GA Lop 2 tuan 27 co GDKNS

Tuần 27 Ngày soạn: 21/03/2010 Ngày giảng 22/03/2010 Đạo đức: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC A. Yêu cầu: - Biết được cách giao tiếp đơn giản hgi đến nhà ngươừi khác. - Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen. - GD HS có thái độ đồng tình với những cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. B. Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ : ? Đến nhà người khác phải cư xử ntn? - Trò chơi Đ, S (BT 2 / 39) - Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập:  Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Hát - 1 HS trả lời - Chơi - Nghe - Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu cầu. - Lần lượt các nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung nếu thấy nhóm bạn còn thiếu. VD: - Các việc nên làm: + Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà. + Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà. + Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng. + Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc xem đồ dùng trong nhà. - Các việc không nên làm: => Nhắc hs ghi nhớ các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư.  Hoạt động 2: Xử lí tình huống. - Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài trong phiếu. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. Đưa ra kết luận về bài làm của HS và đáp án đúng của phiếu. 4. Củng cố – Dặn dò : - Đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật. + Đập cửa ầm ĩ. + Không chào hỏi mọi người trong nhà. + Chạy lung tung trong nhà. + Nói cười ầm ĩ. + Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà. - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận phiếu và làm bài cá nhân. - 4-5 em đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Đọc cá nhân, đồng thanh - Nghe Luyện toán LUYỆN SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA A. Yêu cầu: Giúp hs: - Luyện số 1 trong phép nhân và phép chia. - Ôn bảng nhân, bảng chia. - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận khi làm toán. B. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập C .Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động học A. Bài cũ : - Tìm y : y + 9 = 15 42 – y = 28 - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: - 2hs lên làm, lớp bảng con - Nghe Bài 1: Ôn số 1 trong phép nhân 1 x 2 = 1 x 3 = 1 x 4 = 1 x 5 = 2 x 1 = 3 x 1 = 4 x 1 = 5 x 1 = - Yêu cầu hs nêu miệng kết quả - Yêu cầu hs nhận xét về tích khi có 1thừa số là 1 Bài 2: Ôn số 1 trong phép chia - Tiến hành tương tự bài1 2 : 1 = 4 : 1 = 3 : 1= 5 : 1 = - Yêu cầu hs nhận xét về thương khi số chia bằng 1 Bài 3: Ôn kiến thức ở bài 1, 2 … x 3 = 3 3 : … = 3 1 x … = 4 5 : … = 5 - Yêu cầu hs làm vào vở - Chấm bài, nhận xét - Yêu cầu hs trả lời vì sao lại điền số đó. Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi) (b) a) 5 : 1 x 1 = b) … : 1 x 1 = 3 3 : 1 x 1 = 4 : … x … = 4 - Yêu cầu hs làm VN, sau đó 1 em lên sửa bài 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs nêu lại 3 kết luận ở sgk - Nhận xét giờ học. - Dặn: Học thuộc 3 kết luận đó - Đọc - Nối tiếp nêu miệng theo cột - Kết quả bằng chính số đó - Đọc - Làm bài - Thương bằng số bị chia - Làm bài, 2 em lên bảng làm trả lời - Làm bài - Nêu kết luận - Lắng nghe Ngày soạn: 22/03/2010 Ngày giảng 23/03/2010 Tập viết LUYỆN VIẾT CHỮ HOA X A.Mục tiêu: - Hướng dẫn hs luyện viết chữ hoa X cỡ vừa và nhỏ đúng đẹp - Hướng dẫn hs luyện viết đúng cụm từ ứng dụng: “Xuôi chèo mát mái” cỡ nhỏ. - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở. B. Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu + HS: VLV C. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động học A. Bài cũ: - Kiểm tra VLV của hs. - VLV B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện viết: * Quan sát nhận xét: - Gắn chữ mẫu X yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ X. - Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ X. - Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs viết chữ X cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn viết chữ X cỡ nhỏ và yêu cầu viết Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ X * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Xuôi chèo mát mái - Viết mẫu: Xuôi - Yêu cầu hs viết tiếng Xuôi cỡ nhỏ 1 lần - Nhận xét, sửa chữa * Luyện viết : - Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết) - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết, tốc độ viết. - Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét giờ học - Luyện viết thêm - Nghe - QS nêu lại cấu tạo chữ X - Quan sát - Viết 1 lần. - Viết bảng con (2 - 3 lần) - Viết bảng con (2 lần) - QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ X và chữ u. - Quan sát - Viết bảng 1 lần . - Viết bài vào vở - Nghe. Luyện toán LUYỆN CÁC PHÉP TÍNH NHÂN VÀ CHIA VỚI SỐ O ; GIẢI AMục tiêu: Hướng dẫn hs làm 1 số bài tập dạng: - Các phép tính nhân và chia với số o - Giải toán có lời văn. - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . B. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi hs đọc bảng nhân 3, 4, 5, chia 2,3, 4 - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm: 0 x 5 = 0 x 4 = 3 x 0 = 1 x 0 = 5 x 0 = 4 x 0 = 0 x 3 = 0 x 1 = - Yêu cầu nêu miệng kết quả - Yêu cầu hs nhận xét kết quả phép nhân của 0 với 1 số? Bài 2: Số? … x 4 = 0 3 x … = 0 … : 2 = 0 … : 5 = 0 - Yêu cầu hs tự làm bài vào vở - Nhận xét, chữa. - Yêu cầu hs nêu nhận xét Bài 3: Khoanh tròn chữ đặt trước cách tính có kết quả đúng: a) 5 : 5 x 0 = ? b) 0 : 5 x 4 = ? A. 1 x 0 = 0 A. 5 x 4 = 20 B. 5 x 0 = 5 B. 0 x 4 = 0 - Phát PBT yêu cầu hs tự làm bài, chấm 1 số bài, chữa Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn. Có 30 quyển vở chia đều cho 5 học sinh. Hỏi mỗi bạncó mấy quyển vở?. A. 30 : 5 = 6 (bạn) B. 30 : 5 = 4 (quyển) C. 30 : 5= 6 (quyển) - Yêu cầu hs làm vào vở - Chấm bài nhận xét, chữa. Bài 5: (Dành cho hs khá, giỏi) - 3 hs - Nghe - 1hs đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu miệng kết quả theo cột - 0 nhân với số nào cũng bằng o - 1 hs yếu lên bảng làm - Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0 - Làm bài - Làm bài, 1 em làm vào phiếu lớn Tìm hai số có thương bằng 0 và tổng bằng 7? - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm bài, chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT. - Làm bài - Ta có: 0 : 7 = 0 và 0 + 7 = 0 Vậy hai số cần tìm là 0 và 7 - Nghe Tự nhiên – Xã hội: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC A. Mục tiêu: - Nêu được tên và lợi ích của một số cây sống dưới nước. - Hình thành và phát triển kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả. - Thích sưu tầm, yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối. *(Ghi chú: Kể được tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn) B. Chuẩn bị: - GV: Tranh, ảnh SGK trang 54, 55. Các tranh, ảnh sưu tầm các loại cây sống dưới nước. Sưu tầm các vật thật: Cây bèo tây, cây rau rút, hoa sen, … - HS: Sưu tầm các vật thật: Cây bèo tây, cây rau rút, hoa sen, … C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ: ? Kể tên một số loài cây sống trên cạn mà các em biết. ? Nêu tên và lợi ích của các loại cây đó? - Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:  Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau: ? Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3. ? Nêu nơi sống của cây. ? Nêu đặc điểm giúp cây sống được trên mặt nước. * Bước 2: Làm việc theo lớp. - Hát - 2 hs trả lời - Nghe - Thảo luận N6 và ghi vào phiếu. - Yêu cầu các nhóm báo cáo. - Nhận xét và ghi vào phiếu thảo luận (phóng to) trên bảng. - Cây sen đã đi vào thơ ca. Vậy ai cho cô biết 1 đoạn thơ nào đã miêu tả cả đặc điểm, nơi sống của cây sen?  Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật - Yêu cầu: HS chuẩn bị các tranh ảnh và các cây thật sống ở dưới nước. - Yêu cầu HS dán các tranh ảnh vào 1 tờ giấy to ghi tên các cây đó. Bày các cây sưu tầm được lên bàn, ghi tên cây. - Nhận xét và đánh giá kết quả của từng tổ.  Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức - Chia làm 3 nhóm chơi. Phổ biến cách chơi: Khi GV có lệnh, từng nhóm một đứng lên nói tên một loại cây sống dưới nước. Cứ lần lượt các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên. Nhóm nào nói được nhiều cây dưới nước đúng và nhanh thì là nhóm thắng cuộc. - Tổ chức cho HS chơi. 4. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Tìm hiểu thêm về các loại cây sống dưới nước Loài vật sống ở đâu? - Các nhóm lần lượt báo cáo. Nhận xét, bổ sung. Trong đầm gì đẹp bằng sen. Lá xanh, bông trắng lại xen nhị vàng Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn. - Trang trí tranh ảnh, cây thật của các thành viên trong tổ. - Trưng bày sản phẩm của tổ mình - Các tổ đi quan sát đánh giá lẫn nhau. - Nghe - Chơi - Nghe Ngày soạn: 23/03/2010 Ngày giảng 24/03/2010 Toán: LUYỆN TẬP A. Yêu cầu: - Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1. - Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0. - GD hs tính chính xác trong làm toán *(Ghi chú: Bài 1, Bài 2) B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ: - Yêu cầu hs làm vào bảng: 4 x 0 = 0 : 4 = 0 x 4 = - Nhận xét B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Lập bảng nhân, chia 1 - Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lần lượt nêu phép tính và kết quả - Yêu cầu hs nhận xét thừa số thứ nhất ở phép nhân? - Yêu cầu hs nhận xét số chia ở phép chia? - Cho cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 1, bảng chia 1 Bài 2: Củng cố số 0; 1 trong phép cộng, phép nhân, phép chia - Tiến hành như bài 1 - Yêu cầu hs nhận xét về kết quả phép cộng khi có 1 số hạng bằng 0? - Yêu cầu hs nhận xét về kết quả phép nhân khi có 1 thừa số bằng 0, có thừa số bằng 1? - Yêu cầu hs nhận xét về kêt quả phép chia khi số bị chia bằng 0? Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết quả. Thời gian thi là 2 phút. Tổ nào có nhiều bạn nối nhanh, đúng là tổ thắng cuộc. - Nhận xét, tuyên dương. 3 Củng cố – Dặn dò : - Hát - Làm - Đọc - Nôi tiếp nêu - Đều bằng 1 - Đều bằng 1 - Đọc - Một số khi cộng với 0 cho kết quả là chính số đó. - Một số khi nhân với 0 sẽ cho kết quả là 0. Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì số đó sẽ tăng thêm 1 đơn vị, còn khi nhân số đó với 1 thì kết quả vẫn bằng chính nó. - Các phép chia có số bị chia là 0 đều có kết quả là 0. - 3 tổ thi đua. Nhận xét, bình chọn tổ thắng cuộc - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. - Lắng nghe Tập Đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II (T5) A. Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết cách đặt trả lời cho câu hỏi "như thế nào?” (BT2, BT3); biết đáp lại lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT 4) - Có ý thức ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập. B. Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26. C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động học A. Ổn định : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Nhận xét ghi điểm. *.Ôn luyện cách đặt và TLCH: “Như thế nào?” Bài tập 2. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + Câu hỏi “ Như thế nào ? ” dùng để hỏi về nội dung gì ? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng nở như thế nào ? + Vậy bộ phận nào trả TLCH “Như thế nào ?” - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở Bài tập 3. Bài tập yêu cầu điều gì ? + Bộ phận nào trong câu được in đậm phần a? - Hát - Nghe - HS lần lượt lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi. - Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : “ như thế nào” ? - Dùng để hỏi về đặc điểm. -Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai bên bờ sông. - Đỏ rực - 1 HS lên bảng làm lớp làm vở -Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm. - Chim đậu trắng xóa trên những cành cây. a.Chim đậu như thế nào trên cành cây? - 2,3 cặp thực hành lớp theo + Phải đặt CH cho bộ phận này như thế nào ? - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp. - Nhận xét sửa sai. 3. Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp Nhận xét sửa sai. 4. Củng cố,dặn dò: + Câu hỏi “Như thế nào ?” dùng để hỏi về nội dung gì ? + Khi đáp lại lời …chúng ta cần phải có thái độ như thế nào? -Nhận xét đánh giá tiết học. dõi ,NX b. Bông cúc sung sướng như thế nào? VD : a. Ôi thích quá ! Cảm ơn ba đã báo cho con biết./ Thế ạ ? Con sẽ chờ để xem./ Cảm ơn ba ạ./… b. Thật à / Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Ôi, thật thế hả ? … c. Tiếc quá, tháng sau chúng em sẽ cố gắng nhiều hơn ạ. / … -Dùng để hỏi về đặc điểm. -Thể hiện sự lịch sự đúng mực. Luyện từ và câu: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T6) A. Yêu cầu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được một số từ ngữ về muông thú (BT 2); kể ngắn được về con vật mình biết (BT3). B. Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26. C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động học A. Ổn định : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: *. Kiểm tra đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Nhận xét, ghi điểm. - Hát - Nghe - HS lần lượt lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi. [...]... cột 1, 2, 3 câu a; cột 1 ,2 câu b; Bài 2; Bài 3 b) B Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Tìm y: y x 3 = 15 y : 2 =4 - 2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng - Nhận xét con B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: - Nghe 2. Luyện tập Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) ? Khi đã biết 2 x 4 = 8, có thể ghi ngay kết quả - Khi biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay kết của 8 : 2 và... và được cộng thêm 2 điểm - Tổng kết, nhóm nào giành được nhiều điểm thì nhóm đó thắng cuộc - Tuyên dương nhóm thắng cuộc - Chia nhóm theo hướng dẫn của GV -Giải câu đố Ví dụ : 1.Con vật này có bờm và được mạnh danh là vua của rừng xanh (sư tử ) 2 Con gì thích ăn hoa quả ? ( khỉ ) 3 Con gì cổ rất dài ? ( hươu cao cổ ) 4 Con gì rất trung thành với chủ? (chó) 5 Nhát như …? ( thỏ ) 6 Con gì được nuôi trong... 0, 1, phép chia có số bị chia là 0 - 2 hs lên bảng làm - Yêu cầu hs làm bảng con Bài 3: Giải toán - Đọc đề – Tóm tắt bài toán - Yêu cầu 2 hs đọc đề – 2 em lên tóm tắt , lớp làm VN - Làm bài – 2 em làm bảng lớp - Yêu cầu hs tự giải vào vở a Bài giải Số HS trong mỗi nhóm là: 12 : 4 = 3 (học sinh) Đáp số: 3 học sinh - Chấm bài, chữa b Bài giải Số nhóm học sinh là 12 : 3 = 4 (nhóm) 3 Củng cố – Dặn dò :... thống bài - Nhận xét giờ học - Xem lại các BT - Thảo luận đóng vai thể hiện lại các tình huống - 4 – 5 nhóm thể hiện - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Nói tên con vật - Viết vào vở Đọc bài làm của mình - Lắng nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 25 /03 /20 10 Ngày giảng 26 /03 /20 10 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo - Biết tính... hấp dẫn 5.Voi kéo gỗ ntn?( khoẻ nhanh ) 4 Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nối tiếp nhau kể chuyện - Xem lại bài - Lắng nghe Mỹ thuật CHUYÊN TRÁCH Thể dục CHUYÊN TRÁCH Ngày soạn: 24 /03 /20 10 Ngày giảng 25 /03 /20 10 Thủ công CHUYÊN TRÁCH Âm nhạc CHUYÊN TRÁCH Luyện từ và câu ÔN TẬP A.Mục tiêu: Giúp hs : - Luyện nói đáp lời cảm ơn-xin lỗi - Luyện tập nói lời đáp khẳng định trong 1 số trường hợp cụ... Phổ biến luật chơi : Trò chơi diễn ra theo 2 vòng * Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về tên con vật Mỗi lần GV đọc, các nhóm phất cờ để giành quyền trả lời, nhóm nào phất cờ trước được trả lời trước, nếu đúng được 1 điểm, nếu sai thì không được điểm nào, nhóm bạn được quyền trả lời * Vòng 2: Các nhóm lần lượt ra câu đố cho nhau Nhóm 1 ra câu đố cho nhóm 2, …nhóm 4 Nếu nhóm bạn không trả lời được... hs đọc bảng nhân 3, 4, 5, chia 2, 3, 4 - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2 Luyện tập : Bài 1: Ôn tìm số bị chia - Ghi đề, yêu cầu hs đọc đề, xác định thành phần cần tìm, nêu cách tìm thành phần đó Tìm x: x : 5 = 4 x:3=5 - Yêu cầu hs làm bảng con - Yêu cầu hs nêu cách thử lại Bài 2: Ôn dãy tính có 2 dấu phép tính - Ghi đề - Yêu cầu hs làm vào vở, sau đó gọi 4 em lên bảng làm 4 x 9 +18... thể ghi ngay kết của 8 : 2 và 8 : 4 hay không, vì sao? quả của 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2 vì khi lấy tích chia cho thừa số này ta sẽ được thừa số kia ? Khi thực hiện phép tính với các số đo đại - Ta thực hiện tính bình thường, sau đó lượng ta thực hiện tính như thế nào? viết đơn vị đo đại lương vào sau kết quả - Tính từ trái sang phải Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính các biểu thức - Trả lời, bạn... ( hươu cao cổ ) 4 Con gì rất trung thành với chủ? (chó) 5 Nhát như …? ( thỏ ) 6 Con gì được nuôi trong nhà cho bắt chuột ? ( mèo )… 1.Cáo được mạnh danh là con vật như thế nào ? ( tinh ranh ) 2. Nuôi chó để làm gì ? ( trông nhà * Thi kể tên về một con vật mà em biết ) + Em hãy nói tên về các loài vật mà em 3 Sóc chuyền cành ntn? (nhanh chọn kể nhẹn ) - Nhận xét, tuyên dương HS kể tự nhiên, 4 Gấu trắng... Phương hướng tuần tới - Yêu cầu hs có ý thức phê và tự phê tốt, biết khắc phục những mặt còn hạn chế để vươn lên 2 Sinh hoạt chủ điểm: Mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26 3 - GD hs chăm ngoan, học giỏi xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ kính yêu B Tiến trình sinh hoạt: 1 Ổn định tổ chức: Hát 2 Tổ trưởng đánh giá các hoạt động của tổ: - Lần lượt từng tổ trưởnglên nhận xét , đánh giá các mặt hoạt động . Tuần 27 Ngày soạn: 21 /03 /20 10 Ngày giảng 22 /03 /20 10 Đạo đức: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC A. Yêu cầu: - Biết được cách giao. 15 42 – y = 28 - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: - 2hs lên làm, lớp bảng con - Nghe Bài 1: Ôn số 1 trong phép nhân 1 x 2 = 1 x 3 = 1 x 4 = 1 x 5 = 2 x. Làm bài - Thương bằng số bị chia - Làm bài, 2 em lên bảng làm trả lời - Làm bài - Nêu kết luận - Lắng nghe Ngày soạn: 22 /03 /20 10 Ngày giảng 23 /03 /20 10 Tập viết LUYỆN VIẾT CHỮ HOA X A.Mục tiêu: