TUẦN 28 Thứ hai ngày14 tháng 3 năm2011 Tập đọc KHO BÁU I/ Mục tiêu : - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu nội dung : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5). - HS(K,G) trả lời được câu hỏi 4. - Kó năng sống: Tự nhận thức. II/ Chuẩn bò : SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Tiết 1 1.Kiểm tra bài cũ: (3’-5’) 2.Bài mới: (28’-30’) a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa: Kho báu b/ Luyện đọc 1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1 - Yêu cầu đọc từng câu.Rút từ khó 2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp + Giải nghĩa từ: -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - 3HS ®äc l¹i bµi cò. -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như: cuốc bẫm, đàng hoàng, hão huyền, ruộng, trồng Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. - Ba em đọc từng đoạn trong bài . *Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.// *Hai sương một nắng, cuốc bẩm cài sâu, cơ ngơi, đàng hoàng, hảo huyền, kho báu, bội thu, của ăn của để(SGK) -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) 1 3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tiết 2 1/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chòu khó của vợ chồng người nông dân. *Ý 1:Hai vợ chồng chăm chỉ. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. Câu 2: Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? *Ý 2: Lời dặn của người cha. Câu 3: Theo lời cha, hai người con đã làm gì? Câu 4: Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? *Ý 3:Kết quả tốt đẹp. Câu 5: Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? *GV rút nội dung bài. 2,Luyện đọc lại: - Theo dõi luyện đọc trong nhóm. - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc. - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3,Củng cố dặn dò: (3’-5’) - Giáo viên nhận xét đánh giá -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc thầm đoạn 1 + Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào ngơi tay. Người cha dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng. + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa. Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kó nên lúa tốt. - Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. - Hai em nhắc lại nội dung bài .Kó năng sống - HS Luyện đọc - HS l¾ng nghe. Tốn KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC : 2010-2011 2 Bi 1. Tớnh nhm: 4 x 3 = 2 x 8 = 3 x 9 = 5 x 4 = 12: 4 = 16: 2 = 27: 3 = 20: 5 = Bi 2. Tớnh: 36 +14 - 28 = 2dm x 10 = 16kg : 4 = 72- 36 + 24 = 21dm : 3 = 5kg x 6 = Bi 3. Tỡm y a) 7 x y =35 b) y : 4 = 9 Bi 4. Cú 25 qu cam xp vo cỏc a, mi a 5 qu. Hi xp c vo my a ? Bi gii Bi 5. Hóy khoanh vo 2 1 s con Th. Chiều Toán ôn tập I. Mc tiờu: Giỳp HS rốn luyn k nng: - Hc thuc bng nhõn, chia. - Tính nhẩm với số tròn chục - Giải toán có lời văn. II. Cỏc hot ng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài : (1-2) 2. Hu ớng dẫn làm bài : (28-30) Bài 1: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Chia lớp làm 3 đội. - GV nhận xét bài, chốt kết quả đúng. 1.Số ? - HS nêu. - HS tham gia trò chơi. 2 x 4 = 8 3 x 5 = 15 5 x 4 = 20 4 x 1= 4 3 - GV tuyªn d¬ng ®éi th¾ng cc. - Rót ra ®c kÕt ln g× tõ c¸c phÐp tÝnh trªn? Bµi 2: - Nªu yªu cÇu bµi tËp ? - GV gäi HS nªu mÉu : -Yªu cÇu - GV chèt kÕt qu¶ ®óng. Bµi 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng phơ. Bµi 4: - Gäi HS ®äc bµi to¸n. - Bµi to¸n cho biÕt g× vµ hái g× ? - Nh×n tãm t¾t h·y nªu l¹i bµi to¸n. - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng: 3. Cđng cè – dỈn dß : (3’-5’) - NhËn xÐt giê häc. 8 : 2 = 4 15 : 3 = 5 20 : 5 = 4 4 : 1 = 4 8 : 4 = 2 15 : 5 = 3 20 : 4 = 5 4 : 4 = 4 2. TÝnh nhÈm. - HS nªu mÉu : - HS lµm bµi : 30 x 2= 60 20 x 3 = 60 30 x 3 = 90 40 x 2= 80 60 : 3 = 20 90 : 3 = 30 20 x4 = 80 3. Sè ? 1 x 10 = 10 10 : 1 = 10 2 x 10 = 20 20 : 1 = 20 3 x 10 = 30 30 : 1 = 30 4 x 10 = 40 40 : 1 = 40 5 x 10 = 50 50 : 1 = 50 - 2 HS lªn b¶ng lµm 2 cét, c¶ líp vë. Tãm t¾t: 1 cç xe : 3 ngùa kÐo. 5 cç xe : … ngùa kÐo ? Bµi gi¶i 5 cç xe cã sè ngùa kÐo lµ : 3 X 5 = 15 ( ngùa kÐo ) §¸p sè : 15 ngùa kÐo. - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë. - HS l¾ng nghe. ………………………………………………………. Gi¸o dơc ngoµi giê lªn líp Gi¸o dơc qun trỴ em I.Mơc ®Ých, yªu cÇu: -HS n¾m ®ỵc mét sè néi dung vỊ Qun trỴ em -GD häc sinh biÕt tù b¶o vƯ m×nh. II.Néi dung Sinh ho¹t: (30’-35’) -GV cho häc sinh biÕt mét sè qun trỴ em. -HS nhí vµ nªu ®ỵc mét sè Qun trỴ em -HS Sư lý mét sè t×nh hng x©m ph¹m vỊ Qun trỴ em. Iii.cđng cè d¨n dß:-GV nhËn xÐt tiÕt häc. Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( T2 ) I/M ục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay. - Với HS khéo tay : Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối. - Thích làm đồ chơi, thích thú với sản phẩm lao động của mình. II/Chu ẩn bị : Mẫu đồng hồ đeo tay.Qui trình làm đồng hồ đeo tay minh hoạ cho từng bước.Giấy, kéo, hồ dán. III/Các hoạt động dạy và học: 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: (1’-2’) 2. Bài cũ: (3’-5’) - Gọi Hs nêu lại quy trình 3. Bài mới: (28’-30’) a. Gtb: Gvgt, ghi tựa b. HD thực hành làm đồng hồ đeo tay. - Yêu cầu Hs nhắc lại qui trình. Gv nhận xét. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm; gv quan sát và giúp những em còn lung túng . - Động viên các em làm đồng hồ theo các bước đúng qui trình nhằm rèn luyện kó năng . - Gv nhắc nhở : Nếp gấp phải sát, miết kó. Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. - Tổ chức Hs trưng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của học sinh. 4. Củng c è, dặn dò : (3’-5’) -HS TH : Làm vòng đeo tay - 2 Hs nhắc lại qui trình. - 2 Hs nhắc lại qui trình. Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. Bước 2 : làm mặt đồng hồ. Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ. Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - Hs thực hành theo nhóm. - Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau. - HS trng bµy SP - HS nghe. ……………………………………………………………………… Thứ ba ngày 15 tháng3 năm 2011 Tập Đọc CÂY DỪA I/ Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nhòp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu nội dung : Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên. (trả lời được các câu hỏi 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu). - HS(K,G) trả lời câu hỏi 3.Yêu thích môn học. II/ Chuẩn bò: -GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. -HS: SGK. III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: (3’-5’) Kho báu 5 - Gọi HS lên đọc bai hỏi nhận xét cho điểm. - Nhận xét cho điểm HS. 2.Bài mới: (28’-30’) a/ Giới thiệu bài: Sư dơng tranh minh häa -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Cây dừa b/Luyện đọc: (10’-15’) * Đọc mẫu lần 1 : Giáo viên đọc với giọng đọc * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc. -GV giải nghĩa từ * Hướng dẫn ngắt giọng : *Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc. - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . c/Đọc từng đoạn và cả bài . -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm d/Thi đọc: *GV cho học sinh đọc đồng thanh đoạn 1. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : (8’-10’) -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : Câu 1: Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) được so sánh với những gì? - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -Vài em nhắc lại tªn bµi -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo. -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài. -Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó: tỏa, gật đầu, bạc phếch, nở, chải, quanh cổ, bay vào bay ra, đủng đỉnh. -Tỏa, tàu(lá), canh, đủng đỉnh (SGK) - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc các câu: Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng.// Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao.// Đêm hè/ hoa nở cùng sao,/ Tàu dừa / chiếc lược/ chải vào mây xanh.// Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/ Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa.// - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Lần lượt đọc trong nhóm . -Thi đọc cá nhân . - HS đọc thầm . + Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh. + Ngọn dừa: như người biết gật đầu để gọi trăng. + Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời 6 Câu 2: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) như thế nào? Câu 3: Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao? *GV rút nội dung *Hướng dẫn học thuộc lòng: - Luyện đọc thuộc 8 dòng thơ. + GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại chữ đầu dòng. + Cho điểm nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - Dặn dò: (3’-5’) -Nhận xét tiết học. đất. + Quả dừa: như đàn lợn con, như những hủ rượu. - Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo. - Với trăng: gật đầu gọi. - Với mây: là chiếc lược chải vào mây. - Với nắng: làm dòu nắng trưa. - Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhòp bay vào bay ra. -HS xung phong nêu theo ý thích của mình. + Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc lòng. - HS l¾ng nghe. H¸t nh¹c (GV chuyªn d¹y ) To¸n §¬n vÞ, chơc, tr¨m, ngh×n I. Mơc tiªu: - BiÕt quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ vµ chơc; gi÷a chơc vµ tr¨m; biÕt ®¬n vÞ ngh×n, quan hƯ gi÷a tr¨m vµ ngh×n. - NhËn biÕt ®ỵc sè trßn tr¨m, biÕt c¸ch ®äc, viÕt c¸c sè trßn tr¨m. - Lµm ®ỵc c¸c BT 1, 2. II. §å dïng d¹y vµ häc : - Bé ®å dïng häc to¸n cã c¸c h×nh vu«ng biĨu diƠn ®¬n vÞ , 1 chơc, 100 - Mçi häc sinh chn bÞ mét bé « vu«ng biĨu diƠn sè nh trªn, kÝch thíc mçi « vu«ng lµ 1cm x 1cm. III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh. 1/Giíi thiƯu bµi . (1’-2’) 2/ Bµi míi : (28’-30’) a. Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp vỊ ®¬n vÞ, chơc vµ tr¨m. - G¾n lªn b¶ng mét « vu«ng vµ hái: Cã mÊy ®vÞ? - TiÕp tơc g¾n 2, 3, , 10 « vu«ng nh phÇn bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa vµ yªu cÇu häc sinh nªu sè ®¬n vÞ t¬ng tù nh trªn. - 10 ®¬n vÞ cßn gäi lµ g×? - 1 chơc b»ng bao nhiªu ®¬n vÞ ? - ViÕt lªn b¶ng: 10 ®¬n vÞ = 1 chơc . - G¾n lªn b¶ng c¸c h×nh ch÷ nhËt biĨu diƠn chơc vµ yªu cÇu häc sinh nªu sè chơc tõ 1 - Häc sinh l¾ng nghe ®Ĩ rót kinh nghiƯm. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. *Cã 1 chơc. *Cã 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 10 ®¬n vÞ. *10 ®¬n vÞ cßn gäi lµ 1chơc. *1 chơc b»ng 10 ®¬n vÞ. *Nªu : 1 chơc 10 ; 2 chơc 20; 10 chơc 7 chục (10 ) đến 10 chục (100) tơng tự nh đã làm với phần đơn vị. H: 10 chục bằng mấy trăm? - Viết lên bảng 10 chục = 100. b. Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn. *Giới thiệu số tròn trăm. - Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm? - Gọi 1 em lên bảng viết số 100 xuống dới vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100 . - Gắn 2 hình vuông nh trên lên bảng và hỏi : Có mấy trăm? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết số 2 trăm. - Lần lợt đa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông nh trên để giới thiệu các số 300, 400. - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? *Giới thiệu số 1000 - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy trăm? - Giới thiệu : 10 trăm còn gọi là 1 nghìn. - Viết lên bảng : 10 trăm = 1 nghìn. GV: Để chỉ số lợng là 1 nghìn, ngời ta dùng số 1 nghìn, viết là 1000. - Yêu cầu học sinh đọc và viết số 1000. - 1 chục bằng mấy đơn vị? - 1 trăm bằng mấy chục? - 1 nghìn bằng mấy trăm? - Yêu cầu học sinh nêu lại quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. c. Hoạt động 3: Luyện tập , thực hành *Đọc và viết số: - Giáo viên gắn các hình vuông biểu diễn một số đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng, sau đó gọi học sinh lên bảng đọc và viết số tơng ứng. 3. Củng cố, dặn dò: (3-5) - Yêu cầu học sinh lên đọc và viết số 100, 500, 700, 1000 - Giáo viên nhận xét tiết học. 100. *Đọc: 10 chục bằng 1 trăm. *Có 1 trăm. *Viết số 100. *Có 2 trăm. * Để chỉ số lợng là 2 trăm, ngời ta dùng số 2 trăm, viết là 200. *Cùng có chữ số 0 đứng cuối cùng. * Những số này đợc gọi là số tròn trăm. *Có 10 trăm. *Số 1000 đợc viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền sau. *1 chục bằng 10 đơn vị. *1 trăm bằng 10 chục *1 nghìn bằng 10 trăm. - Một vài em lên bảng làm lớp làm vào vở . - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - 2 em lên thực hành. - 2 HS lên bảng đọc và viết số? *Chọn cho phù hợp với số: - Giáo viên đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu học sinh sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tơng ứng với số mà giáo viên đọc. - HS lắng nghe. Kể chuyện Kho báu I. Mục đích yêu cầu: - Dựa vào gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện. (BT 1) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2) II. Đồ dùng dạy và học: - Bảng phụ ghi sẵn các câu gợi ý. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8 1.Giíi thiƯu bµi : (1’-2’) 2. Bµi míi : (28’-30’) a. Ho¹t ®éng 1: KĨ l¹i tõng ®o¹n trun . *Bíc 1: KĨ trong nhãm. - Cho häc sinh ®äc thÇm yªu cÇu vµ c¸c c©u gỵi ý trªn b¶ng phơ. - Gi¸o viªn chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm kĨ mét ®o¹n theo gỵi ý. *Bíc 2: KĨ tríc líp . - Yªu cÇu c¸c nhãm cư ®¹i diƯn lªn kĨ tríc líp. - Tỉ chøc cho häc sinh kĨ 2 vßng. - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt, bỉ sung. - GV tuyªn d¬ng c¸c nhãm cã HS kĨ tèt. - NÕu häc sinh kĨ cßn lóng tóng gi¸o viªn cã thĨ gỵi ý. +§o¹n 1: - Néi dung ®o¹n 1 nãi g×? - Hai vỵ chång thøc khuya dËy sím nh thÕ nµo? - Hai vỵ chång ®· lµm viƯc kh«ng lóc nµo ng¬i tay nh thÕ nµo? - KÕt qu¶ tèt ®Đp mµ hai vỵ chång ®¹t ®ỵc ? - T¬ng tù ®o¹n 2 vµ 3. b. Ho¹t ®éng 2: KĨ l¹i toµn bé c©u chun . - Gäi 3 HS kh¸, giái xung phong lªn kĨ l¹i c©u chun. - Tỉ chøc cho c¸c nhãm thi kĨ. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng c¸c nhãm kĨ tèt. - Gäi häc sinh kĨ toµn bé c©u chun. * Cđng cè , dỈn dß: (3’-5’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - VỊ tËp kĨ l¹i c©u chun cho ngêi th©n nghe vµ chn bÞ bµi sau. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Häc sinh ®äc thÇm . - HS tËp kĨ chun trong nhãm, mçi häc sinh kĨ mét lÇn, c¸c b¹n kh¸c nghe nhËn xÐt vµ sưa cho b¹n. - §¹i diƯn c¸c nhãm lªn kĨ. Mçi häc sinh kĨ 1 ®o¹n. - 6 em lªn tham gia kĨ. - Bỉ sung ý kiÕn cho nhãm b¹n. - Häc sinh tr¶ lêi . *Ý 1:Hai vợ chồng chăm chỉ. + Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào ngơi. - Mçi häc sinh kĨ mét ®o¹n. - 3 HS kh¸, giái kĨ c¶ chun. - Mçi nhãm 3 häc sinh lªn thi kĨ. Mçi em kĨ 1 ®o¹n. - NhËn xÐt b¹n kĨ. - 1 ®Õn 2 HS kh¸, giái kĨ l¹i toµn bé c©u chun. - HS l¾ng nghe. ……………………………………………………………. ChiỊu Luyện đọc KHO BÁU I/ Mục tiêu : - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. II/ Chuẩn bò : SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra bài cũ: (3’-5’) 2.Bài mới: (28’-30’) - 2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi 9 a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa: Kho báu b) Luyện đọc 1/Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1 - Yêu cầu đọc từng câu . - Rút từ khó: 2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp + Giải nghĩa từ: -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . 3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 4/ Luyện đọc lại : - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò: (3’-5’) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Vài em nhắc lại tên bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như: cuốc bẫm, đàng hoàng, hão huyền, ruộng, trồng -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.// - Hai sương một nắng,cuốc bẩm cài sâu, cơ ngơi, đàng hoàng, hảo huyền, kho báu, bội thu, của ăn của để(SGK) -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc. - Các nhóm thi đua đọc bài - HS Luyện đọc - HS l¾ng nghe ……………………………………………………… H¸t nh¹c ¤n c¸c bµi h¸t ®· häc …………………………………………………………. Thể dục TRỊ CHƠI: “TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH” I./ M ục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi - HS biết giữ kỉ luật khi tập luyện. II./ Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi. 10 [...]... của chúng là gì? Chúng ăn cỏ và sống hoang dại + Con nào là vật nuôi trong gia đình, con +Hình 4: Con chó Chúng ăn xương, thòt nào sống hoang dại hoặc được nuôi trong và nuôi trong nhà vườn thú? + Hình 5: Con thỏ rừng, sống trong hang Chúng ăn cà rốt và sống hoang dại + Hình 6: Con hổ, sống trong rừng -Yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa Chúng ăn thòt và sống hoang dại, hoặc nói được nuôi trong vườn... nào là vật nuôi trong gia đình, con Chúng ăn cỏ và sống hoang dại nào sống hoang dại hoặc được nuôi trong +Hình 4: Con chó Chúng ăn xương, thòt và nuôi trong nhà vườn thú? + Hình 5: Con thỏ rừng, sống trong hang Chúng ăn cà rốt và sống hoang dại -Yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa + Hình 6: Con hổ, sống trong rừng 31 nói Chúng ăn thòt và sống hoang dại, hoặc + Tại sao lạc đà đã có thể sống ở sa mạc?... vào VBT a)Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn nơi thì cày sâu Công lênh chẳng quản bao lâu Ngày nay nước bạc ngày sau cơm vàng Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tất vàng bấy nhiêu b)Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra Tò vò mà nuôi con nhện Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi Tò vò ngồi khóc tỉ ti Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào? -HS l¾ng nghe 21 ………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I.Mục tiêu : - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con người *HSKG kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà -Kó năng sống:Kó năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin về động vật sống trên cạn IIChuẩn bò : GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi HS: Vở III... vừa là cây lấy gỗ như đỗ, lạc, đào, mít… lăng, súng, cây: mít, nhãn… vừng, ổi, na, xà cừ, thược rau mơ, nhãn… dược… muống, mận, bắp trứng cải, su gà, hào, cà sầu rốt, dưa riêng, chuột, thanh dưa long… gang, bí đỏ, bí đao, rau rền… Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2 - 1 HS đọc - HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm Bài 2: (Thực hành) gì? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS 2: Người ta trồng cây bàng để... HS chỉ vào quả thật cho sinh động - Nhận xét, cho điểm Bài 3: GV yêu cầu +HS2: Ruột quả măng cụt màu trắng +HS1: Các múi như thế nào? +HS2: Các múi to +HS 1:Mùi vò măng cụt ra sao? +HS 2: Tỏa hương thoang thoảng -HS đọc yêu cầu HS viết vào vở -Nhiều HS đọc bài trước lớp -Hai em nhắc lại nội dung bài học - HS l¾ng nghe -Nhận xét ghi điểm 3) Củng cố - Dặn dò: (3’-5’) -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung... học …………………………………………………… Tự nhiên xã hội «n tËp MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I.Mục tiêu : - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con người *HS kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà -Kó năng sống:Kó năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin về động vật sống trên cạn IIChuẩn bò : GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi HS: Vở III... nhÊt n»m ë vÞ trÝ trªn §KN 5, gi÷a §KD 2 vµ 3 nµo? *N»m trªn §K§ 5, gi÷a §K§ 2 vµ 3 +§iĨm ®Ỉt bót n»m t¹i giao ®iĨm cđa §KN - §iĨm dõng bót cđa nÐt nµy n»m ë ®©u? 6 vµ §K§ 5 + §iĨm dõng bót n»m trªn §K ngang thø - H·y t×m ®iĨm ®Ỉt bót vµ ®iĨm dõng bót cđa 2 nÐt khut díi - 2 em nh¾c l¹i 13 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch viÕt - Gi¶ng l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ Y hoa , võa gi¶ng võa viÕt mÉu trong khung ch÷ *ViÕt . gi÷a §K§ 2 vµ 3. +§iĨm ®Ỉt bót n»m t¹i giao ®iĨm cđa §KN 6 vµ §K§ 5. + §iĨm dõng bót n»m trªn §K ngang thø 2. - 2 em nh¾c l¹i. 13 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch viÕt . - Gi¶ng l¹i quy tr×nh viÕt. ngô, sắn khoai lang, đỗ, lạc, vừng, rau muống, bắp cải, su hào, cà rốt, dưa chuột, dưa gang, bí đỏ, bí đao, rau rền… Cam,q uýt, xoài, dâu, táo, đào, ổi, na, mơ, mận, trứng