GA lop 2 tuần 27 có KNS

TUẦN 27 Ngày soạn 12/03/2011 Ngày giảng Thứ 2 ngày 14/03/2011 Tập đọc: Tiết 1 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T 1) I Mục tiêu : - Đọc rõ ràng, rành mạch các BT đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu ND của đoạn, bài. (trả lời được câu hỏi về ND đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời CH với khi nào? (BT 2, BT 3); Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT 4) - Dựa vào hiểu biết và vốn từ ngữ để thi kể chuyện về các con vật mà em biết II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định: B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: *. Kiểm tra tập đọc : - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc . - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Nhận xét,ghi điểm. *. Ôn luyện cách đặt và TLCH “ Khi nào”: Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? ? Câu hỏi “Khi nào ?” dùng để hỏi về ND gì? + Hãy đọc câu văn trong phần a. ? Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ? ? Vậy bộ phận nào TLCH “Khi nào ?” - Yêu cầu HS làm bài phần b. - Nhận xét sửa sai. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc câu văn phần a + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ? + Bộ phận này dùng để chỉ điều gì ? - Hát - Nghe - HS lần lượt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bị. - HS đọc và trả lời câu hỏi. -Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây trả lời cho câu hỏi “Khi nào ?” - Hỏi về thời gian. - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. -Mùa hè -Mùa hè. - HS suy nghĩ và trả lời : Khi hè về. -Đặt CH cho bộ phận câu được in đậm. - Những đêm trăng sáng, dòng sông … một đường trăng lung linh dát vàng. - “ Những đêm trăng sáng” - Chỉ thời gian. - Khi nào dòng sông trở thành một 1 +Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn? -Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b. b. Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè. -GV nhận xét, sửa sai. *. Ôn cách đáp lời cảm ơn của người khác : Bài 4 : Nói lời đáp của em.Thảo luận N2 a. Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm một việc tốt cho bạn. b. Khi một cụ già cảm ơn em vì em đã chỉ đường cho cụ. c. Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trông giúp em bé cho bác một lúc. - Gọi hs lên đóng vai thể hiện lại từng tình huống. - Nhận xét sửa sai. 3. Củng cố,dặn dò + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi về nd gì ? + Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ như thế nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học. đường trăng lung linh dát vàng ? -1 HS lên bảng làm, lớp làm vở. - Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? - 1 hs đọc yêu cầu.Hoạt động N2 a. Có gì đâu./ Không có gì./ b. Thưa bác không có gì đâu ạ!/ Bà đi đường cẩn thận bà nhé./…. - Từng cặp lần lượt lên đóng vai. - Hỏi về thời gian. -Thể hiện thái độ sự lịch sự, đúng mực. - Lắng nghe. Tập đọc: Tiết 2 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T 2) I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT3). II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định: B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: Kiểm tra tập đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Hát Lần lựơt từng HS lên bốc thăm về chuẩn bị 2 phút. 2 - Nhận xét, ghi điểm. Bài 2 : Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa. - Phân chia nhóm và phát phiếu học tập. + Nhóm 1 :Mùa xuân có những loại hoa quả nào ? Thời tiết như thế nào ? + Nhóm2 :Mùa hạ có những loại hoa quả nào ? Thời tiết như thế nào ? + Nhóm 3 :Mua thu có những loại hoa quả nào ? Thời tiết như thế nào ? + Nhóm 4 :Mùa đông có những loại hoa quả nào ? Thời tiết như thế nào ? -Gọi đại diện các nhóm báo cáo. - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng. Bài 3 :Ngắt đoạn trích thành 5 câu và chép vào vở. Nhớ viết hoa chữ đầu câu. -YC lớp làm vào vở. - Chấm, nhận xét sửa sai. ? Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì ? 3. Củng cố,dặn dò + Một năm có mấy mùa ? Nêu rõ đặc điểm từng mùa ? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết ntn? -Nhận xét đánh giá tiết học. HS đọc bài rồi TLCH theo yêu cầu. - Thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập. - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thược dược. Quả co ùmận, quýt, xoài, vải, bưởi, … Thời tiết ấm áp có mưa phùn. - Mùa hạ có hoa phượng, hoa bằng lăng, hoa loa kèn …. Quả có nhãn, vải, xoài, chôm chôm… Thời tiết oi nồng, nóng bức có mưa to. - Mùa thu có loài hoa cúc. Quả có bưởi, hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng. - Mùa đông có hoa mận có quả sấu, lê … Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc. - Các nhóm lần lượt lên báo cáo. - Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dân lên. - Phải nghỉ hơi. - 2 HS trả lời câu hỏi. - Lắng nghe. Toán: Tiết 3 SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu : - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. 3 - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận khi làm toán. *(Ghi chú: Bài 1, 2). II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ BT2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ : - Tìm y : y + 15 = 29 32 – y = 17 - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép nhân có thừa số 1 - Nêu phép nhân 1 x 2 - Yêu cầu hs chuyển thành phép cộng tương ứng? ? Vậy 1 x 2 = ? - Tiến hành tương tự với 1 x 3 và 1 x 4 ? Em có nhận xét gì về kết quả của phép nhân 1 với 1 số? - Yêu cầu hs nêu miệng kết quả phép nhân: 2 x 1 ; 3 x 1 ; 4 x 1 - Yêu cầu hs rút ra nhận xét 3. Giới thiệu phép chia cho 1 - Nêu phép tính: 1 x 2 = 2 - Yêu cầu hs tính 2 : 1 = - Tiến hành tương tự để rút ra: 3 : 1 =3 ; 4 : 1 = 4 - Yêu cầu hs nhận xét thương của phép chia khi số chia bằng 1 Kết luận: (sgk) 4. Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs nêu miệng phép tính và kết quả - Nhận xét Bài 2: Số ? - Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi 3 em lên bảng làm, lớp làm bảng - 2hs - Nghe - Quan sát - 1 x 2 = 1 + 1 = 2 - 1 x 2 = 2 - Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó - 2 x 1 = 2; 3 x 1 = 3 ; 4 x 1 = 4 - Nêu nhận xét - Quan sát - 2 : 1 = 2 - Thương bằng số bị chia - Đọc - Nối tiếp nêu miệng theo cột - Đọc - Làm bài - Trả lời 4 - Hỏi hs vì sao điền số đó. 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs nêu lại 3 kết luận ở sgk - Nhận xét giờ học. - Dặn: Học thuộc 3 kết luận đó. - Lắng nghe, ghi nhớ Đạo đức: Tiết 4 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T 2) I Mục tiêu : - Biết được cách giao tiếp đơn giản hgi đến nhà ngươừi khác. - Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen. - GD HS có thái độ đồng tình với những cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. -KNS: Đánh giá hành vi lịch sự và phê phán các hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác II Đồ dùng dạy học: - Phiếu thảo luận - Đóng vai, xử lí tình huống III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động A. Bài cũ : ? Đến nhà người khác phải cư xử ntn? - Trò chơi Đ, S (BT 2 / 39) - Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập:  Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Hát - 1 HS trả lời - Chơi - Nghe - Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu cầu. - Lần lượt các nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung nếu thấy nhóm bạn còn thiếu. VD: - Các việc nên làm: + Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà. + Lễ phép chào hỏi mọi người trong 5 => Nhắc hs ghi nhớ các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư.  Hoạt động 2: Xử lí tình huống. - Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài trong phiếu. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. Đưa ra kết luận về bài làm của HS và đáp án đúng của phiếu. 4. Củng cố – Dặn dò : - Đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật. nhà. + Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng. + Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc xem đồ dùng trong nhà. - Các việc không nên làm: + Đập cửa ầm ĩ. + Không chào hỏi mọi người trong nhà. + Chạy lung tung trong nhà. + Nói cười ầm ĩ. + Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà. - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận phiếu và làm bài cá nhân. - 4-5 em đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Đọc cá nhân, đồng thanh - Nghe Ngày soạn 14/03/2011 Ngày giảng Thứ 3 ngày 15/03/2011 Thể dục: Tiết 1: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (Đ/c Khê dạy) Toán: Tiết 2 SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu : - Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. - Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0. - Biết số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0. - Biết không có phép chia cho 0. - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận khi làm toán. *(Ghi chú: Bài 1, 2, 3). 6 II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động A. Bài cũ: - Tính: 4 x 4 x 1 = 5 : 5 x 5 = - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu phép nhân có thừa số 0. - Nêu phép nhân: 0 x 2 = - Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn HS viết phép nhân thành tổng các số hạng bằng nhau: ? vậy 0 x 2 = ? - Tiến hành tương tự 0 x 3 = - Yêu cầu hs nhận xét kết quả phép nhân của 0 với 1 số? - Gọi 2 hs tính 2 x 0 ; 3 x 0 để từ đó hướng dẫn hs rút nhận xét: + Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. + Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. 3. Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0. - Nêu phép tính : 0 x 2 = 0 - Yêu cầu hs tính 0 : 2 - Tiến hành tương tự để có : 0 : 5 = 0 - Yêu cầu hs nhận xét thương khi số bị chia bằng 0 - KL: Số 0 chia cho số nào khác cũng bằng 0. GV nhấn mạnh: Trong các ví dụ trên, số chia phải khác 0. chú ý : Không có phép chia cho 0. 4 . Luyện tập - Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm. - Yêu cầu hs nối tiếp nêu kết quả Bài 2: Tính nhẩm. ( Củng cố phép chia có SBC =0 ) - Tiến hành tương tự như bài 1 - Hát - 2HS lên bảng làm - Nghe - 0 x 2 = 0 + 0 = 0 - 0 x 2 = 0 + Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. - Nhắc lại - 0 : 2 = 0, vì 0 x 2 = 0 (thương nhân với số chia bằng số bị chia) - Thương bằng 0 khi số bị chia bằng 0 - Nhắc lại - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu -HS tính 0 : 4 = 0 ; 0 : 2 = 0 ,…. 7 Bài 3: Củng cố số 0 trong phép chia, phép nhân thông qua bài điền số - Yêu cầu hs làm vào vở - Gọi 1 em lên bảng chữa bài 5. Củng cố – Dặn dò : - Yêu cầu hs nhắc lại các kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập. - Làm bài. 0 x 5 = 0 …… 0 : 5 = 0 ……. - 2 – 3 em - Nghe Kể chuyện: Tiết 3 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T 3 ) I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được một số từ ngữ về chim chóc (BT2); Viết được đoạn văn ngắn về loài chim hoặc gia cầm (BT 3) II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. -Các câu hỏi về chim chĩc để chơi trị chơi. 4 lá cờ. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Nhận xét ghi điểm. *Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc: - Chia lớp thành 4 nhóm – phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ. - Phổ biến luật chơi : Trò chơi diễn ra 2 vòng + Vòng 1: GV đọc lần lựơt từng câu đố về các loài chim. Mỗi lần GV đọc các nhóm phất cờ giành quyền trả lời, đội nào nhanh, trả lời đúng được 1 điểm, nếu sai không được điểm. + Vòng 2. GV yêu cầu các nhóm đọc câu đố nhau. nhóm 1 đọc câu đố, 3 nhóm kia giành quyền trả lời và đổi lại. Nếu nhóm trả lời được - Hát - HS lần lượt lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi. VD: 1.Con gì biết đánh thức mọi người vào mỗi buổi sáng ? ( con gà trống ) 2. Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng người ? ( vẹt ) 3.Con chim này còn gọi là chim chiền chiện. ( sơn ca ) 4.Con chim được nhắc đến trong bài 8 câu đố thì được 3 điểm, nếu không …thì đội ra câu đố bị trừ 2 điểm. - Theo dõi các nhóm chơi - GV tổng kết, đội nào giành được nhiều điểm thì đội đó thắng cuộc. * Viết một đoạn văn ngắn về một lồi chim hay gia cầm mà em biết. + Em định viết về con chim gì ? + Hình dáng của con chim đó thế nào ( lông nó có màu gì ? To hay nhỏ ? …) + Em biết những hoạt động nào của con chim đó? - Gọi vài HS làm miệng trước lớp. - Nhận xét sửa sai. 4. Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Về ôn lại bài hát có câu : “ luống rau xanh sâu đang phá, có thích không …( chích bông ). 5. Chim gì bơi rất giỏi sống ở Bắc Cực ? ( cánh cụt) 6. Chim gì có khuôn mặt giống với con mèo ? ( cú mèo) 7. Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất ? (công ). - 1 HS đọc yêu cầu - Nối tiếp trả lời - HS trình bày. - Lắng nghe, ghi nhớ Chính tả: Tiết 4 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T 4) I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết đặt và TLCH với ở đâu? (BT2, BT3); biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT 4) II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Nhận xét – ghi điểm. * Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : Ở -Ơn tập tiết 2. -2 HS trả lời. - Lần lượt lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi. 9 đâu ? Bài 2. ? Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ? ? Câu hỏi “ Ở đâu ?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Yêu cầu HS đọc câu văn ở phần a. + Hoa phượng nở đỏ rực ở đâu ? +Bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi ở đâu ? -Tương tự trên yêu cầu HS làm phần b. + Vậy bộ phận trả lời cho câu hỏi “ Ở đâu ?”là bộ phận nào ? - Nhận xét sửa sai. Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài +Bài tập yêu vầu làm gì ? a. Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sơng. + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ? + Bộ phận này dùng để làm gì ? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào ? b. Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm. - Nhận xét sửa sai. Bài 4. Nói lời đáp của em : a. Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo em. + Cần nói lời xin lỗi trong các trường trên với thái độ như thế nào? - Gọi nhiều HS thực hành đối đáp tình huống a. Nhận xét sửa sai. b. Khi chị xin lỗi em vì trách mắng nhầm em. c. Khi bác hàng xóm xin lỗi vì trách mắng lầm - Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : “ Ở đâu ?” - Câu hỏi “ Ở đâu ? “ dùng để hỏi về địa điểm ( nơi chốn ). a. Hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở đỏ rực. - Hai bên bờ sơng. - Trả lời -Trên những cành cây - 1 HS đọc yêu cầu. -Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm. - Hai bên bờ sông - Chỉ địa điểm. -Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ? -Ở đâu trăm hoa khoe sắc. -Với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời vì người gây lỗi làm phiền em đã biết lỗi của mình và xin lỗi em. VD: HS1 ; Xin lỗi bạn nhé ! Mình trĩt làm bẩn quần áo của bạn. HS2 : Thơi khơng sao mình sẽ giặt ngay./ Lần sau bạn đừng cĩ chạy qua vũng nước khi cĩ người đi bên cạnh nhé. - HS thực hành hỏi đáp theo cặp. b. Thơi, cũng không sao chị ạ./ Bây giờ chị hiểu em là được. c. Dạ, không sao đâu bác ạ./Dạ, không có gì. - 4 - 5 cặp 10 [...]... câu b; Bài 2; Bài 3 b) II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động - Hát A Bài cũ: - Tìm y: y x 3 = 15 y : 2 =4 - 2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng - Nhận xét con B Bài mới : - Nghe 1 Giới thiệu bài: 2. Luyện tập Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) - Khi biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay kết ? Khi đã biết 2 x 4 = 8, có thể ghi ngay kết quả... chung Tiết 3: Tiết 4 : - 20 x 2 = 2 chục x 2 = 4 chục 20 x 2 = 40 - Đọc, xác định thành phần chưa biết - Nêu - 4 em lên bảng làm - Đọc - Nghe - Làm bài - Thực hành xép hình - Lắng nghe - Nhận xét bài của bạn - Lắng nghe Mỹ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH (Đ/c Vượng dạy) Tập viết: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KỲ II (Đề trường ra) Ngày soạn 17/03 /20 11 Ngày giảng Thứ 6 ngày 18/03 /20 11 Tiết 1 Âm nhạc: ÀI HÁT:... Trả lời, bạn nhận xét - Hỏi lại về phép nhân có thừa số là 0, 1, phép chia có số bị chia là 0 - 2 hs lên bảng làm - Yêu cầu hs làm bảng con Bài 3: Giải toán - Đọc đề – Tóm tắt bài toán - Yêu cầu 2 hs đọc đề – 2 em lên tóm tắt , lớp làm VN - Làm bài – 2 em làm bảng lớp - Yêu cầu hs tự giải vào vở a Bài giải Số HS trong mỗi nhóm là: 12 : 4 = 3 (học sinh) 20 Đáp số: 3 học sinh b - Chấm bài, chữa 3 Củng... Tiết 2 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có một phép tính chia - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán *(Ghi chú: Bài 1 cột 1, 2, 3 câu a; cột 1 ,2 câu... soạn 16/03 /20 11 Ngày giảng Thứ 5 ngày 17/03 /20 11 Tiết 1: Tiết 2 Thể dục: TRÒ CHƠI: TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH (Đ/c Khê dạy) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm thừa số, số bị chia - Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có một chữ số - Biết giải toán có một phép chia (trong bảng nhân 4) - GD hs tính chính xác trong làm toán *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2 cột 2; Bài 3)... (BT2, BT3); biết đáp lại lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT 4) - Có ý thức ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Ổn định : - Hát B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: - Nghe 2 Hướng dẫn ôn tập: 12 *... động của tổ mình trong tuần qua 3 Lớp trưởng đánh giá hoạt động chung của lớp: - Nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua - Xếp loại thi đua của các tổ - Ý kiến phát biểu của các tổ 4 GV nhận xét, đánh giá: * Ưu điểm:- Đi học chuyên cần, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp - Có đầy đủ đồ dùng học tập - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ có hiệu quả, cần phát huy 22 - Có ý thức tốt trong học... LỚP I.Mục tiêu: 1.- Đánh giá hoạt động của lớp tuần qua - Phương hướng tuần tới - Yêu cầu hs có ý thức phê và tự phê tốt, biết khắc phục những mặt còn hạn chế để vươn lên 2 Sinh hoạt chủ điểm: Mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26 - 3 - GD hs chăm ngoan, học giỏi xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ kính yêu II Tiến trình sinh hoạt: 1 Ổn định tổ chức: Hát 2 Tổ trưởng đánh giá các hoạt động của tổ: -... Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao?(BT2, BT3); biết đáp lời đồng ý người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Ổn định : - Hát B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: - Nghe 2 Hướng dẫn ôn tập: *Kiểm tra học thuộc lòng: -... Các phép chia có số bị chia là 0 đều có kết quả là 0 số bị chia bằng 0? Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với - 3 tổ thi đua kết quả Thời gian thi là 2 phút Tổ nào có Nhận xét, bình chọn tổ thắng cuộc nhiều bạn nối nhanh, đúng là tổ thắng cuộc - Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố – Dặn dò : - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Tiết 2 Tập đọc: ÔN . TUẦN 27 Ngày soạn 12/ 03 /20 11 Ngày giảng Thứ 2 ngày 14/03 /20 11 Tập đọc: Tiết 1 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T 1) I Mục tiêu : - Đọc rõ ràng, rành mạch các BT đã học từ tuần 19 đến tuần. xét Bài 2: Số ? - Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi 3 em lên bảng làm, lớp làm bảng - 2hs - Nghe - Quan sát - 1 x 2 = 1 + 1 = 2 - 1 x 2 = 2 - Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó - 2 x 1 = 2; 3 x. – 2 em lên tóm tắt , lớp làm VN - Yêu cầu hs tự giải vào vở - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con - Nghe - Khi biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2