Giáo án - Tuần 27- Lớp 1 ( CKTKN )

Tn 27 *** Thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 Toán TiÕt 105: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vò. HS khá giỏi: Bài 1, 2(a,b), 3(a,b), 4. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: SGK, bảng phụ. 2. Học sinh: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: Ho¹t déng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng: Điền dấu >, <, = 27 … 38 54 … 59 12 … 21 37 … 37 45 … 54 64 … 71 2. Bài mới: Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Cho cách đọc số, viết số bên cạnh. - Trong các số đó, số nào là số tròn chục? Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - Giáo viên gắn mẫu lên bảng. - Số liền sau của 80 là 81. - Muốn tìm số liền sau của 1 số ta đếm thêm 1. Bài 3: Yêu cầu gì? - Khi so sánh số có cột chục giống nhau ta làm sao? - Còn cách nào so sánh 2 số nữa? - 2 học sinh lên bảng. - Học sinh dưới lớp so sánh bất kỳ số mà giáo viên đưa ra. - Viết số. - Học sinh làm bài. - 3 học sinh lên sửa ở bảng lớp. - Viết theo mẫu. - Học sinh quan sát. - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng. - Điền dấu >, <, =. - … căn cứ vào cột đơn vò. - … số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn. - Viết theo mẫu. 1 Ho¹t déng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs Bài 4: Nêu yêu cầu bài. - Phân tích số 87. 3 Củng cố: - Đọc các số theo thứ tự từ 20 đến 40; 50 đến 60; 80 đến 90. - So sánh 2 số 89 và 81; 76 và 66. 4.Dặn dò: - Về nhà tập so sánh lại các số có hai chữ số đã học. - … 8 chục và 7 đơn vò. - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng. - Học sinh đọc. - Học sinh so sánh và nêu cách so sánh. Tập đọc TiÕt 117: HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn, Bước đầu biết nghỉ ngơi oqr chỗ có dấu câu. Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu nếm cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK). II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Ho¹t déng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2HS đọc bài và TL các CH trong bài. Hỏi thêm: Em bé trong truyện đáng cười ở điểm nào? GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV gt tranh, gt bài và ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Học sinh nêu tên bài trước. 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. Lắng nghe. 2 Ho¹t déng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + HS luyện đọc từ ngữ k/h giải nghóa từ. + Các em hiểu như thế nào là lấp ló. Ngan ngát. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần ăm, ăp. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăp ? Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp: Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghóa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm và TL CH Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) 1. Hương hoa lan như thế nào? Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Có 8 câu. Nghỉ hơi. Học sinh lần lượt đọc các câu Các học sinh khác nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Khắp. Đọc mẫu từ trong bài (vận động viên đang ngắm bắn, bạn học sinh rất ngăn nắp) 2 em. Hoa ngọc lan. 2 em. Chọn ý a: trắng ngần. Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, 3 Ho¹t déng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Gọi tên các loại hoa trong ảnh Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại ND bài 6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa … Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. khắp vườn. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. Học sinh trao đổi và nêu tên các loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) HS nªu -1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà, ở trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa. §¹o ®øc TiÕt 27 : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I. MỤC TIÊU: - HS biết chào hỏi, cảm ơn xin lỗi mọi người - HS có thái độ: + Tơn trọng, chân thành khi giao tiếp + Q trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs A. Kiểm tra bài cũ: (3phút) Khi nào cần nói lời cảm ơn?Khi nào cần nói lời xin lỗi? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: (8 phút) Bài tập 3: - GV chia lớp thành 4 nhóm - GV kết luận Nghỉ giữa giờ (5phút) b) Hoạt động 2. (10 phút) - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - HS, GV nhận xét - - GV giới thiệu trực tiếp bài học. - HS nêu u cầu - HS làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm nêu cách ứng xử trong từng tình huống - Nhóm khác nhận xét bổ xung 4 Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs Bài tập 5: Chơi ghép hoa - GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 2 nhị hoa (1 nhị cảm ơn, 1 nhị xin lỗi) các cánh hoa có ghi các tình huống cảm ơn, xin lỗi c) Hoạt động 3: (6phút) Bài tập 6: Điền từ thích hợp vào chỗ trống - GV hướng dẫn HS làm bài - GV kết luận chung 3. Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút) - GV hướng dẫn HS đọc 2 câu thơ - GV nhận xét giờ học - Các nhóm ghép hoa, trình bày sản phẩm - HS, GVnhận xét chốt lại các tình huống cảm ơn, xin lỗi - HS nêu u cầu - HS làm bài, nêu kết quả - HS nhận xét Thø ba ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập viết TiÕt 25 :TÔ CHỮ HOA E - Ê - G I.Mục tiêu - Tô được các chữ hoa: E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, kh¾p vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: E, Ê đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong nội dung bài viết tiết trước. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi ®Çu bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học Hướng dẫn tô chữ hoa: Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. 5 Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Cho học sinh so sánh cách viết chữ E và Ê, có gì giống và khác nhau. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ E, Ê Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bàiởnhàphần B, xem bµi míi Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Chữ Ê viết như chữ E có thêm nét mũ. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Chính tả (tập chép) TiÕt 5: NHÀ BÀ NGOẠI I.Mục tiêu: Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10- 15 phút. Điền đúng vần ăm, ăp: chữ c, k vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK). II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. 6 Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi ®Çu bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bò ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: ngoại, rộng rai, loà xoà, hiên, khắp vườn. Giáo viên nhận xét chung Thực hành bài viết (chép chính tả). Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi + GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. HS thực hiện theo HD của GV Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Điền vần ăm hoặc ăp. Điền chữ c hoặc k Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai Toán TiÕt 106 : BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 I. Mục tiêu: 7 -Nhận biết được 100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100; biết một số đặc điểm các số trong bảng. HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Bảng số từ 1 đến 100. - Bảng gài que tính. 2. Học sinh: - Bảng số từ 1 đến 100. - Que tính. III. Hoạt động dạy và học: Ho¹t ®éng cđa gv ho¹t ®éng cđa hs 1. Bài cũ: + 64 gồm … chục và … đơn vò; ta viết: 64 = 60 + … + 53 gồm … chục và … đơn vò; ta viết: 53 = … + 3 - Hỏi dưới lớp. + Số liền sau của 25 là bao nhiêu? + Số liền sau của 37 là bao nhiêu? 2. Bài mới: - Giới thiệu: Bảng các số từ 1 đến 100. a) Giới thiệu bước đầu về số 100. - Giáo viên gắn tia số từ 90 đến 99. - Nêu yêu cầu bài 1. - Số liền sau của 97 là bao nhiêu? - Gắn 99 que tính: Có bao nhiêu que tính? - Thêm 1 que tính nữa là bao nhiêu que? - Vậy số liền sau của 99 là bao nhiêu? - 100 là số có mấy chữ số? - 1 trăm gồm 10 chục và 0 đơn vò. - Giáo viên ghi 100. b) Giới thiệu bảng số từ 1 đến 100. - Nêu yêu cầu bài 2. -Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập. - Học sinh quan sát. - Học sinh nêu. - … 98. - … 99 que tính. - … 100 que tính. - Học sinh lên bảng tính thêm 1 que. - … 100. - … 3 chữ số. - Học sinh nhắc lại. - 1 trăm. - Viết số còn thiếu vào ô trống. 8 Ho¹t ®éng cđa gv ho¹t ®éng cđa hs -Nhận xét cho cô số hàng ngang đầu tiên. - Còn các số ở cột dọc. c) Giới thiệu 1 vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100. - Nêu yêu cầu bài 3. - Dựa vào bảng số để làm bài 3. - Các số có 1 chữ số là số nào? - Số tròn chục có 2 chữ số lá số nào? - Số bé nhất có hai chữ số là số nào? - Số lớn nhất có hai chữ số là số nào? - Số có 2 chữ số giống nhau là số nào? 3. Củng cố: -Đếm xem có bao nhiêu số có 1, 2 chữ số? - Trò chơi: lên chỉ nhanh số liền trước , liền sau. - Nhận xét. 4. Dặn dò: - Học thuộc các số từ 1 đến 100. - Chuẩn bò: Luyện tập. - … hơn kém nhau 1 đơn vò. - … hơn kém nhau 1 chục. - 1 học sinh làm bài 2 ở bảng. - Lớp làm vào vở. - Viết số. - … 0, 1, 2, … , 9. - … 10, 20, 30, 40, …. - … 10. - … 99. - … 11, 22, 33, …. - HS chia 2 đội thi đua đếm. - Đội A nêu số, đội B chỉ số liền trước, liền sau, và ngược lại. TNXH TiÕt 27: CON MÈO I.Mục tiêu : Nêu ích lợi của việc nuôi mèo. Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. HS khá giỏi: Nêu được một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính,; răng sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thòt đi rất êm. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh về con mèo. -Hình ảnh bài 27 SGK. Phiếu học tập … . III.Các hoạt động dạy học : 9 Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1.KTBC: Hỏi tên bài. + Nuôi gà có lợi ích gì ? + Cơ thể gà có những bộ phận nào ? Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Cho cả lớp hát bài :Chú mèo lười. Bài hát nói đến con vật nào? Từ đó GV giới thiệu và ghi bảng ®Çu bài. Hoạt động 1 : Quan sát và làm bài tập. Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ con mèo và phát phiếu học tập cho học sinh. Bước 2: Học sinh quan sát và thực hiện trên phiếu học tập. Nội dung Phiếu học tập: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a. Mèo sống với người. b. Mèo sống ở vườn. c. Mèo có màu lông trắng, nâu, đen. d. Mèo có bốn chân. e. Mèo có hai chân. f. Mèo có mắt rất sáng. g. Ria mèo để đánh hơi. h. Mèo chỉ ăn cơn với cá. 2.Đánh dấu X vào ô trống nếu thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể mèo gồm: Đầu Chân Tai Đuôi Tay Ria Lông Mũi + Mèo có ích lợi: Để bắt chuột. Để làm cảnh. Học sinh nêu tên bài học. 2 học sinh trả lời câu hỏi trên. Học sinh hát bài hát : Chú mèo lười, kết Con mèo. Học sinh nhắc l¹i Học sinh lắng nghe. Học sinh quan sát tranh vẽ con mèo và thực hiện hoạt động trên phiếu học tập. Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung. Khoanh trước các chữ : a, c, d, f, g. Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung. Cơ thể mèo gồm: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria, mũi. Mèo có lợi ích: Để bắt chuột. Để làm cảnh. 10 [...]... chục cái bát - Đề bài cho gì? - … 10 cái - 1 chục cái bát là mấy cái? - … 5 cái nữa - Thêm bao nhiêu nữa? - … có tất cả bao nhiêu cái? - Đề bài hỏi gì? - Học sinh làm bài - Viết số bé nhất có 2 chữ số là … - Bài 5: Yêu cầu gì? - Số lớn nhất có 1 chữ số là … - Học sinh làm bài 2 Củng cố: - So sánh các số: + 90 với 91 + 70 với 69 + 50 với 30 + 32 với 33 - Nhận xét 3 Dặn dò: - Chuẩn bò: Giải toán có lời... Bài 1, 2, 3 (b,c), 4, 5 II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập 2 Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: 20 Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1 Bài cũ: - Tìm số liền trước, liền sau các - Học sinh làm bài số 35, 70, 89 2 Bài mới: Bài 1: Yêu cầu gì? - Viết các số - Yêu cầu viết số theo thứ tự - … 59 từ số nào? - … 60 - Rồi đến số nào? - … 69 - Đến số nào thì dừng lại? - … 1 đơn vò -. .. đọc các số từ 1 đến 10 0 - Các số có 1 chữ số là những số nào? - Các số tròn chục là những số nào? - Các số có 2 chữ số giống nhau la số nào? 2 Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài Bài 2: Yêu cầu gì? - Muốn tìm số liền trước của 1 số ta làm sao? - Tìm số liền sau? Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý học sinh các số ngăn nhau bởi dấu phẩy Bài 4: Nêu yêu cầu bài - Giáo viên ghi... làm ở bảng lớp Học sinh làm vào vở Viết theo mẫu Học sinh quan sát Học sinh làm bài 3 em sửa ở bảng lớp Dùng thước và bút nối các điểm để có 2 hình vuông - Học sinh làm bài - Đổi vở kiểm tra - 3 - Lớp chia thành 2 đội tham gia chơi 16 Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2 010 Chính tả (Tập chép) TiÕt 6: CÂU ĐỐ I.Mục tiêu: Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong khoảng 810 phút Điền... bao - Học sinh làm bài nhiêu? - Sửa bài miệng - Viết theo mẫu Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Học sinh làm bài - Cho số hãy ghi cách đọc - Điền dấu >, 5 nhóm thi đua nhau Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện HS nói theo suy nghó của các em Tuyên dương các bạn kể tốt 19 Toán TiÕt 10 8: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết giải toán có một phép céng... ghi mẫu: 86 = 80 + 6 Bài 5: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý: hình vuông nhỏ có 2 cạnh nằm trên 2 cạnh của hình vuông lớn .Củng cố: Trò chơi: Tìm nhanh số liền trước, liền sau của 1 số 4 Dặn dò: Chuẩn bò: Luyện tập chung Ho¹t ®éng cđa hs - - Mỗi học sinh đọc khoảng 2 số … 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 … 10 , 20, 30, … … 11 , 22, 33, … Viết số Học sinh làm bài Sửa bài ở bảng lớp Viết số thích hợp Học sinh làm bài Sửa . dò: - Học thuộc các số từ 1 đến 10 0. - Chuẩn bò: Luyện tập. - … hơn kém nhau 1 đơn vò. - … hơn kém nhau 1 chục. - 1 học sinh làm bài 2 ở bảng. - Lớp làm vào vở. - Viết số. - … 0, 1, 2, … , 9. -. - GV kết luận Nghỉ giữa giờ (5 phút) b) Hoạt động 2. (1 0 phút) - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - HS, GV nhận xét - - GV giới thiệu trực tiếp bài học. - HS nêu u cầu - HS làm bài theo nhóm - Đại. đến 10 0. - Nêu yêu cầu bài 2. -Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập. - Học sinh quan sát. - Học sinh nêu. - … 98. - … 99 que tính. - … 10 0 que tính. - Học sinh lên bảng tính thêm 1 que. - … 10 0. -