TNXH 1 tuân 23-26 CKT

Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GIÁO VIÊN : TIÊU THỊ XUÂN HUỆ Tuần : 23 Tiết : 23 I. MỤC TIÊU : -Kể 1 số cây hoa và nơi sống của chúng -Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa -Có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhàm, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Đem 1 số cây hoa. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định : - Hát - ổn định để vào tiết học . 2.Bài cũ : - Gọi 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo viên . - Cây rau gồm có bộ phận chính nào? (Rể, thân,lá) - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo viên . + Rể , thân , lá . - Ăn rau có lợi gì ? (Lợi sức khoẻ, tránh táo bón). + Lợi sức khoẻ, tránh táo bón - Trước khi ăn rau ta phải làm gì ?(Rửa sạch). + Rửa sạch qua nhiều nước trước khi ăn. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : Tiết trước chúng ta đã làm quen với cây rau là một thức ăn không thể thiếu trong các bữa ăn hàng ngày . Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài: “Cây hoa ”. - Học sinh lắng nghe. - 02 học sinh nhắc lại tựa bài * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa. Mục tiêu : -HS biết chỉ và nói tên các bộ phận của cây hoa. -Biết phân biệt loại hoa này với loại hoa khác. -Cách tiến hành : - GV giới thiệu tên cây hoa của mình, nó được trồng ở ruộng rau. - Hướng dẫn HS quan sát cây hoa Yêu cầu: - Hãy chỉ đâu là rể, thân, lá, hoa? - Các bông hoa thường có điểm gì mà ai cũng thích ngắm? - Tìm ra các sự khác nhau về màu sắc, hương? - Một số em đứng lên trình bày - Hoạt động nhóm 2 - HS tiến hành thảo luận - Lớp bổ sung CÂY HOA Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GIÁO VIÊN : TIÊU THỊ XUÂN HUỆ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV theo dõi HS trình bày GV kết luận: Các cây hoa đều có rể, thân, lá, hoa. Mỗi loại hoa đều có màu sắc. + HS trình bày + Các cây hoa đều có rể, thân, lá, hoa. Mỗi loại hoa đều có màu sắc Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Mục tiêu :HS biết đặt câu hỏi dựa trên SGK. Cách tiến hành : -Tranh vẽ. - GV quan sát, HS thảo luận giúp đỡ 1 số cặp. - GV cho 1 số em lên trình bày GV hỏi: - Kể tên các loại hoa có trong bài ? - Kể tên các loại hoa có trong SGK - Hoa được dùng làm gì ? GV kết luận : Các loại hoa ở SGK là hoa dân bụt, hoa mua, hoa loa kèn. Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa. - Ngoài các loại hoa trên, các em còn thấy những loại hoa nào khác. + Học sinh quan sát tranh . + 1 số em lên trình bày - Hoa dâm bụt, hoa mua - Hoa loa kèn - Để làm cảnh + Học sinh nêu lại ý chính . Các loại hoa ở SGK là hoa dân bụt, hoa mua, hoa loa kèn. Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa. Hoạt động 3 : Trò chơi. Mục tiêu :HS nhận biết được một số loại hoa. Cách tiến hành : -GV yêu cầu HS cử mỗi tổ 1 em lên mang khăn bịt mắt. Cho HS đứng 1 hàng. GV đưa 1 em 1 cành hoa yêu cầu các em nhận biết loại hoa gì? -Lớp nhận xét tuyên dương. - Trò chơi: Đố bạn hoa gì ? + Chia lớp thành nhiều nhóm , cử mỗi tổ 1 học sinh . 4.Củng cố – Dặn dò : -Vừa rồi các em học bài gì ? -GV đưa ra một số loại hoa cho HS nhận biết. - Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài : Cây gỗ . - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi trong SGK - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học . ====== ======= Tuần : 24 Tiết : 24 Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GIÁO VIÊN : TIÊU THỊ XUÂN HUỆ CÂY GỖ I.MỤC TIÊU: - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ . - Chỉ được rễ , thân . lá , hoa của cây gỗ . -Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây gỗ -Có ý thức bảo vệ cây xanh. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh minh hoạ + SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định : - Hát - ổn định để vào tiết học . 2.Bài cũ : - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo viên . -Tiết trước các em học bài gì?(Cây Hoa) - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo viên . - cây Hoa . -Cây hoa có những bộ phận chính nào?(Rể, thân ,lá ,hoa) + Rể , thân , lá , hoa . -Trồng hoa để làm gì?(làm cảnh, trang trí , trưng bày lễ tết ). + làm cảnh , trang trí , trưng bày lễ tết 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : Tiết trước chúng ta đã làm quen với cây hoa , người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa.làm đẹp hàng ngày . Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài: “Cây gỗ ”. - Học sinh lắng nghe. - 02 học sinh nhắc lại tựa bài * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát cây gỗ. Mục tiêu :HS nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt được các bộ phận chính của cây gỗ. - So sánh các bộ phận chính , hình dạng , kích thước , ích lợi của cây rau và cây gỗ Cách tiến hành: - Cho HS đi quanh sân và yêu cầu HS chỉ đâu là cây gỗ ? - Cây gỗ này tên là gì ? - Hãy chỉ thân, lá, rễ. - Em có thấy rễ không ? - GV chỉ cho HS thấy 1 số rễ trồi lên mặt đất, còn các rễ khác ở dưới lòng đất tìm hút thức ăn nuôi cây. - Cây này cao hay thấp? - Thân như thế nào? - Cứng hay mềm. - Hãy chỉ thân lá của cây. - Cho lớp xếp 1 hàng đi ra sân trường - Cây xà cừ - Có 1 số rễ trồi lên mặt đất - Cây này cao - Thân to - HS sờ thử : Cứng - HS chỉ Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GIÁO VIÊN : TIÊU THỊ XUÂN HUỆ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kết luận: Giống như các cây khác, cây gỗ có rễ, thân, lá, hoa nhưng cây gỗ có thân to cao cho ta gỗ để dùng và có nhiều lá toả bóng mát. + Gọi 02 học sinh nêu lại ý chính : - Giống như các cây khác, cây gỗ có rễ, thân, lá, hoa nhưng cây gỗ có thân to cao cho ta gỗ để dùng và có nhiều lá toả bóng mát Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. Mục tiêu : -HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình trong SGK. -HS biết ích lợi của việc trồng cây gỗ. Cách tiến hành *Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi : - Cây gỗ được trồng ở đâu? - Kể tên 1 số cây gỗ mà bạn biết ? - Trong lớp mình, ở nhà bạn những đồ dùng nào được làm bằng gỗ ? - GV gọi 1 số em đại diện lên trình bày. - GV nhận xét tuyên dương. GV kết luận : Cây gỗ được trồng lấy gỗ làm đồ dùng, cây có nhiều tán lá để che bóng mát, chắn gió , rễ cây ăn sâu vào lòng đất phòng tránh xói mòn của đất. - Các em phải biết giữ gìn và chăm sóc cây xanh. - HS lật SGK - Thảo luận nhóm đôi - 1 em hỏi 1 em trả lời - Sau đó đổi lại - Lớp bổ sung - 02 học sinh trình bày lại ý chính . + Cây gỗ được trồng lấy gỗ làm đồ dùng, cây có nhiều tán lá để che bóng mát, chắn gió , rễ cây ăn sâu vào lòng đất phòng tránh xói mòn của đất. - Các em phải biết giữ gìn và chăm sóc cây xanh. 4.Củng cố – Dặn dò : -Vừa rồi cácem học bài gì ? -Hãy nêu lại các bộ phận của cây. -Ích lợi của việc trồng cây. -GV nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét tiết học. - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi trong SGK - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học . ====== ======= Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GIÁO VIÊN : TIÊU THỊ XUÂN HUỆ Tuần : 25 Tiết : 25 I. MỤC TIÊU : Giúp HS biết : - Kể tên và nêu ích lợi của cá . - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật . - Ăn cá giúp cơ thể khoẻ mạnh và phát triển tốt. - Cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh SGK. -Mỗi nhóm 1 con cá đựng trong lọ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định : - Hát - ổn định để vào tiết học . 2.Bài cũ : - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo viên . -Tiết trước các em học bài gì ? - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo viên . - Cây gỗ . -Cây gỗ có mấy bộ phận ? (Rể, thân, lá, hoa). + Rễ , thân , lá , hoa . -Cây gỗ trồng để làm gì ? (Để lấy gỗ, toả bóng mát). + Để lấy gỗ , toả bóng mát . 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : Tiết trước chúng ta đã làm quen với cây gỗ là loại cây được trồng để lấy gỗ , toả bóng mát , tạo trong lành môi trường hàng ngày . Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài: “Con cá ”. - Học sinh lắng nghe. - 02 học sinh nhắc lại tựa bài * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát con cá được mang đến lớp. Mục tiêu : -HS nhận ra các bộ phận của con cá. -Mô tả được con cá bơi và thở như thế nào. Cách tiến hành - GV giới thiệu con Cá: Con Cá này tên là cá chép, nó sống ở ao, hồ, sông. - Các em mang đến loại cá gì? - Hướng dẫn HS quan sát con cá. Mục tiêu: HS nhận ra các bộ phận của con cá, mô tả được cá bơi và thở như thế nào? - GV nêu câu hỏi gợi ý. - HS quan sát - HS lấy ra và giới thiệu. - Hoạt động nhóm. - Có đầu, mình, đuôi. CON CÁ. Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GIÁO VIÊN : TIÊU THỊ XUÂN HUỆ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Chỉ và nói tên bộ phận bên ngoài con cá - Cá bơi bằng gì? - Cá thở bằng gì? Bước 2: Cho HS thảo luận theo nội dung sau: - Nêu các bộ phận của Cá - Tại sao con cá lại mở miệng? - GV theo dõi, HS thảo luận. - GV cho 1 số em lên trình bày: Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu hỏi, các nhóm khác bổ sung. GV kết luận: GV giảng: Con Cá có đầu, mình, đuôi, các vây. Cá bơi bằng mang, cá há miệng ra để cho nước chảy vào. Khi cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang oxy tan trong nước được đưa vào máu cá. - Bằng vây, đuôi - Cá há miệng ra để cho nước chảy vào. Khi cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang oxy tan trong nước được đưa vào máu cá. - Thảo luận nhóm. + Con Cá có đầu, mình, đuôi, các vây. Cá bơi bằng mang, + Cá há miệng ra để cho nước chảy vào. Khi cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang oxy tan trong nước được đưa vào máu cá. + 02 học sinh nêu lại ý chính . - Con Cá có đầu, mình, đuôi, các vây. Cá bơi bằng mang, cá há miệng ra để cho nước chảy vào. Khi cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang oxy tan trong nước được đưa vào máu cá. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. Mục tiêu : -HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK. -Biết một số các bắt cá. -Biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ. Cách tiến hành : -GV cho HS thảo luận nhóm. -GV theo dõi, HS thảo luận. - GV cử 1 số em lên hỏi và trả lời : GV nhận xét. GV kết luận : Ăn cá rất có lợi cho sức khoẻ, cá có nhiều chất đạm , có lợi sức khoẻ ,khi ăn chúng ta cần phải cẩn thận tránh mắc xương. - SGK - Cho thảo luận nhóm 2 - 02 học sinh trình bày lại ý chính . + Ăn cá cá có nhiều chất đạm , rất có lợi cho sức khoẻ, khi ăn chúng ta cần phải cẩn thận tránh mắc xương. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân với VBT bài 25. Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu biểu tượng về con cá. - Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc y/c. -GV hướng dẫn HS làm bài. -HS làm bài. Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GIÁO VIÊN : TIÊU THỊ XUÂN HUỆ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn -Gọi HS đọc bài làm. - Cá nước ngọt : Cá lóc , cá trê , cá rô - cá nước mặn : cá thu , cá ngừ -HS đọc bài làm. 4.Củng cố – Dặn dò : -Vừa rồi các em học bài gì ? - Cá có mấy bộ phận chính ? +Ăn cá rất có lợi cho sức khỏe. Các em cần ăn cẩn thận khỏi bị mắc xương. - Về nhà quan sát lại các tranh SGK. - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về xem và chuẩn bị bài : Con gà . - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi trong SGK - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học . ================= Tuần : 26 Tiết : 26 I. MỤC TIÊU : - Nêu ích lợi của con gà . - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật . - Có ý thức chăm sóc gà. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh minh hoạ cho bài dạy. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định : Hát - ổn định lớp , để vào tiết học . 2.Bài cũ : -Tiết trước các em học bài gì ? (Con Cá). - 02 HS lên bảng thực hiện KT -Cá có những bộ phận chính nào ? (Đầu, mình, đuôi và vây). + Đầu , mình , đuôi , vây . -Ăn cá có lợi gì ? (Có lợi cho sức khoẻ). Ăn cá rất có lợi cho sức khoẻ, cá có nhiều chất đạm , có lợi sức khoẻ ,khi ăn chúng ta cần phải cẩn thận tránh mắc xương. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : Tiết trước chúng ta đã làm quen với con cá và - Học sinh lắng nghe. CON GÀ Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GIÁO VIÊN : TIÊU THỊ XUÂN HUỆ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ăn cá rất có lợi cho sức khoẻ, cá có nhiều chất đạm , có lợi sức hàng ngày . Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài: “Con Gà ”. - 02 học sinh nhắc lại tựa bài * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. Mục tiêu :HS biết được các bộ phận chính của con gà, ích lợi của việc nuôi gà. Cách tiến hành. GV nêu câu hỏi : - Nhà em nào nuôi gà ? - Nhà em nuôi gà công nghiệp hay gà ta? - Gà ăn những thức ăn gì ? - Nuôi gà để làm gì ? Làm việc với SGK : - Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và nêu các bộ phận bên ngoài của con gà, chỉ rõ gà trống, gà mái, gà con. - Ăn thịt gà, trứng gà có lợi cho sức khoẻ - GV cho 1 số em đại diện lên trình bày. - Lớp theo dõi. GV hỏi chung cho cả lớp: - Mỏ gà dùng làm gì? - Gà di chuyển như thế nào? Có bay được không? - Nuôi gà để làm gì? - Ai thích ăn thịt gà, trứng gà? GV kết luận: - Gà đều có đầu, mình, hai chân và hai cánh. Cánh có lông vũ bao phủ. Thịt và trứng rất tốt, cung cấp nhiều chất đạm, ăn vào sẽ bổ cho cơ thể. - Học sinh trả lời - Nuôi thả vườn gà ta . - Gạo, cơm, bắp. - Lấy thịt, lấy trứng, làm cảnh. - Từng nhóm đôi. - Dùng để lấy thức ăn. - Đi bằng hai chân Có bay được. - Để ăn thịt, lấy trứng. - Ăn rất bổ và ngon. - Học sinh trình bày ý chính . - Gà đều có đầu, mình, hai chân và hai cánh. Cánh có lông vũ bao phủ. Thịt và trứng rất tốt, cung cấp nhiều chất đạm, ăn vào sẽ bổ cho cơ thể 4.Củng cố – Dặn dò : - Gà có những bộ phận chính nào? - Gà có bay được không? - Thịt, trứng gà ăn như thế nào? - Phân biệt được con gà trồng với con gà mái về hình dáng , tiếng kêu . - Theo dõi HS trả lời +Thịt gà ăn rất ngon và bổ các em cần ăn cẩn thận và đúng điều độ. - Nhận xét tiết học. - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi trong SGK - Phân biệt được con gà trồng với con gà mái về hình dáng , tiếng kêu . - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học . Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GIÁO VIÊN : TIÊU THỊ XUÂN HUỆ ================= Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GIÁO VIÊN : TIÊU THỊ XUÂN HUỆ . được một số loại hoa. Cách tiến hành : -GV yêu cầu HS cử mỗi tổ 1 em lên mang khăn bịt mắt. Cho HS đứng 1 hàng. GV đưa 1 em 1 cành hoa yêu cầu các em nhận biết loại hoa gì? -Lớp nhận xét tuyên. của cây. - Cho lớp xếp 1 hàng đi ra sân trường - Cây xà cừ - Có 1 số rễ trồi lên mặt đất - Cây này cao - Thân to - HS sờ thử : Cứng - HS chỉ Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GIÁO VIÊN : TIÊU THỊ XUÂN. câu hỏi dựa trên SGK. Cách tiến hành : -Tranh vẽ. - GV quan sát, HS thảo luận giúp đỡ 1 số cặp. - GV cho 1 số em lên trình bày GV hỏi: - Kể tên các loại hoa có trong bài ? - Kể tên các loại