Giáo án 3 tuần 29

THƯ Ù NGÀY TIẾ T MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 30/3 1 2 3 4 5 C.C T TD TĐ KC Diện tích hình chữ nhật n bài thể dục với hoa hoặc cờ Buổi học thể dục Buổi học thể dục GVC 3 31/3 1 2 3 4 5 T TC MT CT TNXH Luyện tập Làm đồng hồ để bàn (t2) Vẽ tranh tónh vật:Lọ và quả Buổi học thể dục Thực hành: Đi thăm thiên nhiên GVC 4 01/4 1 2 3 4 5 T HN TĐ LTVC Diện tích hình vuông Tập viết các nốt nhạc trên khuôn nhạc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Từ ngữ về thể thao- Dấu phẩy GVC 5 02/4 1 2 3 4 5 T TD TV TNXH Luyện tập n chữ hoa T (tt) Thực hành: Đi thăm thiên nhiên GVC 6 03/4 1 2 3 4 5 ĐĐ T CT TLV SHTT Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t2) Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Viết về một trận đấu thể thao Thứ hai ngày 30 tháng 3năm 2009 Toán Tiết 141 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/- MỤC TIÊU : - Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vò đo diện tích xăng-ti-mét vuông. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình minh họa theo SGK. Phấn màu, bảng phụ viết sẵn nội dung BT 1. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 10’ 18’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 140 2. GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HD TÌM HIỂU BÀI: * Xây dựng quy tắc tính diện tích HCN - GV phát cho mỗi HS 1 hình chữ nhật : - HCN ABCD gồm bao nhiêu ô vuông? + Em làm thế nào để biết có 12 ô vuông? +GV hướng dẫn cách tìm số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD. - GV cho HS đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật ABCD. - GV cho HS thực hiện phép tính : 4cm x 3cm -> Nêu cách tính DT HCN -> Muốn tính diện tích hình chữ nhật, … HD LUYỆN TẬP: Bài 1 : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS làm bài Bài 2 : - GV cho HS đọc đề toán. - Cho HS làm bài Bài 3 : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. - Em có nhận xét gì về số đo chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật trong phần b? - Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật trong phần b em phải tính gì trước? - Cho HS làm bài 5. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hỏi một số kiến thức chính đã học - GV nhận xét tiết học - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe HS nhận hình rồi thực hiện và trả lời : + 12 ô vuông + HS tùy ý trả lời. + HS đo và trả lời. + 12cm2. - Nêu cách tính diện tích HCN - HS nghe và nhắc lại. - 1 HS nêu y/c - 3 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc đề - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS nêu y/c + Chiều dài và chiều rộng không cùng đơn vò đo. + Đổi số đo chiều dài thành cm - 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 số HS trả lời câu hỏi GV - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: Thể dục Bài 57 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I – MỤC TIÊU - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ . Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác. - Trơi trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh ”. Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động. II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : Kẻ sân cho trò chơi. GV chuẩn bò mỗi HS một bông hoa để đeo ở ngón tay hoặc cờ nhỏ để cầm. Kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn, đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung. III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Nội dung và phương pháp lên lớp Đònh lượng Đội hình tập luyện 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp : - Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “ : - Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên : (100 – 200m). 2. Phần cơ bản - n bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ : Cả lớp đứng theo đội hình 3 vòng tròn đồng tâm, mỗi em cách nhau 2 m. Tập bài thể dục páht triển chung liên hoàn 2 x 8 nhòp. Tập 2 – 3lần, giữa các lần tập cho các em nghó ngơi tích cực. Bước đầu cho HS làm quen với cách xếp hình thành một bông hoa sống động. Có thể điều khiển tập thể dục phát triển chung bằng hô nhòp, nhạc, trống, gõ khách. * Thi đua các tổ 1 lần bài thể dục phát triển chung . Tổ nào tập đều, đúng, đẹp được biểu dương - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh ” : GV chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau và yêu cầu HS phải nhảy đúng nhảy nhanh. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử 1 – 2lần, sau đó cho chơi chính thức 3 – 4 lần. 3. Phần kết thúc - Đi lại thả lỏng hít thở sâu : - GV cùng HS hệ thống lại bài : - GV nhận xét giờ học : - GV giao bài tập về nhà : n bài thể dục phát triển chung 1 – 2ph 1 – 2ph 2ph 10 – 12ph 2 – 3ph 2 – 3ph 1 - 2ph 2ph 1ph TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 85 + 86: BUỔI HỌC THỂ DỤC I) Mục đích u cầu: TẬP ĐỌC * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. _ Chú ý đọc đúng các từ ngữ Đê - rốt - xi, Cơ - rét - ti, Xtác - đi, Ga - rơ nê, Nen - li, khuyến khích, khuỷu tay. _ Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. * Rèn kĩ năng đọc - hiểu các từ ngữ mới: gà tây, bò mộng, chật vật. _ Hiểu nội dung bài: ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền. KỂ CHUYỆN _ Rèn kĩ năng nói: dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự nhiên tồn bộ câu chuyện lời của 1 nhân vật. _ Rèn kĩ năng nghe. II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa SGK. Tranh ảnh gà tây, bò mộng. III) Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 4’ 1’ 29’ 8’ A- Ổn định tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: _ Mời 2 - 3 HS đọc bài Cùng vui chơi. GV nêu câu hỏi về nội dung bài. C- Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. GV đọc tồn bài: _ Lưu ý HS đọc đoạn 1: giọng sơi nổi. Đoạn 2: giọng hân hoan cảm động và chú ý ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng các từ gợi tả , gợi cảm. b. Hướng dẫn HS luyện đọc: * HS luyện đọc từng câu. _ GV viết bảng, u cầu HS đọc các từ: Đê - rốt - xi, Cơ - rét - ti, Xtác - đi, Ga – rơ - nê, Nen - li. _ u cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp. GV chú ý sửa phát âm cho HS. * Luyện đọc từng đoạn. _ Mời 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. Hỏi HS tìm hiểu nghĩa từ Đoạn 1: gà tây, con bò mộng. Đoạn 2: chật vật. _ u cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 3 _ Mời 1 nhóm đọc trước lớp. _ u cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 HS đọc nối tiếp đoạn 2 và đoạn 3. _ Gọi 1 HS đọc cả bài. Tiết 2 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Gọi 1 HS đọc đoạn 1. GV hỏi: _ Hát _ 2 - 3 HS đọc bài Cùng vui chơi và trả lời câu hỏi. _ HS nghe giới thiệu. _ HS mở SGK đọc thầm theo. _ HS đọc cá nhân. _ HS đọc đồng thanh. _ HS đọc nối tiếp câu. _ 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn và tìm hiểu nghĩa từ. _ HS nêu nghĩa từ SGK. _ HS đọc bài theo nhóm 3 _ 1 nhóm đọc trước lớp. _ HS đọc đồng thanh đoạn 1. 2 HS khác nối tiếp đọc đoạn 2 và đoạn 3. _ 1 HS đọc cả bài. _ 1 HS đọc đoạn 1 và trả lời. 5’ 20’ 2’ + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? + Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào? * u cầu HS đọc thầm đoạn 2 + 3. + Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục? + Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người? + Tìm chi tiết nói lên quyết tâm của Nen - li? * u cầu 1 HS đọc đoạn 3. + Em hãy tìm 1 tên khác đặt cho câu chuyện? 4. Luyện đọc lại: _ Mời 3 HS nối nhau thi đọc 3 đoạn _ GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS luyện đọc đoạn “Nen - li bắt đầu leo…… được cái xà” _ Mời 5 HS đọc theo vai: người dẫn chuyện, thầy giáo và 3 HS cùng đọc: cố lên. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ: _ Kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời 1 nhân vật. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: _ Mời 1 HS kể mẫu 1 đoạn theo lời 1 nhân vật: lời Nen - li, thầy giáo, Đê - rốt - xi, Cơ - rét - ti, Xtác - đi hoặc Ga - rơ - nê…… _ u cầu từng cặp HS tập kể cho nhau nghe 1 đoạn theo lời 1 nhân vật. _ Mời 1 vài HS thi kể trước lớp. _ u cầu HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. _ GV nhận xét, chốt ý, khen ngợi HS. IV. Củng cố - dặn dò: _ u cầu HS về tập kể lại câu chuyện theo lời nhân vật cho người nhà nghe. _ Noi gương tinh thần thể dục của bạn Nen - li …… luyện tập nhiều để rèn luyện sức khỏe, học tập tốt hơn. _ CBBS: “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”. _ Nhận xét tiết học. + Mỗi HS phải leo lên trên cùng một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang. + Đê - rốt - xi và Cơ - rét - ti leo như 2 con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc…… Ga - rơ - nê…… vác thêm…… _ HS đọc thầm đoạn 2. +…… câu bị tật từ nhỏ, bị gù. + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được. + …… leo 1 cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hơi ướt đẫm…. _ 1 HS đọc đoạn 3. + Cậu bé can đảm, Nen - li dũng cảm; … _ 3 HS thi đọc 3 đoạn. _ HS đọc cá nhân. _ 5 HS đọc theo vai: người dẫn chuyện, Thầy giáo, 3 HS đọc 1 lời: cố lên. _ HS nghe nhiêm vụ kể chuyện. _ 1 HS kể mẫu 1 đoạn theo lời nhân vật. Tơi là Ga - rơ - nê, tơi muốn kể về buổi tập thể dục…… Hơm ấy thầy giáo dẫn chúng tơi đến một cái cột cao và thẳng đứng…… _ 2 HS kể cho nhau nghe 1 đoạn theo lời 1 nhân vật. _ HS thi kể trước lớp. _ HS nhận xét, bình chọn. RÚT KINH NGHIỆM: Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2009 Toán Tiết 142 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU : - Rèn kó năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình vẽ trong bài tập 2. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 28’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 141 2. GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HD LUYỆN TẬP: Bài 1 : - Bài cho kích thước của HCN như thế nào? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật, chúng ta chú ý gì ? - Cho HS nhắc lại cách tính CV, DT HCN - Cho HS làm bài Bài 2 : - GV cho HS quan sát hình H - Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại với nhau? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Diện tích hình H như thế nào so với diện tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP? - Cho HS làm bài Bài 3 : - GV cho HS đọc đề toán - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì? - Cho HS làm bài 4. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hỏi một số kiến thức chính đã học - GV nhận xét tiết học - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe + Chiều dài 4dm, chiều rộng là 8cm. + Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật. + Độ dài các cạnh phải cùng đơn vò đo - 2 HS nhắc lại cách tính - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - HS quan sát hình. + Do 2 hình ABCD và DMNP ghép lại. + Tính diện tích của từng hình chữ nhật và diện tích hình H. + Diện tích hình H bằng tổng diện tích 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT a)- Diện tích của hình chữ nhật ABCD là :…… Diện tích của hình chữ nhật … -1 HS đọc đề + c.rộng 5cm, c.dài gấp đôi chiều rộng. + Tìm diện tích hình chữ nhật. + Tính được chiều dài. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 số HS trả lời câu hỏi GV - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: 8cm 10cm cmcm 8cm 20cm A B D C M P N Thủ công Tiết 29: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (3 tiết) Tiết 2 : I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. - Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật. - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm được. II. Chuẩn bò: Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy bìa màu; Đồng hồ để bàn. Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn; Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, kéo III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 28’ 2’ I. Ổn đònh tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể II. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh. III. Các hoạt động: HĐ 1: Học sinh nhắc lại quy trình kỹ thuật làm đồng hồ để bàn. - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhắc lại quy trình: làm đồng hồ để bàn gồm mấy bước? - Giáo viên treo tranh quy trình để học sinh quan sát trả lời. - Giáo viên hệ thống lại các bước làm, các em chú ý bước thứ 2: là phần khó: làm đế khung, chân đỡ đồng hồ. - Giáo viên giới thiệu đồng hồ mẫu bằng giấy để học sinh quan sát, các em có thể làm theo quy trình hoặc có thể sáng tạo thêm. HĐ 2: Tổ chức cho học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn. - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm đồng hồ, mỗi em làm 1 cái và hoàn thành ngay tại lớp. - Giáo viên chia học sinh thực hành theo 4 nhóm. - Các em hãy trao đổi cách làm và kiểm tra xem bạn làm đúng hay sai, nếu thấy bạn làm sai thì hướng dẫn cho bạn làm đúng. Giáo viên đi từng nhóm quan sát, theo dõi, nhắc nhở học sinh làm đúng và giúp đỡ những em còn lúng túng làm chậm. * Các em chú ý trang trí đồng hồ cho đẹp có thể ghi đủ 12 chữ số, hoặc chỉ ghi 4 số: 12 3 6 9 rồi vẽ trang trí hoa hoặc con vật nhỏ lên mặt đồng hồ. HĐ 3: Trưng bày và đánh giá sản phẩm. - Cho học sinh trưng bày và đán giá sản phẩm của nhau. * Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi tên mình vào sản phẩm. - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm. IV-Nhận xét – Dặn dò: - Về ôn lại các kỹ thuật gấp các đoạn thẳng cách đều như gấp quạt ở lớp 1. - Tiết sau mang đầy đủ giấy màu và dụng cụ môn - Học sinh cả lớp hát tập thể - Học sinh: quy trình làm đồng hồ theo 3 bước. Bước 1: cắt giấy Bước 2: làm các bộ phận khung, mặt, đế, chân đỡ đồng hồ. Bước 3: làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. - Học sinh quan sát mẫu đồng hồ. - Học sinh xoay ghế ngồi thực hành theo 4 nhóm làm đồng hồ để bàn. * Học sinh trang trí đồng hồ. - Học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. học để làm bài: Làm quạt giấy tròn. - Nhận xét tiết học Chính tả (Nghe – viết) Tiết 57: BUỔI HỌC THỂ DỤC. I/ Mục tiêu: a)Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn 4 trong bày: “ Buổi tập thể dục”. - Biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x, in/inh. b)Kỹ năng: Làm bài chính xác. Viết đúng các tên riêng nước ngoài: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li. c)Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bò: Bảng phụ viết BT2. II/ Các hoạt động: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 1’ 2 8’ 1’ 1.Khởi động: Hát. 2.Bài cũ: 3.Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì? +Những từ nào trong bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: Đê- rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, rạgn rỡ. Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv mời 1 bạn đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên riêng các bạn Hs trong truyện. - Gv nhận xét, chốt lại: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô- nê, Nen-li. + Bài 3. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại: a: nhảy xa, nhảy sào, sới vật. 5.Tổng kết – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bò bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Nhận xét tiết học. - Hát - 3 HS lên bảng viết - Lắng nghe Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. +Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. +Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn, văn, tên riêng của bài. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. 3 Hs lên bảng viết tên riêng có trong truyện. Hs đọc yêu cầu đề bài.và làm bài cá nhân. 2 Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét. Tự nhiên xã hội Tiết 5 7 : THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN . A. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Vẽ, nói và viết về những cây cối, về các con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên . - Khái quát hóa những đặc điểm chung của những động vật và thực vật đã học . B. ĐDDH : - Các hình trong SGK/ 108, 109 . - Giấy A4, bút vẽ. - Giấy khổ to, hồ dán . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 28’ 1’ I. ỔN ĐỊNH II. BÀI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hiểu bài: Khởi động: - GV giới thiệu mục đích. - Phát giấy vẽ cho HS. - Giao nhiệm vụ cho cả lớp : Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật mà các em đã nhìn thấy. - Dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở gần trường hoặc ngay vườn trường ( Nếu có ĐK , nhà trường có thể kết hợp , bố trí thêm thời gian cho HS đi tham quan công viên hay vườn thú , ). - Dặn dò HS khi đi tham quan: + Không bẻ cành ,hái hoa. + Không trêu chọc làm hại các con vật. + Không đùa nghòch. * Lưu ý HS : Thực hiện công việc độc lập , sau đó về báo cáo với nhóm . Nếu có nhiều cây cối và các con vật , nhóm trưởng sẽ phân công mỗi bạn đi tìm hiểu sâu về 1 loài để bao quát được hết . HS đi theo nhóm , GV y/c nhóm trưởng quản lí các bạn không ra khỏi khu vực quy đònh . III. DẶN DÒ : - Hoàn thiện bài quan sát và mang theo để học tiết 2 . - Mang theo bút vẽ, bút màu . - Nhận xét tiết học . - Hát - Lắng nghe -HS nhận giấy.Lắng nghe H/D của GV. - Nghe . - Từng nhóm quan sát và ghi chép, vẽ những con vật, cây cối quan sát được Thứ tư ngày 01 tháng 4 năm 2009 Toán Tiết 143 DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG. I/- MỤC TIÊU : - Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. - Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vò đo diện tích xăng-ti-mét vuông. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mỗi HS 1 hình vuông kích thước 3cm. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 10’ 18’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 142 2. GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HD TÌM HIỂU BÀI * Hướng dẫn tìm diện tích hình vuông : - GV phát cho mỗi HS 1 hình vuông. - Hvuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông? - Em làm thế nào để biết có 9 ô vuông? - GVHD cách tìm số ô vuông trong hình vuông ABCD ->Vậy hình vuông ABCD có diện tích bao nhiêu? - GV cho HS đo cạnh hình vuông ABCD rồi thực hiện phép nhân 3 cm x 3 cm > Cách tính DTHV -> KL: Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài của một cạnh nhân với chính nó. 4. HD LUYỆN TẬP: Bài 1 : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Nêu cách tính CV và DT hình vuông? - Cho HS làm bài. Bài 2 : -GV cho HS đọc đề toán - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn tính diện tích tờ giấy theo xăng-ti- mét vuông , chúng ta phải làm gì? - Cho HS làm bài. Bài 3 : - GV cho HS đọc đề toán. - HDHS cách làm và cho HS làm bài 5. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hỏi một số kiến thức chính đã học - GV nhận xét tiết học - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe HS nhận hình + 9 ô vuông. + HS tự do phát biểu. + 9 cm 2 - Nêu cách tính DTHV -HS nghe và nhắc lại. - Tìm chu vi và diện tích của HV. - 2 HS nêu cách tính CV và DT HV - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT -1 HS đọc đề toán + Tính diện tích hình vuông theo cm 2 . + Đỗi 80mm = 8cm. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT -1 HS đọc đề toán - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 số HS trả lời câu hỏi GV - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: [...]... Nêu tên bài 3 HDTÌM HIỂU BÀI: a) Phép cộng 45 732 + 36 194 : - GV nêu bài toán : Tìm tổng của 2 số : 45 732 v 36 194 - Muốn tìm tổng hai số 45 732 và 36 194 ta làm như thế nào? - GV cho HS thực hiện phép cộng - GV cho HS lên bảng đặt tính rồi tính kết quả 4 HD LUYỆN TẬP: Bài 1 : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Cho HS làm bài 64 827 86 149 37 092 72 468 + 21 954 + 12 735 + 35 864 + 6 829 86 781 98... lớp viết 3 câu văn BT3.( theo hàng ngang) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 4’ A KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2 HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi, - Gọi 1 HS làm bài tập 2( Tuần 28) 1 HS làm BT3 nhận xét ( tuần 28) 30 ’ B BÀI MỚI: - Hs lắng nghe 1) Giới thiệu: hôm nay ta học bài : Mở rộng vốn từ : Thể thao Sau đó, ôn về dấu phẩy 2) Hướng dẫn HS làm bài tập: a) Bài tập 1( T 93) - 1 HS... Luyện đọc đoạn (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) _ Mời 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp _ 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp _ HD HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ _ HS đọc chú giải SGK Đ1: Dân chủ; Đ2: bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thơng _ u cầu HS đặt câu với từ: bồi bổ _ Mẹ em rất chăm lo bồi bổ sức khỏe cho ơng bà _ u cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 3 _ 3 HS trong nhóm đọc nối tiếp đoạn _ Mời 1 nhóm đọc... bài 18 257 52 819 35 046 2 475 - 4 HS làm BL, cả lớp làm VBT + 64 439 + 6 546 + 26 734 + 6 820 82 696 59 36 5 61 780 9 295 Bài 3 : - 1 HS đọc - GV cho HS đọc đề bài + Chiều dài 9cm, chiều rộng 6cm - Hình chữ nhật ABCD có kích thước ntn? - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - Cho HS làm bài và sửa bài Bài 4 : - 1 HS đọc - GV cho HS đọc đề toán - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - Cho HS làm bài và sửa bài 5 CỦNG... ngày 02 tháng 04 năm 2009 Toán Tiết 144 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU : - Củng cố cách tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy TG 4’ 1 KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 1 43 1’ 2 GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 28’ 3 HD LUYỆN TẬP: Bài 1 : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài Bài 2 : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài Bài 3 : - Hình... cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a:Bác só – mỗi sáng – xung quanh – thò xã – ra sao – sút 5 Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại Nhận xét tiết học Hoạt động của HS - Hát - 3 HS lên bảng viết - Lắng nghe Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Hs trả lời... xét, đánh giá, bình chọn - HS tự nêu - HS tự nêu - Chúng khác nhau ở bộ phận cơ thể.Động vật di chuyển được còn thực vật không di chuyển được.Thực vật có thể quang hợp còn động vật thì không - Nghe, nhắc lại - Vài HS nhắc lại những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật - Lắng nghe - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: Đạo đức Tiết 29: A) Mục tiêu : Học sinh Thứ sáu ngày 03 tháng 4... HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 3 A.Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài -1 HS nêu lại ND bài trước đã học -Yêu cầu viết bảng: Thăng Long , Thể dục -3 HS viết bảng lớp, 30 ’ B.Bài mới: -HS khác viết bảng con 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết bảng con a.Luyện viết chữ hoa -HS : Chữ Tr, S, B - GV Yêu cầu HS tìm ra các chữ viết hoa của tiết 29 -HS quan sát -GV đưa chữ mẫu Tr... thuyền… d) Nhảy Nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy cừu, nhảy cầu, nhảy dù… b) Bài tập 2( T 93) : - Gọi 1 HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV gọi 1 số HS đọc kết quả bài làm của mình - Gv nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng ĐÁP ÁN: được, thua, không ăn, thắng, hoà c) Bài tập 3( T 94): - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 1’ - GV yêu cầu HS làm... kiệm và bảo vệ ngườn nước B) Đồ dùng dạy, học : Phiếu cho hoạt động 3 Mỗi HS một bảng con Bốn tờ giấy khổ lớn C) Hoạt động y trồng học : nuôi, câ dạy và Toán Tiết 145 PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/- MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000( cả đặt tính và thực hiện phép tính) - Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính, tính diện tích của hình chữ nhật . THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HDTÌM HIỂU BÀI: a) Phép cộng 45 732 + 36 194 : - GV nêu bài toán : Tìm tổng của 2 số : 45 732 v 36 194. - Muốn tìm tổng hai số 45 732 và 36 194 ta làm như thế nào? -. 149 + 12 735 37 092 + 35 864 72 468 + 6 829 86 781 98 884 72 956 79 297 Bài 2 : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS làm bài và sửa bài. 18 257 + 64 439 52 819 + 6 546 35 046 + 26 734 2 475 +. THƯ Ù NGÀY TIẾ T MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 30 /3 1 2 3 4 5 C.C T TD TĐ KC Diện tích hình chữ nhật n bài thể dục với hoa hoặc cờ Buổi học thể dục Buổi học thể dục GVC 3 31 /3 1 2 3 4 5 T TC MT CT TNXH Luyện tập Làm