chủ đề dinh dưỡng 24 - 36 tháng

MỞ CHỦ ĐỀ : DINH DƯỠNG CẦN CHO CƠ THỂ (2T) Từ ngày 06/ 09/ 2010 đến ngày 17/09/2010 • Mục tiêu: Phát triển nhận thức: Làm quen và gọi đúng tên 1 số thực phẩm thông thường. Nhận biết thành phần của các món ăn đơn giản. Làm quen với cách chế biến món ăn đơn giản. - Phát triển ngôn ngữ: Biết tên các loại thực phẩm, các món ăn thông thường. Biết kể tên các món ăn mình thích. Biết đọc thơ về thực phẩm và dinh dưỡng, trả lời được các câu hỏi của cô. - Phát triển thể chất: Biết ăn uống đúng cách để có lợi cho sức khoẻ. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống và vệ sinh môi trường để phòng tránh bệnh tật. Có 1 số kĩ năng tự phục vụ trong ăn uống. - Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội và thẩm mĩ: Hình thành thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống. Có hứng thú đối với các bữa ăn. Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè. Biết yêu quí và tôn trọng người lao động. Có ý thức tiết kiệm trong ăn uống. • Mạng nội dung: Ăn nhiều món ăn khác nhau. Bữa chính: Cơm, canh, món mặn Thay đổi các món ăn thường xuyên. Bữa phụ: Cháo, nuôi, bánh canh, Ăn hết suất Trái cây, sữa. Không kén chọn thức ăn Các bữa ăn (sáng, trưa, xế, tối) Uống nước khi khát, sau khi ăn. BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN DINH DƯỠNG CẦN CHO CƠ THỂ HÀNG NGÀY BÉ ĂN GÌ • Mạng hoạt động: - Phát triển nhận thức: Gọi tên các loại thực phẩm Số lượng một – nhiều - Phát triển thể chất: Đi có mang vật trên tay. Đi theo hướng thẳng. - Phát triển ngôn ngữ: Đọc thơ “Giờ ăn”. “Ăn” Kể chuyện “Ngôi nhà ngọt ngào” - Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội và thẩm mĩ: Nghe hát “Giờ đi ngủ”. Dạy hát “”, “Giờ ăn đến rồi”. TCÂN: Hãy lắng nghe. Xem tranh các loại thực phẩm • Hoạt động chơi tập: GĐV: Nấu ăn, bán hàng, cho em bé ăn. GTV: Xem tranh, ảnh, trò chuyện về các loại thực phẩm. GVĐ: Đi có mang vật trên tay đến cửa hàng thực phẩm. TCDG: Tập tầm vông. • Hoạt động ngoài trời: Cho trẻ quan sát các loại thực phẩm. Cung cấp kiến thức chuẩn bị dạy. TC: “Dung dăng dung dẻ”. • Hoạt động chiều: Ôn lại kiến thức buổi sáng. Trả trẻ. KẾ HOẠCH TUẦN 1 Thời gian Hoạt động giáo dục Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Thể dục sáng: Tay em - Vào lớp trao đổi với phụ huynh hướng dẫn trẻ cất đồ dùng trò chuyện về chủ đề Hoạt động chung Phát triển nhận thức : Gọi tên các loại thực phẩm (Người nội trợ giỏi Phát triển ngôn ngữ: Đọc thơ “Ăn” Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội và thẩm mĩ: Dạy hát “Giờ ăn đến rồi” Nghe hát “Giờ đi ngủ” TCÂN: Hãy lắng nghe Phát triển thể chất: “Đi theo hướng thẳng” (Bé đi siêu thị) Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội: Xem tranh các loại thực phẩm (Bé xem tranh) Hoạt động chơi tập • Hoạt động chơi tập: GĐV: Nấu ăn, bán hàng, cho em bé ăn. GTV: Xem tranh, ảnh, trò chuyện về các loại thực phẩm. TCDG: Tập tầm vông. Hoạt động ngoài trời Cho trẻ quan sát các loại thực phẩm. Cung cấp kiến thức chuẩn bị dạy. TC: “Dung dăng dung dẻ”. Hoạt động chiều Ôn lại kiến thức buổi sáng Trả trẻ HOẠT ĐỘNG ĐẦU GIỜ Vệ sinh lớp. Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng. THỂ DỤC SÁNG TAY EM - Khởi động: Cô và trẻ đi vòng quanh sân tập kết hợp khởi động đi nhanh đi chậm… - Trọng động:ĐT1: “Tay em” TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay dấu sau lưng. Khi cô nói “Tay đẹp đâu”, đưa 2 tay ra phía trước và nói “đây rồi”. “Mất rồi”: Về TTCB. ĐT2: “Đồng hồ tích tắc” TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay nắm 2 vành tai Nhịp 1: Nghiêng người qua 2 phía phải, trái và nói tích tắc Nhịp 2 : Về TTCB ĐT3: “Hái hoa” TTCB: Đứng tự nhiên Nhịp 1: Cúi người xuống giả vờ hái hoa “Hoa đẹp quá”. Nhịp 2: Về TTCB - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng. Ngày soạn: 28– 08 – 2010 Ngày dạy: Thứ hai 06 – 09 – 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG (PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC) ĐỀ TÀI: NGƯỜI NỘI TRỢ GIỎI 1. Yêu cầu: - Trẻ biết tên các loại thực phẩm. - Gọi tên các loại thực phẩm. - Ăn những món ăn đã được rửa sạch và nấu chín. 2. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ thoáng mát. - Cửa hàng thực phẩm, thỏ bông. 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Hoạt động mở đầu: CTC “Trời tối trời sáng” b. Hoạt động trọng tâm: Cô dùng rối giới thiệu bài. Các con xem! Ai đây? Gần đến giờ ăn rồi mẹ bạn thỏ kêu bạn thỏ đi đến cửa hàng mua thực phẩm về nấu ăn nhưng bạn thỏ không biết mua gì hết, các con hãy giúp bạn thỏ đi, cô và các con cùng bạn thỏ đi đến cửa hàng mua các loại thực phẩm về nấu ăn, nào chúng ta cùng thi xem ai sẽ là người nội trợ giỏi nhé! Cho trẻ đến cửa hàng thực phẩm Cái gì đây? Thịt dùng để làm gì? Đây là gì? Rau này là rau gì? Đây là gì? Cải đỏ để làm gì? • Luyện tập: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng các loại thực phẩm, cho trẻ giơ các loại thực phẩm lên theo yêu cầu của cô Sau đó cho trẻ đi đến của hàng thực phẩm mua hàng. Khi mua xong cô hỏi trẻ: Con mua gì? Để làm gì? c. Kết thúc hoạt động: Hát bài “Giờ ăn đến rồi”. Thịt Nấu canh Rau Cải ngọt Cải đỏ Nấu canh HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP I. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi các loại trò chơi, tự nguyện, hứng thú. - Qua trò chơi, chơi với các trò chơi, hình thành cho trẻ biết đặc điểm của đồ chơi. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi. II. Chuẩn bị: GĐV: Nấu ăn, bán hàng. GTV: Xem tranh, ảnh, trò chuyện về các loại thực phẩm. TCDG: Tập tầm vông. III. Tổ chức hoạt động: Hôm nay cô sẽ cho các con chơi theo chủ đề “Dinh dưỡng cần cho cơ thể”. Cô giới thiệu: Có các góc chơi: Góc thư viện, góc đóng vai, TCDG. - Cô hướng dẫn cách chơi (cho trẻ chơi cô theo dõi). - Góc thư viện: Trẻ biết giở sách và xem sách kể về các loại thực phẩm, các loại thức ăn. - GĐV: Biết đặt nồi lên bếp, đảo, múc thức ăn vào bát hoặc đĩa. Kèm theo thao tác là những lời nói thích hợp. + Biết bày các loại thực phẩm lên kệ để bán, biết chào mời khách mua hàng, biết cám ơn… - TCDG: “Tập tầm vông”. Hết giờ cô nhận xét các góc chơi. *-* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được các loại thực phẩm. - Biết đọc thơ theo cô. - Phát triển ngôn ngữ, vận động. II.Chuẩn bị: Các loại thực phẩm. Tranh thể hiện nội dung bài thơ. III. Tiến trình hoạt động: 1. Quan sát: Cho trẻ QS thịt, cá, gạo. Các con xem! Cái gì đây? (thịt) Thịt dùng để làm gì? (nấu canh) Đây là cái gì? (cá) Cá dùng để làm gì? (chiên) Đây là gì? Gạo dùng để làm gì? (nấu cơm) À! Gạo để nấu cơm , nấu cháo, thịt dùng để nấu canh, kho tiêu hoặc chiên ăn rất ngon, cá để nấu canh, để kho và chiên đều được. 2. Truyền thụ kiến thức: Dạy trẻ đọc thơ “Ăn” Cô đọc 2 lần. Cả lớp đọc 3l • Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì? Trước khi ăn phải làm gì? Bé đứng đâu? Lớn đứng đâu? 3. Trò chơi: “Tập tầm vông”. HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐỀ TÀI: NGƯỜI NỘI TRỢ GIỎI 3. Yêu cầu: - Trẻ biết tên các loại thực phẩm. - Gọi tên các loại thực phẩm. - Ăn những món ăn đã được rửa sạch và nấu chín. 4. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ thoáng mát. - Cửa hàng thực phẩm. 3. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ d. Hoạt động mở đầu: CTC “Trời tối trời sáng” e. Hoạt động trọng tâm: Cái gì đây? Gạo dùng để làm gì? Đây là gì? Rau này là rau gì? Đây là gì? Cải trắng để làm gì? • Luyện tập: Cô cho trẻ đi đến cửa hàng mua các loại thực phẩm theo yêu cầu của cô f. Kết thúc hoạt động: Hát bài “Giờ ăn đến rồi”. Gạo Nấu cơm Rau Rau muống Cải trắng Nấu canh Ngày soạn: 29 – 08 – 2010 Ngày dạy: Thứ ba 07 – 09 – 2010 HOẠT ĐỘNG ĐẦU GIỜ NHƯ THỨ 2 HOẠT ĐỘNG CHUNG (PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ) Đề tài: ĂN I. Yêu cầu: - Trẻ biết tên bài thơ “Ăn” và hiểu được nội dung bài thơ. - Trẻ thuộc thơ và trả lời các câu hỏi của cô. - Giáo dục trẻ qua nội dung bài thơ. II. Chuẩn bị: Tranh thể hiện nội dung bài thơ. Đàn. III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Mở đầu hoạt động: Cô và trẻ hát bài “Giờ ăn đến rồi” b. Hoạt động trọng tâm: Các con ơi! Đã đến giờ ăn rồi trước khi ăn các con phải làm gì? Rửa tay sạch còn làm gì nữa? Để xem trước khi ăn chúng ta phải làm gì?, các con hãy lắng nhe bài thơ này nhé! Cô đọc thơ cho trẻ nghe Cô đọc lần 1: Diển cảm và minh hoạ động tác theo nội dung bài thơ. Trẻ đặt tên bài thơ Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh. Cô đọc lần 3: Kết hợp xem tranh. Trẻ đọc: Cả lớp đọc 2 lần Tổ, nhóm đọc thơ. Cá nhân đọc thơ CTC: “Nu na nu nống” Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì? Trước khi ăn phải làm gì? Bé đứng đâu? Rửa tay Trẻ trả lời Ăn Rửa tay sạch Bé đứng trước Lớn đứng đâu? Kết thúc hoạt động: Hát bài “Giờ đi ngủ”. Lớn đứng sau HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP GĐV: Nấu ăn, bán hàng. GTV: Xem tranh, ảnh, trò chuyện về các loại thực phẩm. TCDG: Tập tầm vông. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được các loại thức ăn - Biết hát theo cô và vỗ tay theo nhịp bài hát. - Phát triển ngôn ngữ, vận động. II. Chuẩn bị: Các loại thức ăn. III.Tiến trình hoạt động: 1. Quan sát: Cho trẻ quan sát cơm, canh, đồ mặn. Các con xem! Cái gì đây? (cơm) Cái gì nấu thành cơm? (gạo) Đây là gì? (canh) Canh này canh gì? (canh cải) Còn đây là món gì? (thịt kho) À! Đây là cơm, canh, đồ mặn những món ăn này được dùng vào bữa chính. 2. Truyền thụ kiến thức: Dạy trẻ hát bài “Giờ ăn đến rồi” Cô hát 2 lần. Cả lớp hát theo cô 2 – 3 lần. Cô hát trẻ nghe bài “Giờ đi ngủ” 2 lần. 3. Trò chơi: “Tập tầm vông” HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề tài: ĂN I. Yêu cầu: - Trẻ biết tên bài thơ “Ăn” và hiểu được nội dung bài thơ. - Trẻ thuộc thơ và trả lời các câu hỏi của cô. - Giáo dục trẻ qua nội dung bài thơ. II. Chuẩn bị: Tranh thể hiện nội dung bài thơ. Đàn. III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Mở đầu hoạt động: Cô và trẻ hát bài “Giờ ăn đến rồi” b. Hoạt động trọng tâm: Cô đọc thơ cho trẻ nghe Trẻ đọc: Cả lớp đọc 2 lần Tổ, nhóm đọc thơ. Cá nhân đọc thơ CTC: “Nu na nu nống” Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì? Trước khi ăn phải làm gì? Bé đứng đâu? Lớn đứng đâu? Kết thúc hoạt động: Hát bài “Giờ đi ngủ”. Ăn Rửa tay sạch Bé đứng trước Lớn đứng sau [...]... giả vờ hái hoa “Hoa đẹp quá” Nhịp 2: Về TTCB - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng Ngày soạn: 04– 09 – 2010 Ngày dạy: Thứ hai 13 – 09 – 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG (PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC) ĐỀ TÀI: BÉ ĐẾM THỨC ĂN 1 Yêu cầu: - Trẻ biết tên các loại thực phẩm - Biết đếm các loại thức ăn - Ăn những món ăn đã được rửa sạch và nấu chín 2 Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ thoáng mát - Cửa hàng thực phẩm, bác gấu 3 Tiến trình hoạt... chiên đều được 2 Truyền thụ kiến thức: Dạy trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cô đọc 2 lần Cả lớp đọc 3l • Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì? Đến giờ ăn phải làm gì? Khi ăn phải làm sao? 3 Trò chơi: “Tập tầm vông” HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐỀ TÀI: BÉ ĐẾM THỨC ĂN 1.Yêu cầu: - Trẻ biết tên các loại thực phẩm - Biết đếm các loại thức ăn - Ăn những món ăn đã được rửa sạch và nấu chín 2 Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ thoáng mát - Cửa... hợp + Biết bày các loại thực phẩm lên kệ để bán, biết chào mời khách mua hàng, biết cám ơn… - GVĐ: Biết xách giỏ đi theo huớng thẳng đến cửa hàng thực phẩm - TCDG: “Tập tầm vông” Hết giờ cô nhận xét các góc chơi *-* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được các loại thực phẩm - Biết đọc thơ theo cô - Phát triển ngôn ngữ, vận động II.Chuẩn bị: Các loại thực phẩm Tranh thể hiện nội dung bài... bế búp bê và xúc cho búp bê ăn, cho búp bê uống nước sau khi ăn xong - GVĐ: Biết xách giỏ đi theo huớng thẳng đến cửa hàng thực phẩm - TCDG: “Tập tầm vông” Hết giờ cô nhận xét các góc chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được các loại thức ăn - Biết đi theo hướng thẳng - Phát triển ngôn ngữ, vận động II Chuẩn bị: - Các loại thức ăn III Tiến trình hoạt động: 1 Quan sát: Cho trẻ quan... triển thể chất) Đề tài: BÉ ĐẾN CỬA HÀNG THỰC PHẨM I Yêu cầu: - Trẻ biết tên động tác “Đi có mang vật trên tay”, thực hiện đúng kỹ thuật động tác - Trẻ biết cầm giỏ đi trong vạch không chạm vạch và ra khỏi ngoài vạch - Trẻ ngoan biết vâng lời cô tham gia vào hoạt động có nề nếp, khi chơi biết nhường nhịn bạn không tranh giành với bạn II Chuẩn bị: - Phòng lớp gọn gàng sạch sẽ, thoáng mát - Mô hình cửa... CHƠI TẬP I Yêu cầu: - Trẻ biết chơi các loại trò chơi, tự nguyện, hứng thú - Qua trò chơi, chơi với các trò chơi, hình thành cho trẻ biết đặc điểm của đồ chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi II Chuẩn bị: II Chuẩn bị: GĐV: Nấu ăn, bán hàng, cho bé ăn GTV: Xem tranh, ảnh, trò chuyện về các loại thực phẩm TCDG: Tập tầm vông III Tổ chức hoạt động: Hôm nay cô các con chơi theo chủ đề gì? Cô giới thiệu:... cầu: - Trẻ biết chơi các loại trò chơi, tự nguyện, hứng thú - Qua trò chơi, chơi với các trò chơi, hình thành cho trẻ biết đặc điểm của đồ chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi II Chuẩn bị: GĐV: Nấu ăn, bán hàng GTV: Xem tranh, ảnh, trò chuyện về các loại thực phẩm GVĐ: Đi có mang vật trên tay đến cửa hàng thực phẩm TCDG: Tập tầm vông III Tổ chức hoạt động: Hôm nay cô sẽ cho các con chơi theo chủ đề. .. TCDG: Tập tầm vông III Tổ chức hoạt động: Hôm nay cô sẽ cho các con chơi theo chủ đề Dinh dưỡng cần cho cơ thể” Cô giới thiệu: Có các góc chơi: Góc thư viện, góc đóng vai, TCDG - Cô hướng dẫn cách chơi (cho trẻ chơi cô theo dõi) - Góc thư viện: Trẻ biết giở sách và xem sách kể về các loại thực phẩm, các loại thức ăn - GĐV: Biết đặt nồi lên bếp, đảo, múc thức ăn vào bát hoặc đĩa Kèm theo thao tác là... mua hàng, biết cám ơn… + Trẻ biết bế búp bê và xúc cho búp bê ăn, cho búp bê uống nước sau khi ăn xong - TCDG: “Tập tầm vông” Hết giờ cô nhận xét các góc chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được các loại thức ăn - Biết đi theo hướng thẳng - Phát triển ngôn ngữ, vận động II Chuẩn bị: - Các loại thức ăn III Tiến trình hoạt động: 1 Quan sát: Cho trẻ quan sát bánh bao, bánh canh Các con... “Tập tầm vông” HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Yêu cầu: - Trẻ biết tên động tác “Đi theo hướng thẳng”, thực hiện đúng kỹ thuật động tác - Trẻ biết đi trong vạch không chạm vạch và ra khỏi ngoài vạch - Trẻ ngoan biết vâng lời cô tham gia vào hoạt động có nề nếp, khi chơi biết nhường nhịn bạn không tranh giành với bạn II Chuẩn bị: - Phòng lớp gọn gàng sạch sẽ, thoáng mát - Mô hình siêu thị III Tiến trình hoạt động: . các con chơi theo chủ đề Dinh dưỡng cần cho cơ thể”. Cô giới thiệu: Có các góc chơi: Góc thư viện, góc đóng vai, TCDG. - Cô hướng dẫn cách chơi (cho trẻ chơi cô theo dõi). - Góc thư viện: Trẻ. hàng, biết cám ơn… - TCDG: “Tập tầm vông”. Hết giờ cô nhận xét các góc chơi. *-* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được các loại thực phẩm. - Biết đọc thơ theo cô. - Phát triển ngôn. HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐỀ TÀI: NGƯỜI NỘI TRỢ GIỎI 3. Yêu cầu: - Trẻ biết tên các loại thực phẩm. - Gọi tên các loại thực phẩm. - Ăn những món ăn đã được rửa sạch và nấu chín. 4. Chuẩn bị: - Lớp học sạch