- Phát triển ngôn ngữ, vận động.
II. Chuẩn bị:
- Các loại thức ăn.
III. Tiến trình hoạt động:
1. Quan sát:
Cho trẻ quan sát bánh mì, sữa. Các con xem! Cái gì đây? (bánh mì) Bánh mì được làm bằng gì? (bột mì)
Đây là gì? (sữa)
Sữa dùng để làm gì? (uống)
Bánh mì được làm bằng bột mì, bánh mì dùng để ăn vớ sữa, với thịt, với trứng đều rất ngon, bánh mì thường dùng để ăn sáng, ăn tối, sữa dùng để uống.
2. Truyền thụ kiến thức:
Dạy trẻ “Đi có mang vật trên tay” Cô làm mẫu 2 lần.
Cách đi: Cho trẻ xách giỏ đi trong vạch không chạm vạch hoặc ra khỏi ngoài vạch và không làm rớt giỏ.
Trẻ thực hiện 2 lần. Tổ nhóm thi đua.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đề tài: GIỜ ĐI NGỦI.Yêu cầu: I.Yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài hát và cảm thụ được nhịp điệu của bài hát.
- Trẻ hát thuộc bài hát và lắc lư người theo bài hát, biết vỗ tay và vỗ xúc xắc đúng nhịp bài hát.
- Giáo dục trẻ thông qua bài hát .
II. Chuẩn bị:
Tranh giờ ăn.
Đàn, trống lắc, kèn, khối gỗ.
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Mở đầu hoạt động:
Cô hát 1 đoạn bài hát sau đó hỏi trẻ cô vừa hát bài gì?
b. Hoạt động trọng tâm:
Cô hát 2 lần
• Dạy cho trẻ hát: Trẻ hát 2- 3 lần.
• VĐTN: “Giờ ăn đến rồi” Cô và trẻ vận động 2l
* Trò chơi âm nhạc: “Lắng nghe âm thanh của các dụng cụ”
Trẻ chơi 2, 3l.
Ngày soạn: 07 – 09 – 2010
Ngày dạy: Thứ năm 16 – 09 – 2010
HOẠT ĐỘNG CHUNG (Phát triển thể chất).Đề tài: BÉ ĐẾN CỬA HÀNG THỰC PHẨM Đề tài: BÉ ĐẾN CỬA HÀNG THỰC PHẨM
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên động tác “Đi có mang vật trên tay”, thực hiện đúng kỹ thuật động tác.
- Trẻ biết cầm giỏ đi trong vạch không chạm vạch và ra khỏi ngoài vạch. - Trẻ ngoan biết vâng lời cô tham gia vào hoạt động có nề nếp, khi chơi biết nhường nhịn bạn không tranh giành với bạn.
II. Chuẩn bị:
- Phòng lớp gọn gàng sạch sẽ, thoáng mát. - Mô hình cửa hàng thực phẩm.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a. Mở đầu hoạt động: