Giao an 5 - Tuan 27

Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Tuần 27 Buổi sáng Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Chào cờ ******************************************* Tập đọc Tranh làng Hồ I. Mục tiêu - HS đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài;nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của tranh làng Hồ. - Hiểu từ :làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dơng, lĩnh, màu trẵng điệp - HS hiểu ý nghĩa bài đọc:Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những sản phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc truyền thống của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy biết quý trọng, gìn giữ những nét đẹp truyền thống văn hoá dân tộc. II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV - HS đọc và nêu ND bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. - HS nhận xét + 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc + HS đọc nối tiếp . Nối tiếp lần 1 . Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dơng, lĩnh, màu trẵng điệp + HS đọc trong nhóm đôi + Một số nhóm và cá nhân đọc trớc lớp + 1 HS đọc toàn bộ bài -Nối tiếp kể :Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ - Màu đen không pha bằng thuốc mà pha bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ 1. Bài cũ - Gọi HS đọc và nêu ND bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân - Nhận xét, đánh giá , rút kinh nghiệm chung. 2. Bài mới a- HD HS luyện đọc + 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc + Tổ chức HS đọc nối tiếp . Nối tiếp lần 1 . Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dơng, lĩnh, màu trẵng điệp + Yêu cầu HS đọc trong nhóm đôi - GV đọc mẫu toàn bài. b- HD HS tìm hiểu nội dung: +Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam? +Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt? 1 Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế sò trộn vớ bột nếp - Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm, rất có duyên, kĩ thuật đạt tới sự tinh tế - Vì các nghệ sĩ đã đem vào cuuộc sống một cái nhìn thuần phác, lành mạnh, hóm hỉnh vui tơi - HS ngợi ca những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những sản phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc truyền thống của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy biết quý trọng, gìn giữ những nét đẹp truyền thống văn hoá dân tộc. - Thong thả nhẹ nhàng, nhấn mạnh những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của những bức tranh làng Hồ. - HS nhận xét cách đọc cho nhau - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1 vài HS đọc trớc lớp - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - Một số HS thi đọc diễn cảm trớc lớp - HS đa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất. +Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ? +Tại sao tác giả lại biết ơn những ngời nghệ sĩ dân gian làng Hồ? +Dựa vào phần tìm hiểu, em hãy nêu nội dung chính của bài? - HD HS luyện đọc diễn cảm: ? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng nh thế nào? - YC một tốp HS đọc nối tiếp cả bài. Lu ý thêm về cách đọc cho HS . - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: Từ ngày còn ít tuổi . T ơi vui - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1 vài hs đọc trớc lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs. - HS đọc diễn cảm trong nhóm. Gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, YC các HS khác lắng nghe để nhận xét. - GV khái quát những ND cơ bản và yêu cầu HS nêu ND chính của bài học. 4. Củng cố, dặn dò. - GV YC HS nêu lại nd của bài đọc - Nhận xét tiết học: tuyên dơng những HS có ý thức học tập tốt. - GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: *********************************************** Toán Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố về cách tính vận tốc. - Thực hành các đơn vị đo vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. 2 Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế II Đồ dùng dạy học - Vở bài tập. III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV HS đọc đề toán Suy nghĩ,tìm lời giải Làm nháp. 1 HS làm bảng lớp Vận tốc chạy của đà điểu là: 5250 : 5 = 1050(m/phút) Đáp số:1050m/phút +HS nêu lại quy tắc và công thức tính vận tốc, cách viết đơn vị đo vận tốc. Bài 2: Làm nháp và trả lời miệng Nêu cách thực hiện Bài 3: Đọc đề bài, tóm tắt , tìm lời giải Làm bài vào vở. 1 HS làm bảng nhóm Quãng đờng đi bằng ôtô là: 25 5 = 20 (km) Thời gian đi bằng ôtô là 1nửa giờ hay 0,5 giờ hay 2 1 giờ Vận tốc của ôtô là: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) Đáp số: 40km/giờ Bài4: - Đọc đề bài, tóm tắt , tìm lời giải Thời gian ca nô đi đợc là: 7giờ45phút 6 giờ 30phút = 1giờ15phút 1giờ15phút = 1,25 giờ Vận tốc của ca nô đó là: 30 : 1,25 = 24 (km/giờ) Đáp số: 24km/giờ Nối tiếp nhắc lại 1. Bài mới Bài 1: Cho HS đọc đề toán - Để tính đợc vận tốc của con đà điểu chúng ta làm nh thế nào? - Tổ chức cho HS chữa bài. Bài 2: GV cho HS đọc đề bài, Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? Chú ý cho HS ghi tên đơn vị của vận tốc. Tổ chức cho HS nhận xét bài làm. Bài 3: Cho HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS phân tích tìm cách giải - Cho HS làm bài và chữa. - Cho HS nhận xét chữa bài. Bài4: Cho HS đọc đề toán . - Để tính đợc vận tốc của ca nô chúng ta cần làm nh thế nào? - GV cho HS chữa bài. 3 Củng cố dặn dò - nhận xét tiết học - Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc ***************************************************** Địa lí 3 Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Châu Mĩ I Mục tiêu. + Dựa vào bản đồ, lợc đồ để nhận biết, mô tả đợc vị trí địa lí, giới hạn của Châu Mĩ +Nắm đợc đặc điểm về vị trí trí địa lí, đặc điểm tự nhiên của Châu Mĩ. + Thấy đợc mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của Châu Mĩ. II-Đồ dùng dạy- học - Bản đồ các châu lục và đại dơng trên thế giới , lợc đồ tự nhiên châu Mĩ SGK. - Quả địa cầu III-Các hoạt động dạy- học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - Quan sát, nhận xét về vị trí địa lý , giới hạn của châu Mĩ - Lên bảng chỉ lợc đồ và xác định : Châu Mĩ nằm ở bán cầu Tây và là châu lục duy nhất nằm ở bán cầu này. - Châu Mĩ bao gồm phần lục địa Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ và các đảo, quần đảo nhỏ. - Phía Đông giáp với Đại Tây Dơng, phía bắc giáp với Bắc Băng Dơng, phía tây giáp với Thía Bình Dơng. - Xác định vị trí châu Mĩ trên quả địa cầu - Dựa vào bảng số liệu SGK so sánh diện tích châu Phi với các châu lục khác trên thế giới +HS quan sát hình 2 sgk và thảo luận nhóm 4 . ảnh Vị trí Đặc điểm Núi An - đét Phái tây bắc Nam Mĩ đồng bằng trung tâm Hoa Kì Nằm ở Bắc Mĩ Thác Ni- a ga ra Nằm ở Bắc Mĩ sông A- ma dôn Nam Mĩ Hoang mạc A ta ca ma Bờ tây dãy An-đet bãi biển vùng Ca ri bê Trung Mĩ -Dọc bờ biển phía tây là các dãy núi cao A.Kiểm tra bài cũ B-Bài mới *Hoạt động1: Vị trí địa lý ,giới hạn - Treo Lợc đồ các châu lục và đại dơng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét về vị trí địa lý , giới hạn của châu Mĩ - Chốt lại: Châu Mĩ nằm ở bán cầu tây và là châu lục duy nhất nằm ở bán cầu này. - Châu Mĩ bao gồm phần lục địa Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ và các đảo, quần đảo nhỏ. - Phía đông giáp với Đại Tây Dơng, phía bắc giáp với Bắc Băng Dơng, phía tây giáp với Thía Bình Dơcaaufa * Hoạt động 2 - Thiên nhiên Châu Mĩ - Cho HS quan sát hình 2 SGK và thảo luận nhóm 4 . - Cho đại diện nhóm trình bày. - Giới thiệu thêm cho HS biết thêm về những đồng bằng trung tâm Hoa Kì, Núi An - đét Thác Ni- a- ga- ra, sông A- ma-dôn, Hoang mạc A- ta- ca-ma, bãi biển vùng Ca- ri- bê. 4 Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế đồ sộ nh dãy Côc -đi-e, dãy An -đet - Trung tâm là các đồng bằng nh đồng bằng trung tâm Hoa Kì, đồng bằng A- ma- dôn. - Phía Đông là cao nguyên và các dãy núi có độ cao từ 500m đến 2000m -Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên tất cả các đới khí hậu: hàn đới, ôn đới, nhiệt đới. - HS lên chỉ -Đây là khu rừng rậm nhiệt đới lớn nhất thế giới + HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 3 : Địa hình - Cho HS quan sát lợc đồ ?Địa hình châu Mĩ có độ cao nh thế nào? Độ cao địa hình thay đổi thế nào từ tây sang đông? * Hoạt động 4 Khí hậu châu Mĩ ?Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên những đới khí hậu nào? ? Em hãy chỉ trên lợc đồ từng đới khí hậu trên? ? Nêu tác dụng của rừng rậm A-ma-dôn? - Cho HS đọc ghi nhớ 4.Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ -Dặn HS chuẩn bị bài sau ************************************************** Mĩ thuật Vẽ tranh : Đề tài môi trờng I. Mục tiêu - Biết chọn nội dung theo đúng đề tài - Vẽ tơng đối chính xác các bức tranh theo chủ đề đã chọn II. Đồ dùng dạy- học Bút màu, vở bài tập Mĩ thuật III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV Nối tiếp nêu ý kiến - Suy nghĩ, nối tiếp nêu ý kiến - Một số HS giới thiệu nội dung mình sẽ chọn 1 HS đọc SGK - Nghe 1. Chọn nội dung đề tài - Hỏi : Theo em , môi trờng ảnh hởng nh thế nào đối với đời sóng con ngời - Môi trờng gồm những gì ? - Hớng dẫn HS chọn chủ đề II. Cách vẽ tranh - Yêu cầu 1 HS đọc SGK - Hớng dẫn cách vẽ 5 Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Thực hành vẽ tranh - Trng bày sản phẩm - 1 số HS giới thiệu ( thuyết trình ) tranh vẽ của mình trớc lớp HS khác nghe, nhận xét III. Thực hành vẽ - Tổ chức cho HS vẽ - Đi quan sát , giúp đỡ HS - Tổ chức HS triển lãm tranh Nhận xét, đánh giá ************************************************** Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009 Toán Quãng đờng I Mục tiêu -Biết cách tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều. - Vận dụng để giải các bài toán về tính quãng đờng của chuyển động đều. -II. Đồ dùng dạy- học : - SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - HS nối tiếp nhắc lại - HS đọc nội dung bài tập trên bảng phụ. + Vận tốc 42km/giờ cho ta biết 1 giờ đi đ- ợc 42km + Ôtô đi trong 4 giờ - HS lên bảng làm bài HS lớp làm nháp - Nhận xét - Rút ra cách tính quãng đờng - HS đọc nội dung bài tập - HS nhận xét và nêu lại cách đổi. - Làm bài rồi chữa - HS đọc yêu cầu bài toán , làm nháp - HS nêu kết quả - Nêu cách thực hiện HS đọc đề bài Phân tích đề bài, tìm lời giải - HS chữa bài vào vở. 1.Kiểm tra bài cũ. - Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính vận tốc 2. Bài mới : Hình thành cách tính quãng đ- ờng của một chuyển động đều. - GV treo bảng phụ cho HS đọc ví dụ. - Vận tốc 42,5 km/giờ cho ta biết gì ? - Ôtô đi trong thời gian bao lâu? - Em hãy tính quãng đờng ôtô đi đợc? b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian - GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cầu - Đặt câu hỏi cho HS thấy đợc sự cần thiết phải đổi số đo thời gian 3. Thực hành. Bài 1 - Yêu cầu HS đọc đề toán. - Nhận xét, kết luận Bài 2 - GV bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Đặt câu hỏi giúp HS nhận thấy cần đa số đo thời gian và vận tốc về cùng đơn vị Lu ý HS có thể đổi thời gian hoặc cũng có thể 6 Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế - 1 HS làm bảng nhóm - Nhận xét, bổ sung - Đọc yêu cầu - Tự làm bài rồi chữa - Nhận xét đổi vận tốc - GV nhận xét chữa. Bài 3 GV cho HS tự làm bài 3, sau đó cho 1 HS lên bảng làm bài. 4 Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS chuẩn bị bài sau. ****************************************** Chính tả Cửa sông I. Mục tiêu 1.Nghe viết chính xác, đẹp đoạn thơtừ Nơi biển tìm về với đất đến hết trong bài thơ Cửa sông. 2.Làm đúng bài tập chính tả ôn tập quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc . II. Đồ dùng dạy học 1.Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 7 Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế - 2 HS lên bảng, HS dới lớp viết giấy nháp : Ơ - gien Pô - chi ê, Đơ - gây tê, Công xã Pa ri, Chi ca gô. - HS nhận xét - HS đọc mẫu bài chính tả - Tìm hiểu ND bài chính tả Cửa sông là nơi biển tìm về với đất, nơi nớc ngọt hoà lẫn nớc mặn, nơi cá vào để trứng, tôm búng càng, nơi tàu ra khơi, nơi tiễn ngời ra biển. - HS luyện viết từ khó: 2HS lên bảng ; d- ới lớp viết giấy nháp các từ : con sóng, n- ớc lợ, nông sâu, để trứng, tôm rảo, lỡi sóng, lấp loá, núi non. . Nhận xét, sửa saDDHS + Đọc thầm lại bài 1 lợt chú ý cách trình bày và những từ ngữ dễ lẫn +HS viết chính tả ( chú ý t thế ngồi viết ) - HS soát lỗi. Đổi vở cho nhau soát bài HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình vào sổ tay chính tả - HS nghe nhận xét thông qua việc chấm bài. - 1 HS đọc YC BT, 1HS nêu lại YC. . HS làm việc cá nhân. 3 HS làm bảng nhóm - Nối tiếp trình bày cách viết hoa . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. - Nêu kại quy tắc viết hoa 1. ổn định 2. Bài cũ: - YC 1,2 HS lên bảng, hs dới lớp viết giấy nháp các từ sau:Ơ- gien Pô- chi - ê , Đơ - gây - tê, Công xã Pa - ri, Chi - ca - gô. - HS chữa bài tập - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới: a. HD viết chính tả: - Yêu cầu 1 HS đọc bài - HD HS tìm hiểu ND bài chính tả ? Cửa sông là địa điểm đặc biệt nh thế nào? - HD HS luyện viết từ khó: . HS phát hiện những từ khó viết trong bài: con sóng, nớc lợ, nông sâu, để trứng, tôm rảo, lỡi sóng, lấp loá, núi non. . GV tổ chức cho HS luyện viết từ khó . Nhận xét, sửa sai. GV lu ý thêm những vấn đề cần thiết. - Đọc bài, HS viết chính tả ( chú ý nhắc hs t thế ngồi viết ) - Đọc soát lỗi - HS đổi vở cho nhau soát bài - GV đi chấm bài 5-7 hs. - GV nhận xét thông qua việc chấm bài. c) HD HS làm BT chính tả. BT 2: Gọi 1 HS đọc YC BT, 1 HS nêu lại YC. . HS làm việc cá nhân vào vở bài tập . . Tổ chức cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại ý cơ bản 4. Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ truyền thống I. Mục tiêu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn. - Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng. 8 Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế II. Đồ dùng dạy- học 1.Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV +HS đọc bài làm ở nhà Nhận xét, sửa chữa bổ sung - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS nối tiếp trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn. HS đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - Chia làm 3 nhóm theo tổ - Thảo luận về nội dung câu hỏi khoảng 5 phút - HS lên bốc thăm chơi trò chơi đoán ô chữ. Trả lời đúng đợc cộng 5 điểm, sai trừ 2 điểm và mất quyền trả lời - Khi đã trả lời xong đầy đủ HS tìm từ khoá theo hình chữ S - Nối tiếp đọc lại các câu ca dao , tục ng 1. ổn định 2. Bài cũ - YC HS đọc bài làm ở nhà. Ghép những từ sau với từ truyền thống để tạo thành những cụm từ có nghĩa : đoàn kết; chống ngoại xâm; yêu nớc nghề thủ công ; vẻ đẹp ; bộ áo dài ; của nhà trờng ; hiếu học ; phát huy ; nghề sơn mài - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới: H ớng dẫn HS làm bài tập BT1: 1 HS đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. xét cho bạn, GV bổ sung nếu cần. - GV chốt lại - Giới thiệu thêm một số câu nếu HS nêu đợc ít BT2: Yêu cầu HS đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu - Tổ chức cho HS chơi trò chơi đoán ô chữ theo nhóm - HS trình bày câu trả lời. GV đánh giá đúng hay sai và cho điểm - Nhận xét , kết luận Cho HS đọc lại các câu tục ngữ, ca dao 4. Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Gv nhận xét tiết học, dặn hs học thuộc ghi nhớ, dặn hs chuẩn bị cho bài Kĩ thuật Lắp xe chở hàng I Mục tiêu 9 Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng. - Lắp đợc xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. Đồ dùng dạy- học : - Mộu xe chở hàng, bộ lắp ghép III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - Cần có 4 bộ phận: giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin; ca bin; mui xe và thành bên xe; thành sau xe và trục bánh xe. - Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin - Lắp ca bin - Lắp mui xe và thành bên xe - Lắp thành sau xe và trục bánh xe. - Lắp ráp xe chở hàng - Trng bày sản phâm Nhận xét, đánh giá - Tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động3:HS thực hành lắp xe chở hàng. a) Chọn chi tiết - GV cho HS chọn các chi tiết theo SGK - GV kiểm tra b) Lắp từng bộ phận - GV cho HS đọc ghi nhớ - GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình - GV hớng dẫn HS lắp từng bộ phận - GV theo dõi và hớng dẫn HS còn lúng túng. c) Lắp ráp xe chở hàng - Nhắc HS chú ý khi lắp ráp các bộ phận. - Đi quan sát, giúp đỡ HS Nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm 3. Hoạt động:Đánh giá sản phẩm. - GV hớng dẫn trng bày - GV hớng dẫn nhận xét 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ . - Dặn HS chuẩn bị bài sau. **************************************************** Lịch sử Lễ kí hiệp định Pa - ri I. Mục tiêu - Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Bắc, Nam, ngày 27- 1 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa ri . - Những điều khoản chính trong Hiệp định Pa ri. II. Đồ dùng dạy học 1.Bảng phụ. 2. ảnh t liệu. III. Các hoạt động dạy- học 10 . đét Thác Ni- a- ga- ra, sông A- ma-dôn, Hoang mạc A- ta- ca-ma, bãi biển vùng Ca- ri- bê. 4 Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế đồ sộ nh dãy Côc - i-e, dãy An - et - Trung tâm. 12giờ15phút - 7giờ30phút=4giờ 45 phút 4giờ 45phút = 4,75giờ Quãng đờng từ A đến B là: 46 ì 4, 75 = 218 ,5 (km) Đáp số: 218 ,5 km Bài3: Bài giải 15phút = 0,25giờ Quãng đờng ong mật bay trong 15phút. Thời gian đi xe đạp của ngời đó là: 23,1 : 13,2 = 1, 75 (giờ) 1,75giờ = 1giờ 45phút Đáp số: 1giờ 45phút b) Thời gian chạy của ngời đó là: 2 ,5 : 10 = 0, 25 (giờ) 0, 25 giờ = 15phút Đáp số: 15phút 1.