TUẦN 27 lớp 1 (CKT-KN) C LAN QT

Tn 27 ******************** Thø hai ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2011 Bi s¸ng : **** ***** TËp ®äc : Hoa ngäc Lan I. MỤC TIÊU -HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, các từ ngữ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, tr¾ng ngÇn.Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu. - Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé. -Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1, 2 ( SGK) *KNS : GD học sinh biết u cây cối thiên nhiên u thích mơn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC - Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt 1 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. KiĨm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt . 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Đọc mẫu tồn bài. - Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu. - Luyện đọc tiếng, từ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, tr¾ng ngÇn. -GV gạch chân tiếng, từ khó u cầu HS đọc. - GV giải thích từ: ngơi nhà thứ hai, thân thiết. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp . - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: «n vÇn ¨m;¨p . * Bài tập 1: ? Tìm tiếng trong bài có vần vần ¨p ? - Giáo viên nhận xét. * Bài tập 2: ? Tìm tiếng ngồi bài có vần ¨m, vần ¨p * theo dõi. - có 8 câu. - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - theo dõi - lun đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp một câu. - luyện đọc cá nhân, nhóm. - thi đọc nối tiếp các câu trong bài. - đọc đồng thanh. *.kh¾p, - Đọc mẫu từ trong bài. * ch¨m,n»m, n¨m,t¨m,ng¨n n¾p,… Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi 3. Cđng cè - DỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay. TiÕt 2 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh H§1: Tìm hiểu bài . - GV gọi HS đọc câu đầu. - Nêu câu hỏi 1 ở SGK. - Nêu câu hỏi 2 SGK. - GV đọc mẫu tồn bài. - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS . H§ 2: Luyện nói -Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 3. Cđng cè - DỈn dß : - Nhận xét giờ học. * 2 em đọc. - 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét. - Theo dõi. - Luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK. -Lắng nghe. -HS trao đổi và nêu tên các loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) To¸n : LUYỆN TẬP I.Mơc tiªu: -BiÕt ®äc,viÕt, so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè, biÕt t×m sè liỊn sau cđa 1 sè. BiÕt ph©n tÝch sè cã 2 ch÷ sè thµnh tỉng cđa sè chơc vµ sè ®¬n vÞ. HS kh¸, giái lµm BT2(c©uc,d)BT3(cét c). II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: H§ cđa thÇy H§ cđa trß 1KiĨm tra bµi cò: -HS so s¸nh c¸c sè: 34 45 ;67 78 GVnhËn xÐt,cho ®iĨm. H§1: HDHSlµmc¸c BT trong SGK Bµi 1: ViÕt sè: a)Ba m¬i: … b)B¶y m¬i b¶y:…. Mêiba:…. Bènm¬i t : …. Mêi hai :…. S¸u m¬i chÝn :…. GV nhËn xÐt. Bµi 2: ViÕt ( theo mÉu). MÉu: sè liỊn sau cđa 80 lµ 81. t¬ng tù lµm c¸c bµi sau. +Mn t×m sè liỊn sau cđa 1 sè ta lµm nh thÕ nµo? GV nhËn xÐt. Bµi 3 : §iỊn dÊu thÝch hỵp vµo « trèng. GV -2HS so s¸nh c¸c sè: 34<45 ;67<78 *2 HS viÕt sè: a)Ba m¬i: 30 b)B¶y m¬i b¶y:77 Mêiba:13 Bènm¬i t : 44 Mêi hai :12 ChÝn m¬i s¸u :96 Hai m¬i :20 S¸u m¬i chÝn :69 *HS nªu kÕt qu¶ a)Sè liỊn sau cđa 80 lµ 81. Sè liỊn sau cđa 23 lµ 24. b)Sè liỊn sau cđa 54 lµ 55. Sè liỊn sau cđa 39 lµ 40 c)Sè liỊn sau cđa 70 lµ 71. Sè liỊn sau cđa 98 lµ 99. d)Sè liỊn sau cđa 69 lµ 70. Sè liỊn sau cđa 40 lµ 41. Ta ®Õm thªm 1( ta céng thªm 1). *HS ®iỊn dÊu thÝch hỵp vµo « trèng. nh¾c HS vỊ nhµ lµm phÇn c kh«ng ph¶i lµm phÇn c trªn líp. GV nhËn xÐt. -Nªu c¸ch sè s¸nh 2 sè cã 2 ch÷ sè? Bµi 4: ViÕt ( theo mÉu) 87 gåm mÊy chơc vµ mÊy ®¬n vÞ? Ta viÕt: 87 = 80 + 7. 8 chơc cßn ®ỵc gäi lµ bao nhiªu? Thay ch÷ vµ b»ng dÊu + ta ®ỵc phÐp tÝnh: 87 = 80 + 7.§©y chÝnh lµ c¸ch ph©n tÝch sè .GV nhËn xÐt. -GV theo dâi,gióp ®ì HS cßn lóng tóng. 3Cđng cè,dỈn dß:NhËn xÐt tiÕt häc. -VỊ nhµ «n bµi vµ xem tríc bµi sau. 34<50 78> 69 72<81 62= 62 -So s¸nh sè hµng chơc hc hµng ®¬n vÞ *8 chơc vµ 7 ®¬n vÞ. -8 chơc cßn ®ỵc gäi lµ 80. 59 gåm 5 chơc vµ 9 ®¬n vÞ, ta viÕt : 59=50 + 9. (T¬ng tù víi c¸c sè cßn l¹i) -Ch÷a bµi. §¹o ®øc : Nãi lêi c¶m ¬n vµ xin lçi I.Mơc tiªu - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. *KNS: Kĩ năng giao tiếp ,ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. II. §å dïng d¹y häc - 1 số tình huống cho bài tập III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh : hát 2.Kiểm tra bài cũ : -Khi được ai giúp đỡ em phải nói gì ? -Khi em làm phiền lòng người khác em phải làm gì ? - Nhận xét chung . Hoạt động1 : Thảo luận nhóm bài tập 3 - GVnêu yêu cầu bài tập 3 - GV cho HS chọn cách ứng xử đúng nhất . * Giáo viên kết luận : + Ở tình huống 1: Cách ứng xử “ Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi là đúng nhất ” + Ở tình huống 2 : cách ứng xử “ Nói lời cảm ơn bạn là đúng ” Hoạt động 2 : Chơi ghép hoa (bài tập 5) - GV chia nhóm : phát cho mỗi nhóm 2 nhò hoa ( mỗi nhò có ghi một từ “ Cảm ơn ” hoặc “ Xin lỗi ”) và các cánh hoa trên đó -2HS tr¶ lêi - Thảo luận nhóm . - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - Chia nhóm đọc nội dung các tình huống trên mỗi cánh hoa . - HS lên trình bày sản phẩm của nhóm trước lớp . có ghi nội dung các tình huống khác nhau Nêu yêu cầu ghép hoa - Lựa chọn những cánh hoa có tình huống cần nói lời cảm ơn để ghép vào nhò hoa “Cảm ơn” . tương tự vậy với hoa xin lỗi . - GV nhận xét bổ sung , chốt lại các tình huống cần nói lời cảm ơn , xin lỗi . Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 6 -GV đọc bài tập , nêu yêu cầu , giải thích cách làm bài - Gọi HS đọc lại từ đã chọn để điền vào chỗ trống 3. Cđng cè - DỈn dß : - Nhận xét giờ học. - Lớp nhận xét - HS tự làm bài tập - HS nêu : “ Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ ” “ Nói xin lỗi khi làm phiền người khác ” Bi chiỊu : **** ***** G§ - bD tiÕng viƯt : Lun ®äc : Hoa ngäc Lan I. MỤC TIÊU -HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, các từ ngữ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, tr¾ng ngÇn. Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu. -BiÕt t×m tiÕng cã chøa vÇn ¨m,¨p II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giíi thiƯu bµi 2. Luyện đọc bài:Hoa ngäc lan - Gọi 1 em đọc lại tồn bộ bài . - GV sửa cho học sinh . a) Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, tr¾ng ngÇn. - Nhận xét . b) Luyện đọc câu : - Cho học sinh đọc từng câu . - Nhận xét c)Ơn lại các vần : ¨m,¨p - Cho HS nêu tiếng , từ có vần ¨m , ¨p - Nhận xét . d) Luyện đọc tồn bài . - Gọi HS thi đọc diễn cảm tồn bài 3. Luyện tập : - 1 em khá đọc tồn bài trong SGK - Lắng nghe – nhận xét - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét . - Nối tiếp nhau đọc từng câu - Nhận xét - NhiỊu HS nªu - Nhận xét - Đọc diễn cảm cả bài . - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ¨m , ¨p - Cho HS nêu lại nội dung bài . - Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV 3. Cđng cè - DỈn dß : - Nhận xét giờ học. - Nhận xét. -Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ¨m , ¨p -Vài em nhắc lại nội dung bài : tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé. - Lần lượt nêu u cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt T - H T ViƯt TiÕt 1 I. Mơc tiªu - Củng cố cách đọc , t×m ®óng tiÕng cã chøa vÇn ¬n,¬ng. Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh. - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Đp. II. §å dïng d¹y häc S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë thùc hµnh. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiƯu bµi 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 61,62. Bài 1 §äc bµi :Xãm Chn Chn. - GV ®äc mÉu toµn bµi . -Hưíng dÉn c¸ch ®äc. Bài 2 §¸nh dÊu vµo tríc c©u tr¶ lêi ®óng: - Gọi HS nêu u cầu bài tập 2. -u cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. -Nhận xét kÕt ln ®¸p ¸n ®óng. Bài 3 T×m trong bµi ®äc vµ viÕt l¹i : - TiÕng cã vÇn ¬ng ? - TiÕng cã vÇn ¬n ? + Gọi HS nêu u cầu bài tập 3.u cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xét. -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cđng cè dỈn dß - GV nhËn xÐt giê häc. L¾ng nghe. * HS theo dâi trong bµi. -HS l¾ng nghe -HS ®äc ®ång thanh, ®äc c¸ nh©n. * Lớp làm vào vở . 2 HS nêu kết quả đã điền. * Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶ ƠL THỂ DỤC Bµi thĨ dơc – trß ch¬I I. MỤC TIÊU - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung . - Biết tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được. - Biết xoay tròn các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, hơng, đầu gối để khởi động .II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Sân trường ; còi . III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, u cầu bài học. - Đứng vỗ tay, hát Tìm bạn thân - Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng 40 - 50 m, sau đó vừa đi vừa hít thở sâu. 2. Phần cơ bản a)Ơn cả bài thể dục Gv hoặc lớp trưởng, tổ trưởng hơ cho HS thực hiện GV quan sát giúp đỡ em yếu kém b) Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” GV hướng dẫn cách chơi và cho HS tham gia trò chơi GV làm mẫu và hướng dẫn HS nhảy HS tham gia trò chơi GV quan sát và khích lệ các em. 3.Phần kết thúc - Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà * HS lắng nghe - Cả lớp hát - HS thực hiện * GV điều khiển. Trong q trình tập GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS . Đội hình hàng ngang. - Lần 1-2 GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để HS bắt chước. GV hướng dẫn cách thở sau đó cho HS ơn luyện. Xen kẽ giữa các lần GV nhận xét, sửa sai cho HS.(Sau 2L GV mời 1- 2 HS thực hiện tốt lên làm mẫu). Đội hình hàng ngang. - GV điều khiển. Thø ba ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2011 Bi s¸ng : **** ***** TẬP VIẾT: T« ch÷ hoa E, £,G I. Mơc tiªu - Tơ được các chữ hoa: E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngất hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) II. §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ hoa . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KiĨm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt . 2. Bài mới : HĐ1: Hng dn tụ ch hoa v vit vn t ng dng - Treo ch mu: E, Ê, G yờu cu HS quan sỏt v nhn xột cú bao nhiờu nột? Gm cỏc nột gỡ? cao cỏc nột? - GV nờu quy trỡnh vit v tụ ch E,Ê,G trong khung ch mu. - Gi HS nờu li quy trỡnh vit? - Yờu cu HS vit bng - GV quan sỏt gi HS nhn xột, sa sai. - Yờu cu HS c cỏc vn v t ng dng: m, p, n, ng; cỏc t ng: chm hc, khp vn, vn hoa, ngát hơng - HS quan sỏt vn v t ng dng trờn bng v trong v. HĐ2: Hng dn HS tp tụ tp vit v - HS tp tụ ch: E, Ê, G tp vit vn, t ng: m, p, n, ng; chm hc, khp vn, vn hoa, ngát hơng - GV quan sỏt, hng dn cho tng em bit cỏch cm bỳt, t th ngi vit, khong cỏch t mt n v HĐ3: Chm bi - Thu bi ca HS v chm. - Nhn xột bi vit ca HS. 3. Củng cố - Dặn dò : - Nờu li cỏc ch va vit? Nhn xột gi hc. * HS quan sỏt v nhn xột - HS nờu li quy trỡnh vit - HS vit bng * HS c cỏc vn v t ng dng - HS tp vit trờn bng con. * HS tp tụ ch v tp vit - Lng nghe nhn xột CHNH T: Nhà bà ngoại I. Mục tiêu - Nhỡn sỏch hoc bng, chộp li ỳng bi : Nh b ngoi: 27 ch trong khong 10 15 phỳt. - in ỳng vn m, p; ch c, k vo ch trng. Bi tp 2, 3 ( SGK ) II. Đồ dùng dạy học Bng ph ghi cỏc bi tp. III. Các hoạt động dạy học Hot ng GV Hot ng HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Kim tra s chun b sỏch v ca HS. - GV nhận xét . 2. Bài mới : HĐ1: Hng dn HS tp chộp - GV vit bng on vn cn chộp. * HS nhỡn bng c li on vn ú, cỏ - GV ch cỏc ting: thoáng mát, khắp vờn. HS c, ỏnh vn cỏ nhõn cỏc ting d vit sai ú, sau ú vit bng con. - GVgi HS nhn xột, sa sai cho bn. - Cho HS tp chộp vo v, GV hng dn cỏc em cỏch ngi vit, cỏch cm bỳt, cỏch trỡnh by cho ỳng on vn, cỏch vit hoa sau du chm - GV c cho HS soỏt li v cha bi bng bỳt chỡ trong v. - GV cha trờn bng nhng li khú trờn bng, yờu cu HS i v cho nhau v cha li cho nhau ra bờn l v. HĐ2: Hng dn HS lm bi tp chớnh t * in vn ăm hoc ăp - GV treo bng ph cú chộp sn ni dung bi tp, hng dn cỏch lm. - HS lm vo v v cha bi, em khỏc nhn xột sa sai cho bn. * in ch c hoc k - Tin hnh tng t trờn. 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhn xột gi hc. nhõn, tp th. - HS c, ỏnh vn CN cỏc ting d vit sai ú, vit bng con. - HS tp chộp vo v - HS soỏt li v cha bi bng bỳt chỡ trong v. * HS nờu yờu cu bi tp. -HS lm vo v -HS cha bi, em khỏc nhn xột sa sai cho bn. Toán Bảng các số từ 1 đến 100. I. Mục tiêu - Nhn bit c 100 l s lin sau ca 99 ; c , vit , lp c bng cỏc s t 0 n 100 ; bit mt s c im cỏc s trong bng . II. Đồ dùng dạy học -Mụ hỡnh nh SGK. B dựng toỏn 1 III. Các hoạt động dạy học HĐ của thầy HĐ của trò 1.Kiểm tra: HS đếm tiếp sức từ 9 đến 99. GV nhận xét,cho điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: Giới thiệu bớc đầu về số100. -GVgắn tia số viết có viết các số từ 90 đến 99 và 1 vạch để không. GV treo bảng có gài sẵn 99 que tính, hỏi: trên bảng, cô có bao nhiêu que tính? -Số liền sau của 99 là số mấy? Vì sao con biết? -Bây giờ chúng ta có tất cả bao nhiêu que tính? GV: 10 bó chục que tính= 100 que tính. GV gắn lên tia số số 100. ? Số 100 là số có mấy chữ số? 1-2HS đếm tiếp sức từ 9 đến 99. -HS đọc bài tập 1 và nêu yêu cầu: Viết số liền sau.HS làm dòng đầu tiên: số liền sau của 97 là 98. số liền sau của 98 là 99. 99 -Là số 100. Vì cộng thêm 1 đơn vị. -HS lên bảng thực hiện thao tác thêm 1 đơn vị. 100 HS thực hiện đọc. -Số 100 là số có 3chữ số GV: số 100 là số có 3 chữ số : chữ số bên trái chỉ số 1 trăm( 10 chục) chữ số 0 thứ nhất chỉ 0 chụcvà chữ số 0 thứ 2 chỉ 0 đơn vị. HĐ2: Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100. 100 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - GV gắn 100 lên bảng số . GVcho HS nêu yêu cầu của bài tập 2. Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các số từ 1 đến 100. GVHD: -Nhận xét cho cô các số ở hàng ngang đầu tiên? -Thế còn hàng dọc? - Hàng chục? HĐ3: Giới thiệu 1 vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100. -Đây chính là mối quan hệ giữa các số trong bảng số từ 1 đến 100. GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3 và làm bài tập. GV củng cố :Số lớn nhất có 1 chữ số trong bảng là số nào? -Số bé nhất có 1 chữ số trong bảng là số nào? - Ngoài ra, còn số bé nhất có 1 chữ số không? Các số có 1 chữ số là? Các số tròn chục là? Các số bé nhất có 2 chữ số là? Số lớn nhất có 2 chữ số là? Các số có 2 chữ số giống nhau là? GV nhận xét. 3Củng cố,dặn dò: -Hệ thống bài học. -Nhận xét tiết học. -100 gồm 10 chục và 0 đơn vị. -HS đọc đồng thanh, cá nhân. - Các số hơn kém nhau 1 đơn vị. - Hàng đơn vị giống nhau và đều là 1 - Các số hơn kém nhau1 chục -HS làm bài vào bảng con và chữa bài,làm BT 3 vào vở. -HS nêu yêu cầu của bài: viết số. - là số 9 - là số 1. - là chữ số 0. - 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. - 10,20,30,40,50,60,70,80,90. - Số 10 - Số 99 - 11,22,33,44,55,66,77,88,99. Tệẽ NHIEN XAế HOI CON MẩO I. MC TIấU - Nờu ớch li ca con mốo. - Ch c cỏc b phn bờn ngoi ca con mốo trờn hỡnh v hay vt tht. KNS: + K nng tỡm kim v x lớ thụng tin về con mèo + Phỏt trin k nng giao tip thụng qua tham gia cỏc hot ng hc tp. II. DNG DY HOC - Tranh v con mèo ; SGK III.CC HOT NG DY HC Hot ng GV Hot ng HS 1.n nh : 2.KTBC: Hi tờn bi. + Nuụi g cú li ớch gỡ ? + C th g cú nhng b phn no ? Nhn xột bi c. 3.Bi mi: -Cho c lp hỏt bi :Chỳ mốo li. -Bi hỏt núi n con vt no? -Hc sinh nờu tờn bi hc. -2 hc sinh tr li cõu hi trờn. -Hc sinh hỏt bi hỏt : Chỳ mốo li, kt -Con mốo. Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài. Hoạt động 1 : Quan sát và làm bài tập - Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ con mèo và phát phiếu học tập cho học sinh. - Học sinh quan sát và thực hiện trên phiếu học tập. Nội dung Phiếu học tập: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a. Mèo sống với người. b. Mèo sống ở vườn. c. Mèo có màu lông trắng, nâu, đen. d. Mèo có bốn chân. e. Mèo có hai chân. f. Mèo có mắt rất sáng. g. Ria mèo để đánh hơi. h. Mèo chỉ ăn cơn với cá. 2.Đánh dấu X vào ô trống nếu thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể mèo gồm: Đầu Chân Tai Đuôi Tay Ria Lông Mũi + Mèo có ích lợi: Để bắt chuột. Để làm cảnh. Để trông nhà. Để chơi với em bé. 3.Vẽ con mèo mà em thích. Giáo viên chữa bài cho học sinh. Hoạt động 2: Đi tìm kết luận: + Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo? +Nuôi mèo để làm gì? + Con mèo ăn gì? + Chúng ta chăm sóc mèo như thế nào? + Khi mèo có những biểu hiện khác lạ hay khi mèo cắn ta phải làm gì? 4. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học. -Học sinh lắng nghe. -Học sinh quan sát tranh vẽ con mèo và thực hiện hoạt động trên phiếu học tập. -Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung. *Khoanh trước các chữ : a, c, d, f, g. -Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. -Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung. -Cơ thể mèo gồm: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria, mũi. *Mèo có lợi ích: Để bắt chuột. Để làm cảnh. -Học sinh vẽ con mèo theo ý thích. -Các bộ phận bên ngoài của con mèo gồm có: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria, mũi -Để bắt chuột. -Để làm cảnh. -Cơm, cá và các thức ăn khác. -Chăm sóc cẩn thận, cho ăn đầy đủ để mèo chống lớn. -Nhốt lại, đi tiêm phòng dại tại cơ sở y tế. Buæi chiÒu : [...]... nhau c ng tiến bộ - Giáo d c h c sinh ý th c tổ ch c kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II lªn líp : Hoạt động Giáo viên Hoạt động H c sinh 1. Ổn đònh tổ ch c * Yêu c u c lớp hát bài do c c em thích * Hát đồng thanh 2.Nhận xét chung tuần qua * Đánh giá c ng t c tuần 27 -Yêu c u lớp trưởng báo c o tình hình chung c lớp - Lớp trưởng báo c o - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 27 Khen những em c ... luyện đ c - Đ c mẫu tồn bài - Bµi v¨n gåm c mÊy c u? GV ®¸nh sè c c c©u -Luyện đ c tiếng, từ: chộp đư c, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép GV gạch chân tiếng, từ khó u c u HS đ c - GV giải thích từ: : chép, lƠ phÐp , ho¶ng l¾m, nÐn sỵ -Lun ® c c©u: Cho HS lun ® c tõng c u, chó ý c ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ c n nhÊn giäng - Gäi HS ® c nèi tiÕp - Luyện đ c đoạn, c bài - Gọi HS đ c nối tiếp c c câu H§2: Ơn c c vần... B¹n c nhí chun kh«ng, thiÕu hay thõa chi tiÕt nµo? C diƠn c m kh«ng? -HS tiÕp t c kĨ theo c c tranh 2, 3, 4 ( c ch lµm t¬ng tù víi tranh 1) GV nhËn xÐt H§3: HS kĨ c c u chun: -C thĨ cho HS kĨ chun ph©n vai theo c c vai: vai ngêi dÉn chun, Hỉ, Tr©u, b c n«ng d©n -Gióp HS nªu ý nghÜa c u chun : -C u chun nµy cho em biÕt ®iỊu g×? 3 .C ng c ,dỈn dß: -NhËn xÐt tiÕt h c -1, 2 HS kĨ l¹i toµn bé c u chun... lớp, nhóm, c nhân - HS thi đ c cá nhân, dãy bàn - HS hát Lun vỊ c c sè c hai ch÷ sè I M c tiªu: - C ng c vỊ c ch so s¸nh c c sè c 2 ch÷ sè - C ng c vỊ gi¶i to¸n c lêi v¨n II C c ho¹t ®éng d¹y h c: H§ c a thÇy 1. Bµi míi : GV giíi thiƯu tr c tiÕp bµi h c 2.Lun tËp GV giao bµi tËp cho HS lµm H§ c a trß -HS nªu yªu c u vµ lµm bµi tËp vµo vë « li * H nªu y /c ®Ị bµi - 2H lªn b¶ng lµm , c líp lµm... BT4 II C c ho¹t ®éng d¹y h c: H§ c a thÇy H§ c a trß 1. KiĨm tra: HS lªn viÕt sè liỊn sau c a sè 1HS lªn viÕt sè liỊn sau c a sè 99? 99? GV nhËn xÐt,cho ®iĨm H 1: HDHSlµmc¸cBT trong SGK -*HS nghe GV® c råi viÕt c c sèvµo Bµi 1: ViÕt sè:GV ® c tõng sè b¶ng con Ba m¬i ba: 33 ; chÝn m¬i chÝn:99 NhËn xÐt,ch÷a lçi Bµi 2:a)HDHS c ch t×m sè liỊn tr c cđa *-Mn t×m sè liỊn tr c cđa 1 sè ta lïi mét sè l¹i 1 sè -HS... s¸u m¬i chÝn 70 : b¶y m¬i Bµi 3: §iỊn dÊu lín, bÐ, b»ng vµo chç chÊm GV nhËn xÐt *HS nªu yªu c u BT - Lµm vµo vë BT.3HS lªn b¶ng lµm 7265 15 >10 +4 85> 81 42 . c 1 chữ số trong bảng là số nào? - Ngoài ra, c n số bé nhất c 1 chữ số không? C c số c 1 chữ số là? C c số tròn ch c là? C c số bé nhất c 2 chữ số là? Số lớn nhất c 2 chữ số là? C c số c . 10 0. Vì c ng thêm 1 đơn vị. -HS lên bảng th c hiện thao t c thêm 1 đơn vị. 10 0 HS th c hiện đ c. -Số 10 0 là số c 3chữ số GV: số 10 0 là số c 3 chữ số : chữ số bên trái chỉ số 1 trăm( 10 ch c) . c c sè c 2 ch÷ sè, biÕt t×m sè liỊn sau c a 1 sè. BiÕt ph©n tÝch sè c 2 ch÷ sè thµnh tỉng c a sè ch c vµ sè ®¬n vÞ. HS kh¸, giái lµm BT2 (c uc,d)BT3 (c t c) . II. C c ho¹t ®éng d¹y h c: H§ c a