GIÁO ÁN LỚP 2- TUÂN 28

TUẦN 28 Thứ hai Ngày soạn:. Ngày dạy: Tập đọc: KHO BÁO(2tiết) I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. -Đọc rành rành trôi chảy toàn bài; Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong SGK . - Hiểu nội dung truyện: Ai yêu quý đất đai,chăm chỉ lao động, trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc,(trả lời được các CH 1,2,3,5) - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn 3 phương án trả lời câu hỏi 4 để HS chọn . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. KIỂM TRA: - Nhận xét bài kiểm tra Tiếng Việt đọc. B. BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: - GV cho HS xem tranh minh hoạ và giới thiệu: Hôm nay chúng ta học sang chủ đề về cây cối . Bài mở đầu chủ đề này là bài : Kho báu . 2. Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu toàn bài . a. Đọc từng câu : - HS luyện đọc từng câu ( Lượt 1 ) *Luyện phát âm từ khó: cơ ngơi,đàng hoàng , hảo huyền . cuốc bẫm . - HS luyện đọc từng câu ( Lượt 2 ) b. Đọc từng đoạn trước lớp : - Gọi HS đọc chú giải . - Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 1 ) - Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng : Ngày xưa / có hai vợ chồng người nông dân kia / quanh năm hai sương một nắng , / cuốc bẫm cày sâu ./ Hai ông bà ? thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở về nhà khi đã lặn mặt trời .// - Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 2 ) c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm. - GV cùng lớp nhận xét - Tuyên dương . 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - HS lắng nghe rút kinh nghiệm . - HS lắng nghe . - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - HS phát âm cá nhân - đồng thanh. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - 1 HS đọc chú giải. - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn . - HS đọc cá nhân - đồng thanh. - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. - HS đọc theo nhóm đôi . - Các nhóm thi đọc đoạn 1 . Câu 1: + Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù , chịu khó của vợ chồng người nông dân ? Câu 2: + Trước khi mất người cha cho các con biết điều gì ? Câu 3: + Theo lời cha hai người con đã làm gì ? Câu 4: Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu ? - GV mở bảng phụ có ghi sẵn các nội dung trả lời để HS chọ câu đúng : a/ Vì đất ruộng vốn là đất tốt . b/ Vì ruộng được hai anh em đào bới kĩ nên lúa tốt c/ Vì hai anh em giỏi trồng lúa . Lời giải đúng :Ý b là ý đúng . 4. Luyện đọc lại : - Yêu cầu các nhóm thi đọc lại chuyện . - Lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương C CỦNG CỐ DẶN DÒ: Từ câu chuyện Kho báu , các em cần rút ra bài học gì cho mình? Ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành công , sẽ hạnh phúc. - GV nhận xét tiết học . Dặn : Về nhà đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện - HS : Hai vợ chồng người nông dân hai sương một nắng , cuốc bẫm cày sâu ; ra đồng từ lúc gà gáy sáng , trở về nhà khi đã lặn mặt trời ; vụ lúa họ cấy lúa gặt hái xong lại trồng khoai , trồng cà ; không cho đất nghỉ chẳng lúc nào ngơi tay . - Ruộng nhà có châu báu các con hãy tự đào lên mà dùng . - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu mà không thấy .Vụ mùa đến , họ đành trồng lúa . - Chọn câu trả lời thích hợp ở bảng phụ . - Các nhóm thi đọc lại. - HS lắng nghe và ghi nhớ . Toán : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KỲ 2 (ĐỀ TỔ RA) Chính tả:(N- V ): KHO BÁO I. MỤC TIÊU: - Nghe- viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi trong bài : “ Kho báu ” - Làm được bài tập 2, Bt3a - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - GV đọc HS viết các từ : Toả, tàu dừa, hủ - 2 em viết ở bảng lớp còn lại viết ở rượu, bạc phếch. * GV nhận xét ghi điểm . B. BÀI MỚI : 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc bài chính tả . - Gọi HS đọc lại bài . Hỏi : + Nội dung của đoạn văn là gì ? + Những từ ngữ nào cho em biết họ rất cần cù ? + Đoạn văn này có mấy câu ? + Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng ? + Những chữ nào được viết hoa ? Vì sao ? - Hướng dẫn HS luyện viết bảng con các từ : Cuốc bẩm cày sau , trở về , gà gáy . - GV đọc bài để HS viết - Thu , chấm bài . nhận xét . 3. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2 : - Gọi 1 HS yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS làm bài . - Gọi HS nhận xét , chữa sai . Bài 3a : - Gọi HS đọc đề . - GV mở bảng phụ có ghi sẵn nội dung 2 bài tập ( 2 bài giống nhau ) - Yêu cầu HS làm bài . - GV cùng lớp nhận xét , chữa sai . C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học. Dặn : Về nhà tự làm bài tập 2a, 3b bảng con . - HS lắng nghe . 2 em đọc lại. - Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân . - Hai sương một nắng , cuốc bẫm cày sâu , ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời , hết trồng lúa , lại trồng khoai , trồng cà . - 3 câu . - Dấu chấm , dấu phẩy . - Ngày , Hai , Đến vì là chữ đầu câu - HS viết bảng con . - HS viết bài chính tả - HS nộp vở theo yêu cầu . - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở - 1 HS đọc đề - HS của 2 đội tiếp sức nhau làm bài - HS lắng nghe và ghi nhớ . Thứ ba Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: ĐƠN VỊ ,CHỤC, TRĂM, NGHÌN I. MỤC TIÊU - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. - Làm bài1,bài 2 - Giáo dục HS yêu thích môn toán . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ ô vuông biểu diễn số dành cho GV khi trình bày trên bảng. - Bộ ô vuông dành cho HS khi làm việc cá nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Nhận xét bài kiểm tra. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn tập về đơn vị, chục và trăm: a) GV gắn các ô vuông (các đơn vị- từ 1 đơn vị dến 10 đơn vị như SGK), yêu cầu HS nhìn và nêu số đơn vị, số chục rồi ôn lại: 10 đơn vị bằng 1 chục. b) GV gắn các hình chữ nhật (các chục- từ 1 chục đến 10 chục) theo thứ tự SGK.GV yêu cầu HS quan sát và nêu số chục, số trăm, rồi ôn lại: 10 chục bằng 1 trăm. 2) Một nghìn: a) Số tròn trăm. GV gắn các hình vuông to(các trăm theo thứ tự SGK, yêu cầu HS nêu số trăm (từ 1 trăm tới 9 trăm ) và cách viết số tương ứng . GV nêu: Các sô s100, 200 , 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900 là các số tròn trăm. Nhận xét về các số tròn trăm? (Các số tròn trăm tận cùng có 2 chữ số 0) - b) Nghìn: GV gắn 10 hình vuông to liền nhau như SGK rồi giới thiệu: 10 trămgộp lại thành 1 nghìn. Viết là:1000(1 chữ số 1 và 3 chữ số 0 liền sau). Đọc là một nghìn. - HS ghi nhớ: 10 trăm bằng 1 nghìn Cả lớp ôn lại: 10 đơn vị bằng 1 chục. 10 chục bằng 1 trăm . 10 trăm bằng 1 nghìn. Thực hành: a) Làm việc chung: GV gắn các hình trực quan về đơn vị, các chục, các trăm lên bảng. - Gọi HS lên bảng viết số tương ứng và đọc tên số đó - GV đưa ra mô hình trực quan của các số: 500, 400, 700, 600, HS lên bảng vết số tương ứng dưới mô hình trực quan đã cho. b) Làm việc các nhân (sử dụng bộ ô vuông cá nhân ) - GVviết số lên bảng, yêu cầu HS chọn ra các hình vuông hoặc hình chữ nhật (ứng với số trăm hoặc số chục của số đã viết) - Chẳng hạn: GV viết số 40 lên bảng, HS phải chọn 4 hình chữ nhật đặt trước mặt. - GV viết số 200, 1 HS lên bảng làm cac sHS phải chận 2 hình vuông to dặt trước mặt. GV tiếp tục chọn lần lượt các số tròn trăm (không theo thứ tự tăng dần VD: 300,100,500, 700, 800,900. HS lần lượt chọn đủ các hình vuông tương ứng đặt trước mặt . Một HS lên bảng, cả lớp thống nhất kết quả. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Gv đọc số: một trăm, hai trăm, ba trăm, bốn trăm, tám trăm. HS viết số vào bảng con. Nhận xét. - GV nhận xét tiết học. Dặn: Về nhà làm BT ở vở BT. Kể chuyện: KHO BÁO I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào gợi ý cho trước ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện(BT1) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2) 2. Rèn kĩ năng nghe: - Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, có thể kể nối tiếp lời bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện . - 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. KIÊM TRA: Nhận xét bài kiểm tra Tiếng Việt B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: Trong tiết tập đọc trước các em đã học bài: “ Kho báu “. Hôm nay, các em sẽ tập kể lại câu chuyện: “ Kho báu “. 2. Hướng dẫn kể chuyện : 3. Kể từng đoạn theo tranh : - Yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý của tranh . - Yêu cầu các nhóm kể . - GV cùng lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay 4. Kể toàn bộ câu chuyện : - GV nêu yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. ( Lưu ý: HS thể hiện đúng điệu bộ giọng nói của từng nhân vật.) - Lớp nhận xét . - GV công bố điểm, tuyên dương những HS và nhóm HS kể chuyện hay, tự nhiên. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV gọi 2 HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện . GV : Ai yêu quý đất đai , ai chăm chỉ lao động trên đồng ruộng , người đó có cuộc sống ấm no , hạnh phúc . - Nhận xét tiết học . * Dặn: Về nhà kể chuyện cho người thân nghe. - HS lắng nghe . - HS tập kể trong nhóm từng đoạn truyện dựa theo nội dung từng tranh. - Các nhóm cử đại diện lên kể . - Các nhóm cử đại diện tham gia thi kể chuyện trước lớp. - Nhóm cử ban giám khảo ghi điểm . - HS lắng nghe . - HS lắng nghe . Tập đọc: CÂY DỪA I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết ngắt nhịpthơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát . - Biết đọc bài thơ với giọng tả nhẹ nhàng , hồn nhiên , có nhịp điệu . 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : toả , bạc phếch , đúng nhịp , đủng đỉnh . - Hiểu nội dung bài: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời được các câu hỏi 1,2,) . - Học thuộc lòng 8 dòng thơ đầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA: - Gọi 3 HS đọc bài: Kho báu và trả lời câu hỏi: - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - GV nhận xét , ghi điểm . B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: - GV cho HS xem tranh minh hoạ và giới thiệu: Cây dừa là loài cây gắn bó mật thiết với cuộc sống của người miền Trung , miền Nam nước ta . Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu điều đó qua bài tập đọc : Cây dừa . 2. Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài . a. Đọc từng câu : - HS luyện đọc từng câu ( Lượt 1 ) * Luyện phát âm từ khó: toả , nở , gật đầu , bạc phếch , chải , quanh cổ , đủng đỉnh . - HS luyện đọc từng câu ( Lượt 2 ) b. Đọc từng đoạn trước lớp : - Gọi HS đọc chú giải . - Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 1 ) Đoạn 1 : 4 dòng thơ đầu . Đoạn 2 : 4 dòng thơ tiếp . Đoạn 3 : 6 dòng còn lại . - Hướng dẫn HS nghỉ hơi , ngắt giọng các câu thơ khó ngắt : Cây dừa xanh / toả nhiều tàu Dang tay đón gió / gật đầu gọi trăng Thân dừa / bạc phếch tháng năm / Qủa dừa / đàn lợn con / nằm trên cao // Đêm hè / hoa nở cùng sao / Tàu dừa /chiếc lược / chải vào mây xanh / Ai mang nước ngọt / trong lành Ai đeo / bao hũ rượu / quanh cổ dừa // - Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 2 ) c. Đọc từng đoạn trong nhóm: d. Thi đọc giữa các nhóm: e. Đọc đồng thanh . - GV cùng lớp nhận xét - Tuyên dương . 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - 3 học sinh lên bảng. - HS lắng nghe . - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - HS phát âm cá nhân - đồng thanh. HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - 1 HS đọc chú giải. - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn - HS đọc cá nhân - đồng thanh - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn - HS đọc theo nhóm đôi . - Các nhóm thi đọc thuộc bài . - Cả lớp đọc 1 lần . Câu 1: + Các bộ phận của cây dừa được so sánh với những gì ? Giảng từ : - bạc phếch : bị mất màu , biến thành màu trắng cũ , xấu . - đánh nhịp : động tác đưa tay lên xuống đều đặn . Câu 2: + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào ? Câu 3: + Em thích những câu thơ nào ? Vì sao ? 3. Học thuộc lòng : Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn . - GV xoá dần bảng . - Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng . - Lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học . Dặn:Về nhà đọc kĩ lại bài . - HS : Lá , tàu dừa : như bàn tay dang ra đón gió , như chiếc lược chải vào mây xanh . Ngọn dừa : như cái đầu của người biết gật gật để gọi trăng . Thân dừa : mặc tấm áo bạc phếch đứng canh trời đất . Qủa dừa : như đàn lợn con , như những hủ rượu . Với gió : dang tay đón gió , gọi gió cùng múa reo . Với trăng : gật đầu gọi trăng . Với mây : là chiếc lược chải vào mây xanh. Với nắng : làm dịu mát nắng trưa . Với đàn cò : hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp , bay vào bay ra . - HS trả lời theo ý riêng . - 6 em nối tiếp nhau đọc . - HS lắng nghe và ghi nhớ . Thứ tư Ngày soạn: Ngày dạy: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LÀM GÌ?. DẤU CHẤM PHẨY. I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ vÒ c©y cèi(BT1) - BiÕt ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái víi côm tõ §Ó lµm g×?(bT2); - Điền đúng dÊu chÊm vµ dÊu phÈy vào đoạn văn có chỗ trống(BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô viÕt néi dung BT 3 - VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: HS1: Viết từ ngữ có tiếng biển. HS2: Đặt câu cho bộ phận được gạch - 2 học sinh lên bảng di cỏc cõu sau: ờm qua cõy vỡ giú to. Vỡ khụng chm hc bn Tun ó li lp. B. BI MI: 1. Gii thiu bi: 2. Hng dn lm bi tp : Bi tp 1: - Gi HS nờu yờu cu ca bi . Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng- lời giải ỳng. Cây lơng thực, thực phẩm: lúa, ngô, khoai, sắn Cây ăn quả: cam quýt, xoài, táo, ổi, na, mận, roi Cây lấy gỗ: xoan, lim, gụ, sến, thông, mít Cây bóng mát: bàng, phợng vĩ, đa, si, bằng lằng. Cây hoa: cúc, đào, mai, hồng, huệ, sen, phong lan Bi tp 2: - Gi hc sinh c yờu cu . Giỏo viờn nhắc HS chú ý: BT yêu cầu dựa vào BT1 đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? - 2HS làm mẫu: HS1: Ngời ta trồng lúa để làm gì? HS2: Ngời ta trồng lúa để có gạo ăn. -GV cựng lp nhn xột-Tuyờn dng nhúm thng . Bi tp 3: - Gi 1 hc sinh c yờu cu ca bi. - Yờu cu HS lm bi Lớp GV nhận xét chốt lời giải đúng. Chiều qua, Lan nhận đợc th bố. Trong th, bố dặn dò hai chị em Lan rất nhiều điều. Song Lan nhớ nhất lời bố dặn riêng em ở cuối th: Con nhớ chăm bón cây cam ở đầu vờn để khi bố về, bố con mình có cam ngọt ăn nhé! C. CNG C DN Dề: - Nhn xột tit hc . Dn: V nh lm li cỏc BT v BT - Giỏo viờn nhn xột Ghi im - Lp c thm li yờu cu ca bi. - 2HS làm bài trên bảng quay, cả lớp làm vào vở bài tập. - Lp cựng GV nhn xột . sa sai . - 1 Hc sinh c yờu cu . -Từng cặp HS hỏi đáp theo yêu cầu của BT - C lp lm bi vo v , 3 em thi lm bng lp . - HS sa bi . 1 Hc sinh c yờu cu . HS lng nghe v ghi nh . Nhc hc sinh chỳ ý dựng du phy, dấu chấm khi vit cõu. Toỏn : SO SNH CC S TRềN TRM I. MC TIấU: - Bit cỏch so sỏnh cỏc s trũn trm - Bit th t cỏc s trũn trm . Bit in cỏc s trũn trm vo cỏc vch trờn tia s. - Lm bi1,bi 2, bi 3 - Giỏo dc HS yờu thớch mụn toỏn . II. DNG DY HC: - Cỏc hỡnh vuụng biu din s dnh cho GV trỡnh by trờn bng. - Các hình vuông dành cho HS khi làm việc cá nhân. - Phiếu bài tập (Bài 3) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: -Gọi 2 HS lên bảng. Cả lớp bảng con - GV đọc các số tròn trăm HS viết - GV nhận xét chữa bài. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. So sánh các số tròn trăm: a) GV gắn các hình vuông biểu diễn các số trình bày như hình vẽ ở SGK. - Yêu cầu HS ghi số ở dưới hình vẽ (các số 200 và 300) - HS so sánh 2 số này và điền các dấu: 200< 300 ; 300> 200 - Cả lớp đọc :" Hai trăm bé hơn ba trăm, ba trăm lớn hơn hai trăm" - GV làm việc tiếp như vậy với các số 200 và 300. b) Gv viết lên bảng: 200 300 500 600 300 200 600 500 400 500 200 100 - Gọi 2 HS lên bảng điền dấu <,> vào chỗ chấm , Cả lớp làm vở nháp. 2. Thực hành: Bài1: Điền dấu <>? - HS làm bài 2 HS lên bảng . Nhận xét chữa bài. Bài 2: Điền dấu <=>? - HS làm bài . Gọi 2 HS lên bảng . Nhận xét chữa bài. 100 200 400 300 300 200 700 800 500 400 900 900 700 900 600 500 500 500 900 1000 Bài 3: Số? GV gợi ý HS tìm cách điền các số thích hợp vào ô trống, các số điền phải là số tròn trăm, theo chiều tăng dần. - Cả lớp làm phiếu bài tập - Cả lớp đọc tên các số tròn trăm: - Từ bé đến lớn: 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000. - Từ lớn đến bé:1000, 900, 800, 700, 600, 500, 400, 300, 200,100. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà làm các BT ở vở BT Thứ năm Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách so sánh các số tròn chục. - Làm bài1,bài 2, bài 3. - Giáo dục HS yêu thích môn toán . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình chữ nhật biểu diễn chục. - Bộ lắp ghép hình của GV và HS . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tâp - Điền dấu (>, <, =) 600 500 900 1000 700 600 1000 900 700 700 800 900 - Nhận xét ghi điểm. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Số tròn chục từ 110 đến 200. a) Ôn tập các số tròn chục đã học: - GV gắn trên bảng hình vẽ (SGK) - Gọi HS lên bảng điền vào bảng các số tròn chục đã biết. - HS đọc các số tròn chục đó. 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100. - Nhận xét đặc điểm của số tròn chục ?(Số tròn chục có chữ số tận cùng bên phải là chữ số 0. b) Học tiếp các số tròn chục GV: Để học tiếp các số tròn chục các em quan sát lên bảng. - GV ghi bảng như SGk. - GV cho HS quan sát dòng thứ nhất của bảng và nêu nhận xét: Hình vẽ cho biết có mấy trăm , mấy chục, mấy đơn vị ? Gọi HS đọc kết quả trên bảng. - HS suy nghĩ cách viết số, 1 HS điền kết quả lên bảng. GV hướng dẫn HS đọc số.Chú ý đối chiếu cách đọc số 10 suy ra cách đọc số 110: mười - một trăm mười. - (GV điền tiếp các số trên bảng ) - GV cho HS nhận xét : Số này có mấy chữ số? Là những chữ số nào? - - Tương tự, GV cho HS nhận xét và làm việc với dòng thứ 2 của bảng. - HS nhận xét số trăm, chục, đơn vị,ghi số 120 rồi đọc, đối chiếu với số 20: hai -mươi- một trăm hai mươi. - Số này có mấy chữ số? Là những chữ số nào? - Chữ số hàng trăm (1) chỉ gì? chữ số hàng chục (2)chỉ gì? chữ số hàng đơn vị (0)chỉ gì? - HS trả lời: chữ số 1 chỉ rằng có 1 trăm, chữ số 2 chỉ rằng có 2 chục. chữ số 0 chỉ rằng có 0 đơn vị. - Tương tự, GV cho HS làm việc với các số còn lại. - Cả lớp đọc lại các số tròn chục từ 110 đến 200. 3. So sánh các số tròn chục: - GV gắn lên bảng như SGK. - Yêu cầu HS viết số vào chỗ chấm. Sau đó so sánh hai số 120 và 130. - Sau đó điền dấu so sánh >,< vào ô trống. [...]... gia sinh hoạt sao sụi ni - Giáo dục các em có ý thức trong giờ sinh hoạt, đoàn kết và luôn có tinh thần giúp đỡ bạn II TIN HNH SINH HOT 1.Sinh hoạt văn nghệ 2.Nội dung sinh hoạt - Lớp trởng nhận xét sao - GV nhận xét đánh giá chung - Nhìn chung các em biết cố gắng vơn lên trong học tâp - Vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẽ - Đi học đúng giờ, có làm bài tập trớc khi đến lớp - Hạn chế: Các khoản thu . đọc thuộc bài . - Cả lớp đọc 1 lần . Câu 1: + Các bộ phận của cây dừa được so sánh với những gì ? Giảng từ : - bạc phếch : bị mất màu , biến thành màu trắng cũ , xấu . - đánh nhịp : động tác. các số còn lại. - Cả lớp đọc lại các số tròn chục từ 110 đến 200. 3. So sánh các số tròn chục: - GV gắn lên bảng như SGK. - Yêu cầu HS viết số vào chỗ chấm. Sau đó so sánh hai số 120 và 130. -. vào chỗ chấm. Sau đó so sánh hai số 120 và 130. - Sau đó điền dấu so sánh >,< vào ô trống. - Cả lớp đọc quan hệ so sánh "120 nhỏ hơn 130, 130 lớn hơn 120". - Nhận xét chữ số ở