giao an 5 tuan 27 mot cot KNS

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 53: TRANH LÀNG HỒ I-Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. -Hiểu ý nghóa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ só làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II-Chuẩn bò: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. III-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1:Luyện đọc Một HS đọc toàn bài. HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và giúp HS giải nghóa từ:làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ só tạo hình,… HS luyện đọc theo cặp. GV đọc toàn bài. -HĐ 2: Tìm hiểu bài HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi SGK: +Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày của làng quê Việt Nam. +Kó thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt? +Tìm những từ ngữ ở 2 đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ. +Vì sao tác giả biết ơn những người nghệ só dân gian làng Hồ? (HS khá, giỏi trả lời). HS nêu nội dung bài. -HĐ 3: Đọc diễn cảm GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài với giọng vui tươi , thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh dân gian làng Hồ. 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài , cả lớp nhận xét. GV hướng dẫn HS đọcdiễn cảm đoạn 1. HS thi đọc diễn cảm. * .Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Đất nước Rút kinh nghiệm: THỂ DỤC 1 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A TUẦN 27 Từ:14/03/2011 đến 18/03/2011 TUẦN 27 Từ:14/03/2011 đến 18/03/2011 Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh TOÁN Tiết 131:LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Biết tính vận tốc của chuyển động đều. -Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò đo khác nhau. -Làm được BT 1, 2,3. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II-Chuẩn bò: Bảng phụ ghi BT2. III-Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS làm BT +BT 1: HS nhắc lại công thức tính vận tốc. HS làm bài vào vở, 1 HS làm ở bảng lớp. GV hướng dẫn HS tính vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/giây. +BT 2:HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài toán, nói cách tính vận tốc. HS làm vào nháp, 1HS làm bảng phụ.Nhận xét. +BT 3: GV hướng dẫn HS tìm quãng đường đi bằng ô tô.p dụng công thức để tính vận tốc của ô tô. HS làm vào vở, 1HS làm bảng phụ. +BT 4: Cho HS về nhà làm. *.Nhận xét, dặn dò: HS nhắc lại công thức tính vận tốc. GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Quãng đường Rút kinh nghiệm: ĐẠO ĐỨC Tiết 27: EM YÊU HÒA BÌNH ( Tiếp theo) I-Mục tiêu: -Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. -Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày. -Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, đòa phương tổ chức. 2 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh *Kó năng sống: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình II-Chuẩn bò: Giấy vẽ, màu. III-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1:Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm (BT4) HS kể lại một câu chuyện , một tấm gương của thiếu nhi Việt Nam hoặc thế giới tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh. Cả lớp, GV nhận xét. -HĐ2 :Vẽ “Cây hòa bình” GV hướng dẫn HS vẽ : +Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hòa bình trong sinh hoạt hàng ngày. +Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hòa bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung. HS vẽ theo nhóm 4. Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét. GV khen các tranh vẽ đẹp. *Củng cố HS nhắc lại ghi nhớ SGK. HS đọc thơ , trình bày bài hát về chủ đề Em yêu hòa bình. GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò:Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 53: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I-Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT 1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao , tục ngữ(BT2). - Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 3 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh II-Chuẩn bò: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: -HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT +BT1: HS đọc yêu cầu của BT . HS thảo luận theo nhóm đôi, minh họa mỗi truyền thống đã nêu (BT1) bằng một câu tục ngữ hoặc ca dao, nhóm nào tìm nhiều hơn càng đáng khen. Các nhóm viết vào vở nháp những câu tục ngữ, ca dao tìm được. HS các nhóm trình bày. Cả lớp, GV nhận xét. +BT2:HS đọc yêu cầu của BT, giải thích bằng cách phân tích mẫu (như SGK) HS thảo luận nhóm 4, phỏng đoán chữ còn thiếu trong câu, điền chữ đó vào ô trống. Đại diện nhóm trình bày, sau đó giải ô chữ màu xanh.Cả lớp-GV nhận xét. *Củng cố HS đọc lại một số câu ca dao, tục ngữ ở BT1,2. GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối. Rút kinh nghiệm: TOÁN Tiết 132:QUÃNG ĐƯỜNG I-Mục tiêu: Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. Làm được BT1, 2. - Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II-Chuẩn bò: Bảng phụ ghi ví dụ SGK. III-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1: Hình thành cách tính quãng đường +GV nêu bài toán 1 SGK. GV cho HS nêu cách tính quãng đường đi được của ôtô. HS viết công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian. HS nhắc lại quy tắc như SGK. +GV nêu bài toán 2SGK. 4 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh GV hướng dẫn HS đổi rồi tính. Chú ý : Có thể viết số đo thời gian dưới dạng phân số 2giờ 30 phút = 5 2 giờ -HĐ2: Thực hành +BT1: HS nhắc lại quy tắc và công thức tính quãng đường. Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp. +BT2:GV lưu ý HS số đo thời gian và vận tốc phải cùng một đơn vò đo thời gian. GV hướng dẫn HS 2 cách giải bài toán: *Cách 1:Đổi số đo thời gian về số đo có đơn vò là giờ. *Cách 2:Đổi số đo thời gian về số đo có đơn vò là phút. HS làm vở nháp, 1HS làm bảng phụ. +BT3 : (HS khá, giỏi)-Nếu không đủ thời gian cho HS về nhà làm. *Củng cố HS nhắc lại cách tính quãng đường. GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò:Luyện tập Rút kinh nghiệm: THỂ DỤC CHÍNH TẢ Tiết 27: CỬA SÔNG I-Mục tiêu: -Nhớ-viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông. -Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài(BT2). - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II-Chuẩn bò: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1: Hướng dẫn HS nhớ-viết HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông. Cả lớp đọc thầm. GV nhắc HS chú ý cách trình bày các khổ thơ 6 chữ, các dấu câu(dấu chấm, dấu ba chấm) , những chữ dễ viết sai chính tả:tôm rảo, lưỡi sóng, lấp lóa,… HS gấp SGK , nhớ lại 4 khổ thơ , tự viết bài. HS bắt lỗi, GV chấm một số vở, nhận xét. 5 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh -HĐ 2:Hướng dẫn HS làm BT +BT2: HS đọc yêu cầu của BT.HS làm việc cá nhân tìm các tên riêng trong 2 đoạn trích và giải thích cách viết các tên riêng đó. Cả lớp làm bài vào vở nháp, 1 HS làm ở bảng phụ.Nhận xét, sửa chữa. *Củng cố HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài. GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Đất nước(Nhớ-viết) Rút kinh nghiệm: KHOA HỌC Tiết 53: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I-Mục tiêu: Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ. II-Chuẩn bò: HS ươm một số hạt (đậu xanh,đậu đen,…)vào bông ẩm đem đến lớp. III-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1:Cấu tạo của hạt HS đọc yêu cầu của BT 1 trang 108 SGK, trao đổi với bạn bên cạnh chỉ vỏ, phôi, chất dinh dưỡng của hạt.GV nhận xét. HS đọc yêu cầu của BT 2, thảo luận nhóm 4 tìm mỗi thông tin trong khung chữ ứng với hình nào (hình 2, 3, 4, 5, 6). Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV chốt lại. -HĐ2: Quá trình phát triển thành cây của hạt HS đọc mục quan sát trang 109, thảo luận nhóm 6 chỉ vào từng hình và nói về sự phát triển của hạt mướp từ khi được gieo xuống đất cho đến khi mọc thành cây, ra hoa, kết quả,… Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. HS nhận xét về điều kiện nảy mầm của hạt. *Củng cố Hạt gồm những bộ phận nào? Nêu các điều kiện nảy mầm của hạt ? GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà thực hành (yêu cầu như mục thực hành trang 109) Chuẩn bò:Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ 6 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày 16 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 54: ĐẤT NƯỚC I-Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào. -Hiểu ý nghóa: Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối). - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II-Chuẩn bò: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1: Luyện đọc Một HS đọc toàn bài. HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ ( 2lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS ,nhắc nhở nếu có HS ngắt nhòp không đúng giữa các dòng thơ; giúp HS hiểu nghóa từ :hơi may, chưa bao giờ khuất,… HS đọc theo cặp. GV đọc toàn bài. -HĐ 2: Tìm hiểu bài HS đọc thầm từng khổ , cả bài thơ lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK: + “Những ngày thu đã xa” được tả trong 2 khổ thơ đầu đẹp mà buồn. Em hãy tìm những từ ngữ nói lên điều đó. +Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả trong khổ thơ thứ 3 đẹp như thế nào? +Lòng tự hào về đất nước tự do và về truyền thống bất khuất của dân tộc được thể hiện qua những từ ngữ , hình ảnh nào trong 2 khổ thơ cuối? HS nêu nội dung bài. -HĐ 3: Đọc diễn cảm và HTL bài thơ GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài. HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ, cả lớp-GV nhận xét. GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 3,4. HS nhẩm đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ . HS thi đọc thuộc lòng. *Củng cố HS nhắc lại nội dung bài. 7 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Một vụ đắm tàu Rút kinh nghiệm: LỊCH SỬ Tiết 27:LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I-Mục tiêu: Biết ngày 27-1-1973 Mó buộc phải kí Hiệp đònh Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam. II-Các hoạt động dạy học: -HĐ1 :Tìm hiểu vì sao Mó buộc phải kí Hiệp đònh Pa-ri. Khung cảnh lễ kí Hiệp đònh pa- ri HS đọc SGK, trao đổi với bạn bên cạnh trả lời: +Hiệp đònh Pa-ri được kí ở đâu? Vào ngày nào? +Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mó phải kí Hiệp đònh pa-ri? +Mô tả sơ lược khung cảnh lễ kí Hiệp đònh Pa-ri. HS phát biểu ý kiến, cả lớp, GV nhận xét. -HĐ2 :Nội dung cơ bản và ý nghóa của Hiệp đònh Pa-ri HS đọc SGK, thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi: +Trình bày nội dung cơ bản nhất của Hiệp đònh Pa-ri. +Hiệp đònh Pa-ri có ý nghóa thế nào với lòch sử dân tộc ta? Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung. GV kết luận. *Củng cố HS đọc ghi nhớ SGK. GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Tiến vào Dinh Độc Lập Rút kinh nghiệm: TOÁN Tiết 133: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. Làm được BT 1, 2. - Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài. 8 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II-Chuẩn bò: Bảng phụ ghi BT1 III-Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS làm BT +BT1 :HS nêu yêu cầu của BT, nhắc lại cách tính quãng đường. GV lưu ý HS đổi đơn vò ở cột 3 trước khi tính. HS làm bài vào vở nháp, 1HS làm bảng phụ. Cả lớp, GV nhận xét. +BT2:GV hướng dẫn HS tính thời gian đi của ô tô.Áp dụng công thức tính quãng đường để làm bài. Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp. +BT3: (HS khá, giỏi) GV hướng dẫn HS đổi đơn vò đo . HS về nhà làm. +BT4: (HS khá, giỏi) HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp. Nhận xét. *Củng cố HS nhắc lại công thức tính quãng đường. GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò:Thời gian Rút kinh nghiệm: MĨ THUẬT(Gv chuyên) KỂ CHUYỆN Tiết 27: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-Mục tiêu: -Tìm và kể được một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo. -Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài Một HS đọc đề bài. 9 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh GV yêu cầu HS phân tích đề, gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong 2 đề bài. HS tiếp nối nhau đọc gợi ý . GV nhắc HS tìm câu chuyện cho phù hợp. HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể. -HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện HS kể chuyện với bạn bên cạnh, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. HS thi kể chuyện trước lớp. Cả lớp, GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay. 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Lớp trưởng lớp tôi Rút kinh nghiệm: Thứ năm, ngày 17 tháng 3 năm 2011 TẬP LÀM VĂN Tiết 53 : ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I-Mục tiêu: -Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh , nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn. -Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II-Chuẩn bò: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS luyện tập +BT 1: HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1. HS nhắc lại những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối. HS trao đổi với bạn bên cạnh , trả lời lần lượt các câu hỏi a,b,c. HS trình bày, cả lớp-GV nhận xét. +BT2: GV nhắc HS chỉ viết một đoạn văn ngắn, chọn tả chỉ một bộ phận của cây. Khi tả, HS có thể chọn cách miêu tả khái quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đó theo thời gian. HS tiếp nối nhau giới thiệu mình chọn tả bộ phận nào của cây. HS viết đoạn văn vào vở, 1 HS viết bảng phụ. Một số HS đọc đoạn văn vừa viết. Cả lớp, GV nhận xét. *Củng cố HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cây cối. 10 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A [...]... thân, cành , lá, rễ của cây mẹ II-Chuẩn bò: Vài ngọn mía, củ gừng,… 15 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu III-Các hoạt động dạy học: Trường Tiểu học Tầm Lanh -HĐ 1:Quan sát HS đọc các yêu cầu của mục quan sát trang 110 SGK HS thảo luận nhóm 4 vừa kết hợp quan sát các hình vẽ trong SGK vừa quan sát vật thật các em mang đến lớp : + Tìm chồi trên vật thật (hoặc hình vẽ):ngọn mía, củ... thức tính thời gian để làm bài vào vở, 1 HS làm ở bảng lớp +BT 3: HS áp dụng công thức tính thời gian để làm bài HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ Hướng dẫn HS đổi kết quả 0, 75 giờ = 45 phút +BT4: GV hướng dẫn , HS về nhà làm * Củng cố HS nhắc lại quy tắc tính thời gian GV nhận xét tiết học.Chuẩn bò: Luyện tập chung Rút kinh nghiệm: KHOA HỌC Tiết 54 : CÂY CON CÓ... kinh nghiệm: 14 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh TOÁN Tiết 1 35: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Biết tính thời gian của một chuyển động đều -Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường -Làm được BT1,2,3 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II-Chuẩn bò: Bảng phụ ghi BT1 III-Các hoạt... Kiểm tra viết Trường Tiểu học Tầm Lanh Rút kinh nghiệm: -To¸n Tiết 133: THỜI GIAN I-Mục tiêu: Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều Làm được BT1(cột 1,2) ; BT2 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II- Chuẩn bò: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1:Hình thành cách tính thời gian +HS đọc bài toán 1-SGK và giải vào... tính thời gian của chuyển động +HS đọc bài toán 2 GV giải thích cho các em biết trong bài toán này số đo thời gian viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện GV hướng dẫn HS giải HS nhắc lại quy tắc, công thức tính thời gian -HĐ 2: Thực hành +BT1:HS đọc yêu cầu cùa bài toán HS làm bài vào vở nháp cột 1,2 ; 1HS làm bảng phụ Cả lớp, GV nhận xét, chốt lại +BT2: HS vận dụng công thức tính thời gian để giải toán... GV hướng dẫn , HS về nhà làm *Củng cố HS nhắc lại quy tắc, công thức tính thời gian GV nhận xét tiết học Chuẩn bò: Luyện tập Rút kinh nghiệm: -11 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 56 : LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I-Mục tiêu: Hiểu thế nào là liên kết... -HĐ 1:Tìm hiểu vò trí và giới hạn châu Mó HS đọc SGK , quan sát hình 1 trang 120 , trao đổi với bạn bên cạnh: +Cho biết châu Mó giáp với những đại dương nào? +Dựa vào bảng số liệu ở bài 17, cho biết châu Mó đứng thứ mấy về diện tích trong các châu lục trên thế giới HS trình bày, cả lớp-GV nhận xét -HĐ 2:Đặc điểm tự nhiên HS thảo luận nhóm 4: + Quan sát các ảnh trong hình 2 , rồi tìm trên hình 1 các chữ... cậu bé trong truyện -HĐ3: Củng cố 12 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu HS nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK Trường Tiểu học Tầm Lanh 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bò: Ôn tập về dấu câu Rút kinh nghiệm: -ÂM NHẠC §Þa lÝ Tiết 27: CHÂU MĨ I-Mục tiêu: -Mô tả sơ lược được vò trí và giới hạn lãnh thổ... núi thấp và cao nguyên ở phía đông *Chỉ các con sông lớn ở châu Mó +Nêu đặc điểm về đòa hình, khí hậu của châu Mó 13 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Trường Tiểu học Tầm Lanh HS khá, giỏi :Vì sao châu Mó có nhiều đới khí hậu? HS lên chỉ một số dãy núi, sông , đồng bằng lớn, cao nguyên của châu Mó trên lược đồ *Củng cố HS... thăm xem nhóm mình tìm những từ ngữ có tác dụng nối trong 3 đoạn đầu hay tìm những từ ngữ có tác dụng nối trong 4 đoạn cuối HS đọc kó từng câu, từng đoạn văn, tìm những quan hệ từ hoặc từ ngữ có tác dụng chuyển tiếp, giải thích quan hệ giữa các câu, đoạn Đại diện nhóm trình bày, GV chốt lại +BT2: HS đọc nội dung BT2 Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui, suy nghó, phát hiện chỗ dùng từ nối sai GV treo . Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh TOÁN Tiết 1 35: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Biết tính thời gian của một chuyển động đều. -Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng. mía, củ gừng,… 15 Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh III-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1:Quan sát HS đọc các yêu cầu của mục quan sát trang 110 SGK Hạnh Lớp: 5A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh GV nhận xét tiết học.Chuẩn bò: Kiểm tra viết Rút kinh nghiệm: To¸n Tiết 133: THỜI GIAN I-Mục tiêu: Biết cách tính thời gian của