tuan 22 chuan kien thuc kn

Toán Tiết 85: GIảI TOáN Có LờI VĂN I. Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết những việc thờng làm khi giải bài toán có lời văn - Bớc đầu giúp HS tự giải bài toán có lời văn II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổ n định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a.Giới thiệu bài b.Hđ1: Giới thiệu cách giải và trình bày bài giải - ổn định lớp - Yêu cầu HS làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm. - GV giới thiệu bài, ghi bảng - Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán : yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS nêu tóm tắt, GV ghi bảng - Hớng dẫn HS giải bài toán - Hớng dẫn HS trình bày bài giải toán có lời văn : + Bài giải + Câu trả lời + Phép tính + Đáp số - ổn định - HS làm bài : 14 + 3= 13 + 5 = 12 + 5 = 18 3 = - Nhắc lại tên bài - Đọc : Nhà An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con gà. Nhà An có tất cả bao nhiêu con gà? + Bài toán cho biết nhà An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con gà. + Hỏi nhà An có tất cả bao nhiêu con gà. Tóm tắt: Có : 5 con gà Mua thêm : 4 con gà Có tất cả con gà ? - Muốn tìm số gà phải thực hiện phép tính cộng: 5 + 4 = 9 Bài giải Số gà nhà An có tất cả là: 5 + 4 = 9 ( con gà) Đáp số : 9 con gà * Trò chơi giữa tiết c.Hđ2: Thực hành Bài 1 Bài 2 Bài 3 4. Củng cố, dặn dò * Hát - Hớng dẫn HS tự nêu bài toán ,viết số thích hợp vào phần tóm tắt. - Hớng dẫn HS tìm phép tính và trình bày bài giải. - Cho HS làm bài - GV sửa bài. - Tơng tự bài 1 - Tơng tự bài 2 * Thi nối nhanh - Dặn dò, nhận xét tiết học. * Hát - Nêu bài toán và điền vào chỗ chấm, hoàn chỉnh phần tóm tắt, dựa vào phần tóm tắt hoàn chỉnh phần bài giải. - HS tự làm bài - Tơng tự - Tơng t * Thi nối nhanh Tuần: 22 Thứ hai ngày tháng năm 20 Tiếng Việt Bài 90 : ôn tập I. Mục tiêu: - Củng cố các vần đã học có âm p ở cuối vần - Đọc, viết chắc chắn các vần có kết thúc là âm p - Đọc đúng các từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng - Nghe, kể và hiểu đợc nội dung câu chuyện Ngỗng và Tép II. Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng Tiếng Việt -Tranh: Ngỗng và Tép III. Hoạt động chủ yếu: nội dung hoạt động dạy học phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KTBC: GV kiểm tra HS đọc, viết bài 89 GV nhận xét, cho điểm -4 học sinh đọc -Cả lớp viết bảng con II. Bài mới: 1.GTB: 2.Ôn tập -ap -Ghép vần -Bảng ôn tập GT trực tiếp, ghi đầu bài HS QS khung vần đầu bài và TL Treo tranh ngọn tháp- yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ap GV kẻ bảng nh trong SGK lần lợt cho HS ghép vần -HS so sánh các vần -Vần ap -Tiếng Tháp áp -Học sinh ghép GV ghi bảng -2 học sinh so sánh -Từ ứng dụng GV ghi từ lên bảng, gọi HS đọc GV giải nghĩa từ: ấp trứng; đầy ắp -4 học sinh đọc: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng -Viết bảng con Hớng dẫn học sinh viết từ -Học sinh viết bảng con 3.Luyện tập a. Luyện đọc: Yêu cầu học sinh đọc lại bảng ôn tập và từ ứng dụng Học sinh đọc cá nhân- tập thể b. Luyện viết vở: GV hớng dẫn học sinh viết bài GV lu ý học sinh điểm nối giữa các chữ, khoảng cách giữa các chữ -Học sinh lắng nghe -Học sinh viết vở c. Luyện đọc câu: Yêu cầu HS đọc từng câu, phát hiện tiếng chứa vần ôn Học sinh đọc cả đoạn thơ GV cho HS quan sát tranh và hỏi: -Học sinh đọc -Tìm tiếng chứa vần ôn -Học sinh đọc -Học sinh quan sát và trả lời Tranh vẽ gì? d. Kể chuyện: Ngỗng và Tép Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nói tên câu chuyện GV kể chuyện qua 4 bức tranh -HD học sinh kể theo từng tranh -HS rút ra ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng biết hy sinh vì nhau -2 học sinh nêu -Học sinh quan sát tranh và nghe kể -Mỗi học sinh kể 1 bức tranh -1 học sinh kể lại toàn bộ ND câu chuyện III. Củng cố Dặn dò: -Học sinh đọc lại bài trong SGK -Thi tìm tiếng có vần ôn tập -Về nhà đọc trớc bài 91: oa- oe -Học sinh đọc -Học sinh tìm nhanh Toán Tiết 86: XĂNGTIMéT- ĐO Độ DàI I. Mục tiêu Giúp HS : - Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng ti mét. - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăngtimét trong các trờng hợp đơn giản II. Chuẩn bị - Thớc có vạch chia cm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a.Giới thiệu bài b, Hđ1 : giới thiệu đơn vị và dụng cụ đo độ dài - ổn định lớp - Yêu cầu HS làm bài tập: Lan có 3 quyển vở, Mai có 5 quyển vở. Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu quyển vở. - GV nhận xét, ghi điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng - Hớng dẫn HS quan sát cái thớc đợc chia vạch cm và giới thiệu dụng cụ đo độ dài, đợc chia vạch cm từ 0. Độ dài từ 0 đến 1 là 1cm. - Xăng ti mét viết tắt là : cm - Gọi HS đọc - Hớng dẫn HS đo độ dài theo 3 bớc: + Đặt vạch 0 của thớc trùng vào điểm đầu của đoạn thẳng, mép thớc chùng với đoạn thẳng. + Đọc số ghi ở thớc trùng với đầu kia của thớc đơn vị là cm - ổn định chỗ ngồi - HS làm bài : Tóm tắt : Có : 3 quyển vở Có : 5 quyển vở Có tất cả quyển vở ? Bài giải Số vở có tất cả là : 3 + 5 = 8 ( quyển vở) Đáp số : 8 quyển vở - Nhắc lại tên bài - Quan sát thớc kẻ chia vạch cm và nhận biết về dụng cụ đo độ dài : thớc - HS tập đọc và viết kíhiệu đơn vị đo độ dài : cm - Chú ý quan sát và tập thực hành đo độ dài theo hớng dẫn của GV * Trò chơi giữa tiết c.Hđ3 : Thực hành Bài 1 Bài 2 Bài 3 Bài 4 4. Củng cố, dặn dò + Viết số đo độ dài đoạn thẳng * Hát tự do - Cho HS tự viết theo mẫu. - Quan sát, nhắc nhở, nhận xét. - Yêu cầu HS tự đọc đề bài và làm bài - GV sửa sai - Hớng dẫn HS cách nhận biết và ghi đ hay s, yêu cầu HS giải thích vì sao. - Hớng dẫn lại cách đo độ dài đoạn thẳng - Cho HS làm bài, đọc kết quả. GV sửa sai. - Yêu cầu HS đọc lại tên đơn vị đo độ dài - Dặn dò, nhận xét tiết học * Hát tự do - Viết kí hiệu đơn vị đo độ dài cm theo mẫu - Tự làm bài - Sửa sai - Đọc kết quả, giải thích lựa chọn của mình : trờng hợp 1 ghi sai vì đặt thớc cha đúng theo yêu cầu khi đo - Chú ý - Thực hành đo độ dài, đọc kết quả theo nhóm đôi - Cá nhân, đồng thanh Đạo đức Bài 10 : EM Và CáC BạN ( tiết 2) I.Mục tiêu Giúp HS hiểu: - Trẻ em có quyền đợc học tập, vui chơi và giao kết bạn bè. - Cần phải đoàn kết, thân ái với các bạn khi học , khi chơi. Hình thành cho HS : - Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi bản thân và mọi ngời khi học khi chơi cùng với bạn. - Hành vi c xử đúng với bạn khi học, khi chơi. II. Chuẩn bị - GV tranh minh hoạ. - HS: Vở bt Đạo đức, bài hát III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a Giới thiệu bài b. Hđ1:Đóng vai * Trò chơi giữa tiet c. Hđ2 : Vẽ tranh - ổn định lớp - Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận xét một số hành vi nên và không nên. - Nhận xét, ghi điểm. - GV giới thiệu bài- ghi bảng - Yêu cầ các nhóm trao đổi về nội dung bài tập 3, đóng vai theo nội dung tình huống trong bài tập 3. - Cho HS thảo luận, GV quan sát, hớng dẫn. - Y.cầu một số nhóm trình bày -Thảo luận cả lớp: - GV: Em cảm thấy nh thế nào khi c xử tốt với bạn và đợc bạn c xử tốt ? - GV kết luận. * Hát : Bài Lớp chúng ta đoàn kết - ổn định chỗ ngồi - HS quan sát tranh, nhận xét các hành vi của các bạn. - Nhắc lại tên bài - Chú ý - Thảo luận theo nhóm lớn - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp - Nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm bạn - Trả lời câu hỏi : + HS tự trả lời * Hát tập thể kết hợp múa minh hoạ 4. Củng cố, dặn dò - GV nêu yêu cầu vẽ tranh theo chủ đề : Bạn em - Cho HS vẽ tranh theo ý thích - Cho HS trng bày tranh vẽ, yêu cầu cả lớp quan sát, nhận xét. - GV kết luận - Liên hệ thực tế - Dặn dò, nhận xét tiết học. - Chú ý lắng nghe - Vẽ tranh theo chủ đề : Bạn em - Trng bày tranh vẽ trên mặt bàn - Chú ý lắng nghe - Tự liên hệ Tự nhiên xã hội Bài 22: CÂY RAU I. Mục tiêu Giúp HS biết:- Kể tên một số cây rau và nơi sống của chúng. - Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây rau. - Nói đợc ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa sạch rau trớc khi ăn. - HS có ý thức ăn rau thờng xuyên và ăn rau đã đợc rửa sạch. II. Chuẩn bị-GV: Tranh minh hoạ, cây rau thật - HS: Vở bài tập TN-XH, một vài cây rau thật có đầy đủ các bộ phận III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổ n định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 1. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hđ1: Quan sát cây rau Mục tiêu: HS biết tên các bộ phận của cây rau, phân biệt các loại rau. * Trò chơi giữa tiết -ổn định lớp - Gọi HS trả lời một số câu hỏi: +Ngời đi bộ phải đi ở vị trí nào trên đờng ở thành phố? ở nông thôn? - GV nhận xét, ghi điểm. - GV giới thiệu cây rau mình mang đến: đây là cây rau cải, nó đợc trồng ở ngoài vờn. - Cây rau của em mang đến tên gì? Đợc trồng ở đâu? - GV giới thiệu bài, ghi bảng. - Hớng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi:quan sát cây rau và trả lời câu hỏi: + Hãy chỉ các bộ phận: thân, lá, rễ của cây rau ?Bộ phận nào ăn đợc? Em thích ăn loại rau nào? - Cho HS thảo luận, GV quan sát hớng dẫn. - Gọi một số nhóm trình bày. - GV kết luận: có rất nhiều loại rau * Tổ chức cho HS hát - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - ổn định chỗ ngồi + HS tự trả lời - Chú ý quan sát, lắng nghe. - HS tự giới thiệu về cây rau của mình - Nhắc lại tên bài - HS thảo luận nhóm đôi : quan sát và trả lời câu hỏi: + Chỉ các bộ phận: thân , lá, rễ. Thân, lá ăn đợc - HS tự thảo luận và trả lời - Một số nhóm trình bày - Lắng nghe * Hát tập thể - Chia nhóm , thảo luận theo d.Hđ 3: Thảo luận nhóm lớn làm việc với SGK Mục tiêu: HS biết lợi ích của việc ăn rau và rửa rau trớc khi ăn. 4. Củng cố, dặn dò lớn: quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK - Cho HS thảo luận - Gọi một số nhóm trình bày. - Gọi HS nhận xét. -GV kết luận + Em thờng ăn các loại rau nào? + Tại sao ăn rau lại tốt ? + Trớc khi ăn rau ta phải làm gì? * Trò chơi: Đố bạn rau gì - Liên hệ thực tế - Dặn dò, nhận xét tiết học. yêu cầu của GV + HS tự trả lời + HS tự trả lời + Vì ăn rau sẽ cung cấp đủ chất vitamin và chất xơ cho cơ thể. + Phải rửa sạch rau trớc khi ăn * Thi đua theo nhóm - Liên hệ thực tế - Lắng nghe [...]... HOT NG HS - C lp hỏt - Lng nghe TG 3 phỳt - Cỏc nhúm trỡnh by kt qu su tm v gii thiu - Cỏc nhúm khỏc nhn xột - V tranh 35 phỳt - Trng by sn phm - Lng nghe 2 phỳt Sinh Hoạt lớp tuần 22 I Mục tiêu : - Sơ kết thi đua tuần 22 - Đề ra hớng phấn đấu tuần 23 - Vui chơi văn nghệ II Chuẩn bị : Sổ thi đua, các tiết mục văn nghệ III Các hoạt động chủ yếu : TG 3 Nội dung 1 ổn định tổ chức: - Hát tập thể - Giới... Hoạt động của trò -Học sinh đem bài lên chấm Học sinh quan sát -Học sinh lắng nghe -Học sinh quan sát cách thực hiện - Học sinh thực hành -2 học sinh nêu -2 học sinh nêu -Học sinh thực hiện Thể dục Bài22 : BàI THể DụC TRò CHƠI I Mục tiêu Giúp HS: -Ôn bốn động tác thể dục đã học Học động tác bụng ở mức cơ bản đúng - Làm quen với trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh Yêu cầu bớc đầu biết cách nhảy II Chuẩn... tóm tắt và bài giải * Thi làm cho bằng nhau -Tơng tự bài 1 - Tơng tự bài 1 * Trò chơi : Nối nhanh - GV hớng dẫn cách nối, luật chơi - Cho HS thi đua nối.Tổng kết - Dặn dò, nhận xét tiết học Thủ công Bài 22: Cách sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo i Mục tiêu: - Giúp học sinh cách biết cách sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo II Đồ dùng dạy học: - Bút chì, thớc kẻ, kéo III hoạt động dạy chủ yếu: Nội dung dạyhọc Hoạt . phần tóm tắt hoàn chỉnh phần bài giải. - HS tự làm bài - Tơng tự - Tơng t * Thi nối nhanh Tuần: 22 Thứ hai ngày tháng năm 20 Tiếng Việt Bài 90 : ôn tập I. Mục tiêu: - Củng cố các vần đã học. Bạn em - Trng bày tranh vẽ trên mặt bàn - Chú ý lắng nghe - Tự liên hệ Tự nhiên xã hội Bài 22: CÂY RAU I. Mục tiêu Giúp HS biết:- Kể tên một số cây rau và nơi sống của chúng. - Quan sát,. bài - HS làm bài * Thi đua giữa các nhóm - Tìm nối kết quả và phép tính. -Nhận xét Thủ công Bài 22: Cách sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo i. Mục tiêu: - Giúp học sinh cách biết cách sử dụng bút chì,