ga lop 4 TUAN 29 kns

Giáo án lớp 4 TUẦN 29 TUẦN 29 NGÀY DẠY: Thứ hai 21 – 03 - 2011 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 2 ) I – MỤC TIÊU:  Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông (những quy đònh có liên quan tới Hs).  Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.  Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.  Kó năng sống: - Kó năng tham gia giao thông đúng luật. - Kó năng phê phán những hành vi vi phạm giao thông. II – CHUẨN BỊ: - Một số biển báo an toàn giao thông. III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, trò chơi học tập. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông Mục tiêu: Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông. - Chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi . GV giơ biển báo lên, nếu HS biết ý nghóa của biển báo thì giơ tay . Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm . Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy . Nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng . - GV đánh giá cuộc chơi. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập 3 SGK ) Mục tiêu: Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Chia HS thành các nhóm. - Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận : a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc . b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm . c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng . d) Đề nghò bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bò - Quan sát biển báo giao thông và nói rõ ý nghóa của biển báo . - Các nhóm tham gia cuộc chơi. - Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết . - Từng nhóm lên báo cáo kết quả ( có thể đóng vai ) . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. - Các nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày cách giải quyết. Các nhóm khác bổ sung,chất vấn. Giáo án lớp 4 TUẦN 29 nạn . đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm cản trở giao thông . e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm . Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài tập 4 SGK ) Mục tiêu: Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. - Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm HS. => Kết quả chung : Để bảo đảm an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông . 3 – Kết luận: - Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện . - Chuẩn bò : Bảo vệ môi trường. - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra . Các nhóm khác bổ sung, chất vấn . Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA Theo Nguyễn Phan Hách I – MỤC TIÊU:  Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ gợi tả.  Hiểu ND, ý nghóa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. (trả lời được các CH; thuộc hai đoạn cuối bài) II – CHUẨN BỊ: - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa ( nếu có ) - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm, nêu vấn đề. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. - Đất nùc ta có nhiều phong cảnh đẹp . Một trong đòa danh đẹp nổi tiếng ở miền Bắc là Sa Pa. Sa Pa là một đòa điểm du lòch và nghỉ mát . Bài đọc Đường đi Sa Pa hôm nay sẽ giúp các em hình dung được vẻ đẹp đặc biệt của Giáo án lớp 4 TUẦN 29 đường đi Sa Pa và phong cảnh sa Pa. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn. - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: biết vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa. - Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1 ? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thò trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa ? + Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa ? - Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? Vì sao tác giả gọi SaPa là món quà kì diệu của thiên nhiên? Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm . Mục tiêu: đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - GV đọc diễn cảm đoạn Xe chúng tôi leo… liễu rủ. Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả. 3 – Kết luận: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn 1 . - Chuẩn bò : Dòng sông mặc áo. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Đoan 1 : Người du lòch đi lên Sa Pa có cảm giác đi trong những đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo , đi giữa rừng cây , hóa những cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng . . . lướt thướt liễu rũ. “ - Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe … núi tím nhạt “ - Đoạn 3 : Một ngày có đến mấy mùa , tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ “Thoắt cái … hây hẩy nồng nàng. “ + HS trả lời theo ý của mình. Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có. Ca ngợi : Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. Giáo án lớp 4 TUẦN 29 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I – MỤC TIÊU:  Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.  Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II – CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ. III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, nêu vấn đề, luyện tập thực hành, trò chơi học tập. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. Bài tập 1: Viết tỉ số a và b theo yêu cầu bài tập. Bài tập 2: HS kẻ bảng vào vở Tính ngoài nháp, rồi viết kết quả vào ô trống. Bài tập 3: Các bước giải Xác đònh tỉ số Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần bằng nhau. Tìm mỗi số. Bài 4: Các bước giải Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần bằng nhau Tìm chiều dài, chiều rộng. Bài 5: Các bước giải Tính nửa chu vi Vẽ sơ đồ Tính chiều rộng, chiều dài. Giải toán. 3 – Kết luận: Nhận xét chung tiết học. Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Làm bài trong SGK HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài Giáo án lớp 4 TUẦN 29 LỊCH SỬ QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) I – MỤC TIÊU:  Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa.  Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long ; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh.  Ở Ngọc Hồi, Đống Đa (Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn ; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước.  Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II – CHUẨN BỊ: - SGK - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập của HS . III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm, nêu vấn đề. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động1: Hoạt động cả lớp Mục tiêu: - GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung. - GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa ra mốc thời gian, HS điền tên các sự kiện chính) Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp Mục tiêu: tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh. HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập HS dựa vào các câu trả lời trong phiếu học tập để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh Giáo án lớp 4 TUẦN 29 GV hướng dẫn HS nhận thức được quyết tâm và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc; tiến quân trong dòp Tết; cách đánh ở trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến ngày mồng 5Tết, ở gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh . 3 – Kết luận: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bò: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung . - Kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . NGÀY DẠY: Thứ ba 22 – 03 – 2011 Chính Tả AI ĐÃ NGHĨ RA CHỮ SỐ 1,2,3,4,…? I – MỤC TIÊU:  Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số.  Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT), hoặc BT CT phương ngữ (2) a / b. II – CHUẨN BỊ: - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a. - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3. III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo án lớp 4 TUẦN 29 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Chữ A-rập do người nước nào nghó ra? (người Ấn Độ) Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: A- rập, Bát – đa, Ấn Độ. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 2: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: biết vận dụng kiến thức làm được bài tập. HS đọc yêu cầu bài tập 2b và bài 3. Giáo viên giao việc Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài 2b: bết, bệt, chết, dết, hệt, kết, tết. Bài 3: nghếch mắt, châu Mó, kết thúc, nghệt mặt ra, trầm trồ, trí nhớ. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3 – Kết luận: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm VBT 2a, chuẩn bò tiết 30 HS theo dõi trong SGK HS trả lời. HS đọc thầm HS viết bảng con HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. Giáo án lớp 4 TUẦN 29 TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ I – MỤC TIÊU:  Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II – CHUẨN BỊ: SGK III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, trực quan, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động1: Hướng dẫn HS giải bài toán 1 Mục tiêu: Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. GV nêu bài toán Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần? Số lớn là mấy phần? Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải: + Hiệu số phần bằng nhau? + Tìm giá trò của 1 phần? + Tìm số bé? + Tìm số lớn? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải bài toán 2 Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức vào luyện tập thực hành. GV nêu bài toán Phân tích đề toán: Chiều dài là mấy phần? Chiều rộng là mấy phần? Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải: + Hiệu số phần bằng nhau? + Tìm giá trò của 1 phần? + Tìm chiều rộng? + Tìm chiều dài? Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Bài tập 1: Mục đích làm rõ mối quan hệ giữa hiệu của hai số phải tìm & HS đọc đề toán Số bé là 3 phần. Số lớn là 5 phần. HS thực hiện & giải nháp theo GV HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ. HS đọc đề toán Chiều dài là 7 phần. Chiều rộng là 4 phần. HS thực hiện & giải nháp theo GV HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ. HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa Giáo án lớp 4 TUẦN 29 hiệu số phần mà mỗi số đó biểu thò. Bài tập 2: Thực hành kó năng giải toán, yêu cầu HS tự làm. Bài tập 3: Thực hành kó năng giải toán, yêu cầu HS tự làm. 3 – Kết luận: Chuẩn bò bài: Luyện tập Làm bài trong SGK HS làm bài HS sửa bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH, THÁM HIỂM I – MỤC TIÊU:  Hiểu các từ du lòch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghóa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đổ trong BT4.  GDBVMT: HS thực hiện bài tập 4: Chọn các tên song cho trong ngoặc đơn để giải các câu đố dưới đây. Qua đó, GV giúp các em hiểu biết về thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT. II – CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết bài thơ: “Những con sông quê hương” III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1: Bài 1, Bài 2: Mục tiêu: Hiểu các từ du lòch, thám hiểm. Bài 1: - Làm việc cá nhân, dùng bút chì tự đánh dấu + vào ô đã cho. - GV chốt lại: Hoạt động được gọi là du lòch là: “Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh” Bài 2: HS thảo luận nhóm đôi để chọn ý đúng. GV chốt: Thám hiểm có nghóa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Trình bày kết quả làm việc. - Đọc thầm yêu cầu. - Trình bày kết quả. Giáo án lớp 4 TUẦN 29 Hoạt động 2: Bài 3, 4 Mục tiêu: bước đầu hiểu ý nghóa câu tục ngư.õ Bài 3: - GV nhận xét, chốt ý. * Câu tục ngữ “Đi một ngày đàng học một sàng khôn”, nêu nhận xét: ai đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành. * Câu tục ngữ nói lời khuyên: Chòu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới khôn ngoan, hiểu biết. Bài 4: - Treo bảng phụ. Chia nhóm tổ chức thành 2 cặp nhóm thi trả lời nhanh. Nhóm 1 nhìn bảng đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời đồng thanh. Hết nửa bài thơ đổi ngược nhiệm vụ. Sau đó làm tương tự với nhóm 3, 4. Nhóm nào trả lời đúng đều là thắng. - GV nhận xét. 3 – Kết luận: Nhận xét chung tiết học. Chuẩn bò bài: giữ phép lòch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghò - HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời. - HS nêu ý kiến. - HS tiến hành. Sông Hồng. Sông Cửu Long. Sông Cầu. Sông Lam. Sông Mã. Sông Đáy. Sông Tiền – Sông Hậu. Sông Bạch Đằng. KHOA HỌC THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I – MỤC TIÊU:  Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. II – CHUẨN BỊ: -Hình trang 114, 115 SGK. -Phiếu học tập: +5 vỏ lon: 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch. +Các cây đậu xanh hoặc ngô được hướng dẫn gieo trướckhi có bài học 3-4 tuần. -GV chuẩn bò: Một lọ thuốc đánh bóng móng tay hoặc một ít keo trong suốt. III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, giảng giải. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: [...]... đọc bài 1,2,3 ,4 HS đọc thầm đoạn văn ở BT 1 và trả lời các câu hỏi 2.3 .4 HS đọc yêu cầu HS thảo luân theo cặp HS phát biểu ý kiến HS đọc yêu cầu HS thảo luận và phát biểu ý kiến Giáo á n lớ p 4 TUẦN 29 HS thực hiện tương tự bài tập 1: Lời giải: Cách b,c,d là những cách nói lòch sự Trong đó, cách c,d có tính lòch sự cao hơn Bài tập 3: HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài 4 HS tiếp nối... phát triển bình thường? TUẦN 29 Giáo á n lớ p 4 NGÀY DẠY: Thứ tư 23 – 03 – 2011 TẬP ĐỌC TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ? Trần Đăng Khoa I – MỤC TIÊU:  Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhòp đúng ở các dòng thơ  Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 3, 4 khổ thơ trong bài) II – CHUẨN... phần bằng nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giá trò một phần? + Tìm từng số? Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề toán Vẽ sơ đồ minh hoạ Các bước giải toán: Tìm hiệu của số HS lớp 4 A và lớp 4 B Tìm số cây mỗi HS trồng Tìm số cây mỗi lớp trồng Bài 4: Mỗi HS tự đặt một đề toán GV chọn một vài bài để HS cả lớp phân tích, nhận xét 3 – Kết luận: Chuẩn bò bài: Luyện tập Làm bài trong SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS sửa... hàng tháng trời, đi xa đất liền, trên tàu có hàng chục thuyền viên vì vậy con tàu phải thật tốt để đảm bảo an toàn Ngày 30 -4- 20 04, một con tàu du lòch trên đường ra đảo Hòn Khoai (Cà Mau) đã bò chìm khiến 39 người chết do tàu không đảm bảo an toàn) GV cho HS quan sát hình 12,13, 14, 15 Yêu cầu 2 HS nói cho nhau biết về các công việc của sản xuất đường? nên cần xưởng sửa chữa Hoạt động 3: Hoạt động cả... sinh động +Màu sắc 3 – Kết luận: -Tuyên dương, động viên cho phù hợp Quan sát chuẩn bò cho bài sau TUẦN 29 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -An toàn giao thông -Xe và người đi trên đường -Xe, tàu, người, cây, nhà hai bên đường… -Xe phạm luật gây ùn tắc, lộn xộn -Thực hành vẽ theo hướng dẫn TUẦN 29 Giáo á n lớ p 4 KỂ CHUYỆN ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I – MỤC TIÊU:  Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể... đó Vẽ sơ đồ minh hoạ Yêu cầu HS tự giải Bài 4: Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó 3 – Kết luận: Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Làm bài trong SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS chỉ ra hiệu của hai số & tỉ số của hai số đó HS làm bài HS sửa HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài TUẦN 29 Giáo á n lớ p 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY... TUẦN 29 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Các nhóm trình bày đồ dùng chuẩn bò và làm việc: +Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò lên bàn +Quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn trang 1 14 SGK +Lưu ý cây 2 dùng keo bôi vào 2 mặt lá +Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống của từng cây rồi dán lên lon Phiếu theo dõi thí nghiệm “Cây cần gì để sống” Ngày bắt đầu:………… Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 1 2 3 4. .. và không giữ được phép lòch sự GV nhận xét và kết luận lời giải đúng Bài tập 4: Đặt câu khiến phù hợp với tình huống GV phát riêng cho một vài HS sau đó dán phiếu lên bảng và sửa bài 3 – Kết luận: GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bò bài: mở rộng vốn từ : du lòch – thám hiểm TUẦN 29 Giáo á n lớ p 4 KĨ THUẬT LẮP XE NÔI I – MỤC TIÊU:  Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để... bài sau, nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Phân loại cây thành 4 nhóm và dán vào giấy khổ to: nhóm sống dưới nước, nhóm sống trên cạn chòu được khô hạn, nhóm sống trên cạn nhưng ưa ẩm ướt, nhóm cây sống được cả trên cạn và dưới nước -Các nhóm trưng bày sản phẩm Nhóm khác đánh giá nhận xét -Nêu Vd -Nêu… TUẦN 29 Giáo á n lớ p 4 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I – MỤC TIÊU:  Giải được bài toán Tìm hai số... túi gạo cả hai loại Tìm số gạo trong mỗi túi Tìm số gạo mỗi loại Bài 4: Các bước giải Vẽ sơ đồ minh hoạ Tìm tổng số phần bằng nhau Tính độ dài mỗi đoạn thẳng 3 – Kết luận: Nhận xét tiết học Chuẩn bò: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài TUẦN 29 Giáo á n lớ p 4 TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I – MỤC TIÊU:  Nhận . Giáo án lớp 4 TUẦN 29 TUẦN 29 NGÀY DẠY: Thứ hai 21 – 03 - 2011 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 2 ) I – MỤC. rộng là 4 phần. HS thực hiện & giải nháp theo GV HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ. HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa Giáo án lớp 4 TUẦN 29 hiệu số. Trình bày kết quả làm việc. - Đọc thầm yêu cầu. - Trình bày kết quả. Giáo án lớp 4 TUẦN 29 Hoạt động 2: Bài 3, 4 Mục tiêu: bước đầu hiểu ý nghóa câu tục ngư.õ Bài 3: - GV nhận xét, chốt ý. *