 2x2x9 5’ HS -1HS lên bảng tính ,lớp làm vở nháp 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 2x2x9 =4 x9 = 36 - 1HS đọc đề bài -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bài giải Số ghế trong phòng ăn có là: 4 x 8 = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế Bài 4: - 1HS đọc đề bài - Nhận xét, ghi điểm -2 em nêu cách làm 4 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài -... 10 :5=2 15 :5 =3 8 :4=2 -Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Tính nhẩm -Nhận xét, ghi điểm 10’ Bài 3: Tóm tắt 4 hộp: 24 cái cốc 1 hộp: … cái cốc? 5’ 5’ -1 HS đọc bài mẫu -2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào nháp 400 : 2 = 200 800 : 2 = 400 600 : 3 = 200 30 0 : 3 = 100 400 : 4 = 100 800 : 4 = 200 -1 HS đọc đề bài -1 HS lên bảng, lớp làm vào vở Bài giải Số cốc có trong mỗi hộp là: 24 : 4 = 6(cái cốc) Đáp số: 6 cái cốc... hướng tuần sau: + Ổn định nề nếp + Kiểm tra sách, vở, dụng cụ học tập của Hs + Đến lớp có học bài, làm bài đầy đủ 4/ Văn nghệ cuối tuần: Cho học sinh múa hát, kể chuyện Cho học sinh ôn lại bài tập đọc thêm trong tuần ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Các tổ đăng kí thi đua trong tuần HS hưởng ứng văn nghệ cuối tuần. .. bảng lớp 2 Học sinh: Vở tập viết 3, tập 1 III Các hoạt động dạy học: TG GV HS 16 1’ 4’ 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra bài cũ: -GV đọc: Vừ A Dính, Anh em - Nhận xét và ghi điểm 3 Bài mới: * Giới thiệu bài: Ghi bảng 10’ * HĐ 1:Hướng dẫn viết chữ hoa * Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ă, Â, L - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? -Nêu cấu tạo của chữ Ă,Â? - Cả lớp hát đầu giờ -2 HS lên bảng, lớp. .. BT3) - Giáo dục HS biết được tình cảm của người lớn dành cho các em Hỗ trợ HS khuyết tật : Tìm vài từ ngữ về trẻ em, bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai(cái gì, con gì) – là gì? II.Chuẩn bò: 1.Giáo viên: Bài tập 3 trên bảng phụ 2.Học sinh: Chuẩn bò bài trước khi lên lớp, VBT III.Hoạt động dạy – học: TG GV HS 1 Ổn đònh: - Hát đầu giờ 19 5’ 2 Kiểm tra bài cũ: - Bài tập 2 và 3 (8) - Chữa bài, ghi điểm 3 Bài... đònh một số HS trình bày , nếu các em hát chưa đúng , GV hướng dẫn để các em hát chính xác hơn Hoạt động 3: Trình bày bài hát GV yêu cầu HS trình bày bài hát ở tư thế đứng nghiêm trang, nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời GV cho lớp trưởng điều khiển lớp chào cờ và bắt nhòp cho cả lớp hát Quốc ca 5’ 3 Tập đọc lời ca Tập hát từng câu theo Hướng dẫn của GV Hát lại nhiều lần HS đứng hát Quốc ca với tư thế... Thực hành viết đơn -Viết đơn -Một số HS đọc đơn của mình trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét 1’ TG 1’ 14’ - Chấm một số bài tại lớp Còn lại thu về nhà chấm 4 Củng cố, dặn dò: - 1 học sinh nhận xét giờ học - Hệ thống bài -Chuẩn bò bài: “Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn SINH HOẠT TUẦN 2 I/ MỤC TIÊU : - Nắm được ưu , khuyết điểm ở trong tuần qua - Rèn tính mạnh dạn phát huy tính dân chủ trong tập... Ghi bảng 5’ 10’ Bài 2a,c Tính giá trò của biểu thức: (câu a và c) Viết bảng: 4 x 3 + 10 - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Tóm tắt 1 bàn: 4 cái ghế 8 bàn: … cái ghế? - Sửa bài, ghi điểm 3 5’ - Hát đầu giờ - 2 học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng -1 học sinh nhắc lại tên bài -Thi đua đọc thuộc lòng các bảng nhân 2 ,3, 4,5 - Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn ơn tập Bài 1 Thực hiện nhân nhẩm với số 1HS đọc... đọc đề bài Cả lớp đọc thầm -Trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con -1HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở gì?) -Trả lời câu hỏi: Là gì? Ai(cái gì, con Là gì? gì) a) Thiếu nhi là măng non của đất nước b) Chúng em Là học sinh tiểu học c) Chích bông Là bạn của trẻ em - Đổi chéo vở kiểm tra bài của bạn Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận -1HS đọc đề câu in đậm Treo bảng phụ, HD cách làm - 1HS lên bảng, dưới lớp làm bài . thừa số kia 3x4=12 12: 3= 4 12 :4 =3 2x5=10 10 :2=5 10 :5=2 5x3=15 15 :3= 5 15 :5 =3 4x 2=8 8 :2=4 8 :4=2 -1 HS đọc bài mẫu. -2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào nháp. 400 : 2 = 200 600 : 3 = 200 400. bài. -1HS lên bảng, lớp làm vào phiếu Số bò trừ 752 37 1 621 Số trừ 426 246 39 0 Hiệu 32 6 125 231 - Đọc thầm phần tóm tắt của bài toán. -1 em đọc bài toán -1 em lên bảng, lớp làm vào vở Bài giải Cả. nháp. 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36 - 1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bài giải Số ghế trong phòng ăn có là: 4 x 8 = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế -