GIAOAN _ LOP 2 - TUAN 25

Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 1 TUẦN 25 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÀO CỜ (Chào cờ tồn trường) TIẾT 2,3: TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH (tiết 73,74) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. II. CHU ẨN BỊ: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (Phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Voi nhà - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Voi nhà. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: GVgt, ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyện đọc câu - Yc hs đọc từng đoạn câu truyện -Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghóa các từ: c)Hướng dẫn đọc đoạn -Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn khó. -Hướng dẫn giọng đọc: -Yêu cầu HS đọc lại đoạn . Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có) -Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau. -Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm. Hoạt động 2: Thi đua đọc d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng - Hát - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi của bài. -Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. -Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. -Luyện ngắt giọng câu văn dài theo hướng dẫn của GV. -Nghe GV hướng dẫn. -Một số HS đọc đoạn - HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài. -Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 2 thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 1/ Những ai đến cầu hôn Mò Nương? 2/ Hùng Vương đã phân xử việc hai vò thần đến cầu hôn bằng cách nào? 3.Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vò thần. 4.Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? -Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. 4. Củng cố : Gọi 1 HS đọc lại cả bài. 5 Dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài - Chuẩn bò bài sau: Bé nhìn biển - Nhận xét tiết học, -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, -Hai vò thần đến cầu hôn Mò Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh. -Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mò Nương về làm vợ. -Một số HS kể lại. -Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao bấy nhiêu. -Hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau, sau đó một số HS phát biểu ý kiến. -HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện. - Nhận xét tiết học, Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: TỐN MỘT PHẦN NĂM (tiết 121) I. MỤC TIÊU - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. II. CHU ẨN BỊ: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ Bảng chia 5 -Sửa bài 3 -GV nhận xét 3. Bài mới Hát 2 HS lên bảng sửa bài. Bạn nhận xét Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 3 Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần năm” Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) -HS quan sát hình vuông và nhận thấy: 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 -Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông. -Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1. -Đã tô màu 1/5 hình nào? -Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vòt? -Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vòt? -Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” tương tự như trò chơi nhận biết “một phần hai” đã giới thiệu ở tiết 105. 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Luyện tập. -Nhận xét tiết học. -Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông. -HS viết: 1/5 -HS đọc: Một phần năm. -HS đọc đề bài tập 1. -Tô màu 1/5 hình A, hình D. Học sinh làm bài -HS đọc đề bài tập 3 -Hình ở phần a) có 1/5 số con vòt được khoanh vào. -Vì hình a có tất cả 10 con vòt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vòt, hình a có 2 con vòt được khoanh. - HS chơi trò chơi -Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI (GV bộ mơn dạy) Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 4 TIẾT 2: THỦ CƠNG LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (tiết 25) I.MỤC TIÊU: - Biết cách làm dây xúc xích trang trí. - Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất 3 vòng tròn, Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau. - Với hs khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí . Kích thước và các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp. - Thích làm đồ chơi, thích thú với sản phẩm lao động của mình. II. CHU ẨN BỊ: Mẫu dây xúc xích .Qui trình có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.Giấy, kéo, hồ… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: KT sự chuẩn bò đồ dùng của HS 3. Bài mới: Hoạt động 1 : Cho Hs quan sát và nhận xét. Gv cho Hs quan sát vật mẫu và đặt câu hỏi cho Hs trả lời: * Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì? Có hình dáng, màu sắc, kích thước như thế nào? Để có dược dây xúc xích ta làm thế nào? -Gv nhận xét  Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu. Bước 1: Cắt thành các nan giấy. -Lấy 3, 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô ( H1a) - Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 -> 6 nan. Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích . - Bôi hồ vào đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn. Chú ý dán chồng khích hai đầu nan vào khoảng 1 ô, mặt màu quay ra ngoài.Luồn nan thứ hai khác màu vào - Hát - Hs quan sát vật mẫu. -Giấy màu, vòng tròn nối tiếp nhau, Cắt các nan giấy dài bằng nhau. - HS nghe. -Hs vừa quan sát vừa thực hiện theo nhóm -Trình bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 5 vòng nan thứ nhất sau đó bôi hồ vào 1 đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai….Cho đến khi được dây xúc xích dài theo ý muốn . - Gv yêu cầu 2 Hs nhắc lại cách làm và thực hiện . 4. Củng cố - Gv cùng Hs hệ thống bài. GD tư tưởng – nhận xét dặn dò 5.Dặn dò: Tiết sau học Làm dây xúc xích (tt) - Nxét tiết học -HS nghe. -Nxét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TI ẾT 3: ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II(tiết 25) I. MỤC TIÊU: - HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. Cần nói lời yêu cầu đề nghò phù hợp trong các tình huống khác nhau. Hs biết cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại - Hs trả lại của rơi khi nhặt đươc.Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.Biết phân biệt hành vi đúng, sai khi nhận và gọi điện thoại. - Hs q trọng những người thật thà, không tham của rơi.Q trọng những người biết nói lời yêu cầu, phù hợp.Tôn trọng, từ tốn, lễ phép trọng khi nói chuyện điện thoại. II. CHU ẨN BỊ:Phiếu thảo luận, các tình huống – Điện thoại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại. Nêu những việc cần làm và không nên làm để thể hiện lòch sự khi gọi điện thoại. -GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: GVgt, ghi tựa Hoạt động 1: -Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống. Tình huống 1 : Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển sách của bạn nào đó để -Hát -HS trả lời, -Bạn nhận xét -HS lắng nghe. -Hs thảo luận nhóm và đóng vai. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 6 quên trong ngăn bàn. Em sẽ … Tình huống 2 : Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhưng không chòu trả lại em sẽ … - Gv đánh giá và nhận xét. Hoạt động 2: - Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống. Tình huống 1: Em muốn được bố hoặc mẹ cho đi chơi vào ngày lễ. Tình huống 2: Em muốn nhờ bạn lấy hộ quyển sách. -Gv kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của người khác em cần có lời nói và cử chỉ hành động phù hợp. Hoạt động 3: -Yêu cầu HS thảo luận và đóng vai theo cặp. Tình huống 1: bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ. Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam. - Gv kết luận: Dù ở trong tình huống nào, em cũng cần phải cư xử lòch sự. 4. Củng cố Gv cùng Hs hệ thống bài. -Yêu cầu Hs thực hành những điều đã học. 5.Dặn dò xem trước bài: Lòch sự khi đến nhà người khác. -Các nhóm lên đóng vai. - HS nxét, bình chọn -Hs thảo luận nhóm và đóng vai theo từng cặp trước lớp. -Các nhóm lên đóng vai. -Hs thảo luận nhận xét về lời nói cử chỉ hành động -Hs thảo luận nhóm và đóng vai theo từng cặp trước lớp. -Các nhóm lên đóng vai. -Lớp nhận xét. - HS nghe. - Nxét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 TIẾT 1: TỐN LUYỆN TẬP (tiết 122) I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng chia 5. - Biết giải bài tốn có một phép chia (trong bảng chia 5) . II. CHU ẨN BỊ: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ :Một phần năm -Hát Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 7 -GV vẽ trước lên bảng một số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu 1/5 hình -GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Bài 1: HS tính nhẩm. -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, chẳng hạn: 5 x 2 = 10 : 2 = 10 : 5 = Gv theo dõi chỉnh sửa Bài 3-Gọi 1 HS đọc đề bài -Có tất cả bao nhiêu quyển vở? -Chia đều cho 5 bạn nghóa là chia ntn? HS chọn phép tính và tính 35 : 5 = 7 Trình bày: Bài giải Số quyển vở của mỗi bạn nhận được là: 35: 5 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở 4. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. -HS cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý kiến. -1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. -2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét -4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tính trong bài. -Cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS đọc đề bài -Có tất cả 35 quyển vở -Nghóa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn nhận được một phần. Nhóm HS làm bài ở bảng phụ - HS nxét, sửa - 2 dãy HS thi đua. Đội nào nhanh sẽ thắng. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: CHÍNH TẢ SƠN TINH, THỦY TINH ( tiết 49) I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi. - Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT 3 a / b. - Ham thích môn học. II. CHU ẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Voi nhà. -Hát -4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 8 -Yêu cầu HS viết các từ -GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Gọi HS lần lượt đọc lại đoạn viết. b) Hướng dẫn cách trình bày -Yêu cầu HS quan sát kó bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn. c) Hướng dẫn viết từ khó -Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? -Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi, ch, tr; các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. -Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Viết chính tả -GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. e) Soát lỗi g) Chấm bài -Thu và chấm một số bài. Số bài còn lại để chấm sau. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a -Gọi HS đọc đề bài tổ chức cho HS thi làm bài nhanh. - GV nxét, sửa bài Bài 3a -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, hướng dẫn hs cách chơi - GV nxét, sửa bài, tuyên dương đội thắng cuộc 4.Củng cố : Yêu cầu các HS viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài. 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Bé nhìn biển. - Nhận xét tiết học giấy nháp. -HS nhận xét bài của các bạn trên bảng. -HS lần lượt đọc bài. - Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào một ô vuông. -Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh. tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước giỏi, thẳm,… -Viết các từ khó, dễ lẫn. -Nhìn bảng và viết bàivào vở. - HS tự dò bài soát lỗi -2 HS làmbài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. -HS chơi trò tìm từ. - HS thi tiếp sức - HS nghe. -HS chơi theo sự hướng dẫn của GV - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 9 …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: MĨ THUẬT Vẽ trang trí: TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN (tiết 25) I ) Mục tiêu: - Hs nhận biết được hoạ tiết dạng hình vng, hình tròn. - Biết cách vẽ hoạ tiết. - Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích. II ) Chuẩn bị: 1) Đồ dùng dạy học: *) Giáo viên: - Vẽ to họa tiết dạng hình vng, hình tròn. - Sưu tầm một số hoạ tiết dạng hình vng, hình tròn. - Một số bài vẽ của Hs các năm trước. *) Học sinh: - Vở tập vẽ và giấy A 4 . - Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại. 2) Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp trực quan. - Phương pháp vấn đáp. - Phương pháp luyện tập. III ) Hoạt động dạy học: 1) Ổn định lớp học: Cho lớp hát một bài hát. 2) Kiểm tra bài củ: Kiểm tra dụng cụ học vẽ. 3) Giới thiệu bài: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1 Quan sát nhận xét: - Gv treo một bài trang trí hình vng. + Trong hình vng vẽ gì? - Những bơng hoa, lá trang trí trong hình vng gọi là hoạ tiết. + Các em thấy các hoạ tiết trong hình vng này có đẹp khơng? * Vậy hơm nay chúng ta sẽ học bài: vẽ hoạ tiết trang trí dạng hình vng, hình tròn. - Gv treo một số hoạ tiết. + Đây là hoạ tiết gì? + Hoạ tiết này như thế nào? + Màu của các hoạ tiết này như thế nào? + Hai hoạ tiết này có dạng hình gì? - Vẽ bơng hoa, lá… - Hs trả lời - Hoạ tiết hoa. - Các cánh hoa vẽ bằng nhau. - Màu giống nhau và xen kẽ ở 1 hoạ tiết. - Hình vng Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 10 + Hai hoạ tiết này khác nhau chỗ nào? - Gv treo 1 số hoạ tiết khác. + Đây là hoạ tiết gì? + Cách vẽ hoạ tiết và màu sắc như thế nào? + Hoạ tiết này có dạng hình gì? * Hoạ tiết trang trí rất phong phú về hình dáng, màu sắc: + Các hoạ tiết này có dạng hình gì? + Các hoạ tiết này được áp dụng trang trí rất nhiều đồ vật trong cuộc sơng như: đĩa, ly, chén, bát… + Gv cho Hs xem vật thật. + Em còn biết các hoạ tiết này được trang trí ở đâu? + Để vẽ hoạ tiết đẹp các em chú ý cách vẽ. - Khác nhau về hình và màu. - Cũng là hoạ tiết hoa. - Các cánh hoa cũng vẽ bằng nhau và màu thì xen kẽ nhau - Hình tròn. - Hình tam giác. - Hình bầu dục. - Quần áo, túi xách, khăn, váy… Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs cách vẽ họa tiết: - Vẽ hình vng, hình tròn. - Kẻ các đường trục chia hình ra thành nhiều phần bằng nhau để vẽ hoạ tiết cho đều. - Vẽ hoạ tiết khác nhau ở hình vng, hình tròn. - Hoạ tiết giống nhau thì vẽ như thế nào? - Vẽ màu theo ý thích (hạn chế nhiều màu, từ 3 đến 4 màu). - Gv cho Hs xem một số bài Hs vẽ. - Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu và cùng độ đậm nhạt, bằng nhau. - Có thể vẽ hai màu xen kẽ ở một hoạ tiết. Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs thực hành. - Gv nhắc Hs vẽ ra chính giữa khổ giấy. - Gv bao qt lớp và kịp thời hướng dẫn cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho các em khá giỏi. - Hs chọn hoạ tiết hình tròn vẽ vào túi xách và vẽ màu theo ý thích, vẽ cả màu của túi. - Vẽ hoạ tiết hình vng và vẽ màu. Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá - Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để nhận xét: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? + Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Hs quan sát, nhận xét về: + Hình vẽ. + Màu sắc, độ đậm nhạt. [...]... tính 5 x 4 = 20 - Trình bày: Bài giải Số con thỏ có tất cả là: 5 x 4 = 20 (con) Đáp số 20 con thỏ - GV chấm, chữa bài 4 Củng cố 5 Dặn dò Chuẩn bò: Giờ, phút - Nhận xét tiết học -Hát -HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 -HS giải bài tập 3, 4 - Bạn nhận xét -HS tính theo mẫu các bài còn l -HS làm bài vào vở bài tập -HS sửa bài -2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập a) X + 2 = 6 X =6 2 X = 4 b)... 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ : Đáp lời phủ đònh Nghe - Trả lời câu hỏi -Gọi 2 HS lên bảng đóng vai -Nhận xét và cho điểm HS 3 Bài mới Bài l -Gọi HS đọc đoạn hội thoại GV theo dõi nhận xét - Hát -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV -HS dưới lớp nghe - nhận xét bài của bạn Hồn tất một nhiệm vụ -HS mở SGK và đọc yêu cầu của bài -1 HS đọc bài lần 1 2 HS phân vai đọc lại bài lần 2 Bài 2 -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh... 2: Thực hành Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài - GV xnét, sửa bài Trang 19 -Hát -2 HS lên bảng thực hiện - Bạn nhận xét -HS lắng nghe -HS lặp lại - ồng hồ đang chỉ 8 giờ -HS lặp lại -HS lặp lại -HS lên bảng làm theo hiệu lệnh của GV Bạn nhận xét -HS tự làm trên các mô hình đồng hồ chỉ: 10 giờ; 10 giờ 15 phút; 10 giờ 30 phút -HS tự làm bài rồi chữa bài -HS xem tranh và trả lời câu hỏi của bài toán -Bạn... bảng con - HS nêu câu ứng dụng - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát -Chữ V cao mấy li? -Viết bởi mấy nét? -GV chỉ vào chữ V và miêu tả: -GV hướng dẫn cách viết: -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2 HS viết bảng con -GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt -GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1 Giới thiệu câu: Vượt suối băng rừng - 5 li - 3 nét - HS... dò: - 1 hs đọc - Gọi hs đọc lại bài - Nêu ý kiến ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Lắng nghe - Nhận xét giờ học - Luyện đọc lại bài TIẾT 1 : Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 20 11 TỐN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiết 125 ) I MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút - Bài tập cần làm: bài 1 ,2, 3 -. .. động 2 : -Hát -2 HS viết bài trên bảng lớp -HS dưới lớp viết bảng con và nhận xét bài của bạn trên bảng -2 HS đọc lại bài -Biển rất to lớn ; có những hành động giống như một con người -Có 4 tiếng -Nên bắt đầu viết từ ô thứ 2 Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa a Hướng dẫn viết từ khó: * Nghỉ, trời, bãi giằng, gọng vó… - Gv đọc lần 2 - Hd tư thế ngồi viết b Viết chính tả: -. .. viết - Gv đọc cho Hs dò bài e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài: 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập -Gv treo tranh ảnh các loài cá và yêu cầu thảo luận nhóm ( Hai nhóm ) Trang 22 -HS đọc, viết bảng lớp, bảng con -HS nêu tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở - HS viết bài - Hs dò bài - HS sửa lỗi - Các nhóm thảo luận và cử đại diện lên bảng viết tên từng loài cá dưới tranh -. .. Chuẩn bò: Giờ, phút - Nhận xét tiết học TIẾT 1: Trang 16 X=6 2 X= 4 b) 3 x X = 15 X = 15 : 3 X =5 … -HS đọc đề bài Học sinh làm bài -HS đọc đề bài -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở -HS sửa bài - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? ( tiết 25 ) I MỤC TIÊU - Nắm được một số từ ngữ về sơng biển (BT 1, BT 2) - Bước đầu biết đặt... xét tiết học Trang 23 -HS tính theo mẫu các bài còn l -HS làm bài vào vở bài tập -HS sửa bài -2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập c) X + 3 = 6 X=6–3 X= 3 b) 5 x X = 15 X = 15 : 5 X =3 … -HS đọc đề bài Học sinh làm bài -HS đọc đề bài -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở -HS sửa bài - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ƠN TỐN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị... - GV nhận xét tiết học - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - HS viết bảng con - HS viết vào vở - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: KỂ CHUYỆN SƠN TINH, THUỶ TINH ( tiết 25 ) I MỤC TIÊU: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 2) - . đồng hồ. -Hát -2 HS lên bảng thực hiện. - Bạn nhận xét -HS lắng nghe -HS lặp lại - ồng hồ đang chỉ 8 giờ -HS lặp lại -HS lặp lại -HS lên bảng làm theo hiệu lệnh của GV. Bạn nhận xét -HS tự làm. = 20 (con) Đáp số 20 con thỏ. - GV chấm, chữa bài 4. Củng cố 5. Dặn do ø Chuẩn bò: Giờ, phút. - Nhận xét tiết học -Hát -HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 -HS giải bài tập 3, 4. - Bạn nhận xét -HS. thẳm,… -Viết các từ khó, dễ lẫn. -Nhìn bảng và viết bàivào vở. - HS tự dò bài soát lỗi -2 HS làmbài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. -HS chơi trò tìm từ. - HS